学生教务管理系统作业

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完整版在线作业管理系统

学生在线作业管理系统1.1 系统功能需求此系统采用当前较为流行的 B/S （阅读器 / 服务器）结构。

经过对系统进行一系列的需求解析、设计、编码、测试等工作，使系统实现了管理员宣布管理通知、教师管理、设置班级、课程；老师在线宣布作业、批阅作业、网上答疑；学生上传作业、查察作业信息、提出疑问的功能。

重点对系统设计过程作了相应描述，同时也对系统需要改进的地方做了总结。

用户功能教师主要功能要求教师登录功能，依照权限进入教师页面。

老师拥有宣布、管理通知、在线作业部署、批阅作业功能、资料上传、个人信息更正、查察学生名单、网上交流等功能。

1.2.2 学生主要功能要求学生登录功能，依照权限进入学生相应的页面的功能学生拥有查察、找寻通知、上传作业、下载老师上传的资料、查察作业、查察老师对作业的批阅和打分、个人信息更正、网上交流功能。

作业不能够删除但能够更正。

学生必定在每个作业的有效期内提交，过期无法提交作业。

1.2.3 教务管理员主要功能要求教务管理员登录功能，依照权限进入教务管理员相应的页面功能管理员拥有查察、管理通知功能、设置班级、课程、任课老师，并拥有查察、更正、删除功能，还要对各种信息统计解析功能、管理员个人信息更正。

1.3 性能解析1.3.1 系统性能需求合用性：学生和老师网上交流供应方便，提高授课质量和效率安装使用简洁：用户经过阅读器就可以直接接见此系统。

1.3.2 系统技术要求B/S（阅读器/ 服务器）结构，还应用的sqlsever 开发此类系统采用当前较为流行的数据库。

1.4 需求解析1.4.1 设计目的设计学生在线管理系统，主要合用于学校。

此系统包括对不同样权限用户的管理以及用户在此系统中的操作。

此系统还可以够对整个信息整理，按分类进行信息统计，也是一个信息管理工具。

1.4.2 功能需求解析系统包括：管理员、学生、教师管理等几个主要模块①管理员管理：完成对教师，学生的管理，统计解析。

②教师管理：教师需要用户名和口令登录；在学生提交作业前，需要教师定义课程：一个教师能够定义多门课程，一门课可能要提交多次作业，这些信息由教师定义，并输入每门课的学生基本信息（序号、学号、姓名）；教师能够部署作业，作业提交以 WORD文档提交，对于每次作业教师能够指定最后提交限时，高出限时不能够再提交，在限时前能够多次提交，但覆盖上一次提交；教师能够阅读提交的作业，并能够给出成绩或更正成绩，每次作业记一次成绩，系统能够自动计算总成绩和平均成绩；能够按学号或成绩排序后导出到Excel 表；每门课提交的作业，存放在一个文件夹下，以课程名命名，如：“数据库原理及应用”，每个作业的命名为：“专业班级 _序号 _姓名 _次数 .doc ”，如：计本 10601_12_ 张三 _01.doc ”，而且支持教师将文件下载到当地，便于刻录光盘。

学校教务管理系统测试用例

编制时间
2007-5-16
相关的用例
无
参考信息
需求说明
测试目的
测试学务管理员修改学生休学申请
预置条件
学务管理成功登录系统，系统记录学务管理员身份
测试数据
姓名：张三学号：123456789
操作步骤
操作描述
数据
期望结果
实际结果
测试状态（P/F）
步骤1
1．点击‘学务管理’，‘学籍信息管理’，‘查询学籍变更信息’，进入查询学生页面
11．填写要查找的学生学号
系统列出查询结果
步骤3
3根据选择的条件，点击查询
系统列出符合条件的查询结果
步骤4
4．选择需要修改休学申请信息的学生，点击‘编辑’按钮
系统弹出修改休学申请页面
步骤5
填写休学的相关信息，点‘提交’按钮
系统保存休学申请，并提示‘修改成功！’
测试人员
开发人员
项目负责人
项目/软件
教务管理系统
4．休学结束时间早于休学开始时间
系统提示休学结束时间应该晚于休学开始时间
5．学习中心意见处填入超长的文字
系统提示所填文字超过最长限度。
6．学院意见处填入超长的文字
系统提示所填文字超过最长限度
7．备注处填入超常的文字
系统提示所填文字超过最长限度
步骤4
学务管理员填写完休学相关信息后，点‘关闭’按钮
页面被关闭，系统所填的资料不被保存
教务管理测试用例
用例模板：
项目/软件
教务管理系统
程序版本
未知
功能模块名
查询学籍变更人员
编制人
用例编号
M03_BU04_UC01
编制时间

作业——“学生信息管理系统”e-r图绘制

作业——“学生信息管理系统”E-R图绘制要求：根据以下需求分析结果绘制E-R图1．学生成绩管理系统的数据库需求分析学生成绩管理是学生信息管理的重要一部分，也是学校教学工作的重要组成部分。

