管理研究方法论课程论文
管理学研究方法论文课程论文
从管理学研究方法论的角度谈我的选题及其方法论综述题目: 关于高校学生柔性管理的探讨姓名: 陈佳鑫学院: 经济管理学院专业: 技术经济及管理研究方向:学号: 2015106043任课教师: 王凯职称: 教授年月日南京农业大学教务处制从管理学研究方法论的角度谈我的选题及其方法论综述基于问卷调查分析的高校学生柔性管理研究一、研究背景和意义当今，我国高等教育已由精英教育转向大众化教育，随着学生规模的不断扩大，高校学生管理工作中的问题日益突显。
现在高校学生管理主要依靠各种规章制度、纪律约束、物质奖励等传统的刚性管理方式。
虽然这种传统的管理方式比较规范化、统一化，可以起到较好的作用，但是它所达到的目的已经不能适应新的形势，需要在高校学生管理中引入柔性管理方式。
柔性管理是指通过培养积极向上的风气、创造良好的学习生活环境，营造一种尊重学生、理解、培养、教育学生的氛围，让学生切实感受到学校是真正以生为本。
要想在新形势下引入柔性管理，我们应该科学合理地把握高校学生的个性特征，进行总结和分析，采用柔性管理方式，以促进当今大学生的综合实践能力和创新发展。
近几年来，由于社会变迁、思维变革，加之高校学生人数激增，当代大学生在思想、行为、心理等方面发生巨大的变化，这给高校学生管理工作带来严峻的挑战。
原有以规章制度为中心的“管住”、“控制住”等刚性管理方式使管理越来越不适应学生的发展要求，这就需要在高校学生管理中工作者必须准确把握和分析大学生的个性特征，以一种新的视角看待当今大学生，不断创新学生工作管理新模式，完善当前高校学生管理机制，为营造和谐的精神文明校园氛围创造有利条件。
因此，在学校教育体制改革的背景下，如何将“以人为本”理念的柔性管理新方式贯彻落实到高校学生管理工作中发挥作用，是大学生管理工作的一个迫切需要解决的重要课题。
二、方法论综述文章题目数据来源研究方法《浅谈柔性管理在学生教育管理中的运用》实证分析：随着在校大学生人数的激增,学生思想的异常活跃,传统单一的刚性管理已不能完全适应高校新形势,因此在大学生管理中引入柔性管理,确立以人为本,注重人文关怀和个性发展的教育理念已成为必然趋势。
管理研究方法论文
管理研究方法论文
管理研究方法论文
随着管理学的发展，管理问题的研究方法也越来越多样化。
本文旨在探讨管理研究方法的选择和应用。
管理研究方法可以分为定性研究方法和定量研究方法。
定性研究方法主要通过观察、访谈和文献分析等手段，探索和理解管理问题的本质。
定量研究方法则侧重于数据的收集和统计分析，通过量化研究结果来验证管理假设。
定性研究方法具有深入探讨问题的优势，能够提供丰富的背景信息和细节，对于理论构建和新问题的提出具有重要意义。
同时，定性研究方法可以帮助研究者深入理解被研究对象的意见和看法，形成较为全面的分析。
然而，定性研究方法可能存在主观性和研究结果的一致性问题，因此在使用该方法时需要谨慎。
定量研究方法通过量化数据的方式，更为客观地分析管理问题。
它可以提供大样本和普遍性结论，对于验证管理假设和进行比较研究非常有效。
然而，定量研究方法较为形式化，缺乏定性方法所具备的深度和细致。
另外，定量研究方法要求数据收集和统计分析的技术和工具，对研究者的要求较高。
在选择管理研究方法时，需要根据具体的研究问题和目标来决定。
若目标是理论构建和新问题的提出，定性研究方法可能更为适合；若目标是验证管理假设和进行比较研究，定量研究方
法可能更为合适。
同时，定性和定量研究方法也可以相互结合，以获取更全面和准确的研究结果。
总的来说，管理研究方法的选择应综合考虑研究问题、研究目标和研究数据的可获得性。
同时，研究者需要根据具体情况选择适当的研究方法，并保持方法的灵活性，以达到最佳研究效果。
《管理学―原理与方法》中的研究方法-管理学原理论文-管理学论文
《管理学―原理与方法》中的研究方法-管理学原理论文-管理学论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——本文以社会科学方法论为基础，通过对管理学代表着作的研究，发现其方法论基础，以便我们对管理学基本理论有一个深刻认识，帮助实际管理问题的解决。
下面由学术堂为大家整理出一篇题目为《管理学―原理与方法》中的研究方法的管理学原理论文。
原标题：《管理学―原理与方法》方法论分析摘要：方法论是人们认识世界和改造世界的行为准则。
管理学属于应用学科，管理学通过适当的管理方法才能实现其应用的价值。
在实践应用中，我们必须研究管理方法，选取适用于现实问题的管理理论解决实际问题。
本文以社会科学方法论为基础，通过对管理学代表着作的研究，发现其方法论基础，以便我们对管理学基本理论有一个深刻认识，帮助实际管理问题的解决。
关键词：社会科学方法论；管理学；管理方法论；社会实践；社会系统一、马克思主义社会科学方法论社会科学的研究对象是人类社会，是在近代人类社会实践中逐步形成的，以社会现象为研究对象，目的是揭示社会生活的本质和发展规律，对生活实践做出科学的解释和合理的评价。
社会科学主要包括管理学、学、社会学、教育学、法学、经济学等。
方法是指存在于人脑中的计划、程序、步骤、思路，是人类对于客观规律的认识，是作为行为指导的概念。
方法论是关于方法的理论，以各种方法作为研究的对象，研究其基本原理，总结共性，得出指导性的理论，是人们认识世界和改造世界的行为准则。
方法论体现了特定社会的价值观、世界观。
社会科学方法论是研究社会科学的方法论，整合了具体的社会科学研究方法，对各社会学科具有理论指导意义。
马克思主义社会科学方法论，从唯物主义出发，批判了唯心主义的错误认识，在自然认识和社会历史过程中坚决坚持唯物主义，继承人类社会认识史上的积极成果，克服唯心主义和旧的唯物主义的历史局限，是依据人类文明的发展和进步而变革创新的方法论。
马克思主义社会科学方法论以辩证唯物主义和历史唯物主义为根本方法，主要包括以时间为基础的研究方法、社会系统研究方法、社会矛盾研究方法、社会主体研究方法、社会过程研究方法、社会认知与评价研究方法、世界方法等。
管理研究方法论文
管理研究方法论文
研究方法论文是指针对其中一研究主题或问题，运用一定的研究方法
