自信主题初中班会设计方案
初中“认识自我,树立信心”,主题班会教案
初中“认识自我，树立信心”主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到每个人都有自己的特点和优势，学会欣赏自己。
2. 培养学生积极面对困难，勇于挑战自我的信心。
3. 引导学生树立正确的人生观和价值观，追求全面发展。
二、教学内容1. 导入：通过一个有趣的游戏，让学生在轻松的氛围中进入主题。
2. 主题活动：让学生通过小组讨论、分享心得等方式，深入了解自己的优点和不足。
3. 案例分析：分析一些成功人士的故事，引导学生学会正确面对挫折和失败。
4. 情景剧：学生自编自导自演情景剧，展示如何在日常生活中树立信心。
5. 总结：教师总结本次班会的要点，鼓励学生在今后的学习和生活中，勇敢地面对挑战，树立信心。
三、教学过程1. 导入：教师组织一个简单的游戏，如“优点大晒”，让学生在游戏中认识到自己的优点。
2. 主题活动：学生分成小组，进行小组讨论，分享自己的优点和不足，以及如何改进。
3. 案例分析：教师讲述一些成功人士的故事，引导学生学会正确面对挫折和失败。
4. 情景剧：学生自编自导自演情景剧，展示如何在日常生活中树立信心。
5. 总结：教师总结本次班会的要点，鼓励学生在今后的学习和生活中，勇敢地面对挑战，树立信心。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对自己优缺点的认识程度。
2. 关注学生在情景剧表演中的表现，评估他们对树立信心的理解。
3. 课后收集学生的感悟和体会，了解本次班会对他们产生的影响。
五、教学资源1. 游戏材料：如“优点大晒”游戏道具。
2. 成功人士案例：教师提前准备一些成功人士的故事。
3. 情景剧剧本：学生自行编写。
4. 感悟收集表：用于收集学生的感悟和体会。
六、教学准备1. 教室环境布置：确保教室环境舒适、温馨，有利于学生放松心情。
2. 准备游戏材料：如“优点大晒”游戏道具等。
3. 收集成功人士案例：教师提前准备一些成功人士的故事。
4. 剧本审核：对学生的情景剧剧本进行审核，确保内容符合主题。
自信主题班会方案(精选7篇)
自信主题班会方案(精选7篇)自信主题班会方案篇1班会的背景105班的同学一直有上课不爱回答问题的特点，究其原因是怕出错、怕出丑、总认为自己能力不够，这显然是自信心不强的表现。
进入初三以后面临毕业升学，学生中开始出现两极分化的现象，学生在学习上和心理上存有很多的困惑：成绩优秀学生心理压力过大;学习较差的学生有自暴自弃的倾向;在这种情况下自信心显得尤为重要了。
通过自信心的问卷调查也发现部分同学缺乏自信心。
针对这一情况，我设计了这节“我自信我努力我成功”的`主题班会。
希望通过这次班会，让班级成为一个充满自信，充满理想，努力拼搏的班级。
教学目的1、通过活动，使学生能够认识自我，接纳自我，建立自信心，以健康心态面对人生，迎接挑战。
2、通过这次主题班会，使同学们明确了人生的奋斗目标，增加了学习的动力和热情。
3、通过班会让学生认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈地努力，才能实现心中美好的理想，使美梦成真。
4、让学生正确认识勤学的重要，端正同学对待学习的态度，并将真正的勤学贯彻到自己的生活中来。
教学准备1、进行自信心问卷调查，并进行统计。
2、学生准备搜集中外历史上有关自信的故事。
3、收集自己崇拜的名人名言，名人努力成功的事例。
4、收集歌曲《明天会更好》和《相信自己》的带flash动画的歌曲。
设计思路第一步：了解什么是自信、自信的重要性，学生讲自信的故事。
第二步：学生讲名人名言以及勤学的故事，懂得个人的努力是成功的关键。
第三步：总结发言，在歌曲《明天会更好》中结束第四步：通过这堂班会活动，学生谈感悟，每人写一份学习计划，定一份学习目标。
教学设计1、自信心问卷调查，(给自己的自信打分，满分100分)。
2、主持人讲心理学家所做的实验的故事引入同学们，让我们先一起来欣赏一个心理学家所做的实验：心理学家曾做了一个实验：将一只跳蚤放入杯中。
开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。
然后，心理学家在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。
适合八年级的班会方案初二主题班会教案(2篇)
适合八年级的班会方案初二主题班会教案班会主题：自信心的培养班会时间：60分钟班会目标：1. 帮助学生了解自信心的重要性和作用；2. 提供学生培养自信心的方法和技巧；3. 激发学生对自我发展和成长的积极性。
教学准备：1. PowerPoint或黑板、粉笔；2. 班会主题海报、展示板。
教学过程：Step 1：引入班会主题（5分钟）a. 展示班会主题海报：“自信心的培养”；b. 介绍班会主题，解释自信心的定义和重要性。
Step 2：自信心的定义和重要性（10分钟）a. 分组讨论：请学生分成小组，讨论并分享对自信心的理解和重要性；b. 邀请学生分享自己对自信心的理解和观点；c. 教师总结和点评。
Step 3：自信心的培养方法和技巧（15分钟）a. 展示自信心培养方法PPT：- 正确认识自我：学生学会发现和认识自己的优点和特长；- 树立正确的目标：帮助学生设定可行的目标，实现小的成功；- 积极思考和回应：鼓励学生培养积极的思考方式，并学会应对挑战和困难；- 多参与实践和锻炼：鼓励学生参与各种活动，锻炼自己的能力和技能；- 建立良好的人际关系：教导学生如何与他人建立良好的关系，并互相支持鼓励。
b. 与学生一起讨论这些方法和技巧的实践意义，并分享自己的经历和感受；c. 邀请学生提供其他自信心培养方法和技巧，并与全班分享。
Step 4：情景活动：鼓励自信（20分钟）a. 小组活动：将学生分成小组，每个小组选择一个学生来做主持人；b. 活动要求：每个小组的主持人要在1分钟内鼓励和赞美自己的小组成员，让每个人都感受到自信心的力量；c. 展示活动成果：每个小组的主持人上台表演并鼓励自己的小组成员；d. 教师给予肯定和鼓励，帮助学生建立自信心。
Step 5：总结和反思（10分钟）a. 教师总结本次班会的内容和目标，并回顾学生们的参与和表现；b. 鼓励学生反思本次班会对他们的意义和启发；c. 学生共同制定下一次班会的主题和目标。
