教研组长工作计划
体育教研组长本月总结及下月工作计划
体育教研组长本月总结及下月工作计划一、本月工作总结1.1 教研活动开展情况这个月，我们体育教研组积极开展了一系列的教研活动，包括线上和线下的讲座、研讨会、课程设计等。
通过这些活动，我们不仅提高了教师们的教育教学水平，还为学生们提供了更多的学习资源和机会。
1.2 教学改革与创新在本月的教研活动中，我们重点关注了教学方法的改革与创新。
针对不同年级的学生，我们设计了多样化的教学方案，如分组合作学习、项目式学习等，以提高学生的实践能力和团队协作能力。
我们还加强了对现代教育技术的应用，如利用多媒体手段进行课堂教学，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
1.3 教师培训与成长为了提高教师的专业素养，我们组织了一系列的教师培训活动。
通过这些培训，老师们不仅学到了新的教育教学理念和方法，还提升了自己的教育教学能力。
我们还鼓励老师们参加各类学术交流活动，拓宽自己的学术视野，促进自身的专业成长。
二、下月工作计划2.1 深入学习贯彻新课程标准为了更好地贯彻国家的新课程标准，我们将在下个月组织全体教师进行深入的学习研讨。
通过学习，大家将对新课程标准有更深刻的理解，从而在实际教学中更好地遵循新课程理念，提高教学质量。
2.2 开展课堂教学改革实践在深入学习贯彻新课程标准的基础上，我们将进一步推进课堂教学改革。
下个月，我们将开展一系列的课堂教学改革实践活动，邀请优秀教师进行示范课，引导大家探索适合自己班级特点的教学方法，提高学生的学习兴趣和效果。
2.3 加强教师队伍建设为了提高教师队伍的整体素质，我们将继续加强教师培训工作。
下个月，我们将组织一系列针对性强的培训课程，如心理健康教育、家校合作等，帮助老师们提高自身的综合素质，更好地为学生服务。
三、总结与展望回顾过去一个月的工作，我们取得了一定的成绩，但仍需继续努力。
在新的一个月里，我们将继续深入开展教研活动，推动教学改革与创新，加强教师队伍建设，为提高我校体育教育教学质量做出更大的贡献。
幼儿园教研组长工作计划范文(七篇)
幼儿园教研组长工作计划范文以下是为您整理的幼儿园年级组长工作计划，供大家学习参考。
一、指导思想：以新“纲要”为指针,以爱为教育的基础，彰显本园的人文幼儿园特色，促进教师的专业发展，努力营造学习和研究的氛围，积极开展教育研究和课程改革的实践，促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展。
二、主要目标1、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的能力。
注意塑造教师的良好形象。
2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展。
3、探索家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作。
三、具体措施1、新世纪的教师应该富有时代的朝气。
这种朝气，集中体现了当代教师应该更懂得美、追求美、体现美。
追求外在美与内在美的和谐发展。
通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。
2、珍惜园部的各种学习、交流的机会，鼓励教师积极参与，彰显个性。
3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促年级组各位教师能够团结协作、共同成长。
鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的兴趣发展。
4、年级组长每月要进行____次集体做教案和备课。
5、每周每月年级组长要收齐年级各项计划，总结，记录等一起上交于教学主任。
6、每月年级组长至少要进行年级每位教师____次的听课，并要求做好听课记录，给予指导。
7、每月两班班长进行一次互教手指操、歌曲。
并组织幼儿一起学习手指操、歌曲。
增加两班教师幼儿之间的交流与团结互助。
8、两班组织一次游戏比赛，培养幼儿团队精神。
幼儿园教研组长工作计划范文（二）本学期中班教研组共有____个班级，新学期开始，我组成员就认真学习新《纲要》，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面发展。
结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划，现将工作总结如下：一安全警钟长鸣，认真做到保教结合幼儿园以保为先，我们要时刻提高安全责任感，确立以一万防万一的安全意识，同时提高教育教学质量，使家长能放心的把孩子交到我们的手中，提高我们幼儿园在周边的知名度。
教研组长的工作计划安排(目标任务、主要措施)7篇
教研组长的工作计划安排（目标任务、主要措施）7篇教研组长的工作计划篇1一、指导思想以学校工作计划为核心，以《小学语文新课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，让每一个孩子都能成为有用之才。
围绕教研主题，以研促教，立足课堂，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。