进行调查、分析和归纳，最终得出科学结论的学术论文。
一篇好的研究方
法论文应该具备以下几个方面的特点：
1.研究目的明确：研究方法论文应该明确阐述研究的目的是什么，为
什么选择这个研究主题，以及研究对实践和学术有什么贡献。
研究目的的
明确性有助于读者了解研究的意义和价值。
2.研究问题具体清晰：研究方法论文应该明确阐述研究问题是什么，
以及为什么选择这个问题进行研究。
研究问题的具体清晰有助于读者了解
研究的重点和范围。
3.研究方法合理可行：研究方法论文应该详细介绍研究所采用的研究
方法和技术，包括数据采集方法、样本选择、数据分析方法等。
这些方法
应该经过严谨的思考和论证，确保研究的可行性和可靠性。
4.数据分析详尽准确：研究方法论文应该对研究数据进行详尽准确的
分析和解释，以得出科学的结论。
数据分析应该采用适当的统计方法和工具，确保结果的可信度和可靠性。
5.论文结构合理紧凑：研究方法论文的结构应该合理紧凑，包括引言、研究目的与问题、研究方法、数据分析与结果、讨论与结论等部分。
每个
部分的内容应该相互衔接，逻辑严密，以便读者能够清晰地理解研究的整
体框架和内容。
总的来说，一篇好的研究方法论文应该具备明确的研究目的和问题，
合理可行的研究方法，详尽准确的数据分析，紧凑合理的论文结构，以及
准确清晰的语言表达。
只有具备这些特点，才能使研究方法论文具有科学性和学术价值。
管理研究方法与论文写作第一篇管理研究方法与论文写作
管理研究方法与论文写作课程面向研究到底怎么做？毕业论文到底该咋写嘞？怎么才能毕业呢方法论：寻找答案的科学本、硕、博学习知识的区别为什么要做研究？写毕业论文？n1.认知升级——多听，多看，多研究，通过研究和论文，提高知识结构的丰富程度，另一方面会体现出相关领域知识的学习深度n2.学习的系统性和专业性（知识内化）：提出问题--分析问题---解决问题n3.分享知识、实践应用n三不朽：立德、立功、立言学习vs.研究？——思维的升级改造•学习是透过外界教授或从自身经验提高能力的过程。
•学而时习之，不亦说乎？•利用有计划与有系统的资料收集、分析和解释的方法，获得解决问题的过程区别：1.目的不同。
一个是学习前人已有知识，一个目的是创造、增加知识。
本科生vs研究生。
2.方法不同。
学习方法大都是快速掌握知识的方法。
研究方法有很多工具和途径比如调研研究、访谈、案例等等。
3.难度不同。
研究要求更多地创新性，相对要求更高。
做研究很容易？——就像抓只（解决）兔子（问题）本科生：学习捉只“死”兔子硕士生：学习捉一只在视野中奔跑的活兔子。
博士生：学习打一只看不到的活兔子。
企业在线协作的问题与对策初探基于TOE 模型的兼容性、主观规范对创新扩散的影响研究基于人工智能的创新扩散的UTAUT 模型构建研究做研究很难？不合格学位论文存在问题：n作者科研能力不足 38%n论文规范性欠缺 29%n论文创新型和价值型不高 13% n文献综述质量低 8%n选题意义和严谨性不够 5%具体学习目标：思维、范式、技能n思维升级：构建管理学术研究的思维体系。
n培养增强批判性思维、逻辑思维，及其在管理学问题n研究上的应用和推理。
n范式：掌握管理研究的基本要素、范式、基本流程。
学会如何进行研究设计和建构。
本科生/研究生论文设计的基本规范。
n技能：掌握基本的管理学研究量化实证方法和技能、写作技能。
课程内容n第一篇研究概论n第二篇研究设计与建构n第三篇观察的方法n第四篇数据分析n第五篇论文写作与发表参考教材n陈晓萍, 徐淑英, 樊景立. 组织与管理研究的实证方法. 北京: 北京大学出版社, 2008.n孙国强. 管理研究方法.上海人民出版社n罗胜强、姜嫣，管理学问卷调查研究方法.重庆大学出版社n Earl R. Babbie,邱泽奇译社会研究方法，Cengage learning出版社n唐纳德库伯 & 帕梅拉欣德勒，企业管理方法第十版，人民大学出版社n马克.桑克斯等著《经管研究方法：为学生量身定制》第5版东北财经大学出版社n张文彤.spss基础及高级教程管理研究方法第一篇研究概论：第一章人类科学与研究第二章研究基本要素第三章研究逻辑和过程研究的第一步我们是怎样了解事物的？眼见为实吗？你所知道的是真实吗？真实是诡谲的。
课题研究论文：管理学基础课程教学方法研究
94680 学科教育论文管理学基础课程教学方法研究一、管理学课程在管理专业课程中的重要性管理学基础课程是教育部规定的管理类各专业学生的一门专业基础课，其重要性不言而喻。
目前，面对经济全球化和市场竞争的高层次发展，经济结构由外延式投资主导型向内涵式管理主导型转变，“向管理要效益”成为社会发展的趋势和必然。
因此，社会的现实需求需要高校培养大批拥有广博专业基础知识、懂得市场经济一般规律、掌握基本管理技能、具有科学决策能力和开拓创新意识的中高级管理人才。
管理学课程作为一门启蒙、奠基性的管理专业基础课程，如何提高其教学质量，为后续专业课程做好铺垫，为国家培养足够数量的合格管理人才，是管理学教育面临的重要课题。
二、管理学基础课程教学中存在的问题（1）教学目标不明确教学目标不是独立于教学方法之外的，明确教学目标是教学方法的一个重要体现。
因为教学目标关系着管理学课程采取何种教学策略实现这些目标，有的目标实现需要配合以不同的教学方法。
但是当前，管理学课程教学中教学目标不明确，直接影响教学方法在教学过程中不能充分发挥自己的价值和作用。
因此，从这个角度来看，教学目标不明确是影响和导致教学方法不合理的一个重要原因。
而且当前管理学课程教学方法不明确已经成为影响学生学习和教师教学的一个重要因素。
（2）教学方式传统化、单一化，缺乏实践教学学院在讲授管理学课程时过分重视理论知识和书本知识的把握，主要以课堂讲授为主，缺少必要的启发式教育，难以调动学生的学习兴趣和积极性。
根据学生就业反馈情况来看，用人单位看重的是学生的实际操作能力和全面的思维模式，而不是传统的高分多证的学生。
院校应注重培养学生的实际动手操作能力，把学生的理论知识转化为实践应用能力，提高学生分析问题和解决问题的能力，适应市场经济发展的需要。
（3）课程考核方式单一检验教学效果的重要环节是考核。
