18.莫高窟PPT课件
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《敦煌莫高窟》课件
03
社会参与的重要性
传承和弘扬莫高窟的文化遗产不仅需要政府和专家的努力，也需要社会
各界的广泛参与和支持。
05
敦煌莫高窟的旅游资源
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
旅游资源的特色与价值
01
02
03
艺术价值
敦煌莫高窟是世界文化遗 产，拥有丰富的壁画和雕 塑，展现了古代艺术的卓 越成就。
敦煌莫高窟的艺术特色主要表现 为壁画和雕塑。
壁画内容丰富，包括佛像、菩萨 像、罗汉像、天神像、佛传故事 、佛教史迹等，以及建筑、山水
、花鸟等。
壁画的风格和技法也多种多样， 包括线描、平涂、晕染、沥粉堆 金等，以及工笔重彩、写意等。
敦煌莫高窟的文化价值
敦煌莫高窟是中国古代艺术的 宝库，也是世界文化遗产的瑰 宝。
《敦煌莫高窟》ppt课件
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
• 敦煌莫高窟简介 • 敦煌莫高窟的壁画艺术 • 敦煌莫高窟的建筑风格 • 敦煌莫高窟的保护与传承 • 敦煌莫高窟的旅游资源
目录
CONTENTS
01
敦煌莫高窟简介
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
壁画色彩丰富，以红、黄、蓝、绿等 色为主，形成鲜明而热烈的视觉效果 。
壁画的制作工艺与材料
壁画的制作工艺主要包括打稿、上色、勾线和渲染等步骤。
制作材料包括天然矿石粉、植物颜料和动物胶等，这些材料的选择和使用对壁画的色彩和保 存具有重要影响。
壁画的制作工艺和材料体现了古代人们对自然材料的认识和利用，以及对艺术的追求和传承 。
壁画起源于史前时期，作为人类 表达情感和记录生活的一种方式
五年级语文上册第18课莫高窟PPT课件苏教版
难点词汇解释与运用
01
02
03
04
鬼斧神工
形容建筑、雕塑等技艺精巧， 非人力所能为。在文章中用来 形容莫高窟彩塑的精湛技艺。
神态各异
形容人的表情、神态各不相同。 在文章中用来形容莫高窟彩塑
的生动形态。
宏伟瑰丽
形容气势宏大、华丽壮观。在 文章中用来形容莫高窟壁画的
艺术风格。
举世闻名
形容名声极大，全世界都知道。 在文章中用来形容莫高窟的知
04
跨学科知识拓展
敦煌学研究现状及成果展示
1 2 3
敦煌学研究机构及学者 介绍国内外知名的敦煌学研究机构、学者及其研 究成果，如敦煌研究院、北京大学敦煌学研究中 心等。
敦煌文献的整理与研究
概述敦煌文献的发现、流散、整理和研究历程， 以及敦煌文献在历史学、语言学、宗教学等领域 的重要价值。
敦煌石窟艺术研究 分析敦煌石窟的壁画、雕塑等艺术形式，探讨其 艺术风格、技艺传承以及对后世艺术的影响。
它始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代 的兴建，形成巨大的规模，有洞窟735个，壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊，是 世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地。
作者生平及代表作品
樊锦诗，1938年7月生于北平，成长于上海。1963年，樊锦诗以531分的高考成绩成为母校历史上第一个考上北京大学的学生。 1967年，樊锦诗与武汉大学考古专业的彭金章结婚。1987年9月1日，莫高窟被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录；樊锦诗 任敦煌研究院院长。
02
课文内容详解
文章结构和写作特点
总分总结构
文章首先总述莫高窟的地理位置 和重要性，然后分别介绍莫高窟 的彩塑、壁画和藏经洞，最后总 结莫高窟的艺术价值和历史意义。
《敦煌莫高窟》ppt课件
特别是唐代的飞天,她们面型丰韵,体态婀娜多姿,临风起舞,自由自 在地轻轻飘浮于天空云彩间,真是优美之极!值得注意的是飞天的” 飞”并不是靠身上的翅膀而是仅靠她们身上几条临风飞舞的彩带, 不论平驰、斜趋、仰升还是俯降都如同游鱼戏水、飞鸟当空，显 得那样自在，轻盈而以非常美妙，这是世界绘画史是最巧妙而又 优美的艺术形象之一。
敦煌莫高窟壁画 飞天
飞天是佛教八部众天神之一， 据佛经上说，她们住在风光 明媚的宝山之中，不食酒肉， 专采百花香露，散天雨花， 放百花香．每当乐鼓齐鸣,天 花乱坠的佛说法的时刻她们 就出现在天空．敦煌壁画是 飞天集中的地方，在492个 洞窟中就是270多个洞窟绘 有飞天,总计有4500余身..有 的身长2.5米,也有不足5厘米 的飞天,她们大都画在洞窟内 较高的壁面,配合整窟壁画起 到装饰的作用。
