【中学思维导图】图解初中思想品德人教版7年级下
七年级道德与法制下册目录思维导图都在一张纸上2018年人教版简单版本
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，集体生活邀请我
集体生活成就我
单音与和声
节奏与旋律
憧憬美好集体
我与集体共成长
生活需要法律
法律保障生活
法律为我们护航
我们与法律同行
六我和我们
七共奏和谐乐章
八美好集体有我在
九法律在我们身边
十法律伴我们成长集体的温暖
集体的力量
在集体中涵养品格在集体中发展个性
个人意体规则让和声
个集体中
集体中的小集共同的愿景
良好的氛围在共建中尽责
在担当中成长生活与法律息息相关法律的脚步法律的特征法律的作用
我们需要特殊保护感受法的关爱
学会依法办事树立法律信仰
一青春邀约
二青春的心弦
三青春证明
四揭开情绪的面
五品出情感的韵味悄悄变化
的我
成长
的不
仅仅
是身
体
男生
女生
青春
萌动
青春
飞扬
青春
有格
青春
的情
绪
情绪
的管
理
我们
的情
感世
界
在品
味情
理变化直面矛盾心理发展独立思维培养批判精神开发创造潜力他和她优势互补
异性朋友
异性情感
成长的渴望飞翔的力量行己有耻
止于至善
情绪面面观情绪的青春色调
表达情绪的调节丰富的情感情感的作用体味美好情感传递情感正能量。
7下道法- 全册思维导图
第一单元青春时光青春的邀约悄悄变化的我生理变化矛盾心理3.处理方法1.表现：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟成长的不仅仅是身体发展独立思维开发创造潜力男生女他和她1.原因：①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力。
②思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
③青春的创造是多姿多彩的，创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。
④人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。
3.正确对待：①受遗传、营养等因素的影响，身体的发育情况各不相同。
②正视变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
③追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
2.影响：①积极：旺盛的生命力，充满能量，感觉生活拥有无限可能。
②消极：带来烦恼。
2.正确认识：思维的独立性并不等同于一味追求独特，而是有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
培养批判精神第一单元青春时光2.意义：有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
2.做法：①勤奋学习、自觉劳动、勇于创造。
②敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；③关注他人与社会，看重创造的意义和价值。
④创造离不开实践。
用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。
3.对性别角色认识的意义：①了解与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
②在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
2.性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
1.男女生差异：青春期，男生女生在生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面存在差异。
①参加集体活动②通过求助他人③培养兴趣爱好转移注意力④自我调节断实现自我超越。
