高考小说阅读之理解重要句子含义--小说标题知识讲解
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10、标题语言：富有诗意、清新雅致//幽 默诙谐、富有讽刺意味 //一语双关，平 中见奇，含蓄而有韵味……
小说标题的作用
• 以时间、地点、环境为题，则标题可能具有： ①点 明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围；②突出 小说主题；③线索作用、设置悬念的作用。
• 如果以物件（物象）为题，则标题可能具有：①作为 结构线索贯穿全文，使文章结构更加严谨 ；②设置 悬念，引发联想，吸引读者；③概括故事情节、寄托 作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义的作用。
• 回归文本，探究方法
情境叙述＋原因揭示＋题干限点（人物的心理）
例2:《审丑》：结合文意赏析两处划线部分。（4分） （1）不少人默默地注视着老头，每张脸都板硬，盛着 或显著或含蓄的恶心。 （2）心坠得他累。
• 5、为塑造和突出人物形象服务。 ①表明
人物……性格(品质)， ②表明作者……的
情感与态度
（塑造人物）
• 6、①贯穿全文线索，使文章结构更加严谨。② 设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 ③铺开情节，
呼应细节//对比讽刺，强化效果。（展开情节）
• 7、突出主题。含蓄或形象的揭示主旨//深化主
题,使小说的主题思想深刻、丰厚。（表现主题）
小说标题
【小说拟题技巧】
• 小说常见的拟题方法有： • 1、以人物（形象）为题，如《棋王》、《阿Q
正传》 • 2、以事件为题，如《宝玉挨打》、《失街亭》 • 3、以地点为题，如《荷花淀》 • 4、以线索为题，பைடு நூலகம்《药》、《项链》 • 5、以主旨（寓意、情感）为题，如《差别》、
《春之声》 • 6、以问题为题，如《丧钟为谁而鸣》
理解或鉴赏标题时：
• ①分析标题自身词语的意思和所蕴含 的内容，
• ②分析其在塑造人物、展开情节、表 现主题的作用及运用的手法技巧；
• ③注意修辞及语言特色。
关于小说标题含意与用意答题注意事项
• 1、审清题目，明确答题方向，问什么答什么； • 2、挖掘含意，注意表里虚实，指代双关比喻； • 3、体会用意，注重多个角度，时间地点氛围； • 4、形象为题，侧重线索情节，强调主旨情感； • 5、思路清晰，答题分清要点，尽量对号入座。
小说标题的含意（双重或多重）
• 表面意思（一般指的是其字典义或常用义 ）
• 深层意思（即语境义，必须找到相关的关键句， 所谓关键句，指的就是文章中“能概括本段文 字的句子”“能透漏作者情感的句子”或“能 体现本文主题的句子”等）。
• 指代意思、引申意思、隐喻意思、象征意思。 （标题的比喻义和象征义常常是本文要揭示的 中心。比喻义、象征义、引申义等，往往是抽 象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中 心。）
• 一语双关，双层含义（一表一里、一虚一实）
• 小说标题的用意（原因、作用、效果、好
处）
• 1、交代交代写作对象（主要的人物形象、
物象）和故事发生的环境。
• 2、点明时间地点，创设故事背景，渲染环
境氛围,奠定文章的感情基调。（标题内容）
• 3、概括小说主要事件(主要内容情节)。
• 4、寄托作者情感。
(2)答题模板： 理解标题内涵：一是具体的意思(文
中具体的××，即表层含义)；二是与主 题相关的意思（即深层含义）。
标题的作用：①……②……③……
14.“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请 结合全文谈谈你的理解。（6分）
【答案】
①标题一语双关（或反讽）。
• ②审丑是一种绘画原则（或流派、风格、理论），老
• 8、①有暗示隐喻象征的作用，引人深思，使小 说的象征意蕴含蓄多元//②似拙实巧、俗中见雅、 以小写大，以实写虚//③照应开头或结尾，或与 之对比反衬//④一语双关，画龙点睛。
（运用的手法技巧）
9、修辞手法 ：①使用某种修辞，新颖独 特，引起阅读兴趣；②生动形象、新颖 含蓄、意味深长、耐人寻味、引发读者 深思。 双关、比喻、拟人，对比反衬、象 征、讽刺
• 以人物为题，则标题可能具有①突出人物形象；②暗 示故事情节；③紧扣中心，突出主题。
• 以形象特征为题，则标题可能具有“铺开情节，呼应 细节；对比讽刺，强化效果”的作用。
