六年级下册英语题精讲名词名词所有格
全国通用六年级下册英语小升初专题十一名词
知识检测
知识检测4 名词(一) (训练时间：40分钟 分值：100分)
一、选择适当的字母组合完成下列单词。(6 分)
( C )1.t____cher A．or B．ee
C．ea
( A )2.s____son A．ea
B．in
foot feet
woman women
child children
2．写出下列名词的单数形式。(12 分)
houses house
oxen ox
mice mouse
are is
shelves shelf strawberries strawberry
potatoes potato sheep sheep snakes snake
六、根据中文意思用名词所有格写出其英文形式。(10 分) 1．简的老师 Jane's teacher 2．教师节 Teachers' Day 3．露西和琳达的房间 Lucy and Linda's room 4．这个女孩的名字 this girl's name 5．迈克的足球 Mike's football
名词口诀 人和事物各有名， 万千名目可辨清。 表示名称即名词， 具体抽象有不同。 时间空间和地点， 方向位置有专称。 主宾定表都可作， 名词具有多功能。
【例 1】 写出下列单数名词的复数形式。
book —(
)
foot—(
)
family— (
) tomato—(
)
wife — (
)
bus—(
)
☞思路点拨：book 是一个规则名词，直接在词尾加-s；foot
六年级英语名词所有格代词与阅读理解深度解析单选题50题
六年级英语名词所有格代词与阅读理解深度解析单选题50题1. This is ______ book. The book is very interesting.A. TomB. TomsC. Tom's答案：C。
解析：本题考查名词所有格。
名词所有格用来表示所属关系，一般在名词后加's。
这里表示“汤姆的书”，所以要用Tom's，A选项Tom是人名，B选项Toms形式错误，所以选C。
2. The room of my parents is big. We can also say it is ______ room.A. my parents'B. my parent'sC. my parents答案：A。
解析：以s结尾的复数名词的所有格，直接在s后加'。
parents是复数，这里表示“我父母的房间”，所以是my parents'，B 选项形式错误，C选项my parents只是“我的父母”，不是所有格形式，所以选A。
3. ______ toys are in the box.A. Mary and JaneB. Mary's and JaneC. Mary and Jane's答案：C。
解析：当表示两个人共同拥有的东西时，只在最后一个名词后加's。
这里表示玛丽和简共同的玩具在盒子里，A选项不是所有格形式，B选项形式错误，所以选C。
4. Look at the cat. ______ tail is very long.A. ItB. It'sC. Its答案：C。
解析：本题考查形容词性物主代词，its表示“它的”，用来修饰名词tail。
it是“它”，it's是“它是”，这里需要表示“它的尾巴”，所以选C。
5. The picture on the wall is ______.A. the classroomB. the classroom'sC. of the classroom答案：B。
小升初语法-名词(讲义)通用版英语六年级下册
小学英语语法知识汇总——名词篇什么是名词?名词是表示人、物、行为、感情、地点以及抽象概念的词。
它可以是具体的，也可以是抽象的。
一、名词的作用名词分为普通名词和专有名词两大类，一般在句子中作主语、宾语或表语等1.名词作主语例: English is my favourite subject.2.名词作宾语例: I like this book.3.名词作表语例:He is a boy.二、名词的分类接下来，对上述分类做详细讲解。
三、专有名词表示某一特定的人、日期、事物、地点或机构等专有名称的词叫专有名词。
1.人名例: John 约翰Alice 爱丽丝Harry Potter 哈利-波特2.月份例: January一月February二月April 四月3星期例:Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三4.节日例: Christmas 圣诞节Easter 复活节Mother's Day 母亲节5.学科，语言例: Chinese 中文English 英语Maths 数学6.品牌例: Teddy Bear 泰迪熊7.国家，城市例: China 中国Beijing 北京Japan 日本四、普通名词普通名词是指一类人、事物、物质或抽象概念的名称。
它又可以细分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词四类。
1.个体名词:表示单个的人和事物例: rubber 橡皮photo 照片student 学生2.集体名词:表示一群人或一些事物的名词例: group 集团family 家庭class 班级3.物质名词:表示无法分为个体的物质。
例:fire 火water 水air 空气4.抽象名词:表示动作、状态、品质、情况等抽象概念。
例: health 健康life 生活patience 耐心名词还可分为可数名词与不可数名词。
五、可数名词。
可数名词指能以数目来计算，可分成个体的人或东西。
可数名词有“单数”与“复数”之分。
名词复数及所有格变化规则专题精讲及练习
