高二生物动物细胞工程优质课件
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高中生物选修人教动物细胞工程课件
教学目标巩固
1.动物细胞工程技术的基础是：（ Ｃ ） A．动物细胞融合 B．胚胎移植 C．动物细胞培养 D．核移植
自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。——朱熹 读书也像开矿一样，“沙里淘金”。 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，同学们应该多读书，读好书。——康玲 航海者虽比观望者要冒更大的风险，但却有希望到达彼岸。 乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。 生命在闪光中显出灿烂，在平凡中显出真实。 不管怎样，你都是要学会培养自己有一项业余爱好或特长。 名人之所以能够成为名人，是因为他们在同伴嬉乐或休息时不停地攀登；凡人之所以成为凡人，是因为别人忙于攀登时他却安然入睡。 你要感谢告诉你缺点的人。 我能为你煮东西，但我不能为你吃东西。各人吃饭是各人饱，各人生死是个人了。 欲知世上刀兵劫，但听屠门夜半声，不要光埋怨自己多病，灾祸横生，多看看横死在你手上的众生又有多少？ 友情在我过去的生活里就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。
植物组织培养 细胞的全能性
固体培养基
蔗糖、植物激素
植物体 快速繁殖、培育无病
毒植株等
动物细胞培养
细胞增殖 液体培养基 葡萄糖、动物血清 促生长因子 细胞株、细胞系
获得细胞 或细胞分泌蛋白
4. 动物细胞培养技术的应用
(１)大规模生产有重要价值的蛋白质生物制品。
如病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体
(２)解决为大面积烧伤病人移植皮肤问题。 （利用贴壁生长和接触抑制原理）
（同左） 灭活的病毒 主要用于制备 单克隆抗体
（四）单克隆抗体
1、什么是抗体？其本质是什么？
抗体是机体受抗原刺激后产生的、 并能与该抗原发生特异性结合的 具有免疫功能的球蛋白。
2、传统的抗体生产方法及缺陷是什么？ 抗体是从何来的？
(讲课)动物细胞工程课件
8、如何理解原代培养和传代培养？
上述过程中，在第一培养瓶中培养就是原代培养，
之后转移到其它培养瓶中培养就是传代培养。
9、传代培养的细胞能一直传代下去吗？
不都能。
10、有些为何能一直传下去？
核型改变，遗传物质发生突变，丧失接触抑制 特性，突破细胞寿命极限，朝着癌细胞方向发展。
11、动物细胞培养就是为了得到这些细胞吗？
结：
动物胚胎或幼龄动物的组织、器官
为什么用胰蛋白酶处理？
剪碎用胰蛋白酶处理
单个细胞 原代培养特点：细胞贴壁、 加培养液稀释 接触抑制。 细胞悬浮液 传代10代以内，遗传物质不改 原代培养 变，保持正常二倍体核型。 转入培养瓶
传代10-50代左右，增长缓慢 以至于完全停止，部分细胞核 型可能发生变化（遗传物质可 能改变）。 继续传代培养少部分细胞获得 不死性，细胞突变，遗传物质 已经改变，等同于癌细胞。
4、动物细胞的全能性和植物细胞的全能性一样吗？
不一样。
1）、高度分化的植物细胞仍然有发育成完整植株的能力，保持
着细胞全能性。细胞全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发
育成完整新个体的潜能。 2）、高度分化的动物细胞，从整个细胞来说，它的细胞全能性 受到限制。但是，它的细胞核仍然保持着全能性，这是因为细 胞核内仍有保持该物种遗传特性的全套遗传物质。只不过植物 细胞的全能性更容易表达出来，而动物细胞的全能性的表达能 力不如植物细胞。因为动物细胞经过多次分裂后细胞质的成分 已经发生了改变，激发细胞全能性表达的物质已经基本消失 。 我们说，高度分化的动物细胞核具有全能性。
动物细胞工程
◆动物细胞培养 ◆动物体细胞核移植技术和克隆动物 ◆动物细胞融合 ◆单克隆抗体制备
知识回顾：
高中生物2.2.1 动物细胞工程(第一课时) 课件
研发病毒疫苗
干扰素
细胞培养板
通过细胞培养检测有毒物质
牛刀小试
例.动物细胞工程技术的基础是 （ D ）
A.动物细胞融合 B.单克隆抗体 C.胚胎移植 D.动物细胞培养
植物组织培养与动物细胞培养技术的比较
项目
原理
结果
培养基的 培养基的 状态 特有成分
植物组织 培养
植物细胞 产生新植株、
全能型
细胞产物
什么成分？用胃蛋白酶可以吗？ 5、胰蛋白酶真的不会把细胞消化掉吗？为什么？ 6、动物细胞生长特性： 7、原代培养、传代培养 8、10代以内的细胞的遗传物质有何特点？10代以后的？
5、动物细胞培养过程
动物胚胎或幼
龄动物的组织、 胰蛋白酶
器官
剪碎
去掉组织 间蛋白
加培养液
单个细胞
细胞 悬浮液
分化程度低， 增殖能力强
动物细胞培养过程中涉及到名词解释
接触抑制： 当贴壁细胞分裂生
长到表面相互接触时， 细胞就会停止分裂增殖。
原代培养
把第1代细胞的培养与传10代以内的细胞培 养统称为原代培养。
传代培养
当原代培养的细胞生长停止，这时如果要使细胞继 续生长，就要及时用胰蛋白酶等，使细胞从瓶壁上 解离下来，然后加入新的培养液，将细胞分离稀释， 并从原培养瓶内转接到新的培养瓶内的过程。
10 代 细 胞
50 代 细 胞
细 胞 系
无 限 传 代
原代培养
传代培养
总结：动物细胞培养过程
为什么用胰蛋白酶处理？
