爸爸是条鱼阅读答案
【部编语文】五年级上册阅读理解试题(有答案和解析)及解析
【部编语文】五年级上册阅读理解试题(有答案和解析)及解析一、五年级语文阅读理解训练1．我在第三根树下等你陈柏清①记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天晚上9点就到校门口来接我。
我到家他会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手擀面，我去洗漱的时候，他已经把一碗面条摆在我面前。
我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气。
我手正疼得难过，气恼地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房间。
②第二天我放学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去。
虽然走进胡同时，黑暗和恐惧使我的心砰砰乱跳，可我还是想让他着急，让他知道我多么重要。
果然，我到家没多久，他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈：“女儿回来没？”妈妈说：“回来一会儿了，你怎么还没接着？”他如释．重负地说：“人太多了，没看清。
”③后来，顺着门缝飘进一张字条：“爸爸今晚在第三棵树下等你。
”连个道歉也没有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上。
放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，又走了过去。
快到路口的时候，我回头望望，他还在那儿身躯前探，我想他一定是在努力辨认自己的女儿。
④人流在减少，他依然一动不动地往前看。
终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。
爸爸赶上前去，跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路灯下追上了我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。
他跟在我身后，一边走一边说：“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办？”我自顾自地走，心里却不以为然。
⑤再大一点，我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离，看人家父女拉着手走在路上，其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。
直到上高中，我和爸爸都拧着，我要学文科，他要我学理科。
我们就这样同在一个屋桃下小心翼翼又疙疙瘩瘩。
⑥毕业了，果然如爸爸所言，我的专业遇冷。
小学二年级上册语文阅读理解及答案(A4打印版)
小学二年级上册语文阅读理解及答案（A4打印版）一、课外文段未来的桥20年以后，我成了一名科学家，发明了一座彩虹桥。
它一直延伸到天上，那时我可以和白云做游戏，可以坐在云朵上面，把白云当摇篮。
它是一座神奇的桥。
我在桥墩上安装了红、黄、蓝三色按钮。
当我玩累了，我就按一下红色的键，又软又暖和的床就出现在我眼前；当我饿了的时候，我按一下黄色键，就可以吃到美味可口的面包，喝道营养丰富的牛奶；当我想看书的时候，按一下蓝色键，科技书、百科全书、童话书……应有尽有。
如果这些都不够，嘿，我只要同时按下两种颜色的键，彩虹桥就可以带我去梦想的地方。
1．“我”在桥墩上安装了_______、_______、______三色按钮。
2．你喜欢这样的桥吗？说说你的理由。
_________________3．发挥你的想象力也来发明一种桥吧？_________________二、读故事，完成练习。
谁跟小羚羊去避暑炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。
小羚羊想，其他小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。
小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说：“我不去。
我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快，因为我身上有许多汗腺，热了会通过出汗来调节体温，所以不需要避暑。
”小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：“虽然我身上没有汗腺，但是舌头上有许多的汗腺。
我伸出舌头，就是用它排汗、调节体温。
”小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说：“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚毛衣，换上了薄薄的夏装啦。
”没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。
1．写近义词。
炎热——______ 调节——______2．这篇短文共有______个自然段。
除了小羚羊，短文中写了______种小动物的避暑方法。
3．读课文，连一连。
小红马去高山地带避暑小黑狗脱掉厚毛衣，换上薄夏装小松鼠伸出舌头来排汗以及调节体温小羚羊身上有许多汗腺，通过出汗来调节体温三、课内阅读老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。
