亲子手工活动教案
亲子手工教案(必备7篇)
亲子手工教案（必备7篇）亲子手工教案第1篇活动目标：1、学会对准轮廓线粘贴心形纸。
2、在绘制父头像活动中增进对父母的爱意。
活动准备：幼儿美术用书《心心相印》、记号笔或蜡笔、胶水、抹布。
活动重点与难点：学会对准轮廓线粘贴心形纸。
活动过程：1、演示范例，引起兴趣：教师演示范例用心形纸翻转出爸爸、妈妈、宝宝三人的头像。
——“为什么老师手中的心形卡片会变出三个人的头像？谁能发现这个秘密？”教师出示三张心形纸，张贴在黑板上。
——“怎样使这三张纸变成心心相印卡片呢？”请幼儿相互讨论，猜测。
教师讲解、演示对准轮廓线粘贴心形纸的过程〈见附图〉（可请幼儿仔细的看幼儿美术用书上的图示）。
2、幼儿操作：在幼儿操作过程中，教师观察幼儿是否做到了对准轮廓线粘贴。
提示幼儿要将自己父母的特点画出来〈眼睛、鼻子、嘴巴、发型特点等〉。
3、作品交流：请幼儿相互交流，让同伴猜猜翻开画面看见的会是谁。
亲子手工教案第2篇一、活动目的：为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。
鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。
发挥家长的`主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。
三、活动地点：XX幼儿园四、活动对象：全园孩子和家长五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限六、活动内容《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。
应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。
因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。
幼儿园决定与20xx年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。
七、活动安排和要求：1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动。
幼儿园小班手工活动《亲亲一家人》教案
幼儿园小班手工活动《亲亲一家人》教案1. 教学目标通过本手工活动，帮助幼儿： - 培养亲子关系意识； - 发展动手能力和艺术创造力； - 提高观察、想象和表达能力。
2. 教学准备•材料：–彩纸–剪刀–胶水–彩色笔–毛线–塑料眼睛–小装饰品（纽扣、丝带等）•教学环境：–教室布置整洁–桌子椅子排列有序•教学前准备：–准备好所需的材料，并放置在每个学生的工作台上。
–打印并准备好活动手册，每个学生一份。
3. 教学过程1.导入（5分钟）–进入教室后，向学生问好，引导他们回答“今天是一个特别的日子吗？”。
–引导学生回忆和谁一起过这个特别的日子，并发现亲子关系的重要性。
2.学习活动（35分钟）–向学生介绍本节课的手工活动主题：《亲亲一家人》。
–分发活动手册给学生，让他们阅读指导步骤。
–按照步骤进行手工制作，老师辅助指导学生的操作，确保每个步骤都完成正确。
3.创作和分享（20分钟）–学生完成手工作品后，鼓励他们展示自己的作品，并分享自己和家人的故事。
–学生可以选择用彩色笔在作品上写上自己和家人的名字，营造亲近的氛围。
4.总结（5分钟）–引导学生回顾手工活动的过程和心得体会。
–提醒学生将手工作品带回家，与家人分享自己的创作。
–引导学生思考一个问题：“家人是我们生活中最重要的人，我们应该怎样对待和珍惜他们呢？”4. 教学评价•在手工制作过程中观察学生的动手能力和艺术创造力发展情况。
•在学生展示和分享环节中观察学生的表达能力和描述能力。
•对学生的作品进行评价，鼓励积极参与的学生，并给予建设性的指导和意见。
5. 注意事项•确保材料供应充足，以便每个学生能顺利完成手工作品。
•在指导学生操作时，注意安全措施，避免使用尖锐的工具。
•引导学生关注亲子关系的重要性，鼓励和家人分享自己的作品和故事，增强家庭亲情。
•鼓励学生积极参与和动手实践，不必过于追求完美，重在参与和享受过程。
以上为《亲亲一家人》手工活动的教案，希望能够帮助教师顺利开展本次活动。
亲子太阳花手工活动教案
亲子太阳花手工活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发创造力。
2. 培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
3. 增进亲子间的情感交流，促进家庭和谐。
二、活动对象：3-6岁儿童及其家长三、活动时间：每课时45 分钟四、活动材料：1. 彩纸2. 剪刀3. 订书机4. 彩笔5. 颜料6. 画纸7. 绳子或别针五、活动流程：1. 导入（5分钟）1.1 教师向家长和孩子们介绍太阳花的意义和美好寓意。
1.2 展示已完成的手工太阳花，激发孩子们的兴趣。
2. 制作步骤（15分钟）2.1 家长和孩子们一起剪裁彩纸，制作太阳花瓣。
2.2 教师指导孩子们将彩纸花瓣折叠并固定在中心点，形成太阳花的主体。
2.3 家长和孩子们共同在太阳花上绘画喜欢的图案和颜色。
3. 亲子互动（10分钟）3.1 家长和孩子们一起讨论太阳花的设计，分享创作心得。
3.2 家长协助孩子们将太阳花固定在画纸上，并进行装饰。