自信主题班会策划精选班会主题
自信主题班会策划精选班会主题自信不是自负，它是每个人对自己的自我价值和优势的正确恰当的评价，以下是小编精心收集整理的自信主题班会策划,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
自信主题班会策划1一、教学目的1、通过班会课，让学生能够正确认识自我，接纳自己的缺点，更明白自身的优点，从而建立自信心，以乐观的心态面对生活，迎接挑战。
2、采取同学间相互赞美，学会欣赏他人，接纳他人，同时也感受被他人赞美的快乐。
二、教学重点通过收集资料，课堂相互交流感受自信对于成功的重要性，从而体会到树立信心的必要。
三、教学背景经过对学生的了解、观察，我发现我班的许多学生不积极参与学校开展的各项活动，即使是有某方面特长的同学，总怕出丑，总认为自己的能力不够。
四、教学过程1、由实验引入。
将一只跳蚤放入杯中。
开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。
然后，在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。
提出问题：如果现在把盖子打开，跳蚤还能跳出杯子吗?为什么?学生回答：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤碰几次后，认为上面还有盖子，就不再跳的那么高了，把自己的目标就定得相对较低些，认为自己没有能力与信心跳出杯子。
教师：是的，跳蚤失去了自信，跳不出杯子了。
那么在我们的生活中，在我们的心理是否也有这样的一个盖子，使大家的信心也受挫呢?2、由学生来测试同学的信心。
元旦即将来临，准备举办文艺晚会。
由明炳同学负责晚会的节目的落实。
他请一些班上能歌善舞的同学表演节目。
这些同学的表现有自信、自卑与自大。
3、根据学生的表现提出什么是自信。
结合表演中的同学，概括出自卑、自信、自大的特点。
自卑──过低地评价自己，看不到自己的优点。
自大──过高地评价自己，看不到自己的缺点。
自信──恰当地评价自己的优缺点。
是相信自己有能力实现自己愿望的心理，是对自己力量的充分肯定。
4、自信会给我们带什么好处呢?讲述两个故事：尼克松是我们极为熟悉的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。
自信主题班会(优秀5篇)
自信主题班会（优秀5篇）自信主题班会方案篇一活动目标:通过本次主题班会，让队员们在他们喜闻乐见的游戏中，宣泄他们的烦恼，表述他们的快乐和追求。
帮助学生树立积极向上的人生观，建立自信、自强的意念。
活动时间:20某某年12月31日下午参加人员:五(8)班全体学生活动准备:1、确定男女主持人各一人。
2、确定诗歌朗诵、吉他演奏和歌唱的同学。
3、准备好活动中演唱的歌曲和朗诵的诗歌材料。
4、录制好音乐带。
5、布置教室。
6、制作名人名言卡片。
活动过程:7、主持人宣布主题班会开始。
8、诗歌朗诵《迎接青春岁月》。
9、谈谈成长中遇到的快乐事情。
10、说说你的忧愁、困惑、痛苦的经历，被人误解的时刻，让大家帮你分忧解难。
11、“自信、自强”名人名言交流会。
12、名人名言朗诵。
13、馈赠交换名人名言卡片。
14、齐唱歌曲。
15、宣布主题班会结束。
自信主题班会教案篇二：让学生认识自信心的重要性，了解自信者的表现，掌握建立自信的方法。
：让学生掌握建立自信的方法：讲授、活动与表演相结合：漫画“自卑、自信、自大”，表格“我的优点”：让四位同学准备表演：“谁是自信者”；让每位同学写一篇文章“谈自信”从中了解班上哪些同学缺乏自信及其表现，以及他们对自信的认识；让学生注意观察班上每个同学有些什么优点。
：引入：问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。
一．自信的重要性（板书）自信是成功的第一秘诀──爱默生（板书）举例说明：Ａ．居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。
Ｂ．爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验。
Ｃ．９８世界杯外围赛亚洲区十强赛中，中国队由于缺乏自信导致“进军世界”的梦想再次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依然有争强斗胜的心，毅然换了教练，对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。
初中自信_主题班会教案
教案主题：初中自信主题班会一、教学目标：1. 让学生理解自信的含义和重要性。
2. 帮助学生认识到自己的优点和潜力，培养自我肯定的态度。
3. 培养学生面对困难和挑战时，保持积极乐观的心态，勇敢面对并克服。
4. 引导学生树立正确的人生观和价值观，相信自己可以实现梦想。
二、教学重点：1. 让学生通过自我观察和反思，认识到自己的优点和潜力。
2. 培养学生面对困难和挑战时的积极心态和自信心。
3. 引导学生将自信心的培养应用到学习、生活和人际交往中。
三、教学难点：1. 如何帮助学生认识到自己的优点和潜力，从而培养自信心。
2. 如何引导学生面对困难和挑战时，保持积极乐观的心态。
四、教学准备：1. 准备相关视频、音频、PPT等教学资源。
2. 准备一些关于自信的小故事或案例。
五、教学过程：1. 导入：通过一个关于自信的短视频或音频，引发学生对自信的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解自信的含义和重要性：通过PPT或讲解，向学生解释自信的含义，让学生认识到自信对于个人成长和发展的的重要性。
3. 分享自信的小故事或案例：向学生分享一些关于自信的小故事或案例，让学生从他人的经历中学习和启发。
4. 自我观察和反思：让学生通过自我观察和反思，认识到自己的优点和潜力，从而培养自我肯定的态度。
5. 面对困难和挑战：引导学生面对困难和挑战时，保持积极乐观的心态，勇敢面对并克服。
6. 树立正确的人生观和价值观：引导学生树立正确的人生观和价值观，相信自己可以实现梦想。
