幼儿园大班上册语言教案《黑熊种玉米》
幼儿园黑熊种玉米教案
幼儿园黑熊种玉米教案
教学目标
1.了解玉米的种植过程和生命周期；
2.树立保护环境、珍爱自然的观念；
3.丰富幼儿的观察能力，培养幼儿的好奇心和探究欲；
4.促进幼儿的语言、动手能力等综合素质的提高。
教学内容
1.玉米的植物形态、特点、生长过程；
2.玉米的用途：玉米面、食用油、生物燃料等；
3.玉米的保护：不随意采摘和损坏玉米。
教学过程
导入
1.教师出示黑熊种玉米的图片，让幼儿认识黑熊和玉米；
2.教师与幼儿一起开展简单的游戏：“黑熊种玉米”，引起幼儿的兴趣；
3.教师介绍玉米的生长环境，可以是在田间地头，也可以是在花园里。
学习
1.教师给幼儿播放一段关于玉米生长过程的视频，让幼儿初步了解玉米的生长周期和生长环境；
2.教师拿出种子、土壤、盆、水等物品，向幼儿展示如何种植玉米；
3.教师带领幼儿在教室里种玉米，课堂现场演示如何播种、浇水和培土。
达成
1.让幼儿分角色表演如何种植玉米；
2.教师引导幼儿珍爱玉米，不随意采摘和损坏玉米；
3.教师将幼儿制作的玉米画集中展示，夸奖他们的作品。
教学评价
1.观察幼儿对玉米的认识和理解程度；
2.记录幼儿的表现，及时鼓励和指导；
3.向幼儿发放种植玉米的小卡片，让幼儿回家把学到的知识与家人分享。
教学反思
1.观察到一些幼儿还不够认真听老师讲课，需要进一步引导和帮助；
2.一些幼儿过于热情，造成教室一些小杂事，需要更好地规范教学班级管理；
3.教师可以研究更多的互动教学方式，使幼儿的学习更加生动有趣。
幼儿园大班语言教案《黑熊种玉米》
幼儿园大班语言教案《黑熊种玉米》教学目标1.能够正确朗读全文，掌握故事情节。
2.能够理解故事中的情感及学习故事中的道理。
3.能够通过故事，提高幼儿的阅读理解能力和语文表达能力。
教学准备1.拟定教学大纲及语言教案。
2.准备黑板、彩笔、幼儿玩具等教具。
3.提前阅读并熟悉教材《黑熊种玉米》。
教学步骤第一步：导入情境老师用幽默的开场白，带领孩子们进入故事中的情境。
如：“大家知道我们的故事是关于什么的吗？就是关于黑熊和种玉米的故事，那么，你们都种过东西吗？在家里种的菜叶子绿油油，是不是会让你们想到黑熊种玉米呢？”第二步：朗读故事老师用清晰流畅的语言仔细朗读故事，强调故事的情节和主题，让幼儿充分理解故事的情节，了解故事的主旨。
第三步：故事问答老师根据故事情节和主题进行提问，引导幼儿认真思考，准确回答问题。
如：“故事讲述了什么”，“你知道为什么黑熊要种玉米吗？”第四步：故事演讲老师让孩子们分组进行故事演讲，让幼儿在小组中自由表达自己的想法，增强幼儿表达能力。
第五步：情感体验老师通过情感体验活动，提高幼儿的感受能力。
如：“你认为黑熊最后放弃了收获都有哪些恶果？”第六步：课堂讨论老师引导孩子们自由谈论、交流、分享对故事看法和体验过程中的感悟，让孩子们更好地理解故事，培养孩子们的思维能力。
第七步：语言操练老师采用多种形式进行语言操练，例如：口头朗读、文字抄写、翻译、创作、歌唱等多种方法，培养孩子们的语言表达能力和学习能力。
教学评估老师通过对幼儿进行课堂表现和个人表现的综合评估，了解孩子们在本节课中的掌握程度和学习情况，进一步指导和优化后续教学过程。
总结通过本节课的学习，幼儿们掌握了《黑熊种玉米》的故事情节，深入理解了故事的主旨和情感体验。
同时，通过多种形式的语言操练活动，提高了幼儿的语言表达能力和学习能力。
《黑熊种玉米》教案范文
《黑熊种玉米》教案范文第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解黑熊种玉米的故事情节，理解故事中的角色特点。
1.2 技能目标：培养学生倾听、表达和交流的能力，提高学生的口语表达能力。
1.3 情感目标：培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，增强学生的环保意识。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让学生掌握故事情节，能够复述故事内容。
2.2 教学难点：培养学生运用恰当的词汇和句式表达故事情节，提高学生的口语表达能力。
第三章：教学准备3.1 教具准备：黑熊种玉米的故事课件、图片、玉米种子等。
3.2 环境准备：创设一个轻松、愉悦的课堂氛围，让学生充分参与到课堂活动中。
第四章：教学过程4.1 导入新课教师通过展示黑熊种玉米的图片，引导学生关注课堂主题，激发学生的学习兴趣。
4.2 讲述故事教师运用生动的语言、丰富的表情和动作，讲述黑熊种玉米的故事，引导学生感知故事情节。
4.3 角色扮演学生分组扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，提高学生的口语表达能力。
4.4 讨论交流教师引导学生讨论故事中的情节，让学生表达自己对故事的理解和感受。
4.5 总结提升教师对故事情节进行总结，引导学生从故事中汲取道理，培养学生的情感态度。
第五章：作业布置5.1 口头作业：让学生复述黑熊种玉米的故事，家长签字确认。
