2014年教学主管工作计划
教学主管_工作规划
一、工作背景随着我国教育事业的发展，教育机构在教学管理方面面临着新的挑战。
为了提高教学质量和教育机构的整体竞争力，教学主管作为教学管理的关键角色，需要制定一份科学合理的工作规划。
二、工作目标1. 提升教学质量：确保教学活动符合教育部门的要求，提高学生的综合素质。
2. 优化教学资源：整合校内外优质教育资源，为学生提供丰富多样的学习体验。
3. 培养教师团队：提升教师的专业素养和教学能力，打造一支高素质的教学团队。
4. 提高学生满意度：关注学生需求，提高学生满意度，为家长和社会提供优质教育服务。
三、工作内容1. 教学计划制定与实施（1）根据教育部门的要求和学校实际情况，制定学期、学年教学计划。
（2）组织教师进行教学研讨，确保教学计划的实施。
（3）对教学计划进行跟踪评估，及时调整和优化。
2. 教学资源整合与优化（1）收集和整理校内外优质教学资源，为学生提供丰富多样的学习资料。
（2）搭建网络教学平台，方便学生随时随地学习。
（3）开展校际交流，借鉴其他学校的优秀教学经验。
3. 教师团队建设（1）组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养和教学能力。
（2）开展教师评优评先活动，激发教师的工作积极性。
（3）关注教师心理健康，为教师提供必要的心理支持。
4. 学生满意度提升（1）定期开展学生满意度调查，了解学生需求。
（2）针对学生需求，调整教学策略，提高教学质量。
（3）加强家校沟通，为学生提供全面的教育服务。
四、工作措施1. 加强与教育部门的沟通，确保教学活动符合教育政策。
2. 建立健全教学管理制度，规范教学流程。
3. 定期开展教学质量评估，对教学成果进行总结和推广。
4. 加强与教师、学生的沟通交流，了解他们的需求和意见。
五、工作预期通过实施本工作规划，预期实现以下目标：1. 提高教学质量，使学生在学业上取得优异成绩。
2. 优化教学资源，为学生提供丰富多样的学习体验。
3. 打造一支高素质的教学团队，提升教育机构的整体竞争力。
2014—2015学年度上学期教学工作计划
2014—2015学年度上学期教学工作计划一、指导思想根据学校工作要求, 落实李校长在班子会上讲话要求, 以实施素质教育为目标, 以推进课堂教学改革为中心, 做好教学常规管理, 发挥教导处“服务、指导、督查”的功能, 扎扎实实开展教学工作；规范、科学教学管理, 建立教学质量评价体系, 全面提升教师业务能力, 强化过程管理, 注重质量管理, 不求人人成才, 只求人人进步, 使我校教学工作步入正常轨道。
二、重点工作1.抓教学常规管理（1）加强教研活动和集体备课的指导, 保证时间。
（2）抓好教学常规管理, 提高备课和听课等检查的实效。
2.抓教学质量监控（1）抓落实教学质量检测。
（2）抓分析评价, 并提出指导性中考信息及课程改革的意见。
3.抓教学研究（1）加强集体备课的效率研究。
（2）加强教研组活动的实效性。
（3）加强对作业精选、布置、批改、反馈的研究。
4.抓阅读工程（1）加强学生阅读过程管理。
（2）落实阅读活动的开展。
（3）每位教师都要参与读书活动, 并能写出读书心得。
5.学科竞赛活动的开展与落实6.继续推进课堂教学改革7.加强教师在本学科的基本功训练和比赛三、工作目标初一重在知识的衔接, 初二重在学生分化期的学习引导, 初三重在知识落实与能力提高。
2.以课堂教学改革为先导, 改进教学方法, 提高教学质量。
3.教学上敢于创新, 探索适合我校学生发展的课堂教学模式。
4.形成教风正, 素质优的教师队伍。
5.规范一线教师的教案、板书和作业批改用字, 不定时进行检查。
6.加强初一、初二学生学习规范管理。
7.初三教学质量要稳步提升。
四、教学工作管理1.解放教育思想, 构建高效课堂全面落实国家课程计划, 创新课堂教学模式、教学方法, 培养学生的自主意识、创新精神和创造能力, 注重教法、学法的研究, 教学中做到面向中下层, 在重视学生知识积累的前提下, 注重能力的培养, 规范学生学习习惯, 注重基础, 切记好高骛远。
2014教务处教学工作计划(1)
安顺开发区三联学校2013—2014学年第二学期教学工作计划一、指导思想：认真落实三联教育集团2014年教育工作会议精神，紧紧围绕学校工作总目标，以开发区教育局【2013】10号文件精神和《减负、高效、提质示范校实施方案》为指导，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以深化课堂教学改革，提高课堂教学的有效性为工作主线，认真落实“六认真”，更新教学观念，改革教学手段，提高教学效益，为学校加速发展提供质量保障。
二、工作总目标：牢固树立质量意识，加大教学常规管理力度。
切实夯实1——5年级、7——8年级非毕业班学生基础，提高综合素质和整体水平。
狠抓九年级、六年级这两张名片，千方百计实现学校提出的质量目标：九年级中考上重点线（示范高中）8—10人，总平均分在开发区保持第一，综合名次力争进入安顺市前20名。
