经验交流 读书经验交流会总结
关于读书交流活动总结五篇
关于读书交流活动总结五篇读书交流活动总结篇1本学期第二届读书交流会于上周五第二节课如期举行。
交流的主要书目是余华的《活着》。
读书分享会进行到第二个环节,我让学生自由交流这部作品中感触最深的内容,并阐述见解。
一学生谈到福贵的儿子有庆为县长的老婆献血过度而死亡时,深感痛心。
我顺势加以引导,抛出一个问题让学生思考:从医生对有庆生命的漠视中,你们看到什么?想到了什么?一石击起千层浪,学生的反应很强烈,个个争先恐后地各抒己见。
他们谈到了人心的冷漠,医生的职业道德,还谈到了社会人对权贵对金钱的献媚,最后得出一致观点:生命无高低贵贱之分,每一个生命都应该得到应有的尊重。
后来,我们又谈到了金钱与快乐的关系。
皓同学一向最具思想,且敢于表达,他的一些“宏论”经常引发一些争议,甚至有时会遭来全班同学的一致攻击。
这节课上,皓又语出惊人:“我认为金钱虽不是万能的,但没有钱是万万不能的。
你们想一想,没有钱,怎么会有快乐呢?”他话还没有说完,教室里“嘘”声滔天,有几个在下面小声嘀咕着:“咦,贪财鬼。
”“就知道钱。
”还有好几位义愤填膺地站了起来,纷纷驳斥皓的观点,他们从贫困山区讲到普通家庭,从亲情发散到友情、博爱等,一致认同的是,没有钱,照样也可以过得很快乐、很幸福。
听着这些单纯的表达,看着他们对“金钱”所表现出的不屑一顾,我笑而不答。
不知从什么时候开始,学生们一谈到钱,就与人品扯上了关系。
在他们看来,喜欢钱追求钱的人就是大恶人。
但他们往往每天都想从父母手里弄到一些钱。
正如社会上的一些人,明明喜欢钱,表面上又表现出对钱的鄙视,装出一副视金钱如粪土的高尚样儿。
这种虚伪已潜移默化的根植于学生的心田。
是该告诉他们真相的时候了。
学生停止了争端,我发表了自己的看法,承认了皓同学的观点,学生一脸惊讶,大概都为老师也是一个贪财鬼而觉得不可思议。
我含笑道出了我的观点:“同学们,不要把金钱看成是万恶之源,也不要把爱钱的人看成是凶神恶煞。
问题不是出在钱上,而是出在人对钱的态度上。
读书交流会活动总结
读书交流会活动总结读书沟通会活动总结(通用6篇)读书沟通会活动总结篇1名人故事是每个人成长历程中不行缺少的亲热伙伴,它像阳光雨露,滋润着我们儿时的幻想。
为了让同学进一步了解古今中外名人贤士,树立远大抱负,实现心中的幻想而刻苦学习,呈现当代少年奋勉进取、乐观向上的精神风貌,进一步推动课题组深化长久开展,在五班级各班主任的细心组织和全体同学的共同努力下,经过4月的教研组活动酝酿和5月的班内演讲大练兵,五班级语文教研组举办的“名人伴我行”故事演讲竞赛于5月23日顺当进行并获圆满胜利。
现将活动内容小结如下。
一、酝酿阶段一本好书,一生财宝。
4月23日是世界读书日。
借读书月活动,我们课题组的老师也乐观酝酿今年的读书月活动方案。
经过多次集体争论,大家定出五班级的活动主题为“名人伴我行”故事演讲竞赛。
4月下旬在教研组内向各班发出倡议,为举办演讲竞赛做前期预备,定出必读书目。
二、实施阶段5月为活动实施阶段,主要分为班内选拔和班级竞赛两部分。
1、班内选拔在向各班发出倡议后,全体同学利用课间和放学后时间乐观阅读必读书目和自选书目。
各班在每周特地拿出一节课时间,让同学组内沟通自己看过的名人故事,确定演讲题目。
确定题目之后,同学们进入乐观的练习备战阶段。
只要有时间,就在课间相互练习讲故事,或者在放学后给家长讲故事,力求演讲感情饱满、顺畅流利。
经过一段时间的自行练习,各班进入组内评比阶段,推选出了优秀选手参与班级故事竞赛。
经过PK,每个班最终选出5位“班级小书虫”,为进入班级竞赛做预备。
2、班级竞赛竞赛在多功能教室进行,刘蓉侠老师担当总策划,毛晓东、焦翔、杨建章、寇新航和余娟老师担当评委,由杨依椤、展裕钊同学主持。
为了使竞赛公正、公正,紧急有序地进行,竞赛采纳10分制:故事内容占3分,要求趣味性强,富有号召力和教育意义;演讲技巧占2分,要求做到脱稿演讲,表达流畅,绘声绘色;表达力量占3分,要求口齿清楚,声音嘹亮,感情丰富;精神风貌占2分,要求衣着得体,仪表大方,体态得当。
