极地地区(地理课件)解析

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地理极地地区新ppt

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发逐渐成为一种重要的经济活动。
03
渔业可持续性
然而,过度的渔业开发会对极地地区的生态系统造成破坏,因此需要
采取可持续的渔业管理措施。
矿产资源
稀土元素
极地地区蕴藏着丰富的稀土元素,这些元素在高科技领域具有 广泛的应用。
铁矿石
极地地区还蕴藏着大量的铁矿石资源,这些资源对于满足全球 钢铁需求具有重要意义。
气候变化对极地地区的影响
总结词
气候变化对极地地区产生严重影响
详细描述
随着全球气候变暖,极地地区的冰川和海冰逐渐融化,导致海平面上升、生态系 统改变等问题。此外,气候变化还对极地地区的生物多样性、自然资源和人类活 动产生深远影响。因此,需要采取积极措施应对气候变化。
极地地区的未来发展前景
总结词
极地地区具有巨大的发展潜力
极地地区的范围
北极圈
包括北纬66度34分以北的地区,主要包括北冰洋、格陵兰岛、加拿大群岛等 。
南极圈
包括南纬66度34分以南的地区,主要包括南极洲、冰岛、新西兰南岛等。
极地地区的重要性
科学研究价值
极地地区是地球上保存最完好的自然生态系统,对于研究地球的气候变化、生物多样性、 地质构造等方面具有重要意义。
02
国际社会已经达成多项保护极地地区的协议,例如《南极条约》和《北极议定 书》,以限制人类在极地地区的活动和保护该地区的生态环境。
03
同时,科学家们也在积极研究如何更好地保护和利用极地资源,例如可持续利 用渔业资源和保护北极石油资源等。
04
极地地区的资源开发与利用
能源资源
石油和天然气
极地地区蕴藏着丰富的石油和天然气资源,这些资源对于满足全 球能源需求具有重要意义。

《极地地区》课件

《极地地区》课件

挑战
碳排放、污染、气候变化、生物多样性丧失, 等等。
保护
国际条约、环保组织、复原计划、气候调控。
结语
了解与保护极地地区是我们人类的责任。我们应该拥有可持续发展的使用方式,以确保未来的人类和动 植物能够在这个美丽的地方继续生活和繁衍。
理解极地地区
爱护极地地区
除了自己前往身临其境感受外, 学习极地地区的历史、文化、 气候、动植物等也是了解这个 神秘地区的好途径。
动植物
南极是全球最大的野生动 物和海洋生物的栖息地, 包括帝企鹅、蓝鲸和露脊 鲸等。
开发与利用
南极是遗产地球,是国际 科学合作的重要基地,人 类只能在少数科学考察站 进行科学研究。
极地地区的挑战与保护
极地是一个脆弱的生态系统,在现代化生活和工业发展的压力下,其环境发生了巨大变化。如何保护和 平衡这个生态系统是一个重要的挑战。
特殊的气候
极端低温和季节性黑夜是这个 地区最显著的特征。
极地文化
从捕鱼到驯鹿饲养,极地地区 的原住民有着独特的生活方式, 充满魅力。
北极地区
北极是地球最北端的地区,其中心被冰冠和冰帽覆盖。北极是世界上最大的海洋的中心,同时也是 气候变化的明显标志。
1、挪威、俄罗斯、瑞 典和美国)相邻。
《极地地区》PPT课件
探索北极和南极神秘的冰天雪地,了解这些独特而令人着迷的地方的环境、 动植物以及挑战与保护。
介绍极地地区
极地地区指的是地球北、南极区域,气温极低,大部分时间被夜色笼罩。这些极地地区独特而令人着迷, 包含着丰富的生态和多样的文化。
极地地区的动植物
许多特别的动植物适应了严峻 的冰天雪地环境。
我们应该积极参与到保护活动 中,从少用能源、从垃圾分类 开始,让生态系统保持平衡, 保护自然。

人教版地理七下第十章《极地地区》优质课件 (共39张PPT)