5.2 书面作业：让学生根据故事情节，画出一幅黑熊种玉米的图画，并配以文字说明。
第六章：教学评估6.1 评估方式：采用课堂观察、学生复述、作业完成情况等方式进行评估。
6.2 评估内容：评估学生对故事情节的掌握程度、口语表达能力的提升情况以及情感态度的培养。
第七章：教学反思7.1 反思内容：教师对课堂教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施。
7.2 反思时间：每节课后，教师进行教学反思，以便不断提高教学水平。
第八章：教学拓展8.1 拓展活动：组织学生进行黑熊种玉米主题的绘画活动，提高学生的艺术表达能力。
8.2 拓展资源：推荐学生阅读其他关于动物种植的书籍，拓展学生的知识视野。
幼儿园语言(故事欣赏)：黑熊种玉米教案
一、教学目标：1. 让幼儿通过故事欣赏，了解黑熊种玉米的过程，培养幼儿的听力理解和语言表达能力。
2. 培养幼儿对大自然的热爱，懂得珍惜劳动成果。
3. 通过故事，让幼儿学习到坚持、努力的重要性。
二、教学内容：1. 故事欣赏《黑熊种玉米》。
2. 讨论故事内容，让幼儿表达自己对故事的理解和感受。
三、教学准备：1. 故事课件或图书《黑熊种玉米》。
2. 玉米种子、土地模型等教具。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察教具，引导幼儿说出玉米种子的外形特征，以及种植玉米的过程。
2. 讲述故事《黑熊种玉米》，引导幼儿关注故事情节，引导幼儿学习黑熊勤劳、坚持的品质。
3. 讨论故事：提问幼儿对故事的理解，引导幼儿表达自己的感受，教育幼儿热爱大自然，珍惜劳动成果。
4. 情景扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情景扮演，锻炼幼儿的语言表达能力和合作意识。
五、作业设计：1. 回家后，与家长一起观察玉米的生长过程，了解种植的辛苦，培养幼儿珍惜粮食的意识。
2. 家长协助幼儿绘制《黑熊种玉米》的故事画，锻炼幼儿的绘画表达能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在故事欣赏过程中的专注程度，以及参与讨论和情景扮演的积极性。
2. 评估幼儿在讨论和表达自己感受时，语言表达的准确性和流畅性。
3. 观察幼儿在作业完成过程中，对玉米生长过程的了解和珍惜粮食意识的体现。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观农场或种植基地，亲身体验种植过程，加深对故事内容的理解。
2. 开展“小小农民”主题活动，让幼儿亲手种植蔬菜或花草，培养幼儿的劳动兴趣。
八、教学注意事项：1. 在故事讲述过程中，注意语速适中，语音清晰，以便幼儿听力理解。
2. 在讨论和情景扮演环节，鼓励每个幼儿积极参与，充分表达自己的想法。
3. 在教学过程中，关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在原有水平上得到提高。
九、家长沟通与合作：1. 向家长介绍教学内容和目标，争取家长的支持与配合。
2. 鼓励家长参与幼儿的作业完成，共同培养幼儿的珍惜粮食意识。
幼儿园大班语言教案《黑熊种玉米》含反思
幼儿园大班语言教案《黑熊种玉米》含反思一、教学背景1.1 幼儿特点大班幼儿身体发育较为健康，语言表达能力和社会性更加成熟。
他们能够进行简短的对话，并能够初步理解简单的故事情节。
教育工作者应该以鼓励和支持的方式引导他们参加识字、音乐、美术和运动学习活动。
1.2 教学目标•在绘本阅读中，培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯；•让幼儿能通过故事情节、图画理解基本信息；•激发幼儿的想象力，帮助幼儿形成自己的想法；•让幼儿感受到故事中的情感和价值观。
二、教学过程2.1 教学内容本次课程教学内容为绘本《黑熊种玉米》。
2.2 教学步骤（1）导入与预习（5分钟）教师给出本次课程所读的绘本名称并简要介绍故事情节。
之后，在黑板上贴上和绘本有关的图片，逐幅普及故事情节的基本信息。
（2）阅读、解读与欣赏（20分钟）教师与幼儿们一起朗读绘本，清晰地表达故事中的情节。
在故事情节中出现难以理解的词汇时，教师须停下来对这些词汇进行解释，帮助幼儿理解故事情节，并能从中获得有趣的信息。
之后，教师引导幼儿回忆、总结并概括这个故事发生的环境和主题，并结合绘本图片提出问题，帮助幼儿建立深入的思考。
（3）创作与发表（20分钟）幼儿根据自己的理解，绘制自己理解中的“黑熊种玉米”的画面，并在老师和同学的陪同下，表达出他们对本书的感想。
（4）总结与反思（5分钟）教师发起总结与反思，提出感性、经验性的问题，让孩子们回答如下问题：在黑熊和熊孩子的故事里，你学到了什么？你是否喜欢这个故事？喜欢原因是什么？。
三、反思与感想通过本次教学，我发现自己的教学方法还需要不断探索和改进。
例如，在教学过程中，我没有充分考虑到幼儿的思维和表达能力，教学过程中没有充分设置问题并循序渐进地引导幼儿进行思考。
