思品复习提纲
初三思品专题复习提纲
龙山二中初三思品专题复习提纲一、心理健康一、理解情绪多样性，学会调节和控制情绪？1、情绪的作用有哪些？答：①积极作用：给我们带来勇气，信心和力量，容易发挥水平，提高学习和工作效率。
②消极作用：使我们冲动，失去理智，缺乏自制，会患各种疾病，使人的判断和分析能力下降。
2、调节不良情绪的方法有哪些？答：方法主要有：①转移注意力②合理宣泄③理智控制④理性升华⑤改变认识⑥幽默二、客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法。
1、逆境的积极作用有哪些？答：①逆境磨炼人的意志，锻炼人的毅力，使人变得更坚强；②逆境是一种推动力，会促使人增长才干。
2、怎样培养不畏挫折，开拓进取的优良品质？（怎样才能战胜挫折？）答：①树立正确的人生目标；②正确认识挫折；③培养敢为人先的竞争意识和创新精神；④培养高尚志趣；⑤适当转换追求目标；⑥积极、乐观、自信的生活态度，是战胜挫折，开拓进取的必要条件。
三、（运用）磨砺意志，锻炼个人心理品质。
1、意志品质的主要表现有哪些？坚强意志的作用是什么？答：主要表现：①独立性；②果断性；③自制力；④坚韧性作用：①一个人获得成功不仅仅在于智力的高低，还需要具有坚强的意志和良好的性格；②坚强的意志可激发人的潜能，使人在困境中超常发挥，可以创造生命的奇迹；③是人们克服干扰，战胜挫折，实现人生目标的保障。
2、怎样培养坚强意志？答：①树立远大的理想；②从小事做起，从现在做起；③在劳动和体育锻炼中培养意志；④尝试做不感兴趣的却富有意义的事四、（理）了解自我评价的重要性，客观地认识，评价自己1、怎样全面认识自己？答：①既要认识自己的优点、长处，又要认识到自己的短处和不足。
②既要认识自己外在形象，又要认识自己内在素质。
③既要发现自己的潜能，又要善于发掘自己的潜能。
五、（运用）学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，克服“逆反”心理。
1、怎样与父母相处？（怎样克服逆反心理或怎样清除与父母的“代沟”）答：①主动沟通与交流；②理解父母；③学会向父母表达；④体贴关心父母；⑤听取父母教诲；⑥分担父母忧虑，不向父母提过分要求；⑦学会必要的让步和道歉六、（理）正确认识异性同学之间的交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。
思想品德：全册复习提纲(苏教版九年级)
九年级思想品德复习提纲第一单元公平公正诚实守信1、公平的含义2、公平在生活中的表现3、公平待人的意义4、如何正确对待生活中的不公平？5、如何学会平等待人？6、什么是维护正义？正义的基本要求是什么？7、为什么要维护正义？未成年人应该如何维护正义？8、辨别是非的依据是什么？什么是“是”？什么是“非”？9、如何做一个正直的人？10、合作的原因是什么？分工和合作的关系是什么？11、合作的意义有那些？12、怎样与人合作（原则和方法）？13、竞争的地位14、竞争的分类：正当竞争和不正当竞争；排他性竞争和非排他性竞争15、各种竞争归根到底是人的竞争。
16、竞争的利弊17、如何正确对待参与竞争？18、什么是诚信？19、诚信的重要性？20、如何做诚实守信的人？第二单元承担责任树立理想1、行为的分类2、不作为的实质3、行为和后果的关系4、公民行动自由的前提是什么？5、不承担责任的后果是什么？6、如何对自己的行为负责？7、责任意识要求公民怎么做（具有责任意识的基本要求）？8、不同的身份有不同的责任9、责任的来源是什么？10、责任是相互的11、如何做一个负责任的公民？12、理想的含义、分类13、现阶段各族人民的共同理想是什么？人类的最高理想是什么？两者之间的关系如何？14、树立理想的意义15、当代青年的历史使命是什么？这对我们提出了怎样的要求？16、艰苦奋斗的含义？17、艰苦奋斗的重要性？18、如何正确认识艰苦奋斗精神？19、什么叫人才？成才包括哪两方面？成才的关键是什么？20、怎样才能成为一个国家需要的人才？（青少年立志长才的基本途径）21、怎样正确看待职业？22、为了将来从事职业，尽自己的社会责任，我们现在该怎么做？第三单元学法与用法1、为什么国家对未成年人实施特殊的保护？2、未成年人的含义3、列举2部专门保护未成年人的法律名称4、未成年人保护法中的四道防线是什么？其中什么是未成年人保护的基础？5、未成年人的健康成长需要自我保护6、如何增强未成年人的自我保护意识和能力？7、如何依法进行自我保护？8、为什么说法律是一种特殊的行为规范？9、法律最主要的特征是什么？10、法律与道德关系是什么？11、如何理解法律是我们的“保护伞”和“守护人”？12、违法行为的含义、犯罪的含义、刑法的含义13、依法治国的核心是什么？14、为什么说“宪法是国家根本大法”（为什么依法治国的核心是依宪治国）？15、依法治国的内涵16、依法治国的本质、根本目的、基本要求、前提17、依法治国的必要性18、树立法治观念的内涵19、树立法治观念的重要性20、青少年如何增强法治观念？第四单元权利与义务1、公民的基本权利和基本义务的含义、地位2、我国公民享有基本权利的内容3、公民的基本义务的特点4、我国公民应履行的基本义务有哪些？5、权利和义务的关系6、人格尊严权的含义及内容有哪些？7、人格尊严权受法律保护8、介绍人身自由权、姓名权、名誉权、生命健康权的含义、内容及地位9、如何保护自己的生命健康？10、隐私、隐私权的含义及隐私权的内容11、如何尊重他人隐私？如何保护自己的隐私？12、公民的政治权利和自由的含义13、选举权和被选举权的地位14、如何正确公民的政治权利和自由15、了解我国的监督机制16、了解我国行政监督体系17、什么是公民行使批评、建议权的有效和直接手段？18、公民正确行使监督权的途径19、为什么受教育是我国公民的一项基本权利？20、为什么受教育是我国公民的一项基本义务？21、受教育者应当如何履行受教育义务？22、国家实行九年义务教育制度23、义务教育的含义24、经济权利含义、地位、内容25、财产所有权的内容26、公民的合法财产所有权受法律保护27、消费者合法权益的含义、内容28、维护消费者合法权益的途径29、如何做个成熟的消费者？第五单元了解祖国爱我中华1、我国进入改革开放新时期的标志2、改革开放以来，我国取得了举世瞩目的成就3、党和国家采取什么方针成功解决了香港、澳门问题？4、正确认识目前小康的现状5、全面小康目标时怎样的？6、中国共产党的性质、宗旨7、中国共产党90年的奋斗历程充分表明了什么？8、改革开放以来，我国取得一切成绩进步的根本原因是什么？9、三个代表的内容10、科学发展观的第一要义、核心、基本要求、根本方法11、和谐社会的内涵12、基本路线的主要内容、制定的依据、核心内容、13、社会主义的根本任务、最终目标14、改革开放的地位、坚持四项基本原则的地位15、党的基本路线以什么为奋斗目标？（即共同理想）16、坚持党的基本路线不动摇17、中国特色社会主义道路的含义18、中国特色社会主义道路与党的基本路线的关系19、对外开放的国际环境、国内环境20、当今时代的主题是什么？21、和平的意义、发展的意义22、当前国际竞争的实质23、对外开放的内容和重要性？24、对外开放基本国策对我们提出了怎样的要求？25、人口问题已成为全球性的问题26、我国面临怎样严峻的人口形势？27、人口问题对我国的影响28、我国目前条件下解决人口问题的唯一正确选择是什么？29、计划生育的基本内容30、自然资源的地位31、我国面临怎样严峻的资源形势？对此，国家采取了哪些措施？32、什么是环境问题？33、为了保护环境，国家采取了哪些措施？34、可持续发展的含义、要求35、可持续发展战略对我们提出了怎样的要求？36、科技在现代生活中的地位37、科技实力和创新能力对一个国家综合国力的影响？38、我国实施什么战略，努力缩短我国与发达国家在科技发展上的差距？39、教育的地位40、我国教育的现状及采取的措施第六单元情系祖国肩负使命1、我国的国家性质2、人民民主专政的含义及本质3、我国的根本政治制度是什么？4、我国的最高国家权力机关是什么部门？