部编版一年级语文下学期期中综合复习基础练习及答案
部编版一年级语文下学期期中综合复习基础练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________看拼音写词语1. 读拼音，写词语。
jīn qiūyǐhòu huǒbàn zhǔrénběi jīnɡzhèzhǒnɡguòjiāng yīn wèi2. 看拼音，写词语。
gāo xìng（_____）fēn kāi（_____）wán xiào（_____）zhēn xīn（_____）chūn jié（_____）fēng xuě（_____）hóng yè（_____）xíng zǒu（_____）3. 看拼音写笔画和词语。
héng piěwògōu piědiǎn shùwān shùzhézhégōudōng xīshūběn míng bái yǔyīgōng chǎng4. 读拼音，写词语。
tài yáng yīn wèi qiūtiān jīn sèxuéxiào jīn zi yáng guāng yuán yīn5. 看拼音，写词语。
rèn zhēn zhǔyìzhǎo dào míng liàngfēn biéyǐjīng nín hǎo dàxiàng笔画填空6. 按要求填空。
①“工”字共有（_________）笔，第二笔是（_________）。
②“和”是（_________）结构的字，部首是（_________）。
③“厂”的音节是（_________）。
笔顺（_________）。
7. 我会正确填写。
新部编版一年级语文下册短文阅读及答案(精编)
新部编版一年级语文下册短文阅读及答案（精编）一、拓展应用人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。
一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
1．这是一首儿歌，一共有（________）段话。
2．填空：（1）人有两件宝是指________和________ 。
做工靠________ ，思考靠________。
（2）做事情要用________又用________。
这样才能________。
3．词语搭配：认真地劳动一双手指辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套二、阅读诗歌，回答问题。
姓氏谣东方慕容和上官，诸葛司徒与欧阳。
中华姓氏上千种，单姓复姓遍四方。
不管你我姓什么，中华儿女是一家。
1．用“”画出歌谣中的复姓。
2．“遍四方”的意思是（）A．只有四个方向有。
B．祖国到处都有。
3．中国的姓氏非常多，从哪些词语可以看出来呢？_____________________________________________________________________ ___三、阅读下文，回答问题。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。
天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
1．用波浪线画出文段中“AABB”式的词语，再写两个这样的词语。
2．仿照文段中划线的句子，补写下面的句子。
________很________，________也很________。
3．树和喜鹊为什么都感到快乐？________（填序号）①喜鹊叽叽喳喳地叫，很快乐。
②他们都有了朋友，不再孤单。
4．你什么时候会感到很快乐？_____________四、读短文，完成练习。
秋天，果子熟了。
阳光下，那熟透的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头，像一颗颗玛瑙似的逗人喜爱。
满树的苹果像一张张孩子的笑脸。
葡萄架下，成串的葡萄，有红的、青的、白的、紫的，闪着迷人的光彩。
一条鱼的故事杨晓升阅读理解答案
一条鱼的故事杨晓升阅读理解答案阅读下面的材料，完成小题13年前秋季的一天。
我一手夹着教材，一手拿着红薯；妻手操着镰刀，肩扛着冲担，一路出门。
“今日天气怪好的。
”妻说。
我嚼着红薯，一股焦糊味，满口跑。
头就往天上望，头顶的天是蓝的，东边太阳没出来的地方，是红的。
“嗯，今日，一定好热的，你挑草头要悠着点。
过两天放假，我就有工夫帮你……”我说。
“过两天要是下雨呢？”妻笑笑说：“你好好教你的书吧。
”到了岔路口，妻问：“你，中午回家吃不？”看看妻焦黄的脸。
我说：“要抽得出空闲，我赶到田里，帮你挑几担。
”“不屑得你帮的……”妻看看我说：“其实……算了，不啰嗦了，上课去吧。
”妻转身，往田野走去。
不等我把妻的半截话理出头绪，学校鱼池边有一个白东西，就打亮了我的眼睛。
那是一条浮着的鱼。
我几脚踏过去，捞起来，沉沉的，怕有两斤多重。
鱼嘴里，拖出一根钓鱼线。
我脑子里，就冒出昨天在这里钓鱼的几个校建包工头。
一定是他们扯掉的。
这时，校长挑一担草走过来了。
“你看，这鱼可惜不？”我把鱼向校长递过去。
校长把鱼掂了下。
长叹一口气，说：“可不是吗？到年底，就是一个老师的福利了……”说着，校长又把鱼递给我。
“送学校食堂去？”我问。
“连老师带学生，差不多上百人，闻腥都不够……”校长说：“你挨学校近，拿回去炖个汤吧。
回头，你把昨天我布置的优质教案，赶出来，明天要上交。
我“嗯”着，把鱼送到路边商店里，让卖东西的放冰箱里冻上。
再跑到一年级的班上，叫儿子中午回家，带回去。