同时，结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。
二、工作思路1、做好“健康、悦读”工作，建立”书香班级”，营造”书香校园”。
2、能够及时总结教学经验，争取本学期有更多的教师在论文、教案、探究课题上有所收获。
3、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动，充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创造条件。
4、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
5、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
三、工作任务(一)提升教师专业水平进一步调查教师教学能力，分析教师现状，强化教师教学技能培训。
继续开展“做智慧型教师”读书系列活动。
举办现代教育技术与课堂教学整合评比活动，提升教师专业素养。
1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。
认真学习《语文课程标准》，切实转变教育观念，树立正确的教学观、质量观。
以发展为主题，质量为主线，创新为动力。
素质教育、教学质量两手一起抓。
2、扎实开展好教研组读书活动打造书香校园，首先要从教师做起。
作为语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友。
要成为研究型教师，首先要成为爱读书的教师。
多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀。
本学期，教研组将继续开展教师读书交流活动，促进书香校园的发展。
(二)提高教育教学质量加强课堂教学模式改革加强教研常规管理，继续开展基于学校文化的课例研究，积极构建“生本智慧课堂”。
加强现代教育技术在课堂教学中的合理运用，注重“翻转课堂”模式的渗透，切实提高课堂教学效率。
1、坚持开展教研会，定期举办教研活动。
小学语文教研组长工作计划范文(6篇)
小学语文教研组长工作计划范文一、指导思想：以____教育方针为指导，立足常规教学管理，加强语文教研组建设，促进语文教师专业化成长，致力于教学质量的提升，紧紧抓住课堂教学主阵地，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，落实教学常规，优化教学过程管理，扎扎实实地提高教育教学质量，提升学生语文素养，促进学生整体发展。
同时结合语文教研组全体教师的教研实际，营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高语文教师课堂教学水平和业务能力，形成一支专业水平相对高的语文教师队伍。
二、具体措施：（一）常规管理，以提高教学效率为目标落实每月六认真检查，及时反馈、整改，提升规范品质。
重点抓好以下几方面：1.教研组活动：充分利用每周的语文业务学习时间，努力提高研究的实效性。
2.备课：加强集体备课，注重同年级资源共享，做到备课要“深”、“实”，充分做好课前准备。
3.上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新。
注重课堂常规训练，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益，向课堂____分钟要质量。
课后写好教学反思。
4.作业：每篇课文至少一次课堂书面作业，作业量适中。
课堂作业一定要在课内完成。
作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
一年级说话训练____次，二年级写话____篇，三-六年级大作____篇，小作____篇。
作业批改按《作业批改符号及基本要求》进行批改，作文批改有记录，家庭作业有布置有检查。
5.辅导：重视研讨并有效落实提优补差工作，做到有计划、有合理措施、有及时反馈，促使每个学生都能充分发展。
（二）教学研究，以提升教研实效为准绳1.学习：开展教师读书活动，本学期语文教师至少自读一本教育教学类书籍，继续深入学习新课标，并写好读书心得体会。
2.聚焦课堂教学，开展深度学习课题研究，着力锐进课堂文化建设，上好教研课。
3.积极参与各级各类教学活动。
教研组长工作计划(通用19篇)
教研组长工作计划（通用19篇）教研组长工作计划篇1一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。
教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，加强组内教师的再学习、再提高。
强调团队合作精神，切实抓好校本培训，加强传、帮、带作用，从而促进全体教师的业务水平。
认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路：1、本学期依据课改的需求，以研究课堂教学变革为核心，加强课堂教学——“自分教学”课堂模式研讨，不断提高教师的学科素养和教学水平;以解决教育实践问题的常态教研为重点;提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高数学教学质量。