尊像和供养人像（指虚幻 世界的人物形象，后者完 全是现实生活中的人物， 因为他们是捐钱修窟的人， 便把自己的像也画在壁上， 表示这窟内的佛、菩萨都 是由他们供养的，故称为 “供养人”。
藻井
•
藻井是常见于汉族宫殿，坛庙建筑中的室内顶棚的独特装饰部分。一般做成向上隆起的井状，有方形、多边形或圆形凹面，周围饰以各种花藻井纹、
精选课件
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概述
莫高窟（Dunhuang Caves）俗称千佛洞，是我国 著名的十大石窟艺术中规模最大内容最丰富的石窟群, 它包括莫高窟、榆林窟和西千佛洞三处。被誉为20世 纪最有价值的文化发现、“东方卢浮宫”，坐落在河 西走廊西端的敦煌，以精美的壁画和塑像闻名于世。 它始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北朝、隋、 唐、五代、西夏、元等历代的兴建，形成巨大的规模， 现有洞窟735个，壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊， 是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。 近代发现的藏经洞，内有5万多件古代文物，由此衍生 专门研究藏经洞典籍和敦煌艺术的学科——敦煌学。 1961年，被公布为第一批全国重点文物保护单位之一。 1987年，被列为世界文化遗产。
《莫高窟》ppt课件
小组合作学习单
莫高窟保存着两千多尊彩塑。 彩 这些彩塑个性鲜明，神态各异。有 慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天 王，还有强壮勇猛的力士。有一尊 卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛 壁画 微闭，神态安详。看到这一尊尊惟 妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
藏经洞
敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。
作业： 1．背诵第二自然段 2 ．利用网络，去寻找今天课堂上提出的第二个问题：492个 洞窟像蜂窝似的，为什么会排列在断崖绝壁上？
链接本地电脑安装的“google 地球”软件，实时演示搜索过程
敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。 她座落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱 中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝 似的排列在断崖绝壁上。
小组学习、交流要求：
1.分句朗读整篇课文，对错误字音正音。
2.提出各自不理解的字词，组内交流，也可 以求助“在线词典”解决。
3.讨论合作，给课文编写段落提纲，并用 ipad拍照，上传云服务器。
请利用无线反馈系统选择你认为最理想的一份小组学习单，说说好在什么地方？
此处利用分屏器，分四屏显示学生小组ipad屏幕
三 莫高窟又名“千佛洞”，位于甘肃省敦 危 煌市东南25公里处。现存石窟492洞，里面 山
保存着彩塑2000多尊。保存的壁画有4.5万 平方米，若把这些壁画排列起来，能有20多 公里长。1900年发现的藏经洞里藏有大量珍 贵的文物。莫高窟是世界上现存规模宏大、 保存最完好的佛教艺术宝库，1987年被联合 国教科文组织列为世界文化遗产。 ——《中国名胜词典》
仔细读文，每个彩塑各有什么特点，请把图片摆放在合适的文字下
菩萨天 王来自力士卧
佛
小组学习要求： （1）欣赏云服务器上彩塑的画面，讨论他们的神态、动作。 （2）每小组选择最感兴趣的几幅图片，在作业纸上运用总分 总结构写好介绍词，注意生动形象，并选出代表向全班介绍 （可以一人解说一人操作ipad）。
苏教版语文五年级上册第18课《莫高窟》课件
莫高窟
• 莫高窟，俗称千佛洞，坐落在河西走廊西端 的敦煌。它始建于十六国的前秦时期，历经 十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等 历代的兴建，形成巨大的规模，有洞窟735个 ，壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊，是世 界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术 地。[1] • 1961年，莫高窟被中华人民共和国国务院公 布为第一批全国重点文物保护单位之一。 1987年，莫高窟被列为世界文化遗产。[1] • 莫高窟与山西大同云岗石窟、河南洛阳龙门 石窟、甘肃天水麦积山石窟并称为中国四大 石窟。
