小班社会课件：亲亲热热抱一抱
《亲亲热热在一起》PPT课件小班社会
课程安排与时间
课程安排
本课程包括主题导入、情感表达、友谊建立、互助合作和课程总结五个环节，通 过游戏、故事、角色扮演等多种形式展开教学。
时间安排
本课程计划用时45分钟，其中主题导入5分钟，情感表达10分钟，友谊建立10分 钟，互助合作10分钟，课程总结5分钟。同时，根据孩子们的实际情况和课堂表 现，可适当调整课程进度和时间安排。
倾听孩子心声，理解需求
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耐心倾听
给予孩子充分的时间表达 自己的想法和感受，不打 断或急于给出建议。
积极反馈
通过点头、微笑、重复孩 子的话语等方式，表示自 己在认真倾听。
深入了解
尝试站在孩子的角度思考 问题，理解他们的需求和 感受。
表达爱与关心，增进感情
身体接触
多拥抱、亲吻、抚摸孩子 ，传递温暖和爱意。
亲亲热热在一起的意义
通过课程的实施，培养孩子们的社交技能，提高其情感表达能力和人际交往能 力，为孩子们今后的成长和发展打下坚实的基础。
教学目标与要求
教学目标
本课程的目标是让孩子们学会表 达情感、建立友谊和互助合作， 培养其良好的社交技能和情感表 达能力。
教学要求
要求孩子们能够积极参与课堂活 动，学会倾听和表达自己的想法 和情感，尊重他人，乐于助人， 建立良好的人际关系。
《亲亲热热在一起》PPT课 件小班社会
汇报人： 2023-12-25
目 录
• 课程介绍与目标 • 家庭关系认知 • 亲子沟通技巧与方法 • 亲子活动设计与实施 • 家长角色定位与责任担当 • 总结回顾与展望未来
01
课程介绍与目标
《亲亲热热在一起》背景及意义
亲亲热热在一起的背景
本课程以小班儿童社交技能培养为目标，通过亲亲热热在一起的主题，营造一 个温馨、亲密的氛围，让孩子们学会表达情感、建立友谊和互助合作。
2024年小班社会活动亲亲热热抱一抱精彩课件
2024年小班社会活动亲亲热热抱一抱精彩课件一、教学内容本节课选自《幼儿园小班社会活动教材》第三章“亲亲热热，我们是朋友”，具体内容包括：学习拥抱的正确方式，理解拥抱的意义，培养友好交往的能力。
通过活动，让幼儿体验拥抱带来的温暖和快乐，增强同伴间的友谊。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握拥抱的正确方法，了解拥抱在人际交往中的作用。
2. 能力目标：培养幼儿友好交往的能力，提高幼儿的团队协作意识。
3. 情感目标：让幼儿体验拥抱带来的快乐，增进同伴间的感情。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握拥抱的正确方法，培养友好交往的能力。
教学重点：理解拥抱的意义，体验拥抱带来的快乐。
四、教具与学具准备1. 教具：拥抱图片、拥抱视频、拥抱道具（玩偶）。
2. 学具：小卡片，用于记录拥抱的感受。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放拥抱视频，让幼儿观察并说出视频中的拥抱场景。
2. 讲解拥抱的意义：通过拥抱图片，引导幼儿了解拥抱在人际交往中的作用，如表达友好、增进感情等。
3. 学习拥抱的正确方法：教师示范正确的拥抱方式，邀请幼儿上台模仿，并互相练习。
4. 随堂练习：分组进行拥抱练习，让幼儿在小组内互相拥抱，感受拥抱带来的快乐。
5. 拥抱分享：让幼儿用小卡片记录拥抱的感受，并与同伴分享。
六、板书设计1. 板书亲亲热热抱一抱2. 板书内容：拥抱的意义：表达友好、增进感情拥抱的正确方法：张开双臂、轻轻拥抱、面带微笑友好交往：互相尊重、关心同伴、分享快乐七、作业设计1. 作业题目：回家后，给爸爸妈妈一个温暖的拥抱，并记录下拥抱的感受。
2. 答案示例：拥抱感受记录示例：“今天我给妈妈一个拥抱，感觉妈妈很开心，我也觉得很温暖。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，了解幼儿对拥抱的理解和掌握程度，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：组织“拥抱日”活动，鼓励幼儿在园内主动拥抱同伴，培养友好交往的习惯。
小班社会活动亲亲热热抱一抱精品课件
小班社会活动亲亲热热抱一抱精品课件一、教学内容本节课选自幼儿社会活动教材第四章《亲情与友谊》，详细内容为“亲亲热热抱一抱”。
通过学习，使幼儿了解拥抱是一种表达友好、亲密的情感方式，学会在不同场合用拥抱表达关爱。
