卡特尔16种人格因素测验

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卡特尔16PF

卡特尔16PF

卡特尔十六种个性因素测验 (16PF) 评分与解释一、测验的功能卡特尔十六种个性因素测验或十六种个性因素问卷(Catteii the Sixteen Personality Factor Test or Questionnaire,16PF)是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所教授卡特尔 (R.B.Cattell) 编制。

卡特尔于 1905 年生于英国德文郡,大学时攻读化学,1924年获得化学学士学位后,改为攻读心理学,于 1929 年获得博士学位。

他对社会活动极感兴趣,1932 ~ 1937 年在菜塞特曾主持一个儿童辅导中心的工作,攻读研究生时一直担任心理学家和心理统计学家的助手,这些经历和他后来致力于用因素分析进行卓有成效的人格研究有密切关系。

1937 年应桑代克的邀请去美国,先后在哥伦比亚、哈佛克拉克、杜克等大学任教。

1945 年后一直任伊利诺大学心理系的研究教授和人格测量实验中心主任。

16PF 于 1947 年发表,但在这之前他已做了近 10 年的实验研究。

卡特尔重要贡献之一是将因素分析的数理统计学方法应用于人格测验。

他从词典、心理学文献和精神病学文献,以及日常用语中收集了描述人类个性特点的词汇 4500 多个,透过同义词的分析,整理出 171 个表示人格的最基本用语,然后根据这些词的相互关系 , 分成42 个组,称为人格的表面特质。

表面特质直接与环境相联系,在外部行为中表现。

卡氏及其同事在约几十年时间里对不同年龄、职业、文化背景的人进行了大量的测量,发现了 20 种基本的特质。

最先用A、B、C、D、E等命名,后来又收集到更多的证据。

他对表现特质进行因素分析,得出十几个隐蔽在表现特质后面的根源特质。

卡特尔认为,只要测量出 16 个根源特性在人身上的表现程度,就能知道他的人格。

据此,他编制了《 16 种个性因素测验》。

与其他类似的测验相比较,16PF 能以同等的时间(约 40 分钟到 1 小时)测量更多的人格特性。

心理测量表之卡特尔16种人格因素测定

心理测量表之卡特尔16种人格因素测定

16---PF(卡特尔16种⼈格因素测定) (⼀ )、16PF的测验功能 1、⽤于教育及教育辅导 2、⽤于⼼理障碍、⼼⾝疾病的预防、诊断、治疗 3、⽤于⼈才选拔和培养 总之,测验中16种因素可以分别或合并应⽤,变化⽆穷,不但适合于实际诊断⽤,也可以作为致⼒于实验研究者的有效⼯具。

(⼆)、16-PF的16个⼈格因⼦ A:乐群性 F:兴奋性 L:怀疑性 Q1:实验性 B:聪慧性 G:有恒性 M:幻想性 Q2:独⽴性 C:稳定性 H:敢为性 N:世故性 Q3:⾃律性 E:恃强性 I:敏感性 O:忧虑性 Q4:紧张性 (三)、16种⼈格因⼦的解释: A:乐群性 低分解释:缄默、孤独、冷漠 特征描述: 通常表现为执拗、对⼈冷漠、落落寡合,吹⽑求疵,宁愿独⾃⼯作,对事不对⼈,不轻易放弃已见,为⼈⼯作的标准常很⾼,严谨⽽不苟且。

⾼分解释:外向、热情、乐群 特征描述:通常和蔼可亲,与⼈相处,合作与适应能⼒特别强;喜欢和别⼈共同⼯作,愿意参加或组织各种社团活动,不⽄⽄计较,容易接受别⼈的批评;萍⽔相逢时也可以⼀见如故。

B:聪慧性 低分解释:思想迟钝,常识浅薄,抽象思维能⼒弱 特征描述:低者通常理解⼒不强,不能“举⼀反三” ⾼分解释:聪明,富有才能,善于抽象思维 特征描述:通常学习能⼒强,思维敏捷、正确。

C:稳定性 低分解释:情绪激动,容易产⽣烦恼 特征描述:低者通常不容易应付⽣活上所遇到的阻挠和挫折,容易受环境⽀配⽽⼼神动摇不定,不能⾯对现实,常常会急躁不安,⾝⼼疲乏,甚⾄失眠、恶梦、恐怖等。

⾼分解释:情绪稳定⽽成熟,能⾯对现实 特征描述:⾼者通常能以沉着的态度应付现实中各种问题;⾏动充满魄⼒;能振作勇⽓,有维护团结的精神;有时⾼C者,也可能由于不能彻底解决许多⽣活难题⽽不得不强⾃宽解。

E:恃强性 低分解释:谦虚、顺从、通融、恭顺 特征描述:低者通常⾏为温顺,迎合别⼈的旨意;也可能即使处在⼗全⼗美的境地,也有“事事不如⼈”之感。

卡特尔16种人格因素测验

卡特尔16种人格因素测验

卡特尔16种人格因素测验雷蒙德•卡特尔受化学元素周期表的启发,用因素分析法对人格特质进行了分析,提出了基于人格特质的一个理论模型。

模型分成四层:个别特质和共同特质;表面特质和根源特质;体质特质和环境特质;动力特质、能力特质和气质特质。

•共同特质和个别特质共同特质是一个社区或一个集团的成员所具有的特质;个别特质是某个人所具有的特质。

共同特质在个别人身上的强度和情况并不相同,在同一个人身上也随时间的不同而各异。

•表面特质和根源特质表面特质是指从外部行为能直接观察到的特质;根源特质是指那些相互联系而以相同原因为基础的行为特质。

表面特质和根源特质既可能是个别的特质,也可能是共同的特质。

它们是人格层次中最重要的一层。

•体质特质和环境特质在根源特质中可以再分为体质特质和环境特质两类。

体质特质是由先天的生物因素决定;而环境特质则由后天的环境决定。

•动力特质、能力特质和气质特质动力特质是指具有动力特征的特质,它使人趋向某一目标;能力特质是表现在知觉和运动方面的差异特质包括流体和晶体智力;气质特质是决定一个人情绪反应速度与强度的特质。

二、卡特尔十六种人格特质卡特尔对人格特质理论的主要贡献在于提出了根源特质。

1949年,卡特尔根据16种相互独立的根源特质,编制了《卡特尔16种人格因素测验》(简称16PF)。

这16种人格特质是:乐群性、聪慧性、情绪稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、激进性、独立性、自律性、紧张性。

卡特尔认为每人身上都具备这16种特质,测试结果因人而异。

三、测验的应用及意义卡特尔十六种人格因素测验在国际上颇有影响,广泛应用于人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域。

该测验已于1979年引入国内并由专业机构修订为中文版。

这一测验以约45分钟的时间测量出十六种主要人格特征,凡具有初三以上文化程度者均适用,十六种人格因素是各自独立的,相互间相关度极小,每种因素的测量都能使人对被试者某一方面的人格特征有清晰认识,更能对被试人格的十六种因素组合做出综合了解,从而全面评价其整个人格。