学生成绩管理系统的开发能大大减轻教务管理人员和教师的工作量，同时能使学生及时了解选修课程成绩。

该系统主要包括学生信息管理、课程信息管理、成绩管理等，具体功能如下：（1）完成数据的录入和修改，并提交数据库保存。

其中的数据包括班级信息、学生信息、课程信息、学生成绩等。

班级信息包括班级编号、班级名称、学生所在的学院名称、专业名称、入学年份等。

学生信息包括学生的学号、姓名、性别、出生年月等。

课程信息包括课程编号、课程名称、课程的学分、课程学时等。

各课程成绩包括各门课程的平时成绩、期末成绩、总评成绩等。

（2）实现基本信息的查询。

包括班级信息的查询、学生信息的查询、课程信息的查询和成绩的查询等。

（3）实现信息的查询统计。

主要包括各班学生信息的统计、学生选修课程情况的统计、开设课程的统计、各课程成绩的统计、学生成绩的统计等。

2．学生住宿管理系统的数据库需求分析学生的住宿管理面对大量的数据信息，要简化繁琐的工作模式，使管理更趋合理化和科学化，就必须运用计算机管理信息系统。

以节省大量的人力和物力，避免大量重复性的工作。

该系统主要包括学生信息管理、宿舍管理、学生入住管理、宿舍卫生管理等。

具体功能如下：（1）完成数据的录入和修改，并提交数据库保存。

其中的数据包括：班级信息、学生信息、宿舍信息、入住信息、卫生检查信息等。

班级信息包括班级编号、班级名称、学生所在的学院名称、专业名称、入学年份等。

学生信息包括学生的学号、姓名、性别、出生年月等。

宿舍信息包括宿舍所在的楼栋、所在楼层、房间号、总床位数、宿舍类别、宿舍电话等。

入住信息包括入住的宿舍、床位、入住日期、离开宿舍时间等。

卫生检查信息包括检查的宿舍、检查时间、检查人员、检查成绩、存在的问题等。

java学生管理系统大作业代码

java学生管理系统大作业代码Java学生管理系统是一个基于Java语言开发的学生信息管理系统，用于方便学校教务人员进行学生信息的管理和查询。

以下是该系统的代码实现。

1. 登录界面代码实现该界面是用户登录的入口，用户需要输入用户名和密码才能进入系统。

```javaimport javax.swing.*;import java.awt.*;import java.awt.event.*;public class Login extends JFrame implements ActionListener {JLabel lb1, lb2, lb3;JTextField txtName;JPasswordField txtPwd;JButton btnOK, btnCancel;String userName = "admin";// 默认用户名String password = "123456";// 默认密码public Login() {setTitle("学生信息管理系统登录");// 设置窗体标题setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);// 设置窗体关闭方式setSize(350, 200);// 设置窗体大小setLocationRelativeTo(null);// 设置居中显示setLayout(new BorderLayout());JPanel pNorth = new JPanel();lb1 = new JLabel("欢迎使用学生信息管理系统", JLabel.CENTER); lb1.setFont(new Font("微软雅黑", Font.BOLD, 20));pNorth.add(lb1);add(pNorth, BorderLayout.NORTH);JPanel pCenter = new JPanel();pCenter.setLayout(new GridLayout(3, 2));lb2 = new JLabel("用户名:", JLabel.RIGHT);pCenter.add(lb2);txtName = new JTextField(20);pCenter.add(txtName);lb3 = new JLabel("密码:", JLabel.RIGHT);pCenter.add(lb3);txtPwd = new JPasswordField(20);txtPwd.setEchoChar('*');// 设置密码框的回显字符pCenter.add(txtPwd);btnOK = new JButton("登录");pCenter.add(btnOK);btnCancel = new JButton("取消");pCenter.add(btnCancel);add(pCenter, BorderLayout.CENTER);btnOK.addActionListener(this);btnCancel.addActionListener(this);setVisible(true);// 显示窗体}public void actionPerformed(ActionEvent e) {if (e.getSource() == btnOK) {String name = txtName.getText();// 获取用户名String password = new String(txtPwd.getPassword());// 获取密码 if (name.equals(userName) && password.equals(password)) {setVisible(false);new MainFrame();} else {JOptionPane.showMessageDialog(Login.this, "用户名或密码错误！", "登录失败", JOptionPane.ERROR_MESSAGE);}} else if (e.getSource() == btnCancel) {txtName.setText("");txtPwd.setText("");}}public static void main(String[] args) {new Login();}}```2. 主界面代码实现该界面是系统的主界面，包含了菜单栏、工具栏和表格显示区域。

教务管理系统学生端设计(1)