背一背
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有 的壁画。壁画的内容丰富多彩， 有 ，有 ， 有 ，还有 。其中最引人 注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天， 有的 ， ；
有的 有的 有的 ， ， ， ； ； ；
有的 ， 画，就像是走进了
……看着这些精美的壁 。
先总的介绍壁画的特点
记录佛教故事的 描绘神佛形象的 反映民间生活的 描摹自然风光的
莫高窟是举世闻名的艺术宝 库，这里的每一尊彩塑、每一幅 壁画，都是我国古代劳动人民智 慧的结晶。
莫高窟保存着两千多尊彩塑。这 些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈 眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王， 还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛 长达１６米，他侧身卧着，眼睛微 闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙 惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
艺术魅力： 有精妙绝伦的 彩塑 ，有宏伟瑰丽的 壁画
,
还有文物众多的 藏经洞
。
人们对它的评价： 莫高窟是祖国西北的一颗明珠。
莫高窟是举世闻名的艺术宝库。 这里的每一尊彩塑，每一幅壁画，都 是我国古代劳动人民智慧的结晶。
素手把芙蓉，虚步蹑太清。 霓赏曳广带，飘拂升天行。
《小学语文莫高窟》课件
行介绍和讲解。
组织实地考察
条件允许的情况下，可以组织 学生实地考察莫高窟，亲身体 验其历史和文化价值。
利用多媒体资源
通过PPT课件、图片、视频等多 媒体资源，直观展示莫高窟的 艺术魅力和文化内涵。
开展主题活动
通过开展主题活动，如“莫高 窟文化周”、“莫高窟知识竞 赛”等，提高学生学习兴趣和
参与度。
小学语文教学中融入莫高窟的意义和影响
培养文化素养
通过学习莫高窟，可以帮助学生了解中国传统文化和艺术，培养学 生的文化素养和审美能力。
拓展知识视野
莫高窟涉及的历史、地理、艺术等多个领域的知识，可以帮助学生拓 展知识视野，增强综合素质。
小学语文教学中融入莫高窟的方法和策略
结合教材内容
将莫高窟的相关知识融入小学 语文教材中，结合课文内容进
THANKS
感谢观看
莫高窟的壁画和塑像等艺术品是古代艺术的珍贵 遗存，对于研究古代文化艺术具有重要意义。
3
人类文明的共同财富
莫高窟作为世界文化遗产，是人类文明的共同财 富，对于全人类的文化交流和发展都有着重要的 意义。
04
CATALOGUE
小学语文教学与莫高窟的结合
小学语文教学中融入莫高窟的必要性
丰富课程内容
莫高窟作为世界文化遗产，具有丰富的历史和文化内涵，将其融入 小学语文教学可以丰富课程内容，提高学生的学习兴趣。
通过PPT展示莫高窟的图片和相 关文字说明，帮助学生更加直观
地了解莫高窟。
情境教学法
通过创设情境，引导学生进入莫高 窟的世界，感受其独特的艺术魅力 。
问题导向法
通过设置问题，引导学生思考和探 究莫高窟的历史背景和艺术特色。
03
CATALOGUE
组织实地考察
条件允许的情况下，可以组织 学生实地考察莫高窟，亲身体 验其历史和文化价值。
利用多媒体资源
通过PPT课件、图片、视频等多 媒体资源，直观展示莫高窟的 艺术魅力和文化内涵。
开展主题活动
通过开展主题活动，如“莫高 窟文化周”、“莫高窟知识竞 赛”等，提高学生学习兴趣和
参与度。
小学语文教学中融入莫高窟的意义和影响
培养文化素养
通过学习莫高窟，可以帮助学生了解中国传统文化和艺术，培养学 生的文化素养和审美能力。
拓展知识视野
莫高窟涉及的历史、地理、艺术等多个领域的知识，可以帮助学生拓 展知识视野，增强综合素质。
小学语文教学中融入莫高窟的方法和策略
结合教材内容
将莫高窟的相关知识融入小学 语文教材中，结合课文内容进
THANKS
感谢观看
莫高窟的壁画和塑像等艺术品是古代艺术的珍贵 遗存，对于研究古代文化艺术具有重要意义。
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人类文明的共同财富