关于读书交流活动总结6篇
关于读书交流活动总结6篇篇1本次读书交流活动于XXXX年XX月XX日至XX月XX日举行,活动历时一个月,旨在推广阅读文化,提高全民阅读素养,促进各界人士间的交流与互动。
本次活动的主题是“分享阅读快乐,共创美好未来”。
在活动过程中,我们通过各种形式,如讲座、读书分享会、阅读沙龙等,为广大读者提供了一个良好的交流平台。
现将本次活动的总结如下:一、活动筹备与宣传为了确保活动的顺利进行,我们提前制定了详细的活动计划,并进行了充分的准备工作。
在宣传方面,我们通过社交媒体、新闻媒体、学校、社区等多种渠道进行广泛宣传,吸引了大量读者参与。
同时,我们还邀请了知名作家、学者担任活动嘉宾,为活动的成功举办奠定了坚实的基础。
二、活动内容丰富多样本次读书交流活动包含了多种形式的互动环节,如讲座、读书分享会、阅读沙龙等。
在讲座环节,嘉宾们分享了他们的阅读经验和心得,向读者们推荐了优秀的图书作品。
在读书分享会环节,读者们积极分享自己的阅读体验和感受,交流了各自的读书方法和技巧。
在阅读沙龙环节,大家围绕某一主题进行深入探讨,共同分享阅读带来的快乐。
三、活动成效显著本次读书交流活动取得了显著的成效。
首先,活动提高了全民阅读素养,推广了阅读文化。
通过讲座和分享环节,读者们了解到了更多的阅读知识和方法,激发了他们的阅读兴趣。
其次,活动促进了各界人士间的交流与互动。
读者们通过参与活动,结识了更多志同道合的朋友,扩大了自己的社交圈子。
最后,活动还提高了参与者的口头表达能力、思维能力和写作能力,对个人的成长和发展起到了积极的推动作用。
四、活动反思与改进尽管本次读书交流活动取得了一定的成果,但也存在一些不足和需要改进的地方。
首先,活动的时间安排需更加合理。
部分环节时间过长,导致部分参与者产生疲劳感。
其次,活动内容还需进一步丰富。
可以增设更多具有针对性的讲座和互动环节,以满足不同读者的需求。
最后,活动组织方面还需加强。
在人员调配、场地安排等方面仍需进一步细化,以确保活动的顺利进行。
关于读书交流会活动总结范文(10篇)
关于读书交流会活动总结范文(10篇)关于读书交流会活动总结范文(10篇)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以使我们更有效率!下面给大家分享关于读书交流会活动总结范文(10篇),欢迎阅读!读书交流会活动总结篇1本周二,我们班同学举行了开学来的第一次读书交流会活动。
在本次的读书活动中,孩子们共同交流了那本《最让孩子快乐的经典童话》的读书收获,课堂上,同学们踊跃发言,气氛热烈。
大家介绍了自己在这本书中都认识了哪些朋友,懂得了哪些道理,尽情分享着读书的快乐。
在读书交流会上,几个平时热衷读书的孩子,有李亦菲、彭浩轩、李佳祺等,分别给大家带来了好听的故事。
虽然孩子们在讲故事时还不能完全脱离稿子,可看着他们已经能用标准、流利的普通话来将故事读下来,大家也能听得津津有味,我的心里还是有几许欣慰,因为只要愿意读书,喜欢读书,相信他们会慢慢进步的。
在我发言的这个环节中,我专门给孩子们带来了一个故事《罗蒙诺索夫与书》,让孩子感受到书对于人一生成长的重要性。
然后,又和孩子们交流了他们读过了那些书,以前又是怎么读书的。
如吕怡静同学说:“我和爸爸妈妈一起读书,不认识的字他们可以教我。
”李姝璧同学说:“我在学着看拼音读故事的。
”还有的小朋友说和哥哥姐姐一起读,和别的小伙伴一起读,跟老师读等等。
孩子们已经知道当自己在读书中遇到问题是该怎么办,这更是一个可喜的进步。
本次活动中也存在一些不足,如活动的形式相对比较单一,只是让几个学生进行了展示,以后应多给孩子创造这样展示的机会。
总之,本次读书活动的开展,增强了班级的文化氛围,激发了学生的读书兴趣,使学生感受到读书的快乐,读书的美好,变“要我读”为“我要读”,使孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。
