2021年幼儿园小班上学期艺术教学计划
幼儿园小班上学期艺术教学计划
幼儿园小班上学期艺术教学计划幼儿园小班上学期艺术教学计划一、教学目标1. 培养幼儿的审美能力和创造性思维，发扬幼儿的创造天赋和想象力。
2. 加强幼儿对于色彩、形式和空间的认知，增强幼儿的观察力和思维能力。
3. 注重幼儿情感体验的培养，通过艺术活动增加幼儿的自信心和自主性。
二、教学内容1. 幼儿绘画：认识色彩，简单的画线、画图，制作简单的手工制品等。
2. 幼儿音乐：培养幼儿的音乐感知，通过唱歌、听音乐、跟着节奏动作等活动，增加幼儿的听觉和语言能力。
3. 幼儿舞蹈：带领幼儿进行简单的舞蹈动作，让幼儿体验舞蹈带来的快乐，并提高幼儿对音乐和节奏的敏感度。
4. 幼儿手工制作：培养幼儿的动手能力，让幼儿通过制作简单的手工制品来增加对材料和工具的认知。
5. 幼儿表演：经过练习，让幼儿表演简单的剧目，培养幼儿的舞台表现力和团队合作能力。
三、教学方法1. 多样化的教学形式，包括游戏、互动、演示、创作、表演等，让幼儿在轻松愉快的氛围中探索和体验艺术。
2. 注重互动和交流，通过鼓励、认同和分享，让每位幼儿参与其中，展现自己的优势和特长。
3. 着重培养幼儿兴趣和创造力，在教学中注重鼓励幼儿的独立思考和创造能力，让每个幼儿都能在艺术中找到自己的快乐。
四、教学安排1. 第一周：认识色彩，通过画简单的图形，培养幼儿的色彩感知能力。
2. 第二周：幼儿音乐欣赏，让幼儿感受不同节拍和节奏，在歌曲伴奏下跟着节奏自由舞动。
3. 第三周：幼儿手工制作，让幼儿利用彩纸和胶水制作简单的手工制品。
4. 第四周：幼儿舞蹈，引导幼儿在旋律的引领下舞动身体。
5. 第五周：幼儿表演，通过学习简单的表演技巧，让幼儿表演简单的剧目。
6. 第六周：绘画创作，让幼儿自由发挥创造力，画出自己的想象之作。
七、教学评估定期对每位幼儿的学习情况进行评估，包括课堂表现、作品评比、参与度等。
评估结果及时反馈给家长，让家长了解幼儿在学习上的优劣势。
同时，教师会总结教学经验，不断提高教学水平，为幼儿的艺术学习创造更好的环境和条件。
幼儿园小班新学期艺术教学计划范文五篇
幼儿园小班新学期艺术教学计划范文五篇幼儿园小班新学期艺术教学计划范文五篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。
相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编为大家整理的幼儿园小班新学期艺术教学计划范文五篇，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班新学期艺术教学计划范文五篇1一、本班班况分析新年过去了，我们小班迎来了小班的第二学期。
现如今，我们班的新生经过一学期的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
本班的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时基本能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，部分幼儿都会用普通话与同伴交流。
应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有很多不足之处需要我们不断完善。
如幼儿的一些常规教育还需加强如孩子们的午餐习惯需要加强等；在生活自理方面，还要给幼儿机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展，以便顺利的开展各项活动。
三、各个领域的具体内容和要求在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。
同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。
并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。
巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服，穿脱鞋子等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
在开发幼儿的智力方面，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话尽量完整，培养幼儿的口语表达能力。
幼儿园小班上学期艺术教学计划范文(6篇)
幼儿园小班上学期艺术教学计划范文一、班况分析：本班本学期总人数为____人，男生____人、女生____人。
他们大部分之前没上过幼儿园，幼儿非常依赖家长，哭闹现象时常发生。
通过与家长的交流沟通和开学一周的观察发现。
我班的孩子都很聪明，活泼、能较快地适应幼儿园的集体生活除王家杰、张堰博、邢鸿彬小朋友稍微慢一点外，小朋友都能听懂普通话，喜欢听故事，部分幼儿的模仿表现欲很强，在音乐活动中会自然而然地跟着音乐做一些简单的动作，表现出对音乐活动的兴趣和极大的表演欲望。
同时也发现了孩子的一些问题，具体分析如下：1、我班幼儿大多由保姆或老人带大，因此家庭包办过多，孩子们还不会正确洗手、入厕、用毛巾擦手，幼儿有挑食的习惯，并且拿调羹方法不正确。
2、由于小班孩子的注意力容易分散，自控能力较弱，因此在学习上表现为倾听能力较弱，喜欢随便插嘴、大声叫喊，不会正确表达自己的情绪、情感。
3、孩子的年龄小，动作的协调性较弱、对自己的行为和动作、缺少控制能力、在运动时的自我保护能力也较弱，需要老师的指导和提醒。
4、在游戏活动中，孩子的参与积极性较高，他们喜欢玩象征性很强的玩具，对于一些动手、动脑的玩具缺乏耐心。
5、由于小班幼儿的年龄特点是以自我为中心的，加上他们没有建立集体意识，因此行为较随意，常发生争夺玩具的现象，宝宝们大多都是独生子女，在家长辈们包办很多，因此游戏结束后他们还缺乏整理玩具的意识，不会将玩具放回原处。
为了使幼儿尽快的稳定情绪，适应幼儿园的集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识。
我们老师将齐心协力，共同努力，使每位幼儿在幼儿园生活的开心，使每位幼儿取得可喜的进步。
特指定以下目标及计划：二、班级工作任务及目标：依据《纲要》和《指南》的指导精神。
继续转变教育观念，把新的教育理念转化为教育行为。
本学期围绕本园的园务工作计划，结合本班幼儿年龄特点及发展水平，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品质教育。