2、教学目标：培养学生数学学习兴趣，加强“自分”教学课堂建设、抓教学落实，稳固提高初中数学教学质量，在原来的基础上更上一层楼。
七年级:在搞好中小学衔接的基础上,进一步培养兴趣，强化基础;八年级:在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差，进一步提升质量;九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏，着力加强学习自学指导和能力培养，为实现20xx年中考的新突破打好基础。
3、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。
组织全体教师积极参加市级、学校的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是全校的“自分”教学课改活动。
三、现状分析：1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。
本学期将继续深化课改研究，在教师成长和教学研究方面通过合作交流使全组得到提升。
小学综合组教研组长工作计划
小学综合组教研组长工作计划小学综合组教研组长工作计划「篇一」一、指导思想：本学期我镇小学教研工作将以胶州市小学教研工作计划为指导，落实《胶州市小学过程化管理指导意见》，结合本镇实际情况，抓好新教师培训工作。
在上半年教学成绩有所突破的基础上，狠抓教学质量，争取进入全市前列。
二、工作重点：1、落实《胶州市小学教研工作计划》中的各项工作，使《胶州市中小学过程化管理指导意见》落到实处，积极配合市教研室开展好各项工作。
2、抓好新教师培训工作。
本学期我镇新分配来四十四名新教师，这给我们铺集镇的教育注入了新的活力，同时，也给我们提出了“如何充分调动这些教师的积极性和怎样促进他们专业成长，尽快进入教师角色”的新课题，因此，本学期我镇制定专门的“新教师培训计划”，努力搭建教师自我发展平台。
3、努力提高教学成绩。
上学期我镇教学成绩有了大幅度提高，由全市倒数几名进入了全市中游水平，根据我镇制定的三年发展规划，从本学期开始我们将为进入全市前列而努力奋斗。
三、具体工作安排：九月：①制定镇教研工作计划，各学校上报校教研工作计划。
②搞好新教师岗前培训和第一次岗位培训。
③检查各校开学情况，包括计划制定、备课、作业设置、课题立项等。
④教育办组织教师硬笔书法比赛。
十月：①组织参加胶州市学校中层干部培训活动。
②参加中高年级阅读教学研讨会。
③参加市教师硬笔书法比赛。
④参加市学科公开课活动。
⑤参加市“名师课堂”观摩与教研员示范课。
⑥组织全镇3―6年级数学、英语学科竞赛。
⑦参加市六年级数学竞赛。
⑧组织新教师岗位培训。
十一月：①进行全镇期中统一考试。
②组织参加市小学教师基本功比赛。
③迎接市局教学过程化管理检查。
④参加农村小学英语教学研讨会。
⑤参加青岛市作文教学研讨会。
⑥进行全镇教学工作检查。
⑦组织新教师培训。
十二月：①组织参加胶州市教学能手申报。
②参加市公开课、研究课活动。
③参加市试卷讲评研讨会。
④组织上报课题研究“案例”征集。
⑤组织全镇新教师培训。
教研组长工作计划——组织学科教研活动的有效方法与实践
教研组长工作计划——组织学科教研活动的有效方法与实践一、工作目标本学期教研组工作的重点是落实新课标理念，聚焦课堂教学，推进课程建设。
通过教研活动，提高教师的专业素养和教学水平，促进教师的个人成长和提升教学质量。
二、主要任务1. 组织学科教研活动本学期计划组织多次学科教研活动，包括公开课、讲座、教学研讨等。
通过这些活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
2. 推进课程建设结合学科特点和学生实际情况，推进课程建设。
通过优化课程结构，完善课程内容，提高课程质量。
3. 落实新课标理念以新课标理念为指导，推进课堂教学改革。
在学科教学中注重学生的主体性、实践性、创新性，培养学生的综合素质和实际能力。
4. 提高教师素养通过培训、研讨、观摩等形式，提高教师的专业素养和教学水平。
鼓励教师进行教学反思，不断改进教学方法和手段。
5. 开展教学评估定期开展教学评估活动，对教师的教学进行评估和反馈。
通过评估，发现问题并及时改进，提高教学质量。
三、具体措施1. 制定学科教研计划根据学校工作计划和学科特点，制定详细的学科教研计划。
计划中要明确活动的时间、地点、内容、目的等要素。
2. 组织公开课活动定期组织公开课活动，让教师们互相观摩、学习和交流。
在公开课中，要注重学生的参与和互动，体现新课标理念。
3. 开展教学研讨组织教师进行教学研讨，针对教学中遇到的问题进行深入探讨。
通过研讨，分享教学经验和教学方法，促进教师的共同成长。
4. 加强课程建设结合学科特点和学校实际情况，对课程进行优化和完善。
在课程建设中，要注重学生的实际需求和兴趣爱好，提高学生的综合素质和能力。
5. 落实新课标理念在学科教学中，要注重学生的主体性和实践性。
通过引导学生参与课堂活动和实践操作，培养学生的创新意识和实践能力。
同时，要加强学科之间的整合和联系，促进学生的全面发展。
6. 提高教师素养鼓励教师参加各类培训和学习活动，提高自身的专业素养和教学水平。
教研组工作计划教研组长的工作计划优秀
教研组工作计划教研组长的工作计划优秀作为教研组长，我将积极发挥领导作用，组织和指导教研活动，推动学校教学研究工作的深入开展。
