心理健康教育社团活动方案学习资料
心理社团活动策划书(集锦7篇)
心理社团活动策划书(集锦7篇)心理社团活动策划书1一、主题目的通过想大学生播放心理电影，使同学们加深对心协的了解，同时有助于获得心理学的相关知识，产生对心理学的浓厚兴趣。
二、主办方：__学院心理协会活动负责人：________X三、活动时间：12月5日星期三晚7：00—9：30活动地点：____X活动参加人员：心理协会会员及__学院大一学生四、活动具体安排1、前期准备A、在例会上通知各心理委员，并让各心理委员向各班心护员传达进而使得更多同学知道此次活动。
B、安排__X制作一个关于电影《心理游戏》的`幻灯片，在播放电影前对《心理游戏》做简短的介绍。
C、安排__X为此次活动摄影。
2、具体活动由一男（__X）一女（__X）主持此次活动。
选6名观众，背对观众，选定其中一个人讲一句话，让在坐的观众来猜是谁在说话，猜对的话可以获得礼物一份（__X）五、活动宣传需要宣传部帮助画两幅海报，在电影播放前一天张挂在16#，17#楼内进行宣传。
六、电影的选择考虑到这是本学期心理协会的第一次活动，我计划选择一部情节起伏较大，扣人心弦同时与心理方面又密切关系的影片。
《心理游戏》是大卫芬奇97年的作品，这是一位擅长走悬疑路线的导演。
他的影片总能给观众意想不到的结局。
本影片结尾产生了三次180度的转折。
实在令人叹为观止，相当精彩。
但《心理游戏》知名度可能并不是很高，趁次把它介绍给大家。
本片对人性的明暗面做了深刻的揭露，包括自私，欺骗，权利，伪善等。
但从另一个角度来讲，黑色风格中又不是完全阴沉的，他也从反面深化了一些美好的东西，亲情，爱情，人生就象一场游戏，而影片所描述的游戏正是人生的一个缩影。
心理社团活动策划书2一、活动目标：本学期继续在学校德育处的领导下，本着“助人自助，完善人格，全面发展”的宗旨，在“自愿、自主”的活动原则下，开展一系列丰富多彩的活动形式，提高心理社员的心理发展水平和各方面能力。
同时在活动中扩大社团的影响力，更好地把心理健康知识传播给全校师生，促进全校师生和谐发展。
小学心理健康社团活动方案
小学心理健康社团活动方案一、活动背景随着社会的快速发展，小学生的心理压力越来越大，心理健康问题日益凸显。
为了提高小学生对心理健康的认识，培养良好的心理素质，我校决定成立心理健康社团，通过开展丰富多彩的活动，帮助学生缓解压力，提升心理素质。
二、活动目标1. 提高小学生对心理健康的认识，增强心理保健意识。
2. 培养小学生良好的心理素质，提高心理承受能力。
3. 增强小学生的人际交往能力，促进团队合作精神。
4. 提高小学生应对挫折的能力，培养乐观向上的生活态度。
5. 提升小学生心理素质，促进全面发展。
三、活动对象我校全体小学生四、活动时间每周五下午放学后五、活动地点学校心理咨询室六、活动内容1. 心理健康知识讲座：邀请专业心理教师或专家为小学生讲解心理健康知识，提高小学生对心理问题的认识。
2. 心理辅导：针对小学生常见的心理问题，如学习压力、人际关系、情绪管理等，开展心理辅导活动，帮助学生解决实际问题。
3. 心理游戏：设计一系列富有教育意义的心理游戏，如团队协作游戏、压力释放游戏等，让学生在游戏中学会沟通、合作和释放压力。
4. 心理沙龙：组织学生就心理健康话题进行讨论，分享自己的经验和感悟，增进学生之间的交流和理解。
5. 心理绘画：通过绘画的形式，让学生表达自己的内心世界，培养学生的情感表达能力。
6. 心理剧表演：编排心理剧，让学生在表演中体验不同角色的心理状态，提高心理素质。
7. 心理健康知识竞赛：举办心理健康知识竞赛，检验学生对心理健康知识的掌握程度，激发学习兴趣。
8. 心理电影赏析：观看心理题材的电影，引导学生正确看待心理问题，学会自我调适。
9. 心理成长小组：成立心理成长小组，针对不同年级学生的心理特点，开展有针对性的心理成长活动。
10. 家长讲座：邀请家长参加心理健康讲座，提高家长对小学生心理健康的关注度，共同营造良好的家庭氛围。
七、活动组织1. 成立心理健康社团，由心理教师担任指导老师，负责活动的策划和组织。
心理社团活动方案6篇
心理社团活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中学生心理健康社团活动方案设计
高中学生心理健康社团活动方案设计全文共3篇示例，供读者参考高中学生心理健康社团活动方案设计篇1总目标：1.加深同学之间的相互了解，增进亲近感；2.感受集体携手前行时的强大力量，并一起合作完成任务；3.增强团队凝聚力，提高团队合作精神，学过合作配合。
活动地点：操场或者大教室活动对象：高三（4）班学生一共37名准备材料：报纸活动步骤：一、介绍团体领导者、活动内容、形式、规则（2分钟）1.大家好，我是此次团体辅导活动的指导者，我叫黄云霞，大家可以称呼我为黄老师。
我非常高兴可以跟大家聚在一起参加这次团体辅导活动。