幼儿园小班上学期艺术教学计划
幼儿园小班上学期艺术教学计划教学目标：1. 培养幼儿对艺术的兴趣和学习能力；2. 培养幼儿的创造力和想象力；3. 培养幼儿的观察、表达和沟通能力；4. 培养幼儿的审美意识和艺术欣赏能力。
教学内容：1. 色彩认识：通过观察和感受，让幼儿认识常见的颜色，并学习调配色彩；2. 手工制作：引导幼儿使用各种材料和工具进行手工制作，培养他们的动手能力和创造力；3. 绘画技巧：教授基本的绘画技巧，如画线、涂色，引导幼儿通过绘画表达自己的想法和感受；4. 剪纸艺术：让幼儿学习剪纸的技巧，让他们尝试创作简单的剪纸作品；5. 模型制作：利用纸板、胶水等材料，让幼儿动手制作简单的模型，培养他们的动手能力和空间想象力；6. 音乐与舞蹈：通过欣赏音乐和学习简单的舞蹈动作，培养幼儿的音乐表达和身体协调能力；7. 视觉艺术欣赏：引领幼儿欣赏一些经典的艺术作品，让他们了解不同艺术表现形式，并提高他们的审美能力。
教学方法：1. 游戏教学法：通过游戏和互动的方式，激发幼儿的兴趣和参与度；2. 模仿教学法：引导幼儿模仿教师的示范，培养他们的表达和创造能力；3. 观察和讨论：通过观察和讨论艺术作品，让幼儿学会观察和表达自己的想法；4. 小组合作：组织幼儿进行小组活动，培养他们的团队合作能力；5. 多媒体辅助教学：利用多媒体和电子产品，丰富教学内容，提高幼儿的学习效果。
评估方式：1. 观察评估：观察幼儿在教学活动中的表现和参与程度；2. 作品评估：根据幼儿的手工作品、绘画作品等进行评估；3. 学习记录：记录幼儿在课堂中的表现和学习情况；4. 幼儿自评：鼓励幼儿对自己的学习和作品进行评价，培养他们的自我认知能力。
教学时长：每周2课时，每节课45分钟。
总共16周。
幼儿小班艺术教学计划9篇
幼儿小班艺术教学计划9篇第1篇示例：幼儿小班艺术教学计划一、教学目标通过艺术教学，培养幼儿的艺术审美能力和创造力，丰富幼儿的想象力和表现力，激发幼儿对艺术的兴趣，并促进他们的全面发展。
二、教学内容1. 色彩：通过教学让幼儿了解基本的色彩知识，培养他们对色彩的感知能力和运用能力。
2. 线条：通过线条的训练，锻炼幼儿的手部灵活性和观察力，培养他们的画画能力。
3. 形状：教授不同形状的认知和画法，训练幼儿的形象思维和创造力。
三、教学方法1. 观察学习：引导幼儿观察身边的事物，学习模仿和表现。
2. 游戏互动：通过游戏和互动的方式，使幼儿在玩耍中学习，增加学习的趣味性。
3. 听觉训练：通过音乐、故事等方式，激发幼儿的创造力和表现力。
4. 色彩搭配：在色彩教学中，引导幼儿学会合理的搭配和运用色彩。
四、教学流程五、教学评估1. 考核方式：通过观察幼儿的作品和表现来评估他们对艺术的理解和运用能力。
2. 评价标准：主要评价幼儿的创造力、表现力和色彩运用能力等。
六、教学效果经过一段时间的艺术教学，幼儿将能够在色彩、线条和形状等方面得到提升，表现出更多的想象力和创造力，同时也增强了对艺术的兴趣和了解。
这些都将为他们今后的学习和发展奠定良好的基础。
七、总结艺术教学对幼儿的全面发展至关重要，通过精心设计的教学计划和方法助力幼儿在艺术方面的成长。
希望每个幼儿都能在这个艺术世界里尽情展现自己的才华和创意，享受艺术带来的乐趣和成就感。
【文章结束】第2篇示例：幼儿小班艺术教学计划一、教学目标1. 帮助幼儿建立对艺术的兴趣，培养他们的审美能力和创造力；2. 培养幼儿的观察、动手和表达能力；3. 促进幼儿与周围环境的互动，增进情感交流和合作意识；4. 培养幼儿的自信心和自主学习能力。
二、课程内容1. 色彩认知：通过观察色彩，让幼儿认识不同的颜色，并进行色彩搭配和表达；2. 素描绘画：引导幼儿学习基本的素描技巧，提高绘画能力；3. 手工制作：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和想象力；4. 剪纸折纸：锻炼幼儿的手眼协调能力，培养耐心和细致性；5. 艺术游戏：通过各种趣味的艺术游戏，激发幼儿的创造力和想象力。
幼儿园小班上学期艺术教学计划(8篇)
幼儿园小班上学期艺术教学计划一、工作目标：认真听取领导和同事们的意见，不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能。
虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。
认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强理论学习，不断提高自身综合素质。
我会做得更好。
我会更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。
我会完善自己的知识、能力结构，提高幼儿教育教学的能力。
二、学期培养目标：1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏的快乐，初步掌握游戏技能。
2、引导幼儿感受集体游戏的快乐，体验集体游戏的乐趣，懂得遵守游戏的规则。
3、引导幼儿主动与人交往，在游戏中能用语言表达自己的需要。
三、工作之重：1、注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。
如在固定点穿脱鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那个位置进行餐后活动。
2、培养良好的生活卫生习惯。
教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。
3、建立良好的班级一日常规。
教师要根据本班幼儿的实际情况,制定小班幼儿一日生活常规,重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则,在老师的共同配合教育下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。
4、用普通话交流，注意幼儿的礼貌习惯的培养,班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见。
四、教育教学：由于我是新接手这个班的，所以我会配合好班主任工作。
以最短的时间稳定幼儿的情绪，使幼儿喜欢上幼儿园，喜欢活动，尽快适应新环境。
使幼儿清楚幼儿园一日生活的各环节，生活有序。
要以幼儿为发展的需要，使幼儿的生活经验更丰富，从而使幼儿的认知也得到加强。