小学六年级初考综合名次力争在开发区占3——五名。
确保教学质量的良性循环。
三、工作措施1、坚持依法办学，规范教育教学行为。
认真贯彻执行国家、贵州省义务教育课程标准，开齐、开足、开好规定的课程。
关心学生身心健康，严格遵守上级有关的作息时间规定，严格控制学生的学习时间，控制学生作业总量，切实减轻学生过重的课业负担。
2、认真落实《教学常规管理细则》和《教学常规管理制度》，向管理要质量。
逐步完善和建立教学常规管理体系和评价体系，加大奖惩力度，提高执行力，把常规管理制度和开发区教育局提出的“六认真”落到实处。
严格执行教学常规各环节（备课、授课、课后反思、作业批改、补差与提高等）的要求，坚持做到教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标的教学原则。
加大教学常规的督查、监控、通报力度，认真落实领导看课、查课、巡课制度。
加大对课堂教学的量化考评，通过随堂听课、学生座谈、问卷调查等形式了解教师的课堂教学情况，及时做好总结和信息反馈，切实提高课堂教学实效。
3、以新课标为龙头，深化课堂教学改革的研究与实践，向课改要质量。
教学主管的工作规划
一、前言作为教学主管，肩负着学校教学质量提升的重要责任。
为了更好地履行职责，提高教学管理水平，确保教学目标的实现，特制定以下工作规划。
二、工作目标1. 提高教学质量，确保学生全面素质发展。
2. 优化教学资源配置，提升教师教学水平。
3. 加强教学管理，提高教学效果。
4. 建立健全教学评价体系，激发教师教学积极性。
三、具体措施1. 制定教学计划（1）根据学校发展规划和市场需求，制定年度教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法等。
（2）定期召开教学会议，分析教学现状，调整教学计划，确保教学目标的实现。
2. 优化教师队伍（1）加强教师培训，提高教师教育教学能力。
（2）完善教师考核评价体系，激发教师教学积极性。
（3）选拔优秀教师，提升教师队伍整体素质。
3. 教学资源管理（1）合理配置教学资源，提高教学效果。
（2）加强教材建设，确保教材质量。
（3）开展教学研究，提高教师科研水平。
4. 教学过程管理（1）加强课堂管理，提高课堂效率。
（2）关注学生个体差异，实施差异化教学。
（3）定期开展教学检查，确保教学进度和质量。
5. 教学评价体系（1）建立健全教学评价体系，确保评价的客观、公正。
（2）开展教学质量评估，及时发现和解决问题。
（3）鼓励教师参与教学评价，提高教师评价意识。
6. 激励机制（1）设立教学奖励基金，表彰优秀教学成果。
（2）为教师提供进修、培训机会，提高教师待遇。
（3）关心教师生活，营造良好的工作氛围。
四、实施步骤1. 第一阶段（1-3个月）：收集教学数据，分析教学现状，制定教学计划。
2. 第二阶段（4-6个月）：实施教学计划，优化教师队伍，加强教学资源管理。
3. 第三阶段（7-9个月）：开展教学过程管理，建立教学评价体系。
4. 第四阶段（10-12个月）：总结教学成果，调整教学策略，优化教学体系。
五、总结通过以上工作规划的实施，有望提高我校教学质量，培养更多优秀人才。
在教学主管的带领下，全体教师齐心协力，共同为实现学校教育教学目标而努力。
教学主管的工作计划8篇
教学主管的工作计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2014学校教学工作计划
2014学校教学工作计划一、教学目标1. 提升学生综合素质，确保学生全面发展。
2. 加强学科知识教学，提高学生学科成绩。
3. 培养学生创新能力和实践能力。
二、教学内容1. 制定各学科教学大纲，确保教学内容的系统性和科学性。
2. 根据学生实际情况，调整教学内容，满足不同层次学生需求。
三、教学方法1. 采用启发式教学，激发学生学习兴趣。
2. 运用现代教育技术，提高教学效率。
3. 鼓励学生参与课堂讨论，培养批判性思维。
四、教学管理1. 建立教学监督机制，确保教学质量。
2. 定期组织教师培训，提高教师教学水平。
3. 加强学生学习管理，确保学生学习效果。
五、教学评价1. 建立多元化评价体系，全面评价学生学习成果。
2. 定期组织学生进行自我评价，促进学生自我发展。
3. 鼓励家长参与学生学习评价，形成家校共育的良好氛围。
六、教学研究1. 鼓励教师参与教学研究，提升教学创新能力。
2. 定期组织教学研讨会，分享教学经验。
3. 与外部教育机构合作，引进先进教学理念。
七、教学资源1. 完善教学设施，为学生提供良好的学习环境。
2. 丰富教学资源库，提供多样化的学习材料。
3. 加强图书馆建设，满足学生阅读需求。
八、特色教学1. 开展特色课程，满足学生个性化学习需求。
2. 举办各类学术竞赛，激发学生学习热情。
3. 鼓励学生参与社会实践，培养社会责任感。
九、教学改革1. 探索教学模式创新，提高教学效果。