3.做法：①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受。
人教版七年级《道德与法治》思维导图
人教版七年级《道德与法治》思维导图人教版七年级《道德与法治》思维导图第一课中学时代思维导图】新的起点——初中生活新体验成长的礼物中学生活提供了发展自我的多种机会中学序曲我们做好准备的方法中学时代少年有梦有梦就有希望——少年要有梦想的原因努力就有改变——少年实现梦想的方法第二课研究新天地打开研究之窗——正确认识研究研究伴成长研究点亮生命——研究的重要性享受研究体味研究——体味研究中的苦与乐研究新天地学会研究研究的方法研究兴趣与个人研究目的的关系第三课发现自己中考考点】:了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我。
【思维导图】人贵自知——的原因多把尺子量自己的途径正确对待他人的评判自我评价的方法发现自己接纳与欣赏自己接纳自己的缘故原由接纳自己的方法欣赏自己的方法做更好的自己做更好的自己的方法熟悉自己的潜能我要飞得更高发掘自己潜能的方法改正缺点的方法1第四课友谊与成长同行中考考点】了解青春期闭锁生理征象及危害，积极与同学、朋友和成人来往，体会来往与友谊对生命成长的意义。
思维导图】和朋友在一起我的朋友圈进入初中，我们的朋友圈发生的变化交友中会遇到的困难友谊的力量——朋友对我们的影响友谊与成长同行深深浅浅话友谊友谊的特质——正确熟悉友谊友谊的澄清友谊并非一成不变竞争不会伤害友谊朋友相处需要原则第五课交友的智慧中考考点】学会用恰当的方式与同龄人来往，建立同学间的真诚友谊，正确熟悉异性同学之间的来往与友谊，把握原则与尺度。
让友谊之树常青建立友谊——建立友谊的方法呵护友谊——呵护友谊的方法网上结交——网络来往的特点结交的伶俐网上来往新时空慎重结交网友慎重结交网友的原因慎重结交网友的方法网络交往的利与弊？第六课师生之间中考考点】了解教师的工作，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。
走近老师了解教师职业教师工作的特点时代对教师的要求风格不同的老师不同的老师有不同的风格我们要接纳不同风格的老师的缘故原由师生之间我们与风格不同的老师相处的方法2教学相长我们与老师相互交流的原因我们与老师交流的方法师生交往亦师亦友师生来往的良好状态与老师建立良好的关系的方法与老师发生分歧的处理方法第七课亲情之爱中考考点】体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。
人教版七年级《道德与法治》思维导图
人教版七年级《道德与法治》思维导图
第一课中学时代
【思维导图】
新的起点——初中生活新体验
第三课发现自己
【中考考点】:了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我。
【思维导图】
认识自己人贵自知——认识自己的原因
多把尺子量自己认识自己的途径正确对待他人的评价
朋友相处需要原则
2
第五课交友的智慧
【中考考点】学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。
与老师建立良好的关系的方法
与老师发生分歧的处理方法
第七课亲情之爱
【中考考点】体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。
学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理，增强与家人共创共享
调节家庭成员之间的矛盾或冲突的方法
第八课探问生命
4
【中考考点】
考点7．认识自己生命的独特性，珍爱生命，知道基本的自救自护常识。
识。
【思维导图】
爱护身体爱护身体的原因
如何看待轻生或自残的行为？
守护生命爱护自己的身体的方法
养护精神我们养护精神的原因
我们养护精神家园的方法
我们关切其他生命的原因
我们关切他人的做法
平凡与伟大——如何看待生命的平凡与伟大？
6。