注重日常生活中的渗透教育，从幼儿生活中的点点滴滴入手，不放过每个教育的契机，注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。
让幼儿在游戏中、在操作中激发幼儿学习的兴趣。
幼儿园小班上学期艺术教学计划2篇
幼儿园小班上学期艺术教学方案幼儿园小班上学期艺术教学方案精选2篇〔一〕幼儿园小班上学期艺术教学方案艺术教育在幼儿园教育中具有重要的地位，不仅可以提升幼儿的审美才能和创造力，还可以帮助幼儿开展各方面的才能。
在幼儿园小班上学期，我们制定了一份艺术教学方案，旨在帮助幼儿学习各种艺术技能，并激发幼儿对艺术的兴趣。
1.培养幼儿的艺术审美才能：让幼儿欣赏各种艺术形式，培养幼儿对不同艺术形式的认识和理解。
2.开展幼儿的创造力：通过培养幼儿的艺术创造才能，激发幼儿的好奇心和想象力。
3.进步幼儿的美术技能：在绘画、手工制作等方面进步幼儿的技能。
1.根本色彩：用各种形式展示根本颜色，让幼儿对颜色有更深化的认识，同时还可以把不同颜色互相结合使用来展示一些新的效果。
2.艺术形式：画画、手工制作、音乐创作、舞蹈表演等艺术形式是进步幼儿艺术技能的根底，还可以通过欣赏艺术作品来培养幼儿艺术欣赏才能。
3.材料和工具：使用适宜的工具和材料，包括各种颜料、纸张和相应的刷子、颜笔等工具，教诲幼儿如何选用和运用工具。
4.艺术表现形式：通过不同表现形式展示幼儿的创造力和想象力，比方绘画可以用油漆、水彩、蜡笔等不同材料，让幼儿更深化地体验到艺术创造的乐趣。
1.观察法：通过观察艺术作品来培养幼儿的艺术欣赏才能，让幼儿感受到不同艺术形式的美感。
2.理论法：通过手工制作、绘画等理论活动来进步幼儿的艺术技能，让幼儿体验到艺术创造的乐趣。
3.激发法：通过音乐、舞蹈等活动来激发幼儿的艺术想象力，让幼儿积极参与到艺术创造中。
4.启发法：通过提问和引导来启发幼儿的创造力和想象力，让幼儿尝试用不同的形式来表达自己的想法。
1.根底训练：让幼儿通过根底的绘画、手工制作、音乐创作等活动来进步艺术技能。
2.欣赏篇目：让幼儿欣赏不同的艺术作品，鼓励他们发表自己对这些作品的感受和看法。
3.创作流程：让幼儿尝试设计和构思自己的艺术作品，然后采用理论的方法进展创作。
4.互相分享：让幼儿互相分享自己的艺术作品，进步互动和交流的才能。
小班上期艺术教学计划4篇
小班上期艺术教学计划4篇小班上期艺术教学计划篇1新学期开始了，在本学期里，我们将根据《幼儿园3-6岁幼儿发展指南》的具体实施方法，结合实际情况，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。
一、各领域的目标熟悉各领域的目标，科学制定每天的半日活动，重视幼儿社会发展的经验，独立自主的经验，快乐学习的经验，个体差异所需的经验，从而更好的促进幼儿健康快乐的成长!健康：1、身体健康，能较好地适应环境。
2、在各项活动中表现积极主动、愉快。
3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
4、逐步形成自我保护盒安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。
5、能积极参加体育活动，动作灵活。
语言：1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。
2、能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。
3、能清楚地说出自己想说的事。
4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。
5、会说普通话。
科学：1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。
2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。
3、能用适当地方式表达、交流探索的过程和结果。
4、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。
5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。
社会：1、能主动地参与各项活动，有自信心。
2、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中的社会行为习惯。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任。
5、热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。
艺术：1、对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力。
2、积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。
3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。
二、使用教材本学期我们使用的是《多元整合幼儿园活动课程》，每套五本书，全面地整合了：语言、科学、艺术、健康、社会这五大领域。
幼儿园小班艺术工作计划上学期
一、指导思想本学期艺术教育活动以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以幼儿为主体，以游戏为基本活动，注重幼儿在艺术活动中的情感体验，培养幼儿对艺术的兴趣和爱好，提高幼儿的艺术素养。
二、教育目标1. 情感目标：培养幼儿对艺术的兴趣和爱好，激发幼儿参与艺术活动的积极性。
2. 认知目标：引导幼儿认识各种艺术形式，了解艺术的基本知识。
3. 技能目标：培养幼儿动手能力、创造力和审美能力。
4. 个性目标：培养幼儿的自信心、合作意识和团队精神。
三、教学内容1. 音乐活动：儿歌、歌曲、舞蹈、打击乐等。
2. 美术活动：绘画、手工、剪纸、泥工等。
3. 美术欣赏：幼儿绘画、雕塑、建筑、绘画等。
四、教学安排1. 每周安排2节音乐活动，1节美术活动，1节美术欣赏活动。
2. 每节活动时间为30分钟。
3. 活动形式：集体活动、小组活动、个别活动。
五、教学策略1. 以游戏为载体，激发幼儿参与艺术活动的兴趣。
2. 注重幼儿的情感体验，引导幼儿在活动中表达自己的情感。
3. 鼓励幼儿大胆尝试，培养幼儿的创造力和动手能力。
4. 结合生活实际，让幼儿在艺术活动中体验生活、感受美。
5. 加强家园合作，引导家长关注幼儿的艺术发展。