卡特尔十六种人格因素测试题及计分方法

卡特尔十六种人格因素测试题及计分方法

卡特尔十六种人格因素测试题及计分方法一、卡特尔16种人格因素(16PF)测试题1. 我很明了本测验的说明A.是的B.不一定C.不是的2.我对本测验的每一个问题,都能做到诚实地回答A.是的B.不一定C.不同意3.如果我有机会的话,我愿意A.到一个繁华的城市去旅行B.介于A、C之间C.游览清静的山区4.我有足够的能力应付各种困难A.是的B.不一定C.不是的5.即使是关在铁笼内的猛兽,我见了也会感到惴惴不安A.是的B.不一定C.不是的6.我总是不敢大胆批评别人的言行A.是的B.不一定C.不是的7.我的思想似乎A.比较先进B.一般C.比较保守8.我不擅长说笑话、讲有趣的事A.是的B.介于A、C之间C.不是的9.当我见到亲友或邻居争吵时,我总是A.任其自己解决B.介于A、C之间C.予以劝解10.在社交场合中,我A.谈吐自如B.介于A、C之间C.保持沉默11.我愿做一名A.建筑工程师B.不确定C.社会科学研究者12.阅读时,我喜欢选读A.自然科学书籍B.不确定C.政治理论书籍13.我认为很多人都有些心理不正常,只是他们不愿意承认A.是的B.介于A、C之间C.不是的14.我希望我的结婚对象擅长交际,无须具有文艺才能:A.是的B.不一定C.不是的15.对于性情急躁、爱发脾气、不讲道理的人,我仍能以礼相待:A.是的B.介于A、C之间C.不是的16.受人侍奉时我常常感到局促不安:A.是的B.介于A、C之间C.不是的17.在从事体力或脑力劳动后,我比平常需要更多的休息时间,才能恢复工作效率:A.是的B.介于A、C之间C.不是的18.半夜醒来,我常常为各种忧虑而不安,难以入睡:A.是的B.介于A、C之间C.不是的19.事情进行得不顺利时,我常常会急得掉眼泪:A.从不如此B.有时如此C.常常如此20.我认为只要双方同意就可以离婚,不应当受到传统观念的束缚:A.是的B.介于A、C之间C.不是的21.我对人或物的兴趣很容易改变:A.是的B.介于A、C之间C.不是的22.在筹划某件事务时,我愿意:A.和别人合作B.不确定C.自己单独进行23.我常常会无缘无故地自言自语:A.常常如此B.偶然如此C.从不如此24.无论工作、饮食或外出旅游,我总是:A.匆匆忙忙,不能尽兴B.介于A、C之间C.从容不迫25.有时我会怀疑别人是否对我的言谈真正感兴趣:A.是的B.介于A、C之间C.不是的26.如果我在工厂里工作,我愿意在:A.技术科B.介于A、C之间C.宣传科27.在阅读时,我愿意选读:A.有关太空旅行的书B.不确定C.有关家庭教育的书28.下列三个单词,哪个与其他两个不属于同一类型:A.狗B.石头C.牛29.如果我能换一个新的环境,我希望:A.把生活安排得和从前不一样B.不确定C.生活得和从前相似30.在我的一生中,我总觉得我能够达到我预期的目标:A.是的B.不一定C.不是的31.当我说谎时,心里总感到羞愧,不敢正视对方:A.是的B.不一定C.不是的32.如果我手里拿着一把装有子弹的枪,我必须把子弹取出来才能安心:A.是的B.介于A、C之间C.不是的33.朋友们大多认为我是一个言谈风趣的人:A.是的B.不一定C.不是的34.如果人们知道了我的内心世界,他们一定会感到惊讶:A.是的B.不一定C.不是的35.在公共场合,如果我突然成为众人注意的中心,我会感到局促不安:A.是的B.介于A、C之间C.不是的36.我很喜欢参加规模庞大的晚会或集会:A.是的B.介于A、C之间C.不是的37.在下列课程中,我喜欢:A.音乐B.不确定C.手工制作38.我常常怀疑那些对我过于友善的人的真实动机:A.是的B.介于A、C之间C.不是的39.我愿意我的生活像一个:A.艺术家那样的生活B.不确定C.会计师那样的生活40.我认为,现在的社会更需要:A.改造世界的理想家B.不确定C.脚踏实地的实干家41.有时候我觉得我需要做剧烈的体力活动:A.是的B.介于A、C之间C.不是的42.我愿意与有教养的人来往,而不愿和粗鲁的人交往:A.是的B.介于A、C之间C.不是的43.在处理一些必须依靠智慧的事情时,我的父母:A.比一般人要差B.一般C.超人一等44.当领导或老师召见我时:A.我觉得可以趁机提出建议B.介于A、C之间C.我想是自己做错了什么事45.如果待遇优厚,我愿意做护理精神病人的工作:A.是的B.介于A、C之间C.不是的46.看报纸时,我比较关注:A.关于当前世界上的基本问题的讨论B.介于A、C之间C.地方新闻报道47.在接受困难的任务时,我总是:A.有信心独立完成B.不确定C.希望有人能帮助和指导我48.在逛街时,我宁愿看一个画家写生,也不愿旁听别人争论:A.是的B.不一定C.不是的49.我的神经有点脆弱,稍有点刺激的声音就会使我战慄:A.常常如此B.有时如此C.从不如此50.早上起床时,我常感到疲乏不堪:A.是的B.介于A、C之间C.不是的51.如果待遇相同,我愿意做:A.森林管理员B.不一定C.中小学教师52.每逢过年过节或亲友生日时,我:A.喜欢赠送礼物B.不太确定C.觉得送礼是麻烦多事53.下面的三个数字,哪个数字与其他两个不属于同一类型:A.5B.2C.754.“猫”和“鱼”就象“牛”和:A.牛奶B.牧草C.盐55.我在小学时敬佩的老师,现在仍然值得我敬佩:A.是的B.不一定C.不是的56.我觉得我确实具有一些别人所不及的优良品质:A.是的B.不一定C.不是的57.根据我的能力,即使让我做一些平凡的工作,我也会非常乐意:A.是的B.不太确定C.不是的58.我看电影或参加其他娱乐活动的时间:A.比一般人多B.和一般人差不多C.比一般人少59.我喜欢从事需要精密技术的工作:A.是的B.介于A、C之间C.不是的60.在有威望、有地位的人面前,我总是较为局促、慎重:A.是的B.介于A、C之间C.不是的61.对于我来说,在大众面前演讲或表演是一件不容易的事:A.是的B.介于A、C之间C.不是的62.我愿意:A.指挥几个人工作B.不确定C.和团队共同工作63.即使我做了一件让别人笑话的事,我也能坦然处之:A.是的B.介于A、C之间C.不是的64.我认为没有人会幸灾乐祸地希望我遇到困难:A.是的B.介于A、C之间C.不是的65.一个成熟的人应该:A.思考人生的真正意义B.不确定C.踏踏实实地工作和学习66.我喜欢去处理被别人弄得一塌糊涂的事情:A.是的B.介于A、C之间C.不是的67.当我非常高兴时总有种“好景不长”的感觉:A.是的B.介于A、C之间C.不是的68.在一般的困难处境下,我总能保持乐观:A.是的B.不一定C.不是的69.迁居是一件极不愉快的事:A.是的B.介于A、C之间C.不是的70.在年轻的时候,当我与父母意见不同时:A.坚持自己的意见B.介于A、C之间C.接受他们的意见71.我希望我的家庭:A.有自己的欢乐与活动B.介于A、C之间C.成为邻里社交活动的一部分72.我解决问题多数是依靠:A.个人独立思考B.介于A、C之间C.与别人互相讨论73.在需要当机立断时,我总是:A.镇静地运用理智B.介于A、C之间C.常常紧张兴奋,不能冷静分析74.最近有一两件事,我觉得自己是无故受累:A.是的B.介于A、C之间C.不是的75.我善于控制自己的表情:A.是的B.介于A、C之间C.不是的76.如果待遇相同,我愿意做:A.化学研究工作B.不确定C.施行社导游77.如果“惊讶”和“新奇”搭配,那么“惧怕”搭配:A.勇敢B.焦虑C.恐怖78.下列三个分数中,哪一个与其他两个不属于同一类别:A.3/7B.3/9C.3/1179.不知道为什么,有些人总是故意回避或冷淡我:A.是的B.不一定C.不是的80.我虽然好心待人,但却得不到好报:A.是的B.不一定C.不是的81.我不喜欢那些自以为了不起、目空一切的人:A.是的B.介于A、C之间C.不是的82.和一般人相比,我的朋友确实太少了:A.是的B.介于A、C之间C.不是的83.除非万不得已,我总是回避参加社交应酬活动:A.是的B.不一定C.不是的84.我认为,善于逢迎领导比在工作上表现出色更为重要:A.是的B.介于A、C之间C.不是的85.在参加竞赛时,我认为应该重在参与,而不应计较其成败:A.总是如此B.一般如此C.偶然如此86.我希望我从事的职业:A.有固定可靠的工资收入B.介于A、C之间C.工资高低能随我的工作表现而随时调整87.我愿意阅读:A.政治和军事的事实记载B.不一定C.富有情感和幻想的作品88.我认为,很多人之所以不敢犯罪,主要原因是怕受到法律的制裁:A.是的B.介于A、C之间C.不是的89.我的父母从不严格要求我事事顺从:A.是的B.介于A、C之间C.不是的90.“百折不挠”、“再接再厉”的精神似乎被现代人忽视了:A.是的B.不一定C.不是的91.当有人对我发火时,我总是:A.设法使他镇静下来B.不太确定C.自己也会发起火来92.我希望:A.人们都要友好相处B.不确定C.开展竞争93.无论是在极高的屋顶上,还是在很深的隧道里,我都很少感到胆怯不安:A.是的B.介于A、C之间C.不是的94.只要没有过错,不管别人怎么说我,我都心安理得:A.是的B.不一定C.不是的95.我认为,凡是无法用理智来解决的问题,有时就不得不靠权力来处理:A.是的B.介于A、C之间C.不是的96.我十五六岁时与异性朋友外出游玩的次数:A.很多B.介于A、C之间C.比别人少97.我在社团活动中,是一个活跃分子:A.是的B.介于A、C之间C.不是的98.在人声嘈杂时,我仍能不受干扰,专心工作:A.是的B.介于A、C之间C.不是的99.在某些心境下,我常常因为困惑陷入空想而将工作搁置下来:A.是的B.介于A、C之间C.不是的100.我很少用难堪的语言去刺伤别人的感情:A.是的B.不太确定C.不是的101.我更愿意做一名:A.大型商场的售货员B.不确定C.建筑公司的绘图员102.“理不胜辞”的意思是:A.道理不如言辞B.道理多而言辞少C.词藻华丽而道理不足103.如果“铁锹”与“挖掘”搭配,那么“刀子”搭配:A.雕刻B.切割C.铲除104.在大街上,我会尽量避开我不愿打招呼的人:A.极少如此B.偶然如此C.有时如此105.当我在听音乐时,如果有人在我身边高谈阔论:A.我仍能专心听音乐B.介于A、C之间C.我会因不能专心欣赏而恼怒106.在课堂上,如果我的意见与老师不同,我会:A.保持沉默B.不一定C.当场表明自己的看法107.我单独和异性谈话时,会感到不自然:A.是的B.介于A、C之间C.不是的108.在待人接物方面,我的确不太成功:A.是的B.介于A、C之间C.不是的109.当要做一件困难的工作时,我总是:A.预先做好准备B.介于A、C之间C.相信到时候总会有办法解决110.我结交的朋友中,男女各占一半:A.是的B.介于A、C之间C.不是的111.我对结交朋友的态度是:A.希望能结交很多的朋友B.不一定C.希望能维持几个深交的朋友112.我愿意做个哲学家,而不是一个机械工程师:A.是的B.不确定C.不是的113.如果我发现了别人的缺点,我会不顾一切地提出批评:A.是的B.介于A、C之间C.不是的114.我总是设法影响和带动和我一起工作的人,使他们能协助我实现我所计划的目标:A.是的B.介于A、C之间C.不是的115.如果我是记者,我喜欢去采访戏剧、音乐、歌剧等:A.是的B.不一定C.不是的116.当人们表扬我时,我会觉得不好意思:A.是的B.介于A、C之间C.不是的117.我认为现代社会最需要解决的问题是:A.政治纠纷B.不太确定C.道德问题118.我有时会无缘无故地产生一种横祸临头的恐惧:A.是的B.有时如此C.不是的119.我在童年时,害怕黑暗的次数:A.非常多B.不太多C.几乎没有120.在闲暇时,我喜欢:A.看一部历史探险影片B.不一定C.读一本科幻小说121.当人们批评我古怪时,我:A.非常生气B.有点生气C.无所谓122.在一个陌生的城市找地址时,我经常:A.找人问路B.介于A、C之间C.查找该城市的地图123.当朋友们声明要在家休息时,我仍想方设法地怂恿他们外出:A.是的B.不一定C.不是的124.晚上睡觉时,我:A.不易入睡B.介于A、C之间C.很容易入睡125.有人烦扰我时,我:A.能不露声色B.介于A、C之间C.要说给其他人听,以发泄我的气愤126.如果待遇相同,我愿意做一个:A.律师B.不太确定C.飞行员127.“时间变成了永恒”比喻:A.时间过得很快B.忘了时间C.光阴一去不复返128.下列哪一项是接在“×○○○○××○○○××”后面的:A.×○×B.○○×C.○××129.在一个陌生的地方,我仍能清楚地辨别方向:A.是的B.介于A、C之间C.不是的130.我热爱我所学的专业和我所从事的工作:A.是的B.不一定C.不是的131.如果我急于借用朋友的东西,但朋友又不在,我认为先用了再告诉他也没关系:A.是的B.介于A、C之间C.不是的132.我喜欢向朋友们讲述一些我个人的有趣经历:A.是的B.介于A、C之间C.不是的133.我更愿意做一个:A.演员B.不确定C.建筑师134.我总是很好地安排我的业余时间,不使时间浪费:A.是的B.介于A、C之间C.不是的135.在与别人交往中,我常会无缘无故地产生一种自卑感:A.是的B.介于A、C之间C.不是的136.主动与陌生人交谈,对我来说:A.没有困难B.介于A、C之间C.是一件困难的事137.我喜欢的音乐是:A.轻快活泼的B.介于A、C之间C.富于情感的138.我爱想入非非,沉浸于幻想中:A.是的B.介于A、C之间C.不是的139.我认为未来二十年的世界局势肯定会好转:A.是的B.不一定C.不是的140.童年时,我喜欢阅读:A.神话故事B.不确定C.战争故事141.我向来对机械、汽车等比较感兴趣:A.是的B.介于A、C之间C.不是的142.我愿意做一个缓刑释放犯的管理人:A.是的B.介于A、C之间C.不是的143.人们认为我仅仅是一个吃苦能干、稍有成就的人:A.是的B.介于A、C之间C.不是的144.在逆境中,我仍能保持精神振奋:A.是的B.介于A、C之间C.不是的145.我认为,计划生育是解决世界经济与和平问题的首要条件:A.是的B.不确定C.不是的146.在工作中,我喜欢独立筹划,不愿受别人的干涉:A.是的B.介于A、C之间C.不是的147.我认为,尽管领导不可能没有过错,但他仍是我的领导:A.是的B.不一定C.不是的148.我在工作和学习中,总是尽量使自己不要粗心大意、忽略细节:A.是的B.介于A、C之间C.不是的149.在与人争辩或险遭事故后,我常常发抖、精疲力竭,不能安心工作:A.是的B.介于A、C之间C.不是的150.未经医生处方,我从来不乱吃药:A.是的B.介于A、C之间C.不是的151.根据我的兴趣爱好,我更愿意参加:A.摄影活动B.不确定C.辩论会152. “星火”与“燎原”犹如“姑息”与:()A同情;B养奸;C纵容。

