画一条线段等于已知线段
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13.4.1作一条线段等于已知线段
一、教学目标
1.了解尺规作图.
2.掌握尺规的基本作图:画一条线段等于已知线段
3.尺规作图的步骤.
4.尺规作图的简单应用,解尺规作图题,会写已知、求作和作法.
二、教学重点
1.画图,写出作图的主要画法.
2.写出作图的主要画法,应用尺规作图.
三、教学过程
(一)引入
直尺、量角器、圆规都是都是大家很熟悉的工具,大家都知道用直尺可以画线,用量角器可以画角,用圆规可以画圆.请大家画一条长4cM的线段,画一个48°的角,画一个半径为3cM的圆.
如果只用无刻度的直尺和圆规,你还能画出符合条件的线段、角吗?
实际上,只用无刻度的直尺和圆规作图,在数学上叫做尺规作图.
(二)新课
1.画一条线段等于已知线段.
请同学们探索用直尺和圆规准确地画一条线段等于已知的线段.
已知线段a,用直尺和圆规准确地画一条线段等于已知线段a.请同学们讨论、探索、交流、归纳出具体的作图方法.
例1 已知三边作三角形.
已知:线段a、b、c.(画出三条线段a、b、c)
求作:△ABC,使得三边为线段a、b、c.
作法:(1)画一条线段AB,使得AB=c.
(2)以点A为圆心,以线段b的长为半径画圆弧;再以点B为圆心,以线段a的长为半径画圆弧;两弧交于点C.
(3)连结AC,BC.
△ABC即为所求.
(三)小结
请同学们自己对本课内容进行小结.
13.4.2作一个角等于已知角
一、教学目标
1.了解尺规作图.
2.掌握尺规的基本作图:作一个角等于已知角
3.尺规作图的步骤.
4.尺规作图的简单应用,解尺规作图题,会写已知、求作和作法.
二、教学重点
1.画图,写出作图的主要画法.
2.写出作图的主要画法,应用尺规作图.
三、教学过程
(一)引入
直尺、量角器、圆规都是都是大家很熟悉的工具,大家都知道用直尺可以画线,用量角器可以画角,用圆规可以画圆.请大家画一条长4cM的线段,画一个48°的角.
如果只用无刻度的直尺和圆规,你还能画出符合条件的线段、角吗?
实际上,只用无刻度的直尺和圆规作图,在数学上叫做尺规作
图.
(二)新课
1.画一个角等于已知角.
请同学们探索用直尺和圆规准确地画一个角等于已知角.
已知角∠MPN,用直尺和圆规准确地画一个角等于已知角∠MPN.请同学们讨论、探索、交流、归纳出具体的作图方法.
作法: (1)画射线OA.
(2)以角∠MPN的顶点P为圆心,以适当长为半径画弧,交∠MPN 的两边于E、F.
(3)以点O为圆心,以P E长为半径画弧,交OA于点C.
(4)以点C为圆心,以EF长为半径画弧,交前一条弧于点D.
(5)经过点D作射线OB.
∠AOB就是所画的角.(如图)
注意:几何作图要保留作图痕迹.
探索如何过直线外一点做已知直线的平行线;
请同学们讨论、探索、交流、归纳出具体的作图方法.
例2 根据下列条件作三角形.
(1)已知两边及夹角作三角形;
(2)已知两角及夹边作三角形;
请同学们讨论、探索、交流、归纳出具体的作图方法(顺序). 练习:
(三)小结
请同学们自己对本课内容进行小结.