其职能是什么？5、国家地方权力机关是什么部门？6、国家行政机关、审判机关、检察机关由什么部门产生？对谁负责？受谁监督？7、全面建设小康社会的重要目标和重要保证8、展社会主义民主政治，必须坚持哪三者有机统一？各自的地位分别是什么？9、我国初级阶段基本经济制度是什么？它的确立，是由什么决定的？10、在我国，一切符合什么标准的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务？其内容是什么？11、我国的公有制经济的范围、地位12、国有经济的含义、地位13、集体经济的含义、地位14、我国非公有制经济范围、地位15、我国对公有制经济、非公有制经济实行怎样的政策?16、现阶段，我国实行怎样的分配制度？17、在公有制经济内部，主要实行什么原则？18、什么是其他分配方式？19、在多种分配方式并存的分配制度下，人们的收入可分为哪两部分？20、实行分配制度的意义21、我国分配制度与什么制度相适应？22、共同富裕的含义23、关注民生的原因24、改善民生的措施25、实施西部大开发战略的重要性？26、确保人民共享经济繁荣成果的关键是什么？27、我国的社会保障制度由哪几部分组成？以什么为核心？28、社会保险的范围29、实施社会保障制度的意义第七单元维护民族团结1、中华民族2、少数民族3、我国各民族分布的特点4、文化的地位5、汉字的地位、特点、作用和意义6、中华文化的来源和特点7、对本民族文化认同的重要意义是什么？8、增强民族文化认同感有什么要求？9、为什么要正确对待外来文化？10、怎样正确对待中国的传统文化？11、新型的民族关系是什么？12、处理民族关系的基本原则是什么？13、民族平等、民族团结、民族共同繁荣的含义14、正确认识民族平等、团结、共同繁荣15、体现民族平等、团结、共同繁荣原则的具体措施16、民族政策的含义17、我国民族政策的主要内容18、民族区域自治制度的地位、含义、主要内容、作用19、我国的民族自治地方分为哪几级？20、5个自治区的名称21、民族团结与祖国统一的意义22、如何履行维护民族团结的义务？23、中华民族之魂是什么？其地位？24、中华民族精神的内涵是什么？核心是什么？25、在中国共产党的领导下，中华民族精神有了哪些丰富和发展？26、中华民族生生不息、战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力是什么？27、弘扬和培育民族精神有什么重要意义？。
九年级思想品德复习提纲
复习提纲1、当今世界发展的趋势：信息化、经济全球化、政治多极化。
2、网络的利弊？P3-4利：①开阔视野，了解国际形势；②加强合作与交流；③方便查找资料，获得更多的知识，促进学习；④促进青少年个性化发展；⑤掌握最新的教育动态。
弊：①浪费时间，消耗精力，耽误学习；②导致中学生身心不健康发展；③影响思维能力；④受不良信息的影响，有可能走上违法犯罪道路。
3、怎样正确上网：网络是把双刃剑，对我们既有利又有弊，我们利用其积极作用，为学习、生活服务，同时又要看到其消极作用，提高自制力，自觉抵制不良影响，做到健康上网。
4、为什么说世界不能缺少中国（为什么说世界需要中国）？①改革开放以来，我国的经济健康发展，对于亚太经济乃至世界经济的健康发展有着重要影响；②我国是联合国安理会常任理事国，在国际舞台上发挥着重要的作用；③我国走的是一条和平发展的道路，我们争取和平发展的国际环境来发展自己，又以自身的发展来维护世界和平。
我们的日益强大不是对世界的威胁，而是对世界和平与发展的最大贡献。
（注：怎样理解中国的和平与发展）P125、中国怎样积极走向世界？①作为世界上最大的发展中国家，我们在维护世界和平、促进经济发展方面，积极承担着应有的责任与义务；②我们坚持独立自主的和平外交政策，积极开展各项外交工作，加强同各国的广泛交流合作，在国际事务中发挥着重要建设性作用，为全面建设小康社会争取良好的国际环境；③我国应从大局出发，从长远出发，制定切实可行的发展战略，既要体现我国自身的发展的需要，又要服从世界经济社会发展的大局。
P10-146、为什么说我国仍然属于发展中国家？虽然我国取得了举世瞩目的成就，但是由于我国的基本国情，与发达国家相比，我们在许多方面还有很大的差距，我国在发展过程中还存在许多问题，如环境污染、生态破坏、能源短缺、地区发展不平衡、城乡收入差距扩大等，我们仍然属于发展中国家，我们必须奋起直追。
7、请用简洁的语言描绘世界舞台上的中国形象：我国是一个求和平、谋发展、促合作，负责任的大国。
思品复习提纲
湘师大版七年级上册思想品德复习提纲第一节第二起跑线迈上成长新台阶1、初中生心理上的最大特点：处于半成熟期。
初中生心理上最大的特点是什么？有什么主要表现？P3答：（1）是处于半成熟期，像个“小大人”。
（2）主要表现为企图从心理上摆脱对父母的依懒，希望独立。
2、心理断乳期：青少年企图从心理上脱离对父母的依赖，希望独立的心理状态。
3、为什么说中学时期处于人生发展的黄金时期？答：因为：①人的生理显著变化：身高、体重迅速增长，大脑发育日趋完善。
②个人的习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成。
③是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。
设计成长新方案1、简答题：面对人生发展的黄金时期，怎样设计成长新方案？答：①、学会学习；②、养成良好的道德品质；③、注重自我心理健康；④、勇于创新，勤于实；2、怎样学会学习？答：（1）经常反思自己的学习方法，持续改进和总结学习经验；（2）了解其他同学的学习方法；（3）收集古今中外大学问家的学习故事；（4）阅读相关学习方法的书籍和报刊。
3、什么是道德：道德是规范我们该做什么和不该怎么做的基本行为准则，它依靠学校教育、社会舆论、人们的内心信念和习惯发生作用。
4、我国公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
5、五爱：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
6、健康：不但指躯体上没有疾病，还理应包括心理和社会适合水平等方面的健全与最佳状态。
7、为什么中学生要注重自我心理健康？答：中学生处于身心发展变化最快的阶段，也容易出现一些心理问题，这需要我们把注重心理健康，培养良好的心理素质作为自我发展的根本任务之一，自觉维护心理健康，促动自我身心和谐发展，做一个乐观向上的中学生。
8、中学生如何注重自我心理就健康？答：（1）乐于了解自己，接纳自我，体验个人存有的价值；（2）学会正视现实，接纳他人；（3）学会协调、控制情绪，心境良好；（4）树立积极向上的、现实的人生目标；（5）增进对社会的责任感；（6）给他人以爱心；（7）减少依赖，尝试独立。
九年级《思想品德》(1—12课)知识点复习提纲
九年级《思想品德》知识点复习提纲1.人们往往从日常的生活中感受到社会的发展、文明的进步。
★2.⑴生产力的发展是促进经济社会发展的根本动力。
⑵在当代，科学技术的迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力。
3.人类社会从原始的野蛮时代到创立古代文明，从古代文明发展到现代文明，是经济、政治、文化（或：物质文明、政治文明、精神文明）相互促进、全面发展的过程。
4.跨入21世纪，我国进入全面建设小康社会，加快构建社会主义和谐社会的新的发展阶段。
★5.⑴2020年奋斗目标：全面建成小康社会。
⑵2050年(21世纪中叶)奋斗目标：建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
⑶我国现阶段各族人民的共同理想：建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
6.和谐社会基本特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