4. 作品展示（5分钟）4.1 教师邀请家长和孩子们上台展示他们的作品。
4.2 孩子们互相欣赏、学习和交流。
5.2 鼓励家长和孩子们在今后的活动中不断创新，提高动手能力。
六、注意事项：1. 确保孩子们在使用剪刀、订书机等工具时的安全。
2. 鼓励家长积极参与，给予孩子们必要的帮助和指导。
3. 关注每个孩子的情绪和需求，适时调整活动难度。
4. 活动过程中，教师应巡回指导，解答家长和孩子们的疑问。
七、教学评价：1. 观察孩子们在活动中的参与程度、动手能力和创造力。
2. 收集家长和孩子们的反馈意见，了解活动效果。
3. 分析活动过程中的亮点和不足，为下次活动提供改进方向。
八、拓展活动：1. 组织亲子绘画比赛，让孩子们发挥想象力，绘制独一无二的太阳花。
2. 邀请家长分享家庭中的手工活动经验，促进相互学习。
3. 开展户外亲子活动，让家长和孩子们在大自然中寻找灵感，创作太阳花作品。
九、教案修订记录：1. 首次修订：2024年9月，完善活动流程和教学评价。
亲子活动粘土手工制作教案
亲子活动粘土手工制作教案一、教学目标。
1.了解粘土手工制作的基本知识和技巧。
2.培养孩子的动手能力和创造力。
3.增进亲子关系，促进家庭和谐。
二、教学重点。
1.掌握粘土的基本塑造技巧。
2.培养孩子的创造力和想象力。
三、教学难点。
1.如何引导孩子进行创意设计。
2.如何与孩子合作完成作品。
四、教学准备。
1.准备各种颜色的粘土。
2.准备粘土刀、模具等工具。
3.准备一些参考图案或作品。
五、教学过程。
1.导入。
老师可以先向孩子们展示一些粘土手工作品，让他们感受一下粘土的魅力。
然后可以和孩子们一起讨论一下粘土手工的制作过程和技巧。
2.示范。
老师可以选择一个简单的作品进行示范，比如一个小动物或者一个花朵。
在示范的过程中，老师要注重讲解每一个步骤和技巧，让孩子们能够清楚地了解粘土手工的制作方法。
3.激发创意。
在示范之后，老师可以和孩子们一起讨论一下他们想要制作的作品，可以给他们一些参考图案或者提供一些构思的思路，但是要鼓励孩子们发挥自己的想象力，设计出属于自己的作品。
4.制作。
在激发了孩子们的创意之后，就可以让他们动手制作了。
老师可以根据孩子们的年龄和能力适当地给予指导和帮助，但是要尊重孩子们的想法，不要过多地干预他们的创作过程。
5.合作。
如果是亲子活动，那么家长可以和孩子一起制作作品，这不仅能够增进亲子关系，还能够让孩子感受到家长的关爱和支持。
在合作的过程中，家长要给予孩子足够的自由和空间，不要代替孩子完成所有的工作。
6.展示。
制作完成后，可以让孩子们向大家展示自己的作品，让他们感受到成功的喜悦。
在展示的过程中，可以让孩子们互相欣赏和交流，这样不仅能够增加孩子们的自信心，还能够培养他们的团队合作意识。
七、教学总结。
通过这次粘土手工制作的活动，不仅让孩子们学会了一项新的手工技能，还培养了他们的动手能力和创造力。
同时，通过家长和孩子一起参与制作，也增进了亲子关系，促进了家庭和谐。
希望通过这样的亲子活动，能够让孩子们在快乐中学会成长，让家庭在活动中更加温馨幸福。
幼儿园亲子手工制作课程教案 幼儿园教案
幼儿园亲子手工制作课程教案一、课程概述1.1 课程名称：亲子手工制作课程1.2 课程目的：通过亲子手工制作课程，培养孩子的动手能力和创造力，同时增进家庭成员之间的亲子关系。
1.3 课程对象：幼儿园小班学生及其家长1.4 课程时长：每节课1小时，每周一次，共计8周二、课程内容2.1 第一周：折纸手工2.1.1 学习目标：学会折叠简单的动物、植物等形状2.1.2 活动内容：老师示范折纸过程，家长和孩子一起动手跟着老师做2.1.3 教学重点：折纸的基本方法和技巧2.1.4 教学难点：折纸的细节处理2.2 第二周：剪纸手工2.2.1 学习目标：掌握剪纸的基本技巧，制作简单的剪纸作品2.2.2 活动内容：老师介绍剪纸的历史和技巧，家长和孩子一起动手制作剪纸作品2.2.3 教学重点：剪纸的基本方法和注意事项2.2.4 教学难点：剪纸作品的设计和构思2.3 第三周：手工绘画2.3.1 学习目标：培养孩子的绘画兴趣和绘画技巧2.3.2 活动内容：老师示范绘画技巧，家长和孩子一起绘制简单的画作2.3.3 教学重点：色彩搭配和创意表达2.3.4 教学难点：画面构图和细节处理2.4 第四周：手工玩具制作2.4.1 学习目标：了解常见手工玩具的制作方法，动手制作简单手工玩具2.4.2 活动内容：老师介绍不同材料的手工玩具制作方法，家长和孩子一起制作手工玩具2.4.3 教学重点：手工玩具的制作原则和安全注意事项2.4.4 教学难点：手工玩具的组装和包装2.5 第五周：手工DIY2.5.1 学习目标：激发孩子的创造力和动手能力，动手制作属于自己的作品2.5.2 活动内容：家长和孩子自由发挥想象力，用各种材料制作个性化的手工作品2.5.3 教学重点：发挥想象力，材料的运用2.5.4 教学难点：结合实际情境创作作品2.6 第六周：手工烘焙2.6.1 学习目标：培养孩子的烘焙兴趣和动手能力，制作简单的面包或饼干2.6.2 活动内容：老师介绍简单的面包或饼干制作方法，家长和孩子一起参与烘焙2.6.3 教学重点：烘焙的基本步骤和技巧2.6.4 教学难点：发酵和掌握火候2.7 第七周：手工美食制作2.7.1 学习目标：培养孩子对美食的兴趣，动手制作简单的美食2.7.2 活动内容：老师介绍简单的美食制作方法，家长和孩子一起制作美食2.7.3 教学重点：美食制作的基本步骤和注意事项2.7.4 教学难点：刀工技巧和调味品的搭配2.8 第八周：手工装饰2.8.1 学习目标：学习手工装饰的方法，美化空间2.8.2 活动内容：老师介绍手工装饰的材料和方法，家长和孩子一起动手制作装饰物2.8.3 教学重点：材料的选择和搭配2.8.4 教学难点：手工装饰的设计和悬挂安装三、课程评价与总结3.1 课程评价：通过亲子手工制作课程，孩子们的动手能力和创造力得到了提升，家长和孩子之间的亲子关系也更加融洽。