可数名词与不可数名词例句: 1.—How many bananas do we need?—We need three bananas. 2.—How much yogurt do we need? —We need one cup of yogurt .3.—Are there any vegetables in the beef noodles? —Yes,there are some tomatoes.4.—Is there any meat in the tomato and egg soup?—We have beef, chicken, mutton, cabbage, potato, tomato … … 以上四句中Banana, vegetable, noodle, tomatoe ,egg,cabbage,potato (n 可)yogurt , meat, beef, chicken, mutton (n 不可)不定冠词a/an 或数词连用；复数形式，一般不能与不定冠词a/an 连用来表示量。
如:food,meat,bread, tea,water,milk,ink(墨水),orange(橘汁),drink(饮料),rice, fish(鱼肉), chicken, paper(纸),chalk(粉笔), work, weather, homework, time, money, salt, cheese,juice 等。
(一)常用的可数名词包括以下几类:1.人、动/植物等,如:friend,cat,rose.2.有形状的具体事物,如:ball,car,book.3.度量单位,如:hour,kilo,liter(升),metre.4.一些抽象名词,如:idea.(二)常用的不可数名词包括以下几类: 1.固体的物质或原料,如:bread,rice. 2.液体、气体等,如:water,tea,air.3.语言,如:English,Chinese.4.一些抽象事物,如B.区别 1. n 可有单复数两种形式：a pen —two pens; n 不可只有单数形式：bread2.不定冠词、基数词可直接修饰可数名词;而不可数名词表示数量时则用“不定冠词/基数词+计量单位名词+ of + n 不可”，an apple a piece of bread a box of apples two photos two pieces of bread four boxes of apples3.n 可复数前可用many,some,any,few,a few 等修饰;n 不可前可用much,some,any,little,alittle 等修饰。
(完整版)英语名词所有格详细讲解及练习题
名词所有格的构成及用法名词在句中表示所有关系、所属关系、动作执行者及动作承受者等意义时常需用所有格形式。
名词所有格也称为属格、主格，它主要包括's所有格、of所有格和双重所有格三种表现形式。
定义：表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加’s来表示所有关系，叫做名词所有格。
名词所有格的用法：一、名词+ ’s （主要用于有生命的事物）1、单数名词和不以-s结尾的复数名词在词尾加’s构成所有格例如：Jimmy’s book（吉米的书）Jane’s schoolbag（简的书包）Mark’s room （马克的房间）Qianqian’s mother （倩倩的妈妈）Children’s Day(儿童的节日、六一儿童节)Wuhan’s summer is very hot.(武汉的夏天非常热。
)Qianqian ’s math is very good.(倩倩的数学很好。
)2、复数名词以-s结尾的只需要加’构成所有格。
例如：Twins’ father is Mr. Brown. (双胞胎的爸爸是布朗先生。
)Girls’ favorite food is ice-cream. (女孩们最喜欢的食物是冰激凌。
)二、名词+of +名词如果名词是无生命的，我们通常就要用名词+of +名词的结构来表示所有关系。
例如：A bag of mine= my bag (我的书包)The name of the girl =the girl’s name (女孩的名字)The window of the bedroom = the bedroom’s window(卧室的窗户)三、特殊所有格若一样东西为两人共有，则后一个人名用所有格；如果不是两人共有，而是各有各的，则两个名词都用所有格，且其后名词应为复数。
例如：This is Tom and Jim’s room.这是汤姆和吉姆共有的房间。
2020年小升初六年级英语词类专项考点精讲+典题突破 专题01《名词》(通用版含答案)
小升初英语词类专项透析专题01《名词》（考点精讲+典题突破）【考点精讲】名词的概念意义：1、含义：表示人、事物、地点、团体或抽象概念的名称的词，叫做名词。
名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词（Common Nouns）。
专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等；普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。
普通名词又可分为下面四类：1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。
2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。
3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。
4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。
个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。
2、可数名词1）可数名词可以受不定冠词"a，an"的修饰。
This is a book. 这是一本书。
Pass me an egg, please. 请递给我一个蛋。
2.）可数名词可以受基数词的修饰。
There are four pears on the plate. 盘子上有四个梨。
3.）可数名词有复数形式。