同时，我也意识到，要想让幼儿更好地发扬他们的想象力，在教学过程中要纯熟地掌握教学技巧。
希望在以后的教学过程中，我可以更好地应对幼儿的思维和表达需求，并在教学中结合生活常识，有效地加深幼儿的交流与合作能力，建立更为积极向上的课堂氛围。
幼儿园语言(故事欣赏)：黑熊种玉米教案
幼儿园语言(故事欣赏)：黑熊种玉米教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，了解黑熊种玉米的过程。
2. 技能目标：培养幼儿观察图片、倾听故事、表达想法的能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜粮食的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂故事，理解故事中的角色和情节。
难点：让幼儿表达自己对故事的理解和感受。
三、教学方法：1. 直观法：通过图片、实物等直观教具，帮助幼儿了解故事内容。
2. 情境教学法：创设情境，让幼儿参与故事表演，提高幼儿的表达能力。
3. 互动教学法：引导幼儿与同伴交流，分享自己的想法和感受。
四、教学准备：1. 教具：故事课件、图片、玉米实物、种植工具等。
2. 材料：玉米种子、土地模型等。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件中的图片，引导幼儿说出图片中的角色和场景。
2. 讲述故事：用课件展示故事内容，一边讲述故事，一边展示图片，让幼儿跟随故事情节的发展。
3. 讨论故事：故事讲完后，引导幼儿谈谈自己对故事的理解和感受，鼓励幼儿表达自己的想法。
4. 情境表演：分组让幼儿表演故事，鼓励幼儿积极参与，提高幼儿的表达能力。
5. 种植体验：让幼儿模拟黑熊种玉米的过程，亲身体验种植的乐趣。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的植物，了解植物的生长过程。
六、教学延伸：1. 手工活动：让幼儿用玉米种子、泥土等材料制作小玉米模型，培养幼儿的动手能力。
2. 绘画活动：让幼儿画出黑熊种玉米的场景，鼓励幼儿发挥想象力。
七、教学评价：1. 观察幼儿在故事讲述过程中的表现，评价幼儿对故事的理解和表达能力。
2. 评价幼儿在情境表演中的参与程度和表达能力。
3. 了解幼儿在种植体验中的表现，评价幼儿对大自然和生命的关注程度。
八、教学反馈：1. 收集家长对幼儿在课堂表现的评价和建议。
2. 及时调整教学方法，以满足幼儿的学习需求。
九、教学修改：1. 根据幼儿的学习反馈，对教学内容进行调整，使之更符合幼儿的理解水平。
幼儿园大班语言教案《黑熊种玉米》
幼儿园大班语言教案《黑熊种玉米》1. 教学目标1.1 知识目标1.了解《黑熊种玉米》这个故事的基本内容。
2.掌握相关的生词和词汇：黑熊、玉米、种、高兴、收获、感谢、朋友等。
3.提高幼儿的语言表达和听说能力。
1.2 能力目标1.培养幼儿的阅读理解能力。
2.提高幼儿的语言表达和沟通能力。
3.学会用简单的方式表达自己的感受和想法。
1.3 情感目标1.感受到“自己种下的愉快，别人收获的喜悦”。
2.培养幼儿的合作精神和友谊意识。
3.培养幼儿的感恩意识，学会感恩父母、老师、朋友等。
2. 教学重难点2.1 教学重点1.掌握《黑熊种玉米》的基本内容和相关的生词和词汇。
2.提高幼儿的语言表达和听说能力。
2.2 教学难点1.培养幼儿的阅读理解能力。
2.学会用简单的方式表达自己的感受和想法。
3. 教学准备1.教学材料：《黑熊种玉米》绘本、小黑板、粘贴纸、颜色笔等。
2.教学环境：安静、整洁、宽敞、舒适的教室。
3.教学工具：幻灯片投影仪、手机或电脑。
4. 教学过程4.1 课前准备（5分钟）1.点名、问好。
2.儿童歌曲欣赏。
3.游戏热身：口头描述一种动物，其他幼儿猜出来。
4.2 导入新课（10分钟）1.教师出示《黑熊种玉米》的绘本，让幼儿看图猜测故事大意。
2.教师和幼儿一起阅读故事，帮助幼儿理解和记忆故事中的重要信息。
3.教师引导幼儿回忆故事中的黑熊、玉米、种、高兴、收获、感谢、朋友等词汇。
4.3 讲解新知（10分钟）1.教师出示黑板或幻灯片，讲解生词和词汇，让幼儿学会拼读和理解。
2.教师和幼儿一起讲解故事中的情节和主题，帮助幼儿理解故事的意义。
4.4 练习活动（25分钟）1.给每位幼儿发放粘贴纸和颜色笔，让他们画出故事中的黑熊和玉米，并说出相应的词汇和句子。
2.分小组，让幼儿用自己的语言复述故事的情节和主题，并表达自己的想法和感受。
3.老师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验其中的情境和情感，提高幼儿的情感表达和语言表达能力。
幼儿园大班语言教案《黑熊种玉米》
幼儿园大班语言教案《黑熊种玉米》
一、教学目标
1.能朗读故事内容，理解故事内容并表述故事情节。
2.掌握故事中的一些文化知识。
3.培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学内容