7. 总结和布置作业：对本次班会进行总结，强调自信的重要性，并布置一些相关的作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学反思：在教学过程中，教师需要关注学生的反应和参与程度，根据实际情况调整教学内容和方式。
同时，教师需要注重学生的个体差异，给予每个学生机会表达和展示自己的优点和潜力。
在教学过程中，教师可以通过提问、讨论等方式，引导学生主动参与和思考，从而提高学生的自信心。
关于自信班会教育活动策划方案五篇(最新)
自信心(confidence)，在心理学中，与其最接近的是班杜拉(A.Bandura)在社会学习理论中提出的自我效能感关于自信班会教育活动方案1活动目标：1、认识自信的重要作用。
2、了解一个人树立自信的基本途径和方法，初步学会树立自信的方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我”。
3、正确认识自我价值和优势，树立自信，确定正确的目标，自信的为之奋斗。
活动准备：1、学生准备：整理有关自信对自己成功影响大的事例材料;访问本班同学，了解其培养自信的方法。
准备《自信之花永久绽放》的朗诵。
2、教师准备：(1)对学生的自信状况进行调查，尤其是对于有自卑心理的学生，可透过谈话了解造成其自卑的原因。
(2)制作课堂教学中所需的课件。
活动过程：苏晨：同学们，自信是成功的基石。
人生路上有自信相伴，我们的步伐会迈得更坚定，更坦然，让自信伴我们成长，初二(一)班主题班会“自信伴我们成长”此刻开始。
首先让我们唱得我们自己改编的自信班歌。
——“翱翔”(音乐响起，文艺委员唐桢锌上指挥)(歌词：同学们，振作起来!让自信伴我们成长。
加油，为我们的明天而努力，实现我们崇高的理想。
我们是要选取退还是进，我们要做主人去努力的拼搏!我们的未来充满完美与期望。
我们这天在默默耕耘，明天是祖国的栋梁!我们这天满怀着信心，明天要收获成功累累的硕果。
加油，加油，前进的二。
1。
同学们，同学们，快拿出力量，让我们自信的翱翔!同学们，同学们，快拿出力量，让我们自信的翱翔!)苏晨：同学们唱出了热情，唱出了自信，唱出了用心向上，敢于拼搏的初二。
一班精神。
刘媛：听到着嘹亮雄壮的歌声，让我想起了不久前刚结束的振奋人心的运动会，同学们，你们还记得我们取得了哪些成绩吗?(林秀：获得了精神礼貌奖，朱宝军：还有团体总分第一名，高出第二名八十多分，还有广播操优胜奖) 刘媛之后说：对，一个自信、团结，用心进取的班群众已构成，自信是我们成功的关键，自信激励着我们不断向前。
自信主题班会优秀7篇
自信主题班会优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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自信主题班会设计教案(精选7篇)
自信主题班会设计教案(精选7篇)自信主题班会设计教案篇1一、班会主题1、引导学生感恩学校、感恩社会2、引导学生诚实守信、树立良好的道德风尚二、班会目的1、让获得帮助的学生学会感恩，将来回馈社会2、建立学生诚信档案，让学生明白诚信在社会中的重要性、树立良好的道德风尚。
三、活动时间、地点5月9日，东区实验楼11—157四、班会流程1、主题班会当天，主持人宣读此次会议的目的、总结最近班级情况。
2、由班主任重申我校关于诚信考试等的各项规章制度。
3、请一些同学讲自己对考试舞弊的看法和感受。
4、邀请成绩优秀的同学传授学习经验，讲自己学习的技巧和复习功课时的好方法。
5、团支书进行期中考试动员。
6、支持人总结，全体宣誓，会议结束。
五、班会总结心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。
感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。
当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。
一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。
每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。
心存感恩，回报他人。
自信主题班会设计教案篇2《我自信，我最棒》主题班会设计方案活动目的：1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。
2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。
活动准备：1、搜集有关自信的故事。
2 、学生准备才艺表演.活动过程：一、揭示主题，宣布活动开始。
教师讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。
长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。
初中生自信的班会内容自信班会教案
初中生自信的班会内容自信班会教案班会主题：培养初中生自信心一、班会目标1.了解自信的概念和重要性；2.分析自信心受损的原因；3.掌握提高自信心的方法和技巧；4.鼓励同学们树立自信心，积极面对挑战。
二、班会内容1.导入（5分钟）引导同学们回忆一下曾经在面对困难时自信心的表现。
话题可以包括在考试、演讲或者体育比赛中等等。
引导同学们分享自己的自信心表现，并鼓励其他同学积极参与。
2.自信的概念和重要性（15分钟）向同学们介绍自信的概念，即对自己的能力、价值和外貌等方面有信心并表现出来的一种心态。
解释为什么拥有自信是重要的，如能够帮助我们克服障碍，增加对未来的期待和自我价值的认可等。
3.自信心受损的原因（15分钟）在同学们中间展开小组讨论，让他们通过讨论来寻找自信心受损的原因。
可以包括社交压力、失败经历、自我怀疑以及对外貌的不满等等。
鼓励同学们积极参与讨论，并就每个原因引导他们分析原因并找到相应的解决办法。
4.提高自信心的方法和技巧（20分钟）向同学们介绍一些提高自信心的方法和技巧。