Who are those women under the tree? 树下那些女人是谁？How many people are there in your family? 你们家有几口人？I don't like pineapples. 我不喜欢菠萝。
4）可数名词的单数形式不能独立使用，必须有"a，the，my"等的修饰。
名词的单数复数所有格(讲义)通用版英语六年级下册
小学英语语法知识总复习（一）名词的单数、复数、所有格（一）可数名词复数的构成1.一般情况，在单数名词后面加s构成。
如：game→_______ , boy→_______2.以s , x , sh , ch 结尾的单数名词变复数，在词尾加es构成。
如：box→_________ , bus→________ , dish→_______peach→________3.以o结尾，表示有生命的事物的单数名词变复数加es；表示没有生命的事物的单数名词变复数加s。
如：potato→_________ , tomato→________ ；photo→__________ , piano→__________4．以辅音字母加y结尾的单数名词变复数，将y改成i后再加es。
如：factory→__________ , story→_________ , family→__________ 等。
5．以f或fe结尾的单数名词变复数，将f或fe改成v，然后再加es 。
如：leaf→________ , life →________ , knife→__________ 等。
（二）不规则名词复数：footfeet脚 toothteeth 牙齿 goosegeese鹅 manmen男人womanwomen女人 childchildren孩子 mousemice老鼠 oxoxen公牛Japanese—Japanese 日本人ChineseChinese中国人deerdeer鹿 sheepsheep绵羊 fishfish鱼（三）不可数名词量的表示不可数名词没有单数、复数之分。
如：a ____ of tea , a _____ of milk , a _______ of paper 等。
如果为了表示“多个”的概念，就将表示这些东西的单位变成复数。
如：a can of cola→ six ________ of cola ,a loaf of bread→ten ______ of bread 等。
六年级英语名词所有格代词与阅读理解深度剖析单选题50题
六年级英语名词所有格代词与阅读理解深度剖析单选题50题1. This is ______ book.A. TomB. TomsC. Tom'sD. Toms'答案：C。
解析：名词所有格表示所属关系，一般情况下，单数名词的所有格形式是在名词后加's，这里表示“汤姆的书”，所以要用Tom's。
A选项Tom是名词，不能直接表示所属关系；B选项Toms这种形式不存在；D选项Toms'是复数名词以s结尾的所有格形式，而Tom是单数，所以也不正确。
2. The ______ room is very clean.A. childrenB. childrensC. children'sD. childrens'答案：C。
解析：child的复数形式是children，复数名词的所有格形式是在复数名词后加'，这里表示“孩子们的房间”，所以是children's。
A选项children只是复数名词，不能表示所属；B选项childrens这种形式错误；D选项childrens'这种形式也是错误的。
3. My ______ birthday is in June.A. fatherB. fathersC. father'sD. fathers'答案：C。
解析：这里表示“我爸爸的生日”，father是单数名词，其所有格形式是father's。
A选项father是名词，不能表示所属关系；B选项fathers这种形式错误；D选项fathers'是复数名词以s结尾的所有格形式，而这里father是单数，不符合要求。
4. That is ______ dog.A. Lily and LucyB. Lily's and LucyC. Lily and Lucy'sD. Lily's and Lucy's答案：C。
小学英语六年级下册专题复习——名词(课件)
“ ’s ” “’”
“ ’s ” “’”
You can draw a mindmap in your way.
YOUR LOGO
I WIAH I LIVED HERE
Homework 1.完善思维导图。 2.完成同步课课练。
YOUR LOGO
I WIAH I LIVED HERE
Goodbye!
man__________
Let's check
desks buses familyies days knikvnesife
gigrilrsl wawtachtcehs partiyes keys leavfes
YOUR LOGO
I WIAH I LIVED HERE
Let's check
potatoes photos Chinese mmeann chchilidldren
小学英语六年级下册专题复习
名词
六年级 下册
仕版奋扬学校：何浇桐 霞石善祥学校：李淑铭，黎乐仪
名词专题
Watch and answer
1.Who went shopping?
YOUR LOGO
I WIAH I LIVED HERE
2.What did they buy in the supermarket?
the boy’s legs
the pens of Mr Jones
Mr Jones' pens
the keys of the men
the men’s
keys
the songs of the teachers
the teachers' songs
Hooray!
小学语法第一讲名词和名词所有格(课件)通用版英语六年级下册
(actor)．I like him very much. 6．The two __b_oy_s_' ___(boy) jackets are very new.