六、教学评价1. 观察幼儿在艺术活动中的表现，了解幼儿对艺术的兴趣和爱好。
2. 通过作品展示、家长会等形式，了解幼儿在艺术活动中的进步。
3. 定期对幼儿进行艺术素养测评，了解幼儿在艺术方面的掌握情况。
4. 对教学效果进行总结，不断调整和优化教学策略。
七、预期成果1. 幼儿对艺术活动充满兴趣，积极参与。
2. 幼儿能识别和欣赏不同艺术形式。
3. 幼儿具备一定的艺术创作能力。
4. 幼儿在艺术活动中表现自信、勇敢。
通过本学期的艺术教育活动，我们相信幼儿在艺术素养方面将取得显著进步，为今后的成长奠定良好的基础。
小班艺术教学工作计划上学期
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以培养幼儿审美情感、提高幼儿艺术素养为目标，注重激发幼儿的想象力和创造力，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习艺术。
二、教学目标1. 让幼儿了解基本的艺术形式，如绘画、手工、音乐、舞蹈等。
2. 培养幼儿对艺术的兴趣，激发幼儿的艺术创造力。
3. 培养幼儿良好的审美情感，提高幼儿的艺术素养。
4. 培养幼儿的动手能力、观察力和表达能力。
三、教学内容1. 绘画：简单的线条、形状、色彩、构图等基本绘画技能。
2. 手工：简单的手工制作，如剪纸、粘贴、泥塑等。
3. 音乐：简单的歌曲、儿歌、打击乐等。
4. 舞蹈：简单的舞蹈动作、节奏、表情等。
四、教学安排1. 每周安排2节绘画课，1节手工课，1节音乐课，1节舞蹈课。
2. 每节课时长为30分钟。
3. 教学内容根据幼儿年龄特点、兴趣和实际水平进行适当调整。
五、教学方法1. 游戏法：通过游戏激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在游戏中学习艺术。
2. 情境教学法：创设生动有趣的教学情境，让幼儿在情境中感受艺术。
3. 演示法：教师通过示范引导幼儿掌握艺术技能。
4. 讨论法：鼓励幼儿发表自己的看法，培养幼儿的表达能力。
5. 合作学习法：组织幼儿进行小组合作，培养幼儿的团队精神。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对艺术的学习兴趣和掌握程度。
2. 定期进行绘画、手工、音乐、舞蹈作品展示，让幼儿互相欣赏、评价。
3. 与家长沟通，了解幼儿在家庭中的艺术表现，共同促进幼儿艺术素养的提高。
4. 对教学效果进行总结和反思，不断调整教学策略，提高教学质量。
七、预期成果1. 幼儿对艺术有浓厚的兴趣，愿意参与艺术活动。
2. 幼儿掌握基本的艺术技能，能够独立完成简单的艺术作品。
3. 幼儿具有良好的审美情感，懂得欣赏和创造美。
4. 幼儿的动手能力、观察力和表达能力得到提高。
通过本学期的艺术教学工作，我们相信幼儿在艺术领域会有所收获，为他们的全面发展奠定基础。
小班艺术工作计划上学期
一、指导思想本学期艺术教育工作以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以培养幼儿的审美情趣和创造力为目标，通过丰富多彩的艺术活动，激发幼儿对艺术的热爱，提高幼儿的艺术素养。
二、工作目标1. 培养幼儿对艺术的兴趣和爱好，提高幼儿的艺术欣赏能力。
2. 培养幼儿动手能力和审美观念，提高幼儿的艺术创作能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，提高幼儿的沟通能力。
4. 培养幼儿的自信心和表现力，提高幼儿的艺术表达能力。
三、具体工作安排1. 教学内容（1）音乐活动：儿歌、童谣、律动、音乐游戏等。
（2）美术活动：绘画、手工制作、粘贴、撕纸等。
（3）舞蹈活动：简单舞蹈动作、舞蹈游戏等。
（4）戏剧活动：故事表演、角色扮演等。
2. 教学方法（1）游戏法：通过游戏让幼儿在轻松愉快的氛围中学习艺术。
（2）示范法：教师通过示范引导幼儿掌握艺术技能。
（3）启发法：鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的艺术作品。
（4）合作法：组织幼儿分组合作，共同完成艺术作品。
3. 工作重点（1）音乐活动：培养幼儿的音乐节奏感、旋律感和音准感。
（2）美术活动：提高幼儿的色彩搭配能力和造型能力。
（3）舞蹈活动：培养幼儿的协调性和节奏感。
（4）戏剧活动：锻炼幼儿的语言表达能力和表演能力。
4. 工作措施（1）加强教师培训：定期组织教师参加艺术教育研讨会，提高教师的专业素养。
（2）丰富教学资源：购买或制作适合幼儿年龄特点的艺术教具，丰富教学内容。
（3）开展家长活动：邀请家长参与幼儿的艺术活动，共同关注幼儿的艺术成长。
（4）举办艺术展览：定期举办幼儿艺术作品展览，展示幼儿的艺术才华。
四、预期成果1. 幼儿对艺术的兴趣和爱好得到提高。
2. 幼儿的艺术素养得到提升。
3. 幼儿在艺术活动中表现出良好的合作意识和团队精神。
4. 幼儿在艺术表达和创作方面取得一定成果。
五、总结与反思本学期艺术教育工作结束后，对工作进行总结和反思，找出工作中的不足，为下学期的工作提供借鉴和改进。
小班上学期艺术工作计划
一、指导思想本学期艺术教育工作的指导思想是：以幼儿全面发展为目标，以兴趣培养为核心，以艺术实践为途径，充分调动幼儿的积极性、主动性和创造性，培养幼儿感受美、表现美、创造美的能力，为幼儿一生的艺术素养奠定基础。
二、工作目标1. 培养幼儿对艺术的兴趣，提高幼儿对美的感受力和审美能力。
2. 培养幼儿初步的艺术表现力和创造力，让幼儿在艺术活动中得到愉悦的体验。
3. 通过艺术教育，促进幼儿的身心健康，提高幼儿的综合素质。
三、具体工作内容1. 课程设置（1）音乐课程：包括歌唱、舞蹈、打击乐等，培养幼儿的音乐兴趣和节奏感。
（2）绘画课程：包括绘画、手工制作等，培养幼儿的观察能力、想象力和动手能力。
（3）戏剧课程：通过角色扮演、故事讲述等，培养幼儿的语言表达能力和表演能力。
2. 教学活动（1）音乐活动：每周安排一次音乐活动，通过歌曲、舞蹈等形式，让幼儿在愉快的氛围中感受音乐的美。
（2）绘画活动：每周安排一次绘画活动，引导幼儿用线条、颜色等表现自己的想象，激发幼儿的创作热情。
（3）手工活动：每月安排一次手工活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 主题活动（1）节日主题活动：结合元旦、春节等节日，开展相关艺术活动，让幼儿在活动中感受节日的氛围。
（2）季节主题活动：根据季节变化，开展相应的艺术活动，如春天的植树节、夏天的游泳节等。