动物胚胎或幼龄动物
的组织、器官 剪碎用胰蛋白酶处理
单个细胞 加培养液稀释
原代培养特点：细胞贴壁、 配置细胞悬液 原
动物细胞工程ppt课件
4.气体环境 ①气体的组成及作用 95%空气（O2）：细胞代谢所必需
5%CO2：维持培养液的pH ②培养装置: 培养皿或松盖培养瓶 置于 CO2培养箱中进行培养
（含有95%空气和5%CO2的混合气体）
培养皿
培养瓶
CO2培养箱
二、动物细胞培养的过程
①培养前用什么方法分散成单个细 胞？ ②体外培养动物细胞有哪些类型？ ③什么是细胞贴壁？什么是接触抑 制？ ④什么是原代培养和传代培养？ ⑤为什么要进行分瓶培养？怎么处 理？ ⑥动物细胞培养与植物组织培养有 什么相同之处与不同之处？
像建立骨髓库一样，有研究团队正在尝试建立HLA（Human Leukocyte Antigen，人类白细胞抗原）多态性丰富的iPS细胞库，可以为 需要的人找到HLA匹配度较高的iPS细胞，这样不仅可以节省时间、成本 ，还能减轻异体干细胞移植后发生的免疫排斥反应。
二、拓展应用 现在关于iPS细胞的研究正在不断深入。请你从以下两个方面来查阅
基本营养：水、无机盐、有机碳源、有机氮源 特殊物质：维生素、血清
血清
含有尚未研究清楚的细胞所需的营养物质 营养基构成：合成培养基 + 血清等一些天然成分
将细胞所需的营养物质按种类和所需量严格配制而成 的培养基。
培养基的类型：固体培养基 or 液体培养基（培养液）
一、动物细胞培养的条件 2.无菌、无毒的环境 措施1: 灭菌处理——对象？ 培养液和所有培养用具 措施2: 操作在无菌环境下进行。 措施3: 培养液中适量添加 抗生素 。——抑制细菌生长 措施4：定期更换培养液——目的？清除代谢物，防止细胞代谢物积累对
【思考】动物细胞的整个培养过程中可能多次用到胰蛋白酶或胶原蛋白酶？
第一次使用的目的是使组织细胞分散开；
5%CO2：维持培养液的pH ②培养装置: 培养皿或松盖培养瓶 置于 CO2培养箱中进行培养
（含有95%空气和5%CO2的混合气体）
培养皿
培养瓶
CO2培养箱
二、动物细胞培养的过程
①培养前用什么方法分散成单个细 胞？ ②体外培养动物细胞有哪些类型？ ③什么是细胞贴壁？什么是接触抑 制？ ④什么是原代培养和传代培养？ ⑤为什么要进行分瓶培养？怎么处 理？ ⑥动物细胞培养与植物组织培养有 什么相同之处与不同之处？
像建立骨髓库一样，有研究团队正在尝试建立HLA（Human Leukocyte Antigen，人类白细胞抗原）多态性丰富的iPS细胞库，可以为 需要的人找到HLA匹配度较高的iPS细胞，这样不仅可以节省时间、成本 ，还能减轻异体干细胞移植后发生的免疫排斥反应。
二、拓展应用 现在关于iPS细胞的研究正在不断深入。请你从以下两个方面来查阅
基本营养：水、无机盐、有机碳源、有机氮源 特殊物质：维生素、血清
血清
含有尚未研究清楚的细胞所需的营养物质 营养基构成：合成培养基 + 血清等一些天然成分
将细胞所需的营养物质按种类和所需量严格配制而成 的培养基。
培养基的类型：固体培养基 or 液体培养基（培养液）
一、动物细胞培养的条件 2.无菌、无毒的环境 措施1: 灭菌处理——对象？ 培养液和所有培养用具 措施2: 操作在无菌环境下进行。 措施3: 培养液中适量添加 抗生素 。——抑制细菌生长 措施4：定期更换培养液——目的？清除代谢物，防止细胞代谢物积累对
【思考】动物细胞的整个培养过程中可能多次用到胰蛋白酶或胶原蛋白酶？
第一次使用的目的是使组织细胞分散开；
高中生物选修人教版动物细胞工程课件 PPT
１、B淋巴细胞受抗原刺激后,可以产 生抗体。
２、动物体内得B淋巴细胞可以产生 百万种以上得抗体,每种抗体对特定得抗原 具有特异性免疫作用。
３、每一个淋巴细胞只能产生一种抗 体。
单克隆抗体
由单个B淋巴细胞经过无性繁殖(克 隆),形成基因型相同得细胞群,这一细胞 群所产生得化学性质单一、特异性强得 抗体称为单克隆抗体。
植物组织培养 细胞得全能性
固体培养基
蔗糖、植物激素
植物体 快速繁殖、培育无病
毒植株等
动物细胞培养
细胞增殖 液体培养基 葡萄糖、动物血清 促生长因子 细胞株、细胞系
获得细胞 或细胞分泌蛋白
4、 动物细胞培养技术得应用
(１)大规模生产有重要价值得蛋白质生物制品。
如病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体
(２)解决为大面积烧伤病人移植皮肤问题。 (利用贴壁生长和接触抑制原理)
灭活就是指用物理或化 学手段使病毒或细菌 失去感染能力,但并不 破坏这些病原体得抗 原结构。
病毒颗粒 细胞核
细胞核
3 、 动物细胞融合得意义: 克 服 了 ____远__缘杂 交 得 不 亲 合 性 , 成 为 研 究 细 胞 __遗_传__ 、 细_胞__免__疫____ 、 肿 瘤 和 生 物新_品__种____ 培 育 得 重 要手段。
细胞 悬浮 液
细胞株
细胞系 遗传物质改变
10代 细胞
50代 细胞
无限传 代
原代培养
传代培养
多数组织细胞固定在表面 生长和分裂。
2、有关概念
• 原代培养:从机体取出后立即培养得细胞为 原代细胞。培养得第1代细胞与传10代以内 得细胞称为原代细胞培养。
• 传代培养:将原代细胞从培养瓶中取出,配制 成细胞悬浮液,分装到两个或两个以上得培 养瓶中继续培养,称为传代培养。
２、动物体内得B淋巴细胞可以产生 百万种以上得抗体,每种抗体对特定得抗原 具有特异性免疫作用。
３、每一个淋巴细胞只能产生一种抗 体。
单克隆抗体