巩固练习
用括号中所给单词的适当形式填空 8．All the __w_o_m__e_n_(woman) teachers are happy on March 8th. 9．There are some __l_ib_r_ar_ie_s_ (library) in the city. 10．Here are some __p_h_o_to_s__ (photo) for you. 11．Those _p_o_l_ic_e_m_e_n(policeman) are looking for the lost kids. 12．Swimming is one of my _h_o_b_b_i_e_s_ (hobby)． 13．Many __p_e_o_p_le__(people) go to the beach every weekend. 14．Please finish your food. There are many hungry ___b_a_b_ie_s_
foot
__________ __________
巩固练习
根据中文意思写出下列词语的所有格。 1. 面包房 the baker 2. 那个男孩的名字 that boy name 3. 乔的眼镜 Joe glasses 4. 卧室的门 the door the bedroom 5. 屋顶的颜色 the colour the roof
可数名词和不可数名词
(完整版)小升初名词所有格详细讲解及练习题
名词在句中表示所有关系、所属关系、动作执行者及动作承受者等意义时常需用所有格形式。
名词所有格也称为属格、主格，它主要包括\'s所有格、of所有格和双重所有格三种表现形式。
A.'s 所有格的用法1.表示有生命的东西的名词末尾加\'s。
例如：Jim's bed, the man's wife, children's toys,the fox's tail2.以-es或-s结尾的名词末尾加"'s"。
例如：the students' books, Teachers' Day, my boss'office, a girls' dormitory3.有些表示时间、距离、度量衡、价值、自然现象、国家、城镇等无生命东西的名词，也可以加's构成所有格。
例如：today's newspaper，five minutes' walk，a ton's weight，a dollar's worth of stamps，the moon's rays4.表示两者共同拥有的人或物（共有）时，只需要后一个名词加's（或'）即可。
如果表示两者各自的所属关系（各自所有），则每个名词词尾都加上's（或'）。
例如：Joan and Jane's room（房间属二人共同所有）Joan's and Jane's room（指Joan和Jane各自的房间）an hour and a half’s walk （步行一个半小时的路程）5.'s所有格所修饰的词的省略现象（1）表示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语常常省略。
例如：I met her at the doctor's（office）．我在诊所遇见了她。
名词所有格(教学设计)-2023-2024学年人教新起点版英语六年级下册
4.加强教学评价：完善评价体系，关注学生学习过程，多维度评价学生掌握程度，以便及时调整教学策略。
5.加强与企业合作：与企业合作，了解行业发展需求，为学生提供更多实践机会，提高学生综合素质。
4.名词所有格的注意事项
-名词所有格不可与介词短语混淆，如：the way of thinking（思考的方式），而不是the thinking's way。
-名词所有格不可与形容词性物主代词混淆，如：He is not the teacher's（他不是老师的），而不是He is not teacher's。
5.名词所有格在实际语境中的应用
-名词所有格在生活中的应用非常广泛，如地址、电话号码、商店名称等。
-名词所有格在文学作品中的应用，如《哈姆雷特》中的"the play's the thing"（戏剧才是真正的要点）。
反思改进措施
本节课结束后，我对教学过程进行了深刻的反思，认为在教学特色创新、存在主要问题和改进措施三个方面还有待提高。
-当名词是复数形式时，在其后面加上's，例如：the children's games、the students' assignments。
3.名词所有格与of结构的区别
-名词所有格表示所有关系，强调所属关系。
- of结构表示部分与整体的关系，强调所属的一部分。
-例如：The man's hat（某人的帽子，强调帽子属于这个男人）与The hat of the man（这个男人的帽子，强调帽子是这个男人的一部分）。
名词所有格(讲义)人教PEP版英语六年级下册
名词所有格讲解1.’s所有格：有生命的以及表示时间、距离、国家等的名词，常用’s属格表所属关系（1）单数名词在末尾加’s Tom's bike Mike’s schoolbag（2）复数名词, 以s结尾一般在末尾加’ Teachers’ Day, five weeks’ holiday（3）复数名词, 不规则复数名词后加’s Children’s Day, men’s room（4）“各有”关系在每个名词后分别加’sJane’s and Mary’s bikes (两人各自所有)（5）“共有”关系在最后一个名词后加’sJane and Mary’s bike (两人共有)（6）在表示“某人家” 、“店铺”时，一般省略它所修饰的名词my uncle’s = my uncle’s house 我叔叔的家the Green’s, the doctor’s, the barber’s(理发店), the tailor’s(裁缝店)2.of所有格：无生命的名词，常用of属格表所属关系用在无生命事物的名词前: 所有物+ of + 所有者a map of China a long history of China3.