小树长大了

《小树长大了》教学设计

教学班级：埔山幼儿园大三班教师：郑明焕

教学目标

通过学习让小朋友知道树对人们有哪些重要作用；让小朋友知道小树是如何长大的，观察树从小到大的变化，并能用画笔初步表现出这种变化；培养小朋友的细心观察能力，想象能力和表现能力。培养小孩热爱树木，热爱自然的情感。

教学重点

画出树从小到大的变化过程。

教学难点

大树的绘画，及周围花鸟的绘画。

教学过程

1、小朋友你们喜欢树吗？为什么喜欢？谁能说说树能给我们

带来什么好处？（小朋友回答问题，老师强调那些有代表性

的回答，鼓励创新的回答）

2、既然小朋友都比较喜欢树，那么今天我们一起来画树。先

在你画本里种上一棵小树苗。（教师在第一格里画上小树苗）

3、小树苗种完了，可是它要是没吃没喝能长大吗？有谁知道

小树苗要怎么样才能长大呢？（小朋友回答问题，老师根据

回答来画下面的图片：天下雨了，小树苗根在土里喝水，长

高了，长出了新枝。太阳出来了，小树苗晒着太阳又长高了

点，长出更多的新枝来，树叶也多了。）

4、小树苗除了喝水、晒太阳，它还要吸收土里的养分。经过

雨淋日晒，小树最后长成了一棵参天大树。（教师画出最后一幅参天大树图，并建议小朋友加上其他植物和昆虫，如花草、蝴蝶、小鸟等。）

5、小朋友开始绘画，老师巡视辅导。鼓励小朋友发挥想象力，画出不一样的画面。及时表扬较好同学，鼓励较弱同学。

6、展示点评。表扬那些有想象力的同学，表扬那些画出小树变化细节的同学。

7、总结，树是我们的好朋友，我们要爱惜树木，回家可以多画画你见到的不同的树木。