【最新】2020年部编版中考语文古诗词鉴赏之画面描绘

• （一）滁州西涧 韦应物 • 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 • 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
• 发挥想象，描绘“春潮带雨晚 来急，野渡无人舟自横”的画 面。（3分）
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比较题目要求的不同
1、用简洁的语言，描绘出“几处早 莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展 现的画面。
2、发挥想象，描绘“春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横”的画面。
新雨过后，山下小溪潺潺，岸边的兰草 刚刚萌生的幼芽，短短的，嫩嫩的，浸 在清澈的溪水里。
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• 浣 溪 沙 苏轼
• 山下兰芽短浸溪，松间沙路 净无泥。潇潇暮雨子规啼。
• 谁道人生无再少？门前流水 尚能西。休将白发唱黄鸡。
（3分钟后比比 谁的回答更精彩）
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1.描述“带月荷锄归”所展现的图景
如水的月色里，劳动归来的诗人，肩扛沾 着几星泥土、几根草叶的锄头，神情悠然 地走在深密的草丛里。
2、对“山下兰芽短浸溪”做一段景物描 写
道由白云尽，春与青溪长。 时有落花至，远闻流水香。 闲门向山路，深柳读书堂。 幽映每白日，清辉照衣裳。
依据“春与青溪长”，发挥想象， 做一段景色描写。（40字以内）
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1、依据“春与青溪长”，发挥想象， 做一段景色描写。（40字以内）
2、发挥想象，描绘“春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横”的画面。
注意此题与以往题目考察的异同： 1、都更加关注意境的描写，更加关
依据“春与青溪长”，发挥想象， 做一段景色描写。（40字以内）
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参考答案：
青溪蜿蜒，两岸弥漫的 是青草绿叶，繁花点缀其间， 春意浓郁，宛如这清清的溪 水一样绵长。
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1、找全景物、加修饰语，写明句意； 2、联系上下文、关键词，展开联想和想象；
(忠实于原诗） 3、语言生动（恰当运用修辞、形容词等） 4、字数限制。
古诗词鉴赏
画面描写
1
观美景，猜诗句(抢答题)
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。2
疑飞 是流 银直 河下 落三 九千 天尺
3
落红不是无情物,化作春泥更护花4。
学习目标
通过品读、思考、研 讨、归纳，掌握诗歌画面 描写的方法 ，并能灵活运 用。
5
试一试： 钱塘湖春行（白居易）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
注想象，要求内容的丰富； 2、有了字数的限制； 3、考察的句子也许不是名句。
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新题型示例——挑战题：
依据“春与青溪长”，发挥想象， 做一段景色描写。（40字以内）
春光宛如清清溪流一样绵长。
（3分钟后比比谁的回答更精彩）
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新题型示例——挑战题：
阙题 唐 刘慎虚
道由白云尽，春与青溪长。 时有落花至，远闻流水香。 闲门向山路，深柳读书堂。 幽映每白日，清辉照衣裳。
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方法提炼：
写明句意——前提 忠于原诗——原则 联想想象（关键词、上下文） 语言生动
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演练：
发挥想象与联想
1、描述“带月荷锄归”所展
现的图景（不少于40字）
2、对“山下兰芽短浸溪”做 一段景物描写（不少于40字）
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归园田居 陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。
直撞奔突而流，野外的渡口一片安详，
周围了无人踪。 景物不全傍晚之时，春雨急骤，潮水横冲 直撞奔突而流，野外的渡口一片
安详，周围了无人踪，只有渡船 横斜在河中。（3分）
• 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自 横。
评分意见：画面描绘2分，语言1分。
12
新题型示例——挑战题：
阙题 唐 刘慎虚
不同点：去掉了“简洁的语言”，强 调了想象，要求内容的丰富性。
10
评一评：
1、傍晚下着大雨，潮水上涨，独自一人迷
失在荒野中，没有人经过，救自己出去。
联想不符合句意，没忠实于原诗 （0分）
2、傍晚潮水夹带着春雨而来，渡口河面上
的小船独自横斜着。
（1分）
直译，内容不丰富,语言不生动
3、傍晚之时，春雨急骤，潮水横冲
树：向阳的树木。 地飞到向阳的树上去歌唱；
燕：刚会飞的燕子。 不知谁家刚会飞的燕子已开
泥：春天的泥粒。
始衔啄春天的泥粒，筑建新 巢。
4、运用想象和联想用顺畅的语言将这些景物连缀
成画面。
7
方 法 总 结： 画面描写
1、找全景物 2、加修饰语 3、展开联想、想象 4、语言流畅生动
8
练一练评一评：市中一摸原题
用简洁形象的语言，描绘出“几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥”所展现的画面。
（2分钟后，比比谁的回答更精彩）
6
注意步骤：
• 1、找出描写到的所有景物：莺 、树、燕、泥 2、找出这些景物的修饰语：
莺：（早）；树：（暖）；燕（新）；泥（春）
3、加上修饰语，将这些景物重新加以描述：
莺：早出生的黄莺。 几只早出生的莺儿争先恐后