读书交流会活动总结篇2生命是这样吝啬,我们的舞台是这样狭小!一生一世,我们被安排在无限时空的一个小小的坐标点上。
我们穷尽自己的目力与脚力,也不可能望到远古的花开,走遍人心的角落。
学习经验交流会的工作总结6篇
学习经验交流会的工作总结6篇第1篇示例:学习经验交流会的工作总结近期,我们举办了一场关于学习经验交流的活动,旨在让同学们分享自己的学习心得和经验,相互学习、共同进步。
通过本次活动的举办,我认为取得了一定的成效,同时也发现了一些可以改进的地方。
活动的组织和准备工作是相当重要的。
我们提前做好了宣传工作,吸引了不少同学的参与。
在活动当天,我们提前布置了会场、准备了礼物和奖品,确保活动的顺利进行。
在此过程中,我学到了很多组织方面的知识和技能,比如时间管理、资源分配等,这对我的未来发展有着重要的影响。
活动的内容和形式也至关重要。
我们邀请了一些优秀的同学分享自己的学习经验,他们的经验和心得对其他同学有着很大的启发作用。
我们设置了互动环节,让同学们之间进行交流和讨论,增进了彼此的了解和认识。
整个活动氛围活跃而温馨,得到了同学们的一致好评。
也有一些需要改进的地方。
首先是活动的策划和安排还有待完善,包括更多样化的形式和内容,以及更多针对性的主题设置。
其次是活动的时间安排需要更加合理,避免出现时间冲突或者过长的情况。
最后是活动的后续跟进工作需要加强,比如对活动效果的评估和总结,以及对同学们的学习帮助和支持。
这次学习经验交流活动取得了一定的成效,让同学们受益匪浅。
相信通过不断地改进和提升,我们的工作会越来越好,活动也会越来越成功。
希望在未来的工作中能够继续努力,为同学们提供更好的学习交流平台,让每个人都能够获得更多的知识和经验,共同成长,共同进步。
【字数:431】第2篇示例:学习经验交流会是一种非常有效的学习方式,通过与他人分享和交流自己的学习经验和心得体会,不仅可以帮助自己更好地总结和提炼知识,还可以从他人的经验中获得启发和借鉴。
最近,我们组织了一次学习经验交流会,下面对此次活动进行一次工作总结。
我们在确定活动主题时要充分考虑到参与者的兴趣和需求。
本次学习经验交流会的主题是“如何高效学习”,这是一个广泛而又实用的主题,符合大多数参与者的需求。
读书分享交流会总结(通用6篇)
读书分享交流会总结(通用6篇)读书分享交流会总结篇1一、营造书香氛围。
班级是学生成长的摇篮,要让学生走上阅读之路,首先要在班级中营造良好的读书氛围,用环境来引导学生走入“书香”。
班级的书香氛围营造从三个方面入手:首先是利用好板报这一有效宣传窗口。
用心出好每期的。
其次建设好班级专栏,给学生一个更好的展示空间,让学习生活变得活泼生动而充满生趣。
二、开展多彩活动。
在营造好班级氛围的同时,我们更多的是思考把学生引导阅读道路上来。
每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。
如:美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。
通过这些不同形式的活动的开展,在班级中形成浓郁的阅读氛围,引领学生走上阅读之路,从心底里爱上阅读。
三、引领阅读之路。
通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。
1、让学生明确为什么要读书。
告诉小学生要读书,那么作为教师和学生都应该明确的问题——为什么要读书?于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。
英国人喜欢说——书籍是伟大天才留给人类的遗产。
培根——历史使人聪明,诗歌使人富于想象,数学使人精确,自然哲学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学和修辞学使人善辩。
总之,读书能陶冶个性。
高尔基热情洋溢地说——热爱书籍吧,书籍能帮助你们生活,能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中,理出一个头绪来,它能教会你们去尊重别人也尊重自己,它将以热爱世界,热爱人的感情,来鼓舞你们的智慧和心灵。