教务管理系统学生端设计(1)一、引言随着信息技术的不断发展和普及，教育管理系统也应运而生。

教务管理系统是现代化教育管理的重要工具，通过系统化地管理和整合学校的各项教学教务活动，可以提高教务工作的效率和质量。

二、教务管理系统学生端的功能1.个人信息管理学生可以通过教务系统学生端管理个人信息，包括姓名、学号、性别、出生年月、籍贯、联系方式等。

同时也可以查看个人成绩、考勤记录等信息。

2.课程管理学生可以在教务系统学生端查看自己所选的课程信息，包括课程名称、授课教师、上课时间、上课地点、课程简介等。

3.成绩查询学生可以在教务系统学生端查询自己的成绩信息，包括期中考试、期末考试、平时成绩等。

4.考勤查询学生可以在教务系统学生端查询自己的考勤记录，包括出勤情况、请假记录等。

5.选课管理学生可以在教务系统学生端进行选课操作，包括查看开课计划、选择课程、退课等。

同时也可以进行补选、调课等操作。

6.档案管理学生可以在教务系统学生端查看自己的学籍信息、学习情况等，也可以申请毕业证书、学位证书等。

三、教务管理系统学生端的设计要点1.用户友好性教务管理系统学生端应该具有良好的用户友好性，操作简单，布局合理。

在设计时应该注重用户体验，让学生能够轻松方便地进行操作。

2.安全性教务管理系统学生端应该具有较高的安全性，防范外部人员的恶意攻击和非法访问。

在采取安全技术时要注意不要影响系统的稳定性和效率。

3.稳定性教务管理系统学生端应该具有较高的稳定性和可靠性，避免系统崩溃和数据丢失。

在设计时应该注意加强系统运维和保养工作，及时发现和解决故障。

4.教学资源整合教务管理系统学生端应该整合学校的教学资源，让学生能够方便地获取各类教学资源，包括教材、讲义、视频课件等。

5.移动化教务管理系统学生端应该具有移动化的特点，支持手机、平板等设备的访问和操作。

让学生能够随时随地获取所需信息。

四、总结教务管理系统学生端是现代化教育管理的重要组成部分。

教务管理系统使用说明-学生端NEW

教务管理系统使用说明—学生端用户、在校内任何一台连接校园网的计算机上登录教务处主页。

教务处主页地址：/homepage 。

随后点击按钮（见下图所示），即可进入综合教务管理系统。

用户名和口令（建议将原始密码作修改），点击“登陆”即可进入综合教务管理系统的学生用户界面。

3、学生进入后，页面的左侧显示了学生的基本功能，主要包括学籍信息、学生选课、个人成绩查询、教学评价等功能。

第一章校历安排、修改密码《密码修改》功能：学生可以修改自己登陆教务在线的密码。

如果密码遗忘，可以直接找学院（系）办公室教学管理人员查询。

第二章教室查询—-用于帮助学生查看所有教室在不同时间的占用情况“教室查询”。

在查看之前必须要先指定校区。

教室的占用信息有两种显示方式，一种是显示单个教室在整个学期的占用情况，另外一种是显示某个教学楼所有教室的占用情况。

图1 教室时间占用管理注意事项: 仅查询当前学年学期的占用情况。

1. 查询单个教室整个学期的占用情况选择教学区、教学楼，选择教室，点击“确定”（）按钮，页面显示当前学年学期某教室所有周次的占用情况。

图2 查询单个教室整个学期的占用情况该页面显示某教室一个学年学期的占用情况。

“√”表示占用。

2. 查询某个教学楼全部教室的占用情况选择教学区、教学楼，选择星期，周次，点击“确定”（）按钮，页面显示某个教学楼全部教室在某一天的占用情况。

如下图3所示。

在这里只能显示指定时间的教室占用情况，所以在查询前必须要选择星期，周次。

图3 查询单个教学楼全部教室的占用情况第三章学籍信息3.1 查看学籍信息学生可以浏览学籍信息。

图4 浏览学籍信息3.2 修改学籍信息当管理员赋予学生修改权限时，学生可以修改某些学籍信息，如：学号、国籍、姓名等。

点击“修改”按钮，进入修改学籍信息页面，在页面上方修改学籍基本信息，在页面下方提供“高考分数”、“个人简历”、“家庭情况”的“修改”功能。

图5 修改学籍信息学生信息是否可以修改，以及可以修改哪些信息是由管理员控制的。

教务管理系统学生操作说明

教务管理系统学生操作说明
一、学生登录（）图 1 登录
二、菜单选择
图2 功能菜单选择
点击“+”打开菜单
三、选课方式选择
点击“选择”进入学分制
选课（图4）
图3 选课方式选择
四、学分制选课
点击“正常选课”进入按
照班级教学任务进行预选
课界面（图5）。

图4 学分制选择—选课注意事项
点击“选课”，进行当前课
程的选课
点击“退课”，进行当前课
程的退课
图5 学分制选课—正常选课
五、公共选修课选课
图6 公共选修课选课六、体育选项
图7 体育选项
点击“退课”，进行当前课程的退课
点击“选课”，进行当前课程的选课
点击“选择”，进行当前项目的选课
点击退选栏“选择”，进行当前项目的选课
七、等级考试报名方式选择
图8 英语计算机等级考试选择
八、等级考试报名。

图9 等级考试报名
九、其他功能
在图2功能菜单中可选择其他菜单项，进行计划、成绩、课表等信息的查询。

敬告：
各位学生，大家好：
本次使用新的管理系统，在进行选课、报名；计划、课表、成绩等信息查询时，难免有些问题和不尽如人意的地方，敬请谅解，并欢迎大家给我们提出宝贵的修改意见。

电话：86330182
Email ：
jwgl@
选择语种进行报名，点击
“报名”按钮，报名表中为学生本人计算机、
英语历次考试成绩。

中国知网课程作业管理系统

“中国知网”课程作业管理系统
用户操作说明
（教师/助教）
同方知网数字出版技术股份有限公司
科研诚信技术公司
2019年3月12日
“中国知网”课程作业管理系统用户操作说明
（教师/助教）
1登录
登录地址：/cm
邮箱登录：以管理员导入系统中的邮箱
为账号登录，首次登录需要激活；
前缀_编号登录：前缀为学校开通账号
时提供。

登录后绑定邮箱，可以用邮箱登录、
自主找回密码。

微信登录：首次登录系统后，绑定微信，
用微信登录。

2课程管理
课程列表内容:
2.1认领课程
操作路径：课程作业-认领课程。

管理员批量导入选课信息的方式不需要教师认领课程。

2.2课程详情查看
操作路径：课程列表-课程详情。

3作业管理
3.1新建作业