七年级下册道德与法治第四课思维导图
思维导图|七年级下部编版道德与法治思维导图1.作用I L¾⅛ Ir^I思维鬥因2•哥养社评垢神）第一总寺春-T期⅛⅛化.（二）3.S⅛.神交化，左开发创追潜⅛...L音春期粒立:t识g2-⅛≡^无解，L⅛⅛⅛.运含创S«#«＜蜀气≡fe. ≈⅛¾巴创⅛⅛Λ歿巧2•省表送餐点、⅛⅛含直更议为能力∙ M⅛8设性…工考电呈人蛊曼•疔事K对人'1⅛S⅛≤∑≡MFig求独待2-不丿、云亦云，M有浊冷孵4.接射f⅛人合理、王I a⅞jE.l-^⅛⅛自三看注，丄敢亍表达不団更虫・BJfc对不台冬專常说不，心于挑⅛⅛⅛1•爭当E奋孕习、gχ茅赴、矣于工逹好少年z*r⅛o..M关注他人与社会.看宝亡港占意文与铲值・4.STβr⅛ii.援鳶、实忌劳练创氓2 W弄坤，M∙开放创逆港⅛ .2弓寺話首 （二）. 二政实+殊更注 些能；切 ha-§飞捕-■■■ 」 I一 一三寺的H.F溟寺印12Λ⅛ 的：⅛ ≡. （音吞的机 素F?要-・） 】•衣长的浸堇 1.自 <? 冲用） 2 ≡⅛ 3√≡S ⅞ 力」 4摘想 久却泌妄们兗;⅛激贰 2旨拙灵们牙矽三大・:⅛荣的辜必 M 自它的人言三吒交往和表达.⅛z = 心学*•与至捋・屋云侥勢和才华・濒 发潘圣菲活力.获冯更多实族机今与 «4可欺 在我仃芫自£・灯 春奋进的涉段永不 ffS.. 2∙⅛⅛ 丄克眼懵性.吧制不 ⅛SS ∙战胜自己. 2相但自三、⅛⅛⅛ 试.不烂步• M 不匿兗服刊点、战 胜自己■ ⅛⅛⅛Ξ. 4 M 强旳总立.主取 的芹却和不俘的至 ⅛. I一鉴義丄不*运• 一些基二貝浪 不fe ⅛⅛... 2我•星H≡∖良栄卑⅛5⅜. 有序不为.1•有壬土之心，提冬步去耻兰老 力. Z 直该童贰包齐・闻过瓦裟礼，寰 <η⅞=・， 左创立朕些港识.不X 放埴増性 践.不遑反法律・， 4•存还港冠至总不曼诺臣.堆琶 自夷力… 5∙長丸翹、淫栄学邻伪，有 粥为... 1∙^≡≡O^. ⅛≡⅛⅛求• 2.k≡J ⅞⅛tfe,勿 ⅛<h≈÷r. 勿以善小而不为一 3二烫思齐’与槐1.&—无塗亍.也S -s β⅛⅛ Z 錯亲怜人卷事的基4⅛臥」 3彖孩对人生适世和人兰理艺 的思考・• 4 •给于衣ff ：W 妄充昔的力：！• B 软•血社台.±^-3⅛⅛.t^^⅛⅛⅛W ⅛3⅛⅛⅛ 活登逊 丰fi.⅛⅛⅛⅛^∙⅛⅛^^⅛≡ 化.⅛⅛⅜≡⅛^^¾⅞ 士 L ^~⅛⅛ΞE 的喑半弍曼•秩I^ = :•人 2∙⅛⅛S^^S^⅛. 第四 « ⅛开1»⅛的 ®»-.(-). 2. 祚 E 3.1 ⅛⅞ ⅛. 港憐严二服因建、努才向 上… 、•可塗上契陋共个小小拦希 f ¾≡ 止涉不能 S≤5≡⅛^k 養动与国故.£K-→匡&枫性 ∑η <≠≡⅛ ⅛⅛t ⅛^.作為痒. ∙fe 4春战自我省疾射习惯・昌笛和懐 1 ⅛β 一 ∙ s.li ⅛⅛⅛⅛. ⅞ • 如锻… g≤ -→ 三⅞的明二«演 <φ 已 /•4斥 .⅛⅛悭T gτt^r⅛⅛的嚐給接生它 2•瑰酗方盛去 1.饮 法 枣3 逞茅 F ⅛ 绻的 (-)・ 1.我 -IrJ 的 ⅛巷 第五 » A ⅛ ⅛ 感的 鉤味 C-) I 书) 2精廉作冃■ t I 绪:理哲百"K 玲定的. ⅛⅛⅛⅛¾r 交化・， 惜或：柜对兔定• ” ⅛与»关 L s ⅛的桑 4 If ⅛⅜込強帕的宝活经乡KSfiR 帚毀… 别CL。
人教版七年级《道德与法治》思维导图
人教版七年级《道德与法治》思维导图第一课中学时代【思维导图】新的起点——初中生活新体验成长的礼物中学生活提供了发展自我的多种机会中学序曲我们做好准备的方法中学时代少年有梦有梦就有希望——少年要有梦想的原因努力就有改变——少年实现梦想的方法第二课学习新天地打开学习之窗——正确认识学习学习伴成长学习点亮生命——学习的重要性享受学习体味学习——体味学习中的苦与乐学习新天地学会学习学习的方法学习兴趣与个人学习目的的关系第三课发现自己【中考考点】:了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我。