我们这个活动的训练的目标是帮助大家提高团队意识和团队合作能力。
我们团体训练每个单元都会有相应的规则，但总的规则就是希望大家积极配合我的工作，积极参加到活动当中，中途不能随意离开团队。
接下来让我们进行今天的第一个活动。
二、暖身：找家（8分钟）（二）具体操作1.首先指导大家手拉手围成一个大圆2.听指令：“开始走动”；结束指令：“3人才有家”3.找到家的人继续围圈；“无家可归”的成员暂时退出游戏4.更改数字继续游戏2~3次。
三、多元分组（10分钟）目的：增进小组成员的熟悉与了解，增加活动的趣味性，活跃气氛。
步骤：（二）具体操作：1.指导成员先按性别分成两列2.听指令：同学们家里养宠物的站我右手边排成一条队伍，不养宠物的站我左手边排成一条队伍；（同学们做过火车的站我右手边排成一条队伍，没做过的站我左手边排成一条队伍；学号是奇数的站我右手边排成一条队伍，偶数的站我左手边排成一条队伍；）同学们现在按照出生月份，上半年出生的同学站我右手边排成一条队伍，下半年出生的'同学站我左手边排成一条队伍，两列队伍中的同学先按照月份先后，从小到大排列（比如1月出生的排在前面），拍好之后再按照日期大小进行调整。
现在每一列的同学都按照出生年月日的大小排好了，让我们围成一个圈，开始按进行报数，记住自己所报的数字，数字相同的同学分成一组。
心理社团方案
心理社团方案一、背景介绍心理健康问题在当今社会日益凸显，越来越多的人面临着压力、焦虑、抑郁等心理困扰。
为了帮助人们更好地面对和解决这些问题，在学校内设立一支心理社团成为了一种很好的解决方案。
本文将介绍一个心理社团的方案，旨在提供一个良好的平台，帮助学生们改善心理健康，培养积极、健康的心态。
二、目标和愿景心理社团的目标是帮助学生增强心理韧性，提高情绪管理能力，并增加对自身心理健康的关注和理解。
社团的愿景是营造一个开放、包容的空间，使学生们能够放松、倾诉、交流并互助，共同成长。
三、核心活动1. 心理讲座定期邀请专业心理学家或心理咨询师开展心理讲座，主题包括压力管理、情绪调节、自我认知等。
通过生动的讲解和实际案例的分享，帮助学生们理解心理健康的重要性，并提供实用的解决方案。
2. 心理咨询为了给学生提供更深入的心理支持，社团将提供心理咨询服务。
专业心理咨询师将定期到校园开展一对一的咨询，帮助学生们解决个人心理问题，并提供适当的引导和建议。
3. 情绪管理训练情绪管理是心理健康的重要组成部分，社团将组织情绪管理训练班，教授学生们如何认识和管理自己的情绪。
通过实际操作和角色扮演，锻炼学生的情绪调节能力，提高情绪的稳定性和积极性。
4. 心理活动分享会定期组织心理活动分享会，让学生们有机会分享自己在心理活动中的收获和体验。
这不仅能够增加学生们的参与感，也能够鼓励更多的人加入心理社团，共同探索心理健康的世界。
5. 心理健康宣传推广为了提高学生们对心理健康的认知度，社团将积极开展心理健康宣传推广活动。
通过宣传栏、线上社交媒体等渠道，向全校学生传递心理健康知识，引导他们主动关注和培养心理健康。
四、组织架构心理社团的组织架构如下： - 社团负责人：负责统筹规划、组织协调，并与学校相关部门沟通合作。
- 心理讲座组：负责策划、组织和宣传心理讲座活动。
- 心理咨询组：负责安排心理咨询师到校园开展咨询，并提供适时的咨询预约服务。
心理健康教育社团活动方案
学生心理健康教育社团活动方案（赫章县思源实验学校心理辅导社团）2017年3月1日为进一步宣传普及心理健康知识，强化学生个人关注心理健康、提高心理素质、开发心理潜能的意识，促进学生身心健康发展，赫章县思源实验学校计划开展心理健康教育活动。
一、活动宗旨通过专题讲座、对点辅导、组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动为载体，大力宣传心理健康知识，营造一种关注心理健康、重视心理健康的良好氛围，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育，增强学生的心理保健意识，提高学生的心理健康水平，促进学生全面发展和健康成长。
二、活动主题沐浴心育阳光健康快乐成长三、活动时间贯穿2017春季学年度四、活动内容活动一：心理健康活动启动仪式（3月份）1、宣布心理健康活动启动2、学校领导讲话——心理健康教育活动的目的、意义和基本要求活动二：心理健康知识专题讲座（每月一次）每月初，第一个周的星期三中午1:00——2:00为心理辅导专题讲座时间。
活动三：活动类容主题具体安排3月份主题：《青春期女生生理心理健康知识讲座》4月份主题：《青春期男生生理心理健康知识讲座》5月份主题：《怎样培养阳光心理健康快乐成长知识讲座》6月份主题：《中考心理健康的调适》（针对九年级）此外，每周星期二中午1:00——2:00心理辅导室为学生的心理咨询开放，老师对其咨询的学生进行专门的辅导。
平常展开形式多样的活动方式。
五、活动要求（一）高度重视，认真落实全校务必高度重视该活动的开展，各班学生积极参与。