卡特尔十六项人格因素测验

卡特尔十六项人格因素测验

卡特尔十六项人格因素测验一、前言卡特尔十六项人格因素测验(theSixteenPersonalityFactorQuestionnaire.16PF)是根据心理学的基本研究而设计的一种客观评分测验,编制者为美国伊利诺州立大学人格研究所的卡特尔教授。

卡特尔及其同事从搜集字典上或精神病、心理学文献中各种行为,采用系统观察法、科学实验法以及因素分析统计法,经过二、三十年研究确定了十六种人格特质,并据此编制了测验,这十六种因素的名称和符号是:乐群性(A)、聪慧性(B)、稳定性(C)、持强性(E)、兴奋性(F)、有恒性(G)、敢为性(H)、敏感性(I)、怀疑性(L)、幻想性(M)、世故性(N)、忧虑性(O)、实验性(Q1)独立性(Q2)自律性(Q3)、紧张性(Q4)。

上述人格因素是各自独立的,每一种因素与其他因素的相关度极小。

经许多心理学家研究证实,这些因素普遍地存在于年龄及文化背景不同的人群之中。

由于这些因素的不同组合,就构成一个人不同于其他人的独特个性。

除了上述十六种人格特质外,还可以测量其他方面更为广泛的内容。

这称为次元人格因素,如:适应性、焦虑性、内向性、外向性、感情用事性、安祥机警性、怯懦性、果断性。

二、测验的设计和结构16PF英文原版共有A、B、C三个复本(于1966-1957年相继出版),是从数千测题中经过三次取样测验和因素分析,将信度与构想效度较高的题目挑选出来编成的,每本各有187题。

每一种人格因素由10-13个测题组成的量表测量之。

十六种因素的测题采取按序轮流排列,以便于计分,并保持受试者作答时的兴趣。

为防止被试勉强作答或不合作,每一测题都有三个可能的答案,使受测者有折衷的选择。

为了克服动机效应,尽量采用“中性”测题,避免含有一般社会所公认的“对”或“不对”,“好”或“不好”的题目,而且,被选用的问题中有许多表面上似乎与某人格因素有关,但实际上却与另外一人格因素密切相关,如此,受测者不易猜度每一测题的用意而据实作答。

卡特尔十六种人格因素测验

卡特尔十六种人格因素测验

卡特尔十六种人格因素测验
卡特尔十六种人格因素测验(EPI)是由卡特尔·弗里德曼设计,已被广泛用于衡量人们的性格,以及外表,内在,有意识以及无意识行为。

它也可以用来识别躁郁症,焦虑症和其他心理问题。

EPI有16个因素,每个因素都有两个不同极端,并提供一个中间变量,这样你就可以把测验结果表示为16维度的向量。

这16维度被称为因子:
1. 情绪性:悲观或乐观
2. 开放性:新颖和有好奇心,但有时将失去兴趣
3. 宜人性:友善或自私
4. 抑制力:可控制自己的做法,或容易受到别人的影响
5. 活跃性:活跃的外向的,还是入室的?
6. 责任性:是拥有责任感,还是容易做错?
7. 社交性:是社交充满活力的,还是害羞的?
8. 灵活性:调整迅速,或准备充分?
9. 抑郁性:抑郁或被动?
10. 神经质:容易兴奋或内向?
11. 感情:思想理性或容易受情绪干扰?
12. 冲动性:易怒或掩饰情绪?
13. 胆量:勇敢或恭顺?
14. 发现:敢于挑战新事物或保守?
15. 系统性:系统性而认真,还是随意?
16. 独特性:富有创意或大众喜闻乐见?
EPI通常用来衡量不同性格特质,也可以作为诊断评估工具。

被测者必须完成明确的答案,最后将测验结果与标准分值进行比较,以此来确定他们的每个因素上的位置。

这些标准分值是根据大量数据制定的,它提供了一个可以与大多数人的测验结果比较的参考标准,以此来给出有效的性格评估结果。

卡特尔16种人格因素测验答案及解析

卡特尔16种人格因素测验答案及解析

卡特尔16种人格因素测验答案及解析一、计分方法:1.原始分:本项测验共包括对16种性格因素的测评,以下是各项性格因素所包括的测试题:A:3 、26、27、51、52、76、101、126、151、176;B:28、53、54、77、78、102、103、127、128、152、153、177、178、180;C:4、5、29、30、55、79、80、104、105、129、130、154、179;E:6、7、31、32、56、57、81、106、131、155、156、180、181;F:8、33、58、82、83、107、108、132、133、157、158、182、183;G:9、34、59、84、109、134、159、160、184、185;H:10、35、36、60、61、85、86、110、111、135、136、161、186;I:11、12、37、62、87、112、137、138、162、163;L:13、38、63、64、88、89、113、114、139、164;M:14、15、39、40、65、90、91、115、116、140、141、165、166;N:16、17、41、42、66、67、92、117、142、167;O:18、19、43、44、68、69、93、94、118、119、143、144、168;Q1:20、21、45、46、70、95、120、145、169、170;Q2:22、47、71、72、96、97、121、122、146、171;Q3:23、24、48、73、98、123、147、148、172、173;Q4:25、49、50、74、75、99、100、124、125、149、150、174、175。

2.将每项因素所包括的测试题得分加起来,就是该项性格因素的原始得分;3.具体每题的计分方法如下:(1)下列题凡是选以下对应的选项加1分,否则得0分:28. B 53. B 54. B 77. C 78. B 102. C 103. B 127. C 128. B 152. B 153. C 177. A 178. A(2) 下列每题凡是选B均加1分,选一下对应的选项加2分,否则得0分:3.A4.A5.C6.C7. A8.C9.C 10.A 11.C 12.C 13.A 14.C 15.C 16.C 17.A 18.A 19.C20.A 21.A 22.C 23.C 24.C 25.A 26.C 27.C 29.C 30.A 31.C 32.C 33.A 34.C 35.C36.A 37.A 38.A 39 .A 40.A 41.C 42.A 43.A 44.C 45.C 46.A 47.A 48.A 49.A 50.A51.C 52.A 55.A 56.A 57.C 58.A 59.A 60.C 61.C 62.C 63.C 64.C 65.A 66.C 67.C68.C 69.A 70.A 71.A 72.A 73.A 74.A 75.C 76.C 77.C 78.C 79.C 80.C 81.C 82.C83.C 84.C 85.C 86.C 87.C 88.A 89.C 90.C 91.A 92.C 93.C 94.C 95.C 96.C 97.C98.A 99.A 100.A 101.A 102.A 103.A 104.A 105.A 106.C 107.A 108.A 109.A 110.A111.A 112.A 113.A 114.A 115.A 116.A 117.A 118.A 119.A 120.C 121.C 122.C 123.C124.A 125.C 126.A 129.A 130.A 131.A 132.A 133.A 134.A 135.C 136.A 137.C 139.C140.A 141.C 142.A 143.A 144.C 145.A 146.A 147.A 148.A 149.A 150.A 151.C 154.C155.A 156.A 157.C 158.C 159.C 160.A 161.C 162.C 163.A 164.A 165.C 166.C 167.A168.A 169.A 170.C 171.A 172.C 173.A 174.A 175.C 176.A 179.A 180.A 181.A 182.A183.A 184.A 185.A 186.A(3) 第1.2.187.题不计分。

