纸浮雕1
纸浮雕
（1）.体会纸浮雕的特殊技法。卷曲、切刻、 折叠等，正是运用这些技法表现了形体的凹 凸、肌理等立体艺术效果。 （2）形象高度概括夸张。由于纸材的特性， 不可能将每个细节都刻划出来，有些细节要 利用空白空间，给观者以想象力，这正是纸 浮雕的魅力。 （3）制作的精细。疏密、曲直线条的合理运 用，使作品富有韵律与节奏感。圆形象车出 来的机器零件，直线弧线有如雕刻的感觉。
动物眼睛的一般制作方法 动物鼻子的制作方法
动物皮毛、翎毛、鳞片的表现方法
花卉造型技法
花卉纸浮雕具有装饰感强、装点环境的功能。 在中小学美术教学中及装饰教室校园中较为实 用。花卉的种类很多，色彩也很丰富。在设计 制作时，应首先把自然形进行加工概括，使之 图案化。也可参照花卉图案进行设计。尽可能 利用纸造型的折曲、卷曲、叠压、组合技法来 表现花卉的立体形象。花朵不宜过多，一般以 一枝或一组为主。在色彩上应重点突出，一般 底板颜色较重，花卉形象较为鲜明。
Hale Waihona Puke 纸浮雕的创作思维纸浮雕充分利用纸 的“虚体”特点， 使平面纸扩大占有 空间，同时利用纸 的折叠、切刻、卷 曲等特殊技法，制 作出装饰感强，富 有“纸味”的纸浮 雕作品。
纸浮雕与石膏浮雕的效果区别
纸浮雕与纸贴的区别：
纸浮雕与剪纸的区别：
纸浮雕的教学思维
培养学生的立体思维能力:将平面形变为 立体形，将写生图案变为装饰造型。
利用纸浮雕技法拓展其他课程教学
立体贺卡
立体贺卡
礼品包装
教材中有关纸浮雕的教学内容
新的“国家美术课程标准”明确提出了 重视培养学生的创造精神与实践能力， 提倡研究性学习方式与探究精神。纸造 型是美术教学中较常见的课类，对学生 的创造力与审美意识的培养起着很重要 的作用。
纸浮雕作品及制作方法
纸浮雕作品及制作方法纸浮雕是一种古老而精致的艺术形式，通过在纸张上刻划、雕刻，使平面图案具有立体感和层次感。
它不仅可以用于装饰画、书法作品，还可以作为独立的艺术品展示。
在这篇文章中，我们将介绍纸浮雕的制作方法以及一些技巧，希望能对喜欢艺术创作的朋友们有所帮助。
首先，准备工作是非常重要的。
在制作纸浮雕之前，我们需要准备一些工具和材料，如纸张、刻刀、剪刀、胶水、画笔等。
选择一张质地较硬的纸张，比如卡纸或者压克力纸，这样可以更好地支撑起立体效果。
刻刀的选择也很重要，要选择尖细锋利的刀头，这样才能更精细地刻出图案和纹理。
其次，设计图案是制作纸浮雕的关键。
在设计图案时，可以先在纸上画出轮廓，然后根据需要在轮廓上刻出不同深度的线条，形成层次感。
可以根据自己的喜好和创意来设计图案，也可以参考一些经典的纸浮雕作品，找到灵感和创作方向。
接下来，是刻划和雕刻的过程。
在刻划时，要根据设计好的图案，用刻刀沿着轮廓线慢慢刻出线条，注意力度要轻，深浅要有变化，这样才能形成立体感。
在雕刻时，可以根据需要将一些部分剪下来，或者将一些部分叠起来，形成更加立体的效果。
在整个刻划和雕刻的过程中，要保持耐心和细心，不要急躁，也不要心急求成。
最后，是上色和装裱。
在纸浮雕制作完成后，可以根据需要选择一些颜料或者水彩进行上色，增加作品的艺术感和表现力。
在装裱时，可以选择一个合适的画框或者装裱板，将纸浮雕固定在其中，这样可以更好地保护作品，也方便展示和欣赏。
总的来说，制作纸浮雕需要一定的耐心和技巧，但只要掌握了基本的方法和技巧，就能够创作出精美的纸浮雕作品。
希望通过本文的介绍，能够对喜欢纸艺术的朋友们有所帮助，也希望大家能够在创作中找到乐趣和成就感。
祝大家创作愉快！。
01 纸浮雕 说课PPT
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教学对象分析
本课教学对象是初中学生。在现代的教育中学生是学 习的主体，我们要根据学生的一般特征学习风格和学习起 点能力进行分析。选择二年级学生作为教学对象，是因为 他们已经具备一定的分析理解能力，动手能力，具备了一 定的欣赏水平，这些都将有助于他们对纸浮雕的认识和理 解以及创作。
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教学方法设计
