高考小说阅读之理解重要句子含义--小说标题知识讲解
高考太极:小说阅读----理解语句含意,体会语句作用
小说阅读----理解语句含意,体会语句作用【考纲解读】《考纲》中明确要求我们能“体会重要语句的丰富含意,品味精彩语句的表现力”。
首先,小说语句“丰富含意”指的是什么?其次,小说“语句的表现力”体现在那些方面?第一,小说“语句的丰富含意”一是指句子的表面含义,一是指句子的隐含含义,即言外之意,包括临时指代意义、比喻意义、双关意义、象征意义以及句子中重要词语在文中的内涵、特征和缘由等。
第二,小说“语句的表现力”主要指的是语句在文中的作用,包括内容上的、结构上的、情感上的。
精彩语句在内容上的作用,主要有①揭示文章主旨、表明文章中心,②点题。
精彩语句在结构上的作用,主要有①统领全文,引出下文,②为下文做铺垫、埋伏笔,③巧设悬念、引人入胜,④画龙点睛、深化主题;⑤承上启下,过渡衔接,⑥对比衬托,铺陈渲染;⑦照应全文、首尾呼应。
精彩语句在情感上的作用,主要有①创设背景、渲染气氛,②奠定全文情感基调,③烘托人物情感,推动情节发展,④借景抒情、托物言志,⑤言有尽而意无穷,引人遐思。
【典型考题1】《失眠的村庄》【问题1】:“结合全文,理解文章的最后一句‘那天晚上,整个村庄都失眠了’的含意。
”【问题2】:“如何理解这句话在文中的作用?”【解析】问题1考查的是理解语句的丰富含意,涉及到句子的表面意思和隐含意思,关键词是“失眠”,表面意思是“睡不着”,在小说中的真实意思是“思考、反省”。
问题2考查的是品味精彩语句的表现力,即句子在文中的作用,这就涉及到内容上的、结构上的、感情上的。
内容上揭示了小说主题;结构上呼应题目,照应全文;感情上语句含蓄,言有尽而意无穷,引人深思。
【典型考题2】《河的第三条岸》第16题:小说中写道“父亲,孤独地在河上漂流的父亲需要我”。
请联系全文,简述“父亲”为什么需要“我”?【解析】本题考查的是理解语句的丰富含意,主要是指对句子缘由的探讨。
根据小说情节,不难发现句子的表面原因,即“父亲需要我给他送食物”;而随后的情节逐渐告诉我们,“我”不仅是在给父亲送食物,更多的是在理解父亲和默默地支持着他的行为(不结婚、不责怪),后来我又自愿地成为父亲的继承者(指天发誓),所以,孤独地父亲需要我。
高考小说阅读之理解重要语句含义
考点透视
体会重要语句的丰富含意重在思 想内容,要求能联系上下文或时代 背景去分析。从最近几年高考来看, 此考点一直是各省市命题者关注的 重点之一.
解题指津
小说的重要语句往往是这样几个方面的句子:
从内容上看,指情感复杂、矛盾、变化较多的句子;
从主旨上看,指文章中表达作者情感态度的中心句、主
旨句;
从结构上看,指体现文章行文脉络的总起句、过渡句和
总结句;
从表达上看,指含蓄蕴藉、意味深长的修辞句、象征句
。
在理解这些语句的含意时,首先要能把握整篇小 说的情节结构和作者的思想脉络,然后把将要理 解的句子归到适当的类别中。
典题例析
《抻面》 阿城
后来运动多了,铁良说,这反省 就是咱们的省面。省好了面,愿
意怎么揉掐捏拉,随您便。
⑴揭示了铁良体悟到的抻面之道。 ⑵表露了铁良对那个“运动多了”的特殊
时代对人的随意“揉捏”的无奈与不满。 ⑶表达了作者对那个特殊年代的反思与批
判。
当堂训练
例:文本《枪口下的人格》怎样理解 文章的最后一句“对着这个伟大的灵 魂,霍夫曼缓缓地把腰弯了下去”的 含意?