为赶写教案，我中午没回家吃饭。
下午，直到放学，还没有写完，就让儿子先回去。
儿子往回走了几脚，又回头说：“爸爸，妈妈叫你一定要回家吃晚饭。
”我头也没抬，就笑着说：“你去吧，我知道了。
”忙完事，已经很晚了。
突然记起儿子的话，我便急急地往回赶。
进了门，屋里好安静。
妻坐在电灯下，折叠一堆洗净的衣服。
儿子坐在桌子旁，双手撑着下巴，眼睛眯缝着，盯桌上的一大碗鱼汤。
“你们还没吃？！”我看看表，说：“9点都过了。
父亲是一条鱼 读后感
父亲是一条鱼读后感
今天老师让我们读了一篇很特别的故事，叫《父亲是一条鱼》。
我读完后，心里好像有好多小鱼游来游去的，觉得好奇怪哦！故事里的小男孩说他的爸爸是一条鱼，他从来没有见过爸爸的样子，因为爸爸每天都在水里，根本不能离开水。
我觉得爸爸是条鱼也挺特别的，像是会游泳的超级英雄，每天都在水里游来游去，永远都不累。
小男孩好想和爸爸一起玩，可是爸爸不能上岸，因为爸爸的鱼鳍不能在陆地上用，就像我们不能在水里呼吸一样。
我想啊，如果我的爸爸是条鱼，我也会很想和他一起玩水，但是我会怕他被困在水里，不能和我一起出去玩。
我读了这个故事以后，明白了爸爸一直都在默默照顾我，虽然他不像鱼一样可以在水里游来游去，但他也像鱼一样，永远都在我身边，保护我。
唔，我觉得这个故事有点伤心，也有点温暖。
爸爸不一定要像鱼一样自由游来游去，但他永远都是我最爱的人，嗯，真的好幸福哦！
—— 1 —1 —。
浙江省温州市2023-2024学年七年级上学期期末考试语文试卷(含答案)
浙江省温州市2023-2024学年七年级上学期期末语文试卷人与自然风光•有声手抄报（24分）1．班级同学开展“人与万物”主题学习活动，邀你参与。
（5分）小语制作了“四时景物各不同”主题手抄报。
①②③④“四时景物各不同”主题手抄报（节选）（1）根据拼音，写出①和②处的汉字。
（2分）（2）参照①②，补全③和④处的短语。
（3分）2．小文探究诗词中“自然景物”和“诗人情感”的关系，并制作了有声手抄报。
（19分）“诗词中的人与自然”有声手抄报【补全手抄报】（1）根据手抄报图文提示，完成①﹣⑧处填空。
（8分）（2）在甲、乙两处分别填写表现诗人情感的词语。
（2分）【思考探究】（3）同样写秋，马致远和刘禹锡诗词中的情感却大不相同。
结合内容，分析探究“自然景物”和“诗人情感”的关系。
（5分）【录制音频】（4）参照示例，选择《秋夜喜遇王处士》中的连续两句，从重音、语速、语调等角度做朗读设计和说明。
（4分）秋夜喜遇王处士【唐]王绩北场芸藿①罢，东皋刈②黍归。
相逢秋月满，更值夜萤飞。
[注释]①芸藿：锄豆。
②刈：割。
示例：星汉灿烂，若出其里。
设计和说明：“灿烂”重读，凸显群星辉映，意境开阔；“其里”语调上扬，读出大海吞吐星河、包孕万物的胸怀，体现诗人伟大的抱负。
人与自然生灵•主题分享会（37分）3．学完七上第五单元，同学们意犹未尽，进行了课外拓展阅读，并以“如何与动物相处共存”为主题展开讨论。
（22分）（一）课文与名著课文《猫》《动物笑谈》《狼》名著《朝花夕拾》◇《从百草园到三味书屋◇《狗•猫•鼠》（二）书后又一纸[清]郑板桥ㅤㅤ所云不得笼中养鸟，而予又未尝不爱鸟，但养之有道耳。
欲养鸟莫如多种树，使绕屋数百株，扶疏茂密，为鸟国鸟家。
将旦时，睡梦初醒，尚展转在被，【A】听一片啁啾①，如《云门》《咸池》②之奏；及披衣而起，颒面③漱口啜茗，见其扬翚振彩，倏④往倏来，目不暇给，固非一笼一羽之乐而已。
大率⑤平生乐处，欲以天地为囿⑥，江汉为池，各适其天，斯为大快，比之盆鱼笼鸟，其巨细仁忍何如也？”（选自《给孩子的古文》）[注释]①啁啾：鸟叫声。
新部编版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整版)】及答案
新部编版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整版)】及答案一、阅读理解题1．阅读下文，回答问题一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。
粽子是用青春的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中国有一颗红红的枣。
外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。
剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
（1）根据短文内容，补充词语。
________的糯米 ________的枣又________又________（2）用短文中划线的词造句。
一…就……（3）将文中写粽子煮熟后的样子煮找出来。
（4）短文表达了“我”对________节的美好回忆和对________的怀念之情。
【答案】（1）白白；红红；黏；甜（2）早上，闹铃一响我就起床了。
（3）外婆掀开锅，煮熟的粽子就飘出一股清香来。
剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
（4）端午；外婆【解析】2．阅读下文，回答问题正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。
唉，要是没有上课铃就好了。
不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！（1）选文共有________句话。
（2）“我们”正在玩________，上课铃声响了。
（3）你知道“快乐”的近义词吗？【答案】（1）3（2）跳房子（3）高兴【解析】3．阅读下文，回答问题鸭子捉鱼月牙的影子在水里闪动，小鸭子看见了，以为是一条鱼，赶紧游过去捉。