★7.中国特色社会主义的本质属性：促进社会和谐。
8.在社会发展、文明进步的过程中，我国社会总体上是和谐的，但也面临着许多新的问题和挑战。
★9.促进社会和谐的根本途径是：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
10.人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。
★11.个人与社会的关系：①个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中。
②社会也离不开个人，任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果。
（详见P6-7）12.青少年学生关心社会、了解社会，可以从关注时事政治做起。
★13.我们平时了解时事政治的途径：上网、听广播、看电视、看报纸等。
★14.青少年学生关心社会不只是了解社会的变化发展，更重要的是要明确自己作为社会成员和国家公民，对社会、国家应尽的职责和义务，以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。
★15.青少年了解时政、关心时政，有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识；有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；也有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。
思品、复习提纲
九年级政治第一至四课复习提纲第一、二课1、责任的含义：就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。
2、责任来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺。
责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
3、自己负责任的表现：①用合理合法的方法，及时纠正自己的过失②在人生的旅途中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实，自尊自信，自立自强4、自己对自己负责的意义：①只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担其他人对社会的责任②自觉承担相应的责任，对自己负责，有利于长大成人5、我承担我无悔：有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要它们承担责任。
只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，同样能够把事情做得出色。
6、承担责任是自尊自信的具体表现。
奉献精神是社会责任感的集中表现：面对责任不言代价与回报，是最有责任心的人共有的情感。
7、关爱集体的表现：（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智；（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；（3）在集体中求大同存小异，善于团结他人。
8、集体与个体的关系：（1）相互仍存；（2）维护集体利益，个体利益才有保障；（3）保障个人利益是集体的责任。
9、承担对社会的责任：（1）维护国家的尊严；（2）为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。
（3）热心公益，服务社会。
10、许下诺言，意味着要承担相应的责任，信守承诺，会为自己赢得信任。
慎重许诺、坚决履行诺言，是负责任的表现。
11、当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现。
错了，就勇于承认并承担相应的责任。
12、自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿望承担责任、我主动承担责任。
我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
13、承担对社会的责任：（1）维护国家的尊严；（2）为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。
（3）热心公益，服务社会。
初中道德与法治(思品)总复习提纲
第一节知识让人生更亮丽（七年级上册第四课）一、学习——成才的阶梯1.学习可以提高品德修养；2.学习可以增长才干；3.学习才能适应社会发展的要求。
二、受教育——法律赋予的权利和义务（一）、受教育是我国公民的一项基本权利1、受教育能为人的一生幸福奠定良好的基础；2、受教育能够改变我们的生活和命运；3、受教育是每一个人生存和发展的要求；（二)、受教育是我国公民的一项基本义务1、我国实现现代化，科技是关键，基础在教育；2、教育决定国家的未来；3、接受教育是每个公民的责任。
(三）、珍惜受教育权利，履行受教育义务1、坚持使自己受到法律规定年限的义务教育；2、努力学习，全面发展自己；3、争取接受更高程度的教育，积极通过不同学习方式进行学习。
三、学会学习（一）、转变学习方式1、转变学习方式的原因；2、新的学习方式的内容：自主、合作、探究式学习。
（二）、选择恰当的学习方式1、制定学习计划，合理安排时间；2、根据自身情况选择学习方式；3、不断努力和积累。
（三）、养成良好的学习习惯第二节做自尊自信的人一、做人要自尊（一）、自尊无价1、自尊的含义：自己尊重自己，是一种健康良好的心理状态；2、自尊的表现：自我尊重，自我爱护，要求他人、社会、集体对自己的尊重。
3、自尊的作用：（1）、自尊才能催人上进；（2）、自尊才能赢得他人的尊重；（3）、自尊才能知荣辱，讲自爱。
（二）、用行动赢得自尊1、不做有损人格和国格的事；2、努力在各方面提高自我，完善自我；3、尊重他人，才能赢得他人的尊重。
二、成功需自信（一）、自信是成功的基石（自己相信自己）1、自信使人勇敢；2、自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量；3、自信是发掘自己潜能必备的前提条件。
（二）、扬起自信的风帆1、发现自我优势，找到自信的支点；2、在生活中积累成功；3、弥补不足，变弱为强；4、克服自卑心理。
第三节走自强之路一、自己的事情自己做（一）、少年需自立1、自立的含义：自己的事情自己做2、自立的作用：（1）、只有自立才能走向自强；（2）、只有自立才能增强自尊、自信；（3）、只有自立才能适应社会、融入社会；（二）、告别依赖，走向自立1、克服依赖性；2、独立思考，自主地做出决定；（自主是自立的重要表现）3、积极锻炼，提高自立能力二、描绘自强人生、（一）、人生当自强1、自强的重要表现：在困难面前不低头、不丧气，而是想办法克服困难，战胜挫折。
九年级思想品德复习提纲
九年级思想品德复习提纲1、1初级阶段的社会主义1、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。
2、我国基本国情表现在那些方面？（为什么说我国处于社会主义初级阶段？）从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍处于初级阶段。
3、基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据。
4、现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
5、社会主义初级阶段国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
