四年级劳动与技术教案修订稿
四年级劳动与技术教学教案新修改
一、洗衣服常识教学目标:一、通过学习使学生熟悉衣服洗涤标志，了解洗衣服常识。
二、学会洗衣服重点、难点：学会洗衣服教学进程：一、导入：一、师：“同窗们，你的衣服脏了，谁帮你洗的？你会洗吗？”二、生自由发言。
二、大体活动：1 、熟悉洗涤标志，了解含义。
二、你知道洗衣服的常识吗？深浅分开、洗涤剂适量、羊毛衫要用专用洗涤剂学洗衣。
清水浸湿、洗涤剂溶解、浸泡、揉搓、漂洗、挂晒三、拓展活动：判断正误，说出为何。
四、探讨活动：尝试洗小件衣物。
五、评议说一说你的感受和收获，彼此评议表现。
五、小结。
二、做荷花教学目标：通过学习使学生学会做荷花。
重点、难点：学会做荷花。
教学进程：一、大体活动：说一说：一、你会做哪些纸制品？二、你是怎么做的？二、拓展活动先自学讲义第三页、第四页内容三、探讨活动想一想：一、做荷花需要哪些材料？二、小组交流制作进程？做一做：一、五人一组合作。
二、全班交流制作进程。
3、展示，评议四、小结三、打绳结教学目标:通过学习使学生学会打绳结。
重点、难点：学会打绳结。
教学进程：一、导入：一、出示中国结（课件或实物）。
二、生欣赏，并发表感受3、师导入本课的学习。
二、大体活动：一、任务：学打绳结：端头结、单活扣、双活扣。
塑料提袋结、晾衣绳结。
二、师或会的学生示范。
3、其他学生练习做一做。
4、展示、评价。
三、拓展活动：一、用绳索捆一摞书。
二、向他人请教打绳结的方式。
四、小结。
四、炒饭教学目标：通过学习使学生学会炒饭重点、难点：学会炒饭教学进程：一、导入一、师：“同窗们，你们会做饭吗？你会做什么饭？谁会炒饭？”二、学生自由发言。
二、大体活动：（一）学习炒米饭：一、葱去皮洗净、切碎二、搅匀鸡蛋3、油加热、炒鸡蛋4、加葱五、加米饭翻炒、出锅三、拓展活动：比较鸡蛋炒饭和扬州炒饭的区别。
四、探讨活动：五、设计一种特色炒饭。
一、自己设计。
二、交流设计，班内评比。
六、小结七、做沙拉教学目标：通过学习使学生学会做沙拉重点、难点：学会做沙拉教学进程：一、导入：一、师：“同窗们，你们吃过沙拉吗？你知道沙拉是怎么做的吗？”二、生自由发言。
四年级劳技教案三篇
四年级劳技教案三篇四班级劳技教案篇1第一章家政第1课洗餐具教学目标：通过学习，知道洗餐具的主要过程。
动手实践，掌控洗餐具的操作要领。
培育同学喜爱家务劳动，争当家务劳动小能手。
教学重难点：让同学了解洗餐具的操作要领，掌控洗餐具的方法。
教学预备:一些餐具、洗洁精、去茶垢的帮助用品，抹布。
教学过程：一、看图，出示课题。
1．看洗餐具的一组图片，弄清洗餐具的主要过程。
2．刚才图片中的同学在洗餐具，主要分几个步骤做的，谁已经记得了？3．依据同学回答，老师小节，并板书：浸泡、分类洗涤、洗筷子、洗后冲洗、分类叠放、洗锅。
二、争论学习，确定洗餐具各步骤地操作要领。
1．分组争论，依据刚才看到的图片演示，结合平常自己的实践阅历，说说各步骤地要领。
然后对比参考书上技术信息的提示得出正确的结论。
2．将争论结果填写在书上的表格中。
3．请同学沟通学习状况，师生评议。
4．小结归纳操作要领。
(1)浸泡时,滴洗洁精要依据餐具数量和油腻程度而定。
(2)洗盆，碗要分类，留意碗里碗外，盆面盆底都洗到。
〔3〕洗筷子要用洗碗布裹住筷子搓洗，每根筷子都要洗到。
〔4〕洗锅要用丝瓜筋活百洁布洗刷。
〔5〕冲洗要分类，留意节省用水。
〔6〕餐具用洁净抹布擦干，摆放要按大小类别叠放。
5．老师出示两个碗，一个很油腻，一个鱼腥味很重，同学分组操作，按书上的方法做，看看用不同的水洗会有什么不同。
提问：这两个碗用热水洗还是用冷水洗？为什么？请同学讲讲体会。
〔1〕油腻的碗要用热水洗，用冷水不能洗去腥味。
〔2〕鱼腥味重的碗要用冷水洗，用热水洗不能去除腥味。
6．同学动手实践。
7．组织同学争论洗餐具可以有几种洗涤方法？怎样洗涤既洁净又方便？〔介绍新奇有用的洗碗机和消毒柜〕8．同学依据本次劳技活动中的表现，按项目进行自评，互评。
第2课洗茶具教学目标：让同学了解洗茶具的操作要领，掌控洗茶具的方法。
培育同学从事简约家务劳动的技能和喜爱劳动的思想。
教学重难点：让同学了解洗茶具的操作要领，掌控洗茶具的方法。
四年级劳动与技术教案
四年级劳动与技术教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识，提高学生的劳动技能。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生独立思考、合作交流的能力。
二、教学内容1. 第一课时：认识劳动教学内容：让学生了解劳动的定义、种类和意义。
教学活动：讲解、讨论2. 第二课时：我们的校园教学内容：观察校园中的劳动场景，了解校园劳动的分工和重要性。
教学活动：观察、讨论3. 第三课时：劳动工具的使用教学内容：学习常见劳动工具的使用方法。
教学活动：演示、实践4. 第四课时：我是劳动小能手教学内容：培养学生独立完成一项劳动任务。
教学活动：实践、展示5. 第五课时：劳动最光荣教学内容：让学生了解劳动成果的价值，培养尊敬劳动人民的情感。
教学活动：讨论、表达三、教学方法1. 采用讲解、演示、实践、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 结合图片、视频等教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习效果。
3. 创设情境，让学生在实践中体验劳动的乐趣和价值。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和实践活动中的表现。
2. 劳动实践：评价学生在实践环节中的操作技能、合作能力和完成任务的情况。
3. 情感态度：了解学生对劳动的认识和态度，评价学生在课堂中的表现。
五、教学资源1. 教材：《劳动与技术》四年级教材2. 教具：劳动工具、图片、视频等3. 环境：教室、校园注意事项：1. 在教学过程中，注意关注每一个学生的学习情况，鼓励学生积极参与课堂活动。