小班亲子手工优秀教案
小班亲子手工优秀教案小班亲子手工优秀教案1一、目标：1、引导幼儿利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料。
塑造春天里的各种花。
2、启发幼儿根据已有的经验，大胆想象，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。
二、准备：1、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。
2、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。
3、各种花的图片，鲜花实物。
三、过程：1.材料导入：A.出示制作所需的材料。
师：瞧!今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友!B.欣赏完整的作品范例：师：这些漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完成的很美丽吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那?2.幼儿自主操作，教师指导帮助：师：让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧!a.引导幼儿自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更漂亮!b.引导幼儿自主创新。
选择材料制作不一样花型的花朵。
c.发挥同伴合作协商的精神。
四.欣赏评析：师：我们来欣赏已作好的作品，注意哦!有个小任务，就是找出你自己最喜欢的花，要说出喜欢它的原因。
(集体欣赏，引导幼儿自评互评。
)师：我们来举手投票选出最喜欢的花吧!活动反思与体会：在这次混班活动中，创设的环境和材料是组织和实施自主活动的重要的前期工作，为了给孩子们创设一个有效的自主操作环境，教师们往往要花大量的时间和精力。
但在这次活动中我无意中发现，孩子们站在成品材料的面前，提出来的问题往往是这些东西是用什么做的，怎么做才漂亮呢?所以我在孩子们操作的墙面上，醒目地贴着“泥塑花制作流程图”。
这些“无声的召唤”果真吸引了孩子们，他们围在流程图前，充满好奇地边研究，边尝试。
在孩子们的整个操作过程中，幼儿练习了倒、搓、团等基本技能，尽管他们制作的泥塑花，不过形象，绚丽。
可是相对与孩子们的自我价值感的增强，这是很值得欣慰的。
小班亲子手工优秀教案2【设计意图】由于小班幼儿年龄较小，对手工活动比较感兴趣，他们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。
亲子手工制作小风筝教案
亲子手工制作小风筝教案一、教学目标。
1. 让孩子了解风筝的起源和制作方法，培养孩子的动手能力和创造力。
2. 增进亲子间的情感交流，促进家庭和谐。
二、教学重点和难点。
重点，风筝的制作方法和飞行技巧。
难点，风筝的飞行技巧。
三、教学准备。
1. 材料准备，纸张、竹签、线、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 教学环境，宽敞的户外场地。
四、教学过程。
1. 介绍风筝的起源和种类，让孩子对风筝有一个初步的了解。
2. 演示风筝的制作方法，让孩子们跟着老师一起动手制作小风筝。
3. 孩子们在制作风筝的过程中，可以根据自己的想法进行装饰，增加风筝的美观性。
4. 制作完成后，老师和家长可以教孩子们如何操作风筝，让他们感受一下风筝的飞行乐趣。
5. 在风和日丽的天气里，带着孩子们到户外场地放风筝，让他们亲自体验风筝的飞行快感。
五、教学反思。
通过本次风筝制作活动，孩子们不仅学会了制作风筝的方法，还增加了对风筝的情感认识。
在放风筝的过程中，孩子们也锻炼了动手能力和操作技巧，增强了亲子间的情感交流。
同时，家长和孩子们在户外活动中也增进了亲子间的互动，促进了家庭和谐。
通过这样的亲子手工制作活动，不仅能够培养孩子们的动手能力和创造力，还能够促进家庭成员之间的情感交流，是一次富有意义的亲子活动。
六、延伸活动。
1. 可以组织风筝比赛，让孩子们在比赛中展示自己制作的风筝，增加孩子们的参与度和竞争意识。
2. 可以邀请专业的风筝爱好者来给孩子们讲解风筝的飞行技巧，让孩子们学习更多关于风筝的知识。
3. 可以组织家庭风筝日活动，邀请其他家庭一起来放风筝，增进邻里间的交流和友谊。
七、总结。
通过亲子手工制作小风筝活动，不仅能够让孩子们学会制作风筝的方法，还能够增进亲子间的情感交流，促进家庭和谐。
同时，孩子们在风筝放飞的过程中，也能够锻炼自己的动手能力和操作技巧，增强自信心。
因此，这样的亲子手工制作活动有着非常重要的教育意义，是一次富有意义的亲子活动。
希望家长们能够多多关注孩子的成长，多多参与亲子活动，共同创造一个温馨和谐的家庭氛围。
亲子手工自制花盆教案中班
亲子手工自制花盆教案中班
一、教学目标。
1. 让孩子了解植物的生长过程，培养其对大自然的热爱和保护意识。