双重所有格：’s属格与of属格相结合(1)of+名词所有格Lucy is a friend of my sister’s. 露西是我妹妹的一个朋友(2)of+名词性物主代词This is a picture of mine. 这是我的一张照片牛刀小试：1. This is ______ class. A .Sue B. Sues C. Sue’s D. Sue of2. Today is _______ Day. A. Teacher’s B. Teachers C. Teachers’ D. Teacher3. This is a picture ________ my family. A. at B. for C. of D. in4. I can see the ________ teeth. A.elephant B.elephant’s C.elephants5. What is the colour ________ the desk. A.at B.of C.in D. for6. What is the ________name? A. girls B. girl C. girls’ D. girl’s7. Give me ________ book. A. you B. Lily C.Lily’s D.Lilys8. This is ______ and _______ room.A.my father, motherB. my father’s,motherC. my father’s,mother’sD. my father,mother’s9. These are _________ and________ roomsA.my father,motherB. my father’s,motherC. my father’s,mother’sD.my father,mother10. What is the time ________ your English class?A. atB. forC. ofD. in11. This year, ________ is on May 9th.A.My mother's birthdayB. My mothers' birthdayC. My mothers birthdayD. My mothers's birthday12.He is ________ .A. one student of my fatherB. one of my father's studentC.my father's studentsD. one student of my father's13. Ken is also ________ .A. one cousin of mineB. one cousin of myC. one cousin of meD. one cousin of I14.Billy and I are good friends, I have ________ .A.some pictures of Billy'B. some pictures of Billy'sC.some Billy's picturesD. some pictures of Billy15. Katherine was excited to receive a dozen of roses from her husband on Day.A. WomanB. WomenC. Woman’sD. Women’s16. room looks very clean.A. Bob and Dave’sB. Bob’s and Dave’sC. Bob’s and DaveD. Bob and Dave17. —Whose jackets are these? —They are . They said they lost them yesterday.A. Li Lei and Li TaoB. Li Lei and Li Tao’sC. Li Lei’s and Li Tao’sD. Li Lei’s and Li Tao18. —June 1st is Day all over the world. —We all like it very much.A. Child’sB. ChildC. Children’sD. Childrens19. —We will have a holiday this May Day vacation, what about having a self-driving tour? —Better not, there will be traffic jams everywhere.A. four dayB. four day’sC. four-daysD. four days’课后作业：一、单项选择( ) 1. Christmas Day is________. We are going __________a party.ing; to haveing, havees, to have( ) 2.Mother's Day is on the __________Sunday in May.A.thirdB.second( ) 3.They are going to make a poster ________Teachers’ Day.A.inB.at( ) 4.I have breakfast ________7:50 every morning.( ) 5.__________ is Tree Planting Day. It’s on March 12th.A.二、选择正确的疑问词填空。
鲁教版五四制英语六年级下册Unit1 【语法专项】：序数词和名词所有格的用法
【语法专项】:序数词和名词所有格的用法一、序数词序数词是表示顺序的数词。
序数词前常加定冠词the。