莫高窟作为世界文化遗产，是人类文明的共同财 富，对于全人类的文化交流和发展都有着重要的 意义。
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CATALOGUE
小学语文教学与莫高窟的结合
小学语文教学中融入莫高窟的必要性
丰富课程内容
莫高窟作为世界文化遗产，具有丰富的历史和文化内涵，将其融入 小学语文教学可以丰富课程内容，提高学生的学习兴趣。
通过PPT展示莫高窟的图片和相 关文字说明，帮助学生更加直观
地了解莫高窟。
情境教学法
通过创设情境，引导学生进入莫高 窟的世界，感受其独特的艺术魅力 。
问题导向法
通过设置问题，引导学生思考和探 究莫高窟的历史背景和艺术特色。
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CATALOGUE
18.敦煌莫高窟课件
他们都以少量的银元，带走了大量的中国的灿烂文化。
莫高窟是举世闻名的艺术宝 库，这里的每一尊彩塑、每一幅
壁画，都是我国古代劳动人民智 慧的结晶。
课后作业(前三题任选一题，第四题必选） :
1.说一说：将课文改写成导游词，说给家 人、同学听。 2.查一查：有兴趣的同学继续上网阅读、 欣赏有关莫高窟的图文资料。 3.背一背：背诵课文二至四段。
慈 眉 善 目 的 菩 萨
威 风 凛 凛 的 天 王
强 壮 勇 猛 的 力 士
神态安详的卧佛
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩
塑，还有四万五千多平方米 宏伟 瑰丽的壁画。
壁画的内容丰富多彩， 有记录佛教故事的，
有描绘神佛形象的，
有反映民间生活的，
还有描摹自然风光的。
壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采 摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有
的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘
拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起 舞……
有的臂挎花篮，采摘鲜花；
有的怀抱琵琶，轻拨银弦；
有的倒悬身子，自天而降；
有的彩带飘拂，漫天遨游；
有的舒展双臂，翩翩起舞……
亦真亦幻。非常唯美！！
看着这些精美的壁画，就像是 走进了、刺绣、铜像
帛 画 铜 像
刺
绣
藏 有
经卷
文书
帛画
刺绣
铜像
……
洞里曾藏有我国古代的各种经卷、 文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。
掠 走
1907、1914年英国的斯坦因两次掠走13700多件。 1908年法国人伯希和掠走约10000多件。
1911年日本人橘瑞超和吉川小一郎掠走约600件经卷。
1914年俄国人奥尔登堡盗走共计10000多件 1922年数百名俄皇军队士兵在洞窟中烟熏火燎，破坏不少。 1924年美国人华尔纳盗走莫高窟壁画26块。
莫高窟免费课件ppt课件
历史意义
莫高窟是研究中国艺术、 历史、宗教的重要资料， 也是世界文化遗产之一。
莫高窟的艺术特色
壁画艺术
莫高窟的壁画数量庞大，内容丰 富，包括佛像、经变、佛教故事
等。
雕塑艺术
莫高窟的雕塑技艺精湛，形象生动 ，是研究中国雕塑艺术的珍贵资料 。
建筑艺术
莫高窟所在的石窟群建筑形式独特 ，是中国古代建筑的代表之一。
规划理念
石窟的规划理念主要体现 了佛教的思想和信仰，同 时也考虑了自然环境和人 类生活的需要。
空间利用
莫高窟在空间利用上充分 考虑了采光、通风等因素 ，使得石窟内的环境适宜 于修行和居住。
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莫高窟的保护与传承
莫高窟的保护现状
莫高窟的壁画和塑像受到自然和 人为因素的破坏，如风化、水蚀
、烟熏等。
莫高窟的管理者定期进行保养和 维护，但仍然存在一些保护难度
尊重文物
游客在参观过程中应尊重文物 ，不要触摸壁画和佛像，避免 对其造成损坏。
注意安全
在参观过程中，游客需要注意 自身安全，特别是在攀爬和参 观陡峭区域时，要遵循导游的
安全提示。
旅游路线推荐
经典路线
从敦煌市区出发，前往莫高窟， 参观洞窟、壁画和佛像等重要景 点，最后返回市区。
自选路线
游客可以根据自己的兴趣和时间 安排，选择不同的路线和景点进 行参观，如前往莫高窟附近的博 物馆和历史遗迹等。
周边景点介绍
月牙泉
距离莫高窟约10公里的月牙泉，是 一处独特的自然景观，因形似月牙而 得名。游客可以在这里欣赏到沙漠中 的绿洲美景。
