幼儿园中班美术教案：我的家(中班美工)
《我的家》幼儿园中班美术教案(精选
《我的家》幼儿园中班美术教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《家》，详细内容为《我的家》。
通过本节课的学习，让幼儿运用画笔、颜料等工具，描绘出自己心中的家园，培养幼儿对家的情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解家的概念，知道家是由爸爸、妈妈和小朋友组成的。
2. 培养幼儿运用画笔、颜料等工具进行绘画的基本技能。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握画笔、颜料的使用方法，学会描绘家园。
2. 教学重点：培养幼儿对家的情感，激发他们对美术活动的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：画笔、颜料、调色板、画纸、范例作品。
2. 学具：画笔、颜料、调色板、画纸。
五、教学过程1. 导入：以谈话形式引入，询问幼儿对家的认识，引导幼儿关注家的美好。
2. 展示：展示范例作品，让幼儿观察、讨论，了解绘画的基本方法。
3. 讲解：讲解画笔、颜料的使用方法，演示调色技巧。
4. 实践：指导幼儿动手绘画，鼓励他们发挥想象，描绘出自己心中的家园。
5. 互动：在绘画过程中，鼓励幼儿相互交流、分享心得，提高绘画技能。
7. 清理：组织幼儿清理画具，培养他们的环保意识。
六、板书设计1. 《我的家》2. 内容：画笔、颜料使用方法，调色技巧，家园描绘。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的家。
家长辅助孩子描绘出家庭成员（如爸爸、妈妈、小朋友），并添加简单的背景（如房子、树木等）。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们在技能、情感等方面的进步，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中继续进行绘画创作，与家人分享绘画的乐趣。
同时，可组织家园互动活动，让幼儿向家长展示自己的作品，增强家园联系。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容符合幼儿的认知水平和兴趣点。
2. 教学目标的明确性：清晰的教学目标有助于指导整个教学过程。
幼儿园中班美术教案《我的家》
幼儿园中班美术教案《我的家》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《家》，详细内容为“我的家”。
通过本节课的学习，让幼儿运用绘画的形式表现自己心中的家，培养他们的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解家的基本构成，知道家的温馨和重要性。
2. 培养幼儿运用线条、颜色等绘画元素表现自己心中的家。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用绘画技巧表现心中的家。
教学重点：让幼儿了解家的基本构成，培养他们的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用挂图展示各种类型的家庭，引导幼儿观察并说出自己家的样子，激发他们对本节课的兴趣。
2. 讲解（5分钟）（1）教师通过投影仪展示PPT，讲解家的基本构成，如房子、家人、家具等。
（2）教师示范如何用线条、颜色等绘画元素表现心中的家。
3. 实践（10分钟）（1）幼儿根据讲解和示范，开始绘画自己的家。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿完成作品后，将自己的画展示给其他小朋友。
（2）教师组织幼儿互相评价，鼓励他们表达自己的观点。
六、板书设计1. 板书《我的家》2. 内容：（1）家的基本构成：房子、家人、家具等。
（2）绘画技巧：线条、颜色等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的家。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到教学目标，幼儿在绘画过程中遇到的问题及解决办法。
2. 拓展延伸：（1）组织一次家庭主题的美术作品展览，让幼儿互相学习、交流。
（2）鼓励幼儿在家中观察家人的生活习惯，用绘画的形式记录下来。
（3）引导幼儿关注社区、城市等不同类型的家，提高他们的观察力和表现力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿运用绘画技巧表现心中的家。
《我的家》幼儿园中班美术教案(精选
《我的家》幼儿园中班美术教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材，章节为《我的家》。
教学内容主要围绕家庭成员的描绘和家庭生活的场景设计，使孩子们通过绘画表达自己对家庭和亲人的热爱。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握家庭成员的画法，能够独立完成家庭成员的绘画。
2. 培养学生对家庭的热爱，增强家庭观念。
3. 提高学生的绘画技巧，培养学生的创造力和想象力。
三、教学难点与重点重点：掌握家庭成员的画法，能够独立完成家庭成员的绘画。
难点：如何让学生通过绘画表达自己对家庭和亲人的热爱。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备、绘画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：绘画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过多媒体展示不同家庭的生活场景，引导学生们观察和描述家庭成员的动作、表情和关系。