可以包括：-积极参与课堂活动和社交活动；-设定合理的目标并努力实现；-不断学习和充实自己的知识储备；-学会接受失败，并从中吸取经验教训；-学会关注自己的优点和长处，并认可自己的价值；-与乐观积极的人为伍，避免消极的影响；-培养良好的身体形象和形象意识等等。
5.同学分享与互动（15分钟）鼓励同学们分享自己的提高自信心的经验和故事。
可以选择几个同学进行分享，并对他们在提高自信心过程中的努力和成就给予鼓励和肯定。
同时也可以给予其他同学提供建议和鼓励。
6.总结与展望（10分钟）对本次班会的内容进行总结，强调自信的重要性以及提高自信心的方法和技巧。
鼓励同学们在以后的学习和生活中要坚持培养自信心，并展望未来的成果与收获。
三、班会评价通过此次班会，同学们可以更好地了解自信的概念和重要性，能够分析自信心受损的原因，并针对性地掌握提高自信心的方法和技巧。
初中自信主题班会教案设计二
初中自信主题班会教案设计二
一、教学目标
1.了解自信的概念，认识到自信在生活中的重要性。
2.形成正确的自我评价，增强自我认同感。
3.探索自信的培养方法，帮助学生形成自信心。
二、教学过程
1.登记、报到
2.活动导入
（1）师生互动，了解学生对自信的认知程度和态度。
（2）播放自信与自卑的视频，引导学生反思自己的自信程度。
（3）课堂讨论，让学生分享自己的自信感受。
3.理论讲解
（1）讲解自信的概念以及自信在生活中的重要性。
（2）通过案例分析，让学生认识到自信在人际交往、学习成绩和职业发展中的作用。
4.小组活动
（1）以小组为单位，学生自行分组，完成小组自信度测试。
（2）小组讨论，探讨不同成员在小组中所扮演的角色以及自己的自信状况，交流自己的想法。
5.个人自我评价
（1）用卡片记录自己在生活、学习和交际中展示自信的事例并分享给大家。
（2）根据学生自信度测试结果，分析自己的优势和不足，形成正确的自我评价，增强自我认同感。
6.自信培养方法探讨
（1）课堂讲解，介绍自信培养方法。
（2）小组互动，分组讨论不同个体的自信培养方法和有效性。
（3）个人总结自己的自信培养方法。
7.教学反思
本节课的主要目标是让学生了解自信的概念，认识到自信在生活中的重要性，形成正确的自我评价，增强自我认同感。
通过视频展示、小组活动，学生能够更深入地认识自信，了解自己的自信程度和优点不足，探索自信的培养方法。
整节课程让学生在轻松愉快的氛围中学到了很多，也拓宽了视野，增强了自信心。
[精选]自信主题班会(教案10篇)
![[精选]自信主题班会(教案10篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/3887f56e580216fc700afd5e.png)
《自信主题班会》自信主题班会教案（一）：我自信，我成功主题班会教案学情分析：在开学的几个月中，同学们渐渐习惯了初中生活，但上课发言不用心，声音比较小，这是缺乏自信的表现，所以本次班会以自信为主题。
活动目标：透过大家一齐讨论自信，并针对班级的实际状况，使同学正确认识自信的重要性，树立自信心，迈向成功之路。
活动准备：1、确定两名主持人。
2、制作班会课件。
3、同学们准备名人自信故事。
4、帮忙学生编排课本剧活动过程：一、导入词：敬爱的老师，亲爱的同学们：这天的班会由我和宋淼主持。
这节班会的主题是：我自信，我成功二、了解自信：主持人：我们整天说要自信，那么什么是自信呢？学生发言：小结：每个人的一生都是曲折坎坷的，个性是在追求学业和事业的道路上，更不会是事事如意，一帆风顺的。
而自信正是黑暗中的一盏明灯，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飞舟，它能给人通往成功的勇气和期望。
在现实生活中，当你和别人闹矛盾时，自信会让你伸出热情的双手，主动与对方言和，当你受挫折时，自信会使你奋勇前进。
三、自信的重要性1、主持人：同学们，让我们一齐来欣赏一个心理学家所做的实验：心理学家曾做了一个实验：将一只跳蚤放入杯中。
开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。
然后，心理学家在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。
提出问题：跳蚤还能跳出杯子吗？为什么？学生A：跳蚤跳不出杯子，因为它明白上面有一个盖子。
学生B：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤习惯了。
学生C：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤失去了自信了。
2、小结：生活中，许多人也是如此。
失败一次后，便怀疑自己的潜力，一再降低成功的标准，成功便渐渐离你远去，甚至构成思维定式。
其实，想使跳骚恢复跳跃的高度也很简单，敲一下杯底或加热杯底就能做到，人也如此。
四、班级中存在的问题：1、主持人：自信如此重要，但是现实生活中的我们做的怎样样？2、学生发言：（缺乏自信）3、主持人：缺乏自信表此刻那些方面？4、学生发言：5、小结：自信是我们成功的必经之路，自信使我们不断成长。
自信主题班会(教案15篇)
同学1：我的名字叫自卑，自卑就是过低地评价自我，看不到自我的优点。同学2：我的名字叫自信，自信就是正确地评价自我，既看到自我的优点，也看到自我的缺点。
同学3：我的名字叫自大，自大就是过高地评价自我，看不到自我的不足。文艺委员：大家说，你们到底是喜欢谁呀？
师：大家好，在班会开始之前，我想先请大家看一段小视频：
（播放视频）
教师：小象为什么悲痛了？
（指生发言）
教师：但小象的不自信，教师在我们班许多同学身上也看到了，比如教师上课提问的时候，有的同学不敢回答，认为我不会，比如教师选拔有的同学当班干部的时候，他的第一反映是我不行，甚至有的同学会认为我二年级成绩就很差，到了三年级怎样可能取得好的成绩呢？等等。针对这种现象，今日我们召开一个主题班会，班会的主题就是《我自信，我欢乐》。期望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。
你握住的这张白纸，并不是一张白纸，而是你的自信啊！前辈说。歌手拜谢了前辈。在以后的人生路上，她就是凭着握住自信，战胜了一个又一个困难，取得了一次又一次成功。
主持人上场：听了这个关于自信的故事，同学们是否有所感触有所启发呢？请你和大家交流一下。
（大家交流）