6、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是“三个有利于”即“是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平7、党的基本路线的核心内容是经济建设为中心，坚持四项基本原则，改革开放。
简言之，就是“一个中心，两个基本点”。
8、我国立国之本，我国生存发展的政治基石：四项基本原则。
9、我国强国之路，我们国家发展进步的活力源泉：改革开放。
10、对外开放是改革和建设必不可少的条件。
实行对外开放是我国长期的基本国策。
11、党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线，是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现，是建设中国特色社会主义的指路明灯。
我们要坚持党的基本路线一百年不动摇。
1、2富有活力的经济制度1、在所有经济形式中，扮演主角的是公有制经济2、公有制经济包括国有经济、集体经济、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
3、什么是国有经济？集体经济？它们有什么区别与联系？答:生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济,我们称之为国有经济.生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济,我们称之为集体经济.区别: (1)主体不同:前者生产资料和劳动产品归全体人民共同所有; 后者生产资料归一部分劳动者共同所有; (2)涉及行业不同；(3) 在国民经济中的地位不同联系: (1)都是公有制经济(2)都是经济制度的重要组成部分等4、公有制经济在我国占主体地位，主要体现在：公有资产在社会总资产中占优势,国有经济控制着国民经济命脉,对经济发展起主导作用.5、集体经济是公有制经济的重要组成部分。
八年级思想品德复习提纲
八年级思想品德复习提纲（下册）第五单元1．集体的基本特征？2．个人与集体的关系？3．怎样理解“团结就是力量”？4.怎样正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？5．如何处理集体利益和个人利益的关系？6．怎样为集体添光彩？7．怎样维护国家的荣誉和利益？8．社会生活日新月异的原因？9．青少年为什么要参与社会生活？参与社会生活的形式有哪些？10．中学生应怎样参与社会生活？11．怎样认识从众心理？12．怎样养成亲社会行为？13．谦让的意义和基本要求？14．分享的意义？15．怎样助人？16．怎样养成亲社会的行为？17．怎样关心社会发展、关注国家大事？第六单元1．大自然美主要表现哪些方面？2．美丽的大自然对我们身心成长的作用有哪些？3．自然美的分类？怎样鉴赏自然风景？4．人与自然不和谐的表现哪些方面？5．自然物种减少的原因、危害？6．什么是环境问题？主要危害？7．怎样关爱大自然？8．保护生物多样性的意义？9．为什么要善待大自然？10．怎样善待大自然？11、为什么要美化大自然？12．怎样美化自然？13、怎样保护自然景观？14．怎样正确处理人与自然的关系？15．环境保护法的相关知识？16．青少年如何依法保护环境？或怎样为保护人类共有家园做贡献？17．青少年环境保护的具体行动？八年级思想品德复习提纲（下册）第五单元1．集体的基本特征？2．个人与集体的关系？3．怎样理解“团结就是力量”？4.怎样正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？5．如何处理集体利益和个人利益的关系？6．怎样为集体添光彩？7．怎样维护国家的荣誉和利益？8．社会生活日新月异的原因？9．青少年为什么要参与社会生活？参与社会生活的形式有哪些？10．中学生应怎样参与社会生活？11．怎样认识从众心理？12．怎样养成亲社会行为？13．谦让的意义和基本要求？14．分享的意义？15．怎样助人？16．怎样养成亲社会的行为？17．怎样关心社会发展、关注国家大事？第六单元1．大自然美主要表现哪些方面？2．美丽的大自然对我们身心成长的作用有哪些？3．自然美的分类？怎样鉴赏自然风景？4．人与自然不和谐的表现哪些方面？5．自然物种减少的原因、危害？6．什么是环境问题？主要危害？7．怎样关爱大自然？8．保护生物多样性的意义？9．为什么要善待大自然？10．怎样善待大自然？11、为什么要美化大自然？12．怎样美化自然？13、怎样保护自然景观？14．怎样正确处理人与自然的关系？15．环境保护法的相关知识？16．青少年如何依法保护环境？或怎样为保护人类共有家园做贡献？17．青少年环境保护的具体行动？。
思想品德学科继续教育复习提纲
《初中思想品德有效学业评价》复习提纲话题一：初中思想品德学科命题的基础知识与基本理论1.思想品德学科的命题包括的内容。
2.思想品德学科常用的评价方法。
3.思想品德学科试题构成的四要素。
4.思想品德学科命题的基本方法。
5.新课程背景下，思想品德学科命题的新变化和新特点。
话题二：各类题型命题问题诊断与技能指导6.编制选择题题干部分的技能要求。
7.编制选择题选项部分时容易出现的问题。
8.选择题选项部分编制时的技能要求。
9.选择题整体设计需掌握的技能要求。
10.在本学期你任教年级中选择一课时教学内容，根据课堂作业要求编制2道单项选择题。
11.简答题情境设置部分的编制需掌握的技能要求。
12.简答题设问部分的设置需掌握的技能。
13.简答题的整体设计需掌握的技能。
14.综合探究题的特点及功能。
15.余文森教授所说的有价值的教学情境应具备的五个特征。
16.请就如何增强综合探究题的可探究性谈谈自己的看法。
17.情感、态度价值观目标是新课程提出的三维目标之一，也是初中思想品德课程居于首位的目标。
中考思想品德试卷，命题者除考查学生的基础知识和基本技能，引导学生掌握和运用良好的学习方法外，还积极引导学生生成正确的态度、滋养丰富的情感、形成坚定的信念和科学的价值取向。
你认为在编制简答题时可以从哪些方面落实情感、态度和价值观目标？应如何落实？话题三：训练题总体设计问题诊断与技能指导18.课堂训练应当具有针对性，如何做到有针对性？19.编制复习题应采用的策略。
20.有些教师不太注意发挥预习题的功能，题目没有情境设置，提问语气生硬，问题指向往往是纯知识性的。
这样的预习题，不仅枯燥抽象，而且会让学生觉得无用。
你认为怎样才能克服这一现象？话题四：试卷编制问题诊断与技能指导21.思想品德学科试卷编制的基本原则。
22.试卷编制对实践性原则的技能要求。
23.试卷编制的一般步骤。
24.试卷编制时，对知识目标、能力目标和情感态度价值观目标分别有什么不同的要求？话题延伸：训练、测试质量分析技能指导25.作为教师，面对学生的质量讲评时我们除了必须树立正确的质量观、学生观和教学观外，还需要在哪些方面予以特别的关注？。
思品复习提纲
1.1自尊自信(1)如何正确理解自尊的含义答：自尊是健康人格基石，是一种对自已人格的重视和肯定的情感，是从外表到内在对自已的尊重和爱护，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自已。
自尊是恰如其分地肯定自已，是对自身内在价值和尊严的追求。
(2):自尊自信有何意义？答：自尊自信激励我们奋发向上，使我们形成健康人格，有了自尊自信，事业会成功，人际会协调，有助我们更好立身社会。
(3):怎样培养和维护自尊？答：①要自尊就要知耻，拒绝卑下，洁身自爱。
②走出自卑，树立自信，克服自负和虚荣。
(4):什么是自卑及其危害？怎样克服自卑？答：①自卑是一种不健康的心理状态，是自已看不起自已，自我贬低，甚至自暴自弃。
自卑妨碍我们建立快乐人生，不利人际协调，不利身心健康，不利事业成功，甚至会导致轻生。
②要克服自卑，必须树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度；善丁发现和发挥自已的长处和优点，创造成功记录。