(管理基础名词)卡特尔16种人格因素测试

(管理基础名词)卡特尔16种人格因素测试

【名词解释】简称16PF,是美国心理学家卡特尔经过几十年的系统观察和科学实验以及用因素分析统计法编制而成的一种精确地测试方法。

卡特尔运用一系列严密的科学手段研制出16PF量表,他把对人类行为的1800种描述成为人格的表面特质,并将这种描述通过因素分析的统计合并成16种因素,并称这16种因素为根源特质。

他认为只有根源特质才是人类的潜在的、稳定的人格特征,是人格测验应把握的实质。

这16种特性因素在任何一个人身上组合,就构成了其不同于其他人的独特人格。

卡特尔16种人格因素测试解析:乐群性:此维度主要评估工作和生活中,是愿意一个人做事,还是比较喜欢与别人合作。

聪慧性:此维度主要评估智力水平和学习理解的能力。

稳定性:此维度主要测试情绪的稳定性。

影响性:此维度主要测试在团队、组织或社会中,是倾向于领导、影响别人还是倾向于服从。

活泼性:此维度主要测试性格外向、热情活泼,还是性格内向、谨慎寡言。

有恒性:此维度主要测试是否具有明确的目标理想。

以及责任感的强弱。

交际性:此维度主要测试是否擅长与别人交际,以及是否有喜欢冒险的倾向。

该因素随年龄而增强。

情感性:此维度主要测试平时是比较感性、富于幻想,还是比较理智、现实。

一般女性在此项的得分高于男性。

怀疑性:此维度主要测试做人是比较坦率真诚随和,还是多疑戒备。

在团体活动中,低分者做事往往优先考虑团队利益,得分高者常常对团队的利益和稳定性产生不利影响。

幻想性:此维度主要测试比较做事是认真谨慎、脚踏实地;还是富于想象。

倾向于思考而不是倾向于行动。

世故性:此维度主要测试做人比较坦率真诚,还是比较老练世故。

忧虑性:此维度主要测试容易忧虑、自扰,还是自行、宁静。

变个性:此维度主要测试心态和思想是开放自由,还是比较保守落伍。

独立性:次维度主要测试平时是比较倾向于独立、果断,还是依赖性强,习惯随波逐流。

自律性:此维度主要测试是否具有坚韧的意志、自制力和明确的目标感。

紧张性:此维度主要测试在平常状况下和遇到事情的时候,是比较心平气和还是容易紧张。

量表介绍16PF

量表介绍16PF

卡特尔16种人格因素测验(Sixteen Personality Factor Questionair,16PF)1理论背景Sixteen Personality Factor Questionnaire (卡特尔十六种人格因素测验,简称16PF)是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授(R. B. Cattell) 经过几十年的系统观察和科学实验,以及用因素分析统计法慎重确定和编制而成的一种精确的测验。

这一测验能以约四十五分钟的时间测量出十六种主要人格特征,凡具有相当于初三以上文化程度的人都可以使用。

本测验在国际上颇有影响,具有较高的效度和信度,广泛应用于人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域。

卡特尔是学院派心理学家,他将特质视为人格的基本特征,并且对同一文化下共同群体的特质和那些相对独立的个体特质作出了区分。

卡特尔将因素分析的统计方法应用于人格心理学的研究,他的著述多以因素分析作为依据。

卡特尔认为,特质是构建人格结构的基本成分,特质的概念是卡特尔理论中最重要的内容。

通过研究,他找到许多人格特质,这些特质可以从不同的角度经行分类:从个体和群体的角度区别可以分为个别特质和共同特质;从特质的层次可以分为表面特质和根源特质;按人格动力的特质可以分为能、外能和辅助。

人格心理学家已经揭示、测量并研究了数以百计的人格特质,其中有很多特质显然是相关的。

通过组合那些相关的特质以及分离出那些独立的特质,卡特尔推断,我们能够找出人格中最基本的结构。

为了发现这种结构,卡特尔采用了一种复杂的统计技术——因素分析。

因素分析的基本要点是相关的概念。

假如有两种事物有一定的联系,如体重和身高,如果当身高增加时,体重也会增加,那么两者是相关的。

两种变量一起变化的趋势越大,他们之间的相关也就越大,其关系咱统计上以相关数来表示。

相关系数最大为+1.00,最小为-1.00.正相关表明两种变量的变动方向相同,负相关表明两种变量的变化方向相反,零相关则表明两者的变动毫无关系。

卡特尔16PF测验

卡特尔16PF测验

卡氏16种人格因素测验(16PF)一、16个因素的名称和高分、低分人格特征因素A——乐群性:高分者外向、热情、乐群,术语称环性情感或高情感;低分者缄默、孤独、冷淡、术语称分裂情感。

因素B——聪慧性:高分者聪明、富有才识、善于抽象思维,术语称高8;低分者思想迟钝、学识浅薄、抽象思维能力弱,术语称低3。

因素C——稳定性:高分者热情稳定而成熟,能面对现实,术语称高自我力量;低分者情绪激动,易生烦恼,术语称低自我力量。

因素E——恃强性:高分者好强、固执独立、积极,术语称支配性;低分者谦逊、顺从、通融、恭顺,术语称顺从性。

因素F——兴奋性:高分者轻松兴奋、随遇而安,术语称澎湃激荡;低分者严肃、审慎、冷静、寡言,术语称平静。

因素G——有恒性:高分者有恒负责,做事尽职,术语称高超我;低分者苟且敷衍,缺乏奉公守法精神,术语称低超我。

因素H——敢为性:高分者冒险敢为、少有顾虑,术语称交感免疫性;低分者畏怯退缩、缺乏自信,术语称威胁反应性。

因素I——敏感性:高分者敏感、感情用事,术语称娇养性情绪过敏;低分者理智、着重现实、自食其力,术语称积极度现实感。

因素L——怀疑性:高分者怀疑、刚愎、固执己见,术语称投射紧张;低分者信赖随和、易与人相处,术语称放松。

因素M——幻想性:高分者幻想、狂放任性,术语称我向性或自向性;低分者现实、人事科成规、力求完善合理,术语称实际性。

因素N——世故性:高分者精明能干、世故,术语称机灵性;低分者坦白、直率、天真,术语称朴实性。

因素O——忧虑性:高分者忧虑抑郁、烦恼自扰,术语称易于内疚;低分者安详、沉着、通常有自信心,术语称信念把握。

因素Q1——实验性:高分者自由、激进,不拘泥于现实,术语称激进性;低分者保守、尊重传统观念与道德准则,术语称保守性。

因素Q2——独立性:高分者自立自强、当机立断,术语称自给自足;低分者依赖、随群、附合,术语称团体依附。

因素Q3——自律性:高分者知己知彼、自律谨严,术语称高自我概念;低分者矛盾冲突、不顾大体,术语称低整合性。

(整理)卡特尔十六种人格因素测验

(整理)卡特尔十六种人格因素测验

卡特尔十六种人格因素测验简介卡特尔十六种人格因素测验(简称16PF)是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授经过几十年的系统观察和科学实验,应用因素分析统计法慎重确定和编制而成的一种精确的测验。

本测试使用国际通用的16PF人格心理测验,同时结合中国常模标准和临床实践作出判断。

该测试的主要功能是测试人的16项基本正性人格特征,并通过科学方法进一步了解其各项心理学指标。

这一测验共187道题目,能在约四十五分钟的时间测量出十六种主要人格特征。

本测验在国际上颇有影响,并于1979年引入国内并由专业机构修订为中文版。

本测验具有较高的效度和信度,广泛应用于人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域。

测试中的十六种人格因素各自独立,相互之间的相关度极小,每一种因素的测量都能使被试者某一方面的人格特征有清晰而独特的认识,更能对被试人格的十六种不同因素的组合做出综合性的了解,从而全面评价其整个人格。

各量表测试的因子如下:1 A 乐群性测试被测者与外界环境间的适应情况和交流情况2 B 聪慧性测试被测者的智力及其可发展情况(理性思维)3 C 稳定性测试被测者的情绪特征,情绪控制能力4 E 恃强性测试被测者的恃强、倔强性情况5 F 兴奋性测试被测者的兴奋特质6 G 有恒性测试被测者一般做事时是权宜、敷衍的还是有恒、负责的7 H 敢为性测试被测者是否有冒险敢为的人格特征8 I 敏感性测试被测者对待外界的敏感程度9 L 怀疑性测试被测者的处世怀疑态度10 M 幻想性测试被测者的幻想力、想象力11 N 世故性测试被测者在为人处世时的世故、老练性情况12 O 忧虑性测试被测者是否有忧郁状况13 Q1 实验性测试被测者对环境的批评性特征14 Q2 独立性测试被测者的独立性能力15 Q3 自律性测试被测者处世时的自律、自觉情况特征16 Q4 紧张性测试被测者的焦虑、紧张状况除上述16项特征因子外,16PF还可以做出相应的人格类型分析,包括:适应与焦虑型分析、内向与外向型分析、感情用事与安详机警型分析、怯懦与果断型分析、心理健康因素分析、专业有成就者的人格因素分析、创造力强者的人格因素分析、在新环境中有成长能力的人格因素分析等次元人格因素。