2、欣赏视频《找回自信的小象》
主持人：下头，我们之后欣赏视频《找回自信的小象》。
116班班主任赵亚雄教师对本次班会进行总结：每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得坚持自信，订立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的。期望每个同学都有完美的未来！
初中部贾其昌校长也出席了班会，班会上贾校长给孩子打气，引导学生给自我定目标，鼓励学生相信自我，天生我材必有用！
自信主题班会设计方案
自信主题班会设计方案第1篇自信主题班会设计方案一、方案背景随着我国教育事业的不断发展，学生心理健康教育越来越受到重视。
自信是心理健康的重要组成部分，对学生成长具有重要意义。
为了培养学生的自信心，提高学生心理素质，本方案以班会形式，设计了一系列关于自信主题的活动。
二、方案目标1. 帮助学生了解自信的内涵，认识到自信对个人成长的重要性。
2. 培养学生积极向上的心态，提高自我认知和自我评价能力。
3. 引导学生学会克服自卑心理，增强自信心，勇敢面对困难和挑战。
4. 营造积极、健康、和谐的班级氛围，促进学生全面发展。
三、方案内容1. 班会主题：自信，成就更好的自己2. 活动时间：2课时（90分钟）3. 活动地点：班级教室4. 活动对象：全体班级学生5. 活动流程：（1）导入（10分钟）主持人简要介绍班会主题，引导同学们思考自信的含义和价值。
（2）自信知识讲解（15分钟）由心理老师或邀请专业人士为学生讲解自信的内涵、作用以及如何培养自信。
（3）小组讨论（20分钟）学生分成若干小组，针对以下问题展开讨论：a. 自信在生活中的具体表现；b. 自卑心理产生的原因及克服方法；c. 如何在学习和生活中树立自信。
（4）分享交流（25分钟）各小组派代表分享讨论成果，同学们相互交流心得体会。
（5）自信故事分享（10分钟）邀请几位同学分享自己或身边人的自信故事，激发同学们的自信心。
（6）总结发言（10分钟）主持人对本次班会进行总结，强调自信的重要性，鼓励同学们积极培养自信。
四、方案实施保障1. 提前通知：在班会前一周，通知全体同学班会主题，引导同学们提前思考和准备。
2. 人员组织：确定主持人、分享人、小组长等，确保活动顺利进行。
3. 教师指导：心理老师或班主任负责对活动进行指导和总结，确保活动效果。
4. 活动记录：安排专人对活动过程进行记录，以便总结经验，持续改进。
五、方案评估1. 学生参与度：观察同学们在活动中的表现，评估活动吸引力和参与度。
初中“认识自我,树立信心”,主题班会教案
初中“认识自我，树立信心”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到每个人都有自己的特点和优点，学会欣赏自己。
2. 培养学生积极面对困难，勇敢面对挑战的信心。
3. 引导学生正确对待他人的评价，学会与人和谐相处。
二、教学重点：1. 帮助学生认识到自己的优点和特长。
2. 培养学生积极向上的心态，树立自信心。
三、教学难点：1. 如何引导学生正确认识自己，不受外界评价的影响。
2. 如何让学生在实际生活中运用所学，提升自信心。
四、教学方法：1. 讨论法：让学生在课堂上自由发言，分享自己的观点和经历。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生认识自我，树立信心。
3. 实践演练法：让学生在课后运用所学，实际操作，提升自信心。
五、教学准备：1. 准备相关案例，用于教学分析。
2. 准备课后实践任务，让学生巩固所学。
第一章：认识自我1. 导入：让学生自由发言，谈谈自己认为自己有哪些优点和特长。
2. 教学内容：引导学生通过自我观察、自我评价等方式，认识到自己的优点和特长。
3. 教学活动：小组讨论，让学生互相评价，发现彼此的优点。
4. 教学总结：让学生明白每个人都有自己的特点和优点，要学会欣赏自己。
第二章：正确对待他人的评价1. 导入：让学生谈谈自己是如何看待他人对自己的评价的。
2. 教学内容：引导学生正确对待他人的评价，不受外界影响。
3. 教学活动：分析典型案例，让学生认识正确对待他人评价的重要性。
4. 教学总结：让学生明白，他人的评价只是参考，关键是要认识自己，树立信心。
第三章：树立自信的重要性1. 导入：让学生谈谈自己在生活中遇到困难的时候，是如何应对的。
2. 教学内容：引导学生认识自信的重要性，学会在困难面前保持信心。
3. 教学活动：讨论自信对于克服困难、面对挑战的重要性。
4. 教学总结：让学生明白，树立自信是克服困难、实现目标的关键。
第四章：如何提升自信心1. 导入：让学生谈谈自己是如何提升自信心的。
2. 教学内容：引导学生学会通过积极思考、积极行动等方式提升自信心。
自信主题班会教案教学设计活动方案(1)
自信主题班会教案教学设计活动方案《我自信，我成功》主题班会教学设计1一、导入：师：今天老师给大家带来一首诗歌。
同学们想不想听！师：雄鹰在蓝天上振翅翱翔，支撑它们的是坚定的信念。
国歌在奥运场上久久回荡，让选手成功的是自信的力量。
农民自信，守望着满园的硕果。
科学家自信，让一颗颗卫星环绕地球。
攀登者自信，让红旗在珠穆朗玛上高高飘扬。
自信是走向成功的第一步，自信心是事业成功、人生快乐的基础。
师：从这首小诗歌中你们感受到了什么？生：自信很重要生：只有自信才会取得成功师：说得很好，今天我们将召开“我自信我成功”主题班会二、了解什么是自信：师：那什么是是自信呢？谁来用自己的话说一说？生：相信自己生：对自己充满信心！师：只有相信自己，才会被别人相信，才会成就一番大事业。
下面请欣赏同学们自己编排的小品，看看有什么启发？《谁是自信者？》×××:下周要班里举行文艺晚会，我们班上有很多能歌善舞的同学，我作为文娱委员，当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。
哎，正好他们来了。
×××: XXX,你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？×××:（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。