由单个B淋巴细胞经过无性繁殖(克 隆),形成基因型相同得细胞群,这一细胞 群所产生得化学性质单一、特异性强得 抗体称为单克隆抗体。
植物组织培养 细胞得全能性
固体培养基
蔗糖、植物激素
植物体 快速繁殖、培育无病
毒植株等
动物细胞培养
细胞增殖 液体培养基 葡萄糖、动物血清 促生长因子 细胞株、细胞系
获得细胞 或细胞分泌蛋白
4、 动物细胞培养技术得应用
(１)大规模生产有重要价值得蛋白质生物制品。
如病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体
(２)解决为大面积烧伤病人移植皮肤问题。 (利用贴壁生长和接触抑制原理)
灭活就是指用物理或化 学手段使病毒或细菌 失去感染能力,但并不 破坏这些病原体得抗 原结构。
病毒颗粒 细胞核
细胞核
3 、 动物细胞融合得意义: 克 服 了 ____远__缘杂 交 得 不 亲 合 性 , 成 为 研 究 细 胞 __遗_传__ 、 细_胞__免__疫____ 、 肿 瘤 和 生 物新_品__种____ 培 育 得 重 要手段。
细胞 悬浮 液
细胞株
细胞系 遗传物质改变
10代 细胞
50代 细胞
无限传 代
原代培养
传代培养
多数组织细胞固定在表面 生长和分裂。
2、有关概念
• 原代培养:从机体取出后立即培养得细胞为 原代细胞。培养得第1代细胞与传10代以内 得细胞称为原代细胞培养。
• 传代培养:将原代细胞从培养瓶中取出,配制 成细胞悬浮液,分装到两个或两个以上得培 养瓶中继续培养,称为传代培养。
动物细胞工程(完整ppt课件
• 传代培养：将原代细胞从培养瓶中取出，配制成细胞 悬浮液，分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培养， 称为传代培养。
• 细胞株：原代细胞一般传至10代左右细胞生长停滞， 大部分细胞衰老死亡，少数细胞存活到40~50代，这 种传代细胞为细胞株。
• 细胞系：细胞株传代至50代后又出现细胞生长停滞状 态，只有部分细胞由于遗传物质的改变，使其在培养 条件下可以无限制传代，这种传代细胞为细胞系。
31
通过长期的实验，科 学家们采用体细胞杂交 技术获得了“番茄—马 铃薯”植株。
么成份？
胰蛋白酶水解蛋白质 蛋白质
③.细胞膜的主要成份是什么？胰蛋白酶能将细胞消化掉吗？
蛋白质和磷脂
能
④.既然胰蛋白酶能将细胞消化掉，那将动物组织分散成单个 细胞要注意什么问题呢？能够用胃蛋白酶代替胰蛋白酶吗？ 为什么？
注意时间的控制
不能，因为两者的最适PH不同，而正常组织细胞的生存环境与 胰蛋白酶的最适PH较接近
ppt课件完整
4
阅读课本P44，简述动物细胞培养的基
本过程
1、动物细胞培养的原理是什么？ 细胞增殖
2、从动物机体中要取出哪些相关组织？并 解释 原因。
动物胚胎或幼龄动物的组织、器官 它们细胞增殖能力强，分裂旺盛，分化 程度低，容易培养。
3、组织分散成单个细胞的方法是什么？其理论依 据是什么？ 4、动物细胞体外培养需要满足哪些条件？
动物细胞工程
ppt课件完整
1
提问：
❖ 植物细胞工程常用的技术手段有哪些？
植物组织培养技术、 植物体细胞杂交技术
动物细胞工程常用的技术手段：
动物细胞培养技术、 动物细胞核移植技术、 动物细胞融合技术、 生产单克隆抗体技术
动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础。
• 细胞株：原代细胞一般传至10代左右细胞生长停滞， 大部分细胞衰老死亡，少数细胞存活到40~50代，这 种传代细胞为细胞株。
• 细胞系：细胞株传代至50代后又出现细胞生长停滞状 态，只有部分细胞由于遗传物质的改变，使其在培养 条件下可以无限制传代，这种传代细胞为细胞系。
31
通过长期的实验，科 学家们采用体细胞杂交 技术获得了“番茄—马 铃薯”植株。
么成份？
胰蛋白酶水解蛋白质 蛋白质
③.细胞膜的主要成份是什么？胰蛋白酶能将细胞消化掉吗？
蛋白质和磷脂
能
④.既然胰蛋白酶能将细胞消化掉，那将动物组织分散成单个 细胞要注意什么问题呢？能够用胃蛋白酶代替胰蛋白酶吗？ 为什么？
注意时间的控制
不能，因为两者的最适PH不同，而正常组织细胞的生存环境与 胰蛋白酶的最适PH较接近
ppt课件完整
4
阅读课本P44，简述动物细胞培养的基
本过程
1、动物细胞培养的原理是什么？ 细胞增殖
2、从动物机体中要取出哪些相关组织？并 解释 原因。
动物胚胎或幼龄动物的组织、器官 它们细胞增殖能力强，分裂旺盛，分化 程度低，容易培养。
3、组织分散成单个细胞的方法是什么？其理论依 据是什么？ 4、动物细胞体外培养需要满足哪些条件？
动物细胞工程
ppt课件完整
1
提问：
❖ 植物细胞工程常用的技术手段有哪些？
植物组织培养技术、 植物体细胞杂交技术
动物细胞工程常用的技术手段：
动物细胞培养技术、 动物细胞核移植技术、 动物细胞融合技术、 生产单克隆抗体技术
动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础。
动物细胞工程(优秀版)ppt课件
业后一起到广州闯天下。
14
洁心与大熊在进入高中的第一天相识，两人都是大个子，分座位的时候，老师让男女生各排一队，一队一个次第走到座位上，最后一排有六张桌子，洁心谦虚地站到一个比自己矮一点 点的女生前面，与大熊成了同桌