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知识和技能目标
通过本课的学习，使学生对纸的表现力和纸的造型设 计有多方面的了解，是学生正确认识纸浮雕的特点，引导 学生运用纸浮雕的基本制作方法，设计造型。制作具有立 体感的装饰性强的纸浮雕。加强对学生主题思维能力，动 手能力，锻炼立体造型能力，对形象的概括能力，创新能 力，艺术表现能力。
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过程和方法目标
利用自然界最基本的形态和通过欣赏、感受立体造型， 启发学生充分的展开联想，把自己喜欢的各种造型用本课 学习的对纸的各种加工方法表现出来，从而使学生更灵活 地掌握用纸创造新形态的最基本的制作该方法。通过欣赏、 感受立体造型，
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情感态度和价值观目标
通过本科的学习，培养学生关注生活，热爱生活。从 而创造出自己所喜爱的纸造型艺术，使其感受艺术与生活 的丰富多彩，增强学生的信心
• 3、讲授本课
(1)、首先，观赏图片，提问让同学们回答。在回答中引出 纸浮雕的含义。 (2)、让学生自由讨论各种各种纸浮雕的特点老师进行总结。 (3)、纸浮雕的原料，作为一种装饰性艺术，对纸浮雕的认 识应主要从色彩、图案两方面去认识。 (4)、纸浮雕在现实生活中的应用。
4、总结
学生从欣赏中熟悉了纸浮雕艺术知识，把非常 具有特色的纸浮雕装饰和当今流行的中国风结合 起来，将流行元素和生活元素融入作品中，使学 生产生了动手操作的兴趣，了解纸浮雕文化的相 关知识，感受了纸浮雕艺术的魅力。
纸浮雕知识点总结
纸浮雕知识点总结一、纸浮雕概述1. 纸浮雕是一种利用纸张材料进行雕刻的艺术形式，它的成型过程是将不同材质的纸张通过折叠、切割、粘接等手法来制作出具有立体感的图案或图像。
2. 纸浮雕源自中国民间手工艺，它利用纸张的轻薄性质，并通过对纸张进行雕刻、粘贴等方法，实现了具有空间感和立体感的艺术效果。
3. 纸浮雕在文化艺术领域中有着悠久的历史，且在当代仍然具有相当的市场需求和艺术价值。
它既可以作为艺术品进行展示，也可以作为工艺品进行销售和收藏。
4. 纸浮雕的制作工艺相对简单，材料成本较低，因此适合广大人群参与和学习。
5. 纸浮雕在实际应用中被广泛用于室内装饰、礼品制作、教育教学等领域，为人们的生活和学习增添了美的色彩和趣味。
二、纸浮雕的分类1. 按制作材质和方式分类（1）单层纸浮雕：只用一种纸张材料进行浮雕制作。
（2）多层纸浮雕：利用不同质地的纸张进行剪切、叠合等组合，形成多层次的浮雕效果。
2. 按表现形式分类（1）抽象纸浮雕：形式上没有具体的表现对象，强调对线条、形态、色彩等元素的组合和处理。
（2）具象纸浮雕：通过对实际事物进行艺术再现和创作，使得纸浮雕更具有生活化和情感性。
3. 按用途分类（1）装饰纸浮雕：用于室内装饰、装饰画等领域，具有较强的装饰性和表现力。
（2）实用纸浮雕：用于工艺品、礼品等领域，注重实用性和市场需求。
三、纸浮雕的制作工艺1. 准备工作（1）选材：纸张选择要细腻、颜色均匀、质地柔韧的纸张。
（2）设计：根据主题和表现形式设计纸浮雕的外形和结构。
（3）备料：根据设计图纸，将所需的纸张进行切割、折叠、压平等工序。
2. 制作过程（1）素描：在纸张上进行初步草图设计，确定纸浮雕的整体方向和形状。
（2）剪切：根据设计要求，使用剪刀或美工刀对纸张进行剪裁和雕刻。
（3）粘合：利用胶水或其他胶粘剂将不同纸张进行粘合和组合，形成多层次的浮雕效果。
（4）雕刻：对于一些细节和立体感的部分，可以利用雕刻刀等工具进行精细加工和处理。
小学美术《纸浮雕》教案
小学美术《纸浮雕》教案一、教学内容本课选自小学美术教材四年级上册第11课《纸浮雕》。
教学内容主要包括：了解什么是纸浮雕，掌握纸浮雕的基本制作方法，以及通过实际操作，培养学生的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握纸浮雕的基本概念和制作方法。
2. 培养学生的动手能力和审美观念。