序数词的词形变化及其缩写形式：1．第1,2,3是独立的特殊形式，first 1st；second 2nd；third 3rd2．从4到19的序数词，是在相应的基数词的词尾加th，特别注意第五、第八、第九、第十二；fourth 4th；fifth 5th；sixth 6th，seventh 7th；eighth 8th；ninth 9th；tenth 10th；eleventh 11th；twelfth 12th3．20到90这些整十的数词，其相应的基数词都是以ty结尾，序数词一般是把基数词词尾的y变成ie，再加th。
twentieth 20th；thirtieth 30th；fortieth 40th；fiftieth 50th；sixtieth 60th；seventieth 70th；eightieth 80th；ninetieth 90th4．其余的两位数，只需将其相应基数词的个位改成序数词。
twentyfirst 21st；thirty-fourth 34th；sixtyninth 69th；ninetythird 93rd巧记基数词变为序数词：一、二、三要牢记，其余后面加th。
th里边有例外，你要格外记明白。
八去t，九去e，ve要用f替。
几十变y为ie，跟着再加th。
几十几只变个位数。
序数词表顺序，一般要加定冠词。
二、名词的所有格在汉语中，我们常用“的”表示某物归谁所有。
如：老师的书；丽萍的尺子等。
英语中的这种所属关系就是名词所有格，相当于汉语中的“的”。
所有格的类型：1．“'s”所有格有生命物体的名词以及表示时间、距离、国家、城市等的名词常用“'s”所有格。
It's twenty minutes' walk.步行二十分钟的路程。
有以下几种加's的情况：a ．单数名词后直接加“'s”。
名词所有格精讲讲解
英语名词的所有格表示所属关系，它分 -’s 所有格和 of 所有格两种形式。
Tom’s best friend is Mary. (Tom’s 是所有格， Mary 为通格)The title of the book is interesting. (of the book 为所有格)2. -’s 所有格的构成方法(1) 一般情况(包括单数名词和不带词尾 s 的复数名词)加 -’s：children’s books 儿童图书today’s paper 今天的报纸(2) 带词尾 s 的复数名词只加省字撇(‘)：girls’school 女子学校the Smiths’car 史密斯家的小汽车注：带词尾s 的单数名词，通常仍加’s：the boss’s plan 老板的计划the hostess’s worry 女主人的担心(3) 带词尾 s 的人名，可加’s 或只加省字撇(‘)：Dickens’novels 狄更斯的小说Charles’s job 查理斯的工作不带词尾-s 却以咝音结尾者，一律加’s：Marx’s works 马克思的著作George’sroom 乔治的房间(4) 用 and 连接的并列连词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列连词后加-’s，表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加 -’s：Tom’s and Jim’srooms 汤姆和吉姆(各自)的房间Tom and Jim’srooms 汤姆和吉姆(共同)的房间3. -’s 所有格的用法-’s 所有格主要用于有生命的东西，但有时也可用于无生命的东西，这主要见于：(1) 用于表时间的名词后：tomorrow’s weather 明天的天气two days’journey 两天的旅程比较：ten minutes’break = a ten -minute break 10 分钟的休息(2) 用于表国家、城市的名词后：America’s policy 美国的政策the city’s population 这个城市的人口(3) 用于某些集合名词后：the majority’s view 多数人的观点the government’s policy 政府的政策(4) 用于组织机构后：the station’s waiting -room 车站候车室the newspaper’s editorial policy 这家报纸的编辑方针(5) 用于度量衡及价值名词后：a mile’s distance 1 英里的距离twenty dollar’s value 20 美元的价值注：对于带有连字符已转化为形容词的度量衡，不能用所有格形式：ten-minute walk 10 分钟的路程(比较：ten minutes’walk)(6) 用于表天体的名词后：the moon’s rays月光the earth’s surface 地球表面(7) 用于某些固定表达中：a stone’s throw 一箭之遥at one’s wit’s end黔驴技穷at arm’s length 以一臂之距out ofharm’sway 在完全的地方a stone's throw 投石之遥(很近)journey's end 路程尽头the water's edge 水边(8)用于钱+ worth 结构中：￡l's worth of stamps 面值一英镑的邮票ten dollars'worth of ice－cream 值十美元的冰淇淋(9) 用于 for+名词的所有格形式+sake 结构中：for heaven's sake 看在老天爷的面上for goodness'sake 看在上帝的份上(10) 可以说 a winter's day 或 a winter day(一个冬日) 及 asummer's day 或 a summer day (一个夏日)；但是，不可以用 spring (春季)和 autumn (秋季)当所有格形式，除非把它们人格化： Autumn's return (秋天的来到)。
小学英语名词所有格精讲与练习
❖ 2.双重属格与of属格的不同 ❖ 如： A. He is a friend of your husband's.
❖ B. He is a friend of your husband.