他们一个15岁，一个16岁，花开的季节。初学立体几何，大熊用小纸壳手工助洁心理解立体与平面的迥异，地理考试这对同桌囊括了班里两个第一，大熊94分，第一名，洁心47分， 倒数第一。大熊不知怎么就让无论如何都搞不懂季风洋流方向的洁心尤如神助，醍醐灌顶。洁心盼着上作文课，老师会朗读几篇上榜佳作，每每读到洁心的作文，大熊会看洁心一眼， 好像在说我知道这一篇是你写的，洁心也会漫不经心瞥一眼，故作平淡地回复嗯，是我。不知从何时起，他们走进彼此的心。大学毕业的第二年，他们结了婚，第三年，有了一个可爱 的孩子。洁心的日常开始以大熊小熊为中心，辞去优渥工作，成为家庭主妇，曾经的诗情画意干练要强变成琐碎的柴米油盐酱醋茶，窈窕淑女变成自带三层救生圈的黄脸婆，大熊成为 业内认可的职业经理人，小熊也取得全国乃至世界各大数学竞赛计算机竞赛的各色奖牌。被大熊小熊的光环映着，洁心日复一日忙忙活活庸庸碌碌地快乐着。人和人之间的比较，是丢 失快乐最简单的方式。昔日的同学大多事业有成，成为各自领域的精英，而洁心日渐落伍，好像被抛弃在另一个时代。比较也是客观认识自己最直接的方式。失落带来思考，洁心终于 意识到这十几二十年的岁月她把自己搞丢了。洁心想重回轨道却无力又无助，知识陈旧，书生意气，与社会严重脱节，抱怨，她偏执地认为大熊消耗了她的青春改写了她的命运，而人 到中年的大熊再不会像过去只要听到洁心呼唤，马上放下全世界飞奔而来，事业有成的他也不再对洁心的发号施令全盘言听计从，洁心觉得自己失去了整个世界。洁心没有意识到很多 时候大熊只是在迁就她，不和她计较，也没有意识到一个企业高管若凡事对一个家庭主妇唯命是从究竟是好事还是坏事，她越来越暴躁，越来越容易愤怒，家庭气氛像一只随时会被引 爆的火药桶，说不定什么琐事就会成为导火索。大熊忙碌粗心，洁心心灰意冷，俩人之间有了罅隙，有了不满，洁心不止一次发怒时大喊分手。洁心最脆弱的时候，大熊没有及时给予 支持和关注，洁心撕心裂肺的难过，大熊忙于工作，浑然不觉，洁心认为大熊不再爱自己，痴心错付，悔不当初，对自己的婚姻感到绝望，她给自己7天的时间思考，要不要走出这曾 欣欣然冲进来的围城。一位生性爱冒险的作家本杰明，无法走出半年前的丧妻之痛，带着一个青春期一个幼儿期的两个孩子，生活一团糟。本杰明放弃了专栏写作，拒绝开始新感情， 欲带着儿女换一个崭新环境开始新生活，于是他买了新房子，未曾想这房子却是一个经济窘迫、难以维系正常运转的动物园……本杰明走投无路之时，发现妻子给留下的“冒险基金”， 妻子自知无法常相陪伴，竭尽所能给丈夫最后的成全，这份爱让人唏嘘汗颜。本杰明给一双儿女讲述他和妻子初次见面，一见钟情，自惭形秽，踌躇不前时，自己骨子里天生的冒险精 神推着自己抓住了这份非你莫属的爱情。看着本杰明和一双儿女对着阴阳相隔的妻子、妈妈，互诉衷肠，洁心百感交集，泣不成声，她想世人听过见过无数美丽的爱情故事，但都是别 人的，现实的生活总会有种种难言的苦楚不如意，“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”接受人和事的缺憾不完美，才是真实的生活。发起冷战的第三天，洁心不再继续臆想徒生 闷气，她决定给彼此一个机会，和大熊进行了一次推心置腹长谈，长谈的结果是洁心庆幸失而复得的婚姻和爱情，大熊说洁心没失去过，自己一直都在，从未离开，只是不该忽视了洁 心的内心需求。洁心开始找回自己的人生旅程，列清单，定目标，开始学习、锻炼、尝试，由内而外改变自己，每晚洁心大熊两人瑜伽对望，相伴练习腹肌撕裂。假期里，大熊更多地 陪伴洁心，两人相濡以沫走遍千山万水，洁心开始一展所长，用文字记录下他们的所见所闻，所感所悟。人到中年，两人相互珍惜，共同成长，生命和爱情焕发出绚丽光彩，照亮了彼 此的人生，很多小伙伴说因为他们，自己又开始相信并渴望爱情了。一日，，麦克是校园篮球明星，他本可以因篮球特长被全额奖学金保送进大学，但因女友怀孕他放弃了关键的冠军 赛而向女友求婚。20年后，麦克穷困潦倒，事业家庭均失意，戏剧性地他重返了17岁，仍是青春闪耀，17岁的他遇到现实中的一对儿女，中年的妻子，一切重来，当他又站在可以延 续辉煌改变人生命运的关键时刻，他意识到妻子和一双儿女才是他人生最宝贵的财富，依旧做出了和20年前相同的选择。当麦克和妻子紧紧相拥时，麦克又恢复了中年的模样，妻子说，
14
洁心与大熊在进入高中的第一天相识，两人都是大个子，分座位的时候，老师让男女生各排一队，一队一个次第走到座位上，最后一排有六张桌子，洁心谦虚地站到一个比自己矮一点 点的女生前面，与大熊成了同桌
他们一个15岁，一个16岁，花开的季节。初学立体几何，大熊用小纸壳手工助洁心理解立体与平面的迥异，地理考试这对同桌囊括了班里两个第一，大熊94分，第一名，洁心47分， 倒数第一。大熊不知怎么就让无论如何都搞不懂季风洋流方向的洁心尤如神助，醍醐灌顶。洁心盼着上作文课，老师会朗读几篇上榜佳作，每每读到洁心的作文，大熊会看洁心一眼， 好像在说我知道这一篇是你写的，洁心也会漫不经心瞥一眼，故作平淡地回复嗯，是我。不知从何时起，他们走进彼此的心。大学毕业的第二年，他们结了婚，第三年，有了一个可爱 的孩子。洁心的日常开始以大熊小熊为中心，辞去优渥工作，成为家庭主妇，曾经的诗情画意干练要强变成琐碎的柴米油盐酱醋茶，窈窕淑女变成自带三层救生圈的黄脸婆，大熊成为 业内认可的职业经理人，小熊也取得全国乃至世界各大数学竞赛计算机竞赛的各色奖牌。被大熊小熊的光环映着，洁心日复一日忙忙活活庸庸碌碌地快乐着。人和人之间的比较，是丢 失快乐最简单的方式。昔日的同学大多事业有成，成为各自领域的精英，而洁心日渐落伍，好像被抛弃在另一个时代。比较也是客观认识自己最直接的方式。失落带来思考，洁心终于 意识到这十几二十年的岁月她把自己搞丢了。