2. 推动课程体系改革，适应教育发展趋势。
3. 加强教学方法改革，提高学生学习效率。
十、教学合作1. 加强与国内外教育机构的合作，引进优质教育资源。
2. 促进校际交流，共享教学经验。
3. 鼓励师生参与国际交流项目，拓宽视野。
十一、教学成果展示1. 定期举办教学成果展，展示学校教学成果。
2. 鼓励学生参与各类学术竞赛，展示个人学术成果。
3. 通过媒体宣传，提升学校教学工作的知名度。
十二、教学总结1. 定期进行教学工作总结，反思教学过程中的问题。
教学主管的工作计划7篇
教学主管的工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教学主管工作计划
教学主管工作计划一、课程设计在课程设计方面，我们将继续优化现有课程，并积极探索新的课程。
首先，我们将对现有课程进行全面评估，了解课程的优点和不足，以便进行有针对性的改进。
同时，我们将积极调研市场需求，了解行业发展趋势，以便开发出更加符合市场需求的课程。
二、教师培训教师是教学质量的重要保障，因此我们将加大对教师的培训力度。
我们将定期组织教师进行教学交流，分享教学经验和教学方法，以提高教师的教学水平。
同时，我们还将邀请行业专家和学者来校进行授课和讲座，以便教师们了解行业最新动态和趋势。
三、教学资源在教学资源方面，我们将不断丰富和完善教学资源。
我们将根据课程需要，采购更多的专业教材和图书资料，以便学生更好地学习和掌握知识。
同时，我们还将建设更加完善的教学设施，包括多媒体教室、实验室、实践基地等，以便为学生提供更好的学习环境和条件。
四、学生管理学生管理是教学工作中的重要一环，我们将进一步规范学生管理流程，加强学生日常管理和考核工作。
同时，我们还将建立更加完善的学生服务体系，包括心理咨询、就业指导等，以便更好地满足学生的需求。
五、教学质量监控教学质量是学校的生命线，我们将加强对教学质量的监控和管理。
我们将建立完善的教学质量评估体系，定期对教学质量进行评估和反馈。
同时，我们还将鼓励教师积极探索新的教学方法和手段，以提高教学质量和效果。
六、学科竞赛和科研工作学科竞赛和科研工作是提升学校知名度和影响力的重要途径。
我们将积极组织学生参加各级各类学科竞赛，并加大对科研工作的投入和支持力度。
同时，我们还将鼓励教师积极参与科研项目和研究工作，以便为学科建设和学校发展做出更大的贡献。
七、校企合作校企合作是学校和企业共同发展的重要途径。
我们将积极寻求与企业的合作机会，开展多种形式的校企合作，包括实习实训、共建实验室等。
通过校企合作，我们可以更好地了解市场需求和行业发展趋势，同时也可以为学生提供更多的实践机会和就业渠道。
八、招生宣传和品牌建设招生宣传和品牌建设是学校发展的重要保障。
2014年度教学管理工作计划
遂宁市安居区安居镇护村小学校2014年度教学管理工作计划一、指导思想以学校工作计划为蓝本，充分发挥助手作用，在校长和校党支部的统一领导下，为实现“打造精品，争创一流”的目标，促进素质教育和教育现代化工程的内涵发展，建设师德高尚、教艺精湛，服务优良的教师队伍，推进以人为本的教育管理以及求实创新的教育科研，全面提高教育质量和办学效益而努力奋斗！二、工作目标1、为实现学校工作计划，进一步完善学校各项制度，并狠抓落实。
继续推动课程改革实验向纵深发展，提高课堂教学效益，使学生家长对我校课堂教学的满意程度提高。
2、强化教育科研工作，本学年要以创新开拓的精神全面启动课题研究，以区级课题为中心，做好各个研究工作，迅速形成课题体系。
本学年教师发表或获奖论文不少于60篇。
3、与其他各个部门通力协作，组织全校师生共同做好课改课大型展示活动、毕业班工作、招生工作。
4、加大课程改革力度，打破教学常规，练好教师内功，实行校本管理，形成自身办学特色。
5、强化教育现代化工程的内涵建设，管理好校园网络和课件制作室，充实中山路小学网页内容，加大宣传力度。
对全体教师进行网络技术培训，实现从硬件现代化向软件现代化转变。
6、加强考试管理及能力测试的实验研究，进一步完善能力测试方案，定期和或不定期对各年级各学科进行质量调研并进行质量调研后的反思工作，加大学科小型竞赛的密度和力度。
7、切实进行毕业班综合管理工作，不忘提优，不忘抓缺补漏，力争毕业率达100%。
三、主要措施1、组织学习，进一步提升教师课程理念要利用业务学习时间组织教师认真学习贯彻全国、省基础教育会议精神，认真学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《新课程标准》和新课程标准解读，统一思想、提高认识。
乘着一年级国标本的实验研究的东风，在课例研究、评价体系研究中努力提高和转变教师自身的教育理念。
2、改革课堂教学，向40分钟要效益课堂是实施素质教育的主渠道，提高课堂效益是我校工作的重中之重。
完整版教学管理2014年工作计划
2014年继续教育学院教学管理工作思路及计划按照学校“发展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新举措”的要求，坚持以教学为中心，加强教学过程的监督与管理，确保教学秩序的顺利进行。