4. 家园合作（1）定期举办家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的艺术学习情况。
（2）通过家园联系册、微信群等渠道，及时与家长沟通，共同关注幼儿的艺术成长。
四、工作措施1. 加强师资队伍建设，提高教师艺术素养，定期组织教师参加艺术培训。
2. 丰富教学资源，购置必要的艺术器材，为幼儿提供良好的艺术学习环境。
3. 创设多样化的艺术活动形式，激发幼儿参与艺术活动的兴趣。
4. 注重个体差异，因材施教，关注每个幼儿在艺术活动中的表现和成长。
五、工作总结本学期末，对艺术教育工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施，为下学期艺术教育工作提供参考。
小班艺术学科工作计划上学期
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以培养幼儿艺术素养为目标，以激发幼儿对艺术的兴趣和爱好为核心，以培养幼儿动手能力、审美能力和创造力为着力点，全面提高幼儿在艺术领域的综合素质。
二、工作目标1. 激发幼儿对艺术的兴趣，培养幼儿欣赏美、表现美、创造美的能力。
2. 培养幼儿良好的艺术素养，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿动手能力，促进幼儿身心健康发展。
4. 增强教师对幼儿艺术教育的认识和实施能力。
三、具体工作内容1. 主题教育活动（1）每月围绕一个艺术主题，开展丰富多彩的活动，如：绘画、手工、音乐、舞蹈等。
（2）组织幼儿参观美术馆、博物馆等艺术场所，感受艺术氛围。
（3）邀请家长参与活动，共同促进幼儿艺术素养的提升。
2. 艺术技能培训（1）针对幼儿绘画、手工、音乐、舞蹈等技能，开展专项培训。
（2）邀请专业教师或艺术家进行授课，提高幼儿艺术技能。
（3）定期组织幼儿进行艺术技能展示，增强幼儿自信心。
3. 艺术作品创作（1）鼓励幼儿创作自己的艺术作品，如：绘画、手工、音乐、舞蹈等。
（2）组织幼儿参加各类艺术比赛，展示幼儿艺术才华。
（3）定期举办幼儿艺术展览，让幼儿的作品得到认可。
4. 艺术环境创设（1）创设富有艺术氛围的环境，如：悬挂幼儿作品、摆放艺术用品等。
（2）组织幼儿参与环境创设，提高幼儿环保意识。
（3）定期更新艺术环境，保持幼儿对艺术的兴趣。
5. 家园共育（1）定期开展家长艺术讲座，提高家长对幼儿艺术教育的认识。
（2）邀请家长参与幼儿艺术活动，共同促进幼儿艺术素养的提升。
（3）建立家园联系制度，及时沟通幼儿在艺术领域的表现。
四、工作措施1. 加强教师队伍建设，提高教师艺术素养和教育教学能力。
2. 加强艺术资源整合，充分利用社会资源，丰富幼儿艺术活动。
3. 加强与家长沟通，共同关注幼儿艺术教育。
4. 定期对幼儿艺术素养进行评估，及时调整工作计划。
五、预期成果1. 幼儿在艺术领域取得明显进步，审美情趣得到提高。
小班艺术教学工作计划
小班艺术教学工作计划一、教学目标1.培养幼儿的艺术兴趣和审美能力，倡导创造性思维和表现力；2.通过艺术教学，提升幼儿的综合素质，促进其身心健康发展；3.引导幼儿在艺术活动中，培养独立性和团队合作意识。
二、教学内容1.绘画：让幼儿了解不同的绘画技法，培养他们的创造力和想象力；2.手工制作：让幼儿动手制作各种手工艺品，培养他们的操作能力和动手能力；3.音乐：让幼儿了解不同的音乐风格，培养他们的音乐细胞和节奏感；4.舞蹈：让幼儿学习简单的舞蹈动作，培养他们的身体协调能力和表现力。
三、教学方法1.启发式教学：通过提出问题、引导思考的方式，激发幼儿的学习兴趣；2.示范引导：老师给予幼儿具体的操作步骤和示范，引导幼儿完成艺术作品；3.游戏方法：利用游戏的形式进行艺术教学，让幼儿在玩中学习；4.团体活动：组织幼儿参与集体活动，促进他们的团队合作意识；5.多元化教学：结合不同的教学方法，根据幼儿的实际情况进行灵活的教学。
四、教学活动1.绘画活动：让幼儿在画纸上自由绘画，也可以组织他们进行集体绘画活动，培养他们的创造力和表现力；2.手工制作活动：组织幼儿制作各种手工艺品，如剪纸、折纸、粘贴等，锻炼他们的手脑协调能力；3.音乐活动：播放不同的音乐，让幼儿听音乐、跟随音乐节奏做简单的舞蹈动作，培养他们的音乐细胞和节奏感；4.舞蹈活动：老师给幼儿示范简单的舞蹈动作，让幼儿学着跟着音乐一起舞蹈，锻炼他们的身体协调能力和表现力。
五、评价方法1.观察评价：通过观察幼儿在艺术活动中的表现，评价他们的创造力、动手能力和表现力；2.作品评价：评价幼儿完成的绘画作品、手工作品等，看其中的创意和表现力；3.参与评价：评价幼儿在艺术活动中的参与度，看其是否积极参与活动。
六、教学过程1.导入：通过引发幼儿的兴趣和好奇心，引导他们主动参与艺术活动；2.教学：老师给予幼儿必要的指导，组织他们完成艺术作品；3.总结：对活动中的表现进行总结评价，鼓励幼儿，指出不足，促进其进步。
幼儿园小班上艺术工作计划
一、指导思想本学期艺术工作计划以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以培养幼儿的审美情感、创造力和动手能力为目标，通过丰富多彩的艺术活动，让幼儿在快乐中学习，在探索中成长。
二、工作目标1. 培养幼儿对美的感知能力，提高幼儿的审美素养。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社会交往能力。
4. 增强幼儿的自信心，让幼儿在艺术活动中体验到成功的喜悦。
三、工作内容1. 音乐活动（1）教学内容：简单的儿歌、歌曲，培养幼儿的音乐节奏感。
（2）教学方法：游戏法、情境教学法、示范法。
（3）教学目标：让幼儿学会唱简单的儿歌、歌曲，感受音乐的美。
2. 美术活动（1）教学内容：色彩、线条、形状的认识，简单的绘画技巧。
（2）教学方法：观察法、启发法、示范法。
（3）教学目标：让幼儿掌握基本的绘画技巧，发挥想象力，创作出富有创意的作品。
3. 手工活动（1）教学内容：纸张、布料、废旧物品等材料的制作。
（2）教学方法：示范法、小组合作法。
（3）教学目标：培养幼儿的动手能力，提高幼儿的创新能力。
4. 舞蹈活动（1）教学内容：简单的舞蹈动作，培养幼儿的协调性和节奏感。
（2）教学方法：示范法、模仿法。
（3）教学目标：让幼儿学会简单的舞蹈动作，感受舞蹈的魅力。
四、实施步骤1. 制定详细的教学计划，确保教学内容的系统性和连贯性。
2. 组织教师进行教学研讨，提高教师的教学水平。
3. 开展丰富多彩的艺术活动，激发幼儿的兴趣。
