水循环 导学案

《水循环》单元回归工具单

设计人： 王红艳 审核人： 高三地理组 班 级： 组 名： 姓 名： 上课日期：

明确目标、自主学习 一、高考考纲要求：

1.水循环的过程和主要环节；水循环的地理意义。 二、高考三年九卷考频考点：

1．重点：水循环的过程和主要环节；水循环的地理意义。 2．难点：水循环各环节的相互影响。 知识构建

请同学们采用多元归纳法，个性化形式建构本节课知识体系。

年份

题型

考查角度

分值 难度 核心素养 命题预测 2019年 综合题：新课标Ⅰ

卷44

综合题：新课标Ⅱ卷44

人类对水循环的影响

人类活动对地表径流的影响

10分 12分

中等

区域认知 综合思维

地理实践力 2020年高考可能主要考察人

类活动对水循环各环节的影响及各环节间的相互影响关系。

2018年 选择题：新课标Ⅱ

卷 8题 综合题：新课标Ⅲ卷 36（1）

汾川流域的水循环环节的影响因素

水分蒸发的地形和气候条件

4分 8分

中等 中等 区域认知 综合思维 地理实践力

2017年 选择题：新课标Ⅰ

卷 6-7题

水资源平衡和影响蒸发的因素

8分

容易

区域认知 综合思维 地理实践力

探究：请用水循环原理解释以下地理问题

1.沼泽地的形成

对点训练

(2018年新课标Ⅰ卷)阅读图文资料,完成下列要求。

乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉积

等影响,乌裕尔河下游排水受阻,成为内流河。河水泛滥,

最终形成面积相对稳定的扎龙湿地。扎龙湿地面积广大,

积水较浅。

(1)河流排水受阻常形成堰塞湖,乌裕尔河排水受阻却形

成沼泽湿地。据此推测扎龙湿地的地貌气候特点。

2.内流河断流的原因

对点训练

(2019年新课标Ⅰ卷)阅读图文资料，完成下列要求。

随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从地中海分离。有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度为淡水湖。当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退后，其补给类型发生变化，里海演变为咸水湖，但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。图6示意里海所在区域的自然地理环境。

（2）末次冰期晚期里海一度为淡水湖。对此作出合理解释。

（6分）

【提出你的疑惑】：

巩固练习

雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等。图1示意雨水花园结构。据此完成下列小题。

1.铺设树皮覆盖层的主要目的是（）

A.为植物提供养分

B.控制雨水渗漏速度

C.吸附雨水污染物

D.保持土壤水分

2. 对下渗雨水净化起主要作用的填充层是（）

A. 树皮覆盖层和种植土层

B. 种植土层和砂层

C. 砂层和砾石层

D. 树皮覆盖层和砾石层

3. 雨水花园的核心功能是（）

A. 提供园林观赏景观

B. 保护生物多样性性

C. 控制雨洪和利用雨水

D. 调节局地小气候

图2示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2 000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层，据此完成14—15题。

图2

4．盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量

A．远大于2 000毫米B．约为2 000毫米 C．约为210毫米 D．远小于210毫米

5．流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是

A．坡面B．洪积扇C．河谷D．湖盆

6．如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致

A．湖盆蒸发量增多B．盐湖面积缩小

C．湖水富营养化加重D．湖水盐度增大

艾比湖位于天山北坡，曾经是一个淡水湖，现在是新疆第一大咸水湖。20世纪50年代流入艾比湖的大小河流有23条，70年代后期至今入湖的河流只有博尔塔拉河和精河，湖泊面积不断缩小，大片湖区干涸。下图为艾比湖地理位置示意图，据此完成7—9题。

7．推测艾比湖现湖区湖水最浅的位置是

A．东侧B．西侧 C．北侧D．南侧

8．下列不属于艾比湖湖水由淡变咸的原因是

A．全球气候变暖，蒸发加剧

B．人类活动增多，大量引用入湖河水

C．过度开垦，长期引湖水灌溉

D．入湖河流减少，稀释作用减弱

9．艾比湖大片湖区干涸带来的影响是

①湖泊面积缩小，调节气候的能力下降②渔业资源减少，鸟类栖息环境恶化，生物多样性减少

③风沙加剧，影响交通④地下水位上升，土壤盐渍化加重

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

要点归纳，反思总结

1、通过本节的学习，我们要理解水循环的过程和环节，能掌握水循环的地理意义。

2、对于人类活动对水循环的影响，尤其要注意水循环各环节的相互联系性。其中一个环节受到影响，那么其他环节也会受到影响。

★★★提出一个问题往往比解决一个问题更为重要——爱因斯坦★★★

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