（二）紧扣主题，调整拓展为提高活动的实效性，力避搞形式，走过场。
学校可在紧扣主题的前提下，根据自己的客观实际，对方案设计的“活动内容”适当予以调整和拓展。
（三）常抓不懈，注重内涵心理健康教育是一项长期的系统工程，学校要在常规推进的基础上，特别注重活动的总结与反思，努力提升活动的内涵。
心理健康教育主题活动方案(优秀5篇)
心理健康教育主题活动方案（优秀5篇）心理健康教育主题活动方案篇一活动背景：第二届心理健康周活动目的：现今学生学习压力大普遍存在于各大校园，很大一部分是由于缺乏人与人之间必要的沟通所造成的。
心理社旨在通过本次以“人际沟通”为主题的心理健康周的活动，宣传心理的基本知识，调节学生学习压力，促进学生与老师、家长们更合理地沟通。
活动时间：12月最后一个星期活动地点：详见活动构成与活动流程活动构成：1、宣传折页设计（类似于宣传小卡片）2、预约卡设计比赛3、广场心理游戏4、心理剧展示5、心理社宣传窗展示6、心理导报纪念周刊7、教室心理测试及讲座8、与华师大合作、挂牌9、心理辅导中心墙体设计活动流程：第二届心理健康周（十二月的'最后一个礼拜）指导老师：某某总负责人：501 某某503 某某一、主题：人际沟通（师生、学生与学生、家长与孩子）二、参与人员：高中各班心理委员、心理社全体社员、兴宁初中部分学生指导老师：徐儿三、内容：1、宣传折页设计（类似于宣传小卡片）时间：12月初开始。
大约12月中旬可展示成果组长：501 某某某某组员：403 某某某某406 某某某某某某2、预约卡设计比赛（由各班的心理委员传达比赛详细规则。
最终统一评比）参与形式：作品评比参与人员：高中各班3、广场心理游戏参与形式：游园活动时间：听从学校统一安排地点：三自广场组织人： 503 某某工作人员： 403 某某某某402 某某某某405 某某某某某某408 某某某某某某409 某某某某某某411 某某某某某某4、心理剧展示时间：迎新晚会上人员：待定5、心理社宣传窗展示6、心理导报纪念周刊7、教室心理测试及讲座8、与华师大合作、挂牌9、心理辅导中心墙体设计心理健康教育主题活动方案篇二一、活动目的：通过开展微电影大赛，帮助学生更好地了解心理健康、了解自己，学习心理自助与互助的方法，提升心理素质，扩展生命广度，提升生命质量。
二、活动要求：各学院自行组织初赛，推荐优秀微电影参评决赛，决赛由心理中心组织。
心理健康教育活动活动方案
心理健康教育活动活动方案引言：心理健康教育活动在现代社会中，扮演着至关重要的角色。
随着生活节奏的加快、压力的增加，越来越多的人面临心理健康问题。
为了提高公众对心理健康的认知，增加心理健康素养，开展心理健康教育活动是非常必要的。
本文将介绍一种心理健康教育活动的方案，以帮助人们了解心理健康知识，提升心理素质。
一、活动主题：心理健康知识普及与交流二、活动目标：1. 增加参与者对心理健康的认知和理解。
2. 帮助参与者提升心理健康素养。
3. 提供一个交流与分享心理健康经验的平台。
三、活动内容：1. 心理健康知识讲座：邀请专业心理学家、心理咨询师等开展心理健康知识讲座，介绍常见的心理健康问题，如压力管理、情绪调节、人际关系等，提供实用的方法和建议。
2. 心理健康教育手册发放：提供一份简明扼要的心理健康教育手册，包括心理健康知识、自我评估工具等，供参与者参考和学习。
3. 心理健康互动游戏：设计一些有趣的心理健康互动游戏，通过游戏的方式让参与者了解心理健康知识，增强记忆和理解。
4. 分享交流环节：设置分享交流环节，让参与者有机会互相交流心理健康问题、经验和心得，通过互动交流方式提升心理素质。
四、活动流程：1. 活动开场2. 心理健康知识讲座（60分钟）3. 心理健康教育手册发放4. 心理健康互动游戏（30分钟）5. 分享交流环节（60分钟）6. 活动总结五、活动策划：1. 目标人群：学生、社会群体、职场人士等。
2. 活动时间：根据实际情况确定活动时间，通常为半天或一整天。
3. 活动场地：选择一个适合举办活动的场所，如会议室、学校教室等。
4. 活动宣传：通过各种渠道宣传活动信息，如社交媒体、学校通知、公司内部通知等。
六、活动评估：1. 参与者反馈：收集参与者对活动的反馈意见，了解他们的学习效果和活动体验。
2. 活动效果评估：根据活动目标，对活动效果进行评估，如参与人数、参与度等。
结论：心理健康教育活动对于促进社会心理健康发展至关重要。
心理社团活动策划
心理社团活动策划一、活动背景心理社团是一个以心理学为基础，致力于提升学生心理健康水平的组织。
为了促进社团成员之间的交流与合作，提高心理素质，增强心理社团的凝聚力和影响力，我们计划策划一系列精彩的活动。
二、活动目的1. 提供一个交流平台：通过活动，促进社团成员之间的交流与合作，增进彼此的了解与认识。
2. 增强心理素质：通过参与各种心理活动，提升社团成员的心理素质，增强应对压力和情绪管理的能力。