师生养成良好的阅读习惯,至关重要。
2、教给学生知道读什么书。
是啊,书籍浩如烟海,让学生有选择地读,该读什么呢?引导孩子爱读书,读好书是每个教师应尽的责任。
在这个学期中,几乎每人都精读了《中国神话传说》、《十万个为什么》《名人故事》等书。
在课外,孩子们更是天文地理,海阔天空任其遨游,很多同学一个学期的时间读了十本书不止,可谓收获颇丰。
3、时间保障学生读好书在怎样读书方面我们有自己的具体做法:(1)保证有书读每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外,在班委的带领下自发起来,每人把自己家中的喜欢的图书带到教室,进行“图书漂流”,保证了每个孩子都有书读。
读书交流会活动总结6篇
读书交流会活动总结6篇读书交流会活动总结 (1) 生命是这样吝啬,我们的舞台是这样狭小!一生一世,我们被安排在无限时空的一个小小的坐标点上。
我们穷尽自己的目力与脚力,也不可能望到远古的花开,走遍人心的角落。
拘感觉让我们这么不甘!好在,我们可以在书页上倾听智者的殷殷叮嘱!那些成就卓著的名人,带着他们至真的人生体悟,从岁月深处走来,从遥迢天边走来,聚拢在一起,和你娓娓而谈,将他们的黄金人生法则悉数告诉你。
他们悟了很久才悟透的人生道理,他们探索了很久才探索到的成功道路,你只需拿出一分钟的时间就可以将它转变为自己的精神财富。
你的生命,从此将被注入一股神奇的力量。
你拥有了借助成功人士的头脑思考自己的人生课题的可能。
虽然你不曾伸手到那些富豪的钱袋里去拿钱,但是,有一种丰赡的馈赠,比金钱更为金贵!如和煦的春风,吹散心中郁积的疑惑;似夏日的阳光,照亮阴霾笼罩的心灵;是成长的阶梯,铺就实现梦想的旅途;是智慧的加油站,鼓起我们前进的风帆……这就是书籍的魅力和力量!读书,一次通透的心灵体悟,一种魅力无穷的美的享受,一次次人生旅程的智力加油。
读书使人优美“优”美在字典上的意思是:美好。
做一个美好的人,我相信是觉大多数人的心愿、除了心灵的美好,外表也需要美好、为了这份美好,人们使出了万千手段、比如刀兵相见的整容,比如涂脂抹粉的化妆。
、为了抚平脸上的皱纹,竟然发明了用肉毒杆菌的霉素在眉眼间注射……让我在这个曾经当过医生的人,胆战心惊、其实有一个最简单的美容方法,却被人们忽视,那就是读书啊!读书的时候人是专注的、因为你在听一些灵魂自言自语,不由自主的谦逊和聚精会神、即使是读闲书,看到妙处也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界上可以为师的人太多了,在生活中也会沿袭携耳倾听的姿态、而倾听是让人神采倍添的绝好方式、所有的人都渴望被注视,而每一个生命也都不应被忽视、你重视了他人,魅力就降临在你双眸。
读书的时候,常常会会心一笑、那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们在惊叹的同时拈页展颜、微笑是最好的敷粉和装点,微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖、有人觉得微笑很困难,以为是一个如何掌控面容的技术性问题,其实不然、不会笑的人我总疑心是书读的不够广博和投入,书是一座快乐的富矿,存储了大量浓缩的欢愉因子。
读书交流活动总结9篇
读书交流活动总结9篇第1篇示例:读书交流活动是一种丰富人们生活的方式,在这种活动中,不同的读者可以相互倾听对于同一本书的感受和理解,从而扩展自己的视野和知识。
最近我参加了一次读书交流活动,在这次活动中,我深刻体会到了读书交流的重要性和魅力。
下面是我对这次活动的总结。
这次读书交流活动是由几位热爱读书的朋友一起发起的。
他们选择了一本非常经典的文学作品作为交流的主题。
在活动开始之前,我们都认真阅读了这本书,并做了一些笔记。
这为我们的交流提供了很好的基础。