操作路径:课程列表-作业列表（点击课程列表，打开作业列表）-新建作业。

3.2作业附件
操作路径：课程列表-作业列表（点击课程列表，打开作业列表）-作业附件。

3.3删除作业
操作路径：课程列表-作业列表（点击课程列表，打开作业列表）-作业附件。

已经上传了作业，不支持删除。

3.4确认检测和作业审阅
检测模式为“确认检测模式”，需要教师确认后才能检测。

检测模式选择需要教师审阅的状态下，根据检测模式，需要教师上传即检测后、确认检测后进行审阅或审阅后检测。

3.5作业详情查看
操作路径：课程列表-作业列表-作业详情。

4检测结果管理
可查看检测结果、导出检测结果、导出校内互检结果、下载报告单、下载作业。

学生作业在线管理系统论文

摘要随着信息技术的迅速发展、电脑化教学与远程的网络化教学的普及，给传统的教学方式带来了重大的革命，也给教学改革的实施者们提出了很多新的课题。

学校教育信息化普及相当迅速，许多课程都实现了多媒体教学，学生的作业相当大的一部分是数字作业。

在实际的教学工作中，教师批改作业的方式大至有三种：一是当场批改，这种方式批改往往达不到一定深度；二是复制到磁盘后逐一批改，这种方式在公共机房频繁使用储存设备，既麻烦又不利于信息安全；三是发送到 E- mail 中，教师下载后批改，这种方式教师下载E- mail中的作业比较繁琐，而且工作量很大。

网上作业在线管理系统是集数字作业的收交、批改和反馈于一体的管理系统，既省力、方便、高效又兼顾了信息安全。

本文档主要介绍了一个特定的系统——学生作业在线管理系统。

我们运用ASP技术构建一个网上作业提交和批改系统的过程。

通过对其系统的可行性研究，需求分析，结构设计等多方面来介绍和设计。

本系统采用的是Visual Studio 2005的开发环境和ACCESS的数据库等工具。

本系统的主要目标是对于学生的作业进行计算机化的管理。

该系统的主要功能包括：管理员用户的功能、教师用户的功能、学生用户的功能等。

本文档还描述了B/S模式的概念及特点，ASP的优越性及对通用作业批改系统的分析，该系统主要完成了作业的上传，教师对作业的批改，系统得稳定性高，操作简单。

关键字：学生作业在线管理系统 B/S模式 ASPABSTRACTWith the rapid development of information technology, computerized teaching and remote network teaching, give the popularity of traditional teaching method of brought great revolution, also give teaching reform the implementer raised so many new task. School education informatization popularity, many courses are quite quickly realized the multimedia teaching, The students' work quite big is part of the digital work.In actual teaching, the teacher revises assignments to have three ways: One is the spot, this way corrects corrects often hit certain depth; 2 it is copied to the disk one, and in this way after correcting the frequent use in public generator-room, both difficult and storage device against information security; Three is sent to the E-mail, the teacher revises after downloading. This way the teacher download E-mail homework, and working a lot is more tedious. Online assignments online management system is set for digital homework corrects and feedback into, integrated management system, both energy, convenient, efficient and balanced information security.This document mainly introduced a specific system - student assignments online management system. We use technology building an online assignments and correcting the system process. Through its feasibility study, needs analysis, structural design, etc. to introduce and design. This system USES is Visual Studio 2005 development environment and ACCESS database etc tools. The system's main goal is for students' work computerized management. The main function of the system includes: the function, administrator users the function, student teacher users the function etc. User The document also describes the B/S model, the concept and features of superiority and the general homework system analysis, the system mainly finish the homework assignments, teachers to upload the grade, system must high stability, simple operation.Key words: student assignments online management system B/S model asp引言随着Internet技术的发展，人们的日常生活、学习已经离不开网络。