教师通过考核结果可以很快地了解学生的学习效果，也能及时发现教学方式存在的不足。
浅析论管理的基本方法的论文
浅析论管理的基本方法的论文浅析论管理的基本方法的论文论文关键词：管理的方法管理的手段管理原理管理科学管理学派论文摘要：从管理者实施管理所使用的手段上，研究其管理的方法，并抽取目前其方法的内核，将管理的方法概括为交换、惩罚、激励、沟通与说服四种方法。
自愿的交换能为双方都带来利益，并可促进多方利益的有效合理分配，且有效调节多社会方利益关系和社会多方关系;惩罚是抑制人们不良行为最直接、最有效的方法。
激励可激发人们的潜能，它是人们工作时激情与活力的源泉;而及时沟通，了解组织内人们内心的价值取向，改变他对事物的认知态度是化解矛盾，排除工作障碍，增强组织凝聚力的有效方式。
管理的方法从处理的对象来说可以分管理事务的方法和管理人员的方法两大方面。
因为所有事务也是人去做的，因此，从根本上说，管理的方法其实是管理人员的方法。
尽管众多管理学者在介绍这一内容时，所使用的词语不尽相同，有人称为“管理的方法”，有人称为“管理的手段”，但其实质内容都指管理者在实施管理时所用的管理工具，虽作者倾向“手段”一词，但仍以“方法”称之，在此不再进行解释与争论。
管理的基本方法究竟有哪些?目前对此比较一致的观点是:管理的方法有经济方法、行政方法、法律方法、教育方法四种方法。
我国著名管理学家周三多教授此基础上还提出了管理的技术方法1。
就管理理论提供的这些方法而言在现实中尽管实用，但实用主义者总嫌不足。
有人说，管理就这么简单2，其实我们认真读完了其中的文字，但仍感难以实际操作，管理者在实务中可以使用的管理方法究竟有哪些，目前未有一个权威的界定。
wWW..COm作者从管理者实施管理所使用的手段上，研究其管理的方法，并抽取目前其各种方法的内核后，将管理的方法概括为以下四个方面:一、交换交换是指一方与另一方在平等的基础上为利益互换而进行的交易。
管理研究方法论6如何撰写论文
• （2）用第三人称。作为一种可阅读和检索的 独立使用的文体，摘要只能用第三人称而不用 其他人称来写。有的摘要出现了“我们”、 “作者”作为摘要陈述的主语，一般讲，这会 减弱摘要表述的客观性，有时也会出现逻辑上 讲不通。
• （3）排除在本学科领域方面已成为常识的或
为作者阅读文献不够。比较极端的例子是：我
们时不时看到有的作者因为没有在已经发表的
论文中没有引用某一篇重要的文献而在期刊上 公开道歉。
管理研究方法论
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引言因素（3）问题所在
• 指出在相关领域尚待研究的，也是本文准备涉 及的问题。但是不要过分地批评他人的工作。 如不要用这样的句子： “The deficiency of Wang’s approach is …..”，“The problem of these
• 2、写作技巧： • （1）一般技巧：准确表达，避免词不达意；
始终围绕主题 ；论点明确，易于理解；梳理思 路注重标题 ；巧妙过渡服务读者 ；举例简化 抽象概念 ；数据图表丰富内容 ；灵活运用总 结性表述 。
管理研究方法论
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（2）各部分写作技巧
• 题目：论文内容的高度概括，论文精髓的集中体现。 必须做到确切、中肯、鲜明、精炼、醒目、得体。 它既要能准确地表达论文的内容，恰如其分地反映 研究的范围和达到的深度，又要能引人注目。
管理研究方法论
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引言因素（1）研究领域
• 是与本研究工作的有关的背景介绍。正 确地估计研究课题的意义、应用背景。
• 也就是为什么要做这项工作。例如在基 础研究方面有何新意，有何应用前景。
• 课题的意义估计不足，说明作者的知识 水平不高，估计过分则显得不够严谨。
管理研究方法论
管理研究方法论管理研究方法论是指在进行管理研究时所使用的一种科学的思维方式和方法。
它是管理研究的方法论，是管理研究者在进行研究时所应该遵循的原则和规范。
在管理研究中，方法论的重要性不言而喻。
一个科学合理的方法论可以指导研究者进行研究设计、数据采集、数据分析及结论推论等一系列研究过程，使研究过程更加严谨、科学和可信。
首先，管理研究方法论要强调理论与实践相结合。
管理研究的目的是解决实际问题，因此要紧密结合管理实践，关注实际问题，关注管理实践，从而能够提供对实际问题的科学解释和解决方案。
其次，管理研究方法论要注重理论逻辑的合理性。
管理研究是有科学理论和方法论支持的，要通过理论框架来指导研究者对实际问题进行分析和解决。
因此，对于理论的选择和使用，要注重理论的逻辑性和合理性，要确保研究结论建立在科学理论的基础上。
再次，管理研究方法论要注重研究设计的科学性和可行性。
研究设计是管理研究的关键环节，管理研究者应该根据研究问题的性质和目的，选择合适的研究方法，设计合理的研究方案，保证研究数据的可靠性和有效性。
此外，管理研究方法论还要关注数据采集和分析的科学性。
在数据采集方面，管理研究者要选择合适的数据源，采用科学的数据采集方法，保证数据的真实性和准确性。
在数据分析方面，管理研究者要选择合适的数据分析方法，运用科学的统计分析技术，得出准确的结论。
最后，管理研究方法论要注重研究结果的可解释性和可推广性。
管理研究的结果应该能够得出能够解释实际问题的结论，并且具有一定的普遍性和推广性，能够为管理实践提供一定的参考和指导。
综上所述，管理研究方法论是管理研究的科学方法和原则，在管理研究中起着重要的指导作用。
一个科学合理的管理研究方法论能够帮助研究者更好地开展管理研究，提高研究的质量和水平。
管理研究方法论管理研究方法论
管理研究方法论管理研究方法论首先，研究方法的选择是研究设计的重要环节。
研究者需要根据研究目的和问题的特点来选择合适的研究方法。
常用的管理研究方法包括实证研究、案例研究、实验研究等。
实证研究是对现象进行测量和观察，并运用统计方法进行数据分析和验证的一种方法。