二、教学目标1. 了解拥抱的意义，知道拥抱是一种表达友好、亲密的情感方式。
2. 学会在不同场合用拥抱表达关爱，增进与同伴之间的友谊。
3. 培养幼儿与人交往的积极性，提高社会适应能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解拥抱的意义，学会在不同场合用拥抱表达关爱。
教学重点：培养幼儿与人交往的积极性，提高社会适应能力。
四、教具与学具准备1. 教具：拥抱图片、情景剧道具、课件。
2. 学具：每人一个拥抱小玩偶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，与幼儿互动，让幼儿感受到拥抱的温暖与友好。
2. 讲解拥抱的意义（5分钟）通过课件展示拥抱图片，引导幼儿观察、讨论拥抱的场景和意义。
3. 情景剧表演（10分钟）分组进行情景剧表演，让幼儿在实际操作中学会在不同场合用拥抱表达关爱。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿两人一组，互相拥抱，体验拥抱带来的快乐。
六、板书设计1. 大亲亲热热抱一抱2. 副学会拥抱，传递关爱3. 插图：拥抱图片七、作业设计1. 作业题目：回家后，给爸爸妈妈一个拥抱，并说：“我爱你！”2. 答案：拥抱爸爸妈妈，表达自己的关爱。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入环节3. 情景剧表演环节4. 作业设计环节5. 课后反思及拓展延伸环节一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：让幼儿理解拥抱的意义，学会在不同场合用拥抱表达关爱。
补充说明：针对此难点，教师应通过生动的实例、形象的图片以及具体的操作，帮助幼儿理解拥抱的意义。
同时，结合实际生活场景，引导幼儿学会在不同场合用拥抱表达关爱，如家人回家、朋友见面等。
二、实践情景引入环节1. 教师扮演小熊与幼儿互动，让幼儿感受到拥抱的温暖与友好。
2024年小班社会活动亲亲热热抱一抱课件
2024年小班社会活动亲亲热热抱一抱课件一、教学内容本节课选自《幼儿园小班社会活动教材》第三章“亲亲热热，我们是好朋友”，具体内容包括情感表达的重要性、拥抱的意义和如何在生活中用拥抱表达友爱。
二、教学目标2. 培养幼儿与人交往的能力，增进同伴间的友谊。
3. 培养幼儿的情感表达能力，使其学会关爱他人。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会在适当的时候用拥抱表达友好，培养其情感表达能力。
教学重点：让幼儿理解拥抱的意义，增进同伴间的友谊。
四、教具与学具准备教具：拥抱图片、拥抱故事书、拥抱玩偶。
学具：小班幼儿每人一个拥抱玩偶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小动物，用拥抱的方式与幼儿互动，让幼儿感受到拥抱的友好氛围。
2. 例题讲解（10分钟）通过展示拥抱图片，讲解拥抱的意义和用法。
分享拥抱故事书，让幼儿了解拥抱在生活中的应用。
3. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行拥抱练习，鼓励他们与同伴互相拥抱，表达友好。
4. 拥抱游戏（10分钟）设计拥抱游戏，让幼儿在游戏中进一步体验拥抱的乐趣，增进同伴间的友谊。
六、板书设计1. 大亲亲热热抱一抱2. 副我们是好朋友3. 内容：拥抱的意义拥抱的用法拥抱在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：和爸爸妈妈一起拥抱，分享拥抱的乐趣。
2. 答案：幼儿与爸爸妈妈拥抱后，用自己的语言描述拥抱的乐趣。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长在家庭中多与孩子拥抱，培养孩子的情感表达能力。
社会实践：组织幼儿参加公益活动，用拥抱的方式关爱他人。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿学会在适当的时候用拥抱表达友好，培养其情感表达能力。
2. 实践情景引入：教师扮演小动物，用拥抱的方式与幼儿互动。
3. 拥抱游戏：设计拥抱游戏，让幼儿在游戏中进一步体验拥抱的乐趣。
4. 作业设计：和爸爸妈妈一起拥抱，分享拥抱的乐趣。
《亲亲热热在一起》幼儿园小班社会PPT课件