×××:班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。
×××:这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你别吓我了，你还是放过我吧。
×××:那我也不勉强了。
孙小艺，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗？XXX：哎，谢谢你的称赞。
有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体一分子的责任。
我会尽力而为的！×××:谢谢你的支持。
×××,你愿意参加表演吗？×××:算你有眼光，表演可是我的强项，独唱，独舞，独奏，独说，独演，样样我都拿手。
初中增强学生自信主题班会教案
初中增强学生自信主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解自信的重要性，认识到自信是成功的基石。
2. 培养学生积极面对挑战，克服困难的态度。
3. 引导学生学会自我激励，提高自我认识。
二、教学重点：1. 让学生认识到自信的价值。
2. 培养学生积极向上的心态。
三、教学难点：1. 如何帮助学生建立自信。
2. 如何引导学生学会自我激励。
四、教学准备：1. 准备相关故事、案例等教学素材。
2. 准备班会活动所需道具和场地。
五、教学过程：1. 导入：a. 开场白：引导学生关注自身成长，认识到自信的重要性。
b. 提问：什么是自信？为什么我们需要自信？2. 新课导入：a. 讲解自信的定义和作用。
b. 分享成功人士的故事，让学生认识到自信的价值。
3. 案例分析：a. 分析身边同学的优点，让学生认识到每个人都有值得自信的地方。
b. 分析自身优点，让学生学会自我肯定。
4. 小组讨论：a. 引导学生分组讨论如何提高自信。
5. 活动环节：a. 开展“优点大晒”活动，让学生展示自己的优点。
b. 进行“挑战自我”游戏，让学生在游戏中克服困难，增强自信。
a. 回顾课程内容，让学生认识到自信的重要性。
b. 布置作业：让学生写一篇关于如何提高自信的计划。
7. 课后跟进：a. 教师定期了解学生执行作业的情况，给予指导和鼓励。
b. 在课后活动中，关注学生的表现，及时发现问题并进行引导。
教学反思：本节课通过讲解、案例分析、小组讨论、活动环节等多种教学方法，让学生认识到自信的重要性，并学会如何提高自信。
在教学过程中，关注学生的参与度和反馈，及时调整教学方法，以达到最佳教学效果。
六、教学拓展：1. 组织学生进行自信心训练，如：公开演讲、角色扮演等。
2. 推荐学生阅读有关自信的书籍，如《如何提升自信》《自信的力量》等。
七、教学评价：1. 学生对自信的认识和理解程度。
2. 学生参与课堂活动的情况。
3. 学生完成作业的质量。
八、教学建议：1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教。
初中增强学生自信主题班会教案
初中增强学生自信主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解自信的含义和重要性。
2. 培养学生积极乐观的人生态度，提高自我认知和自我价值感。
3. 引导学生学会如何树立自信，克服自卑，增强自信心。
二、教学重点：1. 自信的含义和重要性。
2. 树立自信的方法和技巧。
三、教学难点：1. 如何帮助学生正确认识自己，发掘自己的优点和潜力。
2. 如何引导学生克服自卑，提升自信心。
四、教学准备：1. 准备与自信主题相关的文章、故事、视频等资料。
2. 准备自信心测试问卷，用于学生自我评估。
五、教学过程：1. 导入：通过一个关于自信的小故事或视频，引发学生对自信的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解自信的含义和重要性：介绍自信的定义，解释自信对个人成长和发展的积极影响。
3. 自我认知与优点发掘：让学生进行自我评估，发现自己的优点和潜力，增强自我价值感。
4. 克服自卑，提升自信心：引导学生认识自卑的负面影响，并提供方法和建议，帮助学生克服自卑，提升自信心。
5. 小组讨论：学生分组讨论如何在生活中应用树立自信的方法，分享彼此的体会和收获。
6. 总结与反思：让学生总结本次班会的学习内容，反思自己在自信方面的不足，并制定改进的计划。
7. 课后作业：布置一道关于自信的实践作业，如记录一周内的自信时刻，或与家人和朋友分享自信的重要性等。
六、教学方法：1. 采用讲授法，讲解自信的含义和重要性，以及树立自信的方法和技巧。
2. 运用案例分析法，通过分析成功人士的自信故事，让学生深刻理解自信的力量。
3. 采用小组讨论法，让学生在小组内分享自己的体会，互相学习和鼓励。
七、教学内容：1. 自信的含义和重要性：让学生明白自信是成功的基石，自信的人能够更好地面对挑战和困难。
2. 树立自信的方法和技巧：引导学生学会如何正确认识自己，发掘自己的优点和潜力，提升自信心。
3. 克服自卑，提升自信心：教授学生如何识别和克服自卑情绪，培养积极的自我认知和自我价值感。
初中主题班会活动设计方案 我自信我成功
初中主题班会活动设计方案我自信我成功活动对象:初二16班学生活动主题:我自信，我成功活动背景内容分析自信对我们的生活非常重要。
自信给人力量，使人快乐。
正是有了自信，我们的心中才对生活升腾起无尽的希望。
只有自信，才能让生活处处是舞台，让人生越过越精彩。
本次主题班会，先观看视频，初步体会什么是自信；接着听名人故事，认真感受自信和不自信带来的影响；之后在“我要倾诉”环节，结合自己的实际情况说出烦恼和困惑，在“优点轰炸”中，引导学生找到自己的优点，在同伴身上发现他人的优点，并且大声说出来，在“头脑风暴”中，从实际出发，讨论提升自信心的方式并当堂和其他同学分享；再制作励志卡片，在班中展示，进行积极的自我暗示，相信自己能行，鼓舞自己的斗志，增加心理力量，是自己逐渐建立自信。
合唱一首和提升自信心有关的歌曲《I believe I can fly》，再次鼓舞自己。
学情分析进入初二后，一部分孩子上课不主动回答问题，发言时声音比较低；不能积极地报名参加学校或班级举办的活动，即使是有某方面特长的孩子，也总怕出丑，总认为自己的能力不够，这些都是缺乏自信的表现，所以本次班会我们确立“自信”为主题。
