非谓语动词教学设计

句型式语法教学教学设计----非谓语动词

I教材分析：

本节课为语法课，学习非谓语动词各种形式及其用法；非谓语动词作主、宾、表、定、状、补语等的用法；掌握可以用非谓语动词作宾语的词；复合结构及独立结构的构成和用法。教师通过特殊句型的展示，让学生分析句子中所包含的非谓语动词的语法规则，总结并掌握其语法规则的使用，以练习题的形式检验掌握的结果。

II教学重点难点：

1.不定式的基本用法；

2.现在分词和过去分词的区别；

3.非谓语动词作定语、宾补、状语的用法；

4.非谓语动词作定语、宾补、状语的用法

III三维目标：

1. 知识技能目标：帮助学生理清非谓语动词的基本含义，在句子中所起的成分以及在句子中的使用方法。让学生学会总结并掌握语法规则。根据《新课标》，要求学生掌握并能运用进行时，并能够通过“输出”环节表达出来。

2. 过程方法目标：鼓励学生积极参加课堂活动，体现以学生为中心的课堂教学目标。通过学生个人探究和小组合作学习让学生更好地融入课堂教学。

3. 情感态度目标：通过这节课的学习，让学生参与课堂，总结要点，从而增强学生学习英语的兴趣和自信心

IV教学方法：语法翻译法，归纳总结法，讨论法，发现法

V教学过程：

(I)Leading in

question )

II.Explanation(通过句型展示的方式，进行训练，然后总结非谓语动词的句法功能，以及句法功能的解决规则)

一、作主语：动词不定式短语；动名词短语

①the work in ten minutes is very hard. （finish）十分钟之内完成这项工作是很难的。

②your heart means failure. （lose）灰心意味着失败。

③aloud is very helpful.（Read）朗读是很有好处的。

④stamps is interesting.（Collect）集邮很有趣。

二、it作形式主语：动词不定式短语、动名词短语

①It is very hard the work in ten minutes. （finish）十分钟之内完成这项工作是很难的。

②It means failure your heart. （lose）灰心意味着失败。

③It's no use （quarrel）争吵是没用的。

总结：常用句式有：

It takes sb.+some time+to do。

It+be+形容词+of（for）sb +to do。

it is / was no use / good + doing sth.

it is / was not any use / good + doing sth.

it is / was of little use / good + doing sth.

it is / was useless doing sth.

it is no use crying over spilt milk. 覆水难收。

it is of little good staying up too late every day.

每天都熬夜没有什么好处

三、做宾语

①I promised (buy) a gift when I met him.我承诺下次见他给他买个礼物

②I lost my job,so I couldn’t afford (buy)the car.我对了我的工作，所以我买不起那辆车。

③She has arranged (see) her parents next week.她已经安排好下周去看她父母。.

④They haven't finished the dam. （build）他们还没有建好大坝。

⑤We are looking forward to beijing.(visit) 我们一直期待着去参观北京。（通过让学生练习填写句型空格，得知①②③分别填写to buy;to buy ;to see④⑤buiding; visiting）

句型总结：主语+ 谓语动词+宾语｛to do ; doing｝+其他

思考：宾语使用如何区别动词不定式和动名词？（通过观察，学生会发现不同的谓语动词会用不同形式的宾语）

总结1.常与不定式做宾语连用的动词有：

want,hope,wish,offer,fail,plan,learn,pretend,refuse,manage,help,agree,promise,prefer

2.动词及短语只跟动名词作宾语：

enjoy, finish, suggest, avoid（避免）, excuse ,delay, imagine, keep, miss, consider, admit（承认），deny（否认）, mind, permit, forbid, practise, risk（冒险）, appreciate （感激）, be busy, be worth, feel like, can't stand, can't help（情不自禁地）, think of, dream of, be fond of, prevent…(from),keep …from, stop…（from）,protect…from, set about, be engaged in, spend…(in), succeed in, be used to, look forward to, object to, pay attention to, insist on, feel like

拓展：①We found it no good making fun of others. 我们发现取笑他人不好

动名词作宾语时，若跟有宾语补足语，则常用形式宾语it

②Marx found it important to study the situation in Russia，马克思发现研究俄国的情况是很重要的

如果不定式（宾语）后面有宾语补足语，则用it作形式宾语，真正的宾语（不定式）后置，放在宾语补足语后面，例如：

句型：主语+ 谓语动词（feel,make find have,take等动词）+ it + 宾语补足语+不定式（动名词）+其他

四、remember／forget／mean／try／regret／stop／continue为谓语动词后可接不定式和动名词，意义大不同。

We remembered the film.(see) 我们记得看过这部电影。

I regret his advice.( follow) 我后悔没听他的劝告

Your failure means the work again.(do)你的失败意味着得重做这件工作。

总结remember , forget , try , mean , stop , reget ,want , need , require

1）forget to do 忘记要去做某事（此事未做）

forget doing忘记做过某事（此事已做过或已发生）

2）stop to do 停止、中断（某件事），目的是去做另一件事

stop doing 停止正在或经常做的事

3）remember to do 记住去做某事（未做）

remember doing记得做过某事(已做)