2. 教材讲解（10分钟）教师在黑板上用粉笔讲解家庭成员的画法，包括人物的脸、身躯、手脚等，并示范绘画过程。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取具有代表性的例题，讲解绘画技巧，引导学生如何通过绘画表达自己对家庭和亲人的热爱。
4. 学生创作（10分钟）学生们在绘画纸上根据所学内容，创作出自己的家庭画作。
教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生们将自己的作品贴在黑板上，向大家展示并介绍自己的画作。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计板书设计如下：家庭成员 | 绘画技巧|人物的脸 | 如何表达爱意身躯 |手脚 |家庭场景 |七、作业设计作业题目：请同学们回家后，观察自己的家人，用绘画的方式表达出他们对你的爱。
答案：同学们的作品将根据他们的观察和理解，呈现出不同的家庭场景和亲人之间的爱意。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生们在掌握家庭成员的画法的同时，也能够通过绘画表达自己对家庭和亲人的热爱。
但在教学过程中，需要进一步加强学生创造力和想象力的培养，让学生在绘画中展现出更多独特的家庭场景。
《我的家》幼儿园中班美术教案(精选
《我的家》幼儿园中班美术教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《我们的家》，详细内容为“我的家”。
通过本节课的学习，让幼儿运用绘画的形式，表现自己心中的家。
二、教学目标1. 让幼儿了解家的基本构成和特点，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿运用绘画工具进行创作的能力，提高他们的动手操作能力。
3. 培养幼儿对家的热爱之情，提高他们的情感表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察家的特点，并运用绘画形式表现出来。
教学重点：培养幼儿对家的热爱之情，提高他们的绘画技能。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师通过PPT展示不同类型的房子，引导幼儿观察并说出房子的特点。
（2）教师邀请幼儿分享自己的家，让幼儿介绍家的样子和特点。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解家的基本构成和绘画步骤。
（2）教师示范绘画过程，并强调绘画技巧。
3. 幼儿创作（10分钟）（1）幼儿根据自己对家的观察和想象，进行绘画创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿相互展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师针对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（2）教师引导幼儿反思自己在绘画过程中的优点和不足。
六、板书设计1. 《我的家》2. 内容：（1）家的基本构成（2）绘画步骤（3）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的家2. 答案：根据幼儿的绘画作品，给予个性化的评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他形式（如手工、搭建等）表现自己的家。
（2）组织一次“我心中的家”主题班会，让幼儿分享自己的作品，培养他们的表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察家的特点，并运用绘画形式表现出来。
幼儿园中班美术教案《我的家》
幼儿园中班美术教案《我的家》1. 教学目标•让幼儿了解和认识“家”的概念，培养幼儿的家庭意识和归属感。
•培养幼儿的绘画能力，提高幼儿的观察力和想象力。
•培养幼儿的创造性思维，让幼儿尝试用自己的方式展示“我的家”。
2. 教学过程2.1 引入•展示图片：展示不同的家庭图片，教师引导幼儿观察不同的家庭环境和特点。
•引导讨论：以幼儿熟悉的问题为切入点，例如，“你们家里有什么房间？你们家里有什么东西？”等问题，让幼儿自由发言。
2.2 教学重点•教师通过教具、图片等多种方式介绍“我的家”的特点，引导幼儿进行思考和表达，例如，画出自己家的颜色、家里有哪些家具等等。
•通过展示不同类型的房屋，让幼儿知道不同类型的房屋有着各自不同的特点。
•让幼儿自由发挥想象，画出自己理想的家。
2.3 教学练习•渲染色块：让幼儿在白纸上画出家的轮廓，并使用色彩填充家的外形，例如，使用黄色表示房子的外墙、使用红色表示房顶等等。
•人物形象化：让幼儿画出家里的人，可以使用简单的图形表示，例如，爸爸可以用一个三角形表示、妈妈可以用一个圆形表示、孩子可以用一个矩形表示，同时，在每个形象上通过颜色或者装饰品之类的标记来显示区分出不同的角色。
•画出家里的一角：画出家里的一角，例如，家里的卧室、客厅等等，让幼儿自己发挥想象，体现自己对于家的理解和感受。
2.4 教学延伸•更多绘画：幼儿可以继续画家里的其他角落，例如，家里的花园、阳台等等。
•家庭日志：让幼儿绘制和记录家庭生活中的事情，例如，和家人一起吃饭、陪着父母打扫家里、洗衣服等等。
•角色扮演：让幼儿身着自己认为家里的人物形象进行角色扮演，例如，扮演做饭的妈妈或者打扫卫生的爸爸等等。
3. 教学评估•教师对幼儿的画作进行评估，根据画作的内容、色彩搭配、形象塑造等等给予积极的鼓励和指导。
•对幼儿在家庭日志和角色扮演中的表现进行观察和评价。
4. 教学总结通过本次课程，幼儿对于家的概念和内涵有了更深刻的认识，同时也提高了幼儿的绘画能力和想象力，培养了幼儿的创造性思维和家庭意识。
幼儿园中班美术教案《我的家》含反思