活动目标1.通过看视频，听名人故事，让学生体会什么是自信，在实际生活中还要与坚持相伴，才能迎接挑战，克服困难。
2.学生谈论自己的烦恼与困惑，发现自己的优点和他人的优点，让学生能够正确认识自我，悦纳自己，欣赏他人；分组讨论建立自信心的方式，从而以乐观的心态面对生活，解决问题。
3.通过写下鼓励自己的话，使学生正确认识自信的重要性，迈向成功之路。
教学重难点1.通过看视频，听名人故事，让学生体会什么是自信，在实际生活中还要与坚持相伴，才能迎接挑战，克服困难。
2.学生谈论自己的烦恼与困惑，发现自己的优点和他人的优点，让学生能够正确认识自我，悦纳自己，欣赏他人；分组讨论建立自信心的方式，从而以乐观的心态面对生活，解决问题。
3.通过写下鼓励自己的话，使学生正确认识自信的重要性，迈向成功之路。
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自信主题初中班会设计方案自信的人往往会发现自己的长处，从而发扬自己的长处。
开展主题班会大大提高了学生学习参与的主动性和积极性,活跃了日常按部就班的学习氛围。
以下是整理的自信主题班会设计方案，仅供参考!自信主题初中班会设计方案1一、活动对象区中心小学三(4)班全体学生二、活动背景自从接任这个新班半个学期后，对这班学生的了解、观察，发现这班大多数学生不敢参与学校开展的各项活动，即使是有某方面特长的同学，总怕出丑，总认为自己的能力不够。
学生中时常有产生不自信的现象，针对这一情况，特开展一次《我自信，我成功》主题班会活动。
三、活动目标1、让学生掌握什么是自信，自信的意义，以及培养自信的方法2、使学生能够认识自我并了解自身的优点、长处，建立自信心。
3、通过名人自信的故事，自己身边的人，从他们身上找到自信，帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理。
四、活动准备1、提前一周左右，布置全体学生参与收集古今中外名人自信的故事。
2、制作ppt课件，内容包含自信定义，增强自信方法，故事图片等。
3、布置教室，黑板上写好活动主题，墙壁张贴有关自信的格言警句。
五、活动形式讲故事、集体唱《明天更美好》、讨论交流等六、活动分工1、主持人甲由中队长张黎、乙由学习委员韦丽婷担任。
集体唱由文艺委员王冰琦负责。
2、讲故事由班级小故事员、各小队长担任，并且全体学生参与讨论交流等。
七、活动时间40分钟左右八、活动过程1、主持人开场白2、什么是自信请同学谈谈自己如何理解自信。
操作步骤:先同学讨论，再指名同学发言、交流，然后小结，最后班主任点击多媒体展示字幕，学生齐读自信:是一个人对自己的积极态度，是对自己能力的充分估计和肯定，它的表现是活泼、坦诚、虚心、大度、勇敢。
3、自信带来的好处请故事大王上台为大家讲《小泽征尔》的故事。
操作步骤:先请故事大王讲故事，然后回答问题，再体会自信带来的好处。
4、名人自信榜样示范请各小队长上台说说你心中名人自信的简短故事。
操作步骤:班主任点击多媒体展示故事画面，然后说名人自信故事，等七个小队长都讲完故事，最后启发要以名人自信为榜样。
)5、建立自信心方法主持人给大家介绍增强自信心的七种方法。
操作步骤:先主持人点击多媒体展示字幕，再学生齐读A、善于发现自己的长处。
B、给自己一个微笑。
C、学会积极地自我暗示。
D、学会自我激励。
E、感受别人的欣赏。
F、成功的体验。
H、充实自我，提高自身素质。
6、主持人收尾操作步骤:主持人讲话，再请班主任讲话，然后学生齐唱歌曲7、结束阶段主持人甲乙(合):我们宣布:三(4)班《我自信，我成功》主题班会到此结束。
谢谢大家!自信主题初中班会设计方案2活动目的:1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。
2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。
活动准备:1、搜集有关自信的故事。
2、学生准备才艺表演.活动过程:一、揭示主题，宣布活动开始。
教师讲关于一头大象的成长实验:一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。
长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。
即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。
这是为什么?学生:因为小时候每一次想站起来都站不起来，他就觉得自己永远也不行了。
教师:过去一次次的失败告诉它不行。
其实它现在行不行?学生:行。
教师:大象的不自信，在我们许多同学身上也看到了。
今天我们主题班会的主题就是《我自信，我最棒》。
希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。
二、问卷调查问卷调查:1、你认为自己漂亮/英俊吗?2、你能成为班级中出色的一员吗?3、你认为是班中不可缺少的一员吗?4、你是否总是担心做不好某一件事情?5、你是否能实现你心中的理想?甲:自信如笔，书写着我们成功的篇章。
自信如光，指引着我们前进的方向。
乙:自信如犁，开垦出我们美丽的田园。
自信如火，燃起我们心中的希望之光。
甲:同学们，我们每个人心中都有自己对自信的理解，谁来说说你所理解的自信?同学1:自信就是要相信自己，遇到困难不能轻易退缩。
同学2:自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都显得很自信，那就变成自大了。
同学3:那如果干什么都觉得干不成,那就成了自卑了.甲:那自卑、自大、自信各有什么特点呢?同学1:自卑就是过低地评价自己，看不到自己的优点。
同学2:自大就是过高地评价自己，看不到自己的不足。
同学3:自信就是正确地评价自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。
甲:只有相信自己，才能激起进取的勇气，才能感受生活的快乐，才能限度地挖掘自身的潜力。
乙:那么，怎样才能培养自己的自信呢?让我们一起进入:三、榜样篇。
