架起友谊桥梁教案

架起友谊桥梁教案Build a bridge of friendship

架起友谊桥梁教案

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教材简析：

《架起友谊的桥梁》位于六年级上册第三单元《打开通

向世界的大门》的第四课。主要分为三部分，第一部分——导语，以倡导的语气号召大家和世界牵手，共同架起友谊的桥梁。第二部分“我的研究”——按联系生活，直观感情；展示资料，加深认识；拓展延伸，加深体验的思路编写。第三部分——实践活动，引导学生开阔视野，关心国家大事。

学情分析:

本节课涉及的知识比较多，而且离学生的生活实际比较远，学生对独立自主的和平外交政策较生疏。教学时教师要做必要的举例说明，结合视频与图片，丰富学生知识储备的不足。活动目标：

1、了解身边有哪些外国朋友

2、了解我国同世界各国发展友好关系的情况

3、探究日益密切的友好往来及其带来的影响

教学重点：

了解我国同世界各国发展友好关系的情况及影响。

教学难点：

探究日益密切的友好往来及其带来的`影响。

教学方法：

讨论交流、自主探究、情境教学法。

教学准备：

1、周恩来参加亚非万隆会议的纪录片片断。

2、赠台大熊猫团团、圆圆的憨态可掬的可爱形象的录像片断。

教学时数：二课时

教学过程：

第一课时

一、展示资料，导入新课

1．世界各国相互联系、相互依赖更紧密，跨越文化、寻求共赢成为时代的主流。中国是这个大家庭中的一份子，那我们怎样才能让中国和世界通过友谊共同牵手呢？

2．学生交流对友谊的感受

3．中国和世界之间通过什么方式建立友谊？

4．学生交流

二、小组探究，资料交流探讨

1．你身边有没有外国朋友来中国工作、学习、生活？

2．你出境旅游吗？你还了解哪些出入境旅游的情况？说明了什么？

3．播放熊猫出访

第二课时

一、确定形式，展示交流

1．各小组依据资料特点，选择适当展示形势。

2．各小组展示交流感受。

3．谈增进国家友谊的例子。

4．指导学生继续关注国家的发展变化，关注中国与其他国家的沟通与发展。努力从自身做起，让世界了解中国，让中国融入世界。

三、拓展延伸

1．搜集有关的名人名言

2．搜集增进国家友谊的实例

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