教务管理系统学生模块

项目名称：教务管理系统学生模块组员：（42）吕江源（19）施茂鑫（主要负责对数据库的连接和操作）（59）杨其（48）吴长征（41）林朝参（主要负责对网页的排版和布局）（01）李微（03）程丽萍（主要负责对实验报告的撰写）（40）陈润（27）余炳炎（04）林钦玉（主要是对网页素材的查找）目录1. 绪论 (1)1.1学生管理的研究 (1)1.2学生管理现状 (1)2. 需求分析 (2)2.1功能需求 (2)2.2系统需求 (2)2.3用例分析 (3)3. 功能设计 (3)4. 数据库设计 (4)5. 系统实现 (7)5.1登录界面 (7)5.2首页界面 (8)5.3功能的实现 (8)致谢 (12)参考文献 (12)教务管理系统学生模块网络工程专业指导教师：林小芳【摘要】本系统是面向学生的教务管理系统。

利用本系统可以实现对学生模块的管理，可以实现对学生信息的管理、维护和查询，同时还可实现学生网上选课的功能。

该系统不仅能实现以上功能，并达到界面美观友好、使用方便。

其开发主要包括前端应用程序的开发以及后台数据库的建立和维护两个方面。

对于前者要求应用程序功能完备，易使用等特点。

而对于后者则要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。

【关键词】学生, 管理, 数据[Abstract]This system is for the students of educational administration management system. Use of this system can realize to the student management module, which can make the student information management, maintenance and query, but also can realize the function of students' online courses. The system can not only achieve above functions, and achieve beautiful and friendly interface, easy to use. Its development mainly includes the development of front application program and the backstage database the establishment and the maintenance two aspects. For the former requires the application program function complete, easy operation, etc. For the latter to establish data consistency and integrality, data security good storehouse.[Key words]:students,management,data1.绪论1.1学生管理的研究随着现今学校的规模不断扩大，学生的人数也在不断的增加中，对学生的管理如果继续使用传统的手工方式，只会造成效率提不上并且容易出错，而且使用传统的手工方式也变得越来越不切实际。

学生作业管理系统

目录1 设计的目的和意义 (1)2作业管理系统的现状与优势 (3)3 设计方法 (4)3.1软硬件环境说明 (4)3.2设计流程图 (5)3.3数据库的分析与设计 (7)3.3配置与连接数据库 (8)4系统详细设计 (9)4.1用户登陆模块 (9)4.2教师布置作业界面 (10)4.3学生上传作业界面 (10)4.4用户管理界面 (11)4.5权限模块 (12)4.6整个系统的流程 (12)5程序调试 (13)6设计创新与关键技术 (14)总结 (15)致谢 (15)参考文献 (16)学生作业管理系统摘要：随着Internet技术的发展，人们的日常生活、学习已经离不开网络。

未来社会人们的生活和工作将越来越依赖于数字技术的发展，越来越数字化、网络化、电子化、虚拟化。

Internet的发展历程以及目前的应用状况和发展趋势，可以充分地相信网络技术将极大的改变我们的生活和工作方式，甚至社会的价值观也会发生某种变化。

本设计尝试用在网络上架构一个网上学生作业管理系统，以推进教学无纸化，作业电子化，管理智能化的发展。

本文从理论和实践两个角度出发，对一个具有数据分析功能的学生作业管理系统进行设计与实现分析。

论文首先较为详尽地介绍了面向对象分析与设计的有关概念与技术，特别深入介绍了在本系统中运用到的知识，如：面向对象的分析设计流程；系统中所用到的开发技术以及的特点、结构框架以及使用方法。

接着对学生作业管理系统的可行性进行了分析，然后对系统的设计思想、设计目标与系统的整体结构进行了明确的规划。

最后对系统的主要页面、数据库、应用程序的设计与实现作了较为详细的讲解。

本作业管理系统是在Visual 平台上运用技术来实现的。

其主要功能有：用户管理，布置作业，上交作业，查看作业，数据备份等。

论文在撰写过程中，力求将理论与实践应用相结合，对各种理论进行阐述的同时配合系统从实际应用和操作技巧上加以说明，希望能够更充分地体现到这些知识与技术在本系统中的应用与实现。

学生管理系统数据库期末综合设计作业