敦煌古城
距离莫高窟约6公里的敦煌古城，是一 处再现古代敦煌风貌的旅游景区，游 客可以在这里体验到敦煌的历史和文 化氛围。
敦煌莫高窟 ppt课件
莫高窟的艺术特点主要表现在建筑、塑像和壁画三者的有机结合上。窟形建制分为禅窟、 殿堂窟、塔庙窟、穹隆顶窟、影窟等多种形制；彩塑分圆塑、浮塑、影塑、善业塑等；壁 画类别分尊像画、经变画、故事画、佛教史迹画、建筑画、山水画、供养画、动物画、装 饰画等不同内容，系统反映了十六国、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元 等十多个朝代及东西方文化交流的各个方面，成为人类稀有的文化宝藏。
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佛 龛 彩 塑
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释 迦 摩 尼 佛 彩 塑
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三、莫高窟藏经洞
迄今为止，藏经洞内已经发现了数以万计 的古代佛经、道经及世俗文书等，几乎涉及 到社会和自然科学的各个方面，是研究我国 近两千年学术文化发展的宝贵文献，中间有 不少的“世界第一”。敦煌学家从文献中发 现了世界上最早的纸、最早的活字、最古老 的书籍、最早的乐谱、最早的报纸、最早的 火枪、最早的马具、最早的星象图、最早的 连环画、最早的棋经、最早的标点符号等。 敦煌藏经洞因为曾经的辉煌和博大精深的文
4
一、莫高窟石窟壁画
莫高窟壁画绘于洞窟的四壁、窟顶和佛龛内，内容 博大精深，主要有佛像、佛教故事、佛教史迹、经 变、神怪、供养人、装饰图案等七类题材，此外还 有很多表现当时狩猎、耕作、纺织、交通、战争、 建设、舞蹈、婚丧嫁娶等社会生活各方面的画作。 这些画有的雄浑宽广，有的瑰丽华艳，体现了不同 时期的艺术风格和特色。莫高窟壁画为中国美术史 研究提供了重要实物，也为研究中国古代风俗提供 了极有价值的形象和图样。据计算，这些壁画若按2 米高排列，可排成长达25公里的画廊。
8
壁画之飞天
9
敦煌壁画中最具 影响力的是飞天。 飞天是敦煌莫高 窟的名片，是敦 煌艺术的标志。 只要看到优美的 飞天，人们就会 想到敦煌莫高窟 艺术。
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佛 龛 彩 塑
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释 迦 摩 尼 佛 彩 塑
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三、莫高窟藏经洞
迄今为止，藏经洞内已经发现了数以万计 的古代佛经、道经及世俗文书等，几乎涉及 到社会和自然科学的各个方面，是研究我国 近两千年学术文化发展的宝贵文献，中间有 不少的“世界第一”。敦煌学家从文献中发 现了世界上最早的纸、最早的活字、最古老 的书籍、最早的乐谱、最早的报纸、最早的 火枪、最早的马具、最早的星象图、最早的 连环画、最早的棋经、最早的标点符号等。 敦煌藏经洞因为曾经的辉煌和博大精深的文
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一、莫高窟石窟壁画
莫高窟壁画绘于洞窟的四壁、窟顶和佛龛内，内容 博大精深，主要有佛像、佛教故事、佛教史迹、经 变、神怪、供养人、装饰图案等七类题材，此外还 有很多表现当时狩猎、耕作、纺织、交通、战争、 建设、舞蹈、婚丧嫁娶等社会生活各方面的画作。 这些画有的雄浑宽广，有的瑰丽华艳，体现了不同 时期的艺术风格和特色。莫高窟壁画为中国美术史 研究提供了重要实物，也为研究中国古代风俗提供 了极有价值的形象和图样。据计算，这些壁画若按2 米高排列，可排成长达25公里的画廊。
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壁画之飞天
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敦煌壁画中最具 影响力的是飞天。 飞天是敦煌莫高 窟的名片，是敦 煌艺术的标志。 只要看到优美的 飞天，人们就会 想到敦煌莫高窟 艺术。
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又名“千佛洞”，位于中
国西部甘肃省敦煌市东南 25公里处鸣沙山的崖壁上 。石窟南北长1 600余米, 上下共5层,最高处达50米 。现存洞窟492个,壁画45 000余平方米,彩塑2 415 身,飞天塑像4 000余身。