2. 注重学生的安全，特别是在实践环节，教师要全程关注学生的操作情况，确保安全。
3. 针对不同学生的特点和需求，教师可以适当调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。
六、第六课时：日常生活中的劳动教学内容：让学生了解日常生活中需要进行的劳动，如打扫卫生、整理物品等。
教学活动：讲解、实践七、第七课时：家庭劳动分工教学内容：让学生了解家庭成员之间的劳动分工，学会承担家庭劳动责任。
新课标版小学四年级劳动与技术全册教案.doc
重点
通过掌握各种中国结的结绳法及其应用。
教学
难点
按照图中示意的方式，自己动手制作。
学情
分析
四年级的学生有一定的动手能力，他们能通过教师的示范明白中国结的制作方法
，但在难点环节上要认真听、动手练、专心数。
教具
学具
大头针、镊子、剪刀、彩色线绳，小饰物。
教学程序
教学
环节
师生活动
设计意图
修改建议
一、
看一看
评比的过程能激励学生，发扬优点，发现不足。
在制作纸风车之前，让学生们通过网络等其他途径先了解风车的种类和功用，全面的了解有助于动手制作。
其次，老师重点介绍这三种风车，组织学生讨论来吸收了解，并自己选出最喜欢的风车来制作。其余的制作方法可以留做课后思考的作业。
最后评比所制作的风车，看看那个制作的最美丽，最有特色，最有创意等等，分别让学生们评出不同的自己喜爱的风车。
二、
做一做
三、
评一评
一、欣赏作品：
下面的作品都叫中国结，他们是我国民间特有的手工工艺制作。表达一种强烈的美好祝福。
让我们动手制作吧。
二、制作过程：
1.我们先来编织一个简单的吉祥结。
2.十字绣基本步骤：
按照上面的示意图，一步一步地运用压、穿、回、挑等方法，你就能完成右图的吉祥结。
三、成品展示：
比比谁的成品绳结制作的最美观漂亮，并介绍经验。大家互相切磋基本编法。
过程
与方法
布局合理，分清主次。
情感、态度、价值观
培养学生严谨的工作态度和健康向上的生活情趣。
教学
重点
木制黄牛
教学
难点
木料的切割和连接。
学情
分析
四年级上学期下学期劳动与技术教案(全册)
四年级上学期下学期劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解和掌握基本的劳动技能，如整理书包、打扫卫生、折叠衣物等。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 第一课：整理书包教学目标：学会整理书包，养成物品分类放置的好习惯。
教学内容：讲解书包整理的重要性，示范如何整理书包，学生动手实践，互相交流心得。
2. 第二课：打扫卫生教学目标：学会使用扫把、拖把等工具打扫卫生，保持环境整洁。
3. 第三课：折叠衣物教学内容：讲解衣物折叠的技巧，示范操作，学生动手实践，互相评价。
三、教学方法：1. 采用讲解法，明确学习目标和方法。
2. 采用示范法，展示操作过程，引导学生模仿。
3. 采用实践法，让学生动手操作，增强实际操作能力。
4. 采用评价法，鼓励学生互相评价，提高自我认知。
四、教学评价：1. 学生能独立完成整理书包、打扫卫生、折叠衣物等基本劳动。
2. 学生能在实践中学会与他人合作，共同完成任务。
五、教学资源：1. 教学PPT、视频等资料。
2. 实物的书包、扫把、拖把、衣物等劳动工具。
3. 学生分组合作的表格和评价表。
教案编写：根据教学目标和内容，设计具体的教学步骤、方法和评价方式，形成详细的教学计划。
四年级上学期下学期劳动与技术教案（第二部分）六、教学内容：4. 第四课：种植绿植教学目标：了解植物生长的基本条件，学会种植绿植，培养学生的环保意识。
教学内容：讲解植物生长的条件，示范种植方法，学生动手实践，观察植物生长过程。
5. 第五课：制作简单的美食教学目标：了解食物的营养价值，学会制作简单的美食，提高学生的的生活自理能力。
教学内容：讲解食物的营养价值，示范制作过程，学生动手实践，分享制作心得。
七、教学方法：1. 采用讲解法，明确学习目标和方法。
2. 采用示范法，展示操作过程，引导学生模仿。
3. 采用实践法，让学生动手操作，增强实际操作能力。
四年级劳动技术教案（五篇范例）
四年级劳动技术教案（五篇范例）第一篇：四年级劳动技术教案缝布袋一、教学目标：⒈根据生活经验，探索缝制小布袋的方法。
⒉掌握用平针缝制的技能。
⒊初步形成生活自理的意识，做生活小主人。
二、教学重点和难点1、教学重点：掌握平针缝制的技术。
2、教学难点：（1）缝制过程中两手的协调配合。
（2）收针时的打结也是很难把握的。
三、教学设计：1、技术要点分析：在小学阶段，关于手缝这一内容，在这里是第一次出现，首先要落实穿线、打结这两个技能。
一般情况下，左手拿针，右手拿线，并把线的一端剪光，然后进行穿线。
打结：关于打结的方法有许多，能达到效果便可，但要提示的是结的大小要根据布的密疏（或洞眼）所定。
平针，虽一上一下看似简单，但对初学者来说，要掌握左手拿布，右手拿针的缝制动作配合协调，也是需要强调的。
收针：要求不留下过长的线，这样才能使布袋收口紧密。
2、教学过程课前准备：①课前展示“主题活动”——探索“平针”的奥秘。
②生活中的“平针”调查。
（1）展示情境，学生尝试。
①利用图片、课件或者教师直接示范，创设一个能激发学生想尝试的情境。
②学生尝试穿结、打结。
③反馈、小结。
④学生能者为师，再次尝试。
（2）根据生活经验，探索布袋的方法。
（3）阅读课文，比较讨论（4）实践操作，巡视指导。
（5）展示比较，学生演示。
（6）再实践操作。
（7）评价延伸。
金盏菊的养护教学过程1学会怎样动手栽一棵金盏菊以及知道注意事项。
2、掌握最基本的移栽技术。
3、金盏菊移栽后，怎样做好养护工作教学准备1、材料：金盏菊小苗，花盆、菜园土、复合肥、纱窗网片2、工具：铲子、喷水壶教学过程1、激发兴趣，引出新课（1）同学们，我们先来参观我们的农家乐小基地，你们看，他们多快乐啊！（出示课件）（二小学生的种植图）（2）现在，新的学期又到了，你们有没有准备把自己的学校打扮得更漂亮，今天我们就动手为学校栽一盆花，美化自己的校园，怎么样？揭示课题——金盏菊的养护（3）出示课件——金盏菊我们在座的全体同学都见过金盏菊，但你们对金盏菊了解多少？谁愿意说说。