2. 提高孩子的动手能力和创造力，培养其耐心和细心的品质。
3. 增进亲子之间的情感交流，促进亲子关系的和谐发展。
二、教学准备。
1. 材料准备，花盆、颜料、刷子、泥土、种子、水壶等。
2. 教具准备，图片、实物植物、手工制作示范。
三、教学过程。
1. 导入环节。
老师可以通过展示图片或实物植物，引导孩子们讨论植物的生
长过程，让他们对植物产生浓厚的兴趣和好奇心。
2. 制作花盆。
（1）给每个孩子准备一个空白的花盆，让他们用颜料和刷子自
由发挥想象，给花盆涂上自己喜欢的颜色和图案。
（2）等花盆上的颜料干透后，可以让孩子们在花盆里填土，并
在土里种上自己喜欢的植物种子。
（3）最后，用水壶为植物浇水，让孩子们亲自参与植物的养护
过程。
3. 总结交流。
让孩子们展示自己制作的花盆，分享制作过程中的感受和收获，同时鼓励他们互相欣赏和交流。
四、教学反思。
通过本次手工制作活动，不仅让孩子们体验了植物的生长过程，
培养了他们的动手能力和创造力，还增进了亲子之间的情感交流。
在今后的教学中，可以通过更多的手工制作活动，让孩子们在动手动脑的过程中获得更多的成长和快乐。
儿童亲子DIY——小螃蟹吐泡泡手工教案
儿童亲子DIY——小螃蟹吐泡泡手工教案一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和动手操作，学会制作小螃蟹吐泡泡的手工。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3. 增进亲子间的互动，培养亲子感情。
4. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发他们的想象力。
二、教学重点与难点：重点：学会制作小螃蟹吐泡泡的手工。
难点：螃蟹泡泡的制作和螃蟹动作的表现。
三、教学准备：1. 教师准备小螃蟹吐泡泡的图纸、剪刀、胶水、颜料等手工材料。
2. 家长准备协助幼儿完成手工制作。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示小螃蟹吐泡泡的手工作品，引导幼儿观察并说出小螃蟹的特点。
2. 讲解与示范：教师讲解小螃蟹吐泡泡的制作步骤，并示范制作过程。
3. 亲子制作：家长协助幼儿根据图纸，剪下小螃蟹的身体、脚、泡泡等部分。
4. 动手制作：教师引导幼儿用颜料给小螃蟹上色，并用胶水粘贴小螃蟹的身体、脚等部分。
5. 创意表现：鼓励幼儿发挥想象力，在作品中添加自己喜欢的元素，如背景、装饰等。
6. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的乐趣。
五、教学评价：1. 幼儿完成作品的质量，如小螃蟹的形状、颜色、泡泡的表现等。
2. 幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力。
3. 家长对亲子活动的满意度，以及亲子间的互动情况。
六、教学延伸：1. 邀请幼儿想象自己是小螃蟹，用自己的方式表现小螃蟹吐泡泡的场景。
2. 开展小螃蟹吐泡泡的比赛，看哪个家庭制作的小螃蟹吐泡泡最有趣。
3. 鼓励幼儿回家后，与家长一起用废旧材料制作小螃蟹吐泡泡的手工作品，下节课分享。
七、教学反思：1. 回顾教学过程，总结教学方法的优缺点，为下次教学活动提供改进方向。
2. 关注幼儿在制作过程中的表现，了解他们的兴趣、需求和问题，调整教学策略。
3. 加强与家长的沟通，了解家长对亲子活动的意见和建议，不断提高教学效果。
八、教学反馈：1. 收集家长和幼儿对本次教学活动的反馈，了解他们的满意度、意见和建议。
幼儿亲子手工课教案5篇
幼儿亲子手工课教案5篇手工制作,是一项非常好的活动,可以锻炼孩子动手的能力,也可以培养孩子的专注和创造能力。
下面是小编整理分享的幼儿亲子手工课教案5篇，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！亲子手工课1【活动目的】1、学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，制作简单的灯笼。
2、喜欢参与手工活动，初步体验制作灯笼的快乐。
【活动准备】1．教师自制的小灯笼2．蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、纸杯、饮料瓶、抹布等。
【活动过程】导入：孩子们你们知道正月十五是什么节日？（元宵节）在这个节日里你们吃过什么？（汤圆）玩过什么？（灯笼、烟花……）1、教师出示自制的灯笼提问：你们觉的这几个灯笼漂亮么？（好漂亮）和你们元宵节买的灯笼有什么区别？（我们买的灯笼是用电池，还带音乐，这个是用蜡烛的；图案也不一样颜色也不一样……）你能看出这几个灯笼用什么材料制作的？（纸杯、饮料瓶、彩纸）那你们知道什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）2、观察操作材料，了解制作灯笼的方法(1)观察材料，了解其用途今天老师为你们准备了各种材料，现在你可以和你的好朋友商量一下用什么材料也制作一个漂亮的灯笼呢？（幼儿互相讨论制作灯笼所需的材料）(2)教师讲解示范制作灯笼的方法先选定材料——用铅笔画图案再用剪刀剪下——在材料的对称边穿上毛线——毛线上绑上小木棍——最后把蜡烛固定在灯笼中间。
(3)教师交代要求，幼儿操作。
教师巡回指导，帮助个别能力差的`幼儿。
3、展示作品手提灯笼，相互欣赏、相互交流。
【活动延伸】开展《正月十五打灯笼》的民间游戏。