⑸区别：病症病因处方自卑不能全面客观认识自已发现自已的优点和长处，创造成功记录自负不能全面正确看待自已和别人，只看到自已的优点全面认识评价自已和别人，看到别人的优点虚荣不能全面正确看待自已和别人全面认识正确看待评价自已和别人(6)知识要点：自尊是健康人格的基石,自尊是人的基本心理需要。
自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格。
因为有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活着。
羞耻心是所有品德的源泉。
一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。
自卑是一种不健康的心理状态，自卑是一个心理牢笼。
自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地自我肯定。
自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。
1 . 2明辨是非(1):什么是做人的良知？答：做人的良知就是正确的是非善恶观(宵少年时代是确立是非观的重要时期)(2):如何铸造良知的标尺？(课本P14)答：①懂道德，学法律；②选择好的榜样；③学会理性分析；④树立美好理想。
思想品德期末复习提纲
03
社会公德与公民意识
爱护公共财物
总结词
尊重公共财产，不破坏、浪费公 共资源。
详细描述
作为公民，应自觉爱护公共财物 ，包括公共场所的设施、设备、 绿化等，不随意破坏、浪费，保 持公共场所的整洁、美观。
遵守公共秩序
总结词
维护公共秩序，尊重他人权益。
详细描述
在公共场所，应遵守公共秩序，尊重他人的权益，包括排队、礼让、不喧哗等 行为规范，营造和谐的社会氛围。
思想品德期末复习提纲
目
CONTENCT
录
• 绪论 • 道德观念与行为规范 • 社会公德与公民意识 • 法律常识与法治精神 • 心理健康与自我成长 • 总结与展望
01
绪论
思想品德课程简介
课程性质
思想品德是一门培养学生道德品质、法律意识和公 民素养的必修课程，具有思想性、人文性、实践性 和综合性等特点。
法律意识和公民素养，为学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的
社会主义建设者和接班人奠定基础。
02
具体目标
通过课堂教学、社会实践等多种途径，使学生掌握道德、心理、法律等
方面的知识，培养学生的道德判断和行为选择能力，引导学生形成良好
的道德品质和行为习惯。
03
意义
思想品德课程对于提高学生的思想道德素质、促进学生健康成长具有重
要意义，同时也有助于推动社会主义精神文明建设和社会和谐发展。
学习方法建议
01
02
03
04
注重课堂学习
认真听讲，做好笔记，积极思 考，回答问题。
加强自主学习
利用课外时间阅读相关书籍、 文章，加深对课程内容的理解 。
参与课堂讨论
积极参与课堂讨论，与同学交 流心得体会，提高自己的思想 认识水平。
思品复习提纲
思品提纲第一单元：1.1-1.3 P1--211、中学生活有哪些新变化？①在中学，学习科目增多了；②在中学，学习难度加大了；③在中学，自主管理的要求高了；④在中学，社团活动更丰富多彩了。
2、怎样积极适应新生活？①自觉遵守规章制度②尽快建立新的人际关系③主动迎接学习的新挑战。
3、闭锁心理：一种将自己闭锁起来的心理状态。
4、闭锁心理的不利影响？闭锁心理对人的心理健康有消极影响；如果任其发展，容易形成自我封闭、孤僻冷漠的性格，将他人的关怀、友情拒之门外。
5、如何克服闭锁心理？拿出真诚、信任；袒露真实想法；敞开心扉，主动伸出温暖友爱的手。
6、结识新伙伴，获得新友谊的交往方式？热情开朗；主动交流；关心他人；方式恰当。
7、个人与集体的关系？个人与集体是不可分割的，个人离不开集团，集体也不能缺少个人。
8、集体的荣誉感是什么？有什么积极影响？集体荣誉感是一种热爱集体、关心兴衰成败的道德情感。
积极影响：它是一种积极的心理品质，是推动个人为集体的事业奋发努力，做出贡献的强大精神动力；集体荣誉会给我们带来自豪感和归属感；班级体中每个成员都有强烈的集体荣誉感，我们班级就具有向心力和亲和力。
9、良好的班级体是怎样？团结友爱、积极向上10、我们该怎样融入新集体，实现良好班级体目标？主动参与班级体活动；自觉遵守班级体规则；增强班级体的凝聚力；各尽所能，发挥所长，为班级体的建设增添光彩；第二单元：2.1-2.3 P26—4011、从哪几个方面去认识自己？①外在的体征（生理自我）②内在的精髓世界（心理自我）③自己在集体中的位置（社会自我）12、通过哪些途径认识自己？通过自我评价、他人评价等途径。
13、如何悦纳自我？①客观地评价自己②欣赏自己的优点③接受自己的不足悦纳自我是心理健康的表现。
14、如何完善你自己？①发扬优点②克服缺点③追求进步15、情绪的四种类型：喜、怒、哀、惧16、情绪需要调适。
情绪可以调适。
不论何种情绪，均需要调适。
思想品德复习提纲
思想品德复习提纲第一单元珍爱生命热爱生活第一课生命最宝贵一、世界因生命而精彩1、为什么说世界因为生命而精彩？答：在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着。
形形色色的植物给大地披上了色彩斑斓的外衣；多种多样的动物为大自然增添了勃勃生机。
生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。
2、人与自然界的关系：⑴人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。
⑵人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物。
二、人的生命的独特性1、人类生命的独特性（人类与其它物种之间的区别）：（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力（2）人有思想，会思考*人类能改变自己的命运，而其他生命不能。
⒉自我生命的独特性每个人生命的独特性，不仅体现在外貌、性格、意志、兴趣等方面，而且在人生道路等方面也体现出多样性。
三、为什么说人最宝贵的是生命1、生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
2、生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐。
正确认识生活中的苦和乐，才能体会到生命的美好。
3、生命属于我们只有一次*生活中的欢乐和忧愁构成了多彩的人生，丰富着我们的人生体验。
四、如何珍惜爱护我们的生命？1、我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。
2、我们必须增强自我保护意识，提高自我保护能力。
任何时候都不能放弃生存的希望。
3、我们在珍惜保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
第二课让我们的生命更有价值一、为什么说人生的价值在于创造和奉献？1、创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。
2、创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。
二、生命的价值靠行动实现：如何实现生命的价值？1、从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。
2、人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
三、青春——花样年华：为什么说青春是美好的？（青春的重要性）1、青春时节是孕育理想，确立志向的最佳时期。
思品复习提纲