幼儿园中班美术教案《我的家》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《家与自然》，详细内容为《我的家》。
通过本节课的学习，让孩子们运用绘画的形式，表达对家的认识和感情。
二、教学目标1. 让孩子们了解家的概念，知道家是由爸爸、妈妈和小朋友组成的。
2. 培养孩子们的观察能力和想象力，能够运用简单的线条和颜色描绘出家的样子。
3. 培养孩子们对美术活动的兴趣，培养他们的审美情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察家的特点，运用绘画表达出对家的感情。
教学重点：让孩子们掌握基本的绘画技巧，如线条、颜色运用等。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于家庭的故事，引导孩子们关注家的温馨和美好。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解家的概念，引导孩子们观察家的特点。
（2）示范如何用线条和颜色描绘家的样子。
3. 课堂实践（15分钟）（1）孩子们在画纸上用铅笔轻轻勾勒出家的轮廓。
（2）用水彩颜料为作品上色。
4. 例题讲解（10分钟）通过展示范例作品，讲解绘画技巧和注意事项。
5. 随堂练习（5分钟）孩子们根据讲解和示范，自行完成一幅关于家的绘画作品。
6. 评价与鼓励（5分钟）教师对孩子们的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《我的家》2. 内容：（1）家的概念（2）绘画技巧：线条、颜色（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：画出你的家2. 答案：（1）家的轮廓清晰，线条流畅。
（2）颜色搭配合理，表现出家温馨的氛围。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，孩子们能够积极参与，课堂氛围活跃。
但在绘画技巧方面，部分孩子还需加强指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励孩子们在家庭生活中观察，发现家的美好。
（2）开展“我心中的家”主题活动，让孩子们用多种形式表达对家的感情。
中班美术教案我的家3篇
中班美术教案我的家3篇中班美术教案：我的家引言：任教中班美术课程是一项有趣而富有创造力的任务。
通过让幼儿参与各种美术活动，他们能够培养审美能力、表达情感以及发现和掌握形状和颜色。
其中一个有趣的主题是“我的家”。
通过这个主题，幼儿们将有机会探索自己的家庭和家庭成员的角色，并将这些理解转化为他们的艺术创作。
第一篇：探索形状和颜色在介绍主题之前，我们可以与幼儿一起进行一些形状和颜色的探索活动。
比如，可以准备一些不同形状的卡片供幼儿选择。
教师可以指导幼儿使用这些卡片拼出自己的房子，激发他们对形状和结构的兴趣。
然后，我们可以提供一些彩色纸和颜料，鼓励幼儿自由发挥绘画他们的房子。
通过这些活动，幼儿将能够认识到形状和颜色在表达家庭的重要性。
第二篇：描绘家庭成员一旦幼儿熟悉了形状和颜色的概念，我们可以进一步引导他们描绘家庭成员。
可以请幼儿们带照片或画出家庭成员的简单插图。
教师可以与幼儿一起观察家庭成员的特点，并引导他们使用适当的颜色和形状来描绘他们。
可以给幼儿提供纸张和颜料，让他们创造自己心目中家庭成员的形象。
通过这样的活动，幼儿们将能够表达对家庭成员的感情，并加深对个体外貌的观察力。
第三篇：创造家庭场景除了描绘家庭成员外，幼儿也可以尝试创造家庭场景。
在教室中放置一些家具和家庭用品，如小桌子、椅子、玩具、饰品等，让幼儿进行家庭布置的游戏。
教师可以引导幼儿选择家具和装饰品，激发他们对空间规划和家庭环境的兴趣。
幼儿还可以绘制自己心目中理想的家庭场景，并将这些绘画展示出来，与其他幼儿分享。
通过这个活动，幼儿们能够理解家庭环境对人的情感和行为的影响，并用自己的想象力创造理想的家庭场景。
结论：通过“我的家”这个主题，幼儿们不仅能够培养审美能力和表达情感的能力，还可以发现和掌握形状和颜色的特点。
同时，他们还能够增强对家庭成员的观察力和理解力，并通过绘画和家庭场景创造等活动，将这些理解转化为有意义的艺术作品。
中班美术课程的教学不仅仅是传授技巧和知识，更重要的是培养幼儿的兴趣和创造力，在艺术中感受快乐和成长。
幼儿中班美术教案《我的家》5篇
幼儿中班美术教案《我的家》5篇一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《家的美好》，详细内容为“我的家”。
通过本节课的学习，让幼儿运用绘画的形式表现自己心中的家，激发他们对家的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解家的构成，学会用线条和色彩描绘家的样子。
2. 培养幼儿对家的情感，提高他们的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察家的特点，用线条和色彩进行表现。
教学重点：培养幼儿对家的热爱，学会用绘画形式描绘家的样子。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶、抹布、画架、范例作品。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶、抹布。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园附近的家庭，让幼儿观察家的外观特点，引导幼儿谈论家的美好。
2. 讲解范例作品（5分钟）教师展示范例作品，让幼儿观察作品中家的构成和线条、色彩运用，引导幼儿学习绘画技巧。
3. 绘画指导（10分钟）教师分步骤讲解绘画方法，指导幼儿进行绘画实践。
a. 引导幼儿用线条描绘家的轮廓。
b. 指导幼儿用色彩为家填充颜色。
c. 鼓励幼儿发挥想象力，为家添加有趣的小细节。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师指导，独立完成绘画作品。
5. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，对每个孩子的作品进行评价，鼓励幼儿相互欣赏、学习。
六、板书设计1. 板书《我的家》2. 板书内容：a. 家的构成：房屋、树木、花草、人物等。
b. 绘画技巧：线条描绘、色彩填充、细节添加。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的家2. 答案要求：a. 用线条描绘家的轮廓。
b. 用色彩为家填充颜色。
c. 发挥想象力，为家添加有趣的小细节。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织幼儿开展“我心中的家”主题演讲活动，让幼儿用语言表达对家的热爱。
b. 举办家庭亲子活动，让幼儿和家长共同完成一幅家庭主题的绘画作品，增进亲子关系。
幼儿中班美术教案《我的家》5篇
幼儿中班美术教案《我的家》幼儿中班美术教案《我的家》精选5篇（一）教案：我的家教学目标：1. 让幼儿了解家庭是人们生活的基本单位。
2. 培养幼儿对家庭的热爱和依恋情感。
3. 培养幼儿的美术创作能力和审美能力。
4. 提升幼儿的语言表达和沟通能力。
5. 培养幼儿的观察力和注意力。
教学准备：1. 家庭相关的图片、海报或故事书。
2. 水彩笔、颜色笔、彩纸、剪刀等美术工具。
3. 整理幼儿的照片和家庭成员的照片。
教学活动：1. 导入（5分钟）：师生共同回顾“家”这个主题的相关知识，引出今天的教学内容。
2. 呈现（10分钟）：通过图片、海报或故事书的形式，向幼儿展示不同类型和特点的家庭，让他们了解到家庭的多样性。
3. 探究（10分钟）：引导幼儿观察自己的家庭，分享自己家中的亲人、物品和特点，并强调家庭对自己的重要性。
4. 操作（20分钟）：a. 美术创作：引导幼儿使用颜色笔、彩纸、剪刀等美术工具，创作一幅属于自己家庭的画作，可以画出家庭成员、家中的物品等。
b. 家庭拼贴：将幼儿的照片和家庭成员的照片整理好，让幼儿选择自己喜欢的照片拼贴成一个家庭的集体照。
5. 总结（5分钟）：让幼儿展示自己的美术作品，并鼓励他们讲述自己家庭的情况，加强对家庭的认同感和归属感。
6. 家庭作业：鼓励幼儿和家人一起观察、记录和讨论家庭成员和家中的物品，绘制自己的家庭画或整理家庭的集体照片。
教学反思：本节课通过美术创作的方式培养幼儿对家庭的热爱和依恋情感，同时提升他们的美术创作能力和审美能力。
通过展示幼儿的作品和让他们讲述自己家庭的情况，加强了幼儿对家庭的认同感和归属感，同时也培养了他们的观察力和注意力。
幼儿中班美术教案《我的家》精选5篇（二）课时数：1课时教学目标：1. 培养幼儿观察、模仿、创造的能力；2. 能够运用多种材料进行美术创作；3. 通过活动，培养幼儿的想象力和创造力。
教学内容：《漂亮的纸巾》美术教案教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水等美术工具材料；2. 展示板；3. 讲义、图片等教具材料。
幼儿中班美术教案《我的家》5篇
幼儿中班美术教案《我的家》5篇教案一：一、教学内容幼儿园中班美术教材第5册，第4课《我的家》。
通过绘画和手工制作，让学生表达对家庭和亲人的热爱。
二、教学目标1. 让学生了解家庭的基本成员，如父母、兄弟姐妹等。
2. 培养学生热爱家庭、珍惜亲情的情感。
3. 提高学生的绘画和手工制作能力。
三、教学难点与重点重点：家庭成员的描绘和关系的表达。
难点：家庭成员神态和表情的刻画。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、课件、家庭照片等。
2. 学具：画纸、画笔、彩色铅笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示家庭成员的照片，引导学生谈论自己的家庭，营造温馨的氛围。
2. 讲解：讲解家庭成员的名称和关系，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
3. 示范：教师示范绘画家庭成员的方法，强调神态和表情的刻画。
4. 练习：学生动手绘画家庭成员，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，大家互相评价、欣赏。
六、板书设计家庭成员：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等亲情：爱、关心、陪伴七、作业设计1. 题目：制作家庭成员的手工卡片。
答案：用彩纸剪出家庭成员的轮廓，贴在卡片上，并在卡片上写上家庭成员的名称和特点。
2. 题目：画一画我的家。
答案：用画笔和彩色铅笔描绘出家庭成员，注意神态和表情的刻画。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生积极参与，对家庭成员的描绘较为准确，但在神态和表情的刻画上还有待提高。
在今后的教学中，应加强对学生绘画技巧的指导。
拓展延伸：邀请学生的家长来校参加亲子活动，让学生在家长的陪伴下，共同创作关于家庭的作品。
教案二：一、教学内容幼儿园中班美术教材第5册，第5课《我的家》。
通过观察和描绘，让学生表达对家庭环境的理解和喜爱。
二、教学目标1. 让学生了解家庭环境的基本构成，如房间、家具等。
2. 培养学生热爱家庭、珍惜亲情的情怀。
3. 提高学生的观察力和绘画能力。
三、教学难点与重点重点：家庭环境的描绘和家庭成员关系的表达。
难点：家具和装饰物的刻画。
幼儿园中班优秀美术公开课教案《我的家》及教学反思（精选13篇）
幼儿园中班优秀美术公开课教案《我的家》及教学反思（精选13篇）幼儿园中班优秀美术公开课《我的家》及篇1【活动目标】1、初步尝试运用平面或立体的方法表现场景主题。
2、能大胆布局绘画。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