在交流的过程中,大家都积极分享自己的感想和思考,不仅让自己的理解更加深入,也激发了其他人的思考。
通过交流,我们不仅认识到了不同人对同一本书的理解是不同的,也发现了自己在阅读过程中可能忽略的一些角度。
通过这次读书交流活动,我也发现了自己在阅读中的一些不足。
在交流中,有的朋友提出了一些很深刻的见解,让我不禁感叹自己对书中某些细节的理解还不够深入。
这让我意识到在以后的阅读中,我需要更加用心,更加耐心地品味每一个细节,不仅能够提高自己的阅读理解能力,也可以让自己的思维更加开阔。
交流活动还让我认识了一些共同爱好的朋友,我们在交流的过程中彼此学习、互相交流,不仅加深了对书中内容的理解,也培养了我们之间的友谊。
这次读书交流活动也让我认识到了读书的重要性。
读书不仅可以开拓我们的视野,提高我们的知识水平,也可以让我们从中获取更多的乐趣。
在这次读书交流中,我发现每一个参与者都对书中的内容有着独特的体会和理解,这种分享和交流的过程让我们都感到很愉悦。
读书交流不仅是一种学习,更是一种愉悦的体验,通过读书交流,我们可以在共同的爱好中结交志同道合的朋友,一同成长、一同进步。
第2篇示例:读书交流活动总结近日,我们学校举办了一场精彩纷呈的读书交流活动,吸引了众多学生和教师的参与,取得了圆满成功。
通过这次活动,不仅促进了同学们之间的交流与合作,还激发了大家对阅读的热情,提升了大家的阅读能力和文学素养。
阅读交流会活动总结5篇
阅读交流会活动总结5篇第1篇示例:阅读交流会活动总结在这个信息爆炸的时代,阅读交流会成为了人们沟通和学习的重要平台。
近日我们举办了一次阅读交流会活动,活动内容丰富多彩,吸引了众多读书爱好者的参与,取得了圆满成功。
下面就让我们简单总结一下这次活动吧。
一、活动内容本次阅读交流会围绕“读书分享,智慧传递”为主题,分为自由交流和主题讲座两个环节。
自由交流环节中,参与者积极分享自己最近阅读的好书,借此机会推荐给其他人,大家互相交流感受、心得体会,共同进步。
主题讲座环节由专业的讲师为大家介绍阅读方法、阅读技巧,以及如何选择适合自己的读物,让参与者在活动中获得知识和启发。
二、参与人员本次阅读交流会活动邀请了学生、教师、家长以及社会各界人士参加,涵盖了各个年龄层和不同阅读习惯的人群。
参与者们积极踊跃地分享自己的阅读体会,相互交流,互相启发。
大家在活动中建立起了深厚的友谊,共同探讨阅读的乐趣和意义。
三、活动经验在本次阅读交流会活动中,我们发现了几个值得注意的地方。
首先是活动的主题要具有吸引力和号召力,能够引起参与者的兴趣和共鸣,使他们积极参与活动。
其次是活动组织方面要做好充分的准备和安排,确保活动顺利进行。
最后是要注重参与者的体验和感受,让他们在活动中获得知识和乐趣,达到预期的效果。
四、活动收获通过这次阅读交流会活动,参与者们不仅增长了阅读的见识和知识,还建立了新的友谊和合作关系。
大家在活动中互相启发、互相激励,共同进步。
我们相信,通过这样的活动,我们可以更好地推广阅读文化,传播知识和智慧,让更多的人受益。
这次阅读交流会活动取得了圆满成功,得到了参与者们的一致好评。
我们将继续举办类似的活动,为更多的人提供一个交流和学习的平台,共同推动阅读文化的普及和发展。
让我们一起努力,让阅读成为生活的一部分,让智慧之光照亮我们的未来!第2篇示例:近日,我们举办了一场精彩纷呈的阅读交流会活动,让参与者们在轻松愉悦的氛围中更好地分享阅读心得,拓展知识视野,提升个人素养。
读书交流活动总结(通用9篇)
读书交流活动总结(通用9篇)读书交流篇1举办一次成功的读书活动必将带动更多的人投身读书的行列。
下面就六三班举行的读书交流会这一活动做一总结。
在这次交流会上,我们主要达成了以下共识。
一、营造书香氛围。
班级是学生成长的摇篮,要让学生走上阅读之路,首先要在班级中营造良好的读书氛围,用环境来引导学生走入“书香”。
班级的书香氛围营造从三个方面入手:首先是利用好板报这一有效宣传窗口。
用心出好每期的黑板报。
其次建设好班级专栏,给学生一个更好的展示空间,让学习生活变得活泼生动而充满生趣。
二、开展多彩活动。