❖ 他是你丈夫的一个朋友。（强调你丈夫的朋 友不止一个）
❖ 他是你丈夫的朋友。（强调他与你丈夫的友 好关系）
❖ 可以从下边的情景对话中体会这种差别： ❖ ---Who told you that ❖ ---A friend of your father's. ❖ ---If he says such things, he is not a friend of
❖ 7. The ___A__ Park will open next week. ❖ A. Children's ❖ B. Childrens' ❖ C. Children ❖ D. Childrens
❖ 8. The camera is not yours. It's __C___. ❖ A. Lucy's and Lily ❖ B. Lucy's and Lily's ❖ C. Lucy and Lily's ❖ D. Lucy and Lily
练习二
1．This is＿＿L＿ile＿i’s＿fam＿i＿ly.＿（李雷的家庭）．
2．Is that＿＿a＿ph＿oto＿o_f_B_i_ll_’_s_f_am__i＿ly （ 比尔家的一幅照片）？
3．What’s＿＿t＿he＿na＿m＿e o＿f T＿om＿’s＿si＿ste＿r （汤姆妹妹的名字）？
Sally’s baseball bat
Bill’s cousin
❖ 5. This is __B___ room. ❖ A. Jim and Mike ❖ B. Jim and Mike's ❖ C. Jim's and Mike's ❖ D. Jim's and Mike
名词所有格(课件)通用版英语六年级下册
Exercise 2 用括号中所给词的适当形式填空。
① (father) _f_a_t_h__e_r_’_s_ watch ② (mother) _m__o__t_h_e__r_’s_ chair ③ (Paul) _P__a_u__l’_s_ books ④ my (parents) _p__a_r_e_n__t_s_’ car ⑤ all the (children) c_h__i_l_d_r_e__n_’_s_ books
Unit 2
Possessive Case of Nouns
- 名词所有格 -
Look and Say
Grammar Box
名词所有格表示所有关系，意味“……的”。所有格有两种形式：在名 词后面加’s所有格表示有生命的事物名词的所有关系。of所有格表示没 有生命的事物名词的所有关系。
Grammar Box
Exercise 3 圈出错误的单词，并把正确的句子写在横线上。
e.g. My moms’ book is on my table. My mom’s book is on my tables.
① The girls’ bag is under the chair. The girl’s bag is under the chair.
pen of Lisa
真假飞行器 这个房间的门
the room’s door
the door of the room
真假飞行器 妇女节
Woman’s Day
Women’s Day
饥饿的叮当猫
游戏规则 判断下面句子是否正确，答对即可 帮助叮当猫获取一个铜锣烧。
饥饿的叮当猫
The boy’s shoes are under the bed.
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15. _A__f_r_i_e_n__d__o_f__L_i_u__W__e_i_'_s_f_a__t_h_e_r______(刘伟的爸爸的朋友)is from Guangzhou.
16. _T_h__e__c_o_m___p_u__t_e_r_o__f_T__o_n__y_'s__b__r_o_t_h_e__r__(Tony哥哥的电脑) is broken.
【专题课件】小升初英语专题精讲
第三讲 名词-名词所有格（超全精编版）
Lead in
什么是名词所有格？ 在英语里面，在句子中做主语的是主格，做宾语的是宾格，英语名 称的主格和宾格没有形式变化。 所有格表示的是所属的关系。在中文中表示“.......的“。名词所有 格有两种形式： 一种是加's'表示。 另一种是用of的结构表示。
模拟测验：选择填空。
5．Every morning Mr. Smith takes a ____B____ to his office.
A. 20 minutes walk
B. 20 minute's walk
C. 20-minutes walk
D. 20-minute walk
解析：句意：每天早上史密斯先生走20分钟的路程去他的办公室。可以
7．Are these the____t_w__i_n_s_'___（twin） books﹖
8．March 8 （三月八日） is _w__o_m___e_n_'_s_____（woman） Day．
根据句意填空：
Homework
9. We are very happy on ___________C_h__i_d_r_e_n__'s__D__a_y________(儿童节).
一、表示有生命的东西的名词所有格形式。 （1）单数名词和不以s结尾的复数名词一般在词尾加“ 's ”。 （2）以s结尾的复数名词在词尾直接加“ ' ”。 （3）表示两个人共有某物时，在后一个名字后面加“ 's ”；表示两个人分别拥有时，则分别 在两个名字后面加”'s “。 二、表示无生命的东西的名词所有格，般用of结构。 三、表示时间、地点或距离、国家，城市等无生命事物的名词所有格，一般也加“s”。 四、双重所有格：表示某人所拥有的多个人或物中的一个或多个。
Practice
模拟测验：选择填空。 3．Did you hear the _____B______report? A. policemen B. policemen's C. policemens' D. policemens 解 析 ： 句 意 ： 你 听 了 警 察 的 报 告 么 ？ 警 察 policeman 的 复 数 是 policemen。“的”需要用所有格来表示，只需要在后面加“ 's”就可 以了。故选B。
Language points
二、表示无生命的东西的名词所有格，般用of结构。例如： 这个房间的窗户 the windows of the room
一幅世界地图 a map of the world 我的一张全家福 a photo of my family
Language points
三、表示时间、地点或距离、国家，城市等无生命事物的名词所有格，一般也加 “s”。例如： 今天的报纸在哪儿？ Where is today's newspaper? 两小时的步行路程 two hours' walk
D.her sister's and Kate's
解析：句意：她的裙子比她姐姐和kate的漂亮。根据句意我们知道是她
姐姐的和凯特的裙子，不是同一件，所以要分别使用所有格。故选D。
Practice
模拟测验：选择填空。 2．In __B____ time, those mountains will be covered with trees, too. A.few years B.a few years' C.a few year D.a few year's 解析：句意：几年的时间，那些山也会被树木覆盖。a few后面要接 year的复数，也就是years。表示的使用所有格，只需要在s后面加'就 可以了。故选B。
解析：句意：我是布莱克一家的朋友。布莱克一家是the Blacks。词尾
已经有s的时候在后面加'就可以了。故选D。
随堂演练：选择填空。
Practice
2.-Whose is this bedroom？
-It is _____A______.