3. 激发学生的创新意识，提高学生的综合素质。
三、教学难点与重点教学难点：纸浮雕的制作方法及细节处理。
教学重点：掌握纸浮雕的基本概念，培养学生的动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：教材、课件、剪刀、胶水、彩纸、卡纸等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、卡纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示纸浮雕作品，引导学生观察、欣赏。
（2）提出问题：“同学们知道这些作品是什么吗？它们是怎么制作出来的？”2. 新课内容讲解（10分钟）（1）介绍纸浮雕的基本概念。
（2）讲解纸浮雕的制作方法。
（3）展示制作过程，引导学生注意制作细节。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发材料，学生按照老师讲解的制作方法进行实践。
（2）老师巡回指导，解答学生疑问。
4. 课堂展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享制作心得。
（2）师生共同评价，提出改进意见。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）讲解纸浮雕的创意设计方法。
（2）出示例题，引导学生进行创意设计。
（3）学生进行随堂练习，老师巡回指导。
（1）回顾本节课所学内容，强调纸浮雕的制作方法和要点。
（2）提出课后拓展任务，激发学生创新意识。
六、板书设计1. 纸浮雕的基本概念与制作方法。
2. 制作过程中的注意事项。
3. 课后拓展任务。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅纸浮雕作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，制作过程中学生的动手能力和创新能力得到了锻炼。
但在讲解纸浮雕制作方法时，部分学生掌握不够熟练，需要在以后的教学中加强指导。
纸雕艺术 ppt课件
谢谢！ 但我们并不缺憾，因为我们，有着发现，乃至发 掘美的眼睛。
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艺术欣赏
熟悉纸艺的朋友在看到这组纸雕作品的 时候，肯定会觉得在风格上有似曾相识 的感觉。是的，这些精美绝伦的纸雕作 品正是来自于艾伦和芭迪夫妇。
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艺术欣赏
这个令人啧啧称 奇的纸雕作品“ 海上城堡”是出 自天才艺术家 Wataru Itou (伊藤航)之手， 他是东京一所艺 术大学的学生。 这座纸雕的建造 共耗时4年之久， 其中包括光电的 布置和一辆会动 的火车，几乎所 有结构都是用纸 来完成的。很显 然，像这样优秀 的作品可以被称 作是世界上最优 秀的纸艺品之一 了。
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贴近身边的艺术
纸雕起源甚早，所以与其说纸雕是一门新兴艺术，不如 把它视作传统工艺借助现代工艺的复兴来得更贴切。纸 雕的制作要求艺人熟练地运用切、剪、折、卷、叠、粘 等手法，随着纸材来源的普及和纸雕技术的演进，纸雕 发展成一种赚钱的插图媒体。
“样本子”这种立体的纸雕艺术，原本是聪慧手巧的农 妇利用糊窗户剩下的废纸边角料，剪裁呈长形或方形反 复折成风车、小鸟、小房、花篮、衣裤、小花盒等形象 的作品，用来哄孩子玩的玩具。虽然她们不懂得几何学、 形象思维、造型艺术的理论，但在和孩子一块玩的同时， 却能根据孩子喜欢模仿的特点，言传身教，启发孩子的 想象力和参与创作的兴趣，代代传承，交流沿袭至今， 折雕的技巧更加精炼，式样品种更加繁多美妙，形成了 它独具特色的艺术美。
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艺术欣赏 文学与艺术的融合，剪书纸雕最大的特 点就是新奇，同时要有非常精准的设计 ，否则会将书剪的或者刻的支离破碎哦 ！国内的纸艺爱好者做这方面工作的人 还是比较少的，非常有必要开展这方面 的宣传和学习工作！