【活动准备】1、事先请幼儿观察过自己的家;2、油画棒、黑色水彩笔、8开铅画纸;【活动过程】一、引导幼儿回忆自己的家，激发幼儿绘画的愿望。
1、“请小朋友说说你们的家是什么样子的?家里有什么?有哪些人?”2、“我们一起把自己的家画下来，好不好?”二、幼儿学习绘画的方法。
1、教师示范绘画方法：2、交代绘画要求：三、幼儿绘画，教师指导。
1、重点：初步表现绘画的主题及家中的主要人物。
难点：能用平面或立体的方法表现自己的家。
2、鼓励幼儿大胆绘画，突出自己的特征。
四、作品展示与评价。
1、请幼儿说说画面中有什么，自己的家里主要有哪些人，画上画的是家里的什么地方等。
2、教师总结：表扬认真、细心作画的幼儿，鼓励幼儿邀请同伴到家里玩。
教学反思：线描画，对我班孩子来说并不陌生，他们已掌握了基本的线形，但在画面的切割、分布、线条的疏密排列上还不够适宜。
因此，在本次活动中，每个孩子都从始至终兴趣盎然，积极投入到线的造型活动中。
我注重观察指导，十分珍惜把每一点成功的机会留给孩子，他们可以自由表现、不受限制，使能力弱的孩子也能享受成功、获得自信，充分体验了成功的快乐。
最后的作品欣赏，我不作好与坏的绝对评价，而是让孩子们相互表述自己的观点，让每个孩子发现同伴作品中的闪光点，让每个孩子都有成功感。
最后启发幼儿怎样用这些作品去装扮自己周围的环境，既可以让孩子获得自信，又可以焕发孩子们主人翁的意识。
幼儿园中班优秀美术公开课教案《我的家》及教学反思篇2 【活动目标】1、培养幼儿对家的喜爱和对美的感受能力。
2、幼儿能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。
3、通过折房子让幼儿知道房子的结构，有屋顶、墙面、门、窗。
幼儿园中班美术公开课教案《我的家》含反思
幼儿园中班美术公开课教案《我的家》含反思幼儿园中班美术公开课教案：《我的家》含反思一、教学目标：1.培养幼儿对于家庭的认识和理解。
2.激发幼儿对家庭的热爱和归属感。
3.锻炼幼儿的观察力和艺术创造能力。
二、教学准备：1.家庭相关的图片和素材。
2.颜料、画笔、纸张等绘画材料。
3.家庭照片。
4.小组活动的卡片和分组标志。
5.纪念册。
三、教学过程：1.导入(10分钟)：老师和幼儿们一起坐在一起，共同讨论“家”是什么。
引导幼儿回忆一些在家中发生的有趣事情，让幼儿们谈谈自己家里有哪些成员。
2.呈现(10分钟)：老师通过图片和相关材料展示不同类型的家庭，引导幼儿发现家庭可以有不同的形式和结构。
同时，播放幼儿家庭录像，让幼儿看到不同家庭成员在一起的场景。
3.示范(15分钟)：老师示范如何绘制自己家的画。
老师先画出一个家庭的草图，然后再加上家庭成员和其他细节。
同时，老师解释画画时需要注意的一些技巧和细节。
4.练习(20分钟)：幼儿们分成小组，每组4-5人。
每个小组成员轮流说出自己家庭的成员和特点，然后其他小组成员根据描述开展绘画活动。
每个小组完成后，让幼儿们自由表达他们的作品，分享彼此的画。
5.展示(10分钟)：挑选一些优秀的作品展示给全班，让幼儿们欣赏彼此的作品。
同时，老师可以提问幼儿们对于画画过程和家庭的感受，引导他们表达自己的思考和感受。
6.收尾(5分钟)：幼儿们一起整理和收集自己的作品，然后放入纪念册中，作为今天的纪念。
同时，老师对今天的公开课进行总结，鼓励幼儿们展示自己的创造力和思考能力。
四、反思：这节美术公开课以“我的家”为主题，通过绘画活动让幼儿们更加深入地认识家庭，并表达自己的想法和感受。
通过观察和创作，幼儿们不仅提升了自己的艺术技能，还培养了自己对家庭的认知和理解能力。
在教学过程中，老师提供了丰富的材料和示范，激发了幼儿们的艺术兴趣。
小组活动的设置使幼儿们有机会与同伴交流和合作，进一步加深了对于家庭的理解和自我的认同感。
幼儿中班美术教案《我的家》5篇(1)
幼儿中班美术教案《我的家》5篇一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《家的色彩》，详细内容为：通过观察和体验，让幼儿了解家的样子、家的色彩，培养幼儿对家的情感，提高幼儿的绘画能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解家的样子，能够用简单的线条和色彩描绘出自己心中的家。
2. 培养幼儿对家的情感，使幼儿懂得珍惜和爱护自己的家庭。
3. 提高幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察家的样子和色彩，用恰当的线条和色彩表现自己心中的家。
重点：培养幼儿对家的情感，提高幼儿的绘画能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示、画纸、画笔、调色板、水彩颜料。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示家庭照片，引导幼儿观察和讨论家的样子、色彩。
（2）请幼儿谈谈自己对家的认识和感受。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以简单的线条和色彩，现场演示如何描绘家的样子。
（2）引导幼儿注意观察家的细节，如门窗、家具等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上用铅笔画出自己心中的家。
（2）教师巡回指导，给予鼓励和建议。
4. 水彩上色（10分钟）（1）教师示范如何使用水彩颜料为画作上色。
（2）幼儿在指导下，为自己描绘的家上色。
5. 展示与评价（5分钟）（1）请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《我的家》2. 内容：（1）家的样子：门窗、家具、人物等。
（2）家的色彩：红、黄、蓝、绿等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己描绘的家添加家庭成员，并用丰富的色彩进行上色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、体验、绘画等方式，让幼儿了解家的样子和色彩，培养幼儿对家的情感。