可是它怎么也捉不到。
它明白了，这是月牙的影子，不是鱼。
过了一会儿，一条鱼游过来。
小鸭子想：这一定又是月牙的影子，可别再上当。
它没有去捉，鱼掉转尾巴游走了。
就这样，小鸭子白白放走了一条鱼。
（1）短文有________个自然段。
（2）小鸭子看见________，以为是________。
小鸭子看见一条鱼游过来，又以为是________。
（3）给划线词换两个意思相近的词语。
小鸭子赶紧游过去捉。
________、________（4）照样子，用划线的词写话。
例：这是月牙的影子，不是鱼。
________是________，不是________。
江苏省苏州张家港市二中2020学年八年级语文上学期期中考试题
张家港市第二中学2020学年第一学期期中考试初二语文试卷1.根据拼音写汉字。
（4分）祈dǎo( ) 狼jí( ) 惺sōng( ) suǒ屑（）2.从下列词语中找出错别字并订正。
（4分）无精打彩辗转反侧据理力争与事隔绝千锤百练莫名其妙万籁俱寂大为震惊避垒森严气势汹汹3.默写。
（14分）①，乌蒙磅礴走泥丸。
（毛泽东《七律长征》）②商女不知亡国恨，。
（杜牧《泊秦淮》）③像春蚕在咀嚼桑叶，，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
（《老山界》）④浩荡离愁白日斜，。
（龚自珍《己亥杂诗》）⑤“今民生长于齐不盗，人楚则盗， ?”王笑曰：“，。
”（《晏子使楚》）⑥在《十一月四日风雨大作》中，（作者）将梦境和现实相结合，表现报效祖国忠心不衰之情的诗句，。
⑦人生自古谁无死，。
（文天祥《过零丁洋》）⑧王勃在《》的“，”已成为远隔千山万水的朋友间表达深情厚谊的不朽名句。
4.下面语段中有三个病句，请找出两处并加以改正。
(4分)①现代社会需要具有综合能力的人才，所以我们在日常学习中应重视培养自己的解决问题、发现问题和分析问题的能力。
②我们不仅要学习科学文化知识，还要培养与人交往适应社会的能力，以免将来走入社会不被淘汰。
③我们的老师为了培养我们的这些能力，可真是废寝忘食，处心积虑。
（1）第句，修改意见：（2分）（2）第句，修改意见：（2分）（任选2个，每个2分）5.阅读所给材料，回答问题。
(2分)考古学家、著名的长城专家罗哲文，写了一副题为《长城赞》的长对联：上联：起春秋、历秦汉、及辽金、迄元明．上下两干多年。
有多少将帅元戎、戍卒吏丞、百工黔首，费尽移山心力，修筑此伟大工程。
坚强毅力、聪明智慧、血汗辛勤，为中华留下丰碑国宝。
下联：跨峻岭、穿草原、横瀚海、经绝壁，纵横一万余服。
望不断长龙雉堞、雄关隘口、亭障烽堠，有如玉带明珠，点缀成江山锦绣。
起伏奔腾、飞舞盘旋、月宫遥见，给世界增添壮丽奇观。
这副对联从哪几方面赞美了长城?第二部分阅读理解（42分）（一）阅读杜甫《春望》，回答问题。
小学二年级下册语文版阅读理解考试巩固练习精编题
小学二年级下册语文版阅读理解考试巩固练习精编题班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读课文片段，回答问题。
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。
”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。
”1．课文中喜鹊共________次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第________次劝说寒号鸟。
2．写出喜鹊对寒号鸟的劝告，并写出寒号鸟的回答。
_________________________________3．哪个不是让寒号鸟最后被冻死的原因。
（）A．懒惰B．不会做窝C．不听劝告D．得过且过 E.生病4．寒号鸟做得对吗？你想对他说什么？___________________________5．这则寓言告诉我们：（）A．做人要居安思危，不要得过且过，应该抓紧时间做一切该做的事。
B．做人要得过且过。
二、课内阅读。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？1．照样子，写词语。
例：叮咚——叮叮咚咚躲藏——（____________）遮掩——（____________）2．填空。
小草是春天的_________，野花是春天的_________，嫩芽是春天的_________，小溪是春天的_________。
我还发现，_________是春天的使者。
3．照样子，写句子。
例：小草从地下探出头来。
小鸟在树上_________________________________。
三、同步阅读。
池鱼之殃从前，有座城市。
一天，城门失火了，附近池塘里的一条鱼看见了，它慌忙唤醒沉睡的伙伴们：“城门着火了，咱们快逃吧。
”别的鱼听了，都不以为然，它们说：“城门着火了，和我们有什么关系呢？要跑，你自己跑！”那条鱼只好自己逃走了。
我的爸爸是条鱼演员表
我的爸爸是条鱼演员表一、角色介绍1. 主要角色•爸爸（鱼爸爸）：男主角，是一条普通的鱼，有着人类的思维和情感，为了帮助儿子而不断努力。
•儿子（小鱼儿）：男配角，是爸爸的儿子，因为某种神秘的原因变成了鱼，爸爸希望能够找到解药让他恢复人类身份。
•妈妈（鱼妈妈）：女配角，是儿子的母亲，对儿子和爸爸非常关心，在家庭中扮演着重要的角色。
2. 配角•奶奶（鱼奶奶）：女配角，是爸爸的母亲，对儿子和孙子非常疼爱，常常给予他们帮助和鼓励。
•爷爷（鱼爷爷）：男配角，是爸爸的父亲，是一位智慧而勇敢的老人，为了保护家人而付出了很多。