教学工作是我院的中心工作，而教育质量、学生考试通过率又是我院自学考试发展的生命线。
我院将尊照学校领导关于教学的要求，严格按照教务下达的教学计划和教学督导任务，认真履行教学职责，全力做好教学中心工作。
一、教学工作存在的主要问题1、师资储备仍然不够充足，师资结构仍然存在不够合理。
（1）师资库的建设使我院师资紧缺的现象得到了一定的缓解，但部分课程老师的储备仍不够充足。
（2）教师水平参差不齐，与领导要求和教学需求有差距；（3）部分教师存在对教学工作的用心不够，精力投入不足，备课不认真、疏于课堂管理、与学生课堂内外沟通互动较少等现象，影响了教学质量和优良学风的形成。
2、教学管理不到位。
（1）教学工作检查制度及教学督导工作还有待进一步落实。
对教学质量管理及监控方面的执行力不够，对检查出来的教学问题的处理有“人情化”倾向，有“大事化小”的情况，以致造成制度的贯彻落实不到位。
（2）教学管理人员与师生之间的互动不够。
对服务教师、服务学生的理念理解不够、贯彻不够，没有很好的深入到教师和学生中间去开展教学管理工作。
（3）对教学管理缺少系统学习。
忙于完成日常事务性工作，缺少对教学管理问题的深入思考和分析。
3、专、本科教学时间存在冲突。
（1）专套本教学班都是由不同年级、专业学生组成，上课老师大部分校外聘请。
上课时间都是安排在晚上或周末，但在学期排课过程中，部分学生上课时间仍存在冲突。
通过了解，部分院系由于专科课程任务紧，教室紧张，同时兼顾上课老师时间，部分专科段课程也排在了晚上或周六；（2）开学初、学期末学生期末考试及补考和学生活动大部分安排在晚上，导致了专套本学生上课时间冲突；（3）部分环艺、艺术类的学生学校组织外出写生，与专套本上课时间冲突。
2014年教育教学工作计划
2014年教育教学工作计划一、指导思想：新的学年，我们将进一步认真贯彻落实县教体局2014年工作要点及教育工作会议精神，深化年级主任负责制，继续实行年级校长责任制。
抓管理，促质量，保安全，优化育人环境；明职责，重落实，讲奉献，打造高效课堂。
紧紧围绕三十字工作方针，举全校之力，推进教育管理年活动向纵深发展，创建管理规范化示范校，创办人民满意的教育。
二、工作目标：1.扎实开展创先争优活动，促进管理工作规范化、精细化、科学化。
2.继续强化师德师风建设，增强全体教职工责任意识。
3.向管理要质量，向课堂要效益，强力推进高效课堂的研究和实践。
4.加强安全工作管理，增强师生的安全意识，实现安全事故零发生。
5.强化班主任管理，大力开展学生文明礼仪养成教育，促进学生身心健康成长。
6.加强校园文化建设，营造人文和谐的校园环境。
三、主要工作及措施：（一）德育工作1521、加强德育队伍建设，提升师生的思想道德素养。
进一步深入开展师德师风建设活动，加强师生的行为规范教育，坚持育人为本，做到榜样示范，把立德树人作为教育的根本任务。
2、增设文明礼仪宣传版面，抓好学生的文明礼仪及养成教育。
继续学习巩固《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，采取“2+1”班级管理模式，兼周召开班主任工作会议，及时总结的反馈日常工作，把文明礼仪及养成教育落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。
3、配合少先队开展丰富多彩的德育活动，提升学生的综合素质。
坚持每周一举行升国旗仪式，儿童节“告别母校”文艺汇演、元旦入队仪式、春季运动会和元旦大家跑等活动，把五爱教育落实到日常行为之中。
4、大力开展“书香校园”学校文化活动。
在总结以往经验的基础上，结合本学年安排的“经典诵读”“写作比赛”等活动，改进读书活动开展的方法，进一步规范管理，提高读书活动的实效性。
本学年，我们要把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2014—2015学年第一学期教管处工作计划
2014—2015学年第一学期教管处工作计划一、指导思想本学期，教管处继续围绕学校“严格落实三项管理规范”的工作指导思想，突出教学管理的关键性，力求做到“精细、扎实、创新”，“接地气”地提升教管处“指导”和“服务”两大主要功能。
在教学常规管理中做到“三个聚焦”即聚焦教研、聚焦课堂、聚焦督查。
在课堂教学中树立“四种意识”即以学定教意识、互动合作意识、讲练结合意识和及时反思意识。
针对上学期相城区教育局常规检查中发现的问题，着重解决备课中电子教案缺乏二次备课、备课中缺乏课后反思及板书设计等问题，加强听课尤其是听“推门课”。
强化教学过程的精细化管理，提高课堂效率，保证教学质量的稳步提升。
同时，结合学校绩效考核教学规范部分，本学期制定具体细则，并且与年终绩效挂钩。
二、主要工作1.开学初做好课务、值班安排、教材发放等相关工作，保障开学工作顺利进行。