4. 加强家园联系，让家长了解幼儿在园的艺术学习情况。
5. 定期对幼儿进行艺术技能的测评，了解幼儿的学习进度。
五、工作措施1. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养。
2. 创设良好的艺术氛围，让幼儿在快乐中学习。
3. 注重个别差异，因材施教，关注每个幼儿的发展。
4. 定期开展家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的艺术学习情况。
5. 积极开展园内艺术比赛，提高幼儿的自信心和团队协作精神。
小班上期艺术教学工作计划
一、教学目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的审美能力。
2. 通过绘画、手工等艺术活动，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社会交往能力。
4. 帮助幼儿了解和认识不同的艺术形式，拓宽幼儿的视野。
二、教学内容1. 绘画：简笔画、涂鸦、色彩搭配等。
2. 手工：剪纸、折纸、粘贴等。
3. 舞蹈：简单的舞蹈动作、节奏感培养等。
4. 音乐：简单的歌曲、节奏感培养等。
三、教学安排1. 教学时间：每周一至周五，每次活动时间为40分钟。
2. 教学地点：班级活动室、美术角等。
3. 教学方法：以游戏、互动、体验为主，结合讲解、示范、指导等。
四、教学活动安排1. 第一周：简笔画教学，引导幼儿观察生活中的简单事物，学会用线条、形状表达。
2. 第二周：涂鸦教学，让幼儿自由发挥，培养幼儿的想象力。
3. 第三周：色彩搭配教学，让幼儿了解基本的颜色知识，学会运用颜色进行创作。
4. 第四周：手工教学，教授剪纸、折纸等技巧，培养幼儿的动手能力。
5. 第五周：舞蹈教学，通过简单的舞蹈动作，培养幼儿的节奏感和身体协调性。
6. 第六周：音乐教学，教授简单的歌曲，培养幼儿的音乐素养。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿的兴趣和需求。
2. 收集幼儿的作品，进行评价和展示，提高幼儿的自信心。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的艺术表现，共同促进幼儿的成长。
六、教学保障1. 教师要具备一定的艺术素养，熟悉各种艺术形式，以便更好地指导幼儿。
2. 确保教学环境的安全、舒适，为幼儿提供良好的学习氛围。
3. 丰富教学资源，包括书籍、图片、音乐、视频等，以激发幼儿的学习兴趣。
4. 定期组织家长开放日，让家长了解幼儿在艺术活动中的表现，共同关注幼儿的成长。
通过以上教学计划，我们希望在小班上期艺术教学中，让幼儿在愉快的氛围中学习、成长，为他们的全面发展奠定基础。
2021年小班艺术教学计划范文4篇
2021年小班艺术教学计划范文4篇小班艺术教学计划范文1美工活动是发展孩子想象力、创造力的有效手段，也是孩子们较喜欢的活动，而兴趣成了他们最好的老师，学习兴趣为动力，有了兴趣，幼儿才会主动思考。
小班的幼儿由于心理，生理正处于发育之中，他们的思想境界还处在涂鸦阶段，他们绘画并不是为了绘画某一个物体的形状，只是为了绘画过程中体现的愉悦感。
他们更多地把美术活动看做是一种游戏，因此面对年较小的幼儿开展美术活动前，要更新观念，首先要把美术活动看作是一种游戏。
本学期主要培养的是：涂色·添画。
本学期主要内容如下：三月份：《我长高了》《我和小树比高矮》《迎春花开啦》《鲜花送给好妈妈》《快乐的小蝌蚪》四月份：《请你添画另一半》《葵花朵朵向太阳》《胖胖鱼》《春天的畅想》《池塘里的小鸭》五月份：《大公鸡的一家》《美丽的拎包》《帆船》《蔬菜房子》《团团和圆圆》六月份：《会变的云彩》《爷爷的古董花瓶》《图形变画》《小青虫》《下雨不愁》小班艺术教学计划范文2一、布置教室⑴班级环境创设墙壁，床铺各种大块暖色调色彩，纸或布。
⑵区角环境设立各种美术工具，颜料，服装，色彩类图画书，白纸、报纸、水粉纸等纸张⑶室外环境支持可挥洒，可玩耍的自由环境二、课时活动安排玩色1、在透明的水杯中混入颜料，让幼儿认识一些简单的颜色以及不同颜色混合产生的变化，如咖啡色、紫色等。
2、用瓶盖印画，用大小不同的瓶盖印出不同的颜色;还可以用树叶印出不同形状的画。
3、让幼儿尝试用简单的生活中的材料海面、棉签等在纸上用拖、点、涂等方式涂画感受色彩。
4、为幼儿介绍一些颜色方面的图画书《蜡笔小黑》、《白云娃娃》、《小蓝和小黄》以故事的形式激发幼儿对颜色的兴趣并加以引导。
5、幼儿感知缤纷多彩的大自然，包括图片、录像的形式，或让幼儿亲自去看一看大自然的色彩;可以做一些简单有趣的小实验如小三棱镜或装水的密封透明水杯折射出的不同颜色等等学习用不同材料绘画。
6、用大的记号笔在纸上画并认识三角形、圆形、正方形、半圆形等。
幼儿园小班上学期艺术教学计划（精选25篇）
幼儿园小班上学期艺术教学计划（精选25篇）幼儿园小班上学期艺术教学计划篇1一、美术绘画1、愿意参加绘画活动，体验绘画的快乐，养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、水彩笔和图画纸等绘画工具和材料，掌握它们的基本使用方法。
3、大胆涂鸦，尝试用点、线来表现简单的形状。
观察各点的大小、形状，线的长短、粗细、曲直等不同形态，感受线条的丰富性和形态美。
4、知道红、黄、蓝等颜色，对色彩敏感，初步学会自由选用喜爱的颜色作画，尝试手掌印画、手指点画。
二、手工1、对手工活动感兴趣。
2、初步掌握撕、搓等纸工技能。
3、能愉快地玩泥：团、搓、压等。
三、音乐歌唱1、喜欢自己唱歌，也喜欢和同伴一起唱歌，体验唱歌的愉悦。
2、初步学会用自然的声音唱歌，学习正确的唱歌姿势。
对歌曲的开始和结束作出反映。
3、能感受并基本表现歌曲的形象和情感。
尝试理解并表现歌曲的形象和情感。
四、演奏活动1、探索发现两种简单易掌握的打击乐器的音色及演奏方法，并知道他们的名称。
2、养成正确使用、轻拿轻放打击乐器的良好习惯。
五、韵律活动1、喜欢参加集体的韵律活动和音乐游戏。
2、能随音乐做简单的动作。
3、初步体验用动作、表情、姿态与他人交流。
六、欣赏活动1、能喜欢倾听周围生活中的各种声音，在老师的提示下，安静倾听音乐。
初步感受音乐特点并理解其基本内容和情绪。
2、能初步听辨、感知音乐的速度变化。
3、能初步感受摇篮曲的特点。
幼儿园小班上学期艺术教学计划篇2一、班况分析我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。