在营造好班级氛围的`同时,我们更多的是思考把学生引导阅读道路上来。
每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。
如:美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。
通过这些不同形式的活动的开展,在班级中形成浓郁的阅读氛围,引领学生走上阅读之路,从心底里爱上阅读。
三、引领阅读之路。
通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。
1、让学生明确为什么要读书。
告诉小学生要读书,那么作为教师和学生都应该明确的问题——为什么要读书?于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。
英国人喜欢说——书籍是伟大天才留给人类的遗产。
培根——历史使人聪明,诗歌使人富于想象,数学使人精确,自然哲学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学和修辞学使人善辩。
总之,读书能陶冶个性。
高尔基热情洋溢地说——热爱书籍吧,书籍能帮助你们生活,能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中,理出一个头绪来,它能教会你们去尊重别人也尊重自己,它将以热爱世界,热爱人的感情,来鼓舞你们的智慧和心灵。
师生养成良好的阅读习惯,至关重要。
2、教给学生知道读什么书。
是啊,书籍浩如烟海,让学生有选择地读,该读什么呢?引导孩子爱读书,读好书是每个教师应尽的责任。
在这个学期中,几乎每人都精读了《中国神话传说》、《十万个为什么》《名人故事》等书。
在课外,孩子们更是天文地理,海阔天空任其遨游,很多同学一个学期的时间读了十本书不止,可谓收获颇丰。
读书交流活动总结范文(精选13篇)
读书交流活动总结范文(精选13篇)学生课外阅读活动,是一个人人都可以说出其若干条重要性的话题,但是,在现实中却往往出现难以操作的情况。
老师可以布置学生读,学生也会答应,事实上是否做到,或者是否用心去完成,就是不便考证了,况且如果用考试的方法,势必造成阅读名著滑向应试的窠臼,也不是阅读的本意。
在这样的背景下,我和同学们开展了一个读书交流活动。
结合苏教版七年级(上)课本“推荐名著阅读”的要求,我在两星期前就告诉学生,我们将举行一个“名著阅读交流活动”,让大家及早准备,主要是利用课余时间,认真读书,搜集有关资料,做好读书笔记,写写心得体会,具体篇目是本册重点推荐的《钢铁是怎样炼成的》。
活动的主要内容和形式也预先告之学生,课本上提供了七个方面的参考,我删减掉其中的“观看关于《钢铁是怎样炼成》的影视节目,然后六个方面根据实际情况分成必做和选做两方面。
必做的是:1、背诵《生命的意义》中“人最宝贵的是生命……”这段名言,并做成卡片,加一个标题,注明作者、出处。
放在文具盒里,作为座右铭。
这一项在交流会前已经作好,由于书上已有现成的选段,学生摘录基本没有问题,大多数同学制作的卡片非常精美,只有极少数学生只是简单地用一张纸条抄写了一下。
我初步筛选后做了个简单的评奖,建议他们不仅放在文具盒里,还可以贴在床头或者做成书签。
2、就书中你感受最深的一点,写一篇读后感。
这是一个重头戏,但我考虑读后感之类的文章太多,会让学生索然无味,因此本打算多一些学生有机会朗读自己的作品的,只能请五位同学来展示,结果有许多同学认真准备了,却没有来得及与大家共同欣赏,以至于活动结束了,还有几位同学表示了遗憾。
我只得请他们原谅,并保证另外抽时间“补课”,他们才开心地离开了。
而且,在交流读后感时,同学们所能阐述的无非是关于理想、人生方面的认识,有的难免流于空洞,我以为学生会不以为然,可是他们竟都很认真地听,并报以真诚的掌声,这倒有些出乎我的意料。
阅读交流会活动总结7篇
阅读交流会活动总结7篇篇1近日,我们成功举办了一场盛大的阅读交流会活动。
本次活动旨在促进大家对阅读的热爱,增进彼此之间的交流与理解,共同分享阅读的快乐。