2.完善绩效工资体制下的管理制度建设：以学校实行的绩效工资考核方案为基础，简化课时考核办法，细化教学规范分值、等地如：六认真检查等地、教研活动参加次数、授课计划上交情况、考试分析质量等，增强教师的责任意识、质量意识，绩效考核公正、公平、公开。
3.构建质量监控体系，提高教学质量：1）以教研组、专业部研讨，教职工大会上宣传等各种形式对课程设置、教材选用、顶岗实习、教学评价等教学管理中的薄弱环节进行研讨，提高教师对质量意识的认识与理解，在实际的工作中积极改进，认真解决问题。
2）精细过程管理，强化教师的常规意识：强化常规督查，过程管理做到精细化，确保教学质量的提高，进一步健全教学质量评估和监控体系，实行值班行政、教管处、专业部（教研组）三线监控和学生评教、教师评学、教师互评、考核评价四评监控。
改进班级教学日志，教师的所有上课、辅导、值班都要有本人签字确认。
强化日常教学巡堂功能，发现问题及时交流和改进，不断提高教师的课堂组织管理能力，为落实教学任务打下坚实基础。
抓实教学“六认真”各个环节，做到备课要“细”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、实践要“多”、辅导要“勤”、考评要“真”。
教学主管工作计划
教学主管工作计划教学主管工作计划「篇一」一、指导思想围绕学校中心工作，落实学校制定的工作计划，努力实现教学管理的精细化、优质化，充分发挥教务处服务功能，提高教务处工作效能，进一步提升教育教学质量。
二、教务处日常工作1、严格执行课程计划，开足、开齐、上好规定课程。
加强教学过程的监督和管理，争取教学工作上层次、升台阶。
2、优化师资，优化课堂，开展教学调研活动；统筹安排第一课堂主课堂、第二课堂校内活动、第三课堂校外活动。
3、落实教学质量检测监控措施，组织好各种考试，培养学生良好学习习惯。
4、抓好毕业班工作，各项教学活动落实到位。
5、加强学籍管理工作，建立健全学籍档案。
做好转户籍人员子女、随迁子女入学安排；严格执行普通高中招生政策，严格规范招生行为。
6、增强教务处工作人员的服务意识，严格执行学校的岗位职责管理要求。
7、坚持依法治教，切实抓好师德师风建设，规范教师从教行为，严控教师“三违”现象。
严格执行教辅资料使用和管理有关规定，严禁向学生推销中小学教辅目录以外的其他资料。
三、本学期重点工作1、抓好各功能房的管理和使用。
进一步加强实验器材、音体美器材、图书管理，做到规章制度健全，账物相符，账账相符；开放使用各教学功能室，严格按要求开设理化生实验。
2、配合学校组织实施“暑假作业展评”“素质教育展评周”“教育教学开放周”“迎元旦文艺汇演”等大型活动。
3、加强和推动学校文艺工作，坚持美育与智育相结合、课内与课外相结合、普及与提高相结合，推进“戏曲进学校”、“合唱节”“经典诵读”等工作，推广戏曲广播操。
4、加强和推动学校体育工作，广泛开展阳光体育运动，推进学校足球，组织各种层次的足球联赛活动，组织学生参加全市“中学生篮球赛”。
5、组织实施班级工作“会诊制”。
以班级为单位每月至少召开一次会议，对班级问题进行团体会诊。
班级会诊由班主任负责召集并确定议题，本班全体科任教师参加。
6、加强音体美计及校本课程的教学巡查。
严禁随意调课、占课、缺课、上课“放羊”现象；强化非中考学科及校本课程质量检测和评价机制，确保国家课程和地方课程有效实施。
2014教学工作计划
2014教学工作计划
《2014教学工作计划》
随着新年的到来，我们教育工作者也要为即将到来的一年制定新的工作计划。
2014年，教学工作将继续是我们的重中之重。
以下是我们2014年的教学工作计划。
首先，我们将继续重视学生的个性化教学。
我们将根据学生的能力和兴趣制定个性化的学习计划，以保证每一位学生都能够得到充分的教育和培养。
我们将加强与学生及其家长的沟通，及时了解学生的学习情况，为学生提供更好的学习指导。
其次，我们将努力提高教学质量。
我们将加强教师的培训和发展，提高教师的教学水平和专业能力。
我们将结合课程改革的要求，更新教学内容和方法，增加实践性教学环节，提高学生的实际操作能力。
另外，我们将注重学生的全面发展。
除了学术知识的传授，我们还将积极培养学生的综合素质和创新能力。
我们将组织学生参与各种校内外的学术、科技、文化等活动，让学生在实践中提高自己，拓展自己的视野。
最后，我们将重视教育教学环境的营造。
我们将加强校园文化建设，营造良好的教育教学氛围。
我们将努力打造宽松、和谐的校园氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。
总之，2014年的教学工作计划是立足于学生，注重质量，提
倡全面发展，努力建设良好的教育环境。
我们相信，通过我们一年的努力，必定能够为学生和教育事业做出更大的贡献。
教学主管教学计划6篇
教学主管教学计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!教学主管教学计划6篇只有认真制定教学计划，我们的教学工作才会顺利进行，在制定教学计划的时候需要结合教材特点，认真组织教学内容，以下是本店铺精心为您推荐的教学主管教学计划6篇，供大家参考。