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学习目标： 1、 学会7个生字，认会4个二类字， 认识1个多音字。 2、 能够正确、流利地朗读课文。 3、 了解课文主要内容，学习给课文编 写段落提纲。
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• 莫高窟位于甘肃敦煌，又
名“千佛洞”，位于中国 西部甘肃省敦煌市东南25 公里处鸣沙山的崖壁上。 石窟南北长1 600余米,上 下共5层,最高处达50米。 现存洞窟492个,壁画45 000余平方米,彩塑2 415身 ,飞天塑像4 000余身。
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• 莫高窟位于甘肃敦煌，
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• 有慈眉善目的菩萨， 有威风凛凛的天王，还 有强壮勇猛的力士。有 一尊卧佛长达16米， 他侧身卧着，眼睛微闭， 神态安详。
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慈眉善目
【菩 萨】
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威风凛凛
【天 王】
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有一尊卧佛长达
16米，他侧身卧
着，眼睛微闭，
神态安详。
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莫高窟保存着的惟妙惟肖的彩塑
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• 假如你是一位游客， 看到这些美妙绝伦的彩塑， 你会怎样称赞它呢？
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• 检测：
• 莫高窟保存着 彩塑。这些彩塑， ， 有 的菩萨，有 的天王，还有 的力士 。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼 睛 ， 。看到这一尊尊 的彩塑， 游人无不 。
的一颗明珠。它坐落在甘 肃省三危山和鸣沙山的怀 抱中，四周布满沙丘， 492个洞窟像蜂窝似的排 列在断崖绝壁上。
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彩塑
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壁 画
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• 飞天，是佛教中称为香音之神
的能奏乐、善飞舞，满身异香而美
丽的菩萨，借助彩带飞翔。
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藏经洞中
有4至11世纪
（西晋至宋代）
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• 莫高窟不仅有精妙绝 伦的彩塑，还有四万五千 多平方米宏伟瑰丽的壁画
。
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自学第三自然段：
（1）你知道壁画什么
艺术特点吗？
（2）壁画的内容有哪
些？
（3）你喜欢文中的飞
天吗？为什么？
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飞 天
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2021
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你能读准下面的词吗？
敦煌 记录 银弦
刺绣 腐败 帝国 一尊卧佛
威风凛凛 惟妙惟肖 瑰丽
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你能读准下面的词吗？
慈眉善目 威风凛凛 神态安详 臂挎花篮 轻拨银弦 漫天遨游 精妙绝伦 宏伟瑰丽 灿烂辉煌
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18、莫高窟
第1自然段：写莫高窟的地理位置以及它的概貌.
