第一节细胞增殖PPT课件
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细胞的增殖ppt课件
（2）该细胞继续分裂,在下一时期染色体的变化是
。
每个染色体的着丝点分裂成两个,姐妹染色单体分开,由纺锤丝 牵引分别向细胞的两极移动
（3）在下面的坐标图中分别画出此细胞进行有丝分裂各时期DNA和染色体的数 量变化曲线（要求标记曲线名称）。
DNA或染色体 的数量
0
间期
前期 中期 后期 末期 时期
第六章 细胞的生命历程 细胞的增殖、分化、衰老、凋亡和癌变
后期
末期
膜仁消失显两体 形数清晰赤道齐 一分为二向两极 膜仁重现消两体
前期
纺锤丝a
纺锤体b
染色体c 姐妹染色单体d
（可见） 着丝点e
形：
①核膜消失、核仁解体； ②纺锤丝形成纺锤体; ③染色质
染色体（散乱分布）
数：不变
思考：姐妹染色单体在 前期可见，形成于 分裂间期
中期
形：
①着丝点排列在赤道板上； ②染色体形态固定,数目清晰。
间期 前期 中期 后期 末期
表示染色体变化
表示DNA变化
（二）植物细胞有丝分裂
2.分裂期 前期
分裂阶段
中期
后期
末期
膜仁消失显两体 形数清晰赤道齐 一分为二向两极 膜仁重现消两体
当堂训练
▪导学案《基础练习》6 ▪DNA .染色体，染色单体数目
变化表格
小结巩固： 细胞有丝分裂过程中的 染色体数目和DNA含量的变化
（四）有丝分裂的意义
复制
亲代细胞
分裂 （染色体平均分配）
子代细胞
（四）有丝分裂的意义
染色体：间期复制，后期均配 （实质是DNA的复制）
DNA是遗传物质
保持细胞亲代与子代之间遗传性状的稳定性
1.特征：染色体经过自我复制，然后精确平均分配到两个 子细胞中去，使每一个子细胞中都有与亲代细胞 数目相同，形态相同的染色体。
《细胞的增殖》ppt课件
分裂期
G1 M
G2
S
分裂间期:
完成 DNA 分 子的复制和有 关蛋白质合成
期分 裂 间
G1（DNA合成前期） S（DNA合成期） G2（DNA合成后期）
合成RNA和蛋白质 进行DNA复制 合成RNA、蛋白质
准确理解“细胞周期”
特点：1.连续分裂的细胞
2.间期在前，分裂期在后
3. 间期时间长，分裂期时间短 4.同一生物或同一生物不同种类的细胞， 细胞周期长短不一
二、细胞周期
B A
细胞周期的表示方法
方法一：扇形图 细胞周期：B__-A__-B_
分裂间期：_B_-_A__ 分 裂 期： _A__-B__
A
BC D E FG
方法二：直线图 细胞周期： AC CE EG
分裂间期： AB CD EF 分 裂 期： BC DE FG
有丝分裂
一、知识背景
（细丝状）
染色质
巩固提升
1、B 2、D 3、C 4、B 5、C 6、C 7、（1）植物，细胞有细胞壁，两极无中心体，间期 （2）4，AD （3）A 有丝分裂后期 着丝粒分裂 （4）前，染色质变为染色体
2.有丝分裂中染色体、染色单体及其DNA数目变化规律
间期
染色
4
体数
前期 4
中期 4
后期 8
末期 4
DNA数 4→8
探究一： （1）分裂间期 分裂期 分裂间期 （2）物质准备，包括DNA复制和蛋白质的合成 （3）①甲—乙—甲②a+b或c+d
③BC
探究二： 前期：a.染色质：螺旋缩短变粗，成为染色体
b.染色体、纺锤体 c.核膜、核仁 中期：a.着丝粒整齐排列在赤道板上 b.更清晰 后期：加倍，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开 末期：a.解螺旋，变细长，成为染色质丝 b.染色质，核膜，核仁 c.染色体和纺锤体
细胞增殖教学ppt课件
同 末 细胞赤道板位置出 点 期 现细胞板，扩展形
成细胞壁，细胞一 分为二
由两组中心粒发出的星射 线，形成纺锤体
细胞膜从中部向内凹陷，细 胞缢裂成两个子细胞
（三）有丝分裂的意义
将亲代细胞的染色体经过复制之后，精确地平均分配 到两个子细胞中。
由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代 和子代之间保持了遗传的稳定性。
着
丝
膜仁消失现两体