学校教务处2014年工作总结及2014年工作计划(精选多篇)
学校教务处2014年工作总结及2014年工作计划(精选多篇)第一篇：2014学校教务处工作计划2014学校教务处工作计划工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。
机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到工作计划这种公文。
工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为规划，比较切近、具体的为安排，比较繁杂、全面的为方案，比较简明、概括的为要点，比较深入、细致的为计划，比较粗略、雏形的为设想，无论如何都是计划文种的范畴。
以下是由一、指导思想认真贯彻落实区教育局教育工作意见和学校教学工作计划，以深化课程改革和提高教育教学质量为重点，以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，牢固确立勇于创新，倡导多元，追求特色的办学理念，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。
二、工作目标本学期我们将以学习求发展，进一步提高教师的业务能力，打造一支有较高素质的教师队伍，以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理。
1、继续完善教学管理制度，落实行政有效指导教学的管理目标。
2、继续加强教研组的规范管理，落实教学流程管理，促进青年教师成长。
3、以课堂有效性研究为重点，开展学校创新课、课题研究课活动，提高教学质量。
4、加强学科教学质量管理，全面提高学生综合素养。
5、继续开展《交互式电子白板在教学中的应用》课题研究。
三、具体措施(一)强化教学常规，提升教学质量1、全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将采用平时检查与随堂听课相结合的办法，加强课程计划的执行和管理，促进学生全面发展。
2、进一步规范和强化教学常规工作(1)要提前备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。
教学主管工作计划
教学主管工作计划一、工作背景分析作为教学主管，我深知教育是一项重要的社会责任，对学生的成长起着至关重要的作用。
因此，在制定工作计划之前，我需要对目前的教学情况和学校的发展需求进行深入分析。
1.1 教育现状分析了解学校目前的教育发展水平，包括教师队伍结构、教学资源、教学质量等方面的情况，并对学生的学习情况进行调查分析，以确定工作计划的重点和方向。
1.2 学校需求分析与校领导、教师和家长进行沟通，了解学校的发展需求和期望，通过学校的整体发展目标制定出符合实际情况的工作计划。
二、工作目标制定在明确了学校的实际情况和发展需求后，我将制定以下几方面的工作目标。
2.1 提升教师教学能力通过制定教师培训计划，组织针对性的培训和研讨活动，提升教师的教学水平和专业素养，使其能够更好地适应教学需求。
2.2 优化教学资源配置对学校的教学设施、教材、教具等资源进行评估和整合，合理配置资源，提高资源利用率，为教师提供更好的教学环境和条件。
2.3 制定科学有效的教学管理制度建立健全的教学管理制度，包括课程管理、教案管理、教学评估等方面，提高教学效果和质量，并改进教学工作的监督与评估机制。
2.4 加强家校合作与家长建立良好的沟通渠道，加强家校协作，共同关注学生的成长和发展，提高教育教学的整体效果。
三、工作计划及措施3.1 教师培训计划针对教师在教学中遇到的问题和需求，制定有针对性的培训计划，包括课程设计与教案编写、评价与反馈的技巧培训等。
同时也会开展交流研讨活动，提供互助平台，促进教师间的经验分享和交流。
3.2 教学资源整合与更新对学校的教学资源进行全面评估和调查，确定优化的方向和目标，优先整合和更新教学资源，补充和完善教学设备和教材，提高教学资源的质量和使用效率。
3.3 教学管理制度的制定与执行在充分研究和调查的基础上，制定科学、合理、可行的教学管理制度，确保教学工作的正常进行与监督。
并且及时与教师和学生进行分享、执行和评估，以便及时调整和改进。
教学主管工作计划范文
教学主管工作计划范文第一章工作概述教学主管是学校教学管理中的中坚力量，是学校教学工作的组织者和领导者。
在学校教学过程中，教学主管负责教学计划的编制、教学过程的监督和指导以及教学质量的评估等工作。
同时，教学主管还要负责教师队伍的建设和培训，促进学校教学质量的持续提升。
因此，作为一名教学主管，需要具备坚强的领导能力、丰富的教学经验和优秀的教学素养。
本工作计划旨在为教学主管提供一份详细的工作指南，以便他们能够更好地开展教学管理工作，提升学校教学质量。