故事《黑熊种玉米》
三、教学过程
1.引入
老师出示玉米和熊的图片，引出故事，问孩子们这两个东西有什么关系，为什么选用这些图片与孩子们进行互动，使孩子们激发兴趣，引导孩子们进入故事情境中。
2.讲故事
（1）口头讲述
老师口头讲述故事，讲解故事中的生词、文化知识，引导孩子们用自己的想象力进行深入思考，试着去理解其中的含义。
老师每讲述完一个段落，就用问题的方式引导孩子们表述和理解故事情节。
（2）故事朗读
让幼儿体验故事的感觉，通过朗读来加深对故事内容的理解和记忆。
3.延伸活动
（1）创作
让孩子们自己画一张玉米地的图画，描绘出故事中的情景，同时鼓励孩子们自己想一些故事情节，让他们在想象中扮演其中的角色，通过自己的思考和活动来增进对故事中的理解和认识。
（2）游戏
把孩子们分成若干组，让每组来表演这个故事所要表达的情节，同时让他们丰富故事的内容和情节。
这样可以培养孩子们的想象力和创造力，同时也能增进他们对故事的理解和记忆。
四、教学要点
1.加强口头表达和理解故事情节的能力。
2.培养幼儿的想象力和创造力。
3.加深对故事中文化知识的理解和记忆。
五、教学反思
通过这样一种方式来进行故事的讲述和分享，能够激发孩子们的兴趣，让他们更好的参与到课堂中来，培养他们的想象力和创造力，同时也可以加强他们的口语表达能力。
幼儿园大班语言教案《黑熊种玉米》
幼儿园大班语言教案《黑熊种玉米》教学目标通过本节课的学习，幼儿能够：1.了解黑熊2.知道玉米是从种子长成的3.通过带有情节的故事激发幼儿的阅读兴趣4.提升幼儿的表达能力和语言理解力教学内容1.黑熊的外貌、生活习性2.玉米的种植和生长过程3.童话故事《黑熊种玉米》教学过程Step 1 引入新课教师根据本节课的主题，设计一些引入活动，如观察黑熊图片，让幼儿了解黑熊的外貌特征以及生活习性。
教师也可以让幼儿分享自己关于黑熊的知识，激发幼儿对课题的兴趣。
Step 2 学习玉米是如何生长的教师通过图片、小实验等方式，让幼儿了解玉米是如何生长的，以及它的种植和生长过程。
教师可以准备一些玉米种子让幼儿在花盆里种植，让幼儿亲身体验种植玉米的过程。
Step 3 学习故事教师向幼儿讲述《黑熊种玉米》这个童话故事，故事中有一只好动物黑熊，它因为梦想要种植玉米，所以四处寻找比自己更强壮的动物帮它完成种植的过程。
通过故事，让幼儿了解到玉米种植的过程和完整的生长周期。
Step 4 课后小思考教师在教学之后，可以设计一些小活动，让幼儿回顾今天课堂的重点内容，巩固所学知识。
可以在幼儿绘画纸上让幼儿画出玉米的生长过程并带有标签注释，或者是编写一篇小故事，描述黑熊种植玉米的全过程。
教学评价教师可以根据教学过程的表现出勤奋和能力的幼儿进行表扬，并对于出现的问题进行指导和纠正。
可在课后，让幼儿就玉米的生长过程和黑熊的生活习性进行想象和表达，用不同的语言工具描述出生动的画面和完整的故事框架。
这样能够更好地检测幼儿的学习成果和语言表达能力。
总结本节课主要是通过故事《黑熊种玉米》来激发幼儿的阅读兴趣，同时让幼儿了解到玉米生长的过程和黑熊的生活习性。
教师可以根据实际教学情况，进行教学内容、教学方式的适度调整。
在教学过程中，让学生亲身体验，巩固所学知识。
同时，对于学生的对外表达能力进行督促和发掘，为日后的学习和生活打下坚实的基础。
幼儿园大班语言教案《黑熊种玉米》含反思
幼儿园大班语言教案《黑熊种玉米》含反思幼儿园大班语言教案：《黑熊种玉米》一、教学背景针对幼儿园大班儿童在语言表达方面的需求，本次教学中将通过讲故事的方式让幼儿倾听、理解、回答问题和自由表达，从而提升幼儿的语言表达本领。
故事名称：《黑熊种玉米》故事简介：大家好，今日我要给你们讲的故事叫《黑熊种玉米》。
这是一个关于黑熊和玉米的故事。
故事的主人公是一只聪慧又英勇的小熊，他在冬天来临前，想尽方法把玉米种下了，努力地储存了好多个月，最后收获了一个丰收的季节。
二、教学目标1. 学会听故事并能回答基本问题。
2. 理解故事中的情节，建立完整的故事情节思维模型。
3. 能够运用所学的学问和语言表达本领，自主表达故事中的内容。
三、教学内容1. 了解故事标题《黑熊种玉米》，学习认知与理解新词汇。
2. 讲故事时，老师要重视语音、语调、情感态度的把握，使幼儿会心地理解并认得本学校文化。
四、教学过程1. 老师简单介绍故事紧要内容和故事背景，并引导幼儿关注标题和里面的新内容。
2. 老师讲故事，并强调重点情节和语言关键词。
3. 询问孩子们对故事的理解，以此检测小伙伴们对故事情节的理解。
4. 利用故事中的人物、情境、事物等，让孩子们想象并描述出有关内容。
5. 联想到本身日常生活常见的事物，让孩子们自由发挥，引导孩子们以故事内容作为背景，表述本身的想法和情感。
6. 老师进行反思与总结，了解教学效果并改进。
五、教学反思本次教学中，老师讲故事时引导孩子们关注关键词，以此来帮忙幼儿建立完整的故事情节思维模型。
在教学过程中，老师重视语音和语调的把握，以及贴近幼儿心理情感，让孩子们更好地理解故事内容。
同时，通过询问与发挥，让幼儿自由表达，将所学的学问融会贯穿，有效提升了幼儿的语言表达本领。