粒
纺锤丝 染色体 (含两条姐妹染色单体)
中期 ①每条染色体的着丝粒都排列在赤道板上 ②染色体的形态稳定，数目清晰
形定数晰赤道齐
染色体
后期
每个着丝粒分裂成两个，姐妹染色 单体分开，成为两条染色体，由纺 锤丝牵引着分别向细胞的两极移动
粒裂数增均两极
子染色体
末期
①染色体变成染色质 ②纺锤体消失，出现新的核膜、核仁， 形成两个新的细胞核
【问题探讨】 象与鼠的个体大小相差十分悬殊
1.请推测象与鼠相应器官或组织的细胞大小是 否也有很大差异
无明显差异
2.生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠 细胞体积的增大？
生物体的生长，既靠细胞生长增大细胞的体积 还要靠细胞分裂增加细胞的数量
一 细胞增殖
1.概念：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。
第6章 细胞的生命历程
第1节 细胞的增殖
学习目标 1 理解细胞周期的概念，认知生命系统的发展变化规律（生 命观念） 2 通过模型构建和探究活动，掌握有丝分裂各时期的主要特 征，以及染色体、核DNA、染色单体的数目变化 （科学思维） 3 通过学习细胞增殖，了解生命现象，体会生命意义，珍爱 生命（社会责任）
一个细胞周期。①前提
②起点
③终点
成细胞壁，细胞一 分为二
由两组中心粒发出的星射 线，形成纺锤体
细胞膜从中部向内凹陷，细 胞缢裂成两个子细胞
（三）有丝分裂的意义
将亲代细胞的染色体经过复制之后，精确地平均分配 到两个子细胞中。
由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代 和子代之间保持了遗传的稳定性。
着
丝
膜仁消失现两体
粒
纺锤丝 染色体 (含两条姐妹染色单体)
中期 ①每条染色体的着丝粒都排列在赤道板上 ②染色体的形态稳定，数目清晰
形定数晰赤道齐
染色体
后期
每个着丝粒分裂成两个，姐妹染色 单体分开，成为两条染色体，由纺 锤丝牵引着分别向细胞的两极移动
粒裂数增均两极
子染色体
末期
①染色体变成染色质 ②纺锤体消失，出现新的核膜、核仁， 形成两个新的细胞核
【问题探讨】 象与鼠的个体大小相差十分悬殊
1.请推测象与鼠相应器官或组织的细胞大小是 否也有很大差异
无明显差异
2.生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠 细胞体积的增大？
生物体的生长，既靠细胞生长增大细胞的体积 还要靠细胞分裂增加细胞的数量
一 细胞增殖
1.概念：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。
第6章 细胞的生命历程
第1节 细胞的增殖
学习目标 1 理解细胞周期的概念，认知生命系统的发展变化规律（生 命观念） 2 通过模型构建和探究活动，掌握有丝分裂各时期的主要特 征，以及染色体、核DNA、染色单体的数目变化 （科学思维） 3 通过学习细胞增殖，了解生命现象，体会生命意义，珍爱 生命（社会责任）
一个细胞周期。①前提
②起点
③终点
细胞通过分裂而增殖ppt课件
讲授新课
第1节 细胞通过分裂而增殖
讲授新课
第1节 细胞通过分裂而增殖
在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增，并 且平均分配到两个新细胞中，这样就保证新细胞与亲代细胞具有相同 的遗传物质。
细胞分裂对于生物体有着重要的意义。单细胞生物通过细胞分裂 进行繁殖，多细胞生物的细胞分裂不仅与繁殖新个体有关，而且能促 使新个体由小长大，使生物体不断更新衰老死亡的细胞，从而保证生 物体的正常生命活动。
溶液将琼脂块淹没，并用塑料勺翻动琼脂块10 min。
注意！
氢氧化钠溶液对人的皮肤和衣服有腐蚀性。操作时，要避 免氨氧化钠溶液接触皮肤和眼睛，更不能入口。若泼洒出来， 要立即报告老师，并用清水冲洗。
建议活动
第1节 细胞通过分裂而增殖
研究细胞大小与物质扩散的关系
3.10 min后，用塑料勺将琼脂块从氢氧化钠溶液中取出来，放在纸巾