在活动结束后,我们对整个过程进行了全面的总结与反思,现将活动总结如下:一、活动背景与目标随着社会的快速发展,阅读已成为我们生活中不可或缺的一部分。
为了营造良好的阅读氛围,激发大家的阅读热情,我们精心策划了这场阅读交流会活动。
本次活动的目标是让参与者能够深入了解阅读的魅力,通过交流与分享,增进彼此之间的友谊,共同成长。
二、活动时间与地点本次阅读交流会活动于XXXX年XX月XX日在XX图书馆举行。
活动时间为全天,参与者需提前报名并按时到达活动现场。
三、活动内容与形式1. 开场致辞:活动主持人热情洋溢地致辞,介绍了活动的背景与目标,并强调了阅读的重要性。
2. 主题演讲:邀请了多位知名作家和学者,他们分享了各自的阅读经历和心得体会,让参与者深受启发。
3. 图书展览:展示了各类图书和期刊,供参与者浏览和挑选。
同时,还设置了多个阅读区,供大家安静地阅读和思考。
4. 交流环节:通过提问和解答的方式,让参与者与作家、学者进行互动交流,共同探讨阅读的乐趣。
5. 闭幕致辞:活动主持人对本次活动进行了总结与回顾,感谢参与者的到来和支持,并鼓励大家将阅读进行到底。
四、活动亮点与特色1. 邀请了多位知名作家和学者,他们的分享让活动内容更加丰富和有深度。
2. 设置了多个阅读区,供大家自由选择和安静地阅读。
3. 交流环节充分体现了互动性和参与性,让每个人都能发表自己的看法和疑问。
4. 整个活动过程充满了激情和活力,让大家感受到了阅读的魅力和乐趣。
五、活动收获与影响本次阅读交流会活动取得了巨大的成功和反响。
通过活动,大家不仅增长了知识,拓宽了视野,还结识了许多志同道合的朋友。
同时,本次活动也提高了大家对阅读的热爱和重视程度,为推动校园阅读文化的发展起到了积极的作用。
六、存在的问题与建议尽管本次阅读交流会活动取得了巨大的成功,但仍存在一些不足之处。
开展读书交流活动总结5篇
开展读书交流活动总结5篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以促使我们思索,我想我们需要写一份总结了吧。
下面是我给大家带来的开展读书沟通活动总结5篇,以供大家参考!开展读书沟通活动总结篇1__月25日,阳光明媚、风和日丽,是我们王庄集乡的第一个“读书日”。
为此,我校启动了师生同读的活动。
并且提前利用班会对活动进行了大力的宣扬,目的在于让同学了解此次活动的目的,激发他们参加活动的进取性。
活动过程中各班的班主任老师赐予了大力的支持和协作,整个学校内充盈着浓浓的读书气氛。
为了让每个同学都真正的投入到活动中来。
这天上午,每个班级在班主任的伴随下进行读书。
我们依据年龄段让同学选择宠爱的书目,一班级学校生在老师的伴随下共读全注音的《素养教育》,孩子们享受读书带来的巨大快乐。
二班级同学在老师的指导下全班同读《语文读本》,看到孩子们对书如此仔细,如此爱不释手,看得出他们已经深深地爱上了读书。
三班级最有特色,班主任敬重同学的独特差异,提前支配同学预备好一本我最想读并且没有时间读的书,_月25日这天真正享受读书带来的快乐,孩子们或摘抄、或标划,真正做到“不动笔墨不读书”,黑板上“我读书,我快乐”更为整个班级增加了浓浓的读书气氛。
五班级作为本校的大哥班级更起到带头作用,全班同学在班主任王老师的引领下同读《语文自读课本》。
同学们畅游书海,学校里洋溢着浓浓的读书气氛。
午时,以班级为单位开了读书沟通会。
沟通会上孩子们尽情的畅谈着读书所获、所想、所悟,孩子们对此次活动表示出了极大的爱好。
沟通后二班级以上的同学并且写了读书感悟,同学们从书中学到了许多许多,可谓:受益匪浅。
虽然此次活动的时间很短暂,仅有一天,但师生在这一天中享受到读书的快乐。
从整个活动过程来看,这是一次比较胜利的活动。
经过本次读书节活动的开展,陶冶了师生情操,师生与书为伴,与书为友,学会爱书,学会读书。
但读书绝非只是“读书日”活动中的事,我校的全体师生会坚持高涨的读书热忱,会一如既往地爱读书,读好书,读整本的书。
读书交流会活动总结8篇