我的工作计划如下：1.制定教研计划首先，我将制定年度教研计划，明确教研组的工作目标和计划。
根据学校的教学需求和教师的专业发展需求，制定合理的教研课题和活动方案，确保教研工作能够与学校的需求相适应。
2.组织教研活动在教研活动中，我将组织教研组成员参与教学观摩、课题研究、教学经验交流等活动。
通过观摩优秀教师的教学实践，学习各类教学资源的有效利用方式，不断提高教师的教学水平。
同时，我将组织教研组成员开展课题研究，探索教学方法、教学手段的创新，并结合实际情况进行实践和总结。
此外，我还将组织教研组成员定期进行教学经验交流，促进师资之间的相互学习与提高。
3.提供教学指导作为教研组长，我将积极为教师提供教学指导和支持。
我会与教师进行定期的教学观摩和课堂教学反思，及时发现教学中存在的问题，提出改进建议。
同时，我会与教师进行面对面的交流，帮助他们解决教学中遇到的困难，提高教学效果。
4.开展教研评价为了衡量教研工作的成效，我将组织开展教研评价工作。
通过定期组织教研成果的检查，了解教研组成员的工作进展和成果，及时对教研成果进行评价和反思，总结可借鉴的经验和教育教学问题的解决方案。
同时，我会与学校其他教研组开展成果交流，取长补短，共同提高教研工作的质量和水平。
5.激励教研组成员为了激励教研组成员积极参与教研活动，我将建立激励机制。
通过表彰优秀的教研成果和教师，提供奖励和荣誉，激发教师的教学研究热情。
同时，我会与学校领导和各部门合作，争取更多的资源支持教研工作，为教研组成员提供更好的条件和环境。
总之，作为教研组长，我将充分发挥自己的领导作用，组织和指导教研活动，提高教师的教学水平和教育教学质量。
通过持续的努力和不断的探索，我相信我们教研组的工作将不断取得突破和创新，为学校的教学和发展做出更大的贡献。
小学语文教研组组长工作计划(6篇)
小学语文教研组组长工作计划一、指导思想：以学校教学工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。
二、工作重点1、健全同课异构课堂教学研究为中心的教研，立足校情开展教研活动。
2、开展丰富的朗读、背诵、语文基础竞赛等活动，培养学生良好的学习习惯，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
三、主要工作：1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。
（1）新课程标准的学习。
明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。
（2）信息技术的学习。
对全体语文教师进行电脑操作及教学多媒体培训，不断优化现代化教学手段。
2、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。
（1）教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。
此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。
（2）备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。
加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。
（3）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。
师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。
（4）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
（5）辅导：做好自己对学生补缺补差的`工作。
要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
3、积极开展教学研究活动，提高教研水平（1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。
文科教研组长工作计划5篇
文科教研组长工作计划1引言作为文科教研组长，我将制定一个详细的工作计划，以确保教研组的工作高效有序地进行。
本计划的目标是提高文科教学质量，推动教研组的发展和成长。
目标1.提高学生的学科成绩和综合素养。
2.建立良好的教研氛围，促进教师之间的合作与交流。
3.推进创新教学方法的研究和实践。
4.提升教师的专业水平和教学能力。
5.增强学校与社会的联系，开展文科教育实践活动。
工作计划1. 教研组建设•组建文科教研组的核心成员，明确各个成员的职责和任务。
•制定教研组的组织结构和工作流程，确保信息传递和决策的高效性。
•每月召开教研组例会，分享教学心得和教学资源，共同解决遇到的问题。
2. 教学内容与方法研究•定期组织教研组成员开展教材研究，确保教材内容与时俱进。
•鼓励教师参加学科培训和学术交流活动，提升教学方法和教学技能。
•推广并实践创新的教学方法，如项目学习、合作学习和问题解决等。
3. 学科竞赛与交流•组织参加学科竞赛，提高学生的学科竞争力和创新能力。
•与其他学校建立联系，开展学科交流活动，分享教学经验和教育资源。