思考与练习
第1节 细胞通过分裂而增殖
1.根据课本中有关细胞分裂图来描述细胞分裂的大体过程。 2.说说为什么细胞分裂对生物体具有重要意义。
第1节 细胞通过分裂而增殖
THANKS
小资料
第1节 细胞通过分裂而增殖
细胞分裂与癌细胞
这种细胞可以“转移”，“入侵”周围正常的组 织。这些失去控制的细胞就是癌细胞。癌细胞毫 无控制地分裂和生长，大量消耗生物体的营养物 质，严重地干扰正常细胞的生命活动，会导致生 物体的死亡。由正常细胞转变为癌细胞而引起的 癌症，已成为世界上导致人类死亡的重要疾病。
目的要求
收集实验数据，分析数据，认识细胞体积大小与物质扩散的关系。
建议活动
第1节 细胞通过分裂而增殖
研究细胞大小与物质扩散的关系
材料器具(2人一组)
细胞的增殖(85张)-PPT优秀课件
细胞分裂间期，是整个细胞周期中的准备阶 段，最大特点是完成DNA分子的复制和有关蛋白 质的合成。
• 根据代谢情况，可分为三个阶段：
• G1期：DNA和蛋白质合成旺盛时期，为DNA 合成做准备工作。
• S期：DNA完成复制的时期。
• G2期：活跃的DNA和蛋白质合成，为纺锤丝 形成 做准备工作。
细胞分裂期，最明显的变化是细胞 核中染色体的变化。
这个平面与纺锤体的中轴相垂直， 类似于地球赤道的位置，所以叫做赤 道板。
分裂中期的细胞，染色体的形态 比较固定，数目比较清晰，便于观察 清楚。
丝牵点排赤道板
纺锤丝
纺锤体
染色体
子染色体
姐妹染色单体
着丝点 赤道板
（与纺锤体中轴相垂直的平面）
有丝分裂中期
小练习
在动物细胞有丝分裂中期，若从一极观
察可见染色体的排列情况是图中的（ D ）
细胞核的大小。(细胞的核质比)
原因：
细胞核是细胞的控制中心,一般来说,细胞核中的DNA 是不会随着细胞体积的扩大而增加的。当细胞质的 体积增长太大时，细胞核对这样大范围的细胞质的 调控作用会相对地减少，以致造成核、质的不平衡， 从而引起细胞分裂，以恢复其细胞核与细胞质体积
之间的稳定状态。
进一步探究： 有人估计完成细胞的各项功能至少需要100种酶，每个 酶促反应须占有直径约50纳米的空间，每个核糖体直 径为10—20纳米，据此，你是否认为细胞体积是不是 越小越好呢？
第1节 细胞的增殖
一、细胞不能无限长大 二、细胞通过分裂进行增殖 三、有丝分裂 四、无丝分裂
讨论：请推测象与鼠相应器官和组织的细胞大小差
异如何？
不同动(植)物同类器官或组织的细胞大小无明显 差异,器官大小主要取决于细胞数量的多少。
第6章第1节细胞的增殖(G)PPT课件
①特点：完成 核膜 DNA的复制和有 核仁 关蛋白质的合成 染色质 ②结果：每个染 着丝点 色体都形成两个
姐妹染色单体， 呈染色质形态
10
2.前期
问题：前期发生了什么变化？有什么特点?
特点①出现染色体、出现纺锤体 ②核膜、核仁消失
染色体特点：1、染色体散乱地分布在 细胞中心附近。 2、每个染色体都有两条姐妹染色单体
末期 纺锤体消失，染色体变成染色质
核膜、核仁重新出现 两消两现重开始
8
间期（复制前）的植物细胞图
1 核膜 2 核仁 3 染色质 4 着丝点 5 细胞核
9
单击画面继续
二、植物细胞有丝分裂各期的主要特点：
1、分裂间期
问题:分裂间期为什么那么长？分裂间期发生了什么变化？ 分裂间期有些什么特点？
观察下图，比较右图中染色体及整个细胞发生了什么变化？
图形识别
1
2
3
4
5
6
7
8
排列顺序：4 1 2 6 5 8 3 7 17 单击画面继续
三、有丝分裂中染色体、DNA、染色单体数目变化
问题：仔细观察下面各图，判断是哪个时期？再完成下表。
A
B
C
间期 前期 中期 后期 末期
D
E
F
有丝分裂中染色体与DNA在细胞分裂中的数目 变化可用曲线表示为
染色体 数目
质的合成② 仁消失， 列在赤道 成为两个子 仁重现，③
结果：每个 ③出现纺 板上。
染色体都形 锤体
染色体。并 纺锤体消失， 分别向两极 ④在赤道板
成两个姐妹
移动
位置出现细
染色单体，
胞板，并扩
点 呈染色质形 态
展成分隔两 个子细胞的
姐妹染色单体， 呈染色质形态
10
2.前期
问题：前期发生了什么变化？有什么特点?