孩子们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。
孩子们能认真欣赏绘画作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能认识和区分颜色，能画出简单的图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。
2021年小班艺术教学计划
2021年小班艺术教学计划Art Education Plan for Small Classes in 20212021年小班艺术教学计划This plan aims to provide a comprehensive and engaging art education experience for young learners in small classes.本计划旨在为小班中的年轻学习者提供全面而引人入胜的艺术教育体验。
Through a variety of hands-on activities, children will explore different art forms and techniques.通过多种多样的动手活动，孩子们将探索不同的艺术形式和技巧。
Emphasis will be placed on creativity and imagination, encouraging children to express themselves through art.计划将着重培养孩子们的创造力和想象力，鼓励他们通过艺术表达自我。
Regular field trips and guest artist workshops will enhance the learning experience.定期的实地考察和客座艺术家工作坊将丰富孩子们的学习体验。
Parents will also be involved, promoting a partnership between home and school in art education.同时，家长们也将参与其中，促进家校在艺术教育方面的合作。
With this plan, we hope to foster a love for art and a lifelong appreciation of its beauty and value.通过这一计划，我们希望培养孩子们对艺术的热爱，以及终身欣赏艺术之美和价值的能力。
幼儿园小班上学期艺术教学计划
幼儿园小班上学期艺术教学计划1. 课程目标本学期，我们将以培养幼儿的审美能力、想象力和创造力为核心目标，设计艺术教学计划。
通过不同形式的艺术活动，让幼儿在游戏中学习，感受美好，激发幼儿的创新和探索的能力，使之在艺术体验中获得快乐与成长。
2. 教学内容及方法2.1 手工制作在手工制作中，我们将让幼儿通过面对材料、工具，发挥自己丰富的想象和创意，实现手工创作的艺术效果。
在此过程中让幼儿学会使用双手进行创作，增强手眼协调能力，同时发扬创新和合作精神。
举例：让幼儿使用各类材料，进行揉面团、画画、剪纸等过程中的创作活动。
2.2 绘画绘画是让幼儿进行直接性思考的艺术形式。
在绘画过程中，孩子们将考虑主题并表现它，同时有机会创造性地表达自己的个性与情感。
增强幼儿的观察力、专注能力和空间感，为以后的学习和生活打下基础。
举例：让幼儿通过运用不同的颜料、笔画和手势，创作出属于自己的画作。
2.3 剧场在剧场中，幼儿将面对舞台表演，通过角色扮演、语言、音乐和动作，让孩子们发挥自己的想象力和创造力。
使幼儿加深对情境的感知，提高沟通表达能力，学习规则及团队合作等。
举例：让幼儿通过模拟不同情境和故事情节，并运用语言、音乐和角色扮演，表现所学内容。
2.4 音乐舞蹈在音乐舞蹈中，孩子们将有机会通过音乐、舞蹈获得身体感受与协调能力等提升。
这些活动涵盖了节奏、节拍、节目规划、集体行动及形体训练。
同时，也能让孩子们感受到音乐和舞蹈的美好，提高一个人的内心素质，更有助于培养热爱生活的态度。
举例：通过唱歌、做手势、跳舞等各种沉浸式音乐和舞蹈活动，增强幼儿的音乐和语言理解。
3. 目标成果通过这些丰富多彩的艺术活动的参与，幼儿将可以提高自己在以下方面的能力和素质：•通过艺术活动强化审美能力。
•通过角色扮演等活动，增强想象力和创造力。
•通过多种形式的艺术活动加强手眼协调能力。
•通过绘画、剧场等活动提高沟通表达能力。
•通过集体的音乐舞蹈活动加深团队合作能力和发挥自我的能力。
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幼儿园小班上学期艺术教学计划
一、情况分析：
小班幼儿经过一学期的培养，对美术活动产生了一定的兴趣，在学习习惯和绘画常规方面都有了很大的进步。
大部分幼儿能正确地握笔并涂画。
他们不仅能 ___的画出简单的线条，还能够进行较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣。
所以，本学期根据幼儿的现状，继续加强幼儿构图技能的练习。
只有画好基本形状，才能变化出各种事物。
我们首先从小朋友喜爱的动物、水果入手作为美术活动的内容，更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会，使他们在美术中大胆地表现，通过幼儿有兴趣的练习，从而更多地体验美术活动的乐趣，为幼儿以后的美术学习打下基础。
二、活动目标：
1.形成良好的绘画习惯。
认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离，握笔自然有力。
2.能大胆地表现、创新。
在美术活动中充分发挥孩子的想象力和创造力。
3.能利用多种绘画工具和材料，通过多种形式：(手指点画、棉签画、纸团印画、添画)等不同技法表现，体验创造的乐趣。
4.认识并学会使用3-6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。
5.从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。
6.学会用搓、团圆、压扁等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。
7.认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法。
如：对边折、对角折。
三、活动措施：