【活动反思】新《纲要》中指出：活动要来源与幼儿的生活，开展幼儿感兴趣的事情。
这不孩子们对今天的活动表现得非常好，尤其是在讨论选用材料时他们的奇思妙想让我震惊。
还有在制作过程中他们敢于尝试利用自己的方法及材料进行制作，极大的发挥了他们的创造力、想象力。
还有在作品展示时，孩子们大胆的讲述自己的灯笼。
幼儿园亲子创意手工制作课活动教案5篇
幼儿园亲子创意手工制作课活动教案5篇在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。
下面是小编整理分享的幼儿园亲子创意手工制作课活动教案5篇，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！亲子手工课1活动目标：1.学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。
2.初步了解蜗牛的外形特点，感受泥工活动的乐趣。
3.初步激发孩子喜欢小动物、爱护小动物的情感。
活动准备：1. 课件《可爱的小蜗牛》、电脑、视频展示台、电视机。
2. 人手一盒彩泥、火柴棒、泥工垫。
3. 用橡皮泥制作的草地背景图。
活动过程：一、活动导入师：小朋友，今天我们班来了以为小客人，我们一起把他请出来!二、观察小蜗牛的外形特征。
1. 初步认识蜗牛的外形(1)请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的?(2)教师小结：蜗牛有头、颈、身体、尾巴、触角、眼睛、还有像小房子一样的贝壳。
师：小朋友，大家想不想也拥有这么一只小蜗牛?师：小朋友看!这只蜗牛有什么不一样的?小结：是用橡皮泥和火柴做的。
2. 老师示范操作师：小蜗牛应该怎样做呢?小朋友小眼睛看好啦!请小朋友把小手伸出来和老师一起把橡皮泥捏一捏;然后把橡皮泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。
最后在头上插上火柴棒做它的犄角。
三、幼儿操作1. 提醒小朋友不和别人争抢彩泥。
2. 鼓励幼儿大胆地制作小蜗牛，老师巡回指导。
3. 做好的小朋友把小蜗牛送到草地里，欣赏同伴制作的小蜗牛。
四、在视频展示台下欣赏师：小朋友你刚刚送蜗牛的时候，都看到了哪些小蜗牛，你最喜欢哪个，为什么?师：我们来看看这个小蜗牛，你们觉得怎么样?小结：小朋友，那我们一起带着小蜗牛去散步吧!亲子手工课2教学目标：1、了解纸杯娃娃的基本构造；2、初步掌握分割、组合等基本制作方法；3、能设计自己喜欢的娃娃，并能按照设想制作。
过程与方法：能在设计、制作过程中相互评价、反思发现自己的不足，进行适当的改进。
情感、态度与价值观：1、通过设计制作，享受制作的乐趣，感受合作的力量和乐趣，体验创造魅力；2、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力；3、通过对作品的评价交流，培养学生的审美情趣和创新意识。
亲子手工制作初中作品教案
亲子手工制作初中作品教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握环保材料的使用，提高学生的环保意识。
2. 培养学生动手动脑的能力，提高学生的创新精神和实践能力。
3. 增进亲子间的沟通与交流，培养学生的家庭责任感。
二、教学内容：1. 环保材料的选用：废旧报纸、杂志、塑料瓶等。
2. 笔筒的制作技巧：剪、贴、折、削等。
3. 创意设计：结合个人兴趣和特长，进行创意设计。
三、教学过程：1. 导入：教师展示一些废旧物品制作而成的笔筒，引导学生思考如何利用废旧物品进行创作。
2. 讲解：教师讲解环保材料的使用意义，教授笔筒的制作技巧。
3. 实践：学生和家长一起动手制作笔筒，教师巡回指导。
4. 创意展示：学生完成作品后，进行创意展示，分享制作过程中的心得体会。
5. 评价：教师和学生共同评价作品，给予鼓励和建议。
四、教学评价：1. 学生作品的创意性、实用性和美观度。
2. 学生在制作过程中的参与程度、动手能力和团队协作精神。
3. 家长对学生的评价、学生的自我评价以及同学之间的相互评价。
五、教学资源：1. 环保材料：废旧报纸、杂志、塑料瓶等。
2. 制作工具：剪刀、胶水、尺子、铅笔等。
3. 展示平台：班级微信群、学校展览馆等。
六、教学建议：1. 注重引导学生关注环保，提高环保意识。
2. 鼓励学生发挥想象，创作出具有个性的作品。
3. 教师在实践中要注重指导，保证学生的安全。
4. 家长要积极参与，增进与孩子的沟通。
5. 组织展览或比赛，激发学生的创作热情。
通过本节课的学习，让学生在亲子共同创作的过程中，体验手工制作的乐趣，培养环保意识，提高动手能力和创新能力，同时增进家庭成员间的感情。
小班亲子手工制作教案
小班亲子手工制作教案一、教学目标：1. 培养幼儿对手工制作的兴趣，激发创造力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高手指灵活性。
3. 增进亲子关系，促进家庭和谐。
二、教学内容：1. 认识简单的手工工具和材料。
2. 学习基本的手工制作技巧，如剪、折、粘等。
3. 完成一个简单的亲子手工制作作品。
三、教学准备：1. 准备手工材料包，包括彩纸、剪刀、胶水、针线等。
2. 准备亲子手工制作的作品示例。
3. 准备足够的工作空间和桌椅。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示亲子手工制作的作品，引发幼儿的兴趣。