人教版地理七下第十章《极地地区》优质课件 (共39张PPT)
洲 名 亚洲 非洲 欧洲 北美洲 南美洲 大洋洲 南极洲 750 300 700 600 340 2350
平均海拔 950 (米)
你知道吗
南极大陆有98%的地方被冰雪 覆盖,巨大的冰体占地球淡水 总量的3/4,可的话,南极 大陆的平均海拔只有410米
揭去冰盖后的南极大陆
你知道吗
南极地区自然环境恶劣,不 适合人类定居,但是南极地 区自然环境的变化却是地球 自然环境变化的“晴雨表”。
温室效应与南极裂冰
你知道吗
美食蛋白——磷虾
磷虾属浮游的甲壳纲动物,一般长 2~3厘米,最长不超过5厘米,只有 几克重,磷虾以浮游生物为食,鳃 外露,外表是金黄色,体内有微红 色球形发光器,夜晚,尤其是在受 惊后,就会发出一种蓝绿色磷光, 因此得名磷虾。其实,它真正的名 字应是“南极虾”。
你知道吗
企鹅属两栖鸟类,羽毛成鱼磷状,双脚带蹼, 翅膀退化,在陆上动作缓慢,在水中游速可达40千 米/小时,企鹅有超凡的耐寒能力,在孵化幼仔时, 可以不吃不喝、一动不动,两个月。企鹅也是潜水 能手,可下潜200多米,在水中可待18分钟。
帝企鹅
欣赏
阿德雷企鹅
欣赏
王企鹅 喜石企鹅
金图企鹅
帽带企鹅
北极熊的幼仔只有几百克重,相当于母体的千分之一。 但出生后发育很快。母乳的脂肪量达30%以上,是任何其 他食肉动物所无法比拟的。小熊有1年多的时间要与母熊 生活在一起,学习捕食等生存本领,然后开始独立生活。 雄性一般比雌性离开母熊要早一些。
北极熊不冬眠,只在天气最坏的时候缩起脑袋睡上几 个小时,身上厚厚的绒毛和体内几乎同样厚的脂肪层起到 了极好的保温作用,任凭大雪纷飞,暴风肆虐,它们可以 照睡不误。
探索活动
你能够判断这两幅图片分别 是哪两个地区的自然景观吗? 说说判断的理由?

人教部编版七年级地理下册 10.极地地区课件(34张PPT)

人教部编版七年级地理下册  10.极地地区课件(34张PPT)

极昼极夜
两极 地区
站在北极点四面
八方都是… 南
跨经度最广
Байду номын сангаас气候…
探究新知
东 西
俯视图上方向的判断
西 东
根据经纬线判断方向:1、同心圆为纬线,指示东西。从南极俯视,地球逆时针自 转;从北极俯视,地球顺时针自转。根据自转方向判断东西。 2、射线为经线,指示南北。离北极点越近位置越偏北,离南极点越近位置越偏南。
探究新知
白色荒漠
南极大陆是世界上最干燥的大陆,年平均降水量为30—50 毫米,低于撒哈拉沙漠年降水量100毫米,降水量最少的地方不 足5毫米,极点附近几乎无降水。到南极大陆的科学家,在最初 的几个星期,差不多所有的人嘴唇都会干裂。
探究新知
解释现象
南极地区气候非常干燥,被称为“白色荒漠”, 但 是 这 里 却 有 2000 多 米 厚 的 冰 层 , 被 称 为 “ 冰 雪 高 原”。为什么?
南极地区的象征 企鹅
探究新知
北极地区的代表 北极熊
探究新知 极地代表动物
南极地区的企鹅
北极地区的北极熊
企鹅与北极熊为何能在严寒的气候条件下生存呢?
探究新知
因 纽 特 人
因纽特人十分耐寒,他们以捕鱼、猎杀海豹为生,穿兽皮 衣服,住在低矮厚实的房子里,有时住在用冰雪构筑的住房里。 因纽特人与他们驯养的爱斯基摩狗相依为命,狗是他们最称职 的司机,还能帮他们捕猎。
第十章 极地地区
导入新课
“极”限挑战
极地地区
探究新知
位置和范围
主要位于南极圈以南
主要位于北极圈以北
南极地区
北极地区
探究新知
位置和范围
“洋包陆”
度 印