洁心想重回轨道却无力又无助，知识陈旧，书生意气，与社会严重脱节，抱怨，她偏执地认为大熊消耗了她的青春改写了她的命运，而人 到中年的大熊再不会像过去只要听到洁心呼唤，马上放下全世界飞奔而来，事业有成的他也不再对洁心的发号施令全盘言听计从，洁心觉得自己失去了整个世界。洁心没有意识到很多 时候大熊只是在迁就她，不和她计较，也没有意识到一个企业高管若凡事对一个家庭主妇唯命是从究竟是好事还是坏事，她越来越暴躁，越来越容易愤怒，家庭气氛像一只随时会被引 爆的火药桶，说不定什么琐事就会成为导火索。大熊忙碌粗心，洁心心灰意冷，俩人之间有了罅隙，有了不满，洁心不止一次发怒时大喊分手。洁心最脆弱的时候，大熊没有及时给予 支持和关注，洁心撕心裂肺的难过，大熊忙于工作，浑然不觉，洁心认为大熊不再爱自己，痴心错付，悔不当初，对自己的婚姻感到绝望，她给自己7天的时间思考，要不要走出这曾 欣欣然冲进来的围城。一位生性爱冒险的作家本杰明，无法走出半年前的丧妻之痛，带着一个青春期一个幼儿期的两个孩子，生活一团糟。本杰明放弃了专栏写作，拒绝开始新感情， 欲带着儿女换一个崭新环境开始新生活，于是他买了新房子，未曾想这房子却是一个经济窘迫、难以维系正常运转的动物园……本杰明走投无路之时，发现妻子给留下的“冒险基金”， 妻子自知无法常相陪伴，竭尽所能给丈夫最后的成全，这份爱让人唏嘘汗颜。本杰明给一双儿女讲述他和妻子初次见面，一见钟情，自惭形秽，踌躇不前时，自己骨子里天生的冒险精 神推着自己抓住了这份非你莫属的爱情。看着本杰明和一双儿女对着阴阳相隔的妻子、妈妈，互诉衷肠，洁心百感交集，泣不成声，她想世人听过见过无数美丽的爱情故事，但都是别 人的，现实的生活总会有种种难言的苦楚不如意，“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”接受人和事的缺憾不完美，才是真实的生活。发起冷战的第三天，洁心不再继续臆想徒生 闷气，她决定给彼此一个机会，和大熊进行了一次推心置腹长谈，长谈的结果是洁心庆幸失而复得的婚姻和爱情，大熊说洁心没失去过，自己一直都在，从未离开，只是不该忽视了洁 心的内心需求。洁心开始找回自己的人生旅程，列清单，定目标，开始学习、锻炼、尝试，由内而外改变自己，每晚洁心大熊两人瑜伽对望，相伴练习腹肌撕裂。假期里，大熊更多地 陪伴洁心，两人相濡以沫走遍千山万水，洁心开始一展所长，用文字记录下他们的所见所闻，所感所悟。人到中年，两人相互珍惜，共同成长，生命和爱情焕发出绚丽光彩，照亮了彼 此的人生，很多小伙伴说因为他们，自己又开始相信并渴望爱情了。一日，，麦克是校园篮球明星，他本可以因篮球特长被全额奖学金保送进大学，但因女友怀孕他放弃了关键的冠军 赛而向女友求婚。20年后，麦克穷困潦倒，事业家庭均失意，戏剧性地他重返了17岁，仍是青春闪耀，17岁的他遇到现实中的一对儿女，中年的妻子，一切重来，当他又站在可以延 续辉煌改变人生命运的关键时刻，他意识到妻子和一双儿女才是他人生最宝贵的财富，依旧做出了和20年前相同的选择。当麦克和妻子紧紧相拥时，麦克又恢复了中年的模样，妻子说，
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应用 B、医学上用于自体细胞的扩增、移植，如烧伤
病人的皮肤移植
C、培养动物细胞检测有毒物质
相关概念:
原代培养：从机体取出后立即培养的细胞为原代细胞。培养 的第1代细胞与传10代以内的细胞称为原代细胞培养。
传代培养：将原代细胞从培养瓶中取出，配制成细胞悬浮液， 分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培养，称为传代培 养。
植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较
比较项目
植物体细胞杂交 动物细胞融合
细胞融合原理
细胞膜的流动性、
细胞膜的流动 性
细胞融合的方法
去除细胞壁后诱导 原生质体融合
使细胞分散后 诱导细胞融合
诱导方法
物理（离心、振荡、 物理、化学方
电刺激）
法（同左）
化学（聚乙二醇） 灭活的病毒
用途
获得杂种植株
制备单克隆抗 体
动物细胞的培养过程
幼龄动物
取动物器官 和组织
剪碎组织
胰蛋白酶处理
单个细胞
细胞培养
动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础
在动物细胞培养过程中，为 什么要用胰蛋白酶对取出的 动物组织进行处理
胰蛋白酶处理动物组织，可以使动物组织 细胞间的胶原纤维和细胞外的其他成分酶解， 获得单个细胞。
4.动物细胞培养的条件:
细胞学、遗传学、免疫学及制备单克隆抗体。
2、单克隆抗体
什么是抗体？ 抗体是机体受抗原刺激后产生的、
并能与该抗原发生特异性结合的具有免 疫功能的球蛋白。
B淋巴细胞产生抗体。
B淋巴细胞与抗体的关系：
１、B淋巴细胞受抗原刺激后，可以产生抗体。 ２、动物体内的B淋巴细胞可以产生百万种以 上的抗体，每种抗体对特定的抗原具有特异 性免疫作用。 ３、每一个淋巴细胞只能产生一种抗体。
黑面绵羊去核 卵细胞
白面绵羊乳腺 细胞核
细胞核移植 重组细胞
电脉冲刺激 早期胚胎
胚胎移植
另一头绵羊的子宫
妊娠、出生
克隆羊“多利”
体细胞核移植技术的应用前景
体细胞核移植技术用于人类疾病治疗
体细胞核移植技术存在的问题
中__5_0__代以内的的细胞属于细胞株。
附录：
动物体细胞核移植技术和克隆动物
动物核移植是将动物的一个细胞的细 胞核,移如入一个已经去掉细胞核的卵母细 胞中.使其重组并发育成一个新的胚胎,这个 新的胚胎最终发育为动物个体.