参考答案:①贝尔蒂高尚的人格震慑了霍夫曼的灵魂, 使之感到羞愧和敬畏。②表现了霍夫曼复杂线部分,完成下面题目。(4分) (1)解释画线①处的含意。(2分) (2)分析画线②处的表现手法与表达效果。(2分)
(1)马骁驭消除自己心灵上的障碍(冲破自己 内心的藩篱)(1分),敞开心扉,产生对吴秋 明的爱恋之情(1分)。(1分)
思维导引
该句写的是霍夫曼——一个杀人不眨眼的侵略者的 一个动作。但这个动作,是小说情节链条上重要的一环, 也是表现人物性格的重要一笔,所以答题不能孤立地看 这个动作,而要把这个动作放到整个故事的大背景中来 思考,要联系小说的主题思考。主人公贝尔蒂在整个故 事中表现出的真诚、正直、高尚的人格与霍夫曼傲慢、 狭隘、虚伪的人格形成鲜明的对比面对一个伟大的灵魂, 连凶残的霍夫曼都受到了震撼,说明霍夫曼产生了羞愧 和敬畏,更衬托出贝尔蒂灵魂的伟大。
【解题方法】小说阅读:标题的含义与作用
【解题方法】小说阅读:标题的含义与作用小说标题是小说创作中的重要组成部分,它不仅能够概括故事的核心内容,揭示主题,还能够吸引读者的兴趣,引导他们深入阅读和理解作品。
在分析小说时,理解标题的含义和作用是非常关键的。
一、小说标题的含义【题目设定方式】1.谈谈你对文章题目的理解。
2.题目中“……”包含着哪几层含义。
3.联系全文概括题目的含义。
【解题思路展示】分析小说标题的含义时,我们首先要理解其表层含义,即标题的字面意思和文中与之直接相关的内容。
接着,我们要深入挖掘其深层含义,这可能包括引申义、比喻义或象征义。
如果标题是一个比喻句,我们需要联系文章的具体内容,明确这个比喻所指向的真实含义,从而领悟标题的深刻内涵。
【答题模板】1.原则:浅层含义(字面义)+ 深层含义(引申义/比喻义/象征义)2.模板:(1)解释标题的字面含义。
(2)结合文章内容和主旨,分析标题的深层含义或作用。
二、小说标题的作用【题目设定方式】1.结合全文,概括标题的作用。
2.作者借标题表达了怎样的情感与思考,结合文章做简要概括。
3.小说为什么以“……”为题?4.从全文看,本文以“……”为题,有什么好处?【解题思路展示】探究小说标题的作用时,我们可以从以下几个方面进行考虑:标题是否交代了故事发生的时间、地点或环境;是否设置了悬念,吸引了读者的兴趣;是否作为小说的线索,贯穿全文;是否有助于塑造和突出人物形象;是否推动了情节的发展或转折;是否使用了双关手法,对主题起到了点睛之笔的作用。
【答题模板】1.以时间、地点、环境为题:点明故事发生的时间、地点或环境,为故事提供背景。
渲染特定的氛围,增强故事的感染力。
突出小说主题,增强读者的阅读体验。
可能具有线索作用,引导读者跟随故事发展。
设置悬念,引发读者的好奇心和探索欲望。
2.以物件为题:作为小说的结构线索,使文章结构更加严谨。
设置悬念,引发读者的联想和想象。
概括故事情节,突出故事的核心内容。
寄托作者的情感,表达作者对故事或人物的看法。
高考小说阅读标题含义和标题作用题型归纳
⾼考⼩说阅读标题含义和标题作⽤题型归纳⾼考⼩说阅读标题含义和标题作⽤题型归纳⼀、常见题型1、⼩说以“”为标题,有什么寓意?请结合全⽂简要分析。
2、“”作为⼩说的标题,意蕴丰富。
请结合全⽂谈谈你的理解。
3、有⼈认为⼩说以“”为题不如以“”为题好,你同意吗?请写出你的理由。
4、⼩说以“”为标题,作者的意图是什么?【注意】关注四个⽅⾯1、标题本⾝内容,艺术特点。
2、标题与⽂本的联系:情节、⼈物、主旨、环境。
3、对于标题意蕴(含义),特别要关注表层义(字典义或常⽤义)、深层义(语境义)、指代义、双关义、象征意义、⽐喻义。