但是，在故事讲解中，有些幼儿可能由于精神恍惚或互动性不足，所以导致没有理解故事的正确含义。
在之后的教学中，我会更加重视把握幼儿心理和情感变化，适时调整教学方法和策略，让幼儿的理解能够更加深入和完整。
大班语言黑熊种玉米教案【含教学反思】
大班语言黑熊种玉米教案【含教学反思】一、教学目标1.让大班幼儿学会认识“黑熊”、“玉米”这两个词汇；2.通过绘本的形式，让幼儿了解黑熊的生活习性和食物来源；3.培养幼儿观察和描述的能力；4.激发幼儿对大自然和动物的兴趣。
二、教学材料1.《黑熊种玉米》绘本；2.黑熊和玉米的图片；3.课件PPT。
三、教学过程1. 导入环节在课程开始前，通过引导孩子回到大自然中，体验大自然中的美，引出本课的学习主题。
2. 激发兴趣向孩子展示黑熊和玉米的图片，引导幼儿来进行简单的观察和描述。
引导他们自己探索黑熊和玉米的关系。
3. 绘本阅读通过阅读《黑熊种玉米》这本绘本，让孩子了解黑熊是怎样找到玉米的，玉米对黑熊的重要性。
在阅读过程中，鼓励孩子留意插图和细节。
教师要适时引导孩子提出问题和思考，以增强孩子们的阅读理解能力。
4. 操作环节在孩子们的实际操作中，动手实践、探究和体验才是最为生动有趣的部分。
教师可以提供一些黑熊的图片，让孩子进行分类比较，从而促进孩子对黑熊的更深入理解。
5. 课堂互动在这个部分，教师可以利用PPT或手绘动画在屏幕上循环播报黑熊将玉米带回家等情景，提出问题和让孩子进行图画匹配，从而引起幼儿对于玉米和黑熊的注意.6. 教学反思在教学结束后，老师可以对本次教学进行一些反思，包括教学目标是否达成，教学过程中有没有存在缺陷，以及如何改进下一次的教学，这样将对下次教学有着积极的促进和效果。
四、教学反思通过这次课程，我深刻体会到幼儿是最具有活力和好奇心的学习者。
在本课上，我通过多种方式快速地激发了幼儿的兴趣，并一步步地引导孩子了解了黑熊和玉米的关系，增长了孩子们的知识面。
同时，在课程设计过程中，我也反思到可能需要根据孩子们实际情况进行适当调整，比如需要更多的图片和手势操作等。
总体来说，通过在教学过程中不断的反思，能帮助我更好地把握教学节奏，提高我的教学水平。
大班上学期语言教案《黑熊种玉米》
大班上学期语言教案《黑熊种玉米》教学目标：1.学习并掌握课文《黑熊种玉米》中的生词和词组。
2.培养学生阅读理解能力。
3.激发学生的想象力和创造力，培养其表达能力。
教学重点：1.生词和词组的学习及运用。
2.培养学生阅读理解能力。
教学难点：1.帮助学生理解并运用生词和词组。
2.引导学生正确理解课文内容。
教学准备：教材：《大班上》多媒体设备，课堂黑板教学过程：Step 1:导入（5分钟）通过展示一幅画面引起学生的兴趣，比如一只黑熊在玉米地里播种玉米的画面，并和学生进行简单的口头交流。
Step 2:阅读理解（15分钟）1.师生一起读课文《黑熊种玉米》，教师可适当调整语速和语调，帮助学生理解。
2.设计简单问题，让学生回答，帮助学生加深对课文的理解。
比如：Who planted the corn? What did the black bear plant in the field?等。
3.分组小组讨论：请学生根据课文内容回答问题并与小组成员进行讨论。
例如，What do you think the bear will do when the corn is ripe? Why do you think so?Step 3:生词学习（10分钟）教师通过多媒体或者手写的方式呈现生词和词组，并进行解释。
例如：plant, field, ripe等。
学生可以根据教师的示范进行模仿。
Step 4:语言运用（15分钟）1.教师出示一段简短的对话，并鼓励学生模仿对话，并进行小组练习。
2.教师要求学生用所学到的生词和词组写一个小短文，描述黑熊种玉米的经历，并鼓励学生发挥想象力和创造力。
Step 5:总结（5分钟）请学生回答以下问题：What did you learn from today's class? Did you enjoy the story? Why or why not?Step 6:作业布置（5分钟）请学生完成课后练习册中与《黑熊种玉米》相关的练习。
幼儿园大班语言教案《黑熊种玉米》及教学反思（五篇材料）
幼儿园大班语言教案《黑熊种玉米》及教学反思（五篇材料）第一篇：幼儿园大班语言教案《黑熊种玉米》及教学反思大班语言教案《黑熊种玉米》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿探索黑熊种玉米的过程以及教师的语言提示，尝试进行排图讲述活动，观察画面，感知黑熊的动作及行为，理解画面内容，乐意用乐器为小动物伴奏，体验庆丰收情景，快来看看幼儿园大班语言《黑熊种玉米》含反思教案吧。
活动目标：1、观察画面，感知黑熊的动作及行为，理解画面内容。
2、探索黑熊种玉米的过程以及教师的语言提示，尝试进行排图讲述活动。
3、乐意用乐器为小动物伴奏，体验庆丰收情景。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、知道故事中象声词运用的趣味性。