4. 教研成果的分享与推广•鼓励教研组成员撰写教学论文，参加学术会议，并将成果分享给其他教师。
•利用学校平台和社交媒体宣传教研成果，提高教研组的影响力和知名度。
5. 学科教育实践活动•组织学科教育实践活动，如博物馆参观、社区调研等，拓宽学生的学科视野。
•与社会资源合作，组织学科相关的社区服务活动，培养学生的社会责任感。
时间安排月份工作内容1月教研组建设和工作规划2月教学内容与方法研究3月学科竞赛与交流4月教研成果的分享与推广5月学科教育实践活动6月教研组例会和总结7月教研组建设和工作规划8月教学内容与方法研究9月学科竞赛与交流10月教研成果的分享与推广11月学科教育实践活动12月教研组例会和总结结论本工作计划旨在提高文科教学质量，推动教研组的发展和成长。
通过教研组建设、教学内容与方法研究、学科竞赛与交流、教研成果的分享与推广以及学科教育实践活动，我们将不断提升学生的学业水平和综合素养，促进教师之间的合作与交流，实现文科教研组的高效运作。
组长工作计划书(9篇)
组长工作计划书（9篇）组长工作计划书（9篇）组长工作计划书篇1 一、指导思想与思路以学校总体工作为依据，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地开展教育教学研究。
总结课程实施过程中形成的经验，寻找解决问题的方法，为学生的发展服务。
深入开展以校级和市级课题研究为主要途径的教育教学改革，进一步加强教育教学常规建设，努力营造英语教育教学的良好氛围;进一步加强师资队伍建设，努力提高每一位英语教师的教育教学水平和质量。
二、工作重点与措施(一)抓理论教研组的活动要改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。
本学期将继续学习《英语新课标》和《浙江省小学英语教学建议》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。
努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。
明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
向学生学习，研究学生的学习心理，不断提高在小学英语教学领域里实施素质教育的水平。
真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
(二)抓常规1、“教学常规”的学习和实施，组织本组教师学习常规，使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。
2、新课程与新教材的培训，使教研组成员对英语课堂教学重点及难点的确立更加明确。
3、集体备课，集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，本教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。
集体备课的活动时间是以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每月确定的时间集体备课时。
平时利用不确定的时间交流教学心得和教学方法，切实解决英语教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善英语教学。
教研组长工作计划5篇
教研组长工作计划5篇工作总结计划书篇1一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于初一年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。
以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。
设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。
并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。
让学生能够脱离开书本教材，自己的，大胆的去完成学习任务。
三、具体工作①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
②课堂教学活动加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。
在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。
”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探索和研究的心理。
我在课堂讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。
四、教材的特殊处理1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。
为克服这一不足，我在教学准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。
3、根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。