胚胎移植技术
胚胎移植的基本程序如下（以牛胚胎移植为例）
核移植技术
1.克隆羊培育过程
小结：
动物细胞培养过程 两个过程
单克隆抗体制备过程
一个诱导细胞融合的新方法－－灭活 病毒 三个“一” 一个新细胞－－杂交瘤细胞
一个优势－－单克隆抗体特异性 强、灵敏度高的优势
课堂训练
1.动物细胞工程技术的基础是：（ Ｃ ） A．动物细胞融合 B．胚胎移植 C．动物细胞培养 D．核移植
２．在动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正 确的是（ Ｂ ）
❖ 利用细胞融合的技术将两种细胞融 合获得具有淋巴细胞和肿瘤细胞特 性的杂交瘤细胞
❖ 利用动物细胞培养技术大量培养杂
交瘤细胞
如何筛选？
单克隆抗体制备过程
注射抗原
B淋巴细胞
骨髓瘤细胞 细胞融合、筛选
杂交瘤细胞
细胞培养
筛选，继续培养
足够数量的、能产生 特定抗体的细胞群
体外培养 注Байду номын сангаас到小鼠腹腔
单克隆抗体
3、为什么培养前要将组织细胞分散成单个细胞？
成块组织不利培养，分散了做成细胞悬浮液利于培养
4、动物细胞培养能否像绿色植物组织培养那样最终培养成 新个体？
不能，动物细胞培养只能使细胞数目增多，不能发育成新的 动物个体
(二)、动物细胞融合与单克隆抗体
思考下列问题：
1、什么叫动物细胞融合？植物体杂交技术与动物细胞融合 有什么不同呢？
培养基性质 培养基特有成分
培养结果
培养目的
植物组织培养 细胞的全能性
固体培养基
蔗糖 植物激素
植物体 快速繁殖、培育
无病毒植株
动物细胞培养 细胞增殖
液体培养基
葡萄糖 动物血清
细胞株、细胞系 获得细胞或细胞
分泌蛋白
思考：
1、动物细胞培养液的主要成分是什么？较植物组培培养基 有何独特之处？
主要成分：葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等。 独特之处有：1、液体培养基 2、成分中有动物血清等 2、为什么选用动物胚胎或幼龄个体的器官或组织做动物细胞 培养材料？ 因为这些组织或器官上的细胞生命力旺盛，分裂能力强
(4)、图中B为_细__胞__融__合_过程，常用 足够数量的细胞群 _灭__活__病__毒__作为诱导剂，该细胞继
承__双__亲__细__胞___的遗传特性，既能 _分__泌__抗__体___,又能__无__限__增__殖___。
体外培养
注射到
(5)、C过程指细胞培养，该过程包括
小鼠腹腔
_原__代__培养和_传__代__培养两个阶段，其
细胞工程简介
二 动物细胞工程
本节聚焦:
（1）动物细胞培养的过程、条件及应用 （2）动物细胞融合与单克隆抗体的原理和应用 （3）动物体细胞核移植技术克隆动物的过程及应用前景
重点与难点：
（1）动物细胞培养的过程及条件 （2）单克隆抗体的制备和应用
（一）、动物细胞培养
1.发展简史:
20世纪初，人们不知道神经纤维是由神经细胞的细胞质向 外突出形成的，还是由神经细胞周围的其他细胞融合而成的。生 物学家们就这个问题展开了激烈的争论。1907年，美国生物学 家哈里森(Harrison)从蝌蚪的脊索中分离出神经组织，把它放 在青蛙的凝固的淋巴液中培养。蝌蚪的神经组织存活了好几周， 并且从神经细胞中长出了神经纤维。哈里森的实验不仅解决了神 经纤维的起源问题，而且开创了动物组织培养的先河。此后，在 许多科学家的不懈努力下，动物组织培养不断改进并逐渐发展成 为动物细胞培养。
2、动物细胞在结构上有何区别？这与它们杂交或融合过程 有什么影响？
3、动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理是否相同？ 两者的融合过程是否也一样？
1、动物细胞融合 细胞融合是正常的生命活动
受精作用
两个细胞正在融合
动 物 细 胞 融 合
动 物 细 胞 融 合
细胞A
细胞B
物理法 化学法
仙台病毒 灭活的病毒 疱疹病毒
A． ②④ C． ①②③④
B．①③⑤ D．②③
4、下图为某同学根据杂交瘤技术的方法，设计的生产
破伤风杆菌的实验方案
A
(1)、该实验方案的目的是__制备单_克___隆__抗__ 体 (2)、该方案能达到预期效果吗？为什么？
骨髓瘤细胞 B
杂交瘤细胞
(3)、A是从小鼠的脾脏中取得
C
__B_细__胞__,该细胞能够产生_抗__体___
所以传统的抗体的生产方法及缺陷是什么？ 怎样解决这个问题？
单克隆抗体
由单个B淋巴细胞经过无性繁 殖（克隆），形成基因型相同的细 胞群，这一细胞群所产生的化学性 质单一、特异性强的抗体称为单克 隆抗体。
特点： 特异性强、灵敏度高
如何大量生产单克隆抗体？
融 合
❖ 利用淋巴细胞产生抗体的功能
方 式？
❖ 利用肿瘤细胞无限增殖的特性
单 克 隆 抗 体 制 备 过 程
思考：
1、本过程利用了哪些原理？
免疫原理，细胞融合原理和动物细胞培养原理
2、为什么选用小鼠骨髓瘤细胞与B细胞融合？ 这样融合成的杂交瘤细胞，继承了双亲细胞 的遗传物质，不仅具有B细胞分泌抗体的能 力，而且还有无限增殖的本领，因而可以获 得大量单克隆抗体
单克隆抗体的应用
细胞株：原代细胞一般传至10代左右细胞生长停滞，大部 分细胞衰老死亡，少数细胞存活到40-50代，这种传代细胞 为细胞株。
细胞系：细胞株传代至50代后又出现细胞生长停滞状态，只 有部分细胞由于遗传物质的改变，使其在培养条件下可以 无限制传代，这种传代细胞为细胞系。
细胞株和细胞系的区别： 细胞系的遗传物质改变，具有癌细 胞的特点，失去接触抑制，容易传代培养。
(1).无菌无毒的环境 (2).营养 (3).温度和pH (4).气体环境
5.动物细胞培养技术的应用:
(1).蛋白质生物制品的生产 如病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体
(2).健康细胞培养 培养健康细胞用于烧伤病人皮肤移植
(3).细胞的生理、药理、病理研究
6.植物组织培养和动物细胞培养的比较
比较项目 原理
杂种细胞
新城鸡瘟病毒
用灭活的病毒诱导动物细胞融合过程
病毒颗粒 细胞核 细胞核
细胞融合与融合诱导细胞融合物质：
诱导剂：仙台病毒、聚乙二醇 诱导细胞融合的仙台病毒必须灭活。
思考讨论：为什么细胞融合过程中使用的 病毒需要灭活？不灭活行吗？
因为灭活的病毒能使细胞膜上的蛋白质分子和脂 质分子重新排布，细胞膜打开，细胞发生融合，不灭 活的话会感染细胞，而不能诱导细胞融合。 细胞融合技术应用于哪些方面？
A．结果是相同的 B．杂种细胞的形成过程基本相同 C．操作过程中酶的作用相同 D．诱导融合的手段相同
３. 单克隆抗体制备过程中，骨髓瘤细胞和B淋巴细胞 诱导融合后，要用特定培养基筛选出杂交瘤细胞， 在这种培养基上不能存活增殖的细胞是（ C ）
①淋巴细胞 ②小鼠骨髓瘤细胞 ③B淋巴细胞自身融合细胞 ④小鼠骨髓瘤细胞自身融合细胞 ⑤杂交瘤细胞
2、动物细胞培养的概念：
动物细胞培养就是从动物有 机体中取出相关的组织,将它分散 成单个细胞,然后,放在适宜的培 养基中,让这些细胞生长和增殖.