3. 增加社团凝聚力：通过共同参与活动，加强社团成员之间的联系，增进社团凝聚力，形成良好的团队氛围。
4. 扩大社团影响力：通过活动的开展，提升心理社团的知名度和影响力，吸引更多的学生加入心理社团。
三、活动内容1. 心理讲座：邀请专业心理学家或心理咨询师进行心理讲座，讲解心理学知识、心理健康保护方法等，提高社团成员的心理素质。
2. 心理游戏：组织各种有趣的心理游戏，如心理测试、心理解谜等，通过游戏的方式增加社团成员之间的互动与交流。
3. 心理工作坊：开展心理工作坊，让社团成员亲身体验心理辅导的过程，学习心理辅导的技巧和方法。
4. 心理电影欣赏：组织心理主题的电影欣赏活动，通过观影讨论，增加社团成员对心理学的理解和认识。
5. 心理主题讨论会：定期组织心理主题讨论会，社团成员可以分享自己的心理问题和心得体会，互相交流和帮助。
6. 心理实践活动：组织参观心理咨询机构、心理实验室等，让社团成员了解心理学的实际应用和研究进展。
四、活动安排1. 活动时间：根据社团成员的时间安排，合理安排活动时间，确保大部分成员能够参与。
2. 活动地点：校内教室、心理咨询室、电影院等，根据不同活动的需要选择合适的场地。
3. 活动形式：根据活动内容选择适当的形式，如讲座、游戏、工作坊等。
4. 活动策划：制定详细的活动策划方案，包括活动目标、内容、流程、参与人员等，确保活动顺利进行。
5. 活动宣传：通过校园宣传栏、社交媒体等渠道宣传活动，吸引更多的学生参与。
心理社团活动计划及教案
心理社团活动计划及教案一、引言心理社团活动对于学生的心理健康和发展起着重要的作用。
本文档旨在提供一个心理社团活动计划及教案，以帮助指导员和社团成员进行心理活动的策划和开展。
二、活动目标本次活动的目标是帮助学生认识和了解自己的内心世界，提高情绪管理和人际交往能力，培养积极的心态和健康的心理素质。
三、活动内容1.活动一：自我认知与情绪管理–目标：帮助学生认识自己的情绪，并学会有效地管理情绪。
–活动形式：小组讨论、情绪管理练习、情绪日记记录等。
–时间安排：2小时2.活动二：人际交往与社交技巧–目标：提高学生的沟通能力和人际交往技巧。
–活动形式：角色扮演、团队合作游戏、情景模拟等。
–时间安排：2小时3.活动三：心理健康与压力管理–目标：培养学生的心理调适能力和应对压力的策略。
–活动形式：放松训练、艺术创作、心理健康讲座等。
–时间安排：2小时4.活动四：心理素质和积极心态培养–目标：提升学生的心理素质和培养积极心态。
–活动形式：心理测试、心理训练、积极心态培养活动等。
–时间安排：2小时四、教案活动一：自我认知与情绪管理教学目标：•学会认识自己的情绪，并掌握情绪管理的方法。
•培养学生的自我觉察和情绪表达能力。
教学步骤：1.引导学生回顾过去一周内的情绪变化，并进行情绪日记记录。
2.小组讨论：学生分享自己的情绪体验，并讨论情绪的原因和影响。
3.情绪管理练习：教授学生一些情绪管理的方法，如深呼吸、放松训练等，并进行实践练习。
4.情绪日记记录：要求学生每天记录自己的情绪变化和情绪管理的方法，并在下次活动时进行分享和总结。
活动二：人际交往与社交技巧教学目标：•提高学生的沟通能力和人际交往技巧。
•培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学步骤：1.角色扮演：分组进行角色扮演，模拟不同社交场合和人际交往情境，让学生实践沟通和交往的技巧。
2.团队合作游戏：组织团队合作游戏，培养学生的合作意识和团队精神。
3.情景模拟：创建一些情景模拟，让学生在模拟的情境中进行实践和反思，提高人际交往的技巧和策略。
心理健康教育活动方案
心理健康教育活动方案一、活动背景和目的在当代社会中，心理问题越来越突出，心理健康教育已经成为学校教育工作的重要组成部分。
针对学生的心理压力和心理困扰，本次心理健康教育活动旨在提高学生的心理健康意识，增强他们的心理调适能力，以促进学生全面发展。
二、活动内容和方式1.心理健康知识讲座：邀请心理专家给学生讲解心理健康知识，如压力管理、情绪调控、人际关系处理等等。
通过讲座，学生可以了解到一些常见的心理问题，并学习相关的应对方法。
2.心理健康问卷调查：以匿名方式发放心理健康问卷，了解学生的心理问题和需求。
根据问卷结果，学校可以针对性地开展相应的心理健康活动和服务。
3.心理健康小组讨论：组织学生参加心理健康小组讨论，让他们能够分享彼此的心理问题和困惑，并共同探讨解决方案。
通过小组讨论，学生可以相互支持与倾听，减轻心理压力。
4.心理健康宣传展览：组织学生参与心理健康宣传展览，展示学生们关于心理健康的创意作品。
这有助于引起其他学生的关注，并提供一个展示学生才华和理解的机会。
5.心理健康培训课程：邀请心理专家为学生提供心理健康培训课程，包括冥想、呼吸训练、放松技巧等等。
通过培训课程，学生可以学习到一些实用的心理调适方法，培养自我调节的能力。