七年级道德与法治上册复习提纲第一单元成长的节拍第一课中学时代一、中学序曲1、中学时代的重要性（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，却可以为我们的一生奠定坚实的基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2、中学生活带给我们的成长的礼物（1）中学生活提供了发展自我的多种机会。
（2）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
（3）新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
（4）在新的环境中，我们有机会改变他人心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
3.如何对待中学时代？我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。
二、少年有梦1．为什么少年要有梦想？（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
（2）梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
（3）有梦想就有希望，人类需要这样的梦想，才能不断进步少年梦想的特点：2.少年梦想的特点？（1）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
（2）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
（3）少年的梦想，是天真无邪、美丽可爱的愿望。
3.对待梦想的态度？努力，是梦想与现实之间的桥梁，努力，是一种生活的态度，是一种不服输的坚忍和失败后重头再来的勇气。
少年有梦，不应止于心动，更在于行动。
4.怎样为实现梦想而努力？①努力，需要立志。
②努力，需要坚持。
③努力也有方法。
第二课学习新天地一、学习伴成长1.如何正确认识学习？（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。
学习，包括知识的获取，还包括能力的培养。
（2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
（3）学习需要自觉、主动的态度。
2.为什么要终身学习？（1）学习伴随着我们的成长。
（2）学习没有终点。
我们终生都在学习，终生都需要学习。
思品提纲
第三单元相处有方第一节理解与宽容1.理解的内涵P582.为什么人与人之间需要理解？P58①人与人之间有着各种各样的差异；②和谐的人际关系是人人渴望的，建立这样的人际关系由理解开始。
3.尊重、善良、沟通与理解的关系？（怎样理解他人）P58①尊重是理解的前提；②善意使理解成为可能；③实现理解需要积极的沟通。
4.宽容的内涵P595.宽容的意义？（宽容在社会生活中的作用？）P59生活中不能没有宽容，①有宽容才能共处；②有宽容才能创造；③有宽容才能成就事业。
6.为什么说宽容不等于纵容？P59宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张，为了一团和气，一味迎合别人。
坚持自己认为正确的意见，同时，容纳别人合理的意见，和而不同。
7.如何建立和谐的人际关系？P58.P59①建立和谐的人际关系由理解开始；②学会宽容，既维护个人创造性又保持集体合作。
8.如何培养宽容精神？P59①宽容是良好修养和高贵气质的体现；②培养宽容精神需要正确认识自己；③培养宽容精神需要不断求知；④培养宽容精神要学会把握自己的情绪，学会换位思考。
第二节欣赏与赞美1.欣赏的内涵P662.欣赏的重要性P66.P67①欣赏是审美能力的体现，也是积极人生态度的体现；②能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。
3.赞美的重要性P67①真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好途径；②如果你需要指出别人的过失，赞美也不失为一种巧妙迂回的方法；③用赞美去温暖别人的心灵，你也会感受比尔给你的温暖。
第三节竞争与合作1.竞争的含义P73：是激发人的自我提高意识和能力的活动。
2.判断竞争的类型P73：良性竞争是公平合理的竞争，是社会发展的推动力量；恶性竞争是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争，是社会发展的破坏力量。
3.竞争的积极作用和消极影响P73竞争对于每个人来说既是压力，也是动力。
①竞争的积极作用：社会群体中的竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展，群体也就能够获得更快的发展进步；②竞争的消极影响：对于没有名列前茅的人来说，如果不能正确对待竞争结果，就可能被挫折感所压倒，陷入自卑而一蹶不振；还有的人不能面对失败，怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡。
《思品》复习提纲
小学六年级（上）《思想品德》复习提纲1、地球是太阳系的一颗行星，是人类的家园。
2、以前很多人都相信“天圆地方”的说法，认为大地是扁平的，船只如果航行得太远，就会到达大地的边缘，掉下去就没命了。
知道1522年，麦哲伦船队历时三年完成了环球航行，才第一次向世人证明地球是圆的。
3、地球上位海洋所环抱的陆地共有七块，它们是我们人类生活的地方，人们称之为七大洲，它们分别是亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。
4、南非以盛产黄金和钻石闻名于世。
澳大利亚是世界上最大的羊毛出口国。
风车之国——荷兰。
5、不同国家和地区的人们有着不同的语言和文字，有着不同的生活习惯和宗教信仰。
尊重他们的生活习惯和宗教信仰是每一个现代公民的基本素质。
6、基督教与佛教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。
7、截至2006年6月，联合国共有会员国192个。
现在联合国安理会5个常任理事国是中国、美国、英国、法国、俄罗斯。
8、埃及金字塔是世界上公认的“古代世界七大奇迹”之一。
泰姬陵是世界著名的纪念性建筑之一，有“印度的珍珠”之称。
被誉为“古代世界七大奇迹”之一。
巴比伦古城废墟和巴比伦“空中花园”遗迹被列为世界奇观。
9、《农夫和蛇》的作者是伊索。
《白雪公主》的作者是格林。
《丑小鸭》的作者是安徒生。
《向日葵》图是凡·高所作。
《墨竹图》是郑板桥所作。
《蒙娜丽莎》图是达·芬奇所作。
10、智慧化身——诸葛亮白衣天使——南丁格尔科学巨人——牛顿民族英雄——林则徐医学家——华佗现代奥林匹克之父——顾拜旦11、世界贸易组织（简称WTO）与世界银行、国际货币基金组织并称为世界经济体系的“三大支柱”。
九年级思品复习提纲
九年级思品复习提纲第一单元复习知识要点1、公平的含义p4胡锦涛总书记提出的社会主义和谐社会的理念：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
（公平正义：指社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。
）2、如何培养公平合作意识？（1）、积极承担责任，不取不应得的利益；（2）、合作双方相互平等，相互尊重，相互理解；（3）、合作双方互惠互利，努力实现双赢，共享合作成果。
3社会公平在我国的表现p8例：公务员考试、投票选举、表彰劳模、社会保障。
4维护社会公平对社会稳定有什么重要作用？p85青少年应如何维护社会公平？p86划分正义行为和非正义行为的标准。
p97如何做一个有正义感的人？p12-p13(1)要为人正直；（2）要有强烈的规则意识；（3）要坚持正义的标准；(4)不侵犯他人的利益；(5)要鄙视和制止非正义行为。