• 以事件为题，则标题可能具有：①突出主要故事情 节； ②紧扣中心、突出主旨的作用。
• 4、以问题为题，则标题可能具有“设置悬念，激发 阅读兴趣，引人思考”的作用。
人成为学生的审丑对象。 （标题的双关含意）
• ③老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑”事， 但这“丑”下面却隐藏着为孙子全力付出的淳朴心灵。
• ④小臭儿不孝（或“忘恩负义”），嫌弃爷爷，是真
正的“丑”。
（人物）
• ⑤作品抨击了不孝者灵魂的丑陋，讴歌了淳朴善良的
无私大爱。
（主题）
小说阅读专项突破
——体会重要语句的丰富含意
• 教学目标： • 1.回归文本，揣摩重要词句的含义； • 2.探讨并掌握“理解文中重要句子的
含意”的方法； • 3.掌握答题技巧，规范答题。
考纲要求： 1.理解 B
理解文中重要词语的含义
2.鉴赏评价 D
感受重要语句的丰富含意，品味精彩 的语言表达艺术。
《考试说明》解读： • 体会重要语句的丰富含意，品味精彩
【小说标题常见命题形式：】 1.小说以 “××”为标题，有何好处？
请结合文本探究。 2.小说以 “××”为题，有何用意？ 3.结合小说的“××” 标题，探究本文
的写作意图
4. “××”作为这篇小说的标题，有主 题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的
考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述
你的观点作分析。
解题步骤：
理解小说标题的内涵及作用题目要注意从以下几 个方面解题： (1)思维模式：
①标题是否交代时间、地点、环境； ②标题是否设置悬念，吸引读者。 ③标题是否是小说的线索； ④标题是否为塑造和突出人物形象服务； ⑤标题是否推动了情节的发展或推动了故事情节的 转折； ⑥标题是否一语双关，是否对主题的表现起画龙点 睛的作用；
语言的表现力。
• 丰富含意重在内容的思想性， • 语言表达重在艺术性。
• 常考题型包括含义类及作用类两种题型。
何为重要语句？
一、内容上： 情感复杂、矛盾、变化较多的句子；
二、主旨上： 表达作者情感态度的中心句、主旨句、文题
等； 三、结构上：
体现行文脉络的总起句、过渡句和总结句； 四、表述上：
含蓄蕴藉、意味深长的修辞句、象征句。
小说标题的作用
• 以时间、地点、环境为题，则标题可能具有： ①点 明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围；②突出 小说主题；③线索作用、设置悬念的作用。
• 如果以物件（物象）为题，则标题可能具有：①作为 结构线索贯穿全文，使文章结构更加严谨 ；②设置 悬念，引发联想，吸引读者；③概括故事情节、寄托 作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义的作用。
• 回归文本，探究方法
情境叙述＋原因揭示＋题干限点（人物的心理）
例2:《审丑》：结合文意赏析两处划线部分。（4分） （1）不少人默默地注视着老头，每张脸都板硬，盛着 或显著或含蓄的恶心。 （2）心坠得他累。
• 5、为塑造和突出人物形象服务。 ①表明
人物……性格(品质)， ②表明作者……的
情感与态度
（塑造人物）
• 6、①贯穿全文线索，使文章结构更加严谨。② 设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 ③铺开情节，
呼应细节//对比讽刺，强化效果。（展开情节）
• 7、突出主题。含蓄或形象的揭示主旨//深化主
题,使小说的主题思想深刻、丰厚。（表现主题）
小说标题
【小说拟题技巧】
• 小说常见的拟题方法有： • 1、以人物（形象）为题，如《棋王》、《阿Q
正传》 • 2、以事件为题，如《宝玉挨打》、《失街亭》 • 3、以地点为题，如《荷花淀》 • 4、以线索为题，பைடு நூலகம்《药》、《项链》 • 5、以主旨（寓意、情感）为题，如《差别》、
《春之声》 • 6、以问题为题，如《丧钟为谁而鸣》
理解或鉴赏标题时：
• ①分析标题自身词语的意思和所蕴含 的内容，
• ②分析其在塑造人物、展开情节、表 现主题的作用及运用的手法技巧；
• ③注意修辞及语言特色。
关于小说标题含意与用意答题注意事项
• 1、审清题目，明确答题方向，问什么答什么； • 2、挖掘含意，注意表里虚实，指代双关比喻； • 3、体会用意，注重多个角度，时间地点氛围； • 4、形象为题，侧重线索情节，强调主旨情感； • 5、思路清晰，答题分清要点，尽量对号入座。