四年级上册劳动与技术教案
四年级上册劳动与技术教案一、教学目标1.让学生了解基本的劳动与技术知识，培养学生的动手操作能力和创新思维。
2.通过实践活动，让学生掌握简单的劳动技能，提高学生的生活自理能力。
3.培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。
二、教学内容1.劳动与技术的基本概念和特点2.常见劳动工具的使用方法3.简单的劳动技能训练4.创新实践：设计与制作三、教学重点与难点1.教学重点：劳动工具的使用方法，简单的劳动技能训练。
2.教学难点：创新实践：设计与制作。
四、教学过程第一课时：劳动与技术基本概念与劳动工具的使用（一）导入1.向学生介绍劳动与技术的概念，让学生了解劳动与技术的关系。
2.引导学生讨论：为什么我们要学习劳动与技术？（二）讲解劳动工具的使用方法1.向学生介绍常见的劳动工具，如：扫把、拖把、铁锹等。
2.示范劳动工具的正确使用方法，让学生跟随示范操作。
（三）实践操作1.将学生分成小组，每组发放劳动工具，进行实践操作。
2.教师巡回指导，纠正学生的错误操作，确保安全。
1.学生分享实践操作中的心得体会。
第二课时：简单的劳动技能训练（一）复习导入1.复习上节课的劳动工具使用方法。
2.提问：同学们，你们认为劳动技能有哪些？（二）讲解简单的劳动技能1.向学生讲解简单的劳动技能，如：扫地、拖地、整理书包等。
2.示范操作，让学生跟随示范学习。
（三）实践操作1.将学生分成小组，进行简单的劳动技能训练。
2.教师巡回指导，纠正学生的错误操作，确保安全。
1.学生分享实践操作中的心得体会。
第三课时：创新实践：设计与制作（一）导入1.引导学生思考：我们学到的劳动技能可以运用到哪些方面？2.提问：同学们，你们想不想尝试一下创新实践呢？（二）讲解创新实践的要求1.向学生讲解创新实践的要求，如：设计合理、制作精细等。
2.示范创新实践的过程，让学生跟随示范学习。
（三）实践操作1.将学生分成小组，进行创新实践：设计与制作。
2.教师巡回指导，提供必要的帮助，确保实践顺利进行。
四年级上学期下学期劳动与技术教案(全册)
四年级上学期下学期劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术的重要性，培养学生的劳动观念和技术意识。
2. 培养学生独立思考、合作交流的能力，提高学生的动手操作技能。
3. 培养学生热爱生活、珍惜劳动成果的良好习惯。
二、教学内容1. 第四章：家务劳动（1）学习整理床铺、书桌、衣柜等生活用品。
（2）学习清洗衣物、碗筷等日常用品。
（3）学习烹饪简单的家常菜。
2. 第五章：农业劳动（1）了解常见的农作物和农业技术。
（2）学习种植、养护植物的基本方法。
（3）体验农场劳动，了解农业劳动的艰辛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生掌握基本的劳动技能，提高学生的动手操作能力。
2. 教学难点：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。
四、教学方法1. 采用讲授法、演示法、实践法、小组讨论法等教学方法。
2. 结合多媒体课件、实物展示、视频资料等教学手段。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，是否主动参与劳动实践。
2. 学生技能掌握程度：检查学生通过劳动实践，是否掌握了基本的劳动技能。
3. 学生情感态度：评价学生在劳动过程中的态度，是否表现出热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。
四年级上学期下学期劳动与技术教案（第二部分）六、第四章家务劳动教学内容：1. 学习整理床铺、书桌、衣柜等生活用品。
2. 学习清洗衣物、碗筷等日常用品。
3. 学习烹饪简单的家常菜。
教学步骤：1. 引入话题：讨论家务劳动的重要性。
2. 演示整理床铺、书桌、衣柜的方法。
3. 演示清洗衣物、碗筷的技巧。
4. 演示烹饪简单的家常菜。
5. 学生实践：学生分组进行家务劳动实践。
七、第五章农业劳动教学内容：1. 了解常见的农作物和农业技术。
2. 学习种植、养护植物的基本方法。
3. 体验农场劳动，了解农业劳动的艰辛。
教学步骤：1. 引入话题：讨论农业劳动的重要性。
2. 展示常见的农作物和农业技术。
3. 演示种植、养护植物的基本方法。
四年级上学期下学期劳动与技术教案
一、教学目标1.理解劳动与技术的基本概念，培养学生的实际动手能力。
2.培养学生的观察能力、动手能力、创新精神和合作意识。
3.了解一些生活中常见的器具和工具，能正确使用并保证使用安全。
4.提高学生的实践操作能力，培养他们的注意力和观察能力。
5.培养学生的动手操作技能和逻辑思维能力，锻炼学生的动手实践能力。
6.培养学生对劳动者的敬重和理解，增强他们的劳动意识。
二、教学重点和难点1.学习劳动与技术的基本概念，掌握基本的劳动技能。
2.学习使用一些常见的工具和器具，并能正确操作。
3.培养学生的观察能力和动手能力，提高他们的实践操作能力。
三、教学内容和学时安排第一单元：劳动与技术1.劳动与技术的基本概念（1学时）2.不同职业的劳动技能及其重要性（1学时）3.合理安排自己的学习与休息时间（1学时）4.劳动意识的培养（1学时）第二单元：工具与器具1.学习使用量尺、扳手、螺丝刀等工具（2学时）2.学习使用锤子、螺栓刀、手电筒等器具（2学时）第三单元：家庭劳动1.学习家庭劳动的意义和作用（1学时）2.学习做饭、洗衣服、打扫卫生等基本家务劳动（2学时）第四单元：劳动者1.了解不同劳动者的工作内容和工作环境（1学时）2.培养对劳动者的敬重和理解（1学时）四、教学方法和手段1.课堂讲解结合实物展示，让学生对劳动与技术有直观的认识。