观看姚明等介绍甲:其实在我们班上也有许多充满自信心的同学，他们是充满朝气与活力，你们看，他们来了.1.同学成语接龙.2..同学唱歌3.同学的跳舞.乙:这些同学真切的表演给我们带来了笑声，相信给我们带来最多的是启发与动力:掌握一技之长，就增添一份自信。
四、方法篇。
甲:自信很重要，让我们从自我做起，给别人信心，也给自已信心。
接下来，我们来朗诵一首诗《我就是一道亮丽的风景》六、老师讲话:同学们，你们的主题班队会开得非常成功，使我也充满了自信。
请大家记住自信是成功的第一秘诀,只要你们扬起自信的风帆，就一定会有非凡的成就，相信你们一定能行!相信你们最棒!自信主题初中班会设计方案3“我能行”--“自信”主题班会活动方案一.活动目标我班是平行班，有许多学生缺乏自信，认为自己在各方面都不行，所以我们设计了这次“我能行”的主题班会，来增强学生的自信心，从而增强其自我效能感。
二、活动准备1、全班同学预先学会《相信自己》和《永不退缩》，男生学会唱《男儿当自强》，女生学会《每一步》，1-4小组分别学会《奔跑》《真心英雄》《海阔天空》《我的未来不是梦》这几首歌，并准备这几首歌的VCD。
2、主持人四名(两男两女)预先写好台词和串语，写关于自信对联一副。
3、第1小组(女)准备自信演讲稿2-3篇，第2小组(男)准备关于自信的小品，第3小组(女)准备关于自信的故事3-4则，第4小组(男)准备关于自信的诗歌散文2到4首(篇)。
三、活动过程(一)开始1.主持人(四名):(出场前多媒体屏幕上显出:有志者，事竞成，破釜沉舟，百二雄关终属楚。
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴!)(女A)没有什么能让我们心慌，(男A)没有什么能把我们阻挡，(女B)我们年青我们轻狂，(男B)即使前面是万丈深渊，(齐)我们敢拼敢闯!(女A)亲爱的同学们，“我能行”主题班会现在开始。
2、文娱委员起音齐唱《永不退缩》(同时放出该歌曲的音乐)。
(二)自信演讲1、主持人女A:就算我现在什么都没有，擦掉了眼泪还是抬头要挺胸，面带笑容不气馁往前冲，我越挫越勇我永远不退缩。
下面请听第一小组同学自信的演讲。
2、第一小组A生:“我自信，我能行”演讲。
3、第一小组B生:“告诉世界，我能行”演讲。
4、组长:随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我的胸膛，即使再小的帆也能远航，随风飞翔有梦作翅膀，敢飞敢做勇敢闯一闯(组长领唱《奔跑》，同时放出该歌曲的音乐)。
(三)自信小品演出1、主持人男A:人生的损失，莫过于失掉自信心了。
有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。
下面请听第二小组自信小品演出。
2、第二小组A生:生命不会贬值故事小品演出。
3、第二小组B生:战胜自卑故事小品演出。
4、组长:把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。
(组长领唱《真心英雄》，同时放出该歌曲的音乐)(四)自信故事演讲1、主持人女B:信心比天重要，缺乏信心并不是因为出现了困难，出现困难倒是因为缺乏信心;谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱者。
下面请听第三小自信故事演讲。
2、第三小组A生:身残志坚的张海迪。
3、第三小组B生:坚强自信的罗斯福4、第三小组C生:棒球小孩的故事5、组长:每把汗流了，生命变的厚重，走出沮丧才看见新宇宙，才将命运的所打破，狂风暴雨以后，转过头对心酸一笑而过(组长领唱《海阔天空》，同时放出该歌曲的音乐)6、主持人女B:努力、为要走好我每步，行尽了许多的崎岖路，还前去、才能知境界更高;岁月、在我身边笑着逃，道路段段美好，总是血与汗营造，感激心中主宰，每段道路为我铺;凭自信努力做，要得到的终得到，以后就算追忆也自豪，和平宁静快乐是我的歌谱。
请让我们所有的女生一起自信地唱出《每一步》吧(女生齐唱《每一步》，同时放出该歌曲的音乐)。
(五)、自信诗歌美文朗诵1、主持人男B:自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影!凡事总要有信心,老想着“行”。
要是做一件事,先就担心着“怕咱不行吧”,那你就没有勇气了。
我们不论何时何地一定坚信:天生我材必有用。
2、第四小组生A朗诵:《酬乐天扬州初逢席上见赠》(刘禹锡)3、第四小组生B朗诵:君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回……《将进酒》(李白)4、第小组全体朗诵:言志--志难挫，鹰击长空万里阔。
万里阔，力挽北斗，气吞日月……《忆秦娥十首》(《诗词三百首》白玉)5、组长:我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟;我的未来不是梦，我的心跟着希望在动;我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，只要我们自信，每天都能大声说“我能行”，我相信我们的未来一定不是梦，请我们全组同学一起来唱一唱《我的未来不是梦》吧!6、主持人男B:傲气面对万重浪，热血像那红日光，胆似铁打骨如精钢，胸襟百千丈眼光万里长，我发奋图强做好汉，我是男儿当自强，我们的男儿们能自强吗?(大家齐答能)，那就用最豪壮的歌声来表达我们心声吧(齐唱《男儿当自强》，同时放出该歌曲的音乐)(六)结束1、主持人:(男A)相信自己行，才会我能行;(女)别人说我行，努力才能行。
(男B)你在这点行，我在那点行;(女B)今天若不行，明天争取行。
(男)能正视不行，还是我能行。
(女)不但自己行，须帮别人行。
(齐)互相支持行，合作大家行。
只相信自己，你一定能行。
让我们一起齐唱《相信自己》吧!(全班齐唱《相信自已》，同时放出该歌曲的音乐)2、主持人女A:下面请老师作总结。
3、师:今天活动搞得很好，准备充分，表演投入，有声有色。
但是在漫漫人生旅途中,<莲山课件>不免要经历许多挫折与失败,许多人在挫折与失败面前开始怀疑自己是否行,甚至否定自己,觉得自己是一只渺小的丑小鸭，无论怎样发奋努力,也永远不可能拥有变成白天鹅的那一天!最后自我消沉，看不见前方的阳光大道，那么成功就与他无缘。
如果在病魔面前沉沦，张海迪将永远无人知晓，罗斯福也不会叱咤风云。
因此，自信是成功的关键。