4、对于标题探究题,要考虑以下⼏⽅⾯:设置悬念,贯穿始终、结构严谨的线索,突出⼈物形象或性格,推动(暗⽰)故事情节发展,突出主题、对主题表现起画龙点睛作⽤,以某种艺术⼿法吸引读者。
⼆、答题模式1、含义类:表⾯义与真实义指代义、引申义、象征意义等⼀语双关,双重含义2、、意蕴类⽂中具体意思(表层义)与主题相关的意思(深层义)对揭⽰主题,塑造⼈物等作⽤。
3、⼩说标题作⽤(1)以时间、地点、环境为题:点名时间、地点、环境,创设背景,渲染氛围。
突出⼩说主题。
线索作⽤、设置悬念作⽤。
(2)以物件为题:结构线索,⽂章结构严谨,设置悬念,引发联想。
概括故事情节,寄托作者情感,揭⽰主题,隐含⽐喻象征义。
(3)以⼈物为标题:突出⼈物形象,暗⽰故事情节,紧扣中⼼,突出主题。
(4)以形象特征为标题:铺开情节,呼应细节,对⽐讽刺,强化效果。
(5)以事件为标题:突出主要故事情节,紧扣中⼼,突出主题。
(6)以问题为标题:设置悬念,引发思考。
4、标题优劣类(更换题⽬)这个题⽬是⽂章的线索或概括主要内容或制造悬念或讽刺或双关的作⽤。
这个题⽬有助于突出某个⼈物形象。
这个题⽬有助于突出⽂章的某个主题。
替代的题⽬有这样那样的缺点。
三、【⾼考典题】(2016全国卷1)阅读下⾯的⽂字,完成⽂后问题。
锄李锐拄着锄把出村的时候⼜有⼈问:“六安爷,⼜去百亩园呀?”倒拿着锄头的六安爷平静地笑笑:“是哩。
高考语文一轮复习 小说阅读题型拆解 一理解文中重要语句的含义(含解析)
一、理解文中重要语句的含义考点解读◇高考要求1.理解文中重要词语、概念的含义。
2.理解文中重要句子的含意。
能力层级为B级。
◇命题思路所谓重要的句子,是指在文中起着重要作用的关键性句子。
纵观近几年的高考试题,“重要句子”通常指以下三种类型的语句:1.内涵丰富,耐人寻味的语句。
2.使用了修辞、表现手法的语句。
3.结构比较复杂,意思隐晦的难懂的句子。
◇核心目标《考试说明》要求:理解词语、句子的含意,其核心在于品味文中精彩语句的表现力、艺术性以及在文中的作用。
典题感悟【题1】阅读下面的作品,完成问题。
(2014年重庆卷)东坛井的陈皮匠何晓①一个地方只要历史长了,就会产生些离奇的故事。
②古城就是这样一个地方。
当你花费了比去欧洲还要多的时间,从大城市曲里拐弯地来到这里时,疲惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤:唐宋格局、明清街院,这化石一样的小城里,似乎每一扇刻着秦琼尉迟恭的老木门后面,都有一个传承了五千年的大家族在繁衍生息……而每一个迎面过来的人,他穿得越是普通,你越是不敢小瞧他,因为他的身上自然地洋溢着只有在这样的古城里生长的人才有的恬靜和自信,哪怕他只是一个绱鞋掌钉的小皮匠。
③沿袭着“食不过午”老规矩的,似乎只有传统小吃。
但古城里曾经严格遵守另一种做生意“时不过午”老规矩的,却还有一个人,那就是东坛井的陈皮匠。
④东坛井是一条老街,街头有一口叫东坛井的千年老井。
老井现在是文物,周围砌了台子,被重点保护了。
陈皮匠的家就是陈家大院子,在老井东边,大院有两套天井一个后花园,一栋小巧的绣楼,后面一套天井是皮匠的藏书室。
陈家大院子的正门在与街面丁对着的巷子里,除了家人进出,平时总关着。
隔了街道,皮匠的摊子在老井西面的醋吧街沿上。
皮匠从十九岁开始就在那里摆摊,没人说他不能在那里摆摊,他是这条街上最正宗的土著。
⑤皮匠的手艺好,补的鞋既巴适又牢实。
了解他的人都说:可惜呦,一个老高中生,灵巧得能绣花,随便做啥也能成气候嘛,去当皮匠。
《高考备考之小说标题的作用与含义》示范课件
内容角度:概括故事情节 (以物件、物象为题)
2