纸浮雕
什么是纸浮雕？
纸浮雕
用纸材制作的浮雕作品就叫纸浮雕。 这是造型艺术中较新的品种。纸雕塑由 于用材简便，制作容易，材料随处可得 而且有独特的表现力，作品不但具有纸 的韵味，还有剪刻的刀味。因此较受人 们的喜爱。
纸 浮 雕 Zhi Fu Diao
什么是纸浮雕？
纸雕作品
纸 浮 雕 Zhi Fu Diao
风 景
纸 浮 雕 Zhi Fu Diao
分析几件纸雕作品的制作方法
• 单张纸刻折法 • 特点：造型概 括，切口设计 巧妙，利用纸 的切口直接推 折。 • 技法：切口、 直线折、曲线 折。
猩
猩
纸 浮 雕 Zhi Fu Diao
分析几件纸雕作品的制作方法
• 组合的方法 • 特点：造形富有 装饰感，色彩艳 丽，花头的肌理 效果层次丰富。 • 技法：花头、花 瓣，一层层组合 粘贴。花心用圆 纸卷进行组合， 绿叶用直线连续 折的方法。
纸雕的制作步骤
制作纸浮雕：瓶花
纸 浮 雕 Zhi Fu Diao
粘贴、整合
粘贴：将制作好的
形象粘贴到
厚纸板上 。
整理：将所有对象
进行整合。
分析几件纸雕作品的制作方法
• 组合的方法， 纸帖的立体化。 • 特点: 构图错 落有致，装饰 感强，富有诗 意。 • 技法：房顶用 连续折曲，墙 面一层层叠压， 形成前后层次。
纸 浮 雕 Zhi Fu Diao
· 单色纸浮雕具有单纯、典 雅的视觉魅力。
· 多色纸浮雕可产生丰富多 变的色彩组合效果。
纸雕的制作步骤
制作纸浮雕：狮子
纸 浮 雕 Zhi Fu Diao 四、头部的折曲
纸雕的制作步骤
制作纸浮雕：狮子
纸 浮 雕 Zhi Fu Diao 五、用剪刀剪毛发
纸浮雕的制作方法
纸浮雕的制作方法纸浮雕是一种立体艺术形式，通过在平面纸张上刻划、剪裁和糊贴等技法将图案立体化，制作出一种逼真且具有立体效果的作品。
下面将介绍一种常见的制作纸浮雕的方法。
材料准备：1. 纸张：可以使用各种不同颜色、不同质地的纸张，如彩纸、包装纸等。
2. 刀具：削刀或者割刀，用于刻划纸张。
3. 剪刀：用于剪裁纸张。
4. 背景画布或画板：用于呈现和装饰纸浮雕作品。
制作步骤：第一步：准备设计稿选择一个主题或者图案作为设计稿，可以是自己设计或者从其他资料中获取。
根据设计稿的尺寸和形状，准备好相应大小和颜色的纸张。
第二步：将设计稿迁移到纸张上将设计稿放在工作台上，将选择的彩纸或包装纸放在上面。
用铅笔或铅芯笔轻轻勾勒出设计稿上的轮廓和细节。
第三步：剪裁纸张使用剪刀根据设计稿的轮廓剪裁出所需纸张的形状。
可以根据需要，使用不同颜色、纹理和质地的纸张，通过堆叠或层叠的方式来制作更丰富的效果。
第四步：刻划纸张使用削刀或割刀，根据设计稿上的图案和细节，在纸张上进行刻划。
可以根据需要选择刀尖的形状、大小和深浅程度。
小心操作，刻划出形像丰满、层次感强的效果。
切记要留意安全，以免划伤自己。
第五步：糊贴纸张将刻划好的纸张粘贴到背景画布或画板上。
可以使用胶水或者双面胶。
注意使用适量的胶水，避免过多溢出。
将纸张按照设计稿的指引进行糊贴，确保各个部分的粘贴位置和层次关系。
第六步：修饰和装饰根据需要，可以对纸浮雕进行进一步的修饰和装饰。
可以使用彩绘、贴花或其他装饰品，为作品增添更多的层次和艺术感。
第七步：保护作品在完成纸浮雕制作后，可以使用透明胶纸或者透明喷漆对作品进行保护，避免因水或污染物质而造成损坏。
同时也可以增加作品的稳定性和耐久性。
总结：制作纸浮雕需要一定的耐心和技巧，但是只要掌握了基本的技术和方法，就可以创作出精美绝伦的作品。
希望以上的步骤和方法对您有所帮助，祝您制作纸浮雕时能够取得令人满意的效果！。
纸浮雕概述
• 刻板纸雕
• 刻版纸雕起源于中国，是由军人艺术家王 立明在融合中国传统民间剪纸艺术与版画 艺术后，开创的一种新的纸雕创作技法， 其作品古朴典雅，意境深远，选材具有鲜 明的中国特色。刻版纸雕的诞生开创了中 国纸雕艺术的新篇章。
纸浮雕：