第二章工作目标1. 提升教师教学水平，促进学校教学质量的持续提升。
2. 健全学校教学管理体系，完善教学管理制度。
3. 加强教师队伍的建设和培训，提高教师的综合素质和专业水平。
第三章工作内容1. 制定教学发展规划• 了解学校发展现状和教学管理情况，明确教学发展目标和方向。
• 制定教学管理规划，包括教学改革计划、教师培训计划、教学资源建设计划等。
• 确定工作重点和时间节点，制定具体的工作计划。
2. 完善教学管理体系• 健全教学管理制度，包括教学工作细则、教学检查考核制度等。
• 完善学校教学管理组织结构，明确各级教学主管的职责和权限。
3. 教学过程监督和指导• 制定教学监督和指导方案，重点关注教学管理中的重点环节和关键环节。
• 对教学过程进行全面监督和指导，及时发现和解决存在的问题。
4. 教学质量评估• 设计教学评价指标和评价标准，对学校教学质量进行全面评估。
• 根据评估结果，制定具体的改进措施，促进教学质量的持续提升。
5. 教师队伍建设和培训• 制定教师培训计划，包括教师专业培训、素质提升培训等。
• 加强教师队伍建设，提高教师的工作积极性和教学水平。
第四章工作措施1. 加强学习，不断提高自身素质和能力。
• 主管需要不断学习和掌握教学管理理论和实践知识，提高领导能力和专业素养。
2. 强化团队协作，提高教学管理效率。
• 与其他教学主管和教师密切合作，形成合力，推动学校教学质量的提升。
教学主管工作计划
教学主管工作计划引言作为教学主管，我的职责是确保学校的教学质量和效率。
为实现这一目标，我需要制定一个全面而详尽的工作计划，以指导我和我的团队在新学年中取得成功。
这份工作计划将涵盖教师管理、课程规划、教学资源分配、教学质量评估以及持续的专业发展等方面。
一、教师管理与团队建设师资招聘与选拔：启动新一轮的教师招聘计划，确保我们拥有优秀的教师团队。
我们将通过严格的面试、试讲和教学能力评估来选拔合适的候选人。
师资培训：为教师提供持续的专业发展机会，包括工作坊、研讨会和在线课程等。
这些培训将涵盖教学技巧、课堂管理、学生评估等方面，以提高教师的教学能力和专业素养。
教师评估与激励：定期对教师进行绩效评估，以了解他们的教学表现和需要改进的地方。
同时，设立奖励机制，以表彰在教学、学生管理和创新实践等方面表现优秀的教师。
二、课程规划与教学资源分配课程设计与更新：根据教育改革的需求和学生发展的需要，对现有课程进行修订和更新。
确保课程内容与时俱进，符合学生的兴趣和需求。
教学资源配置：合理分配教学资源，如教材、教学设备、教学空间等。
确保每个班级和学科都有足够的资源来支持教学活动的开展。
跨学科合作：鼓励教师之间进行跨学科合作，开发综合性课程和项目。
这将有助于培养学生的综合素质和创新能力。
三、教学质量评估与提升学生评估：建立有效的学生评估机制，以收集学生对教学的反馈。
这将有助于我们发现教学中的问题和改进的方向。
同行评审：鼓励教师之间进行同行评审，相互学习和借鉴教学经验。
通过分享成功案例和教学方法，提高整个教师团队的教学水平。
数据分析与优化：收集和分析学生的学习数据，了解学生的学习进度和困难。
基于这些数据，对教学方法和策略进行调整，以提高教学效果。
四、教学技术支持与创新技术整合：积极探索将现代技术整合到教学中的方法，如使用数字教材、在线学习平台和虚拟实验室等。
这些技术可以为学生提供更丰富、更灵活的学习体验。
创新教学实践：鼓励和支持教师尝试新的教学方法和模式，如翻转课堂、项目式学习等。
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2014年教学主管工作计划
一、指导思想：
以学校新三年发展规划为依据，围绕“上规模，优队伍，整资源，提品质”工作主题，坚持以科学发展观为指导，以课改为中心，以提高学校教学质量为重点，加强教学研究，强化教学管理，提高教研效益，提升教研队伍素质。
切实增强质量意识、责任意识、服务意识、创新意识，全面提高学部的教学质量。
二、主要目标与工作重点：
主要目标：
1、以课堂教学为主渠道，全面落实新课程标准，继续推行课堂教学改革和创新，着力提高教学质量。
2、根据学校实际，认真开展校本培训，校本教研，校本科研，加大对老师的专业引领和指导力度，特别是写字和朗读的培训，努力提升教师的群体素质。
3、认真抓好教学常规的落实，规范教学行为，加大课堂管理监督力度。
4、强化教科研工作，激发每位教师的教科研热情，进一步提高教师的教科研水平。
工作重点：抓好教师队伍建设这个根本，抓住课堂教学这个中心，抓牢教学质量这根主线。
三、工作措施与工作思路：
（一）、强化常规管理.落实常规教学
1、每一位教师必须做到“标准立在大纲要求上，目标盯在质量上，功夫花在备课上。
”各教研组备课组必须充分利用例会时间，
发挥骨干教师示范作用，强化集体备课意识。
各位教师必须针对学
生实际以学法为核心，分层教学，开发非智力因素，变学生被动接
受为主动探究，提高学生创新意识、学习效率和实践能力，结合学
科特点制定出切实可行的计划。