线索角度:结构线索,贯 穿文章、组织全文(以物
件、物象为题)
3
情节角度:铺开情节,呼应细 节,推动情节的发展或转折,
化解了人物矛盾冲突。
4
人物角度:使人物形象鲜明突 出(以人物为题),为塑造和
突出人物形象服务。
5
主题角度:揭示小说主 旨寄托情感,深化主题。
•
7.阅历之所以会对读书所得产生深浅 有别的 影响, 原因在 于阅读 并非是 对作品 的简单 再现, 而是一 个积极 主动的 再创造 过程, 人生的 经历与 生活的 经验都 会参与 进来。
•
8.少年时阅历不够丰富,洞察力、理 解力有 所欠缺 ,所以 在读书 时往往 容易只 看其中 一点或 几点, 对书中 蕴含的 丰富意 义难以 全面把 握。
学生答题容易存在的问题
1.在文内不能充分发掘。 因为这类题是基于文本内的探究,故首先要 对作品内容本身有全面准确的把握,不仅要 把握直观显观的内容,而且要弄清隐含的内 容;不仅要抓思想内容、情感倾向,而且要 抓艺术手法、表现技巧。如若在这方面缺乏 全局的分析评断,那么对深刻意蕴的理解很 可能是不全面的。
贯穿全文线索:如《背影》。
鲁迅《祝福》 练 以“祝福”为题有什么好处?
①是小说的线索,贯串起祥林嫂一生的遭遇。
②交代了小说的情节(小说起于祝福,终于 祝福,中间几次写到祝福)。
③交代了人物活动的社会环境。
④暗示了主题。封建礼教封建思想是杀害 祥林嫂的凶手,而祝福是封建礼教封建思 想的集中体现,以“祝福”为题,表现了 小说反封建的主题。
深层 含义
深层含义:引申义、比喻 义、象征义
例如:《走一步,再走一步》 深层含义:大目标化解成小 目标,一个个击破,取得最 后成功。
高考小说文本阅读指导:小说阅读之标题的含义与作用(附练习及答案解析)
高考小说文本阅读指导小说阅读之标题的含义与作用(附练习及答案解析)小说标题的含义【题目设定方式】1、谈谈你对文章题目的理解。
2、题目中“……”包含着哪几层含义。
3、联系全文概括题目的含义。
【解题思路展示】标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。
表层含义即标题的字面含义、文中内容;深层含义即引申义、比喻义、象征义。
标题如果是比喻句的,文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述,那么我们就应该联系文章的具体内容,弄清比喻义,这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
【答题模板】原则:浅层含义+深层含义模板:1、解释字面义2、联系文章内容,结合文章主旨。
分析其引申义/比喻义/象征义。
小说标题的作用【题目设定方式】1、结合全文,概括标题的作用2、作者借标题表达了怎样的情感与思考,结合文章做简要概括。
3、小说为什么以“……”为题?4、从全文看,本文以“……”为题,有什么好处?【解题思路展示】理解小说标题的内涵及作用题目要注意从以下几个方面解题:1、标题是否交代时间、地点、环境;2、标题是否设置悬念,吸引读者;3、标题是否是小说的线索;4、标题是否为塑造和突出人物形象服务;5、标题是否推动了情节的发展或推动了故事情节的转折;6、标题是否一语双关,是否对主题的表现起画龙点睛的作用。
【答题模板】(1)以时间、地点、环境为题:点名时间、地点、环境,创设背景,渲染氛围。
突出小说主题。
线索作用、设置悬念作用。
(2)以物件为题:结构线索,文章结构严谨,设置悬念,引发联想。
概括故事情节,寄托作者情感,揭示主题,隐含比喻象征义。
(3)以人物为标题:突出人物形象,暗示故事情节,紧扣中心,突出主题。