2. 认识材料：教师向幼儿介绍手工材料包中的各种材料和工具，讲解它们的用途。
3. 示范：教师演示基本的手工制作技巧，如剪、折、粘等，并指导幼儿进行实践。
4. 亲子合作：家长与幼儿一起完成手工制作作品，鼓励幼儿发挥创造力，家长给予适当帮助。
5. 展示作品：完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的兴趣和参与程度。
2. 评估幼儿对手工制作技巧的掌握程度。
3. 关注亲子间的互动情况，了解家长对幼儿的引导和支持。
教学延伸：1. 邀请家长参与手工制作活动，增进家园合作。
2. 定期举办亲子手工制作比赛，提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 开展手工制作主题教育活动，让幼儿深入了解各种手工艺术。
六、教学目标：1. 培养幼儿对手工制作的兴趣，激发创造力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高手指灵活性。
3. 增进亲子关系，促进家庭和谐。
七、教学内容：1. 学习使用不同的手工工具，如剪刀、胶水、针线等。
2. 学习基本的手工制作技巧，如剪、折、粘等。
3. 完成一个简单的亲子手工制作作品。
八、教学准备：1. 准备手工材料包，包括彩纸、剪刀、胶水、针线等。
2. 准备亲子手工制作的作品示例。
3. 准备足够的工作空间和桌椅。
九、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示亲子手工制作的作品，引发幼儿的兴趣。
幼儿园亲子手工活动《我和家人》教案
幼儿园亲子手工活动《我和家人》教案
教学目标：
1. 培养幼儿与家人之间的情感交流能力，增强家庭凝聚力。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，激发想象力。
3. 学习简单的手工制作技能。
教学内容：
亲子手工活动《我和家人》
教材准备：
彩纸、剪刀、胶水、笔
教学过程：
1. 导入
教师问幼儿：“今天我们要做什么手工活动呢？”引导幼儿回答：“做《我和家人》手工。
”
2. 活动准备
教师发放彩纸、剪刀、胶水等工具和材料，让幼儿们准备好。
3. 创意设计
教师引导幼儿们想象设计，根据自己的想法和创意，用手中的工具和材料大胆创作，同时加强家庭成员之间的交流和互动。
4. 制作过程
幼儿们可以选择喜欢的家人照片，或者自己画出自己和家人的形象，然后在彩纸上裁剪出图片轮廓，再根据自己的想象和创意，用彩纸、贴纸等材料进行装饰，手工艺制作成一份独特的爱心礼物。
5. 展示交流
制作完成后，幼儿们可以互相展示自己制作的作品，分享自己的创意和心得，让其他家长和小朋友也看到，增强家庭成员之间的感情和亲密性，丰富了孩子们的生活经验。
6. 教学总结
教师总结全文，回顾本次手工活动的目标和意义，并让幼儿再次讲述自己制作手工的过程和心得，巩固他们学到的知识和技能。
7. 作品展示
幼儿们的作品进行展览，让家长和其他小朋友们看到自己亲手制作的作品，展示自己的才华和劳动成果。
教学评价：
本次手工活动充分发挥了幼儿的想象力和创造力，让他们在家庭成员的陪伴下，感受到了家庭的温暖和亲密性，培养了他们的艺术修养、动手能力和与人交往能力，为幼儿的全面发展奠定了坚实的基础。
亲子活动做手工笔筒教案
亲子活动做手工笔筒教案一、教学目标。
1. 了解手工制作的乐趣，培养孩子的动手能力和创造力。
2. 提高孩子的观察力和耐心，培养孩子的细致和耐心。
3. 增强亲子间的交流和互动，促进亲子关系的发展。
二、教学重点。
1. 学会使用简单的材料制作手工笔筒。
2. 促进亲子之间的合作和交流。
三、教学难点。
1. 制作过程中的细节处理。
2. 亲子合作中的沟通和协作。
四、教学准备。
1. 准备制作手工笔筒所需的材料，卷纸筒、颜料、毛笔、剪刀、胶水、装饰材料等。
2. 整理好教室环境，保证制作的安全和整洁。
五、教学过程。
1. 介绍手工笔筒的制作目的和意义，激发孩子的兴趣。
2. 准备好所需材料，让孩子们先观察一下，了解每种材料的用途和特点。
3. 指导孩子们用剪刀将彩纸剪成合适的大小，用胶水粘贴在卷纸筒上，制作笔筒的外壳。
4. 孩子们可以根据自己的喜好，用颜料或装饰材料给笔筒进行装饰，增加个性化的元素。
5. 在制作的过程中，家长可以给予适当的指导和帮助，与孩子一起完成手工笔筒的制作。
6. 制作完成后，家长和孩子可以一起分享制作的过程和心得体会，增进亲子间的交流和感情。
六、教学总结。
通过本次手工制作活动，孩子们不仅锻炼了自己的动手能力和创造力，还增强了亲子间的交流和互动。
在制作手工笔筒的过程中，孩子们学会了耐心和细致，培养了自己的观察力和动手能力。
而家长在活动中的参与，不仅可以增进亲子间的感情，还能促进亲子间的合作和沟通。
希望通过这样的亲子活动，能够让家长和孩子们更加亲近，共同享受手工制作的乐趣。
亲子手工自制书本教案
亲子手工自制书本教案一、教学目标。
1.了解手工制作书本的基本材料和工具；2.培养孩子们动手能力和创造力；3.激发孩子们对阅读和书写的兴趣；4.增进亲子间的交流和互动。
二、教学准备。
1.准备书本制作所需的材料，彩纸、剪刀、胶水、彩笔等；2.准备书本制作的模板或示范作品；3.安排好教学场地和时间。
三、教学过程。
1.引入，教师向孩子们展示一些手工制作的书本，并引导他们讨论书本的作用和重要性。