案例研究是通过对特定案例的深入研究，来探索实际问题的解决方案的方法。
实验研究是通过控制和操纵变量，来研究因果关系的方法。
其次，研究方法的运用也需要合理选择，以提高研究的可信度和有效性。
在实证研究中，研究者需要制定合理的研究假设，并采集相关数据进行分析。
同时，还需要注意数据的采集方法和样本的选择，以保证研究结果的泛化能力和代表性。
在案例研究中，研究者需要深入调查和分析具体案例，并将理论与实践相结合，以提取经验和启示。
在实验研究中，研究者需要设计合适的实验方案和控制条件，并运用科学方法进行变量的测量和分析。
此外，管理研究方法论还需要关注研究伦理和研究可行性。
研究者需要遵循科学研究的伦理规范，确保研究过程的合法性和公正性。
同时，还需要考虑研究的可行性和实施的可操作性。
在现实环境中，研究者需要充分考虑资源和时间的限制，选择适当的研究方法和技术工具，以提高研究的效率和可控制性。
最后，管理研究方法论的发展需要不断创新和改进。
随着时代的变迁和学科的发展，研究方法不断涌现出新的理论和技术，为管理研究提供了新的思路和途径。
例如，近年来兴起的社会网络分析、文本挖掘和大数据分析等技术，为管理研究提供了新的研究方法和视角。
因此，管理研究者需要保持学习和创新的精神，不断更新研究方法和技能，以适应不断变化的研究需求和挑战。
总之，管理研究方法论是研究管理问题时必不可少的理论工具和指导框架。
研究者需要合理选择和运用研究方法，同时注重研究伦理和可行性，以提高研究的科学性和可信度。
同时，为了跟上时代的发展和变革，研究者还需要不断创新和改进研究方法，以适应管理学研究的新需求和挑战。
管理研究方法结课论文 正文
管理研究方法课程论文（报告、案例分析）院系商学院专业工商管理班级学生姓名学号任课教师司亚静2011 年 12 月 22 日论企业管理模式与企业管理现代化内容摘要：随着经济全球化，知识经济时代快速的蔓延,传统模式下单纯以盈利为目标的企业管理模式已经越来越不能满足企业管理现代化的需求。
当今社会出现的新问题新情况迫切要求企业顺应企业管理现代化的趋势,变革原有的传统管理模式。
本文在这一背景下,对企业管理模式和企业管理现代化问题进行了系统的分析讲解,并针对现在企业管理现代化的趋势,分析了几种企业可以借鉴的管理模式。
关键词：企业管理，模式，现代化，发展趋势一．前言中国企业的发展也经历了近百年的时间，尤其在中国改革开放后的二十年，中国企业管理模式也随之发生了很大的变化，许多优秀的国有企业、集体企业和私营企业逐步形成了自己的行之有效的管理风格，合资企业和外商独资企业的出现也给中国企业带来了许多观念上的冲击。
研究中国企业目前的管理现状，也存在诸些问题，具有如下特点：管理不规范，随意性强；企业缺乏长远的战略目标；顾客导向还是企业导向；人治还是法治；用人还是培养人；企业文化建设有待深入。
企业为实现其经营目标组织其资源、经营生产活动的基本框架和方式，典型的现代企业管理模式与方法有：企业资源计划(ERP)、制造资源计划(MRPII)、准时生产(JIT)、精良生产(Lean Production)、按类个别生产(OKP)、优化生产技术（OPT）、供应链管理(SCM)、企业过程重组(BPR)、敏捷虚拟企业(AVE)等等。
先进企业管理模式是实现集成化管理与决策信息系统的理论基础。
未来的环境对我国企业的发展提供了很多机遇，同时也面临很多挑战。
要想抓住机遇，战胜挑战，从而使一批中国企业立于世界优秀企业之林，就必须从现在起，真正在管理科学化、民主化、制度化、分权化、教育化方面做实实在在的努力。
二．国内企业管理模式研究状况随着我国市场经济的建立和知识经济的到来，建立一种适合中国国情的企业管理模式日益迫切和重要。
管理研究方法论浅析
管理研究方法论浅析引言管理研究方法论是指在管理学领域中，进行科学研究所采用的方法和原则。
它是管理学研究过程中不可或缺的一部分，能够指导研究者进行科学、有效的研究工作。
本文将对管理研究方法论进行浅析，讨论其重要性、基本原则以及常用方法等内容。
重要性管理研究方法论的重要性在于它能够帮助研究者明确研究目的和研究的方法。
它能够提供一种系统性的方法论框架，指导研究者从问题的提出到研究的实施，以及最终的分析和解释。
借助管理研究方法论，研究者能够更有针对性地选择研究方法，提高研究效率和研究成果的质量。
基本原则在进行管理研究时，需要遵循一些基本原则，以确保研究的科学性和可靠性。
1.确立研究目的：在进行管理研究时，首先需要明确研究的目的和问题。
只有确定了研究目的，才能有针对性地选择研究方法和研究设计。
2.采用科学的研究设计：科学的研究设计是管理研究的基础，它可以帮助研究者合理安排样本选择、数据收集和分析等环节，从而获得可靠的研究结论。
3.建立有效的数据收集方法：数据收集是管理研究的重要环节。
研究者需要选择适当的数据收集方法，确保数据的准确性和可靠性。
常用的数据收集方法包括问卷调查、访谈和观察等。
4.使用适当的统计方法进行数据分析：数据分析是管理研究中的关键步骤，它能够帮助研究者得出客观准确的结论。
在进行数据分析时，研究者需要选择合适的统计方法，如描述性统计、相关分析和回归分析等。
5.加强研究的可靠性和有效性：管理研究需要具备可靠性和有效性。
为了保证研究的可靠性，研究者需要采取一些措施，如增加样本量、加强数据质量管理等。
而为了提高研究的有效性，研究者需要确保所研究的问题具有实际意义，并关注研究结果的应用性。
常用方法在管理研究中，有许多常用的研究方法可以用来开展研究工作。
下面将介绍一些常见的方法。
1.实证研究：实证研究是指通过收集和分析实际数据，测试假设或验证理论。
它依赖于定量数据，并使用统计方法进行数据分析。
实证研究方法在管理学领域中被广泛使用，能够提供客观的研究结果。
管理研究方法论(1)
管理研究方法论1. 引言在当代社会，管理研究是一个重要的学术领域。
随着全球经济的发展和竞争的加剧，对于有效的管理方法的需求日益增加。
为了提高组织的绩效和竞争力，管理者需要通过科学的研究方法来获得有用的管理知识。
本文将介绍管理研究的方法论，包括研究设计、数据收集和分析方法等方面。
2. 研究设计研究设计是管理研究的基础，它涉及到研究的目的、问题、假设和变量等。