归根结底纸雕是以一种特殊纸质为制作材料的手工艺刻板纸雕刻版纸雕起源于中国是由军人艺术家王立明在融合中国传统民间剪纸艺术与版画艺术后开创的一种新的纸雕创作技法其作品古朴典雅意境深远选材具有鲜明的中国特色
临海六中校本课程
纸浮雕概念意义而雕刻塑造、 具有一定寓意、象征或象形的观赏物和纪念物。 雕塑是造型艺术的一种。又称雕刻，是雕、刻、 塑三种创制方法的总称。指用各种可塑材料 （如石膏、树脂、粘土等）或可雕、可刻的硬 质材料（如木材、石头、金属、玉块、玛瑙、 铝、玻璃钢、砂岩、铜等），创造出具有一定 空间的可视、可触的艺术形象，借以反映社会 生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审 美理想的艺术。雕、刻通过减少可雕性物质材 料，塑则通过堆增可塑物质性材料来达到艺术 创造的目的。
• 雕塑种类：
• 雕塑按构造材质可分为铜雕、石雕、木雕、 牙雕、骨雕、根雕、玉雕、漆雕、玻璃钢 雕塑、贝雕、冰雕、泥塑、面塑、陶瓷雕 塑、石膏像等。
• 雕塑的三种基本形式：圆雕、浮雕和透雕。
纸雕概念
• 纸雕，它的起源可以追溯到中国汉朝纸的 发明及16世纪德国对纸的改良成果。18世 纪中叶，欧洲一群喜爱创作的艺术家开启 了纸雕艺术的大门，他们利用简单的工具 及不同的纸张，创作出许多主题式的纸雕 作品。17世纪的英国著名纸雕艺术先驱奥 古丁·华克，在1760年完成的两幅海洋作品 至今仍保留在英国格林尼治国家海洋博物 馆内。归根结底，纸雕是以一种特殊纸质 为制作材料的手工艺品。
纸浮雕制作方法
纸浮雕制作方法
纸浮雕是一种用纸来制作出来的立体艺术形式，可以制作出华丽多彩、精致精美的雕塑，它是一种可以反映现实生活的艺术形式，受到很多人的喜爱。
制作纸浮雕的方法有以下几种：
一、准备材料要制作纸浮雕，首先要准备材料，所需材料有：纸张、剪刀、胶水、手指纸、针筒等。
二、切割纸张然后，需要将要制作的纸浮雕图案画在纸张上，利用剪刀按照图案将纸张切割出来，切割完毕后，使用胶水将切割好的纸张粘在手指纸上，让它们牢牢地粘在一起。
三、塑造纸浮雕最后，需要将手指纸上的纸张进行塑造，可以利用针筒等工具，将纸张慢慢地弯折，使其形成立体的纸浮雕。
四、完成纸浮雕当纸浮雕的塑造完成后，就可以完成纸浮雕的制作了。
以上就是纸浮雕制作的步骤，要想制作出一件精美的纸浮雕，需要细心、耐心，仔细把每一个步骤做好，就可以制作出精美的纸浮雕。
纸浮雕是一种比较受欢迎的艺术形式，它可以反映出现实生活，还可以满足人们对美的追求，是一种值得推崇的艺术形式。
纸浮雕 教程
纸浮雕教程
纸浮雕是一种可以通过雕刻、剪纸等方式在纸上创造立体效果的艺术形式。
它可以用于制作各种装饰物、卡片、画作等，具有独特的美观效果。
下面是一份纸浮雕的简易教程，供参考：
材料：
1. 艺术刀
2. 厚纸板
3. 备选：彩色纸、剪刀、胶水
步骤：
1. 准备一张厚纸板作为作品的底座，大小可以根据需要自行确定。
2. 我们可以选择一个设计图案，并在纸板上画出轮廓。
这个步骤可以通过放置贴纸、追踪或铅笔绘制来完成。
3. 使用艺术刀按照轮廓线逐步切割纸板。
可以根据需要进行不同深度的切割，以实现不同程度的立体效果。
4. (备选)使用剪刀剪下不同颜色的彩色纸，将其粘贴到纸板上的相应区域，增加作品的色彩层次感。
可以使用胶水将彩色纸固定在纸板上。
5. 当所有雕刻和粘贴工作完成后，可以将作品固定在一块平整的背景板上，或通过制作相应的画框来保护作品。
这只是一个简单的纸浮雕教程，如果你对纸浮雕艺术感兴趣，可以通过自学、参加课程或咨询专业人士来提升自己的技巧。
记住，不断练习和尝试新的创作方式是提高的关键！。
纸浮雕制作方法
纸浮雕制作方法简介纸浮雕是一种利用纸张进行艺术创作的手工技艺。
它通过在纸张上切割、折叠和贴纸等方式，使得纸张形成不同层次的浮雕效果。
纸浮雕可以用来装饰卡片、画框、手工盒子以及其他各种手工制作中，给作品增添立体感。
本文将介绍一种简单的纸浮雕制作方法，供爱好手工的读者们参考。
所需材料1.普通纸张：使用较厚的纸张效果更佳，如彩色打印纸或卡片纸。
2.剪刀：尖端锋利的剪刀能够更方便地进行切割。
3.笔：用于勾勒出想要切割的图案。
4.胶水：用于固定纸张的层叠效果。