三、活动计划和时间安排1.第一周：心理健康知识讲座（2小时）2.第二周：心理健康问卷调查（1小时），心理健康小组讨论（1小时）3.第三周：心理健康宣传展览准备和展示（2小时）4.第四周：心理健康培训课程（2小时）四、活动预期效果1.提高学生的心理健康意识，使他们能够及时察觉并应对心理问题。
2.增强学生的心理调适能力，提高他们的抗压能力和情绪管理能力。
3.培养学生的自我调节能力，使其能够更好地应对各种心理困扰和挫折。
4.提供一个公开交流的平台，让学生们能够分享和倾听他人的心理问题，以减轻他们的心理压力。
5.引起师生和家长的关注，提高他们对心理健康教育的认识和重视程度。
五、活动评估与改进对于本次心理健康教育活动，学校应设置评估指标，定期对活动效果进行评估和反馈。
心理健康教育社团活动方案
小工作坊
指导学生进行小手工制作，如制作心情日记本、情绪调节小物件等；鼓励学生在手工制作过程中表达自己的情绪和感受，加深对情绪管理的理解和应用
总结与反馈
引导学生总结今天活动学到的内容，分享他们对心理健康的新认识和体验；鼓励学生在日常生活中应用所学的情绪管理技能，保持积极的心态和健康的心理状态
结业礼与展示
简介与讲解
介绍心理健康的重要性，引导学生认识到积极心态对生活的影响；简要讲解情绪管理的基本原则和技巧，如深呼吸、积极思维等
小组讨论与分享
将学生分成小组，让他们讨论关于心理健康的话题，如压力来源、情绪管理策略等；每个小组选择一名代表分享小组的讨论成果和结论，促进学生间的交流和理解
互动游戏与体验
设计一些互动游戏，如情绪表达游戏、合作挑战等，通过游戏体验学习合作和情绪调控的技能；游戏结束后，组织反思讨论，让学生分享他们在游戏中的感受和学到的经验
心理健康教育社团活动方案Βιβλιοθήκη 活动主题关爱自己，共建健康
活动时间
活动地点
活动目的
提升青少年的心理健康意识和情绪管理能力，帮助他们建立积极健康的心理状态；通过互动和实践，培养学生们的社会情感能力和团队合作精神
活动准备
心理健康教育相关资料：如情绪管理手册、心理健康小贴士等
活动用品：纸张、彩笔、贴纸、小道具等
活动内容
为每位参与活动的学生颁发结业证书或小奖章，以表彰他们的参与和努力；展示学生们制作的心理健康小作品，如日记本或小手工，分享活动的成果和收获
活动意义
提升学生对心理健康重要性的认识和理解，培养积极健康的心理状态；培养学生有效的情绪管理技能，如自我调节、积极思维等；通过小组讨论和互动游戏，促进学生的社会情感能力和团队合作精神
心理社团活动策划方案6篇
心理社团活动策划方案6篇心理社团活动策划方案1一、活动主题：开创个性舞台，展现青春风采二、活动背景：1、活动对象：2、组织单位：主办单位：协办方：3、活动原因：大学生的心理问题一般有：学业问题、情绪问题、人际关系问题、恋爱心理问题、焦虑问题、入学适应问题。
大学生心理情景剧是我国高校近年来的新生事物，传达了情景剧的优秀文化，表露出社会中存在的涉及大学生的普遍问题。
在大学生心理辅导和心理治疗方面能够发挥独特和良好的教育作用和效果，是高校开展大学生心理健康教育的一种有效的教育辅导方式。
4、活动目的：通过话剧表演传播积极向上的生活学习理念，激发学生热情，活跃学院气氛，推广校园文化，促进学生的健康成才。
因此在这初春的季节，在这个性的舞台上，让我们启齿轻圆，诉说真挚的话，歌唱心中的爱；在轻歌曼舞中，展现出青春的活力与风采；用坚实而宽阔的臂膀，拥抱世间的温暖。
用心灵来发现爱，感受爱，传递爱。
三、节目形式：原创话剧、歌舞剧、情景对话等形式皆可。
四、活动时间:活动地点:五、选手须知：（一）节目要求本次比赛学生按照班级组成团队,人数2-15,每班必须有一至二个节目。
剧本内容积极健康,构思新颖,内涵丰富,具有时代感，贴近大学生生活，具有艺术气息。
剧本需要原创,服装道具自备（还可提供话筒、音响。
）话剧长度控制在12分钟内，不得超时。
结尾需要用一两句话来阐述话剧所要表达的意义，或是对大家的寄语和希望。
并为自己的团队拉票。
（二）比赛事宜参赛班级必须在ｘ前把剧本统一交给宿管部负责人。
比赛当天要求参赛选手着装整洁，仪表大方。
参赛团队必须到会场且后在签到处签到，比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权。
场地分为比赛区与休息区，末轮到上场的参赛班级，在休息区有序等候。
奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖各一个评分细则主题（10分）内容健康，主题思想积极向上、趣味性强或哲理性强（10分）剧情（30分）（1）原创10分（2）情节跌宕起伏，矛盾冲突明显，富有戏剧性和观赏性(20分)表演（60分）（1）道具，服装，舞台效果，整体感，( 10分)（2）普通话标准（剧情需要方言除外），动作协调，表情自然，丰富（30分）（3）节目吸引，能调动观众的'热情10分（4）故事详略等当，时间把握好（10分）注：每组比赛时间为12分钟，超时的按时长扣1-5分备注：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩。