活动准备：幼儿用书、小黑熊玩具一个，玉米棒一个。
打击乐器若干。
活动过程：1、通过提问，引出主题师：秋天到了，农田里的庄稼丰收了，你知道哪些农作物成熟了？你知道这些庄稼是什么时候播种的吗？种下去要做哪些事情呢？师：出示玉米和小熊，一起读有趣的故事。
2、引导幼儿打开幼儿用书，鼓励幼儿自主阅读画面，探索发现存在的问题。
师：看图说说故事里有谁？他在做什么？你觉得故事中黑熊应该怎样种玉米？幼儿自主阅读，然后与同伴交流。
请个别幼儿在集体面前讲述自己对画面的理解。
3、探索正确的排图方法，引导幼儿看图讲述故事。
师：你觉得黑熊重玉米应该先做什么？后做什么？再做什么？最后做什么？请个别幼儿上来给图片排出正确的序列。
教师提问：（1）这是什么季节？春天到了，黑熊在地里做什么？（2）每天早上，黑熊到玉米地做什么？，累得怎样了？（3）这是什么季节？黑熊到玉米地做什么？你觉得他高兴吗？（4）收获了这么多玉米，黑熊是怎么做的？大家在一起是怎样的表情？教师带领幼儿完整地讲述故事。
4、音乐活动：拔根芦柴花活动重点难点：1、重点：观察画面，感知黑熊的动作及行为，理解画面内容。
2、难点：探索黑熊种玉米的过程以及教师的语言提示，尝试进行排图讲述活动。
大班优秀语言公开课教案《黑熊种玉米》
大班优秀语言公开课教案《黑熊种玉米》教案主题：《黑熊种玉米》大班优秀语言公开课教学目标：1. 帮助学生提高听说能力，通过听讲故事的方式，理解并回答问题。
2. 培养学生的观察能力和表达能力，通过观察图片，描述故事中的场景。
3. 引导学生独立思考和观察，培养学生的逻辑思维能力和分析能力。
教学资源：1. 《黑熊种玉米》故事书2. PPT课件3. 图片卡片教学准备：1. 复印故事书《黑熊种玉米》2. 准备PPT课件和图片卡片教学步骤：Step 1：引入故事1. 教师出示图片卡片，询问学生图片中的内容，引起学生的兴趣。
2. 引导学生猜测故事会是关于什么内容。
Step 2：讲故事1. 教师用朗读的方式讲解《黑熊种玉米》故事。
2. 故事结束后，询问学生对故事的理解，以及他们是否喜欢故事的内容。
Step 3：观察图片1. 教师出示PPT中的图片，引导学生观察图片中的细节。
2. 通过提问的方式，让学生回忆故事中发生的情节和人物。
Step 4：问题回答1. 教师提出一系列问题，让学生回答：- 为什么黑熊种玉米？- 大家为什么要帮助黑熊？- 黑熊最后收获了什么？2. 鼓励学生用自己的话回答问题，并鼓励学生互相交流、提问。
Step 5：小结1. 教师总结故事的主要内容，并对学生的回答进行点评。
2. 引导学生思考故事中传达的价值观或意义。
Step 6：展示作品1. 鼓励学生用绘画、剪纸等形式表达他们对故事的理解和感受。
2. 学生逐一展示自己的作品，让其他学生进行评价和讨论。
教学延伸：1. 鼓励学生编写自己的故事，分享给其他同学。
2. 给学生布置阅读任务，让他们回家后阅读其他类似的故事书，并写下自己的想法和感受，以便下节课分享。
教学反思：通过这堂课，学生对于《黑熊种玉米》的内容有了更深入的了解，并且通过观察和回答问题的方式，提高了他们的主动参与和表达能力。
同时，学生的创造力也得到了发挥，通过展示作品的形式，他们进一步加深了对故事的理解和感受。
大班语言黑熊种玉米教案
大班语言黑熊种玉米教案【教案】一、教学目标：本节课的教学目标主要是让大班的学生了解黑熊种植玉米的过程，了解黑熊的食性和生态习性。
同时，提高孩子们对于黑熊保护意识和环保意识，让孩子们了解保护环境和生态的重要性。
二、教学内容：本节课的教学内容主要包括：1.让孩子们了解黑熊的生态习性。
2.让孩子们了解黑熊的食性，以及黑熊喜欢吃玉米。
3.让孩子们了解黑熊与人类的关系。
4.让孩子们知道保护黑熊和环境的重要性。
三、教学方法：本节课的教学方法主要采用讲授、图片展示和小组讨论的形式。
四、教学过程：1.导入环节：学生围坐在教室中心，老师播放一段有关黑熊种玉米的短视频，并向学生介绍：“今天我们要学习的是黑熊种植玉米的故事，大家知道黑熊是怎样吃食的吗？”学生跟着老师回答：“黑熊吃肉还吃植物。
”2.主体环节：①了解黑熊：老师向学生介绍黑熊的特点和习性：“黑熊是一种大型的熊类动物，体型很大，大约有1米多高，一般情况下，黑熊生活在树林里，喜欢吃植物，鲜果和小鱼。
黑熊还有一项很有名的本领，那就是爬树。
大家知道吗？黑熊能够爬到10米的高度。
黑熊是个很可爱的动物，我们要珍惜它们。
”②黑熊究竟喜欢吃什么？老师向学生们展示图片，让学生们看到黑熊喜欢吃什么：“同学们，看看这张图片，黑熊喜欢吃什么呢？”学生们回答：“花生、山核桃、蜜桃、苹果、苜蓿等。
”“对啊，黑熊最喜欢吃的食物之一就是玉米了。
那么，你们知道为什么吗？”老师让学生们小组讨论一下，然后再进行讲解。
③黑熊与人类的关系：让学生们了解黑熊与人类的关系，让他们知道黑熊在我们生活中的重要性：“虽然黑熊看起来很可爱，但是我们在接触它们的时候，一定要注意安全，不要去靠近或者惹怒它们。
我们最终要学会与黑熊和平共处。