特点①出现染色体、出现纺锤体 ②核膜、核仁消失
染色体特点：1、染色体散乱地分布在 细胞中心附近。 2、每个染色体都有两条姐妹染色单体
末期 纺锤体消失，染色体变成染色质
核膜、核仁重新出现 两消两现重开始
8
间期（复制前）的植物细胞图
1 核膜 2 核仁 3 染色质 4 着丝点 5 细胞核
9
单击画面继续
二、植物细胞有丝分裂各期的主要特点：
1、分裂间期
问题:分裂间期为什么那么长？分裂间期发生了什么变化？ 分裂间期有些什么特点？
观察下图，比较右图中染色体及整个细胞发生了什么变化？
图形识别
1
2
3
4
5
6
7
8
排列顺序：4 1 2 6 5 8 3 7 17 单击画面继续
三、有丝分裂中染色体、DNA、染色单体数目变化
问题：仔细观察下面各图，判断是哪个时期？再完成下表。
A
B
C
间期 前期 中期 后期 末期
D
E
F
有丝分裂中染色体与DNA在细胞分裂中的数目 变化可用曲线表示为
染色体 数目
质的合成② 仁消失， 列在赤道 成为两个子 仁重现，③
结果：每个 ③出现纺 板上。
染色体都形 锤体
染色体。并 纺锤体消失， 分别向两极 ④在赤道板
成两个姐妹
移动
位置出现细
染色单体，
胞板，并扩
点 呈染色质形 态
展成分隔两 个子细胞的
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DNA复制 细胞中DNA数目加倍，染
色体数目不变，形成染色单 体。
蛋白质合成
11
前期
1、核膜逐渐消失 4、由纺锤丝形成纺锤体
2、核仁逐渐解体
两极发出纺锤丝
染色质螺旋化、变粗、变短
3、出现染色体
染色体散乱排列中央 12
中期 赤 道 板
染色体着丝点两侧 与纺锤丝相连，并 排在赤道板上
辨认染色体形态、
星射线，形成纺锤体。
末期，细胞膜向内凹陷，把细 胞缢裂成两部分。
19
胞质分裂——缢裂
20
动物细胞的有丝分裂
21
3、有丝分裂的特点、意义
特点：亲代细胞遗传物质经复制后， 以染色体的形式被平均分配到两个 子细胞中去。
意义：保证了子细胞能得到和母细胞 一样的一套遗传物质，从而保证了 遗传性状的稳定性
分裂期时核膜溶 细胞核始终存在 解，核仁消失
消耗能量多
消耗能量少
25
思考题1
根据下列叙述，选择有关细胞有丝分裂时期：
（1）着丝点分裂为二
（ D）
（2）细胞中央形成细胞板
（ E）
（3）核仁、核膜逐渐消失
（ B）
（4）纺锤体形成
（ B）
（5） DNA复制和有关蛋白质的合成 （ A ）
（6）染色体的着丝粒在赤道面上 （ C ）
7
分裂间期
复复
着丝点
制制 前后
8
染色体 （１）不同生物所含有的染色体数是不同的 （２）主要成分： DNA和蛋白质 （３）染色质和染色体是同一物质不同时期的两种形态
螺旋化和折叠
着丝粒
解螺旋
染色质（丝状）
染色体（杆状）
（间期）
（分裂期）
9
二、有丝分裂的过程和意义
1、植物细胞的有丝分裂
10
间期
染色体复制
有丝 分裂
多细胞胚
有丝
组织、器官
分裂、分化
生殖细胞 减数 成体 有丝
幼体
分裂
分裂、分化
胚胎
4
（1）细胞周期的概念： 连续分裂的细胞从一次 分裂结束到下次分裂结 束所经历的整个过程。
（2）分裂间期的特点： 完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成； 间期的时间比较长。
5
一、细胞周期
1、细胞 周期
分裂间期
8
染 色6 体 数4
2
0
间
前中后末
时期
30
活动4（画植物细胞有丝分裂DNA数量变化 曲线图）（假设2n=4）
DNA
8 6
数4
2 0
间期 前 根据表格画图
32
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