（a、当非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争；b、当非正义的事情发生在别人身上，能够见义勇为，匡扶正义，及时对被害者给予声援和救助，作为未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护社会正义。
）8责任：是对一个人做或不做某事的要求。
积极承担责任是做人的基本要求。
9承担责任需要付出的代价。
p2010承担责任对个人和社会的好处。
p2111不承担责任的后果。
(1)受到道德谴责；（2）失去别人的信任、帮助与支持；（3）严重时还会受到法律的制裁；12青少年应如何承担责任？(1)承担起自己的责任；(2)自觉守法，维护社会秩序；(3)服务社会，奉献社会；13社会公益活动：为公共利益不计报酬的劳动。
例:回收废旧电池、植树造林、无偿献血、参加青年志愿者活动。
参加社会公益活动的重要意义:在无私奉献的过程中，既承担了社会责任，又帮助了他人，并使自身价值在奉献中得以提升。
第二单元复习知识要点1、改革开放以来我国发生了哪些巨变？人民生活明显改善；综合国力显著增强。
思品复习总结提纲(陈道凤整理加工
1.1自尊自信什么是自尊？1、自尊（心）：是一种自己尊重自己，爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理。
包含：①自我尊重和自我爱护②有要求他人、集体和社会对自己的尊重和期望的心理。
受到肯定：愉悦，满足；否定：低落，心灵受伤。
2、自尊对于健康人格的形成有什么意义？自尊是健康人格的基石，自尊是一种对自己人的重视和肯定的情感，自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格，有了自尊，我们才能更好地立身社会。
3、自尊心和羞耻心的关系怎样？自尊心和羞耻心是互为表里的。
因为有羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活。
羞耻心是所有品德的源泉…。
羞耻心的意义：有了羞耻心，我们会为自己的不当行为而难为情，有了羞耻心，我们做错了事会感到惭愧，有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。
4、怎样才能维护自尊？一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。
（欺骗、贪婪、损人利己、卑躬屈膝、阿谀奉承、见利忘义等有损人格的行为会毁灭自尊。
）拒绝卑下，洁身自爱，才能维护自尊。
5、自卑的表现是什么？自卑的危害有哪些？自卑是一种不健康的心理状态。
当我们在自己的弱点或缺陷面前失去自信，就可能陷入自卑，就会自己看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃。
妨碍我们建立快乐的人生。
6、如何走出自卑？①学会尊重自己，客观看待自己，要树立自信，培养积极乐观的人生态度。
②要认识到每个人都是独特的、宝贵的生命个体。
并认识到自己应有的尊严与价值。
③人无完人，缺点和不足在所难免。
坦然接受自己，并用自强不息来改善我们的不足。
7、怎样树立自尊人格？需要懂得区别自尊与自负。
自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地自我肯定。
需要分辨自尊与虚荣。
自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。
8、自尊与自负、虚荣的区别：自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地自我肯定。
自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。
9、自负的表现：自负的人夸大自己优点，制造虚幻的自我满足，过高评价自己的同时贬低别人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三单元科学发展强国民安（复习提纲）3.1以人为本科学发展一、贯彻落实科学发展观1.什么是科学发展观?（它的第一要义是什么?核心是什么?基本要求是什么?基本方法是什么?）科学发展观,第一要求是推动经济社会发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾。
2.为什么要贯彻落实科学发展观?（1）现状：当前,我国的生产力水平还比较低,经济发展与人口、资源、环境之间的矛盾非常突出；（2）地位：科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物,是中国特色社会主义理论体系最新成果,对新形势下实际什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答。
科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想,已经成为中国特色社会主义建设的重要指导思想；（3）作用：贯彻落实科学发展观有利于走科学发展的道路,有利于实现国民经济又好又快的发展,有利于全面建成小康社会。
3.什么是科学发展道路?走一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新兴发展道路。
这是中国选择的科学发展道路,也是唯一正确可行的选择。
二、实施科教兴国战略4.什么是科教兴国战略?就是通过科技和教育来振兴国家。
5.为什么要发展科技事业?（发展科技事业的必要性、重要性）（1）现状：当今国际竞争的实质是以经济实力和科技实力为基础的综合国力的较量；从整体上看,我国与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距；（2）地位：现代科学技术已成为推动生产力发展的决定性因素,科学技术是第一生产力。
有利于全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴。
发展先进的科学技术,是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。
6.为什么要发展教育事业?（发展教育教育的必要性、重要性）（）（1）现状：当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根究底是教育的竞争、人才的竞争。
我国的教育与发达国家相比差距明显,全民族科学文化素质还比较低,高素质人才相对不足,人力资源处于劣质地位。
（2）地位：教育是发展科技和培养人才的基础；教育是一个国家发展创新生产力的基础,是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。
教育是民族振兴的基石。
（3）作用：在现代化建设中,教育起着先导性、基础性、全面性的作用。
7.我国应该怎样实施科教兴国战略?（提建议）（1）要全面落实“科学技术是第一生产力”的思想；（2）坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置；（3）提高全民族的科学文化素质,把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；（4）实施科教兴国战略,关键要落实科技创新和教育创新。
8.青少年怎样为科教兴国作贡献?我们要珍惜受教育权利,自觉履行受教育义务,做到：（1）自觉接受九年义务教育,不中途辍学；（2）自觉遵守法律和学校纪律；（3）努力学习,在学业上不断进步；（4）培养创新精神和创新能力,掌握本领,为祖国贡献力量。
3.2持续发展生态文明一、可持续发展新理念9.什么是可持续发展?可持续发展就是既满足当代人的需要,而又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。