制作步骤1. 准备图案首先，准备一张纸，可以是白纸也可以是彩色纸。
选择一个喜欢的图案，可以从互联网上找到或自己设计。
将图案用铅笔或者钢笔轻轻地勾勒在纸上。
图案的复杂程度可以根据个人的喜好来决定。
2. 切割纸张用剪刀，沿着勾勒出的图案逐渐切割纸张。
注意要保持手的稳定，以免剪错或者切破纸张。
切割的线条可以根据图案的要求，选择直线、曲线、折叠等不同的方式。
3. 折叠纸张将切割好的纸张进行折叠，可以使纸张更加立体且有层次感。
根据需要，可以将纸张折叠成山形折、谷形折等不同的折叠方式，使整个作品更加有立体感。
4. 层叠纸张使用胶水将切割好的纸张层叠在一起。
根据图案的复杂度来决定需要层叠的纸张数量。
将每一层纸张用胶水固定，确保它们牢固地粘在一起。
5. 完成作品等待胶水完全干燥后，你的纸浮雕作品就完成了。
你可以将作品装裱在画框中，或者用作卡片、书签等小物品。
注意事项1.注意安全，使用剪刀时要小心，避免剪伤手指。
2.在切割和折叠纸张时要尽量保持纸张的整洁，避免过度折叠和弯曲导致纸张变形。
3.调整折叠和层叠的顺序，可以获得不同的浮雕效果，可以多次尝试。
4.在使用胶水时要适量，避免胶水渗透到纸张上造成污染或损坏。
结论通过简单的纸浮雕制作方法，我们可以创作出具有立体感和层次感的纸艺作品。
通过选择不同的图案和纸张颜色，我们可以个性化地打造出属于自己的纸浮雕作品。
希望本文所介绍的方法对喜欢手工制作的读者有所帮助，欢迎大家尝试并享受纸浮雕的乐趣！。
鲁科版小学五年级上册综合实践活动 第三单元 神奇的纸浮雕 一、纸雕小天鹅
第三单元 神奇的纸浮雕 一、纸雕小天鹅
目录 CONTENTS
1. 神奇的纸浮雕 3. 小天鹅的特点
2. 制作纸雕小天鹅的步骤 4. 赏析小天鹅纸雕作品
1
神奇的纸浮雕
神奇的纸浮雕
制作工具
制作步骤
创意发挥
铅笔 4. 胶水 5. 彩色纸
神奇的纸浮雕
神奇的纸浮雕
制作步骤
1. 选择一张纸板作为底板。 2. 在纸板上用铅笔绘制小天鹅的轮廓。 3. 用剪刀小心地剪下轮廓，得到小天鹅的形状。 4. 选择不同颜色的彩色纸，剪出小天鹅的羽毛、眼睛等部 分。 5. 将彩色纸的部分粘贴在小天鹅的形状上，使其更加立体 。 6. 将小天鹅的形状粘贴在纸板上，完成纸浮雕作品。
神奇的纸浮雕
制作纸雕小天鹅的步骤和技巧
制作纸雕小天鹅的步骤主要包括：选择合适的纸张、根据模板剪下 纸张、按照指示折叠纸张、粘贴纸张的连接部分。在制作过程中， 需要注意纸张的折叠角度和粘贴位置，以保证小天鹅的形态和比例 的准确性。同时，还可以根据个人的创意和想象，添加一些细节， 使纸雕作品更加生动和有趣。 以上是赏析小天鹅纸雕作品的三个要点，通过这些要点，我们可以 更加深入地了解纸雕小天鹅的特点、制作材料和工具，以及制作步 骤和技巧。希望这些内容能够对你的PPT制作有所帮助！
把小天鹅粘贴到背景上
把小天鹅的形状用胶水粘贴到一张纸上，可以选择一 张有湖泊或草地的背景纸。
2. 制作纸雕小天鹅的步骤
完成作品
2. 制作纸雕小天鹅的步骤
完成作品
等待胶水干燥后，小天鹅的纸雕就完成了。可以将作 品展示给同学和老师，或者放在教室里的展示柜中。 以上是制作纸雕小天鹅的步骤，希望能够帮助你顺利 完成这个综合实践活动。祝你制作愉快！
最简单纸浮雕制作方法
最简单纸浮雕制作方法
- 彩色纸或白纸
- 剪刀
- 胶水或双面胶
- 铅笔或钢笔
步骤：
1. 准备一张纸作为底板，并决定要制作的形状或图案。
2. 根据决定的形状或图案，用铅笔或钢笔在另一张纸上画出该形状或图案。
3. 用剪刀剪下该形状或图案，保留剪下的形状或图案作为模板。
4. 将模板放在底板上，用铅笔轻轻画出该形状或图案在底板上的轮廓。
5. 根据底板上轮廓的线条，将彩色纸或白纸剪成相应的形状或图案。
6. 将剪好的纸贴在底板上，按照原来的形状或图案排列并粘贴好。
7. 粘贴好后，轻轻按压图案的边缘，让其更加明显。
8. 当你完成一个图案后，你可以尝试制作另一个图案，或在同一个图案上添加更多的层次和细节。
提示：
- 如果想要突出某一部分，可以将该部分的纸剪成稍微大一点的形状，然后粘贴在其他纸上。
- 如果你想要做出类似花瓣或叶子的形状，可以将剪刀的一端剪成波浪形。