2.讲解，教师向孩子们介绍书本制作所需的材料和工具，并讲解制作的基本步骤。
3.示范，教师向孩子们展示如何使用彩纸、剪刀和胶水制作书本的过程，并提供实际操作的示范。
4.指导，教师根据孩子们的实际情况，逐步指导他们进行书本制作，帮助他们解决遇到的问题。
5.激励，教师鼓励孩子们发挥想象力和创造力，设计自己喜欢的书本样式和装饰。
6.展示，孩子们完成书本制作后，教师组织展示活动，让他们互相欣赏和交流。
7.总结，教师带领孩子们总结书本制作的过程和体会，鼓励他们对自己的作品进行评价和反思。
四、教学反思。
1.教师需要根据孩子们的年龄和能力，选择合适的书本制作方式和难度；2.教师要注重引导和激励，让孩子们在制作书本的过程中体验到成就感和快乐；3.教师要关注亲子间的互动和交流，让家长和孩子们一起参与书本制作，增进亲子关系；4.教师要及时总结和反思教学过程，不断改进教学方法和手段。
五、延伸活动。
1.组织孩子们进行书本交流和分享活动，让他们互相借阅和评价彼此的作品；2.引导孩子们利用自制的书本进行阅读和书写活动，培养他们的阅读和写作能力；3.组织家长和孩子们一起参与其他手工制作活动，增进亲子间的互动和交流。
六、教学效果。
通过亲子手工自制书本教案的实施，孩子们在动手能力、创造力、阅读和书写兴趣等方面都得到了有效的培养和提升，家长和孩子们之间的互动和交流也得到了增进，取得了良好的教学效果。
七、教学心得。
亲子手工自制书本教案是一种寓教于乐的教学方式，能够有效地激发孩子们的学习兴趣和创造力，增进家长和孩子们之间的互动和交流。
亲子diy手工风扇教案
亲子diy手工风扇教案亲子DIY手工风扇教案。
一、教学目标。
1.了解风扇的原理和结构。
2.培养孩子的动手能力和创造力。
3.增进亲子关系，共同完成一个有趣的手工制作。
二、教学重点。
1.风扇的原理和结构。
2.手工制作风扇的步骤和方法。
三、教学难点。
1.风扇的电路连接。
2.风扇叶片的制作和安装。
四、教学准备。
1.风扇制作所需材料，电动机、电线、开关、电池盒、叶片、胶水等。
2.制作风扇的工具，剪刀、胶枪、剪刀、钳子等。
五、教学过程。
1.介绍风扇的原理和结构（10分钟）。
首先，让孩子们了解风扇的原理，即利用电动机产生动力，驱动叶片旋转，从而产生风。
然后，介绍风扇的结构，包括电动机、叶片、电线、开关等组成部分。
2.制作风扇的步骤和方法（30分钟）。
a.连接电路，首先，将电动机、开关、电池盒和电线连接好，组成一个简单的电路。
b.制作叶片，利用纸板或塑料片制作叶片，可以根据自己的喜好设计叶片的形状和大小。
c.安装叶片，将制作好的叶片安装在电动机的转轴上，确保叶片能够顺利旋转。
d.固定电路，使用胶枪或胶水将电路固定在一个底座上，确保风扇能够稳固地放置在桌面上。
3.亲子合作制作风扇（60分钟）。
在孩子们制作风扇的过程中，家长可以给予适当的指导和帮助，引导他们动手操作，培养他们的动手能力和创造力。
同时，家长和孩子可以一起讨论风扇的原理和结构，增进彼此的亲子关系。
4.展示和分享（10分钟）。
制作完成后，让孩子们展示自己的作品，并分享制作风扇的心得体会。
家长可以对孩子的作品进行肯定和鼓励，激发他们的创造力和自信心。
六、教学总结。
通过本次亲子DIY手工风扇教案的实施，孩子们不仅了解了风扇的原理和结构，还培养了动手能力和创造力，增进了亲子关系。
同时，家长也可以通过这样的活动，更好地了解孩子的兴趣和特长，为他们的成长和发展提供更多的支持和帮助。
希望通过这样的亲子DIY活动，能够让家庭更加温馨和美满。
儿童手工作品亲子互动教案
儿童手工作品亲子互动教案一、教学目标。
1.了解手工制作的基本材料和工具。
2.培养孩子们的动手能力和创造力。
3.增进家长与孩子之间的亲子互动。
4.激发孩子们对手工制作的兴趣和热情。
二、教学重点。
1.让孩子们了解手工制作的基本材料和工具。
2.引导孩子们动手制作具有创意和个性的作品。
3.促进家长与孩子之间的亲子互动和交流。
三、教学难点。
1.如何引导孩子们进行创意手工制作。
2.如何促进家长与孩子之间的有效互动。
四、教学准备。
1.准备手工制作的基本材料和工具，如剪刀、胶水、彩纸、颜料等。
2.准备一些简单易操作的手工制作示范作品。
3.准备一些亲子互动的游戏或活动。
五、教学过程。
1.导入。
通过展示一些简单易操作的手工制作示范作品，引导孩子们对手工制作产生兴趣，并向他们介绍手工制作的基本材料和工具。
2.讲解。
向孩子们介绍本次手工制作的主题和内容，同时向家长介绍本次亲子互动的目的和意义。
在讲解过程中，鼓励孩子们提出问题，并与家长进行互动交流。
3.实践。
让孩子们动手制作具有创意和个性的作品，引导他们发挥想象力和创造力。
在制作过程中，家长可以给予孩子们适当的指导和帮助，促进亲子之间的互动和交流。
4.展示。
让孩子们展示他们的手工制作作品，并向大家介绍他们的创意和灵感来源。
家长可以对孩子们的作品进行肯定和鼓励，增强他们的自信心和成就感。
5.亲子互动。
安排一些亲子互动的游戏或活动，如亲子拼图比赛、亲子绘画比赛等，增进家长与孩子之间的亲子互动和情感交流。
六、教学总结。
通过本次亲子互动教案的实施，既促进了孩子们对手工制作的兴趣和热情，又增进了家长与孩子之间的亲子互动和交流。
希望家长们能够在日常生活中多陪伴孩子，多参与他们的成长过程，共同创造美好的家庭回忆。
七、教学反思。
在实施本次亲子互动教案的过程中，发现家长们对于孩子的手工制作作品往往存在着过高的期望，希望他们能够更多地关注孩子的动手过程，而不是片面地追求作品的完美。