可持续发展的核心思想是：经济发展、保护资源和保护生态环境协调一致,让子孙后天能够享受充分的资源和良好的资源环境。
它特别关注的是各种经济活动的生态合理性。
10.实施可持续发展战略的原因（为什么要实施可持续发展战略?）（1）现状：人类社会发展到今天,人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题,已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。
我国的人口、资源、环境形势严峻,影响着我国经济和社会的可持续发展；（2）地位：实施可持续发展是经济和社会持续、稳定、健康发展、人民生活水平提高的重要保障；是实现经济发展与人口、资源、环境相协调的必然要求；（3）作用实施可持续发展有利于减轻人口压力,提高人口素质；有利于增强人民的节约意识,缓解能源紧张状况；有利于减轻环境压力,促进人与自然的核心相处；有利于贯彻落实科学发展观,建设资源节约型和环境友好型社会。
二、计划生育与提高人口素质11.我国人口现状有哪些基本特点?针对我国人口特点我国要实施什么基本国策?（1）我国人口现状基本特点：①人口基数大,②新增人口多,③人口素质偏低。
（2）针对我国人口特点我国要实施计划生育的基本国策。
这是我国目前条件下解决人口问题唯一正确的选择。
（3）我国人口发展面临的新问题：人口老龄化进程加快出生人口性别比偏高流动迁徙人口持续增加等12.如何解决我国严峻的人口问题?（1）要坚持计划生育基本国策,稳定低生育水平；（2）要着力提高人口素质,加快人口大国向人力资源强国转变。
（3）在中国人口老龄化日益加剧的趋势下,我们的经济增长将从依赖大量低廉的劳动力投入,转向依赖高素质的人力,通过提高劳动生产率的方式创造社会财富。
三、环境保护和生态文明建设13.推进可持续发展必须坚持的基本国策：计划生育基本国策、节约资源和保护环境的基本国策。
推进可持续发展必须坚持的方针是：“坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主”。
14.生态文明的内涵：突出生态的重要,强调用更文明的态度对待自然,拒绝对大自然进行野蛮与粗暴的掠夺,改善与优化人与自然的关系,从而实现经济社会可持续发展的长远目标15.生态文明的重要性：生态文明建设是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计,中国特色社会主义事业总体布局拓展为经济建设、政治建设、文化建设、生态文明建设“五位一体”。
16.为什么要建设生态文明?（1）现状：我国面临资源少,环境污染严重的形势。
（2）地位：生态文明建设是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。
（3）作用：建设生态文明,有利于实现人与自然的和谐和构建和谐社会；有利于经济持续健康发展；有利于改善人们的居住环境,提高生活质量；有利于落实可持续发展战略和科学发展观；有利于建设资源节约型、环境友好型社会,实现全面小康。
17.如何建设生态文明?①落实科学观,实施可持续发展战略,坚持计划生育、节约资源和保护环境的基本国策。
②实施节能减排。
③开发环保科技和新能源。
④加大环保宣传力度,提高人们的环保意识。
⑤加大对环境、资源的监管,打击违法行为。
⑥发展循环经济、生态农业。
18.实施可持续发展战略的要求（国家怎样实施可持续发展战略?）①实行计划生育基本国策,控制人口增长,提高人口素质；②实行节约资源基本国策,坚持开发和节约并举,把节约放在首位；③实行保护环境基本国策,坚持预防为主,防治结合的方针；④建设生态文明,建设资源节约型、环境友好型社会。
19.如何坚持节约资源、保护环境的基本国策?（请为建设资源节约型、环境友好型社会提建议）（1）国家：完善资源和环境法律,使节约资源和保护环境做到有法可依。
（2）政府部门：①以科学发展观为指导,以人为本；②加强环境知识、法律法规的宣传教育,提高人民的环保意识。
③全面规划,科学布局,预防为主,防治结合。
④依法管理、治理环境,依法追究违反环境保护法行为的法律责任。
（3）企业：①要坚持节约资源和保护环境基本国策；②要依法生产,依法经营,不做污染环境的违法行为。
（4）青少年：（青少年应以怎样的实际行动宣传、倡导可持续发展?）①中学生应不断提高人口、资源和环境的忧患意识；②树立人与自然和谐相处的理念；③增强走可持续发展的自觉性；④要从我做起,从身边的小事做起,如爱护花草树木,做好环境卫生工作,不乱扔垃圾,不用一次性筷子、饭盒,不用塑料购物袋；不做污染、破坏环境的事；举报污染、破坏环境的行为；做环保宣传员、监督员。
3.3和平发展时代主题一、和平与发展是时代的主题20.影响人类生存和发展的根本问题是什么?当今时代的主题什么?影响人类生存和发展的根本问题是和平问题和发展问题。
和平与发展是当今时代的主题。
21.什么是和平问题?影响和平问题的主题因素是什么?和平问题是指维护世界和平,防止新的世界战争的问题。
影响和平问题的主要因素是霸权主义和强权政治。
22.什么是发展问题?主要表现有哪些?（1）发展问题是指世界经济发展,尤其是发展中国家的经济发展问题。
（2）发展问题的主要表现：①落后、贫困、债务的阴影仍然困扰着许多发展中国家；②国家间的贫富差距越来越大。
23.和平与发展关系是什么?和平与发展的关系是：①两者是相辅相成的；②世界和平是促进各国共同发展的前提条件,没有和平就没有发展；③各国的共同发展是维护世界和平的重要基础。
二、经济全球化的趋势24.当今世界经济发展有什么特点?经济全球化主要表现有哪些?（1）当今世界经济发展特点：经济全球化。
（2）经济全球化主要表现：①世界各国在贸易、投资等领域的经济合作日益加强；②各国人民之间的经济交往、社会交往和文化教育交往越来越多。
25.经济全球化有哪些影响?（1）经济全球化是一把双刃剑。
（2）积极影响：①给世界的和平和发展带来了有利条件,使世界各国的联系更加密切；②有助于世界各国经济、科技、文化的交往；③有助于新的科学技术的交流和应用；④有助于发展中国家抓住机遇发展自己。
（3）消极影响：①发达国家凭借其掌控的资金、科技、专利和管理等优势处于有利态势；②发展中国家主权容易受到冲击和削弱；③富国与贫国的差距有可能进一步拉大。
三、活跃在世界舞台上的中国26.认识中国在世界舞台上地位、作用（世界格局中的中国地位和作用）（1）地位：中国是社会主义国家,是世界上最大的发展中国家,是联合国的创始国和常任理事国之一,是一个和平、合作、负责任的国家；中国是维护和平和地区稳定的中坚力量,也是推动世界经济发展的重要力量。
当今世界,中国是发展最快、变化最大的国家之一；（2）作用：中国的国际地位日益提高,在国际舞台上发挥越来越重要的作用。
一个和平、合作、负责任的中国形象已经被国家社会所公认。
但是我国还属于发展中国家,仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
25.国际竞争的实质：经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
27.青少年应如何为世界和平与发展作贡献?青少年应做到：①要关心世界的发展,树立全球观念；②要培养开放、平等、参与的国际意识,③要努力学习,为世界和平、促进各国共同发展而努力。
四、中国面临的机遇和挑战28.面对世界形势（和平与发展是时代主题；世界经济全球化）,我国政府应如何应对?我国政府应做到：①保持国内的稳定；②以经济建设为中心,大力发展社会生产力,提高国家的综合国力；③反对霸权主义和强权政治；④加强国际间合作,共同打击国际恐怖主义；⑤加强援助不发达国家。
29.中国面临的机遇；（1）进入21世纪,国际形势发展了新的深刻变化,国际环境相和平、稳定；（2）经济全球化和新科技革命的突飞猛进为我们提供了难得的发展机遇；（3）改革开放和现代化建设的巨大成就为我们实现新的更大发展奠定了坚实基础；（4）我国加入世界贸易组织,赢得了参与全球经济合作与竞争的有利条件。