人教版八年级道德与法治上册 第三课 第一框《维护秩序》教学课件
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3.本框体现了“科学精神”这一核心素养中的“理性思维”。要求我 们把握社会秩序的作用以及规则和秩序的关系,从而更好地拓展思维。
新课导入
新课讲解
一、社会生活有秩序
1.社会秩序的含义和内容 (1)含义
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
(2)内容
与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序 和公共场所秩序等。
拓展与延伸
交通歌谣
过马路、左右瞧， 大家要走人行道。 公路若无斑马线， 直行通过勿打闹。 远离汽车不猛跑， 迅速安全通行好。
布置作业
请完成《 高效课时通》P15-P16对应习题
新课讲解
典例分析 例 下面的漫画《绿灯独奏曲》启示我们（ A）
A.社会公共生活需要秩序 B.社会公共秩序主要指交通秩序 C.要积极同违反公共秩序的行为作斗争 D.闯红灯行为容易导致交通事故的发生
新课讲解
二、维护秩序靠规则
1.社会规则的含义和内容 (1)含义
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共 识的基础上形成的。
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
第一框 维护秩序
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练 7 布置作业
2 新课导入 4 课堂小结 6 拓展与延伸
学习目标
1.了解社会秩序是社会生活的一种有序化状态,理解社会秩序是人民安 居乐业的保障。
2. 了解社会秩序的主要类型及作用。知道社会规则是如何维护社会秩 序的。
(2)内容
生活中，调节我们行为的规则有很多,如道德、纪律、法律等。
新课讲解
2.社会规则维护社会秩序 (1)社会规则明确社会秩序的内容。 ①规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系; ②如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、社会 的关系，从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责，各得其所 。
新课讲解
（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ （2）你认为应该如何改变这种混乱状况？
新课讲解
（1）影响学生正常放学，出现安全隐患，可能导致交通 事故的发生； （2）需要制定相关的规则，来接孩子的家长要自觉遵守 规则，维护秩序。
新课讲解
2.社会秩序的重要性 (1)社会层面社会正常运行需要秩序。 ①每个社会成员都有生存和发展的需要。 ②只有大家有序地占据一-定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱、减少 障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 (2)个人层面社会秩序是人民安居乐业的保障。 ①社会秩序营造良好的社会环境。 ②在有序、整洁、安全的社会环境中,我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展 机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情。
课堂小结
当堂小练
1.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向正好 没车，在小刚前面的几个人便没有停车，直接过去了。这时，小刚 应该（C ） A.“随大流”，与大家一块过去 B.在保证自身安全的前提下迅速过去 C.按交通信号灯指示，停车等待 D.走自己的路，无需遵守信号灯
当堂小练
2.作为中学生，我们要面对各种校规校纪。对此，下列说法不正确的是 （B） A．我们要自觉遵守校规校纪，学会自我约束 B．校规校纪对遵守纪律的同学没有什么用 C．新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求 D．制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序
新课wk.baidu.com解
新课讲解
(2)社会规则保障社会秩序的实现。 ①社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社
会的良性运行。②对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等 规定的强制性措施,也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
新课讲解
典例分析 例 社会秩序是社会生活的一种有序化状态,维护社会秩序需要规则的明确 与保证。下列行为属于自觉遵守社会秩序这一主题的是( C ) A.经常收拾自己的房间 B.主动扶起路边跌倒的老人 C.“一米线”外的等待 D.衣着不整者不得乘坐公交车
新课导入
新课讲解
一、社会生活有秩序
1.社会秩序的含义和内容 (1)含义
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
(2)内容
与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序 和公共场所秩序等。
拓展与延伸
交通歌谣
过马路、左右瞧， 大家要走人行道。 公路若无斑马线， 直行通过勿打闹。 远离汽车不猛跑， 迅速安全通行好。
布置作业
请完成《 高效课时通》P15-P16对应习题
新课讲解
典例分析 例 下面的漫画《绿灯独奏曲》启示我们（ A）
A.社会公共生活需要秩序 B.社会公共秩序主要指交通秩序 C.要积极同违反公共秩序的行为作斗争 D.闯红灯行为容易导致交通事故的发生
新课讲解
二、维护秩序靠规则
1.社会规则的含义和内容 (1)含义
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共 识的基础上形成的。
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
第一框 维护秩序
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练 7 布置作业
2 新课导入 4 课堂小结 6 拓展与延伸
学习目标
1.了解社会秩序是社会生活的一种有序化状态,理解社会秩序是人民安 居乐业的保障。
2. 了解社会秩序的主要类型及作用。知道社会规则是如何维护社会秩 序的。
(2)内容
生活中，调节我们行为的规则有很多,如道德、纪律、法律等。
新课讲解
2.社会规则维护社会秩序 (1)社会规则明确社会秩序的内容。 ①规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系; ②如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、社会 的关系，从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责，各得其所 。
新课讲解
（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ （2）你认为应该如何改变这种混乱状况？
新课讲解
（1）影响学生正常放学，出现安全隐患，可能导致交通 事故的发生； （2）需要制定相关的规则，来接孩子的家长要自觉遵守 规则，维护秩序。
新课讲解
2.社会秩序的重要性 (1)社会层面社会正常运行需要秩序。 ①每个社会成员都有生存和发展的需要。 ②只有大家有序地占据一-定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱、减少 障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 (2)个人层面社会秩序是人民安居乐业的保障。 ①社会秩序营造良好的社会环境。 ②在有序、整洁、安全的社会环境中,我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展 机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情。
课堂小结
当堂小练
1.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向正好 没车，在小刚前面的几个人便没有停车，直接过去了。这时，小刚 应该（C ） A.“随大流”，与大家一块过去 B.在保证自身安全的前提下迅速过去 C.按交通信号灯指示，停车等待 D.走自己的路，无需遵守信号灯
当堂小练
2.作为中学生，我们要面对各种校规校纪。对此，下列说法不正确的是 （B） A．我们要自觉遵守校规校纪，学会自我约束 B．校规校纪对遵守纪律的同学没有什么用 C．新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求 D．制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序
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新课讲解
(2)社会规则保障社会秩序的实现。 ①社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社
会的良性运行。②对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等 规定的强制性措施,也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
新课讲解
典例分析 例 社会秩序是社会生活的一种有序化状态,维护社会秩序需要规则的明确 与保证。下列行为属于自觉遵守社会秩序这一主题的是( C ) A.经常收拾自己的房间 B.主动扶起路边跌倒的老人 C.“一米线”外的等待 D.衣着不整者不得乘坐公交车