《极地地区》PPT优秀课件

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学习目标
1.学会从地理位置、自然景观、气候特征、自然资源等方面,说出 南、北极地区自然环境的特殊性。
2.认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。
独特的自然环境
一、地理位置
南极地区
北极地区
北极地区
主要位于北___极__圈__以 北,包括_北__冰___洋_大 部分及其周边的 亚 洲、 欧 洲、 北美 洲部分地区。
黄河站
(2004)
我国极地科学考察站
◎ 2004年7月28日,我国北极科学考察站— —黄河站,在北冰洋斯瓦尔巴群岛正式落成。
极地地区的环境保护
3.极地地区的环境保护
存在 过度捕杀鲸、海豹、海狮、海象等极地动物,破坏生物多样性; 问题 开采、加工石油和天然气等导致环境污染
(1)北极地区:1991年制定了《北极环境保护战略》; (2)南极地区:1959年12月,澳大利亚、阿根廷等12个国家签订 保护 了《南极条约》,1983年我国正式加入《南极条约》; 措施 (3)每一个到达极地地区的人还应做到不乱扔垃圾,不乱捕滥杀 极地动物,不在极地地区建筑物上乱涂乱画,不影响当地生物的 生存和生活
燥、烈风,有“__冰__雪__高__原__” “风库”“__白__色__荒__漠__”之称
南极地区陆地面积广,受海洋影响小,海拔高,冰雪覆盖,折
射强,所以与北极地区相比,南极地区气温更_低____,风力更大
极地地区对比 北极地区
南极地区
自然 矿产资源:石油、天然气、煤、铁等; 固体淡水资源、矿产资源丰富; 资源 生物资源:海豹、海狮、海象、北极狐 生物资源:磷虾、鲸、海豹
北极地区遭受漏油污染的海鸟
南极地区日本捕鲸船
全球变暖
拓展延伸
两极冰川融化的原因: 人口膨胀,工业污染,有毒有害排放增加,过度开垦,乱 砍滥伐,植被减少,致使全球二氧化碳的含量增加,引起 温室效应,使全球气温升高,造成两极冰川融化减少 。

极地地区(公开专用)课件

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极地地区的生态系统以冰川和冻土为 主,这些生态系统对于调节全球气候 具有重要意义,同时为极地生物提供 栖息地和食物来源。
海洋生态系统
极地地区的海洋生态系统相对较为脆 弱,但也是极地生物的重要栖息地, 对于维持生态平衡和物种多样性具有 重要作用。
极地地区的环保问题
气候变化
全球气候变暖对极地地区的影响尤为显著,导致冰川融化、海平面上升、生态 平衡破坏等环境问题。
资源与能源研究成果
通过对极地地区的气候变化研究,揭 示了全球气候变化的趋势和机制,为 应对气候变化提供了科学依据。
通过对极地资源的开发和利用研究, 为人类合理利用和保护极地资源提供 了科学方案和技术支持。
生态系统研究成果
通过对极地生态系统的研究,揭示了 生物多样性的形成和演化机制,为保 护和利用生物资源提供了科学指导。
各国科学家联合开展的极 地科学研究项目,旨在加 强国际合作,共同应对极 地地区的挑战和问题。
国家项目
各国政府支持的极地科学 研究项目,旨织、企业和个 人资助的极地科学研究项 目,旨在满足特定需求或 解决特定问题。
极地地区的科研成果
气候变化研究成果
污染
随着人类活动的不断增加,极地地区的污染问题也日益严重,包括海洋塑料垃 圾、油污等,这些污染物对极地生物的生存造成威胁。
03
极地地区的科学研究
极地地区的研究价值
全球气候变化研究
极地地区作为地球上最敏感的气候区域之一,其变化对全 球气候具有重要影响,研究极地地区的气候变化有助于深 入了解全球气候变化的机制和趋势。
02
极地地区的生态环境
极地地区的生物多样性
极地生物种类
极地地区拥有独特的生物种类, 如北极熊、企鹅、海豹等,这些 物种在地球其他地区难以找到。

《极地地区》PPT优秀课件

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④为保护南极脆弱的自然环境,应该停止一切科学考察活动。
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D. ①②④
当堂练习
5.我国在南极建立了 长城站 、 中山站 和 都在2月,因为2月是南极的 暖 季。
昆仑站
6.读北极地区图,完成以下要求。
大洲:A 北美洲,B 欧洲 ,C 亚洲 ;
海峡:D 白令海峡

岛屿:E 格陵兰岛
3 科考站
2004年7月28日,中国第一 个北极科学考察站——黄河站 建成并使用。
二、极地科学考察
在地图中,圈画出中国在 北极地区的考察站,并判断其 地理位置。
答案提示: 我国在北极建立的考察 站是黄河站。黄河站位于 78°55′N,11°56′E。
3 科考站
长城站建于1985年2月15日, 是中国建立的第一个南极科学 考察站。
探究活动
三、极地保护在行动
保护环境,人人有责
在看了以下几位同学的对话后,你有什么想法?
答案提示: 保护极地环境从我们身边的小事
做起,例如节约用电、节约用纸、减 少污染等。
三、极地保护在行动
课后演讲 保护极地,人人有责
科学家一直警告,极地地区的气候变暖趋势比中纬度地区更明显。如图是 两幅公益海报。作一个简短的演讲,呼吁同学们在日常生活中做些力所能及的 小事来阻止这种情况的发生。
三、极地保护在行动
1 生态环境问题
人类活动的破坏,使得极地不再是一片净土!
人类活动中向大气中排放 的氟氯氢化合物是造成南极臭 氧层空洞的主要原因。
南极大陆附近海域对鲸的 捕杀。过度捕杀鲸等极地动物, 将破坏这里的生物多样性,从 而破坏其生态环境。
北极地区遭受漏油污染的海鸟