【思维导图】认识自己人贵自知——认识自己的原因多把尺子量自己认识自己的途径正确对待他人的评价自我评价的方法发现自己接纳与欣赏自己接纳自己的原因接纳自己的方法欣赏自己的方法做更好的自己做更好的自己的方法认识自己的潜能我要飞得更高发掘自己潜能的方法改正缺点的方法第四课友谊与成长同行【中考考点】了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。
【思维导图】和朋友在一起我的朋友圈进入初中，我们的朋友圈发生的变化交友中会遇到的困难友谊的力量——朋友对我们的影响友谊与成长同行深深浅浅话友谊友谊的特质——正确认识友谊友谊的澄清友谊并非一成不变竞争不会伤害友谊朋友相处需要原则第五课交友的智慧【中考考点】学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。
让友谊之树常青建立友谊——建立友谊的方法呵护友谊——呵护友谊的方法网上交友——网络交往的特点交友的智慧网上交往新时空慎重结交网友慎重结交网友的原因慎重结交网友的方法网络交往的利与弊？第六课师生之间【中考考点】了解教师的工作，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。
了解教师职业我们与老师相互交流的原因与老师建立良好的关系的方法与老师发生分歧的处理方法第七课亲情之爱【中考考点】体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。
(完整版)人教版七年级《道德与法治》思维导图
人教版七年级《道德与法治》思维导图第一课中学时代【思维导图】新的起点——初中生活新体验成长的礼物中学生活提供了发展自我的多种机会中学序曲我们做好准备的方法中学时代少年有梦有梦就有希望——少年要有梦想的原因努力就有改变——少年实现梦想的方法第二课学习新天地打开学习之窗——正确认识学习学习伴成长学习点亮生命——学习的重要性享受学习体味学习——体味学习中的苦与乐学习新天地学会学习学习的方法学习兴趣与个人学习目的的关系第三课发现自己【中考考点】:了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我。
【思维导图】认识自己人贵自知——认识自己的原因多把尺子量自己认识自己的途径正确对待他人的评价自我评价的方法发现自己接纳与欣赏自己接纳自己的原因接纳自己的方法欣赏自己的方法做更好的自己做更好的自己的方法认识自己的潜能我要飞得更高发掘自己潜能的方法改正缺点的方法第四课友谊与成长同行【中考考点】了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。
【思维导图】和朋友在一起我的朋友圈进入初中，我们的朋友圈发生的变化交友中会遇到的困难友谊的力量——朋友对我们的影响友谊与成长同行深深浅浅话友谊友谊的特质——正确认识友谊友谊的澄清友谊并非一成不变竞争不会伤害友谊朋友相处需要原则第五课交友的智慧【中考考点】学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。
让友谊之树常青建立友谊——建立友谊的方法呵护友谊——呵护友谊的方法网上交友——网络交往的特点交友的智慧网上交往新时空慎重结交网友慎重结交网友的原因慎重结交网友的方法网络交往的利与弊？第六课师生之间【中考考点】了解教师的工作，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。
了解教师职业教学相长我们与老师相互交流的原因师生交往亦师亦友第七课亲情之爱【中考考点】体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。
原创-初一政治下学期(人教版)思维导图