•小红（鱼小红）：女配角，是小鱼儿的好朋友，一直陪伴在他身边，帮助他解决问题。
二、剧情梗概1. 第一幕1.1 小鱼儿变成鱼小鱼儿在一次意外中突然变成了一条鱼，变成鱼的原因不明，他的爸爸非常着急，决定带着儿子去寻找解药。
1.2 爸爸的决心爸爸决定放下自己的工作，全心全意地帮助儿子寻找解药，他带着儿子开始了一场冒险之旅。
2. 第二幕2.1 神秘的海洋世界爸爸和儿子来到了一个神秘的海洋世界，这里充满了各种奇妙的生物和美丽的景色，他们开始探索这个世界，希望能够找到解药的线索。
2.2 遇到困难在海洋世界中，爸爸和儿子遇到了许多困难和挑战，他们需要克服恶势力和解决难题才能继续前进。
3. 第三幕3.1 奶奶的帮助在困难时刻，奶奶给予了爸爸和儿子很大的帮助，她告诉他们关于鱼族的传说和一些重要的线索，让他们对解药的寻找有了更清晰的方向。
3.2 爷爷的智慧爷爷利用自己的智慧和经验，帮助爸爸和儿子解决了一个个难题，同时也教给他们一些生活的道理和价值观。
4. 第四幕4.1 小红的加入在冒险的过程中，小红加入了爸爸和儿子的行列，她是一位智慧而勇敢的女孩，为他们提供了很多帮助。
4.2 寻找解药的突破在小红的帮助下，爸爸和儿子终于找到了解药的线索，他们开始了最后的冲刺，希望能够成功找到解药并让儿子恢复人类身份。
三、结局爸爸和儿子经历了重重困难和挑战，最终成功找到了解药，并成功让儿子恢复了人类身份。
苏教版小学语文第六册《你必须把这条鱼放掉》练习
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 苏教版小学语文第六册《你必须把这条鱼放掉》练习有过钓鱼经历的同学一定忘不了钓到鱼时的那种激动、快乐。
可有一个小男孩钓到一条他从未见过的大鲈鱼时，他爸爸却要求他必须把这条鱼放掉，这是怎么回事呢？一、感知教材、读读课题，有什么新发现？（题目加了引号）想弄明白什么问题？（这句话是谁对谁说的？为什么一定要把这条鱼放掉？）、带着这些问题读读课文。
要求：读准字音，读顺句子，读遍全文；初步弄清课文讲了一件什么事；能解决问题的地方做做记号。
二、学习字词本文有11个生字，用合适的方法记住它们。
（如：用熟字加偏旁换偏旁，查字典，给生字找朋友等）字音提醒：垂是翘舌音；竿、泛、1/ 4坚是前鼻音。
字形提醒：垂、未是独体字，垂中间一横最长，未的两横上短下长。
三、阅读提示、这是一篇记事课文。
主要讲汤姆在爸爸的教育下，把钓到的大鲈鱼重新放到湖里的故事，告诉我们无论在什么情况下，都要严格遵守社会公德的道理。
、课文重点是爸爸教育汤姆自觉遵守规定的5至12小节。
学习这部分要注意：一是要读好汤姆和爸爸的讲话；二是要体会汤姆当时的心情。
可以读读、想想、再读读，抓住关键词语通过反复朗读加以体会。
比如汤姆听到爸爸要他把鱼放掉，很不情愿地嚷起来：为什么？这里我们能体会到他的不理解、不情愿和舍不得：从他慢吞吞取下鱼钩叹了口气我们能体会到他无可奈何又十分遗憾的心情。
、复述课文。
注意事情发展的顺序，并多运用文中的词语。
★ 练习：---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 、给生字找朋友。
散文复习一：标题考查(附答案)
散文学案（一）——标题的考查文章的标题，通常被称作文章的“题眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要内容，也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。
因此，理解文章的标题有助于我们读懂文章，把握文章的主要内容和情感倾向。
中考中，往往会从标题上出题，考查对作品理解的深度。
一、常见主要考法：1.标题的含义是什么？2.标题的作用是什么？3.这个标题好不好？为什么？二、方法指导：1.明确题目的一般性作用：①概括文章主要内容，如《散步》、《紫藤萝瀑布》②直接揭示了文章的中心思想，如《秋天的怀念》。
③交代故事发生的时间、地点和人物。
《我的老师》、《济南的冬天》④标明文章行文线索，如《羚羊木雕》。
⑤还有的题目内涵丰富，同时具有两种以上作用。
如《济南的冬天》一文中，既交代文章的时间“冬天”，又交代了地点：“济南”，还概括了文章内容：文章描写的是济南冬天的情景和特点。
再如《冬季里落寞的糖葫芦》。
⑥最后，看题目是否新颖、生动、形象，是否能引起读者的阅读兴趣或引起读者的关注思考，这一环节必不可少。
如《再塑生命的人》2.切记答题思路：①分析并概括文章大意中心②解释题目（看修辞或题目本身的意义）③结合文章内容，分析题目的好处作用。
四、实战演习：（一）爸爸不只是用来做裁缝的①那是个雨季，天似乎被谁砸了个缺口，天上的河水被倾倒在山上，洪水从山上汹涌地冲下来。
②那时我5岁，母亲不知有什么事没在家。
出乎意料，父亲却在，但父亲要到裁缝铺去领取他的工资，只好带着我上路。
③父亲是裁缝，在另一个镇上的裁缝铺里替人裁剪缝制衣服。
每天星星还没散场，父亲已经出门；月亮升起，父亲才回到家里。
父亲出场的时段，我总在安稳地睡着。
④我和父亲一人披着一件农家的自制的蓑衣，戴着斗笠，在暴风雨中艰难地跋涉。
虽然我的蓑衣是母亲特意请蓑衣匠为我量身打造的，但那厚重的蓑衣浸了雨水，披挂在我身上，就像一副沉重的铠甲。
⑤父亲大踏步往前走，似乎遗忘了他身后这个小人儿。
我背着“铠甲”，喘着粗气，跟在父亲后面，不敢哭闹，甚至不敢开口请求父亲停一停。
部编版语文六年级下册第四单元课外阅读专项测试卷(一)(含答案)
部编版语文六年级下册第四单元课外阅读专项测试卷一阅读一我的爸爸我的爸爸李大钊离开我们已经几十年了，我永远不会忘记他对我的教育。