在教学中，要注意引导幼儿观察细节，鼓励幼儿发挥想象。
幼儿园中班美术教案：我的家(中班美工)
幼儿园中班美术教案：我的家（中班美工）教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱，提升他们的动手能力和创新思维。
2. 通过绘画“我的家”，让幼儿了解并表达出自己家庭的环境和成员，增强他们对家庭的认知和归属感。
3. 提高幼儿的颜色识别能力和空间布局能力。
教学内容：本节课的主要内容是引导幼儿用画笔描绘出自己的家，包括家的外观、内部布置以及家庭成员等元素。
教学准备：1. 各种颜色的蜡笔或水彩笔。
2. 白色画纸。
3. 幼儿家庭照片或教师事先准备的一些房屋图片作为参考。
4. 干净的湿布以备擦拭。
教学过程：1. 导入：教师展示一些房屋的图片，引导幼儿观察并描述房屋的形状、颜色和特点。
2. 讲解：教师讲解如何用简单的线条和形状来描绘房屋，并示范如何使用颜色来表现房屋的特征和氛围。
3. 实践：幼儿开始在画纸上绘制自己的家，教师巡回指导，鼓励他们大胆创新和表达自己的想法。
4. 分享：完成作品后，邀请幼儿分享他们的画作，讲述他们的家和家庭成员的故事。
教学延伸：1. 可以引导幼儿尝试用不同的材料（如剪纸、黏土等）制作立体的“我的家”模型。
2. 在语言活动中，可以让幼儿写一篇关于自己家的短文，进一步锻炼他们的语言表达能力。
教学总结：本节课通过绘画“我的家”，不仅让幼儿学习了基本的绘画技巧，也让他们有机会表达自己的情感和对家庭的理解。
同时，这也是一次很好的亲子互动机会，家长可以通过幼儿的画作更深入地了解他们的内心世界。
教学评估：1. 观察和记录幼儿在绘画过程中的参与度和专注力。
2. 评估幼儿的画作是否能表现出他们对家的理解和感受，以及他们的颜色运用和空间布局能力。
3. 通过幼儿的分享和讨论，评价他们语言表达和沟通能力的发展。
幼儿园中班美术教案《我的家》含反思
幼儿园中班美术教案《我的家》含反思
教学目标
1.帮助幼儿了解家庭的概念，激发幼儿对家庭的感情。
2.培养幼儿对家庭的感知，拓展幼儿的视野，丰富幼儿的经验。
3.提高幼儿的美术素养和审美能力，增强幼儿的绘画表现力。
教学准备
1.纸张、彩笔、水彩颜料、彩色纸、剪刀、胶水等。
2.PPT课件、家庭照片。
教学流程
导入（10分钟）
1.引导幼儿讲述自己家中有哪些成员、家庭有哪些物品等，
激活幼儿对家庭的认知。
2.出示家庭照片，让幼儿看图说话，引导幼儿讨论家庭中每
个人物的特点和与自己的关系。
操作（40分钟）
1.让幼儿以手绘形式表现自己家庭的日常场景，如厨房、客厅、卧室等。
引导幼儿在绘画过程中思考家庭中每个物品的作用和
功能。
2.引导幼儿运用彩色纸和剪贴工具，制作家庭场景的模型。
3.让幼儿利用水彩颜料，以自己家庭为主题完成一幅美术作品。
引导幼儿在作品创作中寻找家庭中的美好事物。
总结（10分钟）
1.引导幼儿互相欣赏自己的作品，分享自己的创作经验。
2.与幼儿一起总结学习内容和收获，强化幼儿对家庭的感知
和情感连接。
反思
这节课我认为还是挺成功的，幼儿们表现非常活跃，他们充分地展示了自己的绘画才能。
但是在操作和实践环节上，我觉得还可以更加注重幼儿的个性化需求和领域拓展。
一些活泼好动、具有创意想象力的幼儿，需要在绘画过程中得到更多的空间和支持，比如可以给此类幼儿提供多种形式的材料让他们自由发挥。
同时在教学中，注意幼儿情绪和参与度的变化，合理地安排休息时间，让幼儿在放松的状态下更好地学习和创造。
幼儿园中班美术教案我的家(中班美工
幼儿园中班美术教案我的家(中班美工一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《家》，详细内容包括认识家的重要性，描绘家的样子，以及通过手工制作表达对家的情感。
二、教学目标1. 让学生了解家的概念，知道家是人们生活的温馨港湾。
2. 培养学生动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 培养学生热爱家庭，珍惜家庭的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用手工制作表达对家的情感。
教学重点：培养学生认识家的重要性，学会描绘家的样子。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同类型的家庭照片，引导学生观察并说出自己家的特点。
2. 讲解家的重要性（5分钟）通过讲解，让学生了解家是人们的温馨港湾，培养他们热爱家庭的情感。
3. 例题讲解（10分钟）展示一张家的图片，引导学生观察并说出家的样子，然后教师进行示范描绘。
4. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上描绘自己心中的家，教师巡回指导。
5. 手工制作（15分钟）学生利用彩泥、剪刀、胶水等材料，制作自己家的小模型。
6. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价和鼓励。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调家的意义。
六、板书设计1. 家的重要性2. 描绘家的样子3. 手工制作家的模型七、作业设计作业题目：描绘你的家要求：用画笔和彩泥描绘出你心中的家，注意细节。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、示范、实践等方式，让学生了解家的意义，学会描绘家的样子。
课后，教师应关注学生作业完成情况，对学生的作品进行评价和指导。
在拓展延伸方面，可以让学生尝试用其他材料（如废旧物品）制作家的模型，提高他们的创新意识和动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用手工制作表达对家的情感。