2.示范法和讲评法，引导学生进行操作实践。
3.小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。
4.情境导入和问题引导，激发学生的思考和注意力。
五、教学过程安排第一课时：劳动与技术的基本概念1.导入：教师以一个劳动者的日常工作生活为例，引导学生讨论劳动的方式和作用。
2.呈现：通过多媒体和实物展示，讲解劳动与技术的基本概念。
3.操作实践：让学生分组观察和猜测一些常见的劳动和技术现象，进行小组合作讨论，然后向全班汇报。
4.总结反思：引导学生总结劳动与技术的基本概念，以及他们在小组活动中的收获。
第二课时：不同职业的劳动技能及其重要性1.导入：以学生最喜欢的职业为话题，让学生讨论和分享所知道的一些职业和相关的劳动技能。
四年级上学期下学期劳动与技术教案(全册)
四年级上学期下学期劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解劳动与技术的重要性，认识到劳动与技术在生活中的应用。
（2）培养学生动手操作、解决问题的能力。
（3）引导学生学会合作、交流、分享，培养团队精神。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践、探究、讨论等方式，培养学生的动手能力和创新能力。
（2）运用小组合作、角色扮演等方法，提高学生的沟通能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱劳动、尊敬劳动人民的情感。
（2）培养学生珍惜劳动成果、爱护公物的意识。
（3）培养学生勇于探究、积极向上的态度。
二、教学内容第一章：劳动与技术概述1. 学习劳动与技术的概念，了解劳动与技术在生活中的应用。
2. 分析劳动与技术的重要性，引导学生树立正确的劳动观念。
第二章：劳动与技术的基本技能1. 学习劳动与技术的基本技能，如测量、切割、拼接等。
2. 培养学生动手操作、解决问题的能力。
第三章：劳动与技术的安全常识1. 学习劳动与技术过程中的安全常识，如用电、用火、使用工具等。
2. 培养学生遵守安全规定、自我保护的意识。
第四章：劳动与技术的环境保护1. 学习劳动与技术对环境的影响，了解环保知识。
2. 培养学生珍惜资源、保护环境的意识。
第五章：劳动与技术的创新与实践1. 学习劳动与技术的创新方法，如逆向思维、组合创新等。
2. 培养学生勇于创新、动手实践的能力。
三、教学方法1. 采用讲授、示范、实践、讨论、小组合作等教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 创设情境，让学生在实践中学会劳动与技术的基本技能。
3. 组织学生进行合作、交流、分享，培养团队精神和创新能力。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如态度、参与度、合作能力等。
2. 结果性评价：评价学生掌握劳动与技术的基本技能和知识情况。
3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、实践操作、创新意识等多方面进行评价。
五、教学资源1. 教材：劳动与技术教育教材。
四年级上学期下学期劳动与技术教案(全册)
四年级上学期下学期劳动与技术教案（全册）第一章：了解劳动与技术教育1.1 教学目标让学生了解劳动与技术教育的概念和意义。
培养学生对劳动与技术教育的兴趣和积极性。
1.2 教学内容劳动与技术教育的定义和目的。
劳动与技术教育的重要性和作用。
1.3 教学活动引入话题：讨论劳动与技术教育的意义。
讲解劳动与技术教育的概念和目的。
分享劳动与技术教育的重要性和作用。
1.4 作业与评价学生分组讨论劳动与技术教育的实际案例。
第二章：学习劳动与技术的基本技能2.1 教学目标让学生掌握劳动与技术教育的基本技能。
培养学生动手操作和实践能力。
2.2 教学内容劳动与技术教育的基本技能和工具的使用。
劳动与技术教育的安全知识和注意事项。
2.3 教学活动讲解劳动与技术教育的基本技能和工具的使用。
演示劳动与技术教育的实际操作。
分组实践，学生亲身体验劳动与技术教育的操作。
2.4 作业与评价学生完成一项简单的劳动与技术教育操作任务。
第三章：探索劳动与技术应用3.1 教学目标让学生了解劳动与技术教育的应用领域。
培养学生创新思维和解决问题的能力。
3.2 教学内容劳动与技术教育的应用领域和实例。
劳动与技术教育在实际生活中的意义和价值。
3.3 教学活动讲解劳动与技术教育的应用领域和实例。
引导学生进行劳动与技术教育的创新实践。
分组讨论劳动与技术教育在实际生活中的意义和价值。
3.4 作业与评价学生选择一个劳动与技术教育的应用领域，进行创新实践。
第四章：培养劳动与技术的美感4.1 教学目标让学生了解劳动与技术教育中的美感培养。
培养学生审美能力和创作能力。
4.2 教学内容劳动与技术教育中美感的培养方法和途径。
劳动与技术教育中的艺术创作和设计。
4.3 教学活动讲解劳动与技术教育中美感的培养方法和途径。
引导学生进行劳动与技术教育的艺术创作和设计。
分组展示劳动与技术教育中的艺术作品。
4.4 作业与评价学生完成一项劳动与技术教育的艺术创作任务。
第五章：实施劳动与技术教育项目5.1 教学目标让学生学会如何实施劳动与技术教育项目。
四年级上学期下学期劳动与技术教案(全册)
四年级上学期下学期劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标：1. 让学生了解并体验劳动的乐趣，培养学生的劳动兴趣。
2. 培养学生学会与他人合作，培养团队精神。
3. 培养学生掌握一些基本的劳动技能，提高学生的动手能力。
二、教学内容：1. 认识劳动工具：学习使用扫把、拖把、抹布等基本的清洁工具。
2. 学习整理物品：学会整理书桌、书架、房间等。
3. 学习制作简单的食物：如做煎蛋、西红柿炒蛋等。
4. 学习种植植物：如种花、种菜等。