《极地地区》PPT

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两极地区是世界科研的宝地,到目前为止,已 有18个国家在南极建立了140多个科学考察实验站; 在北极也建立了许多陆基综合考察站、浮冰漂流站 和无人浮标站。2003年8月22日,在中国第二次北 极科考过程中,考察队员们成功地将第一套极区海 洋水文卫星跟踪浮标布放在北纬78。24′、西经149。 05′的一块3米厚、350平方千米的浮冰上,实现了中 国极区卫星跟踪浮标零的突破。
位置:
位于地球最南 端,南纬66.5°以 南的广大地区。
范围:
包括南极大陆, 以及周围的海洋。
环绕南极大陆 的大洋有___大__西__ 洋、___印__度__洋和 ___太__平__洋。
在南极点,每一个 方向都指向__北___。
奇思妙想
某人从南极点出发,先向北走3千米,再向东 走3千米,又向南走3千米,他所处的位置在哪里?
世界风库
南极大陆是世界上风力最大的地区,年 平均风速为17-18米/秒,最大风速可达 100米/秒,是12级风的3倍。
白色沙漠
南极地区年平均降水为55毫米,降水量最少 的地方不足5毫米,低于撒哈拉沙漠,形成了 大范围的干旱,地表又被冰雪覆盖,因而南极 地区不是沙漠,胜过沙漠,被称为“ 白色沙 漠”。
﹡风速
远不及南极,北冰洋沿岸的平均风速仅为
10米/秒。
极地生物
北极熊
海象
海象群
北极鳕鱼
海豹
北极狼 北 极 麝 牛
北极野兔
北极狐
北极驯鹿
南极的企鹅和冰山
南极贼鸥
南极磷虾
鲸鱼
陆地蠓 陆地蜘蛛苔藓Fra bibliotek的扁虱南极洲的陆地植物
地衣 地衣的孢子
苔藓 苔藓
议一议
南极洲周围的海域中有丰富的磷虾,令 人奇怪的是磷虾身上有发光装置,自身能发 光。请你从地理角度解释其原因。

极地地区ppt课件

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极地地区
1
位置范围
2
冰雪覆盖的地区
南极地区
南极地区: 位于 南纬66.5º以南 中心位置:南极大陆 周围:太平洋、大西洋、
印度洋
南极地区
南极点的四周 是 北方
北极地区
北极地区: 位于 北纬66.5º以北 中心位置:北冰洋 周围:亚洲、欧洲、
北美洲
北极地区
北极点的四周 都是 南方
酷寒----冰雪高原
非洲 南极洲
练习:
8、填出右图中的 大洲大洋。 (H北美洲、I亚 洲、J欧洲、K格 陵兰岛、L北冰洋)
北美洲
格陵兰岛
欧洲
亚洲极地区有人居住,而南极地区 没有人居住?
2、影响南极洲 “酷寒、烈风、干燥” 气 候特征的原因是什么?
讨论小结:
试着分析为什么南极的气温比北极 气温低?
1、南极平均海拔最高,降温明显。 2、南极冰层最厚,反射光的能力强。 3、南极大陆面积广大,比热小,降温快。 4、北极附近有北大西洋暖流增温显著。
南极的动物
南极的动物----企鹅
我是南极 的主人,我经 常站立,所以, 前肢已经退化 成游泳的状肢。 为了抵御严寒, 我皮肤下有厚 厚的脂肪保护 层。
南极大陆常年被冰雪覆盖,冰盖平均厚度为2000 米,最厚的地方4500米。总贮冰量为2930万立方千 米,也就是说,地球上的90%的冰雪集中在南极, 72%的淡水储存在南极。
烈风----风库
南极的年平均风速17-18米/秒,最大风速为100米/秒。 被称为“暴风雪的故乡”“杀人风”。
干燥----白色沙漠
20
0
水的冰点(0℃)
-20
北极地区平均气温(-18℃)
-40
南极地区平均气温(-50℃)