2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习、手工制作、展示与评价。
我的家(中班美工中班美术教案
我的家(中班美工中班美术教案一、教学内容本节课选自中班美工课程，依据教材第四章《家的模样》展开，主要详细内容为引导幼儿通过观察和想象，创作出自己心中的家的模样。
内容包括房屋结构、家庭成员、生活环境等元素的认识与应用。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描绘出家的一些基本结构，如门窗、屋顶等。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，使其能够创作出具有个性的美术作品。
3. 增强幼儿对家庭的认识，培养其热爱家庭的情感。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿将心中的家描绘出来，并发挥创意。
重点：房屋结构的基本认识，家庭成员和生活环境的描绘。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物模型、画纸、彩笔、水粉等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用挂图和实物模型，展示各种房屋和家庭场景，引导幼儿观察并说出自己家的特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解房屋结构的基本组成，如门窗、屋顶等，并通过示范画出简单的家的模样。
3. 随堂练习（10分钟）引导幼儿开始创作，鼓励他们描绘出自己心中的家，教师巡回指导。
4. 创作环节（10分钟）幼儿继续创作，教师观察每个孩子的进度，及时给予指导。
5. 展示环节（5分钟）让每个幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 在黑板上挂图，标注房屋结构的名称。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的家。
2. 答案：要求幼儿在画纸上描绘出家的一些基本结构，如门窗、屋顶等，并添加家庭成员和生活环境。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起观察自己家的特点，并尝试用画笔记录下来，培养幼儿的观察力和想象力。
同时，开展“我心中的家”主题活动，让幼儿通过多种形式表达对家的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿将心中的家描绘出来，并发挥创意。
2. 教学重点：房屋结构的基本认识，家庭成员和生活环境的描绘。
4. 作业设计：作业题目的具体要求和答案的指导。
我的家(中班美工中班美术教案
我的家(中班美工中班美术教案一、教学内容本节课选自中班美工课程，涉及教材的第三章《家的模样》。
详细内容包括认识家的外貌特征，了解家的组成部分，学会用简单的美工技巧表现家的样子，培养幼儿对家的情感。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述家的外貌和组成部分。
2. 培养幼儿运用美工技巧表现家的能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿热爱家庭、感恩父母的情感。
三、教学难点与重点难点：运用美工技巧表现家的样子。
重点：认识家的外貌特征，了解家的组成部分，培养幼儿对家的情感。
四、教具与学具准备教具：房子的图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示房子的图片，引导幼儿观察并讲述自己家的样子，让幼儿对家有一定的认识。
2. 讲解示范（10分钟）（1）教师用画笔在画纸上示范画出家的样子，边画边讲解家的组成部分。
（2）教师用彩泥制作房子的屋顶、窗户等，展示给幼儿看。
3. 幼儿创作（10分钟）（1）让幼儿在画纸上用画笔描绘自己心中的家。
（2）指导幼儿用彩泥制作房子的屋顶、窗户等，粘贴在画纸上。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相展示自己的作品，分享创作心得，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 在黑板上画出家的样子，标注家的组成部分。
2. 示范画和彩泥作品的展示。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的家。
2. 答案：幼儿根据自己心中的家，用画笔描绘出来。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的创作过程，了解他们在绘画和制作过程中的需求，给予个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，向家人介绍自己在学校学到的关于家的知识，并尝试和家人一起画出家的样子，培养幼儿热爱家庭、感恩父母的情感。
重点和难点解析1. 教学难点：运用美工技巧表现家的样子。
2. 教学重点：认识家的外貌特征，了解家的组成部分，培养幼儿对家的情感。
4. 作业设计。
一、教学难点解析1. 在讲解示范环节，详细讲解画房子时的线条、颜色搭配等基本技巧，让幼儿更容易掌握。
我的家(中班美工中班美术精品教案
我的家(中班美工中班美术精品教案一、教学内容本节课选自中班美工课程，涉及教材的第三章《家的样子》。
详细内容包括了解家的构成元素，通过观察和想象，创作一幅以“我的家”为主题的美术作品。
学生将学习运用不同的材料进行拼贴，以及使用水彩进行上色。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握家的基本构成，能通过美术作品表达对家的认知。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高美术表现能力。