”④环境保护的重要性：在课堂中，老师向学生讲解了保护环境、生态的意义，鼓励学生们积极地保护环境和生态，保护我们共同的家园，“我们大家都要积极保护环境，让森林里的黑熊得以生存下去。
大班语言公开课教案《黑熊种玉米》
大班语言公开课教案《黑熊种玉米》教学目标•能够理解故事的基本情节与主要角色；•能够通过故事内容学习和使用一些基本的词汇和语言表达；•能够通过故事讲解和活动，培养学生的想象力、表达力和合作能力。
教学准备•PPT或黑板•故事书《黑熊种玉米》•玉米、画纸、颜色笔等材料教学流程第一部分：渐进式阅读1.教师向学生介绍故事《黑熊种玉米》的主要情节和基本角色。
2.教师用图片或PPT展示书中的第一页，并让学生观察图片中的人物和物品，并问学生：“你们有什么发现和想法？”3.教师读第一页，并让学生听故事，听完之后问学生：“你们觉得这个故事将会发生什么事情？”4.教师让学生自主阅读故事第二页，并询问学生：“你们看到哪些关键词？这些关键词有哪些联系？”5.教师让学生再次自主阅读故事第三页，并要求学生自己通过图片和语言理解故事的发展。
6.教师和学生一起讨论故事的一些细节，如动物、场景等，并能够简单地介绍他们的外观和生活方式。
第二部分：教学活动1.教师出示一些生活中常见的水果和蔬菜，其中包括玉米，并向学生介绍玉米的特点和生长方式，让学生自由探究和发现。
2.教师让学生模仿故事中的黑熊，用画纸和颜色笔画出种玉米的过程，并根据自己画的图片口头介绍自己的学习内容。
3.教师让学生自由分组合作，让他们编写一部新的故事，描述某个动物的生活方式，同时让他们着重于描述该动物养育自己的孩子。
第三部分：快速回顾由教师进行科技问答或其他游戏活动的方式快速回顾学生学习过程和故事情节。
总结在本次公开课中，通过故事《黑熊种玉米》和相关的生活场景以及活动，学生们在箭头方向中逐渐完整了故事，同时还学习了新的词汇和语言表达方式。
通过让学生自由分组合作，教师能够向学生灌输重要的想象和表达技巧，同时也激发了学生的学习兴趣。
幼儿园大班语言公开课教案《黑熊种玉米》含反思
幼儿园大班语言公开课教案《黑熊种玉米》含反思一、教学目标1.通过本课的学习，学生可以了解黑熊是一种什么样的动物，了解黑熊的习性、食物偏好等知识，并能将此知识运用到故事情境中，深入理解故事的内容和意义。
2.学习和掌握故事《黑熊种玉米》中的语言表达，包括词汇、句型和语调等，提高学生的语言表达能力和听说能力。
3.吸引学生的注意力和兴趣，培养学生对阅读的兴趣，激发学生对科普知识的兴趣，积极参与课堂活动，并表达个人见解。
二、教学内容1.《黑熊种玉米》故事的阅读和讲解。
2.各种戏剧性语言的练习，提高学生语言表达能力。
3.互动游戏和绘本阅读。
三、教学过程1. 教学准备1.准备故事绘本《黑熊种玉米》及相关图片。
2.准备游戏道具，如熊面具、食物等。
3.提前做好相关语言准备。
2. 教学过程2.1 导入1.引入课程主题，激发学生的兴趣。
2.在引入后，让学生自由发言，搜集学生对黑熊的知识和感受，让学生互相分享。
2.2 讲授1.向学生介绍故事《黑熊种玉米》，并阐述其中的主题和含义。
2.讲解故事中的生词和生活中常见的动物习性和食物偏好。
2.3 学生合作组织学生分成小组，扮演故事人物来模拟故事情节。
2.4 游戏互动通过游戏，复习故事中的语言表达和生词。
2.5 小结反思1.回顾本课的学习内容。
2.让学生反思探讨，关注自己和他人在学习过程中可能存在的问题以及如何解决这些问题。
四、教学反思1.本次教学，课堂氛围比较好，学生们都很积极地参与了各种活动，提高了积极性。
2.学生表现也比较认真，对故事的表现、语言、生词都做的不错。
3.不过，在教学过程中，时间规划还是有点紧，下一次教学尽量要考虑一下时间的分配问题。
4.在今后的教学中，我们要更加注重学生的听、说、读、写方面，提高学生的综合语言能力，进一步提高教学质量。
幼儿园语言(故事欣赏)-黑熊种玉米教案
一、教学目标：1. 让幼儿通过故事欣赏，了解黑熊种玉米的过程，培养幼儿的听力理解和语言表达能力。
2. 引导幼儿观察图片，激发幼儿的想象力，培养幼儿的审美能力。
3. 通过故事，让幼儿学会勤劳、耐心和细心的品质。
二、教学内容：1. 故事欣赏《黑熊种玉米》2. 观察图片，理解故事情节3. 学习故事中的对话，培养幼儿的语言表达能力三、教学准备：1. 故事课件《黑熊种玉米》2. 图片素材3. 黑熊、玉米等手偶道具4. 录音机、音响等播放设备四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍今天的课程内容，引导幼儿观察黑熊手偶，激发幼儿的兴趣。
2. 故事欣赏：教师播放故事音频，幼儿跟随故事情节进展，感受故事的魅力。
3. 图片观察：教师展示故事图片，引导幼儿观察并描述图片内容，加深幼儿对故事情节的理解。
4. 角色扮演：教师邀请幼儿参与角色扮演，让幼儿学说故事中的对话，提高幼儿的语言表达能力。
五、作业布置：1. 请幼儿回家后，向家长讲述故事《黑熊种玉米》的内容。
2. 家长协助幼儿绘制一幅故事图片，并附上简要的文字描述。
3. 家长鼓励幼儿在家中尝试种植一种植物，培养幼儿的观察力和耐心。