5. 学习缝补衣物：学会基本的缝补技巧，如缝扣子、补破洞等。
三、教学方法：1. 实践教学法：让学生亲自动手操作，体验劳动的过程。
2. 小组合作教学法：让学生分组进行劳动，培养团队精神和合作能力。
3. 示范教学法：教师或学生代表进行示范，引导其他学生学习。
4. 情境教学法：创设情境，让学生在实际情境中学习劳动技能。
四、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
2. 学生技能掌握程度：检查学生掌握劳动技能的情况。
3. 学生团队协作能力：评估学生在小组合作中的表现。
4. 学生作品质量：评价学生完成劳动任务的质量。
五、教学资源：1. 劳动工具：扫把、拖把、抹布等。
2. 食材：鸡蛋、西红柿等。
3. 种植工具：种子、花盆、铲子等。
4. 缝补工具：针线、扣子等。
5. 教学课件和视频：用于辅助教学。
四年级上学期下学期劳动与技术教案（第二部分）六、教学目标：1. 继续让学生了解并体验劳动的乐趣，培养学生的劳动兴趣。
2. 培养学生学会与他人合作，培养团队精神。
3. 培养学生掌握一些基本的劳动技能，提高学生的动手能力。
七、教学内容：1. 学习使用剪刀、锤子等基本的工具。
2. 学习简单的木工技能，如锯木、打磨等。
3. 学习制作手工艺品，如编织、剪纸等。
4. 学习烹饪简单的食物，如做煎饼、煮面条等。
5. 学习照顾动物，如喂鱼、养小鸟等。
八、教学方法：1. 实践教学法：让学生亲自动手操作，体验劳动的过程。
四年级下册劳动与技术教学计划+教案
四年级下册劳动与技术教学计划+教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解劳动与技术的重要性，认识到劳动与技术对个人和社会的发展的作用。
（2）培养学生掌握一定的劳动技能，提高动手能力。
（3）培养学生学会合作、沟通、解决问题的能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践、探究、讨论等方式，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
（2）培养学生学会合作，提高团队协作能力。
（3）培养学生动手操作能力，提高实践技能。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的价值观。
（2）培养学生勇于创新，不断探索的精神。
二、教学内容第一单元：认识劳动与技术第1课时：劳动与技术的概念及作用第2课时：劳动与技术在日常生活中的应用第二单元：劳动技能培养第1课时：基本劳动技能训练第2课时：特定劳动技能训练第三单元：技术应用与创新第1课时：简单工具的使用与创新第2课时：现代技术在生活中的应用三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考、探究问题。
2. 采用案例分析法，让学生通过分析实际案例，提高认识。
3. 采用小组讨论法，培养学生团队合作、沟通交流的能力。
4. 采用实践操作法，培养学生动手实践能力。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如态度、参与度、合作能力等。
2. 结果性评价：评价学生掌握劳动技能的程度，以及技术创新的能力。
3. 自我评价：鼓励学生对自己的学习过程和结果进行反思、评价。
五、教学资源1. 教材：《四年级下册劳动与技术》2. 教辅资料：相关劳动与技术的图片、视频、案例等。
3. 实物资源：劳动工具、材料等。
4. 网络资源：相关劳动与技术的网站、论坛等。
六、教学安排第一单元：认识劳动与技术第3课时：劳动与技术在不同领域中的应用第4课时：劳动与技术的发展与未来第二单元：劳动技能培养第3课时：家务劳动技能培养第4课时：户外劳动技能培养第三单元：技术应用与创新第3课时：农业技术应用与创新第4课时：信息技术应用与创新第四单元：劳动与技术实践第1课时：班级劳动实践第2课时：社区劳动实践第五单元：劳动与技术展示第1课时：个人劳动与技术成果展示第2课时：小组劳动与技术成果展示七、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实践中掌握劳动技能。
版四年级上劳动技术教案修订版
版四年级上劳动技术教案修订版IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-综合实践备课（四年级上册）第一单元纸工目录——10课时第一课技术基础——纸工的基本技法回顾第二课技术实践——纸夹第三课技术实践——照片架第四课技术实践——会动的卡片第五课综合实践——纸模服装（6课时）第一单元纸工第一课技术基础——纸工的基本技法回顾教学目标：知识与能力：初步掌握折纸的基本技法，提高动手和创造能力。
过程与方法：学生在不断地尝试中理解立体纸工的价值。
情感态度价值观：培养学生热爱生活、热爱学习的情感。
了解折纸的意义、作用。
教学重点：初步掌握折纸的基本技法。
教学难点：培养学生的识图能力和空间想象能力。
课时安排：一课时教具准备：小组：纸篓、图画笔、图片学生：剪刀、胶水、铅笔、透明胶条教师：课件、音乐、成品、展板、教具教学过程：第二课技术实践——纸夹教学目标：知识与能力：使学生掌握纸夹的基本制作方法,提高动手和探究能力。
过程与方法：学生在不断地尝试中理解纸工的价值。
情感态度价值观：通过纸夹的制作，教育学生做事要认真细致，并善于动脑。
教学重点：教学生学习纸夹的制作方法和步骤。
教学难点：纸夹内心和外皮尺寸的合拢。
课时安排：一课时教具准备：挂历纸，剪刀，胶带，硬板纸。
教学过程：第三课技术实践——照片架教学目标：知识与能力：学习初步设计照片架的方法。
,提高动手和探究能力。
过程与方法：引导学生运用信息技术搜集信息，初步培养学生解决问题、互动交流的能力。
情感态度价值观：向学生渗透设计与技术的关系，逐步形成学生的信息意识，创造意识以及审美能力。
教学重点：设计照片架的方法。
教学难点：设计新颖、有特点的照片架。