一个好的研究设计应当能够回答研究问题，并具有科学性、可靠性和有效性。
常见的研究设计包括实证研究、实验研究、案例研究和调查研究等。
•实证研究是通过收集并分析实证数据来回答管理问题的研究方法，它强调对事实和现象的观察和解释。
•实验研究是通过控制变量来观察因果关系的研究方法，它可以帮助研究者确定特定管理行为对组织绩效的影响。
•案例研究是通过对一个或多个案例进行深入研究来获取对管理问题的理解和洞察力。
•调查研究是通过问卷调查或面谈等方法来获取大量数据并进行统计分析的研究方法，它可以帮助研究者了解和描述特定管理问题的现状和特征。
在选择研究设计时，研究者需要根据研究目的和问题的特点进行选择。
同时，考虑到可行性和资源限制等因素也是很重要的。
3. 数据收集数据收集是管理研究的重要环节。
根据研究设计的不同，数据收集方法也会有所不同。
常见的数据收集方法包括问卷调查、实地观察、面谈和实验等。
•问卷调查是一种常用的数据收集方法，它可以帮助研究者收集大量的信息并进行量化分析。
•实地观察是通过直接观察和记录来收集数据的方法，它适用于观察和解释特定管理问题的情景和行为。
•面谈是通过与被访者进行深入交流来收集数据的方法，它适用于获取被访者的主观经验和观点。
•实验是通过控制变量来收集数据的方法，它可以帮助研究者确定因果关系。
在数据收集过程中，研究者还需要考虑伦理问题和数据质量的保证。
研究者需要保证数据的真实性、完整性和有效性，并且保护被调查者的隐私权。
4. 数据分析数据分析是管理研究的关键环节。
管理科学研究方法论论文
广 东 商 学 院 答 题 纸（格式二）课程 管理科学研究方法20 12 －20 13 学年第 一 学期成绩 评阅人徐辉＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝运用线性规划对风险投资问题研究摘要：本题是一个优化问题，对市场上的多种风险投资和一种无风险 资产（存银行）进行组合投资策略的的设计需要考虑好多因素。
投资问题 中的投资收益和风险问题，我们总希望利润获要尽可能大而总体风险尽可 能小，但是，他并不是意随人愿，在一定意义上是对立的。
因此，本文给 出组合投资方案设计的一个线性规划模型。
主要思路是通过线性加权综合 两个设计目标；假设在投资规模相当大的基础上，将交易费函数近似线性 化；通过决策变量的选取化解风险函数的非线性。
关键词：线性规划风险投资 风险最小化 利益最大化 WinQSB2.01---------------------------------------------装--------------------------------- --------- 订 -----------------------------------------线----------------------------------------班级11 财务管理一班姓名丁洁宁 学号11250202112-评语：一、引言本题是一个优化问题，对市场上的多种风险投资和一种无风险资产（存银行）进行组合投资策略的的设计需要考虑好多因素。
投资问题中的投资收益和风险问题，我们总希望利润获要尽可能大而总体风险尽可能小，但是，他并不是意随人愿，在一定意义上是对立的。
因此，本文给出组合投资方案设计的一个线性规划模型。
主要思路是通过线性加权综合两个设计目标；假设在投资规模相当大的基础上，将交易费函数近似线性化；通过决策变量的选取化解风险函数的非线性。
最后通过非线性规划，说明线性规划的结果对于交易费收取的阈值有一定的容忍度。
管理学研究方法课程论文
管理学研究方法管理学研究方法课程论文企业人力资源管理信息化学院：公共管理学院专业：人力资源管理姓名：张梦弟学号：2141202Z2013课程老师：刚号企业人力资源管理信息化【前言】本文是在读了侯伦与唐小我的《企业信息化及其指标体系探讨》之后结合现在所学专业——人力资源管理以及本科所学专业信息管理与信息系统，延伸的关于企业人力资源管理的信息化相关问题分析，除了原参考文献，本文还参考了部分其他文献以帮助论文的完成。
【摘要】通过对侯伦与唐小我的《企业信息化及其指标体系探讨》的研读，了解了企业信息化的基本概念和加速推进的必然性，作者先对这篇文献做了大体梳理，然后结合所学专业，开展对企业人力资源管理信息化的浅析，人力资源管理信息化作为企业信息化的一部分，除了推进企业信息化之外，还有其更深远的意义。
企业人力资源管理信息化根据企业信息化指标体系存在哪些问题，本文还就人力资源管理信息化存在的问题及症结所在阐述其解决对策。
【关键词】企业人力资源管理信息化一、《企业信息化及其指标体系探讨》内容概括这篇文章主要对讨论了企业信息化的基本概念和加速推进的必然性。
从信息化的组织建设、信息基础设施、信息化系统的应用等三个方面入手, 在国内首次提出了全面评估一个企业信息化程度的指标体系。
1.企业信息化基本概念及指标的意义“企业信息化”是指“通过对信息技术的应用,开发和使用企业的信息资源,提高管理水平、开发能力、经营水平的过程”。
在实现信息化的进程中,常常需要对企业的信息化程度进行评估，我国在信息化方面起步较晚，国际国内相关企业、政府等对企业的综合评价的需求越来越迫切，因此我国迫切需要这种指标的建立。
论文从企业信息化的组织建设、信息基础设施、信息化系统的应用等三个方面,对信息化指标的确定作进一步的探讨。
2.信息化组织建设评价指标企业信息化是一项复杂的系统工程。
其中有各种技术问题，企业一把手的态度, CIO的权力以及I T部门的地位至关重要；企业信息化建设具有周期长、见效慢、往往没有直接经济效益, 因此企业信息化要从长计议,要有长远的战略规划；企业信息化成功与否,最终决定于人及其素质，因此公司全体员工都要不断学习，适应信息化。
浅谈管理研究方法论课程教学及论文写作问题研究
· 50 ·丝路视野【摘要】成功地开展管理研究方法论课程，对于管理专业的研究生有着极大的帮助，既有助于研究生更加深入地了解管理、并且能掌握管理研究的方法。