心理社团活动方案及计划
一、活动背景随着社会的发展，心理健康问题日益受到广泛关注。
为提高同学们的心理素质，培养良好的心理状态，增强团队凝聚力，我们心理社团特制定以下活动方案及计划。
二、活动目标1. 提高同学们的心理健康意识，普及心理健康知识。
2. 培养同学们的心理调适能力，增强心理抗压能力。
3. 促进社团成员之间的交流与合作，提升团队凝聚力。
4. 为同学们提供一个放松心情、缓解压力的平台。
三、活动主题“心灵护航，健康成长”四、活动时间2023年10月15日至11月15日五、活动地点学校心理咨询室、图书馆报告厅、操场等六、活动内容1. 心理健康知识讲座- 时间：10月15日（星期日）下午2:00-4:00- 地点：图书馆报告厅- 内容：邀请专业心理教师讲解心理健康知识，包括情绪管理、压力应对、人际关系等。
2. 心理沙龙活动- 时间：每周六下午3:00-5:00- 地点：学校心理咨询室- 内容：围绕特定主题进行小组讨论，如“如何面对挫折”、“如何建立良好的人际关系”等。
3. 心理电影赏析- 时间：10月22日（星期日）下午2:00-4:00- 地点：图书馆报告厅- 内容：播放与心理健康相关的电影，如《心灵捕手》、《当幸福来敲门》等，并组织讨论。
4. 户外拓展活动- 时间：11月1日（星期六）上午9:00-下午4:00- 地点：学校操场及附近公园- 内容：进行团队协作游戏，如信任背摔、穿越电网等，增强团队凝聚力。
5. 心理健康宣传周- 时间：11月5日至11月11日- 内容：在校园内设置心理健康知识展板，发放宣传手册，开展心理健康知识竞赛等。
七、活动流程1. 前期准备- 成立活动筹备小组，负责活动策划、宣传、物资准备等工作。
- 确定活动主题、时间、地点、内容等。
2. 活动实施- 按照活动计划执行各项活动。
- 活动期间，确保活动安全，做好应急预案。
3. 活动总结- 活动结束后，对活动进行总结，收集反馈意见。
- 对表现优秀的个人和团队进行表彰。
有关心理社团的活动策划书
有关心理社团的活动策划书一、活动背景在当今社会，心理健康问题日益受到关注。
学生在学习和生活中面临着各种压力，如学业压力、人际关系压力等，这些都可能对他们的心理健康产生影响。
心理社团作为学校心理健康教育的重要组成部分，有责任和义务通过开展各种活动，提高学生的心理素质，促进他们的身心健康发展。
二、活动目的1、普及心理健康知识，提高学生对心理健康的认识和重视程度。
2、增强学生的心理调适能力，帮助他们应对学习和生活中的各种压力和挑战。
3、培养学生的团队合作精神和沟通能力，促进学生之间的交流和互动。
4、丰富校园文化生活，营造积极向上、健康和谐的校园氛围。
三、活动主题“关爱心灵，健康成长”四、活动对象全体学生五、活动时间和地点时间：具体时间地点：具体地点六、活动内容（一）心理健康知识讲座邀请专业心理咨询师为学生举办心理健康知识讲座，介绍心理健康的概念、标准、影响因素以及维护心理健康的方法和途径。
（二）心理电影赏析选择具有心理健康教育意义的电影，如《美丽心灵》《心灵捕手》等，组织学生观看并进行讨论，引导学生从电影中汲取正能量，思考人生的意义和价值。
（三）心理拓展训练通过开展各种团队合作游戏和挑战项目，如“信任背摔”“盲人方阵”等，培养学生的团队合作精神、沟通能力和信任感，增强学生的心理韧性和应对挫折的能力。
（四）心理主题班会以班级为单位，组织开展心理主题班会，如“如何应对考试压力”“如何建立良好的人际关系”等，让学生在交流和分享中互相启发，共同成长。
（五）心理咨询与辅导设立心理咨询室，为有需要的学生提供心理咨询和辅导服务，帮助他们解决心理困惑和问题。
（六）心理健康手抄报比赛组织学生开展心理健康手抄报比赛，让学生通过自主创作，深入了解心理健康知识，展示自己对心理健康的理解和感悟。
七、活动流程（一）活动准备阶段（准备阶段时间）1、成立活动策划小组，明确分工，制定详细的活动计划。
2、联系邀请专业心理咨询师、确定讲座时间和地点。
大学生心理团体辅导活动规划(完整资料)
大学生心理团体辅导活动规划（完整资料）1. 活动背景与目的1.1 活动背景随着社会的快速发展，大学生面临的心理压力越来越大，尤其在学业、人际关系、职业规划等方面。
为了帮助大学生应对这些心理压力，提高心理素质，各大高校纷纷开展心理团体辅导活动。
1.2 活动目的- 提高大学生的心理素质，增强心理承受能力。
- 帮助大学生建立良好的人际关系，提高沟通能力。
- 培养大学生的团队协作精神，提高团队凝聚力。
- 缓解大学生的学业压力，提高学习效果。
2. 活动对象与时间2.1 活动对象本次活动面向全校在校大学生，特别是心理素质较弱、面临压力较大的同学。