每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意，要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
”那是寒假里的一天，我在屋里写大字，外边下起了大雪。
啊，我们又可以堆雪人打雪仗了。
我想着想着，手里的笔就不听使唤了。
爸爸正站在我旁边，他用手敲了敲我写的字。
我仔细一看，有几个字写得东倒西歪的。
我知道自己错了，脸上热辣辣的，就认真往下写。
我把写好的大字交给爸爸看，心里想：爸爸一定要让我重写一遍。
没想到爸爸看了，指着后边几个字对我说：“好，像这样写就对了！”又对我说：“叫你哥哥来，咱们到外边玩雪去！”爸爸带着我们到雪地里，跑呀跳呀，团雪球，打雪仗，还堆了个大雪人。
我们一点儿不觉得冷，爸爸也像年轻了好几岁。
1．本文写了哪几件事？____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2．用“____”画出李大钊教育孩子的话。
3．文中通过爸爸的语言描写和动作描写，是为了表达作者怎样的思想感情？（）A．要学就学个痛快B．对父亲的深深怀念C．父亲喜欢和我们玩雪D．对没有认真写字感到羞愧4．通过本篇短文，你认为李大钊是一个______的父亲。
（填序号）①严格要求孩子②活泼好动③和蔼可亲④严肃阅读二足迹拐过那道挂满冰柱的断崖，大雪山的山顶就在眼前了。
就在这时候，山背后突然腾起了一片雪雾，冷风推送着一大片浓黑的乌云，疾速飞来，遮得天昏地暗；接着，风吹起的积雪，夹着天上飘来的大片雪花，劈头盖脸地落下来。
指导员曾昭良望着这突如其来的大风雪，忧心地摇了摇头。
爸爸是条鱼读后感
爸爸是条鱼读后感
文章一开头就给我来了个大惊喜，说爸爸是条鱼，这可太有意思了。
这可不是那种普通的比喻，作者笔下的这个比喻背后藏着好多好多的情感呢。
在故事里，爸爸就像鱼一样，默默地在家庭这个“池塘”里游来游去，无声地付出。
他承担着生活的压力，就像鱼要对抗水里的暗流一样。
爸爸每天辛勤工作，努力赚钱，为的就是让家里人能过上好日子，就像鱼在池塘里不断寻找食物，为的是整个鱼群的生存。
文中描写爸爸的那些细节特别打动人。
比如爸爸粗糙的双手，那是他为家庭操劳的痕迹，就像鱼身上的鳞片，每一片都记录着岁月和经历。
还有爸爸那总是忙碌的身影，早上天不亮就出门，晚上很晚才回来，像鱼整天游来游去，很少有休息的时候。
这个故事让我想到了自己的爸爸。
我的爸爸虽然不是一条真正的“鱼”，但他也像故事里的爸爸一样，默默地为家庭奉献着。
他每天接送我上学，辅导我作业，赚钱给我买好吃的、好玩的。
有时候我调皮捣蛋，他会很生气，但我知道那都是因为他爱我，就像鱼爸爸守护自己的鱼宝宝一样。
这篇文章还让我明白了一个道理，家庭中的爱有时候不是那些轰轰烈烈的大事，而是像爸爸这样每天默默做着平凡的事，这些小事就像涓涓细流，最后汇聚成了爱的大河。
我们往往会忽略这些平凡的爱，总是去追求那些表面上华丽的东西。
其实，真正珍贵的东西就在我们身边，就像爸爸每天的付出一样，虽然不起眼，但却是我们生活中最坚实的依靠。
我的爸爸是条鱼演员表
我的爸爸是条鱼演员表
摘要：
一、爸爸是条鱼的主题介绍
二、演员表详细介绍
三、爸爸是条鱼的教育意义
正文：
【一、爸爸是条鱼的主题介绍】
《爸爸是条鱼》是一部充满温馨亲情和幽默感的作品。
这部作品讲述了一位身为渔夫的父亲，为了让自己的孩子获得更好的教育和生活，毅然决定参加演员培训，成为一位演员的故事。
作品中充满了幽默诙谐的元素，展现了父爱的伟大和艰辛。
【二、演员表详细介绍】
1.陈道明饰爸爸（鱼）
陈道明是一位实力派演员，他曾出演过众多经典角色。
在这部作品中，他成功塑造了一位憨厚可爱、为儿子付出一切的渔夫父亲。
他精湛的演技让这个角色更加鲜活，也让观众感受到了父爱的伟大。
2.陆毅饰儿子
陆毅是一位年轻有为的演员，他在剧中饰演爸爸的儿子。
他通过自己的表演，展现了一个孩子在成长过程中对父亲的误解、叛逆，再到最后理解、感恩的心情变化。
3.孙海英饰爸爸的朋友
孙海英在剧中饰演爸爸的一位朋友，他是一位热心的好人，帮助陈道明饰演的爸爸走上了演员的道路。
他的表演为剧情增色不少，也让观众感受到了朋友之间的真挚情感。
【三、爸爸是条鱼的教育意义】
这部作品以轻松幽默的方式传达了家庭亲情的重要性，展现了父爱的伟大。
对于孩子来说，爸爸是条鱼的故事让他们明白了父母为自己的付出；对于父母来说，这部作品提醒了他们要珍惜与孩子相处的时光，用自己的力量为孩子创造一个更好的成长环境。
同时，作品中也传达了朋友之间要互相帮助、携手共进的道理。
总之，《爸爸是条鱼》是一部富有教育意义的作品，它让我们在轻松愉快的氛围中感受到了家庭的温暖和友谊的力量。
我的爸爸是条鱼演员表
我的爸爸是条鱼演员表（原创实用版）目录1.爸爸是条鱼的演员表2.爸爸是条鱼的剧情简介3.爸爸是条鱼的主要角色4.爸爸是条鱼的演员表详解正文【爸爸是条鱼演员表】《爸爸是条鱼》是一部中国大陆的电视剧，讲述了一位离婚后带着孩子的父亲如何在家庭、事业、爱情中挣扎、拼搏的故事。
该剧的演员表如下：1.陆毅：饰演男主角周涌，一位离婚后带着孩子的父亲。
2.贾静雯：饰演女主角徐丽丽，周涌的前妻。
3.郝蕾：饰演女主角张悦，周涌的现任女友。
4.张潮：饰演周涌的父亲，一位慈祥的老人。
5.谢园：饰演周涌的好友，一位善良、热心的人。
【爸爸是条鱼剧情简介】周涌（陆毅饰）是一位年轻的父亲，因与妻子徐丽丽（贾静雯饰）感情不和而离婚。
离婚后，周涌独自带着儿子小豆（彭宇饰）生活。
在经历了一系列的家庭、事业、爱情的波折后，周涌逐渐成熟起来，成为一个有担当、有责任感的父亲。
【爸爸是条鱼的主要角色】1.周涌（陆毅饰）：本剧的男主角，一位离婚后带着孩子的父亲。