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敦煌莫高窟是祖国西北
的经、史、子、
集各类文书和绘
画作品等四万余
件,汉文字写本3
万件以上，另有
少量刻印本。其
中大部分后被外
国盗宝者劫到十
多个国家和地区。
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18、莫高窟
（一） 第1自然段：写莫高窟的地理位置以及它的概貌。
段 落 （二） 提 纲
第2自然段：莫高窟保存两千多尊彩塑。 第3自然段：莫高窟有四五千平方米壁画。 第4自然段：藏经洞有六万多件文物。
介绍莫高窟的 彩塑、壁画和 藏经洞。
（三） 第5自然段：写莫高窟是举世闻名的艺术宝库。
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• 莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些 彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉 善目的菩萨，有威风凛凛的天王， 还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛 长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭 ，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟 肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
国西部甘肃省敦煌市东南 25公里处鸣沙山的崖壁上 。石窟南北长1 600余米, 上下共5层,最高处达50米 。现存洞窟492个,壁画45 000余平方米,彩塑2 415 身,飞天塑像4 000余身。
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学习目标： 1、 学会7个生字，认会4个二类字， 认识1个多音字。 2、 能够正确、流利地朗读课文。 3、 了解课文主要内容，学习给课文编 写段落提纲。
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• 莫高窟位于甘肃敦煌，又
名“千佛洞”，位于中国 西部甘肃省敦煌市东南25 公里处鸣沙山的崖壁上。 石窟南北长1 600余米,上 下共5层,最高处达50米。 现存洞窟492个,壁画45 000余平方米,彩塑2 415身 ,飞天塑像4 000余身。
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• 莫高窟位于甘肃敦煌，
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• 有慈眉善目的菩萨， 有威风凛凛的天王，还 有强壮勇猛的力士。有 一尊卧佛长达16米， 他侧身卧着，眼睛微闭， 神态安详。
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慈眉善目
【菩 萨】
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威风凛凛
【天 王】
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有一尊卧佛长达
16米，他侧身卧
着，眼睛微闭，
神态安详。
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莫高窟保存着的惟妙惟肖的彩塑
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• 假如你是一位游客， 看到这些美妙绝伦的彩塑， 你会怎样称赞它呢？
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• 检测：
• 莫高窟保存着 彩塑。这些彩塑， ， 有 的菩萨，有 的天王，还有 的力士 。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼 睛 ， 。看到这一尊尊 的彩塑， 游人无不 。
的一颗明珠。它坐落在甘 肃省三危山和鸣沙山的怀 抱中，四周布满沙丘， 492个洞窟像蜂窝似的排 列在断崖绝壁上。
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彩塑
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壁 画
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• 飞天，是佛教中称为香音之神
的能奏乐、善飞舞，满身异香而美
丽的菩萨，借助彩带飞翔。
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藏经洞中
有4至11世纪
（西晋至宋代）
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• 莫高窟不仅有精妙绝 伦的彩塑，还有四万五千 多平方米宏伟瑰丽的壁画
。
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自学第三自然段：
（1）你知道壁画什么
艺术特点吗？
（2）壁画的内容有哪
些？
（3）你喜欢文中的飞
天吗？为什么？
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飞 天
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你能读准下面的词吗？
敦煌 记录 银弦
刺绣 腐败 帝国 一尊卧佛
威风凛凛 惟妙惟肖 瑰丽
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你能读准下面的词吗？
慈眉善目 威风凛凛 神态安详 臂挎花篮 轻拨银弦 漫天遨游 精妙绝伦 宏伟瑰丽 灿烂辉煌
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18、莫高窟
第1自然段：写莫高窟的地理位置以及它的概貌.
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敦煌莫高窟是祖国西北
的经、史、子、
集各类文书和绘
画作品等四万余
件,汉文字写本3
万件以上，另有
少量刻印本。其
中大部分后被外
国盗宝者劫到十
多个国家和地区。
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18、莫高窟
（一） 第1自然段：写莫高窟的地理位置以及它的概貌。
段 落 （二） 提 纲
第2自然段：莫高窟保存两千多尊彩塑。 第3自然段：莫高窟有四五千平方米壁画。 第4自然段：藏经洞有六万多件文物。
介绍莫高窟的 彩塑、壁画和 藏经洞。
（三） 第5自然段：写莫高窟是举世闻名的艺术宝库。
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• 莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些 彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉 善目的菩萨，有威风凛凛的天王， 还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛 长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭 ，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟 肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。