本文对管理研究方法论课程开展的教学目标、教学模式以及教学方法进行探索，从理论的角度出发，总结出一个有效的教学模式，进而提升管理专业研究生的综合素质，提高论文写作的能力。
【关键词】管理研究方法论；管理专业；论文写作浅谈管理研究方法论课程教学及论文写作问题研究陈 刚1 王春来1 朱黛璇2 （1.武汉工程大学，湖北 武汉 430074；2.武汉市财贸学校，湖北 武汉 430014）一、引言研究生是国家高素质的人才群体，国家的发展、科技的进步都离不开研究。
因此，高等院校招收研究生对其进行培养，旨在培养过硬的专业知识，锻炼和提高独立科研的能力，进一步提升学校和国家的科研创新能力。
而对于管理专业的研究生而言，其学习的专业知识就是管理的能力，研究的对象主要是人。
对管理进行研究的目的和宗旨就是为了在管理研究中发现问题并解决问题。
无论是哪种研究都需要科学系统的研究方法。
目前，我国高校对管理研究课程的开设还处于起步阶段，大部分依旧没有开设相关课程。
本文就从管理方法论课程的开展出发进行深入的探索与分析，总结出较为科学可行的课程开展方法，通过这种管理研究方法的学习来提升论文写作能力。
二、管理研究方法论的重要性一个行之有效的研究方法对研究有着非常重要的作用，也可以说是一条成功之路。
而认定研究行为则要看是否是为了认知未知的世界而采用科学的方法对未知事物进行研究的行为。
研究方法的本质就是知识的构成部分，从某种意义上来说科学的研究方法有时比科学知识更为重要，因为掌握了科学的方法就更容易掌握知识，而教会学生掌握科学的研究方法也是研究生教学工作的关键。
我国管理专业在国际商业管理期刊上发表的论文较少，究其原因就是缺乏管理研究方法论课程的开展。
发达国家的大学中基本上都是通过开设有关管理研究方法论的课程，提升学生管理研究方法的熟练运用程度，自然论文接受率就会提升。
管理研究方法论与论文
管理研究方法论与论文
管理研究方法论是指在管理学领域中，对于研究方法和研究过程进行理论探讨和分析的学科。
它研究的内容包括研究方法的选择、研究设计、数据收集和分析、研究结果的解释等方面。
在进行管理研究时，需要遵循一定的方法论来保证研究的科学性和可靠性。
管理研究方法论的核心是科学方法论，它要求研究者基于现实世界的理论和观察来建立研究假设，采取合适的研究方法和技术来收集和分析相关数据，然后根据研究结果对理论和现实进行解释和理解。
在撰写管理学论文时，研究方法论部分起到了重要的作用。
它需要清晰地描述研究的目的、研究问题、研究假设等内容，并详细说明采取的研究方法、样本选择、数据收集和分析等步骤。
同时，还需要对研究方法的选择进行论证和解释，说明为什么选择这种方法以及它的合理性和可行性。
在管理研究方法论和论文撰写中，还需要关注以下几个重要的原则：
1. 科学性：研究方法论和论文撰写需要基于科学的理论和方法。
研究问题需要有一定的理论支持，研究方法需要具备科学性和可靠性。
2. 可行性：研究方法论和论文撰写需要具备可行性，即研究方法和论文内容需要有实际操作的可能性和可行性。
3. 透明度：研究方法论和论文撰写需要具备透明度，即研究过程和研究方法需要清晰明确地描述和展示，以便他人可以复制和验证研究结果。
4. 一致性：研究方法论和论文撰写需要保持一致性。
即研究方法和研究问题之间需要具备一定的逻辑关系和内在一致性。
总之，管理研究方法论和论文撰写是管理学研究过程中不可或缺的一部分。
研究者需要借助科学的方法和逻辑，通过研究方法和论文撰写，来确保研究的可信度和科学性。
管理研究方法论
管理研究方法论在管理研究中，方法论是至关重要的，它决定了研究的方向、深度和可靠性。
一个好的方法论能够帮助研究者明确研究目的，选择合适的研究方法和工具，确保研究结果的科学性和可信度。
因此，本文将围绕管理研究方法论展开讨论，探讨如何构建一个科学、可行的管理研究方法论。
首先，一个好的管理研究方法论应当具备科学性。
科学性是指方法论应当建立在科学的理论基础之上，具有一定的理论指导性。
研究者需要对所选择的研究方法进行深入的理论分析和论证，确保方法的科学性和可行性。
只有建立在科学的理论基础之上的方法论，研究结果才能够具有说服力和可信度。
其次，管理研究方法论应当具备可操作性。
可操作性是指方法论应当能够指导研究者进行实际的研究工作，并且能够得出可靠的研究结果。
在选择研究方法和工具时，研究者需要考虑到实际的研究条件和资源，确保所选择的方法具有可操作性。
只有具备可操作性的方法论，研究者才能够顺利地进行研究工作，并得出令人信服的研究结论。
此外，管理研究方法论还应当具备灵活性。
灵活性是指方法论应当能够根据研究对象和研究目的进行调整和变化，以适应不同的研究需求。
在实际的研究过程中，研究者可能会面临各种不确定性和挑战，需要根据实际情况灵活调整研究方法和工具，确保研究的顺利进行和结果的可靠性。
最后，一个好的管理研究方法论还应当具备创新性。
创新性是指方法论应当能够不断地吸收和借鉴新的研究理念和方法，不断地完善和发展。
管理研究是一个不断发展的领域，需要不断地引入新的理论和方法，以适应不断变化的研究需求。
因此，研究者需要保持开放的思维，不断地进行创新和探索，构建具有前瞻性和领先性的管理研究方法论。
综上所述，一个好的管理研究方法论应当具备科学性、可操作性、灵活性和创新性。
只有具备这些特点的方法论，研究者才能够顺利地进行研究工作，并得出具有科学性和可信度的研究结论。
因此，研究者在构建管理研究方法论时，需要充分考虑这些特点，确保方法论的科学性和可行性。
管理理论研究方法 论文评述
论文评述一、选择论文原因美国著名运筹学家Saaty 教授提出的层次分析法(Analytic hierarchy process , AHP)是一种适合于复杂问题的定性与定量相结合的系统分析与决策方法,Badiru 通过引入事件的状态和概率对AHP予以改进,提出了动态决策的DDM模型及软件。
尽管AHP(包括DDM)自提出以来已被广泛应用于社会、经济、管理等诸多领域, 但因其会产生方案逆序问题而倍受专家学者的置疑与批评。
层次分析法(Analytic hierarchy process , AHP)在多目标决策问题中占有极其重要的地位, 是采用频率极高的一种求解方法, 但实践证明其存在许多缺点及不足之处。