根据培养目标，我们将以生动形象，鲜明的色彩和儿童化的语言，创设有趣的情景，鼓励幼儿充满自信地大胆表现，从中体会创造的乐趣，在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力，形 ___人爱画，人人敢画的氛围。
1.制定符合幼儿年龄特点的目标，选择相适应的内容进行教学。
2.结合主题活动开展，选择幼儿感兴趣的内容，创设情景，充分调动幼儿表现的积极性。
3.加强家园 ___，争取家长的配合指导，共同培养幼儿参与美术活动的兴趣。
一、班况分析
我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能 ___二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。
孩子们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。
孩子们能认真欣赏绘画作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能认识和区分颜色，能画出简单的图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。
根据班级幼儿的情况，制定了以下计划：
二、教学目标：
1、学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感， ___和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。
2、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感;初步了解音乐结构中的重复与变化的规律;体验倾听和观赏活动的快乐。
3、能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物;积极投入美术活动并能大胆表达自己的 ___，愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，发展审美和创造能力，养成良好的美术活动习惯。
4、尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化;尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。
三、具体措施：
1、选择一些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容能用动作表现，且有重复、发展余地的歌曲;选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。
2、选择一些幼儿喜欢听的歌曲;选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中，且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏;多让幼儿欣赏各种具有"音乐性"的自然声音，以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的高低、节奏与速度，音的强弱及音色等。
3、对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析，并给予创作上的提示和帮助，并及时注意幼儿的兴趣点，让每个幼儿的表现都能如愿以偿。
4、积极引导幼儿在美术活动中注重知识的积累，观察周围环境的变化，让幼儿在美术活动中，不断地培养其观察力、想象力和创造力，促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高。
5、继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动。
根据每个幼儿的具体情况进行 ___，不可一刀切。
在美术练习的难易程度上，可根据幼儿的实际情况灵活掌握。
四、具体进度安排表：
第二周：大家来看灯(歌曲欣赏)好朋友(添画) 第三周：台布设计(美术)不再麻烦好妈妈(歌曲) 第四周：小看戏(打击乐)开心帽(美术)
第五周：我的心情故事(绘画)有只小燕子(歌曲) 第六周：春天的花草(美工)春天(歌曲)
第七周：快乐的春游(绘画)蝴蝶找花(音乐游戏) 第八周：美丽的 ___(美工)杨柳青(打击乐)
第九周：粉刷匠(歌曲)水果列车(涂色)
第十周：有趣的陀螺(美术)机器人(律动)
第十一周：颜色变变变(美术)计算器(歌曲)
第十二周：五彩鸟(美术)喂小鸟(音乐游戏)
第十三周：啄木鸟(美术)大鸵鸟(歌曲)
第十四周：漂亮的房子(美工)数高楼(音乐游戏)
第十五周：雄伟的桥(美术)夸家乡(音乐游戏)
第十六周：大家动手做(美术)快乐的六一(歌曲)
第十七周：夏天的雷雨(歌曲)夏天的用品(美术)
第十八周：大雨小雨(歌曲)手形变变变(想象画)
第 ___周：大雨小雨(打击乐)给哥哥姐姐制作礼物(美术)
一、美术绘画
1、愿意参加绘画活动，体验绘画的快乐，养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、水彩笔和图画纸等绘画工具和材料，掌握它们的基本使用方法。
3、大胆涂鸦，尝试用点、线来表现简单的形状。
观察各点的大小、形状，线的长短、粗细、曲直等不同形态， ___线条的丰富性和形态美。
4、知道红、黄、蓝等颜色，对色彩敏感，初步学会自由选用喜爱的颜色作画，尝试手掌印画、手指点画。
二、手工
1、对手工活动感兴趣。
2、初步掌握撕、搓等纸工技能。
3、能愉快地玩泥：团、搓、压等。
三、音乐歌唱
1、喜欢自己唱歌，也喜欢和同伴一起唱歌，体验唱歌的愉悦。
2、初步学会用自然的声音唱歌，学习正确的唱歌姿势。
对歌曲的开始和结束作出反映。
3、能 ___并基本表现歌曲的形象和情感。
尝试理解并表现歌曲的形象和情感。
四、演奏活动
1、探索发现两种简单易掌握的打击乐器的音色及演奏方法，并知道他们的名称。
2、养成正确使用、轻拿轻放打击乐器的良好习惯。
五、韵律活动
1、喜欢参加 ___的韵律活动和音乐游戏。
2、能随音乐做简单的动作。
3、初步体验用动作、表情、姿态与他人交流。
六、欣赏活动
1、能喜欢倾听周围生活中的各种声音，在老师的提示下，安静倾听音乐。
初步 ___音乐特点并理解其基本内容和情绪。
2、能初步听辨、感知音乐的速度变化。
3、能初步 ___摇篮曲的特点。
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