卡特尔测验

卡特尔测验

一、卡特尔 16 种人格因素(16PF)测试题1. 我很明了本测验的说明 A.是的 B.不一定 C.不是的2.我对本测验的每一个问题,都能做到诚实地回答 A.是的 B.不一定 C.不同意3.如果我有机会的话,我愿意 A.到一个繁华的城市去旅行 B.介于 A、C 之间 C.游览清静的山区4.我有足够的能力应付各种困难 A.是的 B.不一定 C.不是的5.即使是关在铁笼内的猛兽,我见了也会感到惴惴不安 A.是的 B.不一定 C.不是的6.我总是不敢大胆批评别人的言行 A.是的 B.不一定 C.不是的7.我的思想似乎 A.比较先进 B.一般 C.比较保守8.我不擅长说笑话、讲有趣的事 A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的9.当我见到亲友或邻居争吵时,我总是 A.任其自己解决 B.介于 A、C 之间 C.予以劝解10.在社交场合中,我 A.谈吐自如 B.介于 A、C 之间 C.保持沉默11.我愿做一名 A.建筑工程师 B.不确定 C.社会科学研究者12.阅读时,我喜欢选读 A.自然科学书籍 B.不确定 C.政治理论书籍13.我认为很多人都有些心理不正常,只是他们不愿意承认 A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的14.我希望我的结婚对象擅长交际,无须具有文艺才能: A.是的 B.不一定 C.不是的15.对于性情急躁、爱发脾气、不讲道理的人,我仍能以礼相待: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的16.受人侍奉时我常常感到局促不安: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的17.在从事体力或脑力劳动后,我比平常需要更多的休息时间,才能恢复工作效率: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的18.半夜醒来,我常常为各种忧虑而不安,难以入睡: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的19.事情进行得不顺利时,我常常会急得掉眼泪:A.从不如此 B.有时如此 C.常常如此20.我认为只要双方同意就可以离婚,不应当受到传统观念的束缚: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的21.我对人或物的兴趣很容易改变: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的22.在筹划某件事务时,我愿意: A.和别人合作 B.不确定 C.自己单独进行23.我常常会无缘无故地自言自语: A.常常如此 B.偶然如此 C.从不如此24.无论工作、饮食或外出旅游,我总是: A.匆匆忙忙,不能尽兴 B.介于 A、C 之间 C.从容不迫25.有时我会怀疑别人是否对我的言谈真正感兴趣: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的26.如果我在工厂里工作,我愿意在: A.技术科 B.介于 A、C 之间 C.宣传科27.在阅读时,我愿意选读: A.有关太空旅行的书 B.不确定 C.有关家庭教育的书28.下列三个单词,哪个与其他两个不属于同一类型: A.狗 B.石头 C.牛29.如果我能换一个新的环境,我希望: A.把生活安排得和从前不一样 B.不确定 C.生活得和从前相似30.在我的一生中,我总觉得我能够达到我预期的目标: A.是的 B.不一定 C.不是的31.当我说谎时,心里总感到羞愧,不敢正视对方: A.是的 B.不一定 C.不是的32.如果我手里拿着一把装有子弹的枪,我必须把子弹取出来才能安心: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的33.朋友们大多认为我是一个言谈风趣的人: A.是的 B.不一定 C.不是的34.如果人们知道了我的内心世界,他们一定会感到惊讶: A.是的 B.不一定 C.不是的35.在公共场合,如果我突然成为众人注意的中心,我会感到局促不安: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的36.我很喜欢参加规模庞大的晚会或集会: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的37.在下列课程中,我喜欢: A.音乐 B.不确定 C.手工制作38.我常常怀疑那些对我过于友善的人的真实动机: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的39.我愿意我的生活像一个: A.艺术家那样的生活 B.不确定 C.会计师那样的生活40.我认为,现在的社会更需要: A.改造世界的理想家 B.不确定 C.脚踏实地的实干家41.有时候我觉得我需要做剧烈的体力活动: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的42.我愿意与有教养的人来往,而不愿和粗鲁的人交往: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的43.在处理一些必须依靠智慧的事情时,我的父母: A.比一般人要差 B.一般 C.超人一等44.当领导或老师召见我时: A.我觉得可以趁机提出建议 B.介于 A、C 之间 C.我想是自己做错了什么事45.如果待遇优厚,我愿意做护理精神病人的工作: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的46.看报纸时,我比较关注: A.关于当前世界上的基本问题的讨论 B.介于 A、C 之间 C.地方新闻报道47.在接受困难的任务时,我总是: A.有信心独立完成 B.不确定 C.希望有人能帮助和指导我48.在逛街时,我宁愿看一个画家写生,也不愿旁听别人争论:A.是的 B.不一定 C.不是的49.我的神经有点脆弱,稍有点刺激的声音就会使我战慄: A.常常如此 B.有时如此 C.从不如此50.早上起床时,我常感到疲乏不堪: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的51.如果待遇相同,我愿意做: A.森林管理员 B.不一定 C.中小学教师52.每逢过年过节或亲友生日时,我: A.喜欢赠送礼物 B.不太确定 C.觉得送礼是麻烦多事53.下面的三个数字,哪个数字与其他两个不属于同一类型: A.5 B.2 C.754.“猫”和“鱼”就象“牛”和: A.牛奶 B.牧草 C.盐55.我在小学时敬佩的老师,现在仍然值得我敬佩: A.是的 B.不一定 C.不是的56.我觉得我确实具有一些别人所不及的优良品质: A.是的 B.不一定 C.不是的57.根据我的能力,即使让我做一些平凡的工作,我也会非常乐意: A.是的 B.不太确定 C.不是的58.我看电影或参加其他娱乐活动的时间: A.比一般人多 B.和一般人差不多 C.比一般人少59.我喜欢从事需要精密技术的工作: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的60.在有威望、有地位的人面前,我总是较为局促、慎重: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的61.对于我来说,在大众面前演讲或表演是一件不容易的事: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的62.我愿意: A.指挥几个人工作 B.不确定 C.和团队共同工作63.即使我做了一件让别人笑话的事,我也能坦然处之: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的64.我认为没有人会幸灾乐祸地希望我遇到困难: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的65.一个成熟的人应该: A.思考人生的真正意义 B.不确定 C.踏踏实实地工作和学习66.我喜欢去处理被别人弄得一塌糊涂的事情: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的67.当我非常高兴时总有种“好景不长”的感觉: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的68.在一般的困难处境下,我总能保持乐观: A.是的 B.不一定 C.不是的69.迁居是一件极不愉快的事: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的70.在年轻的时候,当我与父母意见不同时: A.坚持自己的意见 B.介于 A、C 之间 C.接受他们的意见71.我希望我的家庭: A.有自己的欢乐与活动 B.介于 A、C 之间 C.成为邻里社交活动的一部分72.我解决问题多数是依靠: A.个人独立思考B.介于 A、C 之间 C.与别人互相讨论73.在需要当机立断时,我总是: A.镇静地运用理智 B.介于 A、C 之间 C.常常紧张兴奋,不能冷静分析74.最近有一两件事,我觉得自己是无故受累: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的75.我善于控制自己的表情: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的76.如果待遇相同,我愿意做: A.化学研究工作 B.不确定 C.施行社导游77.如果“惊讶”和“新奇”搭配,那么“惧怕”搭配: A.勇敢 B.焦虑 C.恐怖78.下列三个分数中,哪一个与其他两个不属于同一类别: A.3/7 B.3/9 C.3/1179.不知道为什么,有些人总是故意回避或冷淡我: A.是的 B.不一定 C.不是的80.我虽然好心待人,但却得不到好报: A.是的 B.不一定 C.不是的81.我不喜欢那些自以为了不起、目空一切的人: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的82.和一般人相比,我的朋友确实太少了: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的83.除非万不得已,我总是回避参加社交应酬活动: A.是的 B.不一定 C.不是的84.我认为,善于逢迎领导比在工作上表现出色更为重要: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的85.在参加竞赛时,我认为应该重在参与,而不应计较其成败: A.总是如此 B.一般如此 C.偶然如此86.我希望我从事的职业: A.有固定可靠的工资收入 B.介于 A、C 之间 C.工资高低能随我的工作表现而随时调整87.我愿意阅读: A.政治和军事的事实记载 B.不一定 C.富有情感和幻想的作品88.我认为,很多人之所以不敢犯罪,主要原因是怕受到法律的制裁: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的89.我的父母从不严格要求我事事顺从: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的90.“百折不挠”“再接再厉”的精神似乎被现代人忽视了:、 A.是的 B.不一定 C.不是的91.当有人对我发火时,我总是: A.设法使他镇静下来 B.不太确定 C.自己也会发起火来92.我希望: A.人们都要友好相处 B.不确定 C.开展竞争93.无论是在极高的屋顶上,还是在很深的隧道里,我都很少感到胆怯不安: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的94.只要没有过错,不管别人怎么说我,我都心安理得: A.是的 B.不一定 C.不是的95.我认为,凡是无法用理智来解决的问题,有时就不得不靠权力来处理: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的96.我十五六岁时与异性朋友外出游玩的次数: A.很多 B.介于 A、C 之间 C.比别人少97.我在社团活动中,是一个活跃分子: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的98.在人声嘈杂时,我仍能不受干扰,专心工作: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的99.在某些心境下,我常常因为困惑陷入空想而将工作搁置下来: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的100.我很少用难堪的语言去刺伤别人的感情: A.是的 B.不太确定 C.不是的101.我更愿意做一名: A.大型商场的售货员 B.不确定 C.建筑公司的绘图员102.“理不胜辞”的意思是: A.道理不如言辞 B.道理多而言辞少 C.词藻华丽而道理不足103.如果“铁锹”与“挖掘”搭配,那么“刀子”搭配: A.雕刻 B.切割 C.铲除104.在大街上,我会尽量避开我不愿打招呼的人: A.极少如此 B.偶然如此 C.有时如此105.当我在听音乐时,如果有人在我身边高谈阔论: A.我仍能专心听音乐 B.介于 A、C 之间 C.我会因不能专心欣赏而恼怒106.在课堂上,如果我的意见与老师不同,我会:A.保持沉默 B.不一定 C.当场表明自己的看法107.我单独和异性谈话时,会感到不自然: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的108.在待人接物方面,我的确不太成功: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的109.当要做一件困难的工作时,我总是: A.预先做好准备 B.介于 A、C 之间 C.相信到时候总会有办法解决110.我结交的朋友中,男女各占一半: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的111.我对结交朋友的态度是: A.希望能结交很多的朋友 B.不一定 C.希望能维持几个深交的朋友112.我愿意做个哲学家,而不是一个机械工程师: A.是的 B.不确定 C.不是的113.如果我发现了别人的缺点,我会不顾一切地提出批评: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的114.我总是设法影响和带动和我一起工作的人,使他们能协助我实现我所计划的目标: A.是的 B.介于 A、C 之间C.不是的115.如果我是记者,我喜欢去采访戏剧、音乐、歌剧等: A.是的 B.不一定 C.不是的116.当人们表扬我时,我会觉得不好意思: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的117.我认为现代社会最需要解决的问题是: A.政治纠纷 B.不太确定 C.道德问题118.我有时会无缘无故地产生一种横祸临头的恐惧: A.是的 B.有时如此 C.不是的119.我在童年时,害怕黑暗的次数: A.非常多 B.不太多 C.几乎没有120.在闲暇时,我喜欢: A.看一部历史探险影片 B.不一定 C.读一本科幻小说121.当人们批评我古怪时,我: A.非常生气 B.有点生气 C.无所谓122.在一个陌生的城市找地址时,我经常: A.找人问路 B.介于 A、C 之间 C.查找该城市的地图123.当朋友们声明要在家休息时,我仍想方设法地怂恿他们外出: A.是的 B.不一定 C.不是的124.晚上睡觉时,我: A.不易入睡 B.介于 A、C 之间 C.很容易入睡125.有人烦扰我时,我: A.能不露声色 B.介于 A、C 之间 C.要说给其他人听,以发泄我的气愤126.如果待遇相同,我愿意做一个: A.律师 B.不太确定 C.飞行员127.“时间变成了永恒”比喻: A.时间过得很快 B.忘了时间 C.光阴一去不复返128.下列哪一项是接在“×○○○○××○○○××”后面的: A.×○× B.○○× C.○××129.在一个陌生的地方,我仍能清楚地辨别方向: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的130.我热爱我所学的专业和我所从事的工作: A.是的 B.不一定 C.不是的131.如果我急于借用朋友的东西,但朋友又不在,我认为先用了再告诉他也没关系: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的132.我喜欢向朋友们讲述一些我个人的有趣经历: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的133.我更愿意做一个: A.演员 B.不确定 C.建筑师134.我总是很好地安排我的业余时间,不使时间浪费: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的135.在与别人交往中,我常会无缘无故地产生一种自卑感:A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的136.主动与陌生人交谈,对我来说: A.没有困难 B.介于 A、C 之间 C.是一件困难的事137.我喜欢的音乐是: A.轻快活泼的 B.介于 A、C 之间 C.富于情感的138.我爱想入非非,沉浸于幻想中: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的139.我认为未来二十年的世界局势肯定会好转: A.是的 B.不一定 C.不是的140.童年时,我喜欢阅读: A.神话故事 B.不确定 C.战争故事141.我向来对机械、汽车等比较感兴趣: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的142.我愿意做一个缓刑释放犯的管理人: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的143.人们认为我仅仅是一个吃苦能干、稍有成就的人: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的144.在逆境中,我仍能保持精神振奋: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的145.我认为,计划生育是解决世界经济与和平问题的首要条件: A.是的 B.不确定 C.不是的146.在工作中,我喜欢独立筹划,不愿受别人的干涉: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的147.我认为,尽管领导不可能没有过错,但他仍是我的领导: A.是的 B.不一定 C.不是的148.我在工作和学习中,总是尽量使自己不要粗心大意、忽略细节: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的149.在与人争辩或险遭事故后,我常常发抖、精疲力竭,不能安心工作: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的150.未经医生处方,我从来不乱吃药: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的151.根据我的兴趣爱好,我更愿意参加: A.摄影活动 B.不确定 C.辩论会152. “星火”与“燎原”犹如“姑息”与: ( A 同情;B 养奸;C 纵容。