他在面对生活的种种压力时，始终坚持着自己的信念，为了儿子小豆，勇敢地拼搏、奋斗。
2.徐丽丽（贾静雯饰）：周涌的前妻，小豆的母亲。
她与周涌离婚后，仍然关心着儿子小豆的成长。
3.张悦（郝蕾饰）：周涌的现任女友，一个善良、贤惠的女人。
她不仅对周涌一往情深，还视小豆如己出，用自己的真心感化了周涌和儿子小豆。
【爸爸是条鱼演员表详解】1.陆毅：作为本剧的男主角，他成功地塑造了一个充满责任感、有担当的父亲形象。
他在剧中的表现深入人心，赢得了观众的喜爱。
2.贾静雯：饰演周涌的前妻，她在剧中的表现也让人印象深刻，成功地诠释了一个离婚后仍然关心儿子成长的母亲角色。
3.郝蕾：作为周涌的现任女友，她在剧中的表现可圈可点，成功地塑造了一个善良、贤惠、关爱孩子的女性形象。
总的来说，《爸爸是条鱼》通过讲述周涌这位父亲在家庭、事业、爱情中的挣扎、拼搏，向观众传递了亲情、爱情的温馨与感人。
《雾里看花是什么生肖我的爸爸是条鱼》获奖
《雾里看花是什么生肖我的爸爸是条鱼》获奖《雾里看花是什么生肖我的爸爸是条鱼》是一部脍炙人口的亲情动画电影，以独特的创意和精湛的制作赢得了广泛的认可。
这部电影传达了对家庭和亲情的珍视，并通过一条鱼的成长故事，告诉我们关于生活的重要教训。
影片讲述了一个家庭中的父子故事。
故事开始，主人公小明的爸爸突然变成了一条鱼。
对于小明来说，爸爸的这一变化是一个巨大的震撼和挑战，但小明没有放弃对爸爸的爱和照顾。
首先，电影以极富创意的方式展现了亲情和父爱的伟大。
不论爸爸变成了怎样的形态，小明始终如一地对他付出关心和照顾。
正是小明的坚持，唤醒了父亲的记忆和父爱。
这种坚定的父子情感令人感动，引发了观众对家庭的深思。
其次，影片通过爸爸变成鱼的设定，引发了对人性与人生的思考。
当我们在繁忙的生活中迷失自己时，是否还能保持最初的纯真和温暖？电影以鱼的形象，象征了人们在现实中追逐功名利禄时的困惑和迷茫。
反思自己的生活态度和人生目标，正是我们从这部电影中得到的重要启示。
影片还透过描绘人鱼之间的互动，探索了人与自然之间的和谐共生。
小明和爸爸的相处之道让观众深入思考我们应该如何与大自然和平共处，保护环境。
影片中鱼的形象娓娓道来地传递了人类维系大自然和谐的深刻意义，引起了观众对环境保护的关切。
最后，这部电影以其精美的画面和细腻动人的故事情节，给观众带来了极大的观影享受。
无论是画面的细节，还是角色的塑造，亦或是地道的语言风格，这部电影无不展现了制作团队的用心和才华。
通过《雾里看花是什么生肖我的爸爸是条鱼》这部电影，我们不仅得到了快乐的观影体验，还获取了对亲情、人生、环境的深刻思考。
这部作品用寓言的方式，激发了观众对家庭和自然的珍惜，引导人们重拾对亲情的关注，并提醒我们保护环境、与自然和谐共生的重要性。
无疑，这是一部生动、全面且具有指导意义的电影作品。
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爸爸是条鱼阅读答案
爸爸是条鱼阅读答案
正月元宵前后和阳春三月，是父亲最忙碌最苦累也最欢快的日子。
在这段时日里，母亲帮父亲煮大锅大锅、鲜鲜嫩嫩的鲤鱼招待父亲的客人。
酒足饭饱之后，父亲才根据买主对鱼的尺寸、数额，心花怒放地开价出售鱼苗。
在一阵友好的、不太经意的讨价还价后，父亲便依依不舍地将他精心喂养的各种鱼苗卖给了这些鱼客们。
在这一时刻，只见父亲满脸的欢悦将往日的辛劳困倦镀得铮亮。
待来家里求购的客人逐渐稀少后，那些经过反复挑选剩下的鱼苗便成了无人问津之物。
于是，父亲只好一个一个地方去赶鱼市，这些小镇集市，最近的也离我的家乡有十余里，远则三四十里路程。
父亲鸡叫头遍就起床放水干池，将鱼捉进鱼盆里，然后打着手电筒，顶着寒雾冷露去赶集。
两只比米筛还要大的鱼盆将干瘦细小的父亲夹在中间，仿佛不是父亲挑着它们，而是他们拥着父亲在行进。
父亲就这样周而复始地踏着夜色匆匆地奔走于一个个鱼市。
待到池里的鱼苗卖完，我家屋角落里早就积了一大堆已磨成草筋的烂草鞋……
接下来，父亲又要着手为三月小阳春必不可少的幼苗培植而忙碌
不休。
父亲精心修整好鱼池，买回所有的鱼苗后，父亲就开始像喂养婴儿般细心地喂养它们。
按照自己长期积累的经验，父亲每天一大早就下到池里，用一只木耙将宁静的池水搅动，然后泼洒肥水，早中晚三次，十分投入，十分精心。
这些幼鱼就这样在父亲的精细料理与守候中逐渐地长到寸许两寸粗细。
待布谷鸟在我的家乡山野婉转啼鸣时，父亲便浴着三月的阳光和布谷鸟清丽的音韵悠然地端坐于屋前的枣园里，面前放一只盛了水的脚盆，盆面上铺一块大纱布，纱布里全是快活的小鱼。
父亲用一只精致的小碗将盆里的鱼按照鱼种分门别类地舀进一只只鱼盆里。
然后，再挑了鱼盆在暖融融的阳光下穿过一个又一个村庄和院落。
就在父亲拖着悠长的声调沿村叫卖时，他的头顶上，布谷鸟的叫声也在春光里此起彼伏。
我没想到，那年秋天，父亲那如同阳春三月布谷鸟鸣唱般的叫卖声，竟然成了他撒在我家乡那些村庄里的一曲绝唱。
两个月前，我回去看望过我的父母。
母亲告诉我，早几天，父亲去给姑奶奶做生日，穿着我的皮鞋，显得特别高兴。
我很纳闷，我没有什么皮鞋留在家里啊。
母亲就从父亲的床底下拿出一双棕色的皮鞋。
看到这双皮鞋，我的眼泪一下子就涌了出来。
这是我早已丢掉的一双皱巴巴的皮鞋，父亲什么时候把它从屋外捡回来的呢?而且还自己穿着喜滋滋地去给他
的姑妈做生日，那么炫耀那么得意!顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上，叫我酸楚而又疼痛。
这时我才想起，父亲一生中都从没穿过一双皮鞋。
他赚了那么多的钱，对到我家来买鱼苗的所有人都是那样大方，那么舍得花钱招待，却从没想过要给自己买双皮鞋!