2.2 活动时间活动分为两个阶段，每阶段为期两个月。
第一阶段为心理团辅活动，第二阶段为心理沙龙活动。
具体时间安排如下：- 第一阶段：2022年3月1日至2022年4月30日，每周六下午14:00-16:00。
- 第二阶段：2022年5月1日至2022年6月30日，每周六下午14:00-16:00。
3. 活动地点本次活动地点为学校心理健康教育中心团体活动室。
4. 活动内容与安排4.1 活动内容活动内容包括心理团辅活动和心理沙龙活动。
- 心理团辅活动：通过团体游戏、心理测试、案例分享等形式，帮助同学们了解自己的心理状况，提高心理素质。
- 心理沙龙活动：邀请心理学专家和优秀毕业生分享心理调适经验，为同学们提供心理支持。
4.2 活动安排具体活动安排如下：5. 活动组织与实施5.1 活动组织活动由学校心理健康教育中心主办，心理咨询师、心理学专业学生及相关工作人员共同参与。
5.2 活动实施- 提前发布活动通知，确保同学们了解活动时间、地点、内容等信息。
- 活动前对参与者进行简短介绍，建立良好的活动氛围。
- 活动中注意观察同学们的表现，及时调整活动节奏，确保活动效果。
- 活动后收集同学们的意见和建议，对活动进行总结和改进。
6. 活动预算活动预算包括场地费、活动材料费、宣传费等，总预算为5000元。
心理社团活动方案(共9篇)(精简篇
心理社团活动方案(共9篇)心理社团活动方案(共9篇)篇一：心理社团策划书心理社团策划书创办人：社团名称：成立理由：随着时代的进步，社会的快速发展，心理疾病问题日益严重，并且逐渐小龄化，身心健康问题愈发严重。
为关心初中生心理健康，现特策划创办心理社团。
这样既能及时了解学生学习上和人际交往上的心理思想变化，又可以提高学生的心理素质,优化学生的人格，帮助学生解决成长中所遇到的各种困惑与问题。
为此针对学生人格的完善、人生观、价值观的形成、青春期烦恼的排除、学习过程的最优化、人际关系的良好沟通、学校和班级环境的适应、心理压力的释放等心理任务，许多初中学生必不可少的出现不同程度的心理问题，开展心理援助迫切而且必须。
社团目的： 1、学生与老师的心灵沟通学生与老师之间交流沟通的平台，老师可以与学生进行互动，彼此贴近关系，可以更好的了解学生，及时把握学生心态，做好调整措施。
2、丰富学生校园生活学生在校期间就是上课、学习，课外活动过少，而且作业也多，这样长久会让学生感到无聊乏味，容易滋生厌学心理。
所以，开展心理社团，推出一系列积极活动来调整学生心情，让他们觉得校园生活不是那么枯燥。
其实是充满乐趣、丰富、多彩的。
让大家爱上上学、爱上校园生活。
3、填补学生心理空虚。
现在的90后，由于大多数过早接触网络，网络里的物流横欲充斥期间，情感十分肤浅。
并且由于现在网络游戏的泛滥，现在的学生已经倾向肤浅化、随意化，感情观，世界观，人生观，价值观发生些许偏差。
所以对学生进行正确的心理引导，填补内心空虚感，十分必要。
4、提高学生之间的集体观念和团结精神青春期学生们自我自大、个人主义的现象严重。
学校创办由学生组织的社团本身是一个融入集体、促进彼此间团结互助的好机会。
心理社团活动，比如心理剧剧本，饰演心理剧角色，都会大大提高同学们集体观念与团结精神的作用，让学生之间更有凝聚力更懂得集体与团结的重要性。
5、积极参加校内外活动不仅仅是在学校里面开展活动，也要让学生们参与校外活动，在节日期间开展校外活动，让学生与社会相接触，更切实的体会学习的重要性。
初中生心理社团教案
初中生心理社团教案活动背景：随着社会的快速发展，初中生所面临的心理压力越来越大，为了帮助同学们更好地应对心理压力，提高心理素质，我们特成立心理社团，通过开展一系列心理健康教育活动，帮助同学们建立健康的心理状态，促进全面发展。
活动目标：1. 提高同学们对心理健康重要性的认识，树立正确的心理健康观念。
2. 学会自我调节情绪，提高心理素质，增强抗压能力。
3. 增进同学间的交流与合作，建立良好的人际关系。
4. 培养同学们的心理适应能力，提高综合素质。
活动内容：1. 主题讲座：邀请专业心理教师或专家，针对初中生常见的心理问题进行讲座，如如何应对学习压力、如何建立良好的人际关系等。
2. 心理沙龙：组织同学们就某一心理话题进行讨论，分享彼此的经验和感悟，互相学习，共同成长。
3. 心理游戏：设计一些有助于培养学生团队协作、沟通能力的游戏，让同学们在游戏中学会合作、体验成功的喜悦。
4. 心理测试：定期开展心理测试活动，帮助同学们了解自己的心理特点，更好地认识自己。
5. 心理影片欣赏：观看心理健康主题的电影，引导同学们从中汲取正能量，学会面对生活中的困难和挫折。
6. 心理健康知识竞赛：组织同学们参加心理健康知识竞赛，提高同学们的心理知识水平。
7. 户外拓展活动：组织同学们参加户外拓展活动，锻炼同学们的意志力，增强团队合作精神。
活动安排：1. 每学期开展不少于6次心理社团活动，每次活动时长为1-2小时。
2. 活动时间安排在周末或节假日，尽量不影响同学们的学习。