同时，也发现一些孩子在手工制作过程中缺乏耐心和毅力，希望家长能够在日常生活中多给予他们鼓励和支持，培养他们的耐心和毅力。
亲子手工制作我的花园教案
亲子手工制作我的花园教案教案标题：亲子手工制作我的花园教案教学目标：1. 帮助学生了解花园的概念和重要性。
2. 提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
4. 激发学生对大自然的热爱和保护意识。
教学准备：1. 图片或视频展示花园的样子和特点。
2. 手工制作所需材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
3. 学生需要自带一些小石子、小树枝、干叶子等自然材料。
教学过程：引入：1. 向学生展示一些花园的图片或视频，让他们观察和描述花园的特点。
2. 引导学生思考：你们是否喜欢花园？为什么？花园对我们有什么好处？主体：1. 分组活动：将学生分成小组，每个小组有一个“花园设计师”和几个“园丁”。
设计师负责规划花园的布局和设计，园丁负责制作花园的各个部分。
2. 设计花园：设计师根据自己的想象和团队成员的意见，用彩纸、颜料等制作花朵、草坪、树木等元素，然后将它们拼贴在一张大纸板上，形成一个花园的布局。
3. 制作花园：园丁们根据设计师的指示，用彩纸、小石子、小树枝等材料制作花朵、草坪、树木等，然后将它们粘贴在花园布局上。
4. 装饰花园：学生可以使用颜料或画笔给花园增加更多的细节和色彩，也可以用干叶子等自然材料增添真实感。
5. 分享展示：每个小组完成后，让他们向全班展示自己的花园作品，并分享他们的设计理念和制作过程。
总结：1. 回顾学生在制作花园过程中的体验和收获。
2. 引导学生思考：你们觉得花园制作对你们有什么帮助？我们应该如何保护和爱护花园？拓展活动：1. 邀请学生将自己制作的花园作品带回家，与家人分享并放置在合适的地方。
2. 组织学生参观学校或社区的花园，让他们亲身感受真实的花园环境。
评估方式：1. 观察学生在制作花园过程中的参与程度和合作情况。
2. 评估学生对花园概念和重要性的理解，以及对制作花园的创造力和动手能力的表现。
教学延伸：1. 在课后，可以让学生用日记、绘画或照片记录自己在花园中的感受和观察，进一步培养他们对大自然的热爱和保护意识。
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亲子手工活动教案.
幼儿对手工活动很感兴趣,对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。
在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。
幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动,借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动,希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力,更拉近幼儿与家长之间的距离,增加亲子之间的合作,同时培养幼儿的环保意识,体验成功带来的愉悦。
活动目标
1.培养幼儿对美工活动的兴趣,体验成功带来的愉悦。
2.通过让幼儿制作装饰衣服等活动,发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。
3.初步培养幼儿的环保意识和合作意识,体验与家长合作的快乐。
活动准备
1.报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。
2.一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。
活动过程
一、出示衣服范例,引起幼儿的兴趣。
1.师：小朋友看,这是什么?这些衣服漂亮吗?哪里漂亮?
2.幼儿自由讲述
二、出示图画纸
1.师：那老师这里有一件没有漂亮图案的衣服,老师请你们当设计师,把它设计得漂漂亮亮的好吗?
2. 请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。
三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。
1.请家长裁剪,幼儿装饰。
2.鼓励幼儿大胆制作,注意色彩。
3.制作完后,请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。
展示幼儿的作品,给她们以成功的体验。
亲子手工活动教案.
活动过程
1、谢谢!各位家长能来参加这个亲子手工活动,老师今天请到了宝宝的爸爸妈妈来陪你们一起制作,宝宝们高兴不啊?那我们是不是应该跟爸爸妈妈说声谢谢啊?
2、在制作的过程中会用到剪刀、铅笔之类的工具,请各位家长注意宝宝们的安全。
3、现在我们的每个家庭都准备好了吗?我们先拿出准备好的彩纸开始制作吧!
4、我们先卷出小人的身子,身子的粗细按手指的粗细就行,我们现在制作用的都是正方纸,要用胶来固定好……(教师讲解制作方法)
5、教学准备加制作过程只需十步就能完成,教师可以先做示范给家长和宝宝们看。
6、我们来看看每个家庭制作的进度,让宝宝说说和爸爸妈妈一起制作开不开心?
7、现在每个家庭都只做好了,把小人做的都非常可爱,那下面我们就来做个活动吧!
8、请每个家庭用制作好的指偶小人来编故事,每个家庭来轮班演一演。