小说标题的含意（双重或多重）
• 表面意思（一般指的是其字典义或常用义 ）
• 深层意思（即语境义，必须找到相关的关键句， 所谓关键句，指的就是文章中“能概括本段文 字的句子”“能透漏作者情感的句子”或“能 体现本文主题的句子”等）。
• 指代意思、引申意思、隐喻意思、象征意思。 （标题的比喻义和象征义常常是本文要揭示的 中心。比喻义、象征义、引申义等，往往是抽 象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中 心。）
• 一语双关，双层含义（一表一里、一虚一实）
• 小说标题的用意（原因、作用、效果、好
处）
• 1、交代交代写作对象（主要的人物形象、
物象）和故事发生的环境。
• 2、点明时间地点，创设故事背景，渲染环
境氛围,奠定文章的感情基调。（标题内容）
• 3、概括小说主要事件(主要内容情节)。
• 4、寄托作者情感。
(2)答题模板： 理解标题内涵：一是具体的意思(文
中具体的××，即表层含义)；二是与主 题相关的意思（即深层含义）。
标题的作用：①……②……③……
14.“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请 结合全文谈谈你的理解。（6分）
【答案】
①标题一语双关（或反讽）。
• ②审丑是一种绘画原则（或流派、风格、理论），老
• 8、①有暗示隐喻象征的作用，引人深思，使小 说的象征意蕴含蓄多元//②似拙实巧、俗中见雅、 以小写大，以实写虚//③照应开头或结尾，或与 之对比反衬//④一语双关，画龙点睛。
（运用的手法技巧）
9、修辞手法 ：①使用某种修辞，新颖独 特，引起阅读兴趣；②生动形象、新颖 含蓄、意味深长、耐人寻味、引发读者 深思。 双关、比喻、拟人，对比反衬、象 征、讽刺
• 以人物为题，则标题可能具有①突出人物形象；②暗 示故事情节；③紧扣中心，突出主题。
• 以形象特征为题，则标题可能具有“铺开情节，呼应 细节；对比讽刺，强化效果”的作用。
• 以事件为题，则标题可能具有：①突出主要故事情 节； ②紧扣中心、突出主旨的作用。
• 4、以问题为题，则标题可能具有“设置悬念，激发 阅读兴趣，引人思考”的作用。
人成为学生的审丑对象。 （标题的双关含意）
• ③老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑”事， 但这“丑”下面却隐藏着为孙子全力付出的淳朴心灵。
• ④小臭儿不孝（或“忘恩负义”），嫌弃爷爷，是真
正的“丑”。
（人物）
• ⑤作品抨击了不孝者灵魂的丑陋，讴歌了淳朴善良的
无私大爱。
（主题）
小说阅读专项突破
——体会重要语句的丰富含意
• 教学目标： • 1.回归文本，揣摩重要词句的含义； • 2.探讨并掌握“理解文中重要句子的
含意”的方法； • 3.掌握答题技巧，规范答题。
考纲要求： 1.理解 B
理解文中重要词语的含义
2.鉴赏评价 D
感受重要语句的丰富含意，品味精彩 的语言表达艺术。
《考试说明》解读： • 体会重要语句的丰富含意，品味精彩
【小说标题常见命题形式：】 1.小说以 “××”为标题，有何好处？
请结合文本探究。 2.小说以 “××”为题，有何用意？ 3.结合小说的“××” 标题，探究本文
的写作意图
4. “××”作为这篇小说的标题，有主 题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的
考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述
你的观点作分析。
解题步骤：
理解小说标题的内涵及作用题目要注意从以下几 个方面解题： (1)思维模式：
①标题是否交代时间、地点、环境； ②标题是否设置悬念，吸引读者。 ③标题是否是小说的线索； ④标题是否为塑造和突出人物形象服务； ⑤标题是否推动了情节的发展或推动了故事情节的 转折； ⑥标题是否一语双关，是否对主题的表现起画龙点 睛的作用；
语言的表现力。
• 丰富含意重在内容的思想性， • 语言表达重在艺术性。
• 常考题型包括含义类及作用类两种题型。
何为重要语句？
一、内容上： 情感复杂、矛盾、变化较多的句子；
二、主旨上： 表达作者情感态度的中心句、主旨句、文题
等； 三、结构上：
体现行文脉络的总起句、过渡句和总结句； 四、表述上：
含蓄蕴藉、意味深长的修辞句、象征句。