A.Tom and Jerry's
B.Tom's and Jerry's
。故选B。
模拟测验：选择填空。
Practice
1．-How's Joy's skirt?
-Her skirt is more beautiful than ____D____.
A.her sister's and Kate
B.her sister and Kate
C.her sister and Kate's
C.Tom and Jerry
D.Toms' and Jerry's
解析：句意：-这是谁的房间？-它是...由于问话和答语都是单数，因此
只可能是汤姆和杰瑞两个人共同的房间，而不可能是两个人各自单独的
房间。故选A。
Practice
随堂演练：选择填空。 3.March 8th is _____C______.
Language points
一、表示有生命的东西的名词所有格形式。 （2）以s结尾的复数名词在词尾直接加“ ' ”。例如：
学生阅览室 the students' reading-room 双胞胎的房间 the twins' room
Language points
一、表示有生命的东西的名词所有格形式。 （3）表示两个人共有某物时，在后一个名字后面加“ 's ”；表示两个人分别拥有 时，则分别在两个名字后面加”'s “。例如： 李雷和王洋的房间(表示两人都住在同一个房子) Li Lei and Wang Yang's house 李雷和王洋的房子(表示两人各住一个房子) Li Lei's and Wang Yang's houses
10. He is in ________t_e_a_c__h_e_r_s_'__o_f_f_i_c_e_________(老师的办公室) now.
11. Please open __th__e__w__in__d_o__w__s_o__f_t_h__e__c_l_a_s_s_r_o__o_m__(教室的窗户).
随堂演练：选择填空。
Practice
5.-Where is Mr.Green？
-He's in the ___B_____.
A.teachers office B.teachers' office
C.teacher office
解析：句意：-格林先生在哪？-他在教师们的办公室。教师们是
teschers，想表示教师们的教师要用所有格，只需要在后面加'就可以了
Practice
模拟测验：选择填空。
4．This is my dress. That one is __B__
A. Mary
B. Mary's
ห้องสมุดไป่ตู้
C. sister
D. mother
解析：句意：这是我的裙子。那件是Mary的。表示...的用名词所有格。
需要在名词后加“ 's”。故选B。
Practice
4．This is______L__il_y__a_n__d__L_u_c__y_'s_____（莉莉和露茜的)room．
5．They are____s_o_n__s__o_f__M__s__G_r_e__e_n_'_s__（格林夫人的儿子）．
6．It's my__________m__o__th__e_r_'_s_______（mother） bag．
根据句意填空：
Homework
1．This is_______L_i__L_e_i_'s__f_a_m__l_i_y_____（李雷的家庭）．
2．Is that_____a__p_i_c_t_u__r_e__o_f_M ___ik__e___ （迈克的一幅照片）？
3．What's___n_a__m__e__o_f__T_o__m__'s__s_i_s_t_e_r_ （汤姆妹妹的名字）？
我姐姐的一个CD a CD of my sister's Tim的一些猫 some cats of Tim's
Practice
随堂演练：选择填空。
1.I'm a friend of ____D_______.
A.the Black
B.the Black's
C.the Blacks
D.the Blacks'
A.Woman's Day
B.Womans' Day
C.Women's Day
D.Womens' Day
解析：句意：三月八号是妇女节。专有名词woman的复数是women，
所以表示所有格要加's。故答案为women's Day。选C。
Practice
随堂演练：选择填空。 4.-When is _____A______？ -It's on May 9th. A.Your mother's birthday B.Your mothers' birthday C.Your mothers birthday 解析：句意：-你妈妈的生日在什么时候？-在三月九日。由于问话和答 语都是单数，所以知道妈妈只有一个，用mather's birthday就可以。 故选A。