3. 培养学生合作交流、分享成果的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将家的元素融入到美术作品中，表现出家的温馨氛围。
教学重点：培养学生观察、想象、创作的能力，以及合作交流的能力。
四、教具与学具准备教具：图片、示范画、水彩、画纸、剪刀、胶水等。
学具：水彩、画纸、剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示不同类型的家，引导学生观察并说出家的特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解家的构成元素，示范如何将家的元素融入美术作品中。
3. 学生创作（15分钟）学生根据观察和想象，进行独立创作。
在此过程中，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流心得，分享创作过程中的趣事。
六、板书设计1. 板书我的家2. 板书内容：家的构成元素美术创作步骤作品评价标准七、作业设计1. 作业题目：以“我的家”为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案要求：作品需包含家的元素，富有创意，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将作品带回家，与家人分享创作过程，增进亲子关系。
同时，布置课后作业，让学生尝试用其他形式表现家的主题。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生将家的元素融入到美术作品中，表现出家的温馨氛围。
2. 教学重点：培养学生观察、想象、创作的能力，以及合作交流的能力。
3. 学生创作过程中的巡回指导。
4. 作业设计的要求及评价标准。
一、教学难点的解析1. 通过展示丰富的图片，让学生从不同角度观察家的样子，引导他们关注家的构成元素，如窗户、门、屋顶等。
幼儿园中班美术精品教案我的家(中班美工
幼儿园中班美术精品教案我的家(中班美工一、教学内容本节课选自幼儿园中班美工教材第四章《家的多彩世界》，主要内容包括：认识家的元素，学习用不同的材料制作家的模型，通过绘画和手工的方式表达对家的理解和情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解家的基本结构和元素，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿运用不同材料进行创作的能力，提高他们的动手操作能力。
3. 培养幼儿对家的热爱之情，激发他们表现自我、表达情感的欲望。
三、教学难点与重点难点：运用不同材料制作家的模型，表现出家的特点和细节。
重点：认识家的结构，培养幼儿的观察力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物模型、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧材料（如纸盒、塑料瓶等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示不同类型的家庭图片，引导幼儿观察并说出家的特点。
2. 讲解与示范（5分钟）a. 讲解家的结构，引导幼儿关注家的元素。
b. 示范用废旧材料制作家的模型，讲解制作方法。
3. 幼儿动手操作（10分钟）a. 发给幼儿画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，让他们自由创作。
b. 在操作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中的问题。
4. 例题讲解（5分钟）以一个简单的家为例，讲解如何运用不同材料制作家的模型。
5. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿根据所学知识，自己动手制作家的模型。
b. 教师在旁边观察，给予及时反馈和指导。
a. 教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏。
b. 对幼儿的作品进行点评，鼓励他们表达自己的想法。
六、板书设计1. 《我的家》2. 内容：a. 家的结构与元素b. 制作方法及步骤c. 创作提示七、作业设计1. 作业题目：用废旧材料制作一个家的模型。
2. 答案：根据幼儿的操作过程和作品，给出相应评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的操作情况，了解他们在制作过程中的困难，及时调整教学方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活动名称：我的家
活动目标：能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。
重点：学习用正方形的纸这房子。
难点：折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物。
活动准备：
正方形彩纸每人一张，水彩笔。
<BR><P></P>活动过程：
一、引出课题，激发幼儿兴趣：
我们每个人都有一个可爱的家，你的家在哪里？房子前面有些什么东西？（幼儿自由讨论）
今天我们都来折、画自己的家，比比谁的家最美丽。
二、讲解示范：
1、先用正方形纸折出小房子。
（教师讲解示范，幼儿跟折）
把正方形纸边对边对齐折；再横着对折后打开，折出中心线；把两边的纸向中心线折；用手指伸进去折出房子两边的尖角。
2、折好的小房子反面涂上浆糊，贴在纸上。
3、在房子的前面和旁边画小花、小草、小树、太阳等，也可画上做早操的小朋友。
三、幼儿作画，教师巡回指导：
1、提醒幼儿先折好房子，再将折好的房子粘贴在纸上，然后添画许多物体。
2、鼓励幼儿大胆涂色，使画面色彩鲜艳。
四、讲评：
幼儿互相参观，说说谁的家最漂亮。