小学语文教研组组长工作计划5篇
小学语文教研组组长工作计划5篇小学语文教研组组长工作计划1一、指导思想深化实施新课程改革，认真落实学校新学期的教研目标，结合实际，以教学质量为中心，以提高教研能力为重点，不断提高教师的教研水平。
二、总体工作目标1、促进教师专业成长;2、提升语文教研组整体教研水平;3、提高语文学科教育教学质量三、具体工作措施(1)加强学习，转变观念，建设学习型小组。
1、学习是提升专业水平的基础，我校语文教师要加强学习，切实提高理论水平和专业素养。
2、学习内容：学《语文课程标准》。
本学期前两个月学习的重点是《语文课程标准》，每位语文教师都要认真学习，深入领会课标精神，并努力用课改理论指导自己的教学实践。
著名学者教学实录(论文)。
名师教学记录对指导我们的教学实践大有裨益，我们应该把阅读名师教学记录作为自己的常规行为。
教师可以根据自己的实际选择一位名师作为学习对象，如王崧舟、薛法根、窦桂梅、于永正等。
教研组还会组织老师观看名师课堂视频。
学身边名师课堂教学艺术。
身边名师具有更好的示范和引领作用，景山分校语文名师众多，我们要发挥这一优势，邀请校长、校长助理或王主任为我们上示范课。
教研组鼓励教师阅读一定量的语文教学著作或论文，并在自己的教育博客上发表读后感。
(2)规范和优化教学的各个环节，讲求实效，努力提高语文教育教学质量。
教学过程简单讲就是教师“讲、练、测、辅”的过程，教学过程重在细节，细节成就优秀。
关于备课：(1)、资源准备：教材、教参、课外资源包括网络、工具书、课程标准(3)在文本解读基础上，形成教学思路，确立教学设计，并最终形成教案(教案可以是纸质稿也可以是电子稿、教学后记可以发表在自己的教育博客)要求：备有效课、备优质课。
鼓励年级“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的备课模式。
关于讲课课堂是提高教学质量的关键环节，是提高教师教研能力的实验室。
本学期，我们将提高课堂教学的有效性和艺术性作为我们语文教师追求的理想课堂目标。
小学语文教研组组长工作计划模板(8篇)
小学语文教研组组长工作计划模板一、指导思想本学期我校将在区教师发展中心小学语文教研工作计划的指导下，围绕“学科关键能力导向下的部编版教材的解读”以及“新教学研讨暨互+教学范式发展应用”展开研究。
二、问题剖析上学期，我校结合区域提供的优秀课堂教学资源，组织老师们以“观摩学习案例-课堂教学展示-分享总结经验”为路径围绕主题展开研究，提高教研实效性。
虽然教研活动整体形式有章可循，教师收获颇多，参与度较高，但是没有重视本校自身经验的总结。
没有有效发挥中年教师的引领作用，一度存在依赖区培训内容和评价的现象。
近几年研究整本书共读时，积累了一定的经验，但并未在研究过程中彰显学校研究特色，形成相对系统的可操作性强的研究范式。
缺乏成果梳理的意识，使得教研活动的效率大打折扣。
我校尚未形成完善的校内质量监控体系，要进一步强化“向校本研究要质量”、“向____分钟要质量”的意识，借助省市区各级的学业质量调研，加强指向学生核心素养形成的教学评价研究。
学业质量调研是向课堂教学要质量，只有关注我校在实施课堂转型过程中暴露出的实际问题，及时跟进，才有可能实现“基础不丢，能力不放，关注思维，凸显语用”。
本学期，结合区工作计划调整研究点，希望通过部编版教材、新教学研讨暨互+教学范式发展应用的研究，切实提升我校教师解读文本的能力、结合学生的真实需要定位教学目标的能力。
三、工作思路1、加强培训力度，提升自身素养（1）强化理论学习无论是编版教材的解读，还是“新教学研讨暨互+教学范式发展应用”，有了理论知识的支撑，才能摸清方向。
部编版教材虽在本学期才全面铺开，但很多与其相关的研究早已开始。
上一学年，我们初步将部编版教材与苏教版教材进行比对的研究、了解部编版教材与教师专业发展的关系，但这些都只是粗浅地解读。
而只有在实践过程中摸爬滚打，我们才会对“语文要素”、“课后练习”、“语文园地”、“读写结合”这些研究点产生深入研究的欲望，保证我们所做的研究有价值有意义，在教材使用时能够手中有法。
体育教研组长本月总结及下月工作计划
体育教研组长本月总结及下月工作计划一、本月工作总结1.1 教研活动开展情况这个月，我们体育教研组共开展了6次教研活动，分别是：新课程标准解读、教学方法研讨、课堂教学观摩、教学设计分享、教学评价与反馈以及教学成果展示。
通过这些活动，我们深入学习了新课程标准，明确了今后教学的方向和目标。
我们还就如何提高教学质量、激发学生兴趣、培养学生体育素养等方面进行了热烈的讨论，取得了很好的效果。
1.2 教师队伍建设为了提高教师的教育教学能力，我们组织了两次教师培训，分别是：体育教学理念与方法培训、体育课堂管理与评价培训。
通过培训，老师们在教学理念、教学方法、课堂管理等方面都有了很大的提升，为今后的教学工作打下了坚实的基础。
1.3 教学资源建设为了丰富教学资源，我们特地收集整理了一些优秀的体育教学视频、教案、课件等资料，供老师们参考和借鉴。
我们还组织了一次体育器材采购，为老师们提供了更多的教学工具。
1.4 教研活动成果展示本月，我们体育教研组成功举办了一次教学成果展示活动。
老师们纷纷拿出自己的看家本领，展示了精彩纷呈的课堂教学。
通过展示，我们相互学习、取长补短，为今后的教学工作积累了宝贵的经验。