学⽣管理系统数据库期末综合设计作业学⽣管理系统数据库系统概论综合设计第⼀章系统概要介绍 (1)⼀、系统研发背景 (1)⼆、系统研发⽬的 (2)三、系统研发意义 (2)四、系统使⽤⽤户 (3)五、⽤户使⽤权限 (3)六、系统实现的功能 (4)第⼆章需求分析 (6)⼀、系统开发环境 (6)⼆、功能划分与描述 (6)1、班级管理 (6)2、课程管理 (6)3、成绩管理 (7)4、档案管理 (7)5、奖、惩管理 (7)6、奖学⾦、助学贷款管理 (8)7、⽤户管理 (8)8、财务管理 (8)三、系统的运⾏需求 (8)第三章概念结构设计 (10)⼀、抽象实体 (10)⼆、实体间的联系 (10)三、系统ER图 (12)1、系统ER模型图 (12)2、系统⽤户信息实体ER图 (12)3、学⽣基本信息实体ER图 (13)4、课程信息实体ER图 (13)5、成绩信息实体ER图 (14)6、院系信息实体ER图 (14)7、班级信息实体ER图 (15)8、贷款信息实体ER图 (15)9、奖学⾦信息实体ER图 (16)10、奖惩信息实体ER图 (16)11、教⼯信息实体ER图 (17)第四章逻辑结构设计 (18)⼀、数据定义 (18)⼆、结构设计 (21)附录SQL语句及实现过程 (22)⼀、数据库创建 (22)⼆、数据库创建 (22)三、基本表创建 (24)四、创建视图 (28)五、⽤户授权 (30)(⼀).SQL实现⽅式 (30)(⼆).可视界⾯实现⽅式 (31)六、操作举例 (33)第⼀章系统概要介绍⼀、系统研发背景学⽣管理系统是⼀个综合性管理软件，该系统可以实现信息的规范管理、信息快速查询等功能，极⼤地⽅便了学⽣信息的更新、维护和查询，提⾼了学⽣信息管理的效率，降低学⽣管理的成本，提⾼管理⽔平。

然⽽长期以来，很多地⽅⾼校基本上都是使⽤传统⼈⼯的⽅式来管理学⽣信息。

⽽这种传统的管理⽅式随着科学技术的发展也渐渐的显现出效率低下、保密性差等弊端。

作业管理系统的设计与实现

作业管理系统的设计与实现1. 引言作业管理系统是为学校、教师和学生提供一个有效的作业管理平台。

它可以帮助学生查看、提交和管理作业，同时也可以帮助教师创建、发布和评估作业。

本文将介绍作业管理系统的设计和实现。

2. 功能需求作业管理系统应具备以下功能：2.1 学生功能需求•查看作业：学生可以登录系统查看布置的作业列表，并查看每个作业的详细信息。

•提交作业：学生可以通过系统上传或填写作业并提交给教师。

•查看成绩：学生可以查看已经批改的作业的成绩和反馈。

2.2 教师功能需求•创建作业：教师可以在系统中创建新的作业，并设定截止日期和其他相关信息。

•发布作业：教师可以选择将作业发布给指定的班级或学生。

•批改作业：教师可以对学生提交的作业进行批改并给出评语和成绩。

2.3 管理员功能需求•用户管理：管理员可以管理用户信息，包括添加、删除、禁用和修改用户信息。

•班级管理：管理员可以管理班级列表，包括创建班级、添加学生和教师、以及删除和修改班级信息。

•系统设置：管理员可以进行系统配置，如修改作业截止日期的默认设置。

3. 系统设计作业管理系统的设计包括前端设计和后端设计。

3.1 前端设计前端设计采用响应式设计，以适应不同尺寸的设备。

使用HTML、CSS和JavaScript实现用户界面，并使用Ajax技术实现与后端的数据交互。

前端页面包括学生页面、教师页面和管理员页面。

学生页面主要包括作业列表、作业详细信息、作业提交和成绩查看等功能。

教师页面主要包括作业创建、发布和批改等功能。

管理员页面主要负责用户管理、班级管理和系统设置等功能。

3.2 后端设计后端设计采用客户端-服务器模型，使用Java语言编写。

采用Spring框架实现业务逻辑和数据访问控制，使用MySQL数据库存储系统数据。

后端主要包括用户管理模块、班级管理模块和作业管理模块。

用户管理模块负责用户的验证和权限管理。

班级管理模块负责班级信息的增删改查。

作业管理模块负责作业的创建、发布、查看和批改。

《教务管理—课程管理系统》系统分析实验报告.docx

实验报告0实践报告口课程名称：系统分析与设让实验、实践名称：教务管理一一课程管理系统实验、实践地点：专业班级：学号：学生姓名：指导教师：20**年10月17日绘制活动图需要确定参与活动的对象、动作状态、动作流，以及对象流。

4. 3. 4状态图状态机图表现一个对象（类）的生命史。

对于一些实现重要行为动作的对象应当绘制状态机图。

绘制状态机图需要确定一个对象的生命期可能出现的全部状态，哪些事件将引起状态的转移，将会发生哪些动作。

4. 3.5分析与讨论比较顺序图与通信图、活动图与状态图的应用。

顺序图和通信图都属于交互图。

这两种图之间的区别在于：顺序图基于时间，按时间顺序显示出现的任务；血通信图显示任务和信息（对象）的交互方式。

在通信中，时间以编码形式显示，很难选取。

虽然存在这些根木区别，但这两类图有相同之处：都用于显示对象和用户如何交互以执行任务。

状态图是描述某一对象的状态转化的，它主要表现的是该对象的状态。

从状态图中可以看出，该对象在接受了外界的某种刺激之后，会做出什么样的反应。

描述的是一个对象的事情。

可以说是对类图的一种补充，帮助井发者完善某•类。

活动图是描述系统在执行某一用例时的具体步骤的，它主要表现的是系统的动作。

从活动图中可以看出，系统是如何一步一步的完成用例规约的，主要用于业务建模阶段=活动图描述的是整个系统的事情=可以说活动图是对用例图的一种细化，帮助开发者理解业务领域。

4.4系统设计掌握系统的架构设计、资源设计及设计模式的应用。

4. 4.1构建系统体系结构的初始逻辑设计包图。

4. 4.2构建系统的物理模型构建系统体系结构的物理设计构件图及部署图。

构件图：系统实现的源代码、二进制码、执行码可以按照模块化的思想，用构件分别组织起来，明确系统各部分的功能职责和软件结构。

部署图（学生补充自选系统的部署图并解释说明）4. 5对象模型设计掌握设计类的识别方法；掌握类的职责分配方法，并精化类的属性和操作；能够确定类的接口、优化类间的关系并将设计类图分组成包。

学生选课系统sql大作业

学生选课系统sql大作业学生选课系统是一个常见的教务管理系统，用于管理学生的选课信息和课程安排。