青春时光生理 心理成长的过程就是面对和解决生理和心理冲突的过程悄悄变化的我创新思维批判精神独立思考成长的不仅仅是身体男女性别角色差异青春萌动 异性交往青春有格青春盾牌青春飞扬做情绪情感的主人情绪的类型和成分影响情绪的因素青少年情绪的特点情绪管理我们的情感情感的作用正义感胜任感责任感品味美好情感传递正能量在集体中成长集体生活的邀请单音与合声节奏与旋律憧憬美好集体我与集体共成长集体生活成就我 情感需要 ·涵养品格 力量支持 ·发展个性个人意愿与集体规则 个人利益与集体利益 多个集体，多重角色 集体与小群体共同愿景和谐氛围担当中成长共建 尽责走进法治天地生活需要法律法律保障生活法律为我们护航我们与法律同行树立法律信仰尊崇、信赖、遵守、捍卫青少年：受益者、参与者、推动者法治有一个不断完善的过程法律的特征： 公平 公正、约束 强制立法司法执法守法这是真正原创和完全意义的思维导图，为广大学习中的孩子提供一种新型、高效的学习方法。
它改变了传统思维导图用线条和文字来编辑的形式（这种形式，无法让孩子在头脑中形成清晰易记的画面，难以形成深刻的记忆），而真正实现全部用画面的形式，让孩子将整本书联想起来。
这种完全采用画面的形式，会让孩子在头脑中形成一个个印象深刻的图像，进而对学习内容形成非常深刻的记忆，多少年以后都不会忘记。
本导图最好在课后复习和总复习时使用。
使用时，用彩色打印机打印出来，让孩子尽量不看文字(文字作了特殊淡化处理)，完全借助画面来进行知识点联想。
通过画面的启发来进行发散式联想，力争联系出所有相关的知识点；最后，达到通过画面，就可以将整本书联想起来的程度。
这种学习，会使孩子在大脑中形成同样的画面感以及和知识点的联系。
相比于文字，这种画面感会使孩子更容易联系并记住知识点；而且会形成清晰、深刻和牢固的记忆。
这样，整本书就可以通过少量、简单的图片进行联系和记忆，真正实现“将书学薄”。
关键词:思维导图,初一政治,思想与品德,青春时光,做情绪情感的主人,在集体中成长,走进法治天地。
人教版七年级《道德与法治》思维导图
人教版七年级《道德与法治》思维导图
第一课中学时代
【思维导图】
新的起点——初中生活新体验
第三课发现自己
【中考考点】:了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我。
【思维导图】
认识自己人贵自知——认识自己的原因
多把尺子量自己认识自己的途径正确对待他人的评价
朋友相处需要原则
2
第五课交友的智慧
【中考考点】学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。
与老师建立良好的关系的方法
与老师发生分歧的处理方法
第七课亲情之爱
【中考考点】体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。
学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理，增强与家人共创共享
调节家庭成员之间的矛盾或冲突的方法
第八课探问生命
4
【中考考点】
考点7．认识自己生命的独特性，珍爱生命，知道基本的自救自护常识。
识。
【思维导图】
爱护身体爱护身体的原因
如何看待轻生或自残的行为？
守护生命爱护自己的身体的方法
养护精神我们养护精神的原因
我们养护精神家园的方法
我们关切其他生命的原因
我们关切他人的做法
平凡与伟大——如何看待生命的平凡与伟大？
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人教版七年级《品德与法治》思维导图
人教版七年级《品德与法治》思维导图导图概述这份思维导图是为了帮助七年级学生理解和掌握人教版《品德与法治》课程内容而设计的。
通过这份导图，学生可以清晰地了解每个章节的核心内容和重点知识点，帮助他们更好地学习和记忆相关知识。
第一章：立德树人核心内容：培养正确的价值观和品德，形成正确的人生态度。
重点知识点：尊重他人、团队合作的重要性热爱家庭、尊敬长辈的价值公民基本素质的培养第二章：守法从小事做起核心内容：学习法律知识，养成守法的习惯。
重点知识点：法律的定义和功能法律的重要性及尊重法律的意义常见的法律纠纷及解决方式第三章：学会维权核心内容：学习维护自己权益的方法和技巧。
重点知识点：了解自己的权益和义务学习法律常识，了解法律保护措施学会通过合法途径维护自己的权益第四章：从身边小事做起核心内容：培养正确的行为习惯，从小事做起。