人教版七年级地理下册 第十章 极地地区教学课件ppt

人教版七年级地理下册 第十章 极地地区教学课件ppt
人教版七年级地理下册 第十章 极地地区教学课件ppt(PPT优秀课件)
讲授新课 人教版七年级地理下册 第十章 极地地区教学课件ppt(PPT优秀课件)
1959年12月1日,有12个国家签订了《南极条约》。 其主要内容是: 南极仅用于和平目的,禁止在南极进行一切具有军事 性质的活动、核爆炸和处理放射性废物,冻结对南极 的领土要求等。 我国于1983年正式加入《南极条约》 在芬兰政府提议下,北极圈内有领土和领海的国家于 1991年正式签署了“北极环境保护战略”协议。
人教版七年级地理下册 第十章 极地地区教学课件ppt(PPT优秀课件)
课堂小结 人教版七年级地理下册 第十章 极地地区教学课件ppt(PPT优秀课件)
纬度位置
独特的自然环境 海陆位置

海拔

世 科学考察的宝地

极地地区的环境保护
人教版七年级地理下册 第十章 极地地区教学课件ppt(PPT优秀课件)
第十章 极地地区
导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测
导入新课
冰山融化后的企鹅
讲授新课
一 独特的自然环境
北美洲
北冰洋
北极地区,主要位于北极圈,包括北冰洋大部分及其周边的 亚欧、北美三洲部分地区。
讲授新课

南极高原


南极地区,主要位于南极圈以南,包括南极洲及其周 边的海域。
讲授新课
南极大陆素有“冰雪高原”之称,大部分地方覆盖很厚的冰 层,平均厚度达2000多米,。
讲授新课
南极地区的气候特点是酷 寒、干燥、烈风。
这里是世界上最寒冷 的地区,大部分地区年平 均气温在-30°C左右,被 称为世界的“寒极”。
降水很少,年平均降 水量小于60毫米;空气非 常干燥,有“白色荒漠” 之称。

极地地区精品PPT教学课件

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2020年10月2日
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日期:
演讲者:蒝味的薇笑巨蟹
单位:℃
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2020年10月2日
17
南极洲的气候特征和成因
酷寒 烈风 干燥
高纬度 高海拔 强反射
“冰雪高原”、 “风库”、“白色沙
2020年10月2日
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南极的动物
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19
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企鹅 南极的企鹅有 许多种类,脑 袋 全 黑 的 是 "阿 看我的特写照!德 雷 企 鹅 " ; 脖 子有一圈黑线 的 是 "帽 带 企 鹅 "; 红 嘴 的 是 "金 图 企 鹅 "。 前 面 所 提 到的企鹅身材 都不是很大, 南极身材最大
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22
2020年10月2日
海豹
南极的海豹有
很多种类,我
们在长城站常
见的有两种:
一是威德尔海
豹,一是象海
豹。威德尔海
豹体形较小,
很可爱;象海
豹体形较臃
肿,长得很凶
猛。
23
2020年10月2日
24
2020年10月2日
北极主要动物
25
2020年10月2日
28
北极的居民
2020年10月2日
因纽特人
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2020年10月2日

人教社七年级《地理》下册第十章《极地地区》教学-课件

人教社七年级《地理》下册第十章《极地地区》教学-课件

是 ① ,人口密度最小的是 ③ 。
C国家和A国家均有广阔的森林,两
国的气候均以温__带__大__陆__性 气候为主。
7.阅读下图,完成要求。 ⑴图中所示是北极地区还是南极地区?请在图上标出地球自转方向。
图中所示的地区是南极,转动方向:顺时针 ⑵写出图中数字所代表的大洲、大洋名称。 大洲:① 大洋洲 ,② 南美洲 ,③ 非洲 ; 大洋:④ 印度洋 ,⑤ 太平洋 ,⑥ 大西洋 。
图10.1南极地区
除了严寒之外,南极地区还被成为地球上的“白色沙漠”和“风 库”,大部分地区的年平均降水量为55毫米,降水量最少的地区不足5 毫米;平均风速为17~18米/秒,最大风速可达100米/秒。
北极地区虽然不像南极那么寒冷,大部分地区 却也是终年冰封。 1月份的平均气温介于 -20 — -40°c之间,8月份的平均气温也是有-8°c。北极 地区的降水量普遍比南极地区高得多,一般年降水 量介于100—250毫米之间。北极地区的风速远不及 南极,北冰洋沿岸的平均风速仅为10米/秒。
冰天雪地的两极地区,也有生命的存在。严寒 的气候条件也使得那里的生命几乎都有特殊的生存 本领。每到暖季,成群的企鹅聚集在南极大陆沿海 一带,构成南极著名的自然景观(图10.3),如果 说企鹅是南极的象征,那么有资格代表北极世界的, 当然是北极熊了(图10.4)。
“我是南极的主人。我有流线型的躯体,你看我像不像身穿白衬衣、 黑燕尾服的绅士?我经常站立,所以,前肢已经退化成游泳的鳍状肢。 为了抵御严寒,我皮肤下面有厚厚的脂肪保护层。”
课后练习:读图填空题(1—7) 1.北极地区包括_北__冰___洋的大部分,以及沿岸的亚洲、_欧__洲___、北美三洲的陆地和岛屿。
2.地球上最冷的地区是_南__极__地___区_,素有“ 冰__雪___ 高原”之称。 3.南极地区被称为地球上的“冰__雪__高__原___ ” “白_色__沙___漠___ ”和“风库”。 4.北极地区特有的动物是_北__极__熊____,南极地区特有的动物是__企__鹅_____。 5.我国在南极建立了长城站、中山站 和昆仑站 科学考察站,建站时间都在2月,因 为2月是南极的 暖 季。