(4)以形象特征为标题:铺开情节,呼应细节,对比讽刺,强化效果。
(5)以事件为标题:突出主要故事情节,紧扣中心,突出主题。
(6)以问题为标题:设置悬念,引发思考。
经典例题一、【2019年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的文字,完成7~9题。
15赏析小说中重要词语和句子的含义(新高考题型)-高考语文一轮复习之文学类文本阅读
病。到了家,父亲拿出象棋,说:咱俩来三盘,不能缓棋,否则不下。那次我输 了个痛快,每一盘棋都没有超过十五分钟,我心中所想好像全被父亲洞悉, 而父亲看起来的闲手全都藏着后续的手段,每个棋子底下好像都藏着一个 刺客。父亲说:现在来看,附近的马路棋都赢不了你,但你还是个臭棋,奇臭 无比。今天教你仕的用法。
题点1 理解词义、句意 1.小说的重要词语主要指含义丰富、使用了一定手法、生动形象的 词语。重要语句往往指这样几个方面的句子:
内容角度
结构角度 表达角度 形象角度 语意角度
对刻画人物形象、描写环境、推进情节、表现作品主题等有 重要作用的语句,也指情感复杂、表达矛盾、变化较多的句子。 起始句、支撑句、过渡句、收束句。 描写句、记叙句、抒情句、议论句,修辞句、象征句。 性格句、对话句、细节句、镜头句、心理句、环境句。 段中义、篇中义,表面义、深层义,结构义、表达义等。
(本文有删改)
理解文中加点词语的含义。(4分)
(1)陌生的光:
(2分)
①与平时的不满和责备不同。②表达了母亲的惊奇、赞赏与欣慰。
(2)陌生的气息:
(2分)
①与平时家庭气氛苦涩沉闷不同。②表达了对美好事物的期待与想象。
思维流程
思考角度 陌生的光
陌生的气息
是说与平时家庭气氛苦
字面意思
是说与平时的不满和责备眼光不同,这 种眼光在他出生到现在已经六年的时光
有些受宠若惊”。
事物有了期待与想象。
考查角度二 理解句子含意
[例2](2020·新高考Ⅱ卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。
【对点题型】父亲说“我们下棋是下棋”,怎样理解这句话? 请结合全文具体分析。(6分)
[例](2020·新高考Ⅱ卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。 大师(节选) 双雪涛
2021年高考语文专题复习:小说阅读理解知识点总结
2021年高考语文专题复习:小说阅读理解知识点总结2021年高考语文专题复习:小说阅读理解知识点总结小说阅读理解题型研究(标题)(一)标题的含义结合全文的内容、主旨,并结合所使用的修辞等来分析含义。
如《我看到了一条河》有一题:谈谈你对题目的理解。
”从故事情节来看,问题中的“河”是实实在在的,“我”看到了它后态度有什么变化呢?结合原文可知,“我”把它当成了最后的机会,坚信自己能赢,并两次强烈要求停车,这些都能体现我乐于寻找挑战的特点,所以说,“河”比喻的是机会,题目的含义是:“我”找到了一次挑战的机会。
小说标题的含意(双重或多重)1 、表面意义与真实意义。
2 、指代意义与比喻意义。
3 、一语双关,双层含义。
(二)题目的作用小说标题的用意(原因、作用、效果、好处)1 、交代主要的人物形象(使人物形象更加鲜明)。
2 、概括小说主要事件。
3 、点明时间地点,创设故事背景,渲染环境氛围。
4 、贯穿全文,起线索作用。
5 、具有象征意义。
如《药》。
6 、揭示小说主旨,深化主题。
7 、寄托作者情感。
8 、展开情节,前后呼应(使情节完整紧凑)。
9 、对比讽刺,强化效果。
10 、奠定文章的感情基调。