（一）在层次分析法中利用互反型标度建立互反型判断矩阵, 但互反型标度较互补型标度而言, 符合人们逻辑思维的心理特点, 并且在一般情况下, 由于主观认识与客观实际的差异性及使用标度度量事物的不准确性, 导致判断矩阵不满足一致性条件, 因此需要对其进行一致性检验并加以修正；（二）在层次分析法中常利用和行归一法、方根法、特征值法等方法求方案重要性排序向量。
其中,特征值法虽然可以控制和提高精度, 尤其当采用了事后估计法之后, 但利用和行归一法、方根法求每一个方案重要性排序的时候, 仅考虑了判断矩阵中对应一行元素的影响, 故计算精度不高, 无法按精度要求控制精度, 并且不能较为准确地反映其实际情况。
（三）在多属性决策中，决策问题本身面对的是未来可能发生的事件，而且决策环境复杂多变，往往在以下情况：1.决策可能是在时间比较紧凑、知识或数据比较缺乏的情况下做的；2.一些属性反映了社会和环境的影响，因而难以量化；3.决策者的精力和信息处理能力有限，特别是在复杂和步枪确定环境下的数值判断能力有限；4.不是所有的决策者对于问题都有相同的经验、知识和偏好，因此在确定参数值时，意见难以统一。
由于上述这些原因的存在，决策者给出的决策信息——主要包括属性权重和属性值——往往是不完整或不确定的。
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管理研究方法课程论文方法论指的处理问题的一般途径和路线。
方法指的是处理问题的具体的做法。
很容易从字面的意思发现，在对问题的处理过程中所形成的习惯性处理方法就是方法论。
实际在我们处理问题时不同的人的思维方式各不相同，但大致可以分为三类：管理研究思维、管理工作思维和教学思维。
这三种思维各不相同：管理研究者思维主要特点是重归纳，善于发现问题，具有创造性。
表现形式多为学术论文，课题申请书及研究报告。
管理工作思维主要特点是重视现实具体问题的解决。
表现形式多为工作报告、会议报告。
教学思维主要特点是重演绎，强调知识的运用和掌握。
表现形式多为教材学习。
对管理方面来说，管理学科研究的方法多种多样，要形成完善的一整套的研究路径对任何的研究者来说都是梦寐以求的，但也不是无法实现的。
因为我们知道，管理学和经济学一样，同属于社会学科的范畴，在理论的形成上主要是前人的思辨的探索，不同于工程科学、信息科学等领域来自严密的逻辑和精确的试验。
这在一方面决定管理学科很难有一套完整的如同试验步骤一样的研究方法，但在另一方面却显示了社会科学的魅力。
社会科学强化对问题的思索，同样可以建立在前人成就的基础上，但却容易超越前人。
比如在物理科学的研究中，爱因斯坦的相对论使得物理学的研究达到了前所未有的高度，以至于后人的工作只能在其强大的领域下耕耘，而经济学的发展却大大不同于科学研究，从亚当斯密以来，后继者凯恩斯开创了宏观经济学的先河，进入20世纪后半叶，经济学的发展更是蒸蒸日上，在博弈论、一般均衡论等领域获得了更大的突破。
社会科学的发展就是这样，建立在一代又一代人对社会发展轨迹简单认识基础上的再认识，没有人能了解整个历史发展的规律，正如没有人能够预知未来一样。
对于管理学来说，誉为科学管理之父的泰罗，誉为管理理论之父的法约尔对管理理论的贡献也是来自于管理过程中经验的积累。
对以往积累知识的吸收和发展，对未知事物的了解过程，进而形成处理一般问题的基本方法，构成社会科学研究中的方法论。
单纯对管理学来说，管理研究方法论阐述了管理科学研究过程中的基本原则、途径和过程。
进而对社会科学来说，方法论是对社会科学研究过程所出现的问题总结形成的基本方法。
爱因斯坦指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已。
而提出新的问题，新的可能性，以新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
”因此选择课题、确定主攻方向是科学研究中具有战略意义的首要问题。
进行科学研究，最重要的工作便是科学选题。
这不仅因为它是科学研究的起点，而且还因为它对科研全局有着决定性的意义，是决定整个科研工作成败的关键。
一般来说进行科学选题需要遵循以下几个原则：一、需要性原则。
需要是选题的基本前提。
科学选题必须满足社会需要和科学自身发展的需要。
社会需要包括经济发展的需要，国防建设的需要，医疗卫生和文化教育的需要等等。
从一个国家的科学政策往往可以透视出政府对于科学的需求，所以研究者应充分关注政府的政策导向。
二、创新性原则。
创新性是科学研究的灵魂，创新性原则是指选出的课题应是前人未曾提出或没有解决的问题，并预期从中产生创造性的科学成果。
创新的成果可以是概念和理论上的创新、方法上的创新、应用上的创新。
为此，研究者应努力到科学技术发展前沿去探索，应在矛盾的前沿和富有挑战性的难题中选择，应在知识的空白带、在各学科的连接点上选题。
要保证研究成果的创新性，必须充分了解和熟悉已进行的工作，准确地评价别人的工作意义以及恰当地估计自己的课题的价值和可能包含的创新性成分。
三、科学性原则。
科学选题应以一定的科学理论或科学事实为依据，把课题置于当时的科学背景之下，使之成为在科学上可以成立和可以探讨的问题。
就理论依据而言，首先应考虑所选择的课题是否有正确的理论作为基础，与已确证的理论相违背的题目不应选择，毫无事实根据的题目也不应该作为选择的对象。
四、可行性原则。
可行性原则要求所选择的课题要与自己的主客观条件相适应，即根据自己已经具备的或经过努力可以具备的条件进行选择。
我们只能在我们的时代条件下进行研究，而这些条件到达什么程度，我们便研究到什么程度。
五、效益性原则。
效益性原则是指所选的课题应考虑到一定的经济效益和社会效益，在一定时期内没有效益的项目应该减少选择的机会，因为现在的研究经费是一定的，所以要抓住重点。
应当指出，在科学研究的实际活动中，充分具备以上条件的情况，或把这些原则兼顾的情况并不多见。
这些原则之间常常会有矛盾，比如，需要性与可行性、科学性与创新性之间的矛盾，使得难以在各个方面都做的很周全。