卡特尔十六种人格因素测验

卡特尔十六种人格因素测验

卡特尔⼗六种⼈格因素测验卡特尔⼗六种⼈格因素测验(1)简介卡特尔⼗六种⼈格因素测验(简称16PF)是美国伊利诺州⽴⼤学⼈格及能⼒测验研究所卡特尔教授经过⼏⼗年的系统观察和科学实验,以及⽤因素分析统计法慎重确定和编制⽽成的⼀种精确的测验。

这⼀测验能以约四⼗五分钟的时间测量出⼗六种主要⼈格特征,凡具有相当于初三以上⽂化程度的⼈都可以使⽤。

本测验在国际上颇有影响,具有较⾼的效度和信度,⼴泛应⽤于⼈格测评、⼈才选拔、⼼理咨询和职业咨询等⼯作领域。

该测验已于1979年引⼊国内并由专业机构修订为中⽂版。

⼗六种⼈格因素是各⾃独⽴的,相互之间的相关度极⼩,每⼀种因素的测量都能使被试某⼀⽅⾯的⼈格特征有清晰⽽独特的认识,更能对被试⼈格的⼗六种不同因素的组合作出综合性的了解,从⽽全⾯评价其整个⼈格。

⼗六种⼈格因素以及⼋种次级因素的含义如下:因素A-乐群性:低分特征:缄默,孤独,冷漠。

⾼分特征:外向,热情,乐群。

因素B-聪慧性:低分特征:思想迟钝,学识浅薄,抽象思考能⼒弱。

⾼分特征:聪明,富有才识,善于抽象思考,学习能⼒强,思考敏捷正确。

因素C-稳定性:低分特征:情绪激动,易⽣烦恼,⼼神动摇不定,易受环境⽀配。

⾼分特征:情绪稳定⽽成熟,能⾯对现实。

因素E-恃强性:低分特征:谦逊,顺从,通融,恭顺。

⾼分特征:好强固执,独⽴积极。

因素F-兴奋性:低分特征:严肃,审慎,冷静,寡⾔。

⾼分特征:轻松兴奋,随遇⽽安。

因素G-有恒性:低分特征:苟且敷衍,缺乏奉公守法的精神。

⾼分特征:有恒负责,做事尽职。

因素H-敢为性:低分特征:畏怯退缩缺乏⾃信⼼。

⾼分特征:冒险敢为,少有顾忌。

因素I-敏感性:低分特征:理智的,着重现实,⾃恃其⼒。

⾼分特征:敏感,感情⽤事。

因素L-怀疑性:低分特征:依赖随和,易与⼈相处。

⾼分特征:怀疑,刚愎,固执已见。

因素M-幻想性:低分特征:现实,合乎成规,⼒求妥善合理。

⾼分特征:幻想的,狂放不羁。

因素N-世故性:低分特征:坦⽩,直率,天真。

16PF卡特尔十六种个性因素测验

16PF卡特尔十六种个性因素测验

卡特尔十六种个性因素测验(16PF)卡特尔十六种个性因素测验或十六种个性因素问卷(Cattell the Sixteen Personality Pactor Text or Questionnaire,16PF)是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所教授卡特尔(R.B.Cattell)编制的。

16PF于1947年发表,但在这之前卡特尔教授已做了近10年的实验研究。

卡特尔重要贡献之一是将因素分析的数理统计学方法应用于人格测验。

他从词典、心理学文献和精神病学文献,以及日常用语中收集了描述人类个性特点的词汇4500多个,透过同义词的分析,整理出171个表示人格的最基本用语,然后根据这些词的相互关系,分成42组,称为人格的表面特质。

表面特质直接与环境相联系,在外部行为中表现。

卡氏及其同事在约几十年时间里对不同年龄、职业、文化背景的人进行了大量的测量,发现了20种基本的特质,最先用A、B、C、D、E等命名,后来又收集到更多的证据。

他对表现特质进行因素分析,得出十几个隐蔽在表现特质后面的根源特质,卡特尔认为,只要测量出16个根源特性在人身上的表现程度,就能知道他的人格,据此,他编制了《16种个性因素测验》。

与其他类似的测验相比较,16PF能以同等的时间(约40分钟到1小时)测量更多的人格特性,一般人格测验,仅测量少数几种人格特性,而且多偏重于病态的心理,少数自称为多元性的人格测验,常是编制者凭主观见解构造的,缺乏客观事实的根据;16PF的独特性及其意义,系经过因素分析统计法,系统观察法及科学实验法而慎重确定的。

采用此测验者都一致同意16PF测验,是具有效度及信度的测量工具。

16PF的测验功能简述如下:1、用于教育及教育辅导16PF是了解学生既方便又可靠的工具,16PF可以在较短的时期内对学生的个性有较全面和客观的了解,从而可以使教育“因材施教”;家长客观的了解自己的孩子,可以减少主观想象,恰如其分的“帮子成龙”;学生本人也只有全面认识自己,才能有效的塑造自己;特别是对健康状况正常、但有学习障碍的学生进行心理学辅导(咨询)时,更需有对来询者的了解,才能在治疗时,尊重咨询者、提供真诚和简洁具体的有效辅导。

卡特尔16PF测验

卡特尔16PF测验

卡氏16种人格因素测验(16PF)一、16个因素的名称和高分、低分人格特征因素A——乐群性:高分者外向、热情、乐群,术语称环性情感或高情感;低分者缄默、孤独、冷淡、术语称分裂情感。