六、教学评价：1. 观察幼儿在故事欣赏过程中的兴趣和参与程度，评价幼儿对故事的理解和喜爱程度。
2. 评估幼儿在角色扮演中的语言表达能力和合作精神。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家讲述故事和完成作业的情况，综合评价幼儿的学习效果。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与故事活动，进行亲子共读，加强家庭与学校的联系。
2. 组织幼儿参观农田，亲身感受种植的过程，增进幼儿对农业知识的了解。
3. 开展主题绘画活动，让幼儿用自己的方式表现黑熊种玉米的故事情节。
八、教学注意事项：1. 确保故事内容健康、积极，适合幼儿欣赏。
2. 注意观察幼儿的反应，及时调整教学节奏，保证教学效果。
3. 注重培养幼儿的听说习惯，鼓励幼儿大胆表达自己的观点。
九、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否充分调动了幼儿的积极性。
幼儿园大班优秀语言公开课教案《黑熊种玉米》含反思
幼儿园大班优秀语言公开课教案《黑熊种玉米》含反思一、活动目标1.引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知黑熊种玉米的过程。
2.培养幼儿的观察能力、想象能力和表达能力。
3.教育幼儿学会珍惜劳动成果，懂得与人分享。
二、活动重难点1.重点：引导幼儿倾听故事，理解故事内容。
2.难点：培养幼儿的观察能力、想象能力和表达能力。
三、活动准备1.教具准备：故事课件、玉米图片、黑熊图片。
2.环境准备：安静舒适的教室环境。
四、活动过程1.导入教师出示黑熊图片，引导幼儿观察并说出黑熊的特点。
教师提问：“你们知道黑熊喜欢吃什么吗？”幼儿回答：“黑熊喜欢吃玉米。
”2.故事讲述教师播放故事课件，引导幼儿倾听故事。
教师讲述故事，注意语气、表情、动作的运用，以吸引幼儿的注意力。
3.故事理解教师提问：“故事里黑熊种玉米的过程是怎样的？”幼儿回答：“黑熊先翻土，再播种，然后浇水、施肥、捉虫，收获玉米。
”4.情境体验教师邀请幼儿扮演黑熊，模拟种玉米的过程。
教师提问：“你们在种玉米的过程中遇到了哪些困难？是怎么解决的？”幼儿回答：“我们在种玉米的时候遇到了翻土、捉虫等困难，但是我们相互帮助，一起解决了。
”5.想象与表达教师出示玉米图片，引导幼儿想象并描述玉米的生长过程。
教师提问：“你们觉得黑熊种玉米成功后，心里会想些什么？”幼儿回答：“黑熊种玉米成功后，心里会感到高兴、骄傲，还想和朋友们分享。
”教师提问：“你们觉得黑熊种玉米的故事告诉我们什么道理？”幼儿回答：“故事告诉我们，只有辛勤劳动，才能收获成果。
我们要学会珍惜劳动成果，懂得与人分享。
”五、活动延伸1.教师带领幼儿到户外观察玉米，了解玉米的生长过程。
2.教师组织幼儿进行“种玉米”实践活动，让幼儿亲身体验劳动的乐趣。
反思：本次公开课活动，幼儿在轻松愉快的氛围中倾听故事，理解故事内容。
通过情境体验、想象与表达等环节，幼儿的观察能力、想象能力和表达能力得到了锻炼。
同时，活动也让幼儿懂得了珍惜劳动成果，与人分享的道理。
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教学资料参考范本
幼儿园大班上册语言教案《黑熊种玉米》
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
【活动目标】
1、能根据自己的经验，按自己的意愿进行排图，大胆运用连贯、
较完整的语言讲述故事。
2、观察画面，感知黑熊的动作、表情、心理以及对话，理解画面
内容。
3、喜欢参加排图讲述活动，增强想象力、推理能力。
【活动准备】
大幅图片四幅，幼儿人手一份小图片，一张小熊手拿锄头的图片。
【活动过程】
一、出示黑熊图片导入。
1、提问：这只黑熊手里拿的是什么?猜猜它要去干什么?(幼儿大
胆猜想)
2、黑熊去种玉米，为什么想到要去种玉米?(让幼儿自由讲述)
二、幼儿自主排图，大胆讲述自己编的故事。
1、出示四张小图片，告诉幼儿：黑熊种下玉米后又做了哪些事，
它种的玉米是不是丰收了呢?这些答案都藏在这四张图片里。
2、讲述排图时的要求：看一看，想一想、排一排、讲一讲。
3、幼儿自主排图，自由( )讲述。
4、请部分幼儿上来排大图并在同伴面前大胆讲述。
三、集体讨论图片内容。
(出示图一)这是什么季节?春天到了，黑熊在做什么?重点引导幼
儿想象黑熊种玉米的动作。
(出示图二)每天早上，黑熊到玉米地里做什么?累得怎样了?重点引导幼儿想象黑熊在干活时累得满头大汗时的心情。
(出示图三)这是什么季节?黑熊在干什么?它的心里觉得怎么样?重点引导幼儿想象黑熊收获玉米时的心理活动。
(出示图四)收获了这么多的玉米，黑熊示怎么做的?小动物们会说什么?重点引导幼儿想象黑熊和朋友之间的对话。
四、教师讲述自己的排图讲述。
请幼儿回忆老师说了哪些与幼儿不一样的话。
请幼儿再次自己讲述，可以按照老师的排法或其他小朋友的不同排法。