11 、从给读者的感情来说,还有吸引读者的兴趣,引发阅读的冲动的作用。
分析题目作用,要把握文章中心,联系主要内容,考虑题目的来源,拟题的依据,题目的内涵,深层意义,考虑题目所用的手法,分析题目的比喻义、双关义、象征义等等,此外,还要考虑题目的句式结构,综合各种信息、分析具体情况,再做全面表述。
(三)小说常见的拟题方法1 、以时间为题,如《 1942 》 2 、以地点为题,如《荷花淀》3 、以人物(形象)为题,如《棋王》、《阿 Q 正传》4 、以事件(内容)为题,如《宝玉挨打》、《失街亭》5 、以线索(物)为题,如《药》、《项链》6 、以主旨(寓意、情感)为题,如《差别》、《春之声》7 、以问题为题,如《丧钟为谁而鸣》(四)常见题型1 、小说标题的含意(双重含义)2 、小说标题的用意(原因、作用、效果、好处)3 、这个标题如果换成另外一个如“某某某”,你认为哪一个好?请谈谈你的观点和具体理由。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• 回归文本,探究方法
情境叙述+原因揭示+题干限点(人物的心理)
例2:《审丑》:结合文意赏析两处划线部分。(4分) (1)不少人默默地注视着老头,每张脸都板硬,盛着 或显著或含蓄的恶心。 (2)心坠得他累。
【小说标题常见命题形式:】 1.小说以 “××”为标题,有何好处?
请结合文本探究。 2.小说以 “××”为题,有何用意? 3.结合小说的“××” 标题,探究本文
的写作意图
4. “××”作为这篇小说的标题,有主 题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的
考虑。请选择一个方面,结合全文,陈述
你的观点作分析。
语言的表现力。
• 丰富含意重在内容的思想性, • 语言表达重在艺术性。
• 常考题型包括含义类及作用类两种题型。
何为重要语句?
一、内容上: 情感复杂、矛盾、变化较多的句子;
二、主旨上: 表达作者情感态度的中心句、主旨句、文题
等; 三、结构上:
体现行文脉络的总起句、过渡句和总结句; 四、表述上:
含蓄蕴藉、意味深长的修辞句、象征句。
• 教学目标: • 1.回归文本,揣摩重要词句的含义; • 2.探讨并掌握“理解文中重要句子的
含意”的方法; • 3.掌握答题技巧,规范答题。
考纲要求: 1.理解 B
理解文中重要词语的含义
2.鉴赏评价 D
感受重要语句的丰富含意,品味精彩 的语言表达艺术。
《考试说明》解读: • 体会重要语句的丰富含意,品味精彩
• 5、为塑造和突出人物形象服务。 ①表明
人物……性格(品质), ②表明作者……的
情感与态度
(塑造人物)
• 6、①贯穿全文线索,使文章结构更加严谨。② 设置悬念,吸引读者阅读兴趣。 ③铺开情节,
呼应细节//对比讽刺,强化效果。(展开情节)
• 7、突出主题。含蓄或形象的揭示主旨//深化主
题,使小说的主题思想深刻、丰厚。(表现主题)
理解或鉴赏标题时:
• ①分析标题自身词语的意思和所蕴含 的内容,
• ②分析其在塑造人物、展开情节、表 现主题的作用及运用的手法技巧;
• ③注意修辞及语言特色。
关于小说标题含意与用意答题注意事项
• 1、审清题目,明确答题方向,问什么答什么; • 2、挖掘含意,注意表里虚实,指代双关比喻; • 3、体会用意,注重多个角度,时间地点氛围; • 4、形象为题,侧重线索情节,强调主旨情感; • 5、思路清晰,答题分清要点,尽量对号入座。
小说标题
【小说拟题技巧】
• 小说常见的拟题方法有: • 1、以人物(形象)为题,如《棋王》、《阿Q