用培养的人细胞构建的人造皮肤
3、动物细胞培养过程：
病人的皮肤移植
C、培养动物细胞检测有毒物质
相关概念:
原代培养：从机体取出后立即培养的细胞为原代细胞。培养 的第1代细胞与传10代以内的细胞称为原代细胞培养。
传代培养：将原代细胞从培养瓶中取出，配制成细胞悬浮液， 分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培养，称为传代培 养。
植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较
比较项目
植物体细胞杂交 动物细胞融合
细胞融合原理
细胞膜的流动性、
细胞膜的流动 性
细胞融合的方法
去除细胞壁后诱导 原生质体融合
使细胞分散后 诱导细胞融合
诱导方法
物理（离心、振荡、 物理、化学方
电刺激）
法（同左）
化学（聚乙二醇） 灭活的病毒
用途
获得杂种植株
制备单克隆抗 体
动物细胞的培养过程
幼龄动物
取动物器官 和组织
剪碎组织
胰蛋白酶处理
单个细胞
细胞培养
动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础
在动物细胞培养过程中，为 什么要用胰蛋白酶对取出的 动物组织进行处理
胰蛋白酶处理动物组织，可以使动物组织 细胞间的胶原纤维和细胞外的其他成分酶解， 获得单个细胞。
4.动物细胞培养的条件:
细胞学、遗传学、免疫学及制备单克隆抗体。
2、单克隆抗体
什么是抗体？ 抗体是机体受抗原刺激后产生的、
并能与该抗原发生特异性结合的具有免 疫功能的球蛋白。
B淋巴细胞产生抗体。
B淋巴细胞与抗体的关系：
１、B淋巴细胞受抗原刺激后，可以产生抗体。 ２、动物体内的B淋巴细胞可以产生百万种以 上的抗体，每种抗体对特定的抗原具有特异 性免疫作用。 ３、每一个淋巴细胞只能产生一种抗体。
黑面绵羊去核 卵细胞
白面绵羊乳腺 细胞核
细胞核移植 重组细胞
电脉冲刺激 早期胚胎
胚胎移植
另一头绵羊的子宫
妊娠、出生
克隆羊“多利”
体细胞核移植技术的应用前景
体细胞核移植技术用于人类疾病治疗
体细胞核移植技术存在的问题
中__5_0__代以内的的细胞属于细胞株。
附录：
动物体细胞核移植技术和克隆动物
动物核移植是将动物的一个细胞的细 胞核,移如入一个已经去掉细胞核的卵母细 胞中.使其重组并发育成一个新的胚胎,这个 新的胚胎最终发育为动物个体.