二、下月工作计划2.1 深入学习贯彻新课程标准为了让每位老师更好地理解和把握新课程标准，我们将继续组织学习活动，深入研究新课程标准的精神实质和具体要求，确保每位老师都能将其贯彻到实际教学中。
2.2 推进教学方法改革针对当前体育教学中存在的问题，我们将进一步探讨和实践新的教学方法，如情境教学、项目式教学等，以提高教学质量，激发学生的兴趣和积极性。
2.3 加强教师队伍建设为了提高教师的教育教学能力，我们将继续开展教师培训活动，邀请专家进行授课指导，帮助老师们解决教学中的困惑和问题。
我们还将加强教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。
2.4 拓展教学资源渠道为了丰富教学资源，我们将积极寻找和开发更多的优质教学资源，如网络资源、教材等，并鼓励老师们自主创作和分享教学素材。
幼儿园教研组长教研工作计划6篇
幼儿园教研组长教研工作计划6篇一、指导思想本学期，我们中班组教师将继续遵循《纲要》中的要求，以“一切为了孩子的发展”为宗旨，在不断地学习和教育实践中提高自身素质，提高各教师参与教研的积极性，以教研促进教师和幼儿的共同成长和进步，为成功创省示范园打下坚实基础。
二、工作目标：1.以“互动游戏”为研究载体对教师在互动游戏中如何进行环境创设，材料提供，推动孩子与材料与环境积极互动，孩子间主动交往，作为中班组本学期的专题研究。
2.加强教研组建设，抓教研过程的规范性，为教师构筑团队学习、实践反思、同伴互助、交流展示的平台，努力提高教师的课堂教学能力，促各层面教师的专业成长。
3、继续以课程内容的梳理为日常研究的重点，丰富完善两大课程内容与组织形式，以“优质活动”为抓手，验证有特色的有效的主题背景下的教学活动，完善优化园本活动。
三、主要内容和措施：(一)教研组学习：以“学”为先，加强学习，促使专业理论不断充实和更新。
措施：1、学习《纲要》等规范性内容，进一步了解把握幼儿的年龄特征以及课程要求。
2、督促教师自觉加强个人学习，加强理论和业务的学习，在工作中用先进理论指导教育教学实践。
3、熟悉并学会使用教材，分析教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式。
(二)教研组建设：以“行“为进，积累过程性资料，不断完善教研组建设措施：1、加强团队建设，分析教师优弱势，了解教师在教育教学上遇到的困惑，采用同伴互动，专业引领，交流展示的方法，促进教师的专业化成长。
2、新教师是幼儿园的新生力量，除了与老教师“青蓝结对”，教研组内还要定期组织教师解答新教师工作中的疑惑和困难。
通过关心和指导，逐渐使新教师能学会管理好自己的班级，胜任各科的教学任务和指导幼儿参与各种活动的能力。
3、督促教师能及时做好活动后的情况记录和课后反思，及时分析自己在活动中的优缺点。
4、规范完善教研组资料，注重过程性资料的积累，并能为教育教学提供服务和帮助。
(三)专题研究：以“研”为导，开展游戏活动，促使游戏研究更深化。
教研组长工作计划（通用5篇）
教研组长工作计划教研组长工作计划（通用5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候认真思考工作计划如何写了。
什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是小编精心整理的教研组长工作计划（通用5篇），希望能够帮助到大家。
教研组长工作计划1一、总体目标突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高。
一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。
两个转变：教育观念与教学行为的转变。
三个提高：教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。
二、实现途径：以“时政（生活）资源的开发与利用”主题教研活动为推手，实现上述目标。
三、具体措施：（一）青年教师成长计划1、以“xx市政治名师工作室”为依托，实施导师学员制。
工作室成员在xx年1月完成招受学员计划，并召开全体成员大会，讨论工作室研修活动。
2、“工作室”分初、高中，带领学员开展“时政（生活）案例教学研究”活动（具体见工作室活动计划）。
（二）“时政（生活）资源的开发和利用”主题教研活动1、“时政大讲堂”教师热点解析风采大赛时间：xx年4月中旬地点：待定具体要求：（1）初、高中分组举行比赛（2）教师可在2015年5月—xx年4月间选取时政（生活）热点，结合教材开展热点解析。
解析的形式不限，可以是对热点本身的深度探究、热点与教材的具体结合、热点试题的命制展示说明等不同形式均可。
更鼓励老师们创新展示形式。
（3）一次只能选择一个时政（或生活）热点，每次展示时间不超过10分钟。
（4）参赛报名及名额分配：各区域教师均在本区域教研员处报名（5）报名截止时间：xx年3月10日前，（6）赛前培训、抽签：xx年3月15日（左右）2、教师课堂教学及评课比赛主题:“合理利用热点（生活）资源，提升课堂质量”新课程标准要求我们在教学实施过程中，注意学科知识与生活主题相结合；坚持正确的价值导向，采用灵活的教学策略；强化实践环节，丰富教学内容；倡导研究性学习方式。
小学语文教研组长工作计划(8篇)
