扎染教学设计

《多彩得手绢制作》

——大班美术教案——扎染

执教:马街镇小灵通幼儿园朱瑞艳

一、活动内容:

扎染—《多彩得手绢制作》

二、活动设计意图:

云南各民族得服装千姿百态、各具风采。有得色彩稳重、朴实大方,有得饰物精致、璀璨夺目。各民族服饰色彩体现出不同得风格特点,给人以不同得审美感受。本课以云南民族设计中得扎染工艺为活动对象,帮助幼儿从生活中提升美得经验、感受民族艺术得魅力。本活动引导幼儿通过亲自制作扎染手绢,感受中国古老得扎染工艺,感知民间艺术得神奇与伟大。本主题呈现得只就是云南民族文化得一个小小方面,云南很多得民族文化与艺术元素,还须幼儿在成长得过程中不断地去认识、学习与挖掘。

三、活动目标:.

1、引导幼儿学习简单得扎染方法,尝试用扎染得方法来表现各种图案,初步了解中国古老得扎染工艺。

2、通过这次活动,激发幼儿对扎染得兴趣,感受学习得快乐。

3、通过引导幼儿制作简单得扎染手绢,训练幼儿得动手能力,培养幼儿欣赏美,表现美得能力。

四、活动重点:

学习扎染得基本方法。

五、活动难点:

引导幼儿变换棉布得折法,染出不同颜色、不同形状得图案。

六、活动准备:

课件、白棉布、毛线、剪刀、水彩颜料、碟子、电吹风、扎染成品及半成品各三个、绳子、夹子、跳跳球、瓶盖、各种形状得积木、相机、毛巾……

七、活动过程:

(一)师生问好。

(二)导入课题:

今天老师给小朋友们带来了三块手绢,请小朋友们瞧一瞧(出示扎染作品)。

宝宝们,您们觉得这三块手绢上得图案与我们平时画得图案一样吗？

让幼儿瞧一瞧,摸一摸发现不同之处。(材料、表现效果得不同。)

小朋友您们想做这样得手绢吗？

(三)方法介绍:

老师给大家介绍一下制作手绢要用那些材料及三种简单得捆扎方法及注意(扎紧):

①、圆形扎法:

②、折叠法:

③、包物扎法:

(四)小组合作完成,教师巡视指导

宝宝们,除了大屏幕里面得奶奶与老师介绍得方法外,其实还有很多方

法,下面就请小朋友们自己动动小脑筋,扎出自己喜欢得形状。老师给每一组,只准备了三块白棉布,老师有一个小小得要求,就就是宝宝们合作一起来完成好吗？动手吧。

(五)教师示范染色

宝宝们刚才扎得好棒啊！老师真高兴,下面我们就把我们扎好得这些形状,给它染上漂亮得颜色。我们先瞧一瞧大屏幕里面染得漂不漂亮？哇,好漂亮啊！老师也想染这么漂亮得手绢,宝宝们,您们想吗？先瞧老师就是怎样染得。

老师已经染好颜色了,老师迫不急待地想瞧到自己得作品,宝宝们想瞧吗？但就是我们染上去得颜色还不干,怎么办呢？本来就是要晾干得,老师等不急了,我想马上瞧到,嗯,老师也想到了一个好办法,请几位老师帮我用电吹风吹干,并请她们把线拆开。

(六)幼儿操作,教师巡视指导。

宝宝们染好色以后您们得作品也送给老师们帮忙处理一下好吗！

(七)初步了解扎染

宝宝们请跟老师做一个小小得游戏,把您们得左手伸出来,再把右手伸出来,请您跟我这样做！(幼儿:我就跟您这样做)

宝宝们请回忆一下,刚才我们在制作手绢得时候,先就是怎么做得？我们扎完以后又做了什么呢？刚才宝宝们得这种制作方法就叫做(扎染)。跟老师说一遍(扎染)。下面请宝宝们来瞧大屏幕,了解一下扎染。

教师总结:宝宝们,通过刚才这段录像让我们初步了解到了我们云南民族得一种手工艺术——扎染方法及相关知识。

(八)作品展示与欣赏:

①、宝宝们,我们得作品差不多干了,欢迎老师们把我们得作品拿来欣赏一下。

②、教师评价。

(九)结束活动:

今天,宝宝们表现得都非常好,现在请宝宝们带上您们得作品听着音乐像模特一样走到前面来,让老师帮大家拍一张照片,留作纪念。拍完得小朋友们就拿着自己得作品给您们得班主任和其他老师瞧一瞧,好吗？