《极地地区》PPT课件2 (共29张PPT)

《极地地区》PPT课件2 (共29张PPT)

我国的极地科学考察
中山站
P98活动1 长城站
想一想: 在图上找出我国的 长城站、中山站和昆仑站。为 什么我国南极科学考察站的建 站时间都选择在2月?
此时是南极夏(暖)季
昆仑站
我国的极地科学考察
黄河站
在图上找出我国的黄河站搜集 有关材料,简要说明北极科学 考察的重要意义。P98活动3
二战后,人类对北极地区的科学考察和研究也越来越频繁,开发北极地区的 资源(石油、天然气、煤、铁等)用以面对资源紧张局面,此外,极地考察 的能力也是一个国家科研能力和综合国力的体现。
流浪于人类居住地的海豹和北极熊
演讲提纲可以从衣、食、住、行、用等方面如何采取低碳 环保的具体措施入手,例如减少不必要的衣物购置、选择当地 出产食物、夏季室内空调调至26℃、多骑自行车和乘公交车出 行、使用节能环保的产品等。这些看似生活中的小事,所有人 都自觉自愿地行动起来,并转化为常态的生活方式,就可能阻 止全球气变暖的趋势,从而间接地保护生活在极地地区的动物 们的栖息环境。
许多国家到极地进行科学考察
三、极地地区的环境保护
极地地区环境的变化
极地地区的环境问题
南极大陆附近海域对鲸的捕杀。 过度捕杀鲸等极地动物,将破坏这 里的生物多样性,从而破坏其生态 环境
北极地区的海豹、海狮、海象等 动物,同样遭到人们的滥杀。石油、 天然气等资源的开采和加工活动,也 导致北极地区的环境污染。如图为北 极地区遭受漏油污染的海鸟。
极地地区
极地地区
• • • • • • • • 位置最南南极洲,三洲三洋绕四周; 冰雪高原冷大陆,四周冰山大水库; 北极圈内北冰洋,三洲环绕分清楚; 企鹅磷虾北极熊,独特生物极地驻; 酷寒干燥烈风吼,有煤有铁有石油; 两极考察显身手,长城中山和黄河; 保护极地不容缓,和平利用订条约; 世界各地已游遍,问问自己成就否?

极地地区_课件1

极地地区_课件1

1.南极洲位于地球的最( 南 )端,是纬度最( 高 )的大洲。
2.南极洲跨经度( 360 )度,是跨经度最( 最多 )的大洲。
3.世界上平均海拔最高的大洲是( D )
A.亚洲
B.非洲
C.南美洲
D.南极洲
4.站在南极极点上,四周都是( B )
A.西方
B.北方
C.南方
D.东方
5.到南极洲考察的最佳时期是 ( D )

南极比北极气温要低的多








南极气温远低于北极的原因
1、海陆性质不同:南极以大陆为主,且冰雪 覆盖,对阳光反射强,吸收热量少,放出 热量多,而北极以海洋为主,海洋释放热 量慢。
2、海拔高度不同:南极大陆号称高原大陆, 平均海拔2000米以上,受高度的影响,气 温低。
3、洋流、人类活动等等………….
大,体长可达2.5米以上,行走时肩高1.6米,体重可达半吨。 北极熊气力和耐力非常惊人,奔跑时速高达60公里,但不能 持久。它具有粗壮而又灵便的四肢,尤其是它的前掌,力量巨 大,一掌可使人致命。
冰雪中酣睡的北极熊
北极狐
北极狐
南极冰面也在减少
保护极地不容缓 和平利用订条约

2006年12月,驻
保护极地就是保护人类自己
3月23日是世界气象日。为提高全球对北极海 冰、南极冰盖变化的重要性的认识,促进国际社 会对极地生态系统的保护,世界气象组织设立了 “国际极地年”。为配合国际极地年的正式启动, 世界气象组织将2007年世界气象日的主题定为 “极地气象:了解全球影响”。
全球变暖导致极冰在减少,不仅仅影响到南 北两极的动植物和土著居民,也影响着全人类赖 以生存的唯一星球,因此,保护极地就是保护人 类自己。