胚胎移植技术
胚胎移植的基本程序如下（以牛胚胎移植为例）
核移植技术
1.克隆羊培育过程
小结：
动物细胞培养过程 两个过程
单克隆抗体制备过程
一个诱导细胞融合的新方法－－灭活 病毒 三个“一” 一个新细胞－－杂交瘤细胞
一个优势－－单克隆抗体特异性 强、灵敏度高的优势
课堂训练
1.动物细胞工程技术的基础是：（ Ｃ ） A．动物细胞融合 B．胚胎移植 C．动物细胞培养 D．核移植
２．在动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正 确的是（ Ｂ ）
❖ 利用细胞融合的技术将两种细胞融 合获得具有淋巴细胞和肿瘤细胞特 性的杂交瘤细胞
❖ 利用动物细胞培养技术大量培养杂
交瘤细胞
如何筛选？
单克隆抗体制备过程
注射抗原
B淋巴细胞
骨髓瘤细胞 细胞融合、筛选
杂交瘤细胞
细胞培养
筛选，继续培养
足够数量的、能产生 特定抗体的细胞群
体外培养 注Байду номын сангаас到小鼠腹腔
单克隆抗体
3、为什么培养前要将组织细胞分散成单个细胞？
成块组织不利培养，分散了做成细胞悬浮液利于培养
4、动物细胞培养能否像绿色植物组织培养那样最终培养成 新个体？
不能，动物细胞培养只能使细胞数目增多，不能发育成新的 动物个体
(二)、动物细胞融合与单克隆抗体
思考下列问题：
1、什么叫动物细胞融合？植物体杂交技术与动物细胞融合 有什么不同呢？
培养基性质 培养基特有成分
培养结果
培养目的
植物组织培养 细胞的全能性
固体培养基
蔗糖 植物激素
植物体 快速繁殖、培育
无病毒植株
动物细胞培养 细胞增殖
液体培养基
葡萄糖 动物血清
细胞株、细胞系 获得细胞或细胞
分泌蛋白
思考：
1、动物细胞培养液的主要成分是什么？较植物组培培养基 有何独特之处？
主要成分：葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等。 独特之处有：1、液体培养基 2、成分中有动物血清等 2、为什么选用动物胚胎或幼龄个体的器官或组织做动物细胞 培养材料？ 因为这些组织或器官上的细胞生命力旺盛，分裂能力强
(4)、图中B为_细__胞__融__合_过程，常用 足够数量的细胞群 _灭__活__病__毒__作为诱导剂，该细胞继
承__双__亲__细__胞___的遗传特性，既能 _分__泌__抗__体___,又能__无__限__增__殖___。
体外培养
注射到
(5)、C过程指细胞培养，该过程包括
小鼠腹腔
_原__代__培养和_传__代__培养两个阶段，其
细胞工程简介
二 动物细胞工程
本节聚焦:
（1）动物细胞培养的过程、条件及应用 （2）动物细胞融合与单克隆抗体的原理和应用 （3）动物体细胞核移植技术克隆动物的过程及应用前景
重点与难点：
（1）动物细胞培养的过程及条件 （2）单克隆抗体的制备和应用
（一）、动物细胞培养
1.发展简史:
20世纪初，人们不知道神经纤维是由神经细胞的细胞质向 外突出形成的，还是由神经细胞周围的其他细胞融合而成的。生 物学家们就这个问题展开了激烈的争论。1907年，美国生物学 家哈里森(Harrison)从蝌蚪的脊索中分离出神经组织，把它放 在青蛙的凝固的淋巴液中培养。蝌蚪的神经组织存活了好几周， 并且从神经细胞中长出了神经纤维。哈里森的实验不仅解决了神 经纤维的起源问题，而且开创了动物组织培养的先河。此后，在 许多科学家的不懈努力下，动物组织培养不断改进并逐渐发展成 为动物细胞培养。
2、动物细胞在结构上有何区别？这与它们杂交或融合过程 有什么影响？
3、动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理是否相同？ 两者的融合过程是否也一样？
1、动物细胞融合 细胞融合是正常的生命活动
受精作用
两个细胞正在融合
动 物 细 胞 融 合
动 物 细 胞 融 合
细胞A
细胞B
物理法 化学法
仙台病毒 灭活的病毒 疱疹病毒
A． ②④ C． ①②③④
B．①③⑤ D．②③
4、下图为某同学根据杂交瘤技术的方法，设计的生产
破伤风杆菌的实验方案
A
(1)、该实验方案的目的是__制备单_克___隆__抗__ 体 (2)、该方案能达到预期效果吗？为什么？
骨髓瘤细胞 B
杂交瘤细胞
(3)、A是从小鼠的脾脏中取得
C
__B_细__胞__,该细胞能够产生_抗__体___
所以传统的抗体的生产方法及缺陷是什么？ 怎样解决这个问题？
单克隆抗体
由单个B淋巴细胞经过无性繁 殖（克隆），形成基因型相同的细 胞群，这一细胞群所产生的化学性 质单一、特异性强的抗体称为单克 隆抗体。
特点： 特异性强、灵敏度高
如何大量生产单克隆抗体？
融 合
❖ 利用淋巴细胞产生抗体的功能
方 式？
❖ 利用肿瘤细胞无限增殖的特性
单 克 隆 抗 体 制 备 过 程
思考：
1、本过程利用了哪些原理？
免疫原理，细胞融合原理和动物细胞培养原理
2、为什么选用小鼠骨髓瘤细胞与B细胞融合？ 这样融合成的杂交瘤细胞，继承了双亲细胞 的遗传物质，不仅具有B细胞分泌抗体的能 力，而且还有无限增殖的本领，因而可以获 得大量单克隆抗体
单克隆抗体的应用
细胞株：原代细胞一般传至10代左右细胞生长停滞，大部 分细胞衰老死亡，少数细胞存活到40-50代，这种传代细胞 为细胞株。
细胞系：细胞株传代至50代后又出现细胞生长停滞状态，只 有部分细胞由于遗传物质的改变，使其在培养条件下可以 无限制传代，这种传代细胞为细胞系。
细胞株和细胞系的区别： 细胞系的遗传物质改变，具有癌细 胞的特点，失去接触抑制，容易传代培养。
(1).无菌无毒的环境 (2).营养 (3).温度和pH (4).气体环境
5.动物细胞培养技术的应用:
(1).蛋白质生物制品的生产 如病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体
(2).健康细胞培养 培养健康细胞用于烧伤病人皮肤移植
(3).细胞的生理、药理、病理研究
6.植物组织培养和动物细胞培养的比较
比较项目 原理
杂种细胞
新城鸡瘟病毒
用灭活的病毒诱导动物细胞融合过程
病毒颗粒 细胞核 细胞核
细胞融合与融合诱导细胞融合物质：
诱导剂：仙台病毒、聚乙二醇 诱导细胞融合的仙台病毒必须灭活。
思考讨论：为什么细胞融合过程中使用的 病毒需要灭活？不灭活行吗？
因为灭活的病毒能使细胞膜上的蛋白质分子和脂 质分子重新排布，细胞膜打开，细胞发生融合，不灭 活的话会感染细胞，而不能诱导细胞融合。 细胞融合技术应用于哪些方面？
A．结果是相同的 B．杂种细胞的形成过程基本相同 C．操作过程中酶的作用相同 D．诱导融合的手段相同
３. 单克隆抗体制备过程中，骨髓瘤细胞和B淋巴细胞 诱导融合后，要用特定培养基筛选出杂交瘤细胞， 在这种培养基上不能存活增殖的细胞是（ C ）
①淋巴细胞 ②小鼠骨髓瘤细胞 ③B淋巴细胞自身融合细胞 ④小鼠骨髓瘤细胞自身融合细胞 ⑤杂交瘤细胞
2、动物细胞培养的概念：
动物细胞培养就是从动物有 机体中取出相关的组织,将它分散 成单个细胞,然后,放在适宜的培 养基中,让这些细胞生长和增殖.
用培养的人细胞构建的人造皮肤
3、动物细胞培养过程：