重点知识点：敬重师长、友善待人的意义爱护公共设施、保护环境的重要性学会整理个人物品和环境卫生的责任第五章：文明礼仪核心内容：培养良好的行为举止和社交礼仪。
重点知识点：社交礼仪的基本规范和要点如何与人友善沟通，处理人际关系养成良好的卫生习惯和个人形象的重要性第六章：网络与法治核心内容：认识网络的利与弊，学习正确使用网络和维护网络安全。
重点知识点：网络常见的风险和问题学会正确使用网络，避免沉迷网络了解网络法律法规，保护自己和他人的权益第七章：身边的正义核心内容：认识正义和公平，关注社会问题。
重点知识点：正义和公平的定义和意义学会关注社会问题，积极参与公益事业了解民主与法制的关系，培养公民意识总结这份思维导图涵盖了人教版七年级《品德与法治》课程的核心内容和重点知识点。
希望通过学习和掌握这些内容，学生可以培养正确的价值观和品德，学会守法从小事做起，形成良好的行为习惯，并关注社会问题，参与公益事业。
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七年级下
人教版
书越读越薄，成绩越来越好！
前言 书越读越薄，成绩越来越好！
翻开这一页，你，就踏上了高效学习的路！
你还是要上学听课，但是你将取得更快的进步；
你还是要挥洒汗水，但是你将收获更好的成绩；
你会发现，考试不再是敌人而是盟友，他给你证明自己的机会！ 心智图不是什么天外之物，
心智图只是让你左右脑并用去学习！
心智图帮你最大限度地提高学习效率！
他，在大学时代接触并研究心智图，
从此十余年如一日，专注心智图在教育领域的应用；
他，立志用毕生精力普及心智图，
为提升全民学习力而不懈奋斗；
他，将心智图灵活地运用到学习的各个环节及各个科目，
使学生轻松提高学习效率；
他，在此等待成就你的梦想٠٠٠٠٠٠
戴鸿斌：心智图总讲师，投身心智图在教育领域的应用十余载，
透彻研究了学生日常学习时所遇到的问题，形成一套全新的教学思维体系，
他着重于教会学生如何将心智图应用到学习的各个环节及各个科目。
对心智图应用于教师的日常教学中也颇有建树。
主要著作：《心智图学习法》、《心智图教学法》、《心智图时间管理簿》、《开发超级词汇——心智图词汇记忆法》
等。
心智图资料使用效果更优化的几点建议
预习阶段：1）、在课前，先快速阅读所要预习的内容，在快速阅读的过程中记得使用导引物、标出关键词，如果能将相关概念（知识点）以心智图枝干的形式表示出来，你会发现对概念的理解更为清晰；
2）、然后看心智图资料的相关枝干（如果你已经购买了与教材配套的心智图）；
课中学习：拿出对应的心智图，当老师讲的内容心智图资料上已经有了：你就无需再做记录，只需认真听老师的讲解就可以了。
当老师讲解的内容心智图上面没有：①.如果该内容从属于心智图上面的某个枝干，我们可以将此内容以心智图枝干的形式将该枝干添加的相应的那个枝干后面；②.如果该内容不从属于任何枝干，你可以找个空白处以迷你心智图的形式画在旁边。
通过这种方式，这张心智图才算真正与你所要整理的笔记从内容的角度完全匹配，心智图的这种笔记方式让你节约了很多时间，大大提高了学习的效率，很好地解决了上课时常见的2种情况。
上课时常见的影响学习效率的2种情况：
ⅰ、上课拼命抄笔记，却来不及(也就是没时间)听老师的讲解；
ⅱ、不抄笔记，静静地听老师讲解，看似听懂了，但是下课后没有留下任何有用的笔记信息，最终效果也非常不好；
课后学习：课后能够做到将课堂上所学知识点加以巩固就可以了，如何做到这些呢，在此我们给出2条建议：
（1）、 在做作业前，拿出心智图资料进行复习，对当天所学知识点做到心中有数；
（2）、做作业时，在读题时使用导引物，并且划出条件与问题中的关键词，由所看到的关键词去联想相关联的知识点，进而进行解题，尽可能借助心智图解题法的方式去解题，就是将线性的题目信息转化为“图”【备注：不只是心智图】的形式，这样你能够轻松地从题目给出的相关信息联想到你所熟知的知识点，最终将题目解答出来。
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