因素B——聪慧性:高分者聪明、富有才识、善于抽象思维,术语称高8;低分者思想迟钝、学识浅薄、抽象思维能力弱,术语称低3。

因素C——稳定性:高分者热情稳定而成熟,能面对现实,术语称高自我力量;低分者情绪激动,易生烦恼,术语称低自我力量。

因素E——恃强性:高分者好强、固执独立、积极,术语称支配性;低分者谦逊、顺从、通融、恭顺,术语称顺从性。

因素F——兴奋性:高分者轻松兴奋、随遇而安,术语称澎湃激荡;低分者严肃、审慎、冷静、寡言,术语称平静。

因素G——有恒性:高分者有恒负责,做事尽职,术语称高超我;低分者苟且敷衍,缺乏奉公守法精神,术语称低超我。

因素H——敢为性:高分者冒险敢为、少有顾虑,术语称交感免疫性;低分者畏怯退缩、缺乏自信,术语称威胁反应性。

因素I——敏感性:高分者敏感、感情用事,术语称娇养性情绪过敏;低分者理智、着重现实、自食其力,术语称积极度现实感。

因素L——怀疑性:高分者怀疑、刚愎、固执己见,术语称投射紧张;低分者信赖随和、易与人相处,术语称放松。

因素M——幻想性:高分者幻想、狂放任性,术语称我向性或自向性;低分者现实、人事科成规、力求完善合理,术语称实际性。

因素N——世故性:高分者精明能干、世故,术语称机灵性;低分者坦白、直率、天真,术语称朴实性。

因素O——忧虑性:高分者忧虑抑郁、烦恼自扰,术语称易于内疚;低分者安详、沉着、通常有自信心,术语称信念把握。

因素Q1——实验性:高分者自由、激进,不拘泥于现实,术语称激进性;低分者保守、尊重传统观念与道德准则,术语称保守性。

因素Q2——独立性:高分者自立自强、当机立断,术语称自给自足;低分者依赖、随群、附合,术语称团体依附。

因素Q3——自律性:高分者知己知彼、自律谨严,术语称高自我概念;低分者矛盾冲突、不顾大体,术语称低整合性。

卡特尔16种个性测验(资料整理)

卡特尔16种个性测验(资料整理)

卡特尔16种个性测验(资料整理)卡特尔16种个性测验(16PF)⼀、测验简介卡特尔⼗六种个性因素测验或⼗六种个性因素问卷(Catteii the Sixteen Personality Pactor Text or Questionnaire,16PF)是美国伊利诺州⽴⼤学⼈格及能⼒测验研究所教授卡特尔(R.B.Cattell)采⽤因素分析统计法编制的⼈格测量问卷。

它具有良好的信度和效度,是国际上最具影响⼒的⼼理量表之⼀。

全国常模协作组(辽宁)于1986年修订全国常模。

与其他类似的测验相⽐较,16PF能以同等的时间测量更多的⼈格特性,⼀般⼈格测验,仅测量少数⼏种⼈格特性,⽽且多偏重于病态的⼼迎,少数⾃称为多元性的⼈格测验,常是编制者赁主观见解构造的,缺乏客观事实的根据;16PF的独特性及其意义,系经过因素分析统计法,系统观察法及科学实验法⽽慎重确定的。

采⽤此测验者都⼀致同意16PF测验,是具有效度及信度的测量⼯具。

16PF于1947年发表,但在这之前卡特尔教授已做了近10年的实验研究。

卡特尔重要贡献之⼀是将因素分析的数理统计学⽅法应⽤于⼈格测验。

他从词典、⼼理学⽂献和精神病学⽂献,以及⽇常⽤语中收集了描述⼈类个性特点的词汇4500多个,透过同义词的分析,整理出171个表⽰⼈格的最基本⽤语,然后根据这些词的相互关系,分成42组,称为⼈格的表⾯特质。

表⾯特质直接与环境相联系,在外部⾏为中表现。

卡⽒及共同事在约⼏⼗年时间⾥对不同年龄、职业、⽂化背景的⼈进⾏了⼤量的测量,发现了20种基本的特质,最先⽤A、B、C、D、E等命名,后来⼜收集到更多的证据。

他对表现特质进⾏因素分析,得出⼗⼏个隐蔽在表现特质后⾯的根源特质,卡特尔认为,只要测量出16个根源特性在⼈⾝上的表现程度,就能知道他的⼈格,据此,他编制了《16种个性因素测验》。

具体来说,16PF直接测量的16种⼈格特征包括:1.乐群性(A):描述是否愿意与⼈交往,待⼈是否热情;2.聪慧性(B):描述抽象思维能⼒,聪明程度;3.稳定性(C):描述对挫折的忍受能⼒,能否做到情绪稳定;4.⽀配性(E):描述是否愿意⽀配和影响他⼈,是否愿意领导他⼈;5.兴奋性(F):描述情绪的兴奋和活跃程度;6.责任性(G):描述对社会道德规范和准则的接纳和⾃觉履⾏程度;7.敢为性(H):描述在社会交往情境中的⼤胆程度;8.敏感性(I):描述敏感程度,即判断和决定是否容易受到感情的影响;9.怀疑性(L):描述是否倾向于探究他⼈⾔⾏举⽌之后的动机;10.幻想性(M):描述对客观环境和内在的想象过程的重视程度;11.世故性(N):描述是否能⽼练、灵活地处理事物;12.忧虑性(O):描述体验到的烦恼和忧郁程度;13.开放性(Q1):描述对新鲜事物的接受和适应程度;14.独⽴性(Q2):描述独⽴程度,亦即对群体的依赖程度;15.⾃律性(Q3):描述⾃我克制,⾃我激励的程度;16.紧张性(Q4):描述⽣活和内⼼的不稳定程度,以及相关的紧张感。

卡特尔十六种人格因素测验

卡特尔十六种人格因素测验

卡特尔十六种人格因素测验(Sixteen Personality Factor Questionnaire)简介:Sixteen Personality Factor Questionnaire(卡特尔十六种人格因素测验),简称16PF)是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授(R. B. Cattell)经过几十年的系统观察和科学实验,以及用因素分析统计法慎重确定和编制而成的一种精确的测验。

这一测验能以约四十五分钟的时间测量出十六种主要人格特征,凡具有相当于初三以上文化程度的人都可以使用。

本测验在国际上颇有影响,具有较高的效度和信度,广泛应用于人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域。

该测验已于1979年引入国内并由专业机构修订为中文版。

十六种人格因素是各自独立的,相互之间的相关度极小,每一种因素的测量都能使被试某一方面的人格特征有清晰而独特的认识,更能对被试人格的十六种不同因素的组合作出综合性的了解,从而全面评价其整个人格。

本测验共有187道题目,都是有关个人的兴趣和态度等问题。

每个人对这些问题是会有不同看法的,回答也是不同的,因而对问题如何回答,并没有对与不对之分,只是表明你对这些问题的态度。

请你尽量表达个人的意见,不要有顾虑。

应当记住的是:1.每一测题只能选择一个答案;2.不可漏掉任何测题;3.尽量不选择B 答案;4.本测验不计时间,但应凭自己的直觉反应进行作答,不要迟疑不决,拖延时间。

一定要在一个小时以内完成整个测验。

5.有些题目你可能从未思考过,或者感到不太容易回答,对于这样的题目,同样要求你做出一种倾向性的选择。

量表名称:卡特尔十六种人格因素测验是的不一定不是的是的不一定不同意去市.介乎去清静的山区是的不一定不是的是的不一定不是的是的有时如此不是的比较先进一般比较保守是的介乎不是的任其自己解决介乎予以劝解谈吐自然介乎退默.建筑工程师不确定社会科学研究者自然科学书籍不确定政治理论书籍是的介乎不是的是的不一定不是的是的介乎不是的是的介乎不是的是的介乎不是的常常如此有时如此极少如此此.此.是的介乎不是的是的介于不是的和别人合作不确定自此.此.匆匆忙忙不能尽兴介乎从容不迫是的介乎不是的技术科的工作介乎宣传科的工作有关太空旅行的书籍不太确定有关家庭教育的书籍狗石头牛和从前不同不确定和从前相仿是的不一定不是的是的不一定不是的是的介乎不是的是的不一定不是的是的不一定不是的是的介乎不是的是的介乎不是的音乐不一定手工劳动是的介于不是的艺术家不确定会计师想家.不确定脚踏实地的实干家是的介乎不是的是的介乎不是的比一般人差普通超人一等觉得可以趁机提出建议介乎总怀疑自己做错事是的介乎不是的当今世界的基本问题介乎地方新闻的报道有独立完成的信心。

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卡特尔16种人格因素测验有关性格的自测量表很多,而最著名的是美国心理学家卡特尔编制的16种人格因素测验。

卡特尔16种性格因素测验从乐群性,智慧性,稳定性,影响性,活泼性,有恒性,交际性,情感性,怀疑性,想象性,世故性,忧虑性,变革性,独立性,自律性,紧张性16个相对独立的性格维度对人进行评价,能够较全面地反映人的性格特点,该测验共由187道题组成,在职业指导及人员选拔领域被广泛运用。