正传》 • 2、以事件为题,如《宝玉挨打》、《失街亭》 • 3、以地点为题,如《荷花淀》 • 4、以线索为题,如《药》、《项链》 • 5、以主旨(寓意、情感)为题,如《差别》、
《春之声》 • 6、以问题为题,如《丧钟为谁而鸣》
解题步骤:
理解小说标题的内涵及作用题目要注意从以下几 个方面解题: (1)思维模式:
①标题是否交代时间、地点、环境; ②标题是否设置悬念,吸引读者。 ③标题是否是小说的线索; ④标题是否为塑造和突出人物形象服务; ⑤标题是否推动了情节的发展或推动了故事情节的 转折; ⑥标题是否一语双关,是否对主题的表现起画龙点 睛的作用;
• 一语双关,双层含义(一表一里、一虚一实)
• 小说标题的用意(原因、作用、效果、好
处)
• 1、交代交代写作对象(主要的人物形象、
物象)和故事发生的环境。
• 2、点明时间地点,创设故事背景,渲染环
境氛围,奠定文章的感情基调。(标题内容)
• 3、概括小说主要事件(主要内容情节)。
• 4、寄托作者情感。
小说标题的含意(双重或多重)
• 表面意思(一般指的是其字典义或常用义 )
• 深层意思(即语境义,必须找到相关的关键句, 所谓关键句,指的就是文章中“能概括本段文 字的句子”“能透漏作者情感的句子”或“能 体现本文主题的句子”等)。
• 指代意思、引申意思、隐喻意思、象征意思。 (标题的比喻义和象征义常常是本文要揭示的 中心。比喻义、象征义、引申义等,往往是抽 象的精神品质之类,常常是文章要揭示的中 心。)
人成为学生的审丑对象。 (标题的双关含意)
• ③老人外貌丑陋,做人体模特被人们视为“丑”事, 但这“丑”下面却隐藏着为孙子全力付出的淳朴心灵。
• ④小臭儿不孝(或“忘恩负义”),嫌弃爷爷,是真
正的“丑”。
(人物)
• ⑤作品抨击了不孝者灵魂的丑陋,讴歌了淳朴善良的
无私大爱。
(主题)
小说阅读专项突破
——体会重要语句的丰富含意
• 以人物为题,则标题可能具有①突出人物形象;②暗 示故事情节;③紧扣中心,突出主题。
• 以形象特征为题,则标题可能具有“铺开情节,呼应 细节;对比讽刺,强化效果”的作用。
• 以事件为题,则标题可能具有:①突出主要故事情 节; ②紧扣中心、突出主旨的作用。
• 4、以问题为题,则标题可能具有“设置悬念,激发 阅读兴趣,引人思考”的作用。
10、标题语言:富有诗意、清新雅致//幽 默诙谐、富有讽刺意味 //一语双关,平 中见奇,含蓄而有韵味……
小说标题的作用
• 以时间、地点、环境为题,则标题可能具有: ①点 明时间地点,创设故事背景,渲染环境氛围;②突出 小说主题;③线索作用、设置悬念的作用。
• 如果以物件(物象)为题,则标题可能具有:①作为 结构线索贯穿全文,使文章结构更加严谨 ;②设置 悬念,引发联想,吸引读者;③概括故事情节、寄托 作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义的作用。
(2)答题模板: 理解标题内涵:一是具体的意思(文
中具体的××,即表层含义);二是与主 题相关的意思(即深层含义)。
标题的作用:①……②……③……
14.“审丑”作为小说的标题,意蕴丰富。请 结合全文谈谈你的理解。(6分)
【答案】
①标题一语双关(或反讽)。
• ②审丑是一种绘画原则(或流派、风格、理论),老
• 8、①有暗示隐喻象征的作用,引人深思,使小 说的象征意蕴含蓄多元//②似拙实巧、俗中见雅、 以小写大,以实写虚//③照应开头或结尾,或与 之对比反衬//④一语双关,画龙点睛。
(运用的手法技巧)
9、修辞手法 :①使用某种修辞,新颖独 特,引起阅读兴趣;②生动形象、新颖 含蓄、意味深长、耐人寻味、引发读者 深思。 双关、比喻、拟人,对比反衬、象 征、讽刺