只能在上述原则的综合乃至折衷上选出相对合理的课题方案，如何根据实际情况处理好上述原则之间的关系也就成为科学选题中复杂而重要的问题。
参考文献是为撰写论著而引用的有关图书资料，是学术专著、论文的重要组成部分。
参考文献反映研究工作的背景和依据，表明作者尊重他人研究成果的严肃态度，向读者提供有关信息的出处，参考文献还是对期刊论文引文进行统计和分析的重要信息源之一。
参考文献的引用，反映了论著作者具有科学的态度，论著具有真实、广泛的科学依据，说明文章所引用的论点、资料和数据均有出处可查，以便读者核查，表明了作者对某一科学技术领域研究的深度和广度。
著录引用参考文献在一定程度上为论著的审阅者、编者及读者评估论著的价值和水平提供了客观依据。
科学技术以及科学技术研究工作都具有继承性，大多研究成果是对前人研究的一种深化和拓展。
参考文献是前人研究成果的一种表现形式，著录引用参考文献是论著作者对他人劳动成果的尊重和肯定，还免除了抄袭或剽窃的嫌疑。
在科技论文中，作者引用或借鉴别人的方法和观点来佐证自己将要展开的论点时，如果把所涉及的内容全部录入，容易造成论文内容繁琐、重点不明。
正确列出相关的参考文献，不必大段抄录原文，只摘引其中最重要的观点与数据，这样可以大大节约论文的篇幅。
参考文献能为读者深入探讨某些问题提供有关文献的线索，帮助其查阅原始文献，进一步研读作者引用的内容，以求证自己的观点和解决自己的需求，也为查阅原始文献提供了线索，便于读者溯本求源。
文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。
文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的，它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。
撰写文献综述时，心中一定要明确本论文的主题和假设所在，围绕主题和假设来筛选文献，为的是从学术角度说明自己提出主题和假设的缘由。
对于论文中引用的文献内容，要概括出那些与本主题研究紧密相关的部分，然后做出相应评论，指出对本研究有用的观点。
文献综述部分反映作者研究工作的基本功和文献阅读量。
是否找到研究问题的关键文献，是否抓准文献的要点，评述是否切中要害，是否有独到见解，等等，都可以从文献综述部分看出来。
可见写一篇高质量的文献综述就显得相当重要。
为了达到文献综述的高质量要求，撰写文献综述时要注意以下几点：综述的原始素材应体现出一个“新”字，亦即必须有最近最新发表的文献，一般不将教科书列为参考文献；撰写综述时，搜集的文献资料尽可能齐全，切忌随便收集一些文献就动手撰写，更忌讳阅读了几篇中文资料，便拼凑成一篇所谓的综述；引用文献要忠实文献内容。
由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容；对于某些新知识领域、新技术，写作时可以追溯该主题的发展过程，适当增加一些基础知识内容，以便读者理解。
对于人所共知或知之甚多的主题，应只写其新进展、新动向、新发展，不重复别人已综述过的前一阶段的研究状况。
评价一篇文献综述的质量主要依据以下几个方面：要求准确如实地表达文献作者的论点和实验结果；文字通顺、精炼，可读性和实用性强；有无具有指导或启发性的新见解和新观点；有无自己的研究结果包括在综述中；应以文献为主；发表刊物级别和其他文献引用的次数。
创新是人类最伟大的实践活动，是推动社会进步和经济发展的强大动力。
在科技高速发展的今天，创新更成为衡量我们一切工作的最重要的标准。
学术研究当然也不例外，创新是科学研究工作和研究生论文的灵魂。
研究生作为科学研究大军的重要组成部分，在撰写论文的时候一定要在前人研究的基础上有所创新。
然而当今研究生一般都是科研新手，在论文写作过程中往往由于缺乏原创性的东西，导致东拼西凑，论文毫无新意。
评价论文的创新性可以从以下几个方面入手：一、评价视角。
评价学位论文的创新性，首先要明确主体范围和评价的视角。
评价学位论文的创新性，是从人类的生产、科研、经济、管理的实践角度进行评价，而不是从局域、微观进行评价；同时，是从学科体系、学术领域进行评价，而不受本学科的限制。
在全球的人们的实践中，在现有的各学科的理论中都不曾有过的新的真理性的认识，这才称得上创新。
这有别于技术创新、管理创新、制度创新。
二、评价等级。
评价科技成果分四个等级：国际领先、国际先进、国内领先、国内先进。
学位论文的创新性的评价分几个等级？这是一个没有系统研究也没有统一规范的问题。
有关高校对研究生论文的综合评价指标体系，学位论文的创新性的评价等级与论文的论题的广度、深度、重要度（价值）、创新度有关。
三、评价标准。
如何界定重大创新、重要创新、一般创新、有新意、无创新，它们之间的界限和各自的标准，很难精确地确定。
评价学位论文创新等级有三大要素：突破性、价值性、真理性。
创新就是突破，就是对旧的突破。
价值性是指创新成果的学术价值、理论价值和实用价值，可以分为：①重大学术价值、理论价值或实用价值；②重要学术价值、理论价值或实用价值；③一定学术价值、理论价值或实用价值。
真理性是指创新成果所揭示的客观事物本质、属性、规律性的普遍性和深刻性，可以分为：①新的规律；②新的理论；③新的见解。
管理研究中，真正使我们产生具体亲切感的是管理实践中具有生命力的现象和事实，如果在研究工作中真诚地对这些现象和事实产生亲切感，这种亲切感自然会使我们的创造力充沛起来，如果拘泥于抽象概念则难以取得创造性的成效。
因此我认为创新性论文的基础在于多进行基础研究。
因此我们要重视基础性研究，促进原始性创新。
一篇研究论文的撰写，按照模式化的方法说来包括四个部分：1摘要；2绪论；3方法；4结果及讨论。
摘要：目的是向读者叙述本文的创新点和它的价值，一般采用直叙方式。
摘要包含三个组成部分：问题说明，论文所要解决的问题，问题要界定清晰；创新点，研究工作的贡献，创新点应占去摘要的大部分篇幅；论证途径的说明，创新点论证过程不必叙述，把在论证方法和技术上有改进和创新的地方写上。
另外要注意：引导性和支持性的解释应尽量少，也不要把摘要写成目录式，采用陈述方式，用学术语言表达创新点及其背景，让评阅人员和专业读者判断它的价值。