以下为卡特尔16 种性格因素测验的测试题及评分标准。

本测试包括一些有关个人生活情形的问题,每个人对这些问题会有不同的看法,每个人的回答也就自然会有所不同。

因而对问题如何回答,不存在“对”与“不对”之分,只是表明您对这些问题的态度。

请您尽量表达您个人的意见,不要有所顾忌。

【测验题】每一个问题都有三个被选项,但您对每个问题只能选择一个项目。

请尽量少选中性答案。

每个问题都要回答。

务必请您根据自己的实际情况回答。

对每个问题不要过多考虑,请尽快回答。

1、我很明了本测验的说明:A、是的; B、不一定; C、不是的。

2、我对本测验的每一个问题都愿如实回答:A、是的; B、不一定; C、不是的。

3、在节假日,我喜欢:A、去一个繁华的市区;B、介于A和C之间; C、浏览清静的地方。

4、我能够对付各种困难:A、是的; B、不一定; C、不是的。

5、即使是关在铁笼子的巨兽,也会使我感到害怕不安:A、是的;B、不一定;C、不是的。

6、我总是避免批评别人:A、是的; B、有时如此; C、不是的。

7、我的思想似乎:A、比一般人先进 B、不一定; C、正符合时代。

8、我不擅长说笑话,谈趣事:A、是的; B、介于A和C之间; C、不是的。

9、当我看到中邻居争论时,我常常是:A、喜欢看他们争论下去;B、置之不理;C、劝告他们。

10、在社交场合中,我:A、谈吐自然; B、介于A和C之间; C、不愿多说话。

11、如果允许我选择职业,我愿做一个:A、搞技术工作的人;B、不确定;C、搞社会政治活动的人。

12、在业余时间我喜欢选读:A、爱情小说; B、不确定; C、具体实用的书籍。

13、我相信许人心理不正常,虽然他们都不愿意承认A、是的;B、介于A和C之间;C、不是的。

14、我希望我的爱人擅长交际,而无需多才多艺:A、是的; B、不一定;C、不是的。

15、对于头脑简单和蛮不讲理的人,我仍然以理相待:A、是的;B、介于A和C之间;C、不是的。

16、别人服侍我时,我感到局促不安:A、是的; B、介于A和C之间; C、不是的。

17、从事脑力或体力劳动后,我往往比别人需要更多时间休息才能保持工作效率: A、是的; B、介于A和C之间; C、不是的。

18、半夜醒来,我常常会因忧虑不安而不能入眠:A、常常如此;B、有时如此;C、极少如此。

19、当事情进行不顺利时,我会急得流泪:A、从不如此;B、有时如此;C、常常如此。

20、我认为只要双方同意就可以离婚,不应当受传统观念的限制:A、是的;B、介于A和C之间;C、不是的。

21、我对人或物的兴趣很容易改变:A、是的; B、介于A和C之间; C、不是的。

22、在工作中,我宁愿:A、和别人合作; B、不确定; C、自己独立进行。

23、我常常无缘无故在自言自语:A、常常如此; B、偶然如此; C、极少如此。

24、参加工作,饮食或外出浏览,我常常是:A、急匆匆地;B、介于A和C 之间;C、从容不迫 25、有时我会怀疑别人是否对我的言论真正感兴趣:A、是的;B、介于A和C之间;C、不是的。

26、如果我在工厂里工作,我宁愿负责:A、技术科; B、介于A和C之间;C、人事科。

27、我喜欢阅读:A、太空旅行方面的书籍;B、不太确定;C、家庭教育方面的书籍。

28、本题后面列出三个概念,哪一个与其他两个不同类:A、狗;B、石头;C、牛。

29、如果要我安排未来生活,我要:A、把生活安排得和以前不同;B、不确定;C、继续保持过去的习惯。

30、在过去的经历中,我常常能达到预定的目标:A、是的; B、不一定; C、不是的。

31、说谎时我往往感到惭愧,不敢正视对方:A、是的; B、不一定; C、不是的。

32、假使我手时拿了一支装有子弹的枪,必须取出子弹才放心:A、是的;B、介于A和C之间;C、不是的。

33、朋友们都说我是一个说话有风趣的人:A、是的; B、不一定; C、不是的。

34、假如人们知道我蔵在心里的看法,他们会大吃一惊的:A、是的;B、不一定;C、不是的。

35、在公共场合中,如果我突然成为大家注意的中心,会感到局促不安: A、是的; B、介于A和C之间; C、不是的。

36、我喜欢参加规模庞大的集会:A、是的; B、介于A和C之间; C、不是的。

37、在业余时间,我喜欢:A、听音乐;B、不确定;C、做些手工劳动。

38、我常常怀疑那些出乎意料地对我过分友善的人是否真诚:A、是的;B、介于A和C之间;C、不是的。

39、我宁愿把生活安排得像:A、浪漫的艺术家;B、不确定;C、精确的会计师。

40、我认为目前社会需要的的人是:A、富于改革精神的理想家;B、不确定;C、脚踏实地的实干家。

41、有时,我感到需要从事剧烈的体力活动:A、是的;B、介于A和C之间;C、不是的。

42、我喜欢和文质彬彬的人往来,不喜欢和粗犷的人往来:A、是的;B、介于A和C之间;C、不是的。

43、当需要靠处理问题时,我的父母的确:A、比一般人差;B、介于A和C之间;C、超人一等。

44、当领导找我谈话时,我:A、我总觉得可以趁机提出建议;B、介于A和C之间;C、总怀疑自己做错了事。

45、如果待遇优厚,我愿做护理精神病人的工作:A、是的;B、介于A和C 之间;C、不是的。

46、看报时,我更喜欢看:A、世界重大问题的争论;B、介于A和C之间;C、地方新闻。

47、我曾担任过职务:A、一种;B、两种职务;C、很多职务。

48、闲逛时,我宁愿停下来观看一个画家写生,而不愿旁听人家的辩论: A、是的; B、不一定; C、不是的。

49、我的神经脆弱,稍有刺激的声音就会使我吓一跳:A、时常如此;B、有时如此;C、不是的。

50、清早起床时,我常常就感到疲乏不堪了:A、是的;B、介于A和C之间;C、不是的。

51、我宁愿做一个:A、森林管理员;B、不一定;C、中小学教员。

52、每当逢年过节或亲友过生日时,我:A、喜欢互赠礼物;B、不太确定;C、觉得交换礼物麻烦事多。

53、本题后面的三个数字,哪个数字与其他两个数字同类:A、5; B、2;C、7。

54、猫和鱼就好像牛与:A、牛乳; B、牧草; C、盐。

55、在待人处事方面,我的父母的确值得敬佩:A、是的; B、不一定; C、不是的。

56、我觉得我确实具有一些别人所没有的优良品质:A、是的;B、不一定;C、不是的。

57、只要对人类有利,尽管别人认为卑戝,我也乐意干,不会感到耻辱: A、是的; B、不太确定; C、不是的。

58、我喜欢电影或参加其他娱乐活动:A、比一般人多;B、与一般人相似;C、比一般人少。

59、我不喜欢从事需要精确技术的工作:A、是的; B、介于A 和C之间; C、不是的。

60、在有威望、有地位的人面前,我常常感到紧张,不敢说话:A、是的;B、介于A和C之间;C、不是的。

61、对我来说,在大庭广众面前演讲或表演,是一件困难的事:A、是的;B、介于A和C之间;C、不是的。

62、我喜欢:A、指挥别人干活;B、不太确定;C、和大家一起干活。

63、即使我做了件丑事被人耻笑,我也能淡然忘之:A、是的;B、介于A和C之间;C、不是的。

64、我认为没有人人希望我遭遇困难并幸灾乐祸:A、是的; B、不确定;C、不是的。

65、我认为堂堂男子汉应该:A、考虑人生的真正意义;B、不确定;C、负责供养家庭。

66、我喜欢处理和解决被别人弄得一塌糊涂的问题:A、是的;B、介于A和C之间;C、不是的。

67、在我非常高兴的时候,我往往有“好景不长”的感觉:A、是的;B、不一定;C、不是的。

68、在一般困难情况下,我总能保持乐观:A、是的;B、不一定;C、不是的。

69、迁居是一件极不愉快的事:A、是的;B、介于A和C之间;C、不是的。

70、在我年轻的时候,如果和我的父母的意见不同,我经常:A、坚持自己的意见;B、介于A和C之间;C、接受他们的意见。

71、我希望我的爱人能使家庭:A、有自家的娱乐与活动;B、介于A和C之间;C、多在邻居社交活动中发挥作用。

72、我解决问题常喜欢:A、自己独立思考;B、介于A和C之间;C、和人讨论。

73、在需要当机立断时,我总是:A、镇静理智地作出决定;B、介于A和C之间;C、不是的。

74、最近在一两件事情上,我曾感到出力不讨好或受冤枉:A、是的;B、介于A和C之间;C、不是的。

75、我善于控制表情:A、是的;B、介于A和C之间;C、不是的。

76、如果工资待遇相同,我宁愿做一个:A、科学研究员;B、不确定;C、旅行社经理。

77、“惊讶”与“新奇”犹如“惧怕”与:A、勇敢;B、焦虑;C、恐怖。

78、本题后面列出三个分数,一个分数与其它两个分数不同类:A、3/7;B、3/9;C、3/11。

79、不知为什么,有些人总是故意回避和冷谈我:A、是的;B、不一定;C、不是的。

80、我虽然好心待人,却得不到好报:A、是的;B、不一定;C、不是的。

81、我不喜欢夜郞自大,目空一切的人:A、是的;B、不一定;C、不是的。

82、和一般人相比,我的朋友的确太少:A、是的;B、介于A和C之间;C、不是的。

83、除非万不得已时,我才参加社交集会,否则我总是设法回避:A、是的;B、不一定;C、不是的。

84、我以领导逢迎得比工作上的表现更为重要:A、是的;B、介于A和C之间;C、不是的。

85、参加竞赛时,我注重竞赛活动本身,不计较胜败:A、总是如此;B、一般如此;C、偶尔如此。

86、我宁愿从事的职业:A、有固定可靠的工资;B、介于A和C之间;C、工资高低能随我工作表现而随时增减。

87、我喜欢阅读:A、记述事实的作品;B、不一定;C、富有感情与幻想的作品。

88、许多人之所以不欺骗和犯罪,主要原因是怕受到惩罚:A、是的;B、介于A和C之间;C、不是的。

89、我的父母从未严格地要求我事事顺从:A、是的;B、不一定;C、不是的。

90、“百折不挠,再接再厉”的精神似乎完全被现代人忽视了:A、是的;B、不一定;C、不是的。

91、如果有人对我发怒,我总是:A、设法使他镇静下来;B、不太确定;C、也会恼怒起来。

92、我希望大家都提倡:A、多吃蔬菜以避免杀生;B、不一定;C、发展农业,扑灭对农产品有害的动物 93、无论在极高或极深的遂道中,我很少感到胆怯不安:A、是的;B、介于A和C之间;C、不是的。

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