《地理课件极地地区》课件

《地理课件极地地区》课件

极地地区为科学家提供了研究地球气 候、生态系统和地质构造等领域的独 特机会。
全球气候影响
极地地区的冰川和冰盖对全球气候有 着重要影响,如调节全球气候、影响 海平面等。
02
极地地区的生态环境
生物多样性
极地地区的生物多样性较低,但仍然存在一些独特的物种,如北极熊、企鹅、海豹 等。这些物种在极地生态系统中扮演着重要的角色。
03
极地地区的资源
石油和天然气资源
石油和天然气资源
极地地区蕴藏着丰富的石油和天然气 资源,尤其在北极地区,近年来受到 全球能源需求增长的关注。
资源开发与环境保护
在开发极地资源时,必须注重环境保 护,制定严格的开发计划和监管措施 ,确保资源开发与生态平衡相协调。
渔业资源
渔业资源
极地地区拥有丰富的渔业资源,包括鳕鱼、鲑鱼、磷虾等,为当地居民和全球 渔业市场提供了重要的食物来源。
冰川和海冰的形成与变化受到多种因素的影响,如气温、降雪、盐分等 。近年来,由于全球气候变暖,极地地区的冰川和海冰面积逐渐减少,
对全球气候和生态系统产生了深远的影响。
研究冰川和海冰的形成与变化对于了解地球气候变化和预测未来趋势具 有重要意义。同时,对于保护极地生态环境和促进可持续发展也具有重 要的意义。
国际北极科学委员会
01
该组织促进了北极地区科研合作和数据共享,推动了北极科研
的进展。
北极理事会
02
该组织加强了北极地区国家之间的合作,共同应对气候变化和
环境挑战。
世界气象组织
03
该组织提供了气象数据和预报服务,支持极地地区的科研和探
险活动。
极地地区的保护措各国采取措施减少极地地区的污染,包括 限制危险物质的使用和排放。
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冰原气候:酷寒、干燥、烈风
【思考】中山站和文森峰上的五星红旗终年飘向什么方 向?为什么?
• (3)自然资源:丰富
• ①淡水:南极洲自然资源丰富。巨厚的冰层 使南极洲成为七大洲当中淡水资源最丰富的 大洲。体积占世界冰体积的90%以上。
• ②煤铁石油天然气等矿产:南极洲的地下埋 藏有丰富的矿产资源。在南极洲人们发现了 220多种矿物,尤其是煤、铁资源丰富。在维 多利亚地有储量可观的煤,面向印度洋的查 尔斯王子山脉有世界上最大的铁矿床,大陆 架有丰富的石油和天然气(图).
南极条约
只限于和平目的; 禁止进行一切军事活动; 禁止核爆炸实验和处理放射性 废物。
北极地区
北极地区
• 1、位置与范围
北极地区是指北极圈以内的地区,包括 北冰洋、欧洲北部、亚洲北部、北美洲北 部及一些岛屿。主体部分是北冰洋,占北 极地区的6O%。北极圈以内的陆地面积约 为800万平方千米。北极地区几乎全部在北 极圈以内,跨经度最广。
孝感高中
南 极 洲
• 1、位置、范围与面积
• (1)范围:南极地区是指南极圈以内的地区,
包括南极大陆及其沿海岛屿和陆缘冰,还包括南 太平洋、南大西洋、南印度洋的各一部分。主体 部分是南极洲。
• (2)位置:南极洲几乎全部位于南极圈以内, 是纬度最高、跨经度最广的大洲。四周被太平洋、 大西洋、印度洋所包围,与其他各大洲相距较远, 孤立于地球的最南端(图)。从交通位置来看, 南极洲是未来南半球各大洲最短航线的中间基地。 面积1400平方千米,在七大洲中排第五。
○长城站
中山站

昆仑站
62°W,59°S
中山站:东南极
69°E, 76°S
昆仑站:内陆 77°E,80°S,高程4087米
【思考】长城站位于中山站的什么方向?哪个离北京更近?
• (4)南极地区的环境保护-《南极 条约》