教师在教学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ节中的方法和手段分析
教学案例： 《亲亲热热在一起》
教师在教学环节中的方法和手段分析
做好家园共育
由于亲社会行为的养成更多的受着教育环境潜移默化的影响，因此，作为幼儿重要 生活学习环境之一的家庭就承担着不容忽视的作用，家长应重视自己的教育行为，多从 正面积极引导，积极参与亲子活动。教师应及时和家长沟通，让他们明白亲社会行为培 养的意义，以及自己的态度会对幼儿亲社会行为的养成造成什么影响，同时，鼓励家长 和老师共同商讨教育幼儿的方法，使其协助教师促进幼儿亲社会行为的养成，帮助幼儿 尽早的适应群体生活。
问题的提出
新学期初，幼儿无论从心理上还是生理上，都会产生极大的不安全感， 幼儿入园适应性的问题便随之而来，同时小班幼儿的亲社会行为开始萌发。
学科知识经验分析
亲社会行为是指一切有益于他人和社会的行为，如：助人、同情、合作、 分享、关心、互助、谦让等。幼儿期亲社会行为的发展是其成年后建立良好的 人际关系及心理健康、和谐发展的重要基础，也是幼儿社会性发展和个性形成 的重要方面。
观察要点：在活动中我们会发现个别幼儿比较内向不合
群，不能积极的参与集体生活，经常自己玩耍，不与别人交 流等，教师可以有意识的亲近并鼓励他们，让他们更好的接 触群体、与人交流。
教师在教学环节中的方法和手段分析
户外活动加强 幼儿之间的认同感
教师在教学环节中的方法和手段分析
注重对玩教具 提供的有效控制
幼儿亲社会行为的培养外在的物质因素也很重要，教师要确保提 供给幼儿游戏材料的充足和恰当，尽量让幼儿能有事可做、有玩具可 玩，这样就能减少幼儿发生冲突的机会
教师在教学环节中的方法和手段分析
集体教育教学活动
教师在教学环节中的方法和手段分析
小班社会教案课件亲亲热热抱一抱
小班社会教案课件亲亲热热抱一抱一、教学内容本节课选自幼儿社会教材的第三章节，主题为“亲亲热热抱一抱”，详细内容包括情感表达、同伴交往、拥抱礼仪等。
二、教学目标1. 让学生了解拥抱是一种表达情感的方式，懂得在合适的时候给予他人拥抱，增进人际关系。
2. 培养学生与人交往的能力，提高团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生正确表达情感，恰当使用拥抱方式。
教学重点：拥抱礼仪的学习与实践，以及同伴间的情感交流。
四、教具与学具准备1. 教具：拥抱礼仪图解、情感卡片、拥抱玩偶等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于拥抱的故事，引导学生进入主题。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示拥抱礼仪图解，讲解拥抱的正确方法，并与学生互动，解答学生的疑问。
3. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，互相拥抱，体验拥抱带来的情感交流。
4. 情感卡片游戏（15分钟）教师分发情感卡片，学生根据卡片上的情感词，用拥抱的方式表达给同伴。
5. 拥抱玩偶制作（10分钟）学生利用彩笔、画纸等材料，制作属于自己的拥抱玩偶。
六、板书设计1. 大亲亲热热抱一抱2. 副学会拥抱，传递关爱3. 板书内容：a. 拥抱的正确方法b. 拥抱礼仪图解c. 情感卡片游戏规则d. 拥抱玩偶制作步骤七、作业设计1. 作业题目：我的拥抱日记学生用画笔和文字记录一天中与同伴的拥抱经历，并分享自己的感受。
2. 答案示例：今天，我和小明拥抱了，因为他今天帮了我一个忙。
我很感谢他，所以给了他一个大大的拥抱。
我觉得我们的关系更好了！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：教师可组织学生参加拥抱主题活动，如拥抱日、拥抱接力等，让学生在实践中进一步体验拥抱的魅力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生正确表达情感，恰当使用拥抱方式。
小班社会教案课件亲亲热热抱一抱
小班社会教案课件亲亲热热抱一抱一、教学内容本节课选自幼儿小班社会领域教材《亲亲热热抱一抱》，详细内容为第三章“关爱他人”，第一节“拥抱的力量”。
通过学习，让幼儿了解拥抱的意义，学会用拥抱表达关爱。
二、教学目标1. 情感目标：培养幼儿关爱他人，乐于分享的情感。
2. 技能目标：让幼儿学会用拥抱的方式表达对他人的关爱。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用拥抱表达关爱。