在这个大作业中，我们将设计一个学生选课系统的数据库，并编写相应的SQL查询语句来实现系统的功能。

首先，我们需要设计数据库的表结构。

一个基本的学生选课系统通常包括以下几个主要的表：1. 学生表（Students）：用于存储学生的基本信息，如学生ID、姓名、性别、年龄等。

2. 课程表（Courses）：用于存储课程的信息，如课程ID、课程名称、教师ID等。

3. 教师表（Teachers）：用于存储教师的信息，如教师ID、姓名、性别、年龄等。

4. 选课表（Enrollments）：用于存储学生选课的记录，包括学生ID、课程ID等。

接下来，我们可以编写一些常用的SQL查询语句来实现系统的功能：1. 查询所有学生的信息：```SELECT * FROM Students;```2. 查询所有课程的信息：```SELECT * FROM Courses;```3. 查询所有教师的信息：```SELECT * FROM Teachers;```4. 查询某个学生的选课情况：```SELECT Courses.CourseName FROM EnrollmentsJOIN Courses ON Enrollments.CourseID = Courses.CourseID WHERE Enrollments.StudentID = '学生ID';```5. 查询某个课程的选课人数：```SELECT COUNT(*) FROM Enrollments WHERE CourseID = '课程ID';```6. 查询某个教师所教的课程：```SELECT Courses.CourseName FROM CoursesJOIN Teachers ON Courses.TeacherID = Teachers.TeacherID WHERE Teachers.TeacherID = '教师ID';```7. 添加一条学生选课记录：```INSERT INTO Enrollments (StudentID, CourseID) VALUES ('学生ID', '课程ID');```8. 删除一条学生选课记录：```DELETE FROM Enrollments WHERE StudentID = '学生ID' AND CourseID = '课程ID';```以上是一些基本的SQL查询语句，可以根据实际需求进行调整和扩展。

信息管理系统大作业

教务管理信息系统
一、需求分析与系统（战略）规划
在学校，教务管理工作是非常重要的一项工作，它负责整个学校的日常教学安排，学生的学籍管理等等。以前都是人工进行操作。随着学校规模扩大，教务处的教务管理工作量大大加重。随着计算机应用的发展，教务工作者急切希望能够将大部分繁琐的工作交由计算机的处理，已减轻人工的压力并提高工作效率。而计算机的普及更加快了教务管理系统的产生。
3
多种操作系统上，所有支持 ADO 接口的数据库都可以作为系统的后台数据库。因此，在以后对数据处理的要求提高时，容易升级为 MS SQL Server 或 Oracle 等数据库。
3．新系统从设计到实现都应遵循模块化，是用一致的接口进行信息的传递与模块调用。模块的划分应尽量符合实际业务的划分，以保证以后新模块的加入尽可能少的影响现有功能模块的运行
2
在学生即将毕业时，教务人员在成绩系统中查询每个学生的整个学业的各课成绩情况，为学生的毕业审核提供依据，并根据需要打印出每个学生所有的成绩单。
下面的图 2 是教务处日常的一些工作的业务流程。
系所信息
基本数据维护
公共信息数据表
教务人员
专业信息
学籍信息维护
学生信息
课程信息数据表
课程信息维护
开课制定
教务管理系统工作流程由教务人员在公共信息系统中完成对运行教务系统所需的基本数据的维护（如：系所信息，专业信息等）。包括这些信息的增、修、改，对于系所和专业的变动都将在这进行操作。所有专业都必须附属于一个也只有一个系所。系统开始投入使用，教务人员先根据学校实际情况，建立系所的信息，主要信息包括系所的名称及它的编号。输入专业信息的过程是首先从系统数据库中选择相关的系所，然后再它下面加入新的专业信息。当学校系所、专业发生变动后，教务人员要及时完成对库中的系所信息和专业信息的维护。新生入学后由教务人员在学籍系统中完成新生学籍信息的维护。包括班级的建立，新生个人信息的录入。班级是一个“专业”下面的组织结构，它也是学生的上层组织结构。在每个新学年，新生来校报到后，教务人员先从公共信息库中选择正确的系所信息及专业信息，在专业下加入班级，班级的信息包括班级名称及其编号，班级添加完后，就可以在其下面添加新生的信息。新生的信息来自新生的信息卡，又教务人员手工输入。如果新生所在班级已经存在，则直接从库中选择相应的班级，进行新生信息的输入。在每个学期开始，教务处根据老师的情况，以班级为单位，通过排课系统为每个班级制定下学期的开课情况。这部分包括三个方面，一是任课教师的信息管理，教务人员要录入新的任课教师的基本信息，并负责对已有教师信息的变动的更新；二是课程信息的管理，教务人员还是对学校所有开设课程的信息的管理与维护，当课程变化后要及时更新；第三，也是本步骤最主要的工作，教务人员根据上两步所产生的信息，即班级信息、教师信息和课程信息，组织编排每个班级本学期的开课情况以及每门课的任课教师和课时。每学期末，选课的数据送至成绩系统，由教务人员完成学生成绩的维护工作（成绩排名，成绩单打印）。首先是教务人员根据成绩单，将每个学生没门课的成绩录入。然后根据相同专业或同意班级进行成绩的排名打印。还要打印每个学生的单课成绩，生成本学期的学生成绩单。

教学教务管理平台新版—学生操作指南

教学教务管理平台（新版）—学生操作指南(一)查看学校和学习中心的重要通知使用用户名、密码登录首页后，在该页面的左上方，显示所属高校及学习中心发布的最新公告，见下图。

（学生须定期查看最新公告，以避免影响学业安排）--非常重要（二）如何查询及修改个人信息使用用户名和密码登录后，点击页面左上方学生信息中的“个人信息”，如图示3-1点击“个人信息”后，显示个人信息页面，见图3-2在打开的页面（图3-2）中可以看到自己的姓名、联系方式等个人信息，并可以修改；如想看自己的报名信息，点击图3-2右下方的“详细信息—查看”，在弹出的页面中即可看到自己的基本报名信息，如图3-3（三）查询课程成绩信息学员最关心的就是考试成绩，按照以下操作您可以顺利查询到考试成绩具体操作方法：登录学习平台（学生中心）点击学生中心首页左下方的“工具栏---常用功能----“考试成绩”，即可查询成绩。