3. 活动地点选在学校的多功能厅、教室或户外场地。
活动宣传：1. 制作活动海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用校园广播、班级通知等方式进行活动宣传。
3. 建立心理社团微信公众号，发布活动信息和相关心理知识。
活动评估：1. 活动结束后，向参与者发放调查问卷，了解同学们对活动的满意度及建议。
2. 整理活动照片、视频等资料，形成活动总结报告。
3. 根据同学们的反馈和活动效果，不断调整和完善活动内容和形式。
社团心理活动策划书3篇
社团心理活动策划书3篇篇一《社团心理活动策划书》一、活动背景在当今快节奏的社会中，大学生面临着各种压力和挑战，心理健康问题日益凸显。
为了提高社团成员的心理素质，增强团队凝聚力，我们特举办此次社团心理活动。
二、活动目的1. 帮助成员了解心理健康知识，提高自我认知和情绪管理能力。
2. 促进成员之间的沟通与交流，增强团队合作精神。
3. 通过有趣的活动，缓解成员的学习和生活压力，营造轻松愉快的氛围。
三、活动主题“心灵之旅，携手共进”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点社团活动中心六、活动对象社团全体成员七、活动内容1. 心理健康知识讲座邀请专业心理咨询师为成员讲解心理健康的重要性、常见心理问题及应对方法。
2. 团队建设游戏（1）“盲人方阵”：成员们分成小组，蒙上眼睛，通过相互配合完成指定任务，培养团队协作和沟通能力。
（2）“信任背摔”：一名成员站在高处，背向团队成员倒下，其他成员在下方用手接住，增强团队成员之间的信任。
3. 心理绘画成员们通过绘画的方式表达自己的内心感受和情绪，心理咨询师进行现场分析和指导。
4. 分享与交流组织成员分享自己在活动中的收获和体会，促进成员之间的相互学习和成长。
八、活动组织与安排1. 活动筹备阶段（1）确定活动主题、时间、地点和参与人员。
（2）邀请专业心理咨询师，并准备讲座资料。
（3）采购活动所需的道具和材料。
2. 活动实施阶段（1）按照活动流程依次开展各项活动。
（2）安排专人负责活动的组织和协调，确保活动的顺利进行。
（3）心理咨询师全程参与活动，为成员提供专业的指导和帮助。
九、活动预算1. 心理咨询师费用：[X]元2. 讲座资料印刷费：[X]元3. 道具和材料采购费：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持秩序，确保成员的安全。
2. 心理咨询师要尊重成员的隐私，保护成员的个人信息。
3. 活动结束后，要及时清理活动现场，保持环境整洁。
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心理健康教育社团活
动方案
学生心理健康教育社团活动方案
（赫章县思源实验学校心理辅导社团）
2017年3月1日为进一步宣传普及心理健康知识，强化学生个人关注心理健康、提高心理素质、开发心理潜能的意识，促进学生身心健康发展，赫章县思源实验学校计划开展心理健康教育活动。
一、活动宗旨
通过专题讲座、对点辅导、组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动为载体，大力宣传心理健康知识，营造一种关注心理健康、重视心理健康的良好氛围，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育，增强学生的心理保健意识，提高学生的心理健康水平，促进学生全面发展和健康成长。
二、活动主题
沐浴心育阳光健康快乐成长
三、活动时间
贯穿2017春季学年度
四、活动内容
活动一：心理健康活动启动仪式（3月份）
1、宣布心理健康活动启动
2、学校领导讲话——心理健康教育活动的目的、意义和基本要求
活动二：心理健康知识专题讲座（每月一次）
每月初，第一个周的星期三中午1:00——2:00为心理辅导专题讲座时间。
活动三：活动类容主题具体安排
3月份主题：《青春期女生生理心理健康知识讲座》
4月份主题：《青春期男生生理心理健康知识讲座》
5月份主题：《怎样培养阳光心理健康快乐成长知识讲座》6月份主题：《中考心理健康的调适》（针对九年级）
此外，每周星期二中午1:00——2:00心理辅导室为学生的心理咨询开放，老师对其咨询的学生进行专门的辅导。
平常展开形式多样的活动方式。
五、活动要求
（一）高度重视，认真落实
全校务必高度重视该活动的开展，各班学生积极参与。
（二）紧扣主题，调整拓展
为提高活动的实效性，力避搞形式，走过场。
学校可在紧扣主题的前提下，根据自己的客观实际，对方案设计的“活动内容”适当予以调整和拓展。
（三）常抓不懈，注重内涵
心理健康教育是一项长期的系统工程，学校要在常规推进的基础上，特别注重活动的总结与反思，努力提升活动的内涵。
提高学生自己的能力。