课时安排：一课时教具准备：教师——计算机教室、模拟网页，实物照片框、实物投影仪。
学生——各种照片架（资料）教学过程：第四课技术实践——会动的卡片教学目标：知识与能力：学习初步的能把彩纸动起来的方法。
四年级上学期下学期劳动与技术教案(全册)
四年级上学期下学期劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标：1. 培养学生热爱劳动的情感，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
2. 培养学生的生活自理能力，学会基本的劳动技能，能够独立完成一些简单的家务劳动。
4. 培养学生团队协作的精神，学会在集体中共同完成任务，互相帮助，共同进步。
二、教学内容：第一单元：我是家务小能手1. 学习整理床铺、书桌、衣柜等生活用品。
2. 学习清洗碗筷、扫地、拖地等家务劳动。
3. 学会制作简单的食物，如西红柿炒鸡蛋、泡面等。
第二单元：我是种植小专家1. 学习种植常见的绿色植物，如花草、蔬菜等。
2. 学习护理植物，了解植物生长的过程。
3. 探索植物的生长条件，了解生态平衡的重要性。
三、教学方法：1. 实践教学法：通过实际操作，让学生掌握基本的劳动技能。
2. 小组合作法：引导学生分组进行讨论、实践，培养团队协作精神。
3. 情景教学法：创设生活情境，让学生在实际环境中学习劳动。
4. 启发式教学法：引导学生思考、探索，培养创新意识。
四、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
2. 学生技能掌握程度：通过实际操作，检验学生掌握劳动技能的情况。
3. 学生团队协作能力：评价学生在小组合作中的表现。
4. 学生创新意识：鼓励学生在劳动中提出新想法、新方法。
五、教学资源：1. 教材：《劳动与技术》四年级上学期下册。
2. 教具：家务劳动工具、植物种植工具、多媒体设备等。
3. 素材：相关劳动故事的图片、视频等。
4. 场地：教室、家庭、校园农田等。
四年级上学期下学期劳动与技术教案（第二部分）六、教学内容：第三单元：我是手工小艺术家1. 学习简单的手工制作技巧，如剪纸、折纸、泥塑等。
2. 培养学生的审美观念，创作出具有个性的手工作品。
3. 了解传统手工艺文化，传承民间艺术。
七、教学方法：1. 示范教学法：教师展示手工制作过程，引导学生模仿实践。
四年级劳技教案3篇
四年级劳技教案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级劳动与技术教案新修改
一、洗衣服常识教学目标:1、通过学习使学生认识衣服洗涤标志，了解洗衣服常识。
2、学会洗衣服重点、难点：学会洗衣服教学过程：一、导入：1、师：“同学们，你的衣服脏了，谁帮你洗的？你会洗吗？”2、生自由发言。
二、基本活动：1 、认识洗涤标志，了解含义。
2、你知道洗衣服的常识吗？深浅分开、洗涤剂适量、羊毛衫要用专用洗涤剂学洗衣。
清水浸湿、洗涤剂溶解、浸泡、揉搓、漂洗、挂晒三、拓展活动：判断正误，说出为什么。
四、探究活动：尝试洗小件衣物。
五、评议说一说你的感受和收获，互相评议表现。
五、小结。
二、做荷花教学目标：通过学习使学生学会做荷花。
重点、难点：学会做荷花。
教学过程：一、基本活动：说一说：1、你会做哪些纸制品？2、你是怎么做的？二、拓展活动先自学课本第三页、第四页内容三、探究活动想一想：1、做荷花需要哪些材料？2、小组交流制作过程？做一做：1、五人一组合作。
2、全班交流制作过程。
3、展示，评议四、小结三、打绳结教学目标:通过学习使学生学会打绳结。
重点、难点：学会打绳结。
教学过程：一、导入：1、出示中国结（课件或实物）。
2、生欣赏，并发表感受3、师导入本课的学习。
二、基本活动：1、任务：学打绳结：端头结、单活结、双活结。
塑料提袋结、晾衣绳结。
2、师或会的学生示范。
3、其他学生练习做一做。
4、展示、评价。
三、拓展活动：1、用绳子捆一摞书。
2、向别人请教打绳结的方法。
四、小结。
教学目标：通过学习使学生学会炒饭重点、难点：学会炒饭教学过程：一、导入1、师：“同学们，你们会做饭吗？你会做什么饭？谁会炒饭？”2、学生自由发言。
二、基本活动：（一）学习炒米饭：1、葱去皮洗净、切碎2、搅匀鸡蛋3、油加热、炒鸡蛋4、加葱5、加米饭翻炒、出锅三、拓展活动：比较鸡蛋炒饭和扬州炒饭的区别。
四、探究活动：五、设计一种特色炒饭。
1、自己设计。
2、交流设计，班内评比。
六、小结教学目标：通过学习使学生学会做沙拉重点、难点：学会做沙拉教学过程：一、导入：1、师：“同学们，你们吃过沙拉吗？你知道沙拉是怎么做的吗？”2、生自由发言。
小学四年级劳技教案三篇
【导语】劳技课以操作性、实践性为主导学习⽅式，以培养学⽣正确的劳动技术意识和创新思维能⼒为⽬的，是以学⽣获得积极的劳动体验，形成良好的技术素养为主要⽬标，对学⽣的全⾯发展具有独特的作⽤。
®⽆忧考⽹准备了以下内容，供⼤家参考。
⼩学四年级劳技教案⼀：缝沙包 教学⽬标：练习⽤回针法，学会做沙包，培养学⽣的动⼿操作能⼒和⾃⼰动⼿解决⽣活⼩问题的习惯。
教学重点：学会⽤回针法缝制沙包。
教学难点：⽤回针法缝沙包⼝。
教具准备：针、线、各⾊⼩块布料、沙⼦、⽶或⾖⼦等半信封、顶针箍、剪⼑、⽼师各种形状范例沙包6个，实物投影仪。
教学过程： ⼀、创设情景，引⼊课题。
1、教师出⽰6只沙包，问：这些五颜六⾊的⼩包包是什么？你知道怎么玩吗？玩沙包有什么好处？ 2、师⽣归纳：沙包可以做投沙包游戏、玩投远⽐赛、玩跳房⼦游戏，抓五⼦游戏等，玩沙包既开⼼有趣，还有益于⾝体健康。
3、师引⼊：想亲⼿做个沙包玩游戏吗？今天我们就来学习缝沙包。
板书课题。
⼆、学习制作沙包 1、观察沙包 教师出⽰六个沙包，指导学⽣观察： 这些沙包有哪些形状？（圆形、⽅形、三⾓形、梯形等） 师述：根据布料的形状和⾃⼰的喜好可以制作不同形状的沙包。
2、学⽣⾃⼰看书并⼩组交流，了解制作沙包的步骤。
3、学⽣带着问题观察教师在实物投影仪上的⽰范，并提出不清楚问题。