见图示5-1（四）查看考试时间及考场安排学员最关心的就是考试时间和考试安排，为了不错过这重要的信息，提供多种方式，协助学员掌握最新考试安排信息。

目前新生第一学期的课程考试都是由学习中心老师操作进行集体考试预约的。

预约前和预约后，具体操作方法：登录学习平台（学生中心）第一步：点击学生中心首页左下方的“工具栏—常用功能”中的“考试安排”，见图示8-1第二步：单击“考试安排”后，在弹出的页面中选择【考试批次名称】，查看此批次或者其他批次同学已预约的考试和考点，见图8-2集体预约后，如果同学因故不能参加考试，可以在预约截止期前，联系所属考点（学习中心）老师，申请取消当次考试预约。

（五）查询自己的教学计划图4-1在学生中心首页左下角的“工具栏—常用功能”中点击“教学计划”，如图示4-1，了解自己所属专业的教学计划信息，图示4-2图4-2（六）查看已选课程的详细信息点击学生中心首页左下方的“工具栏—常用功能”中的“选课记录”，见图示6-1图6-1点击“选课记录”后，在弹出的页面中可以查看到同学在修课程信息、免修、代修、免考课程信息、修完获得学分课程信息、修完未获得学分课程信息、教学计划外课程信息等，见图示6-2图6-2（七）查看费用帐户信息在学习过程中交纳的各种学习费用、费用使用情况及费用余额都可以在学生中心首页内查询到，即点击学生中心首页左下方的“工具栏—常用功能”中的“费用明细”，见图示7-1点击“费用明细”后，在弹出的页面里同学可以根据需要查询自己学费信息、考试费用信息、教材费用信息、测试费用信息、其他费用信息等，见图示7-2费用明细表中记录了整个学习过程中各种费用的交纳和使用情况明细，因此在每次完成交费、选课、订教材、预约考试等等所有与费用有关的操作后，都须在此处查询费用的记录情况是否正确，如果有疑问应及时与当地学习中心老师联系。

教务管理系统用例文档

三：实验过程与结果（1）学生用例图与文档用况名：登录简述：用户启动系统，呈现登录界面；输入用户名和密码，系统对用户输入的用户名和密码进行验证，并给出验证信息；如果不正确返回到上一步骤。

参与者：学生用况名：修改密码前置条件：用户成功登录简述：用户发出修改密码请求，系统呈现修改密码界面输入原密码，输入修改后密码，再次输入修改后密码，系统对用户输入的原密码进行验证，正确则给出验证信息“密码修改成功”；不正确则返回到上一步骤。

参与者：学生用况名：查询个人信息前置条件：用户成功登录简述：用户发出查询个人信息请求，系统呈现个人信息界面；用户可查看自己的个人信息。

如果系统接受请求失败，跳转至“error”界面。

参与者：学生用况名：退出前置条件：用户成功登录简述：用户发出退出系统请求，系统退出跳转至登录界面用况名：教师评价前置条件：用户成功登录简述：用户发出给教师评价的请求，系统跳转至教师评价界面；在教师评价界选择所要打分的老师，然后选择分数“5,4,3,2,1”，最后以“提交”结束，系统给出“提交成功”验证信息。

用户评价成功。

如果系统接受请求失败，跳转至“error”界面。

参与者：学生用况名：查询课表前置条件：用户成功登录简述：用户发出查询课表的请求，系统接受请求跳转至个人课表界面；用户可查看各个学期的课表，通过下拉列表选择所要查询的学期个人课表；系统给出所选择的学期的个人课表；如果系统接受请求失败，跳转至“error”界面。

参与者：学生用况名：网上报名前置条件：用户成功登录简述：用户点击“网上报名”，发出报名请求，系统接受请求跳转至网上报名界面;用户选择所要报名项目，点击“确定”报名，系统返回给用户“报名成功”的验证信息。

用户报名成功。

如果系统接受请求失败，跳转至“error”界面。

参与者：学生用况名：网上选课前置条件：用户成功登录简述：用户点击“网上选课”，发出选课请求，系统接受请求跳转至选课界面；用户选择所要选择科目，点击“提交”按钮，系统返回给用户“提交成功”的验证信息。

学校教务系统作业管理制度

第一章总则第一条为规范学校教务系统作业管理，提高教学质量，促进学生全面发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于全校各年级、各学科教师及学生。

第三条本制度依据国家教育法律法规、学校相关规定和教育教学实际制定。

第二章作业布置第四条教师布置作业应遵循以下原则：1. 符合教育教学大纲和课程标准，与教学内容紧密结合；2. 作业量适中，难度适宜，能够有效检验学生的学习效果；3. 鼓励创新思维，培养学生的实践能力和综合素养；4. 遵循教育公平原则，关注全体学生。

第五条教师布置作业前，应进行充分备课，确保作业质量。

第六条教师布置作业时，应明确作业要求、完成时间、提交方式等。

第三章作业批改第七条教师应及时批改作业，确保作业批改质量。

第八条教师批改作业应遵循以下原则：1. 严谨认真，客观公正；2. 注重作业中的错误，及时指出并给予纠正；3. 鼓励学生独立思考，提高学生解决问题的能力；4. 关注学生的个体差异，给予针对性的指导。

第九条教师批改作业后，应将批改结果及时反馈给学生，并做好作业分析。

第四章作业辅导第十条教师应主动辅导学生完成作业，帮助学生解决作业中的问题。

第十一条教师辅导学生作业应遵循以下原则：1. 鼓励学生自主完成作业，培养独立思考能力；2. 针对学生的不同需求，提供个性化的辅导；3. 注重作业辅导过程中的沟通与交流，营造良好的学习氛围；4. 避免过度依赖辅导，培养学生的自主学习能力。

第五章作业评价第十二条教师应定期对学生的作业完成情况进行评价，评价应客观公正，注重过程与结果相结合。

第十三条教师评价作业应遵循以下原则：1. 评价内容全面，包括知识掌握、技能运用、创新思维等方面；2. 评价方式多样，如口头评价、书面评价、实践评价等；3. 评价结果与学生综合素质评价体系相衔接；4. 评价结果应及时反馈给学生，并作为改进教学的重要依据。

第六章附则第十四条本制度由学校教务处负责解释。

第十五条本制度自发布之日起施行。