这样可以让形状更加有层次感。
- 如果你的手不稳定，可以用笔或铅笔在纸上画出形状，然后再剪下来。
纸浮雕制作方法与教程
纸浮雕制作方法与教程
纸浮雕是一种通过剪纸和折纸等技巧将图案表现在纸上，并形成立体效果的手工艺品。
下面是一个简单的纸浮雕制作方法与教程：
材料准备：
1. 工具：剪刀、刀具（可选）、折纸棒、直尺、铅笔、胶水
2. 纸张：适合纸浮雕的纸张有纸板、彩纸、剪纸纸、手工纸等。
厚度一般为180g以上。
步骤：
1. 设计图案：可以自由设计图案，也可以参考其他图案进行模仿。
用铅笔在纸上轻轻画出图案的轮廓。
2. 剪下纸样：根据图案的轮廓，使用剪刀将图案剪下。
注意剪纸时要保持剪刀的垂直，力度要轻柔，以免损坏纸张。
3. 折纸：按照剪下的纸样在纸上做好折线。
可以使用折纸棒和直尺来帮助实现准确的折线。
折纸的目的是让图案立体化。
4. 拼接组装：根据折纸的方式，将各个部分进行拼接。
使用胶水固定纸样的位置。
注意不要使用过多的胶水，以免造成粘连不紧密的问题。
5. 调整细节：将每个部分进行调整，让整个图案的效果更加立体和完美。
可使用刀具进行细微的修整。
6. 完成作品：等待胶水完全干燥后，纸浮雕作品即可完成。
可以将作品放入相框内展示，或者将其用作装饰品。
这是一个简单的纸浮雕制作方法与教程，你可以根据自己的创意和技巧进行更多的实践和尝试。
祝你制作出漂亮的纸浮雕作品！。
纸浮雕技法课件
纸浮雕的特点
半立体 效果
装饰性 强
制作简 便
是指在平面材料上进行立体化加工，在视 觉和触觉上有立体感，但又依附于平面的 效果。
环创布置
手工课堂
任务一：
请你在纸上画出一片最大的花 瓣，并想办法让它变为半立体效果。 （5分钟）
纸浮雕花卉的制作技法
纸浮雕技法
1、垫、叠 用纸做垫放在所 需纸型的背后与 背景相连接，可 使整个纸型有向 外凸起感。
பைடு நூலகம்
纸浮雕花卉制作步骤
构思
选 择 技 法 操 作
整 理 作 品
纸浮雕花卉作品欣赏
要求：
A.运用恰当的技法体现出花朵的特征； B.形象富于美感； C.构图合理; D.色彩搭配合理。 时间：10-15分钟，大小不限。
纸浮雕花卉技法总结
1、垫、叠 2、切挖 3、压 4、弯曲 5、折 6、剪折
课后作业
运用纸浮雕的制作方法小组合作环创作品《我 们的花园》。 要求： 1.4开纸大小 2.花卉种类不少于10种 3.技法运用恰当 4.构图合理，色彩搭配和谐
课外探究
思考：探究纸浮雕动物、人物、 景物的制作方法，寻找与花卉 纸浮雕技法的异同。
THANK YOU
纸浮雕技法
5、折 可以直接折，也可以 用笔和刀先划痕，后 依划痕折叠，使平面 纸张产生凹凸起伏变 化。
纸浮雕技法
6、剪折
通过剪加折的 技法剪折出半 立体图形。
大部分技 法都不是 单一的， 都是综合 使用的
任务二：
母亲节，幼儿园大班要进行“送给妈妈的花” 的纸浮雕花卉制作，作为主班教师，请你在活动前 准备好所需教学范例。
大部分技法都不是单一的都是综合使用的纸浮雕花卉制作步骤纸浮雕花卉制作步骤构思纸浮雕花卉作品欣赏纸浮雕花卉作品欣赏纸浮雕花卉技法总结纸浮雕花卉技法总结课后作业课后作业课外探究课外探究thankyou
初中美术纸浮雕PPT课件
你们看见的浮雕是用什么材料制作的？
石头
木头
金属
泥
玻璃钢
石膏
纸的立体表现 ————纸浮雕
纸浮雕的种类
自然形
拼合形
几何形
பைடு நூலகம்浮雕的作品
纸浮雕的作品
我们来试做一下：
• 根据所给示意图或自己的想象做一张纸浮
雕的作业
• 步骤：
要求：
1、画图 2、用圆规的铁脚挌线
1、4-6人一组，注意分工明确
2、折之前要先用圆规的铁脚划凹痕 （注意区分切割线和折叠线）
3、剪并折 （注意不要撕） 4、折完粘在纸板上
3、折时要深浅一致 （可以利用小镊 子帮助）
4、粘接要结实（可以在切口合拢处 用夹子夹牢,直至不再崩裂为止）
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
9
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
大家知道它们是什么吗？
圆雕
浮雕