青年教师特别是新教师要认真规范
教案的书写，并写好教学反思，在教学反思过程中思得思失。
每月
进行一次常规检查，先由教研组长检查，再由教学主管抽查。
2、继续积极推行“精讲精练，练在当堂”的教学模式，精编精选教辅资料，讲究科学的训练方法并积极探索逐步构建与课程改革
相适应的课堂训练体系，提高课堂教学的质量和效益。
任课教师要
把握好作业的质和量，充分发挥作业这个重要环节作用，把知识真
正落到学生身上。
3、深化课堂教学改革，提高课堂教学质量。
以培养学生良好的学习习惯为基础，以科学的目标为核心，创设良好的学习氛围，促进生动多样的师生互动的高效率课堂教学的形式，着力体现“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为目的，思维为核心”的教学思想，进一步推进符合我校实际，符合学科教学规律的课堂教学模式的研究。
使学生轻负担高质量地完成学业任务，逐步探索出符合我学部的教学工作特色。
（1）严格考勤考核制度，对上课，作业批改，自习辅导等继续实行学部团队考勤和填写教室内的“润苗学部早晚自习及课堂常规情况登记表”的双向考核制度，考核结果日公布，周小结，月汇总。
（2）各任课教师要继续强化课堂常规管理，配合班主任做好班风和学风建设，认真填写好教室的登记表。
（3）对体育课，信息课，科学课的教师和学生实行双向管理，量化到人到班。
（4）各位教师要严格遵守图书、阅览、体育、电教器材等管理制度，充分发挥这些方面为教学服务的作用。
（5）加强音、体、美、科学、信息技术等学科课堂教学管理，专科专用，提高教学质量。
抓好体育工作，本学期要规范体育课的教学流程，杜绝放羊式的教学，每节课的前5分钟进行队列训练；同时要注重学校的足球特色建设。
信息课要按照信息技术学业水平测试的内容制定好每个年级的教学计划，信息课老师一定要按照计划上的内容认真教学，加强训练，提高质量。
（6）跟踪质量反馈的课堂问题，并协助外事专干跟踪质量反馈外教的课堂问题。
（7）加大听课力度，加强教学质量监控。
积极主动地参加各学科组的听评课等教研活动。
对薄弱学科及教学质量抽检中存在问题的班级进行不定期听课，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使课堂教学质量的提高。
（二）深化教学改革，提高教学质量
1、组织教师认真学习课程标准，充分发挥校本教学研究在课程改革中的作用，注重校本研究的实效性。
2、各教研组坚持理论学习，认真研讨新课程标准，了解最新教研教改信息。
继续实行教研组、备课组周例会制度。
教研组、备课组要有教研计划和活动记录。
3、鼓励教师要积极做好自制教具和自制课件的制作，提高制作的质量，丰富教学资源，做到资源共享。
4、本学期继续开展以老带新，以新促老的传帮带活动，精心培养青年教师，老教师通过听课指导，上示范课等帮助青年教师总结
经验、发现问题，及时调整，适度改进。
青年教师要进一步端正教
学思想，学习老教师的经验，不断提高业务水平。
5、继续开展相互听课活动，每位教师听课节数不得少于学校教学常规的规定，同时进一步规范公开课、说课、听课、评课工作，
加强课堂教学研究。
6、本学期将组织一次新教师过关课研讨活动，通过这样的活动，进一步更新教学观念，转变教学方式，充分体现学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者，使每位教师的教学水平在
这些活动得到锻炼和提高。
7、切实加强对学科带头人、各年级备课组长的培训。
（三）强化学生课堂常规训练，促进学生学习习惯的养成。
1、继续分周有重点地训练学生的课堂常规、培养学生良好的学习习惯。
尤其是一年级。
2、加强书香校园的建设，推行每节课前1分钟的经典诵读。
充实班级书柜，进行定期更换。
3、继续坚持各年级每天的20分钟自主课外阅读。
4、注重学生能力、智力的发展，组织各项学科单项验收、竞赛，让学生在比学赶超中享受学习的乐趣。
语文：如语文的积累、阅读、作文、写字；数学：口算；英语：朗读、书写等，提高学生的基本技能。
5、强化落实后进生转化工作。
在学期初分班召开后进生座谈会，帮助每个后进生查找自身不足，并进一步端正学习态度，明确学习目的，树立学习自信心和上进心。
要求各科任老师结合实际，根据后进生普遍存在的问题，制定出后进生转化工作计划及措施，各任课教师要充分利用课余时间，加强对后进生的辅导，确保每位后进生提高成绩，同时还要加强学校和家庭联系制度，班主任、任课教师与每位后进生家长进行座谈、交流、协商，共同做好后进生的辅导工作。
6、做好优生的培训工作。
（四）其他相关常规工作。
（1）每月认真细致地做好一次常规检查。
（2）安排好每月一次的月知识检测以及期中、期末考试各项工作，
并每次出一份总的质量分析。
（3）对各教研组的教研活动、每周的课外活动进行严格督察。
（4）师徒结队活动的每月督察，并上交每月总结表。
（5）做好每一周的教学工作总结。
（6）期末将一学期各组的教研资料进行整理归档。