教学重点：让幼儿了解拥抱的意义，培养关爱他人的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：拥抱图片、卡通玩偶、音乐CD。
2. 学具：小卡片、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放音乐，引导幼儿跟随音乐做拥抱动作。
（2）邀请幼儿分享在生活中与家人、朋友拥抱的经历。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示拥抱图片，引导幼儿观察并说出拥抱的意义。
（2）教师通过讲解，让幼儿了解拥抱是一种表达关爱的方式。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放小卡片，让幼儿画出自己想拥抱的人或物。
（2）幼儿之间相互分享，交流自己画中的拥抱对象。
4. 小组活动（5分钟）（1）教师将幼儿分成小组，每组选一个卡通玩偶作为拥抱对象。
（2）小组成员轮流拥抱玩偶，并说出拥抱的原因。
（2）幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
六、板书设计1. 板书亲亲热热抱一抱2. 板书内容：（1）拥抱的意义：传递关爱、温暖、友情（2）拥抱的方式：家人、朋友、卡通玩偶七、作业设计1. 作业题目：画出你想拥抱的人或物，并说明原因。
示例答案：我想拥抱妈妈，因为妈妈对我很好，我很爱她。
2. 作业要求：幼儿独立完成，家长协助指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，针对幼儿在课堂上的表现，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭活动，鼓励幼儿回家后与家人拥抱，分享关爱。
（2）组织幼儿园拥抱活动，让幼儿在园内传递关爱，增进友谊。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会用拥抱表达关爱。
2024年小班社会教案课件亲亲热热抱一抱
2024年小班社会教案课件亲亲热热抱一抱一、教学内容本节课选自《幼儿社会适应能力培养》教材第四章第二节，主要内容为“亲亲热热抱一抱”。
通过本节课的学习，让幼儿了解拥抱的含义，学会用拥抱表达关爱和友好，培养幼儿的社会交往能力。
二、教学目标2. 学会尊重他人，懂得在合适的场合用拥抱表达情感。
3. 提高幼儿的社会交往能力，增进同伴之间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会在合适的场合用拥抱表达情感。
教学重点：让幼儿了解拥抱的含义，主动与同伴拥抱。
四、教具与学具准备1. 教具：拥抱图片、故事书、卡片、拥抱玩偶。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小兔子，与幼儿互动，让幼儿体验拥抱带来的关爱和温暖。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示拥抱图片，讲解拥抱的含义，引导幼儿讨论在哪些场合可以使用拥抱。
3. 亲亲热热抱一抱（10分钟）教师组织幼儿进行拥抱游戏，让幼儿在游戏中学会用拥抱表达关爱和友好。
4. 随堂练习（10分钟）教师分发卡片，让幼儿用画笔和剪刀制作拥抱卡片，送给自己的好朋友。
6. 拓展延伸（5分钟）六、板书设计1. 主题：亲亲热热抱一抱2. 内容：拥抱的含义、拥抱的场合、拥抱的好处七、作业设计1. 作业题目：制作拥抱卡片，送给好朋友。
2. 答案：拥抱卡片样式不限，要求包含拥抱的元素，表达关爱和友好。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对拥抱含义的理解程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与父母、亲人拥抱，增进亲子关系。
同时，教师可组织相关主题活动，如“关爱老人，温暖拥抱”等，让幼儿将所学应用到实际生活中。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿学会在合适的场合用拥抱表达情感。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计中的拥抱卡片制作和答案要求。
4. 课后反思及拓展延伸中关注幼儿在家庭中的应用和亲子关系增进。