小学语文教研组长工作计划一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级教研组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。
二、工作要求及措施1、联系实际，深化我校小学语文课堂改革我校的小学语文课程改革已经进入第六年。
六年来，我校课程改革取得了可喜成绩。
为让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研究解决课程改革中出现的新问题，具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们将对这一问题作更深入研究与探讨，具体体现以下工作中：（1）举办两周一次的“课改沙龙”研讨，对教学中涌现出的好教师，好教法及时交流推广。
（2）组织教师积极参加新课程教学观摩活动，以“请进来，走出去”的形式，不断提高教师的教研能力。
开展“让语文教学回归本体”、“语文读写结合”等方面的专题研究，探索“语文教学中人文性与工具统一”的路子，全面深入地理解和实践“务本、倡简、求实、高效”的语文教学。
（3）开展“研讨课”、“示范课”的研究，打造一批“精品课”，让语文教学走过浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清新朴实的面貌。
2、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。
加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注，建立政____调研机制，及时了解情况。
3、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。
本学期，我校语文教研组利用本校每周二、三的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。
每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。
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教研组长工作计划
2015年上学期点点幼儿园
教研组长工作计划
点点幼儿园教研组新的一学期将继续强调以《幼儿园教育指导纲要》为指导～
围绕“环境、生活、学习、观察四个有序”实施园本课程～重点放在如何落实、贯
彻各项日常工作的深入开展上～使各项日常工作有条不紊。
本学期的工作计划如下:
一、日常教务管理工作
1、充分发挥教研组长的管理能力～调动各班班主任的工作积极性～带动班级
工作共同进步。
加强日常工作～特别是细节工作的督导～教研组人员经常下班～做
到及时发现问题及时解决。
2、制定专教工作计划和课程安排～由教研组长负责本组日常工作的督导和本
组人员的管理工作。
继续开办美术、舞蹈、足球、国际象棋、英语等兴趣班～满足
家长和幼儿的需求～由专教教师负责制定课程计划。
二、教研工作
1、围绕四个有序深入开展园本课程的研究
,1,环境有序:从环境入手～充分利用好教室的每个地方～注重空间的运用～丰
富个区域活动材料的提供,包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料,～幼儿作
品表征的手段、方法和展示～各班增设一个角色区～为幼儿多提供真实的活动材料
～加强幼儿扮演活动的开展与指导。
,2,学习有序:半日活动开展以“计划——工做——整理——
回忆”途径实施～教师根据班级情况～调整计划内容～体现层次性。
加强学科
教学和小组活动的研究。
,3,生活有序:教师组织各生活环节的过度自然、合理～减少孩子不必要的等待时间。
提高幼儿自我服务,喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料,及自我保护的能力～减少以外伤害。
,4,观察有序:各种检查和考核的目的性明确～做到能及时整理和分析观察记录。
2、特色教育开展贯穿一日生活
,1,全语文教育:教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字～并作为主题检核的内容～增加阅读活动内容的时间和内容。
,2,数学教育:丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法～各班建立数学活动区～为幼儿提供丰富的数学活动操作材料～并加强数学活动的指导。
,3,双语教育:加强日常英语活动的开展～提高带班教师英语水平和配班能力。
本学期将进行配班教师英语活动观摩。
,4,音乐教育:日常音乐活动也要有计划性～重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的研究。
三、科研工作
我园所开展的教育科学研究还刚刚起步～在教学工作中起到的作用还不明显～而我组将以推进园本课程的深入开展～解决教师在教学中遇到的困难为介入点～所有科研课题都让教师自愿参加～课题负责
人有权利自结研究小组～课题负责人在学期初拟订研究方案和本学期课题研究重点供大家讨论～修改定稿后执行。
学期末召集各课题负责人进行交流～总结一学期各课题研究进展情况～对取得的成绩或存在的问题由科研工作负责人写出总结。
对课题研究认真负责～取得一定成绩的教师要给予奖励或表彰。