大家回忆在哪里看见过浮雕？你 触摸过它吗？感觉是怎样的？
• 立体构成是三大构成之一，浮雕属于立体构成。它是 雕塑艺术的一种形式，指在平面上用凹凸表现形象的 雕塑。
• 根据浮雕的深浅和厚度的不同分为“高浮雕”和“低 浮雕”。
• 由于浮雕是一个方向欣赏的，它的背面可以附在建筑 物和器皿的表面，占用的空间小，所以应用广泛。 （如：可以和圆雕结合，又可以作为装饰性和纪念性 雕刻的一部分，还可以用于钱币、奖章。
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《纸雕塑》教学设计
临沂第三十一中学曹泽兰
教材分析
本课以立体构成为原理，制作具有三度空间的立体纸雕塑作品。
与纸浮雕相比，纸雕塑更强调纸的“扩张力”和形象空间的表现，含有更多的立体构成知识因素，在某种意义上讲是将立体构成趣味化。
通过本课的学习，使学生初步了解立体构成的知识，进一步认识现代雕塑的形式美感。
学生分析
通过前一课的《纸浮雕》的学习，学生已掌握一定的立体构成的知识。
现代雕塑作品尤其是环境雕塑作品，具有很强的视觉冲击力，是学生乐于表现的题材。
但在立体思维方面，学生会感到很陌生。
所以本课教师应引导学生注重造型构思，大胆表现点、线、面、体的韵律组合。
教学目标
1．通过本课的学习，学习纸雕塑造型的基本原理，及构成立体造型的方法。
2．把握纸材特性，用块面的分割、组合、折曲、卷曲，表现点、线、面的韵律组合完成一件简单的立体构成；炼立体思维的能力，提高立体表现能力。
3．通过欣赏纸雕塑作品自己设计制作纸雕塑作品更加关注生活中有趣的形象与事物感受生活与艺术的丰富多彩在学习中提高学生的自信心。
教学重点与教学难点
教学重点：形成纸立体的多种构成方法。
组合法、折叠法等。
教学难点：纸雕塑的设计。
造型构思、点、线、面、体的韵律组合。
教学辅助手段
教学用具：纸雕塑范例、城市雕塑图片
学习用具：各种颜色的卡纸、剪刀、刻刀、白胶、双面胶等
教学过程设计
一、探索新知
1．检查学生用具，稳定学生情绪。
2．展示搜集到的资料
展示搜集到的城市雕塑图片。
它们分别座落在临沂的哪些地方
请学生说说它们的名字，它们在城市中的作用。
用什么材料（学生自由回答）
石雕、木雕、竹雕、泥雕、金属雕、冰雕、沙雕不锈钢等金属材料,通常我们根据雕塑所用材料来分类，
老师这件作品是用什么材料制作的呢？纸雕塑具有制作方便的优势，是学习立体构成设计的好方法。
展示范例，导入课题。
现代雕塑作品尤其是环境雕塑具有很强的视觉冲击力。
纸雕塑与环境雕塑有着异曲同工之感。
结合范例分析纸雕塑的的造型特点：立体形态多角度欣赏。
抽象、简练、夸张。
（鼓励学生课前搜集资料，在课堂上进行资源共享。
）
二、探索制作方法（游戏感知）
1．欣赏纸雕塑作品。
解析造型构思，及用块面的分割、组合、折曲、卷曲，表现点、线、面的韵律组合。
介绍形成纸立体的多种构成方法，如组合法、折叠法等。
①《马》
②《鹰》
③《鱼》
2．请学生尝试以游戏的形式在最短时间内用其它不同的方法“立纸”。
选择有代表性的练习，请制作者介绍方法
教师适当提示、补充、演示。
3．底座的形态及作用
请学生观察底座的形态，为什么它们形态不同，对相应的作品起到什么作用？
4．师演示范例，讲解制作步骤：构思、构图、造型制作、整理成型
5 作品欣赏
（通过赏析作品，引导学生自己探究学习中的重、难点。
用游戏的方式让学生轻松感受纸材的特质及更多的造型方法。
认识底座的作用。
引导学生感受如何结合环境进行构思、及掌握基本的制作步骤。
解决教学重点拓展思维激发学生的创作激情解决教学难点
三、创作
（课件展示校园环境图）
在你生活着、熟悉的环境中，有没有适合用雕塑装饰的地方呢？根据那里的自然或文化环境设计一个简单的雕塑。
如：为学校设计一件校园内的雕塑作品
请学生分组讨论设计形象，小组合作有分工地完成作品，并为作品命名，提词或简介。
要求：
造型简练、夸张
形象完整
形态立体，可多角度欣赏
（思考雕塑作品所适合的地点、环境。
小组分工，安排各自的任务。
实践探究）
四、小结
1．生互评
组织班级小型展览，学生互相观摩作品，请几位小组代表介绍自己的创意。
2．师点评
表扬亮点，并在班级玻璃厨柜内展示一周。