教师边⽰范边指导并适时板书（指导见下，板书见最后）： （1）根据⾃⼰的需求选⼀块⼤⼩合适的布料。
（2）选好布料后根据布料的形状或⾃⼰的喜好设定沙包的形状。
（3）根据⾃⼰需要的形状对布料进⾏裁剪。
（4）颜⾊鲜艳的⼀⾯朝⾥对折，边与边对齐。
（5）⽤回针的⽅法把对折的两邻边缝合，针脚尽量密，以防弯松动后沙⼦漏出。
留下⼀边不缝，以备翻⾯装沙⼦。
（6）将缝合的沙包翻⾯，装上适量的细沙⼦或⽶、⾖⼦，注意不要过满，满则容易绷破，也不易缝合，也不要过空，以⼤致饱满为宜。
装时可在沙包下垫⼀张纸接沙⼦，注意不要弄到⾝上或眼睛⾥，保持卫⽣，注意节约。
四年级上册劳动与技术教案新
四年级上册劳动与技术教案新一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的概念，认识到劳动与技术的重要性，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念。
2. 过程与方法：通过调查、实践、讨论等方式，培养学生合作、探究、创新的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生尊重劳动、关心他人、热爱生活、勇于承担责任的态度。
二、教学内容1. 第一课时：了解劳动与技术的概念教学重点：掌握劳动与技术的定义及特点。
教学难点：理解劳动与技术在生活中的应用。
2. 第二课时：认识劳动与技术的重要性教学重点：了解劳动与技术在社会发展中的作用。
教学难点：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念。
3. 第三课时：学会合作与探究教学重点：培养学生合作、探究的能力。
教学难点：引导学生运用创新思维解决问题。
4. 第四课时：尊重劳动，关心他人教学重点：培养学生尊重劳动、关心他人的态度。
教学难点：引导学生从生活中学会关爱他人。
5. 第五课时：热爱生活，勇于承担责任教学重点：培养学生热爱生活、勇于承担责任的态度。
教学难点：引导学生学会在团队中发挥自己的力量。
三、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、实践教学法等，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。
2. 利用图片、视频等教学资源，帮助学生形象地理解教学内容。
3. 组织学生进行小组合作，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价1. 学生对劳动与技术概念的理解程度。
2. 学生对劳动与技术重要性的认识。
3. 学生在合作与探究中的表现。
4. 学生尊重劳动、关心他人的态度。
5. 学生热爱生活、勇于承担责任的表现。
五、教学资源1. 教材：《四年级上册劳动与技术》。
2. 图片、视频等教学资源。
3. 实践活动所需材料。
4. 小组合作讨论所需道具。
六、教学进度安排1. 第一课时：了解劳动与技术的概念。
2. 第二课时：认识劳动与技术的重要性。
3. 第三课时：学会合作与探究。
4. 第四课时：尊重劳动，关心他人。
5. 第五课时：热爱生活，勇于承担责任。
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师：这主要是传感器的作用。机器人上装有电视摄像机、激光扫描仪、耳机、气味接受仪、压力测定仪等各种性能优越的传感器，就像人与动物的眼睛、耳朵、鼻子和皮肤
教
学
过
程
上的神经末梢。这些传感器能将外部信息转换为电信号传达到机器人内部的计算机系统，由计算机作出判断后，再用电信号下达指令，控制机器人的运作。这与人体通过感觉器官获得信息，经大脑思维后以“生物电”的方式，控制和调节人的行为很相似。
3.漂洗。换清水漂洗2-3次。
4、脱水。均匀摆放衣物，选择正确脱水时间，脱水桶完全停转后再取出衣物。
5、拔下电源插头，收好进水管、排水管，用软布擦干洗衣机。
注意！
1、注意用电，手湿不要随意摸电源。
2、洗涤毛线等易缠绕物品，应装入细孔网袋中。
3、脱水机没停止运转，千万不要用手去碰。
4、水温不可过高。
7、做一做
五、拓展学习
利用节假日，到农业科技园参观，你一定会有很多的收获的。
6、参考资料
1、塑料棚的制作材料
2、塑料大棚的温度调控原则
3、相关术语：
空气湿度二氧化碳有毒气体植物的光和作用
教学反思：
宝坻区中小学课堂教学教案
教学内容
第二课学做凉菜
教学目标
知识
目标
1、掌握凉菜的制作方法
2、使学生了解凉拌菜是家庭生活的传统菜，而且种类、口味众多，制作方法也很有特色。
四年级劳动与技术教案
宝坻区中小学课堂教学教案
教学内容
第一课塑料棚栽培
教学目标
知识
目标
通过本课学习，懂得塑料棚栽培的一般知识，感受农业工作创造性劳动的艰辛和伟大。
能力
目标
培养学生制作塑料棚的能力。
情感
目标
让学生在动手制作过程中受到艺术熏陶，享受创造的愉悦。
教学重点
懂得塑料棚栽培的一般知识。
教学难点
了解室内温度调控与作物生长的关系。
二、做一做
1、制作滚筒组件
把铝箔剪成约1厘米的条形，留出相等的间隔空隙，用双面胶带纸将铝箔贴到筒表面上。
2、初步安装电路
（1）把导线两端3厘米长的塑料包皮去掉。
（2）参照手电筒电路，用适当长度的导线分别连接小灯泡、电池和“开关”。
3、做塔身
（1）用薄纸板做一个大纸筒，把它用胶带纸固定好，用来做塔身。可用笔在塔身绘出图案。
教学反思：
宝坻区中小学课堂教学教案
教学内容
第六课认识电度表、水表、煤气表
教学目标
知识
目标
使学生认识电度表、水表、煤气表，并知道它们的用处。
指导学生学会读电度表、水表、煤气表的“度数”，并会计算电、水、煤的用量；
能力
目标
会读电度表、水表、煤气表的“度数”，并会计算电、水、煤的用量。
情感
目标
教育学生要爱护三表，节约用电、自来水和煤气。
能力
目标
培养学生动手动脑的能力。
情感
目标
培养学生勤于动脑，勤于动手的好习惯。
教学重点