离家那天，父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。
那时候，我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的蒙眬身影瘦小得就像一条鱼影。
那一次，父亲站在他的鱼池边，和我说着他已经说了很多遍的话，要我多写信回来，要我好好工作，要我少喝酒，要我冷了多穿衣......可现在我想听父亲那些重复啰嗦的话却再也听不到了。
父亲离我而去了，我好想再读读父亲，读读父亲在生命的轮回路上是沧桑依旧还是宁静如莲。
父亲走进了另一片水泽，父亲站在那片水泽的边缘或许正凝望着一条向他走近的鱼。
我彷佛觉得，父亲一定化作一条水中游动的鱼，只要这世上还有一滴水，父亲就永远活在水里。
题目：
1. 题目“父亲是一条鱼”的含义是什么?请根据文意简要回答。
2. 分析下列句子所蕴含的思想情感。
①顿时，泪眼中的这双鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧的压在我的心坎上。
②父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身，我看见养了大半辈子鱼的父亲倒影在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。
3. 第三段中写阳春三月的布谷鸟，其作用是什么?
4. 请对“父亲”这一人物形象作赏析。
答案
1.父亲大半辈子精心养鱼，对鱼怀有深厚感情;父亲如同游动的鱼一样，永远活在儿子的心中。
2.①通过把一双儿子的皮鞋比作两块大石头压在心坎上，表达了作为儿子的“我”因父亲终身未买一双皮鞋而产生的心酸、愧疚之情。
②父亲一直送“我”，表达了深厚的父子之情，将瘦小的父亲比作鱼影，流露出儿子因父亲的瘦弱而产生的伤感之情。
3.衬托欢快愉悦的气氛，突出父亲的勤劳品质。
4.写父亲养鱼卖鱼，表现其勤劳;写父亲热情招待鱼客，表现其朴实、好客;写父亲穿我丢弃的皮鞋，表现其节俭;写父亲送我、叮嘱我，表现对儿子的关爱。
初中语文满分作文：成长也需面对
想将来?享将来?忆以前!已以前!知现在。
只现在。
空想只是浮萍，回忆不再重新。
唯有现在，才能驾驭。
——题记
或许它是镜子，更好地看清自己;或许它是鞭子，更好地唤醒自己;再或许它是格言，更好地警示自己。
它是悲的蜕去，也是喜的崛起。
那一天，我不在她身旁，她悄悄地离去，两个儿子是她最后的送行。
收到消息的那刻，先蒙后泣，我最亲最敬的奶奶就这样离去。
收不住泉涌的泪水，藏不住满心伤悲。
梦里依稀，她的篇幅。
直到送她的那天，在风俗唢呐中，我意识到：奶奶这几年受病的折磨，离开时最好的解脱，虽会留下悲痛气息，但这也是我成长的必须。
这要面对——人的生死回轮，悲喜离合，我不应用泪水冲刷头脑，而要保持清醒，把命运掌握在手，不听天由命，让坚强筑起堡垒，更好迎面而对。
这条深不可测的路，不知还有多少关口，只知一波未平，一波又起。
悲痛还没完全吞噬，紧张的考声又再次响起，一连奋战，日夜不停。
终于，战果公布却是不理想的成绩。
红叉，红分，红眼圈，绘成
了萧然心情。
苦了老师的教育，枉了父母的辛勤。
刚想再在成长路上爬起，却又一次被击落。
羡慕优异的成绩，想要努力，却已力不从心。
妈妈的一番谈话，启铭了我：形式的反思和忏悔的诚意改变不了过去，必须从现在起，用实际证明。
这要面对——失败是成长的经验，就像贝多芬接受了不公现实，靠自己的毅力，承受上天给予他的命运。
不要沉浸于失败的结果，无法自拔，我要接受，我要改造，我要成就，为了继续前进，在哪跌倒就在哪爬。
世上没有绝对的成败，只有绝对的成效，它是公平的，公正的，它只追随付出者，而不是整天守株待兔不劳而获的人。
次次失败，总会有一次的成功。
最近学校有场“纪念建党90周年党史知识竞赛”，我有幸被历史老师选上参赛，准备了一天，与其他年段的同学一齐在考卷上作答。
不久，成绩公布了，我努力也得到回报，获得竞赛一等奖。
获奖果让人高兴，但它不会永久延续，听着满心砰跳，感到洋洋得意。
顿时思虑：沾沾自喜，会让成功厌弃你，因而不可以自傲要继续努力。
这要面对——获奖的喜悦，不是最后的结局，不到最后一刻不能懈气，我要发挥优势，扬长避短，不骄不躁，让成功赐予对我不离不弃。
路是自己走出来的，前面的灯光扑朔迷离，不要想太多美好的结果，这只会使人变得空虚。
不要有太多抱怨，这会使人失去自信。
知道现况，只有现在，拿起武器，花落未央，直面风雨……。