（子细 胞）
质，赤道面处出现细胞板形成细 胞壁将细胞分割成两个子细胞
两消两现建新壁
17
细胞分裂期是一个连续的过程，最明显的变 化是细胞核中染色体的变化。
18
2、动物细胞的有丝分裂
与植物细胞的 染色体的行为变化一致 相同点：
与植物细胞的 间期，动物细胞有中心体复制；
不同点：
前期，动物细胞由中心体发出
22
三、无丝分裂
1、过程 细胞核先延长，随后缢裂为二；同时整个 细胞从中央缢裂，成为两个子细胞。 2、特点 分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变 化。 3、实例 蛙的红细胞
23
24
总结
纺锤丝
有丝分裂
无丝分裂
有纺锤丝的变化 不出现纺锤丝
染色体 细胞核 能量代谢
出现染色体，有 染色体的变化
不出现染色体
细胞数目的多少决定了生物体的大小。 1
第四章 细胞的增殖与分化
第一节 细胞的增殖
2
细胞增殖的意义
对于单细胞生物： 繁殖
对于多细胞生物：
受精卵→新的多细胞个体； 补充体内衰老和死亡的细胞。
细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和 遗传的基础。
3
思考: 生 命 的 延 续
一个受精 卵细胞
受
精
作 用
精子
卵
（7）染色体数目暂时加倍
（ D）
（8）染色体转变为染色质状态
（ E）
A、间期 B、前期 C、中期 D、后期 E、末期 26
思考题2
细胞有丝分裂过程中染色体发生有规律的
变化，这些变化的顺序应该是（ A ）
①染色质缩短变粗成染色体
②组成染色体的DNA复制
③着丝粒分裂，染色体移向两极
④染色体变细，伸长成染色质
16
植物细胞有丝分裂分裂期小结
行为变化
（植物细胞）
间期 DNA复制，合成有关蛋白质 前期 核膜核仁消失，出现染色体，
出现纺锤体
膜仁消失现两体
中期 着丝粒排列在赤道面上，
染色体形态数目清晰
赤道板上排整齐
后期 着丝粒分裂染色单体成为染色
体并移向两极，染色体数目暂
一分为二向两极
时加倍
末期 核膜核仁出现，染色体变成染色
数目最好时期
13
后期
１、着丝点分裂染色体
一分为二
３、纺锤丝牵引着子染
２、两条姐妹染色单体
色体移向细胞两极
成为两条染色体 14
末
期
1、染色体
染色质 4、在赤道板出现一个
2、核膜、核仁出现
细胞板，逐渐形成
3、纺锤丝逐渐消失
细胞壁
15
1、2 前期；3、4 中期；5、6 后期；7、8 末期
植物细胞分裂各期示意图
分裂期
核分裂
前期 中期 后期
末期 胞质分裂
6
不同类型细胞的细胞周期持续时间（小时）
细胞
小鼠十二指肠细胞
蛙单倍体胚细胞 仓鼠卵细胞
蚕豆根尖细胞
分裂间期
13.5
35.3 11.6 15.3
分裂期
1.8
1.6 0.8 2.0
合计
15.3
36.9 12.4 17.3
思考
你能否从上表总结得出相应结论？
1。不同细胞的周期时间不同。 2。分裂间期占的时间很长，分裂期占的时间短。 3。不同细胞的细胞周期的分裂间期和分裂期的时间比例不同。
You Know, The More Powerful You Will Be
33
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
34
⑤染色体排列在赤道面上
A、②①⑤③④
B、②③①④⑤
C、④②①⑤③
D、①②⑤③④ 27
活动 1 画2N=４的植物细胞有丝分裂的全过程图
体细胞：４ ０ ４
0到４、0到８、４到８ ４ ８ ８
４８８
８０８
８０８
４０４
计算： 染色体数、
染色单体数
DNA数、
28
活动3（画植物细胞有丝分裂染色体数量变 化曲线图）（假设2n=4）