• 南极地区是人类最后的净土,为保护这块 土地不被侵害,人们签订了《南极条约》。 条约规定南极洲的利用只能用于和平目的, 禁止进行一切军事活动和任何核爆炸或处 里放射性废物。我国是《南极条约》的缔 约国。
海洋生物: 企鹅、磷虾、 鲸鱼、海豹等
矿产: 煤、铁最多
【思考】 寒冷的南极洲为 什么分布有丰富 的煤炭资源?
3、人文区域特征:科研价值
• (1)天然的实验室:南极洲未经人类雕刻
的原始自然环境为科学家进行气象、冰川、地质、 海洋、生物等学科的科学研究提供了领域最为广阔 的天然实验室。
• (2)世界科学考察站:迄今为止,已有18
个国家在南极建立了240多个科学考察站。
• (3)我国的南极考察站:
• ①建立时间:我国先后于1985年和1989年建立了长 城站和中山站两个考察站。
• ②长城站位置:位于南极半岛附近的乔治王岛上 (62º13′S,58º58′W);
• ③中山站位置:位于印度洋沿岸(69 º22′S, 76º22′E)。
• ④对人类的贡献:2005年1月18日,中国南极科考 队员确定了南极冰盖最高点的位置(80º22′22″S, 77 º21′11″E),海拔4 093米,至此完成了人类历 史上首次冲击南极冰盖之巅的神圣使命。
科研宝地
进行气象、冰川、
地质、海洋、生物 等学科的科学研究 我国在南极的科考站 长城站:乔治王岛
• (2)气候:酷寒、干燥、烈风。
• 南极洲的气候特点:酷寒、干燥、烈风。
• ①酷寒:南极洲气候属于极地冰原气候。纬 度高,太阳高度角小,又有很长的时间是极 夜,接受的太阳辐射少;表面冰层覆盖,对 太阳辐射的反射率高;海拔高度大,使南极 洲成为全球气温最低的地区,极端最低气温 可达一89.2℃。
• 南极暖季:11月~次年3月,最好考察时间: 每年9月~次年3月(极昼、暖季)
全球极端低出现在南极而不在北极的原因:
• A.南极为大陆而北极为海洋,冬季陆地降 温比海洋快;
• B.南极海拔较高,平均比北极高2350米, 单这一因素就可多降温12℃多;
• C.南极终年冰雪覆盖,反射率强吸收太阳 辐射量相对较少;
• D.南极冬季恰遇地球位于远日点是,而北 极冬季却是地球位于近日点,使极夜时间南 极(186天)比北极(179天)多7天,且太 阳辐射相对较弱。
• E.南极周围是势力强劲的西风漂流(寒流), 不利于低纬度的热量向高纬度输送,而北大 西洋暖流却可以直接进入北冰洋。
• ②干燥:
• 南极大陆气候干旱,年平均降水量不足55 mm, 降水量最少的地方不足5 mm,是地球上降水 最少的大陆。降水几乎全部是雪,有“白色沙 漠”之称。
• ③大风:
• 南极大陆是世界上风力最大、风暴最多的地方。大 部分地区平均风速为 17~18 m/s,最大风速可达 100 m/s。南极风暴所以这样强大,原因在于南极 大陆雪面温度低,附近的空气迅速被冷却收缩而变 重,密度增大。而覆盖南极大陆的冰盖就像一块中 部厚、四周薄的“铁饼”,形成一个中心高原与沿 海地区之间的陡坡地形。变重了的冷空气从内陆高 处沿斜面急剧下滑,到了沿海地带,因地势骤然下 降,使冷气流下滑的速度加大,于是形成了强劲的、 速度极快的下降风。
北极地区
北极地区是指北极圈以内的地区,包括北冰洋、欧 洲北部、亚洲北部、北美洲北部及一些岛屿。主体部 分是北冰洋,占北极地区的6O%。
【思考】南极洲面积1400万平方KM,但直到19世纪初才 为世人所知,你认为是哪些原因导致了它的最迟发现?
南极洲
一、位置最南的大洲•纬度最高、跨经印度最广度
•四周被三大洋包围

二、冰雪高原
•平均海拔最高
•冰层最厚
2、自然区域特征
• (1)地形:冰雪高原

• 南极洲平均海拔2350米,是七大洲中 平均海拔最高的大洲。大部分地方覆盖着 厚厚的冰层,平均厚度 2 000多米,素有 “冰雪高原”之称。大陆周围的海洋上有 许多高大的冰障和冰山。南极大陆的冰是 重要的淡水资源。
• ③生物:南极洲生物资源也很丰富,约有800 种植物,主要是地衣、苔藓和淡水藻类。动 物主要有企鹅、鲸、海豹、磷虾等,企鹅是 南极洲的象征。
南极冰山的产生过程实际上是南极水循环的 一个重要的环节,相当于其它大陆的地表径流。
【思考】南极大陆周围海域的冰山会向什么方向飘移? 为什么?
资源宝库
世界最大固 体淡水库
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