1、“频闪开关”的原理。
2、圆台式塔体等部件的制作。
教学难点
闪光灯塔的制作。
教学媒体
小灯泡及其灯座、电池2节及电池盒、导线、灯塔模型组件、纸板、铝箔、胶带纸。
教学过程与方法：
1、导入
日常生活中，给轮船指引航向的灯塔，城市高楼上的灯塔，救灾、消防、公安车辆上的报警灯，都是一闪一闪的。你知道它们的原理吗？这节课我们就一起来制作一个闪光的灯塔吧。
周末，在家长的指导下，用洗衣机洗衣服。你不仅可以学会，如果细心还能发现问题、总结经验呢。
教学反思：
宝坻区中小学课堂教学教案
教学内容
第四课研制地震报警器
教学目标
知识
目标
通过本课活动，学会制作研制地震报警器基础步骤和方法，培养学生的生活情趣。
能力
目标
情感
目标
让学生在动手制作过程中受到熏陶，享受创造的愉悦。
2、按样板将小动物描画在绒布上。要画两只，一正一反。然后把布样剪下来。
3、把两块布样相对重叠，用平针法缝合。选适当部位留一小口。
4、从预留口把布面向外翻出，塞入少量棉花，厚度要均匀。
5、用锁边针法沿边缘缝合。
6、缝上纽扣I做眼睛，再在适当位置缝上丝带。
这作的小挂饰针法均匀，造型美观。
怎样使用双缸洗衣机洗衣服呢？要使用双缸洗衣机清洗衣服，首先要了解洗衣机的结构，了解所有需要操作和控制的部分。（参照课本讲解）
二、演示讲解，理解操作
双缸洗衣机操作技术要点如下：
1、准备。接通电源、接通进水管和排水管，清除杂物、饰物，衣物合理分类。
2、洗涤。适量注水、加洗衣粉，选择按键（强洗、弱洗等）、确定洗涤，漂洗要充分（但应注意节水）。
四、评一评
小组内评一评，从色泽、味道、形状和菜名等几方面进行比较，看看谁的作品最好。
在制作过程中，各组组长负责帮助解决疑难。完成作品后让各组同学分别进行展示，最后选出优胜组和优胜同学。
五、学习延伸：
学习别人的经验，回到家里试着做一盘凉拌菜，给爸爸妈妈尝一尝。
教学反思：
宝坻区中小学课堂教学教案
教学内容
a.学生读数，讲明理由；b.讨论为什么会读错；c.练习读煤气表。
4、计算实际用量。（公式：本月抄表数-上月抄表数=实际用量）
三、想和做：
1、以竞赛形式练习三种表具的读法；知道要节约使用水、电、煤气。
2、知道爱护三表；创意：改进某一表具，使其读法更方便。
四、总结：这节课我们学了什么你学会了什么
教学反思：
能力
目标
通过制作方法的学习，使学生提高动手的能力。
情感
目标
通过制作凉拌菜，使学生体验劳动的乐趣，提高学生参加家务劳动的自觉性，更加热爱生活。
教学重点
“学做凉菜”的制作过程和细节
教学难点
掌握切片、切块、切丝的基本要领。
教学媒体
盘子刀蔬菜
教学过程与方法：
一、展示提问，导入课题
看图，这些凉拌菜既漂亮又有营养，你知道它们分别选用了哪些主料吗？这节课我们就学习一下凉菜的制作。
宝坻区中小学课堂教学教案
教学内容
第七课设计制作小挂饰
教学目标
知识
目标
通过本课学习“设计制作小挂饰”的制作使学生了解缝制作品的一般步骤。
通过实践掌握基本的制作方法。
能力
目标
培养学生的动手能力
情感
目标
培养学生耐心细致的习惯和初步的审美情趣。
教学重点
缝制一个小挂饰。
教学难点
如何掌握锁边针法。
教学媒体
卡纸、绒布、线、纽扣、棉花、丝带、针、剪刀、尺、划粉、顶针
三、拓展学习
师：将你搜集到的关于机器人的资料，讲一个机器人的故事。
生……
四、总结：通过这节课的学习，你有那些想法？
板
书
设
计
十九课：了解机器人
机器人上装有电视摄像机、激光扫描仪、耳机、气味接受仪、压力测定仪等机器人上装有电视摄像机、激光扫描仪、耳机、气味接受仪、压力测定仪等机器人上装有电视摄像机、激光扫描仪、耳机、气味接受仪、压力测定仪等
齐读课题：7.认识电度表、水表、煤气表
2、认识三表。
（1）认识电度表，知道它是计量用电量的，单位千瓦小时，俗称“度”。（板书：千瓦小时（度））
（2）认识水表，知道它是计量用水量的，单位立方米。（板书：立方米）
（3）认识煤气表，知道它是计量煤气用量的，单位立方米。（板书：立方米）
（4）知道三表的类型（板书：数字式、指针式）
三、说一说
农作物生长需要肥沃的土壤、适当的温度、充足的水分、空气和阳光。种植在塑料棚里的农作物，对这些生长条件也是缺一不可的。因此，塑料棚栽培要求的知识、技能水平更高，是更辛苦的劳动。请你收集有关塑料棚栽培的资料，向大家介绍一下吧。
四、想一想
1、怎样使土壤疏松？
2、怎样施肥和浇水？
3、怎样控制温度、湿度？
二、学着做：
怎样计算每个月的水、电煤气的用量和费用呢？我们学着计算一下：
1、看书，学习电度表读法；练习读电度表。
2、看书、讨论，学习水表读法。
a.学生试读；
b.教师指点，校正；
c.学生练习读水表；
1）整千、整百数；2）指针指在两数之间；3）接近整千、整百数
d.“小小抄表员”抄表；
3、学习煤气表读法
A．数字式B.指针式
教学反思：
宝坻区中小学课堂教学教案
课题
十九课：了解机器人
课堂类型
活动课
教
学
目
标
通过本课学习，使学生初步了解“自动化”的简单原理。培养学生热爱科学、学习科学的兴趣和品质。
教学重点
初步了解“自动化”的简单原理。培养学生热爱科学、学习科学的兴趣和品质。
教学难点
初步了解“自动化”的简单原理。
教学准备
课前让学生了解有关机器人的知识。
二、说一说
你还知道那些凉拌菜，说一说制作方法和需要的原料，如果你有加工制作的经验就介绍给大家吧。
你最拿手的凉菜是：
需要的主料是：
需要的辅料是：
需要的工具是：
制作过程是：先---------，再---------，最后----------。
学生演示讲解，动手操作。
三、做一做
通过学习交流，你一定有了很大的收获。按照自己的设计，先准备好需要的材料。开始做一做你最拿手的凉拌菜吧。
教学媒体
图片多媒体
教学过程与方法：
一、教学导入
同学们，你在寒冷的冬季吃过夏季的蔬菜和瓜果吗？你知道这些“反季”的农作物是怎样栽培出来的吗？这就是塑料大棚的功劳。这节课我们学习一下塑料大棚的制作。
二、看一看
（媒体出示图片）这些图片就是塑料大棚和棚中生长的农作物。（观察图中塑料大棚和棚中生长的农作物。）