读书交流会活动总结8篇篇1一、活动背景与目标本次读书交流会活动旨在为广大书友提供一个交流思想、分享读书心得的平台,通过集结不同领域的书籍爱好者,共同分享阅读带来的智慧与乐趣。
活动前,我们设定了以下目标:1. 促进成员间的交流与合作,拓宽知识视野。
2. 激发读书热情,提升阅读品味和鉴赏能力。
3. 营造积极向上的学习氛围,共同提高文化素养。
二、活动筹备与实施(一)筹备阶段1. 确定活动主题和范围,制定详细的活动计划。
2. 通过线上线下多渠道进行宣传,吸引更多参与者。
3. 组建活动小组,分配工作任务,确保活动顺利进行。
(二)实施阶段1. 活动现场布置:设置签到区、交流区、展示区等,营造温馨舒适的交流氛围。
2. 嘉宾邀请:邀请知名作家、学者进行主题分享,拓宽交流视野。
3. 读书分享:参与者分享自己的读书心得和体会,互相交流学习。
4. 书籍展示:展示优秀图书,引导大家挑选阅读。
5. 互动环节:设置互动游戏和问答环节,增强活动的趣味性和参与度。
三、活动效果与收获(一)参与情况本次活动吸引了来自各行各业的书籍爱好者参与,共计XX余人。
活动现场氛围热烈,交流活跃。
(二)活动效果1. 促进了成员间的交流与合作,增进了彼此的了解和友谊。
2. 激发了大家的读书热情,提高了阅读品味和鉴赏能力。
3. 营造了积极向上的学习氛围,共同提高了文化素养。
4. 扩大了优秀图书的影响力,引导大家挑选更多优质图书阅读。
(三)收获与反思1. 收获:本次活动取得了圆满成功,达到了预期目标。
参与者收获了友谊、知识和智慧,活动的举办也提高了组织者的组织协调能力和团队合作能力。
2. 反思:在筹备和实施过程中,我们也发现了一些不足之处,如活动宣传不够充分、时间安排略显紧凑等。
今后将进一步完善活动流程,提高活动质量。
四、经验教训与展望(一)经验教训1. 在活动筹备阶段,要多渠道宣传,提高活动的知名度和影响力。
2. 活动现场要合理安排时间,确保每个环节都能充分展开。
开展读书交流活动的总结(精选16篇)
开展读书交流活动的总结(精选16篇)开展读书交流活动的总结篇1为了推进学校“书香学校”行动,在全校进一步树立人人学习,终身学习的观念,全面提高广大师生的思想道德和科学文化素质,我校扎扎实实开展了以“让书香伴我成长”为主题的首届学校读书节活动,发动全校师生创造性地开展读书活动,亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯。
读好书,启迪智慧,陶冶思想,对话心灵。
经过读书节活动的开展,提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,构建了有特色的书香学校文化,提升了学校的办学品位,到达了活动的目的。
一、深入宣传,广泛活动,营造读书学习的良好氛围。
根据校领导的指导精神,按照活动月方案,我们迅速在全校开展了“首届学校读书节”活动的动员工作,经过召开全校师生大会、专业部主任会、班主任会,各班召开主题班会、出主题黑板报,经过悬挂宣传条幅,制作格言、名人名言牌,建立各班班徽、班规、班风,营造学校文化氛围、优化班级文化建设等形式、多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义,熏陶和提高广大师生的思想认识,为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、加强领导,落实职责,确保读书节活动的顺利开展。
为确保“首届读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展,我校成立了以校长任组长,各中层领导、班主任为成员的领导小组,根据,层层落实职责、分解任务。
在此基础上,制定了任务明确、措施有力,便于操作的活动计划,构成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动,确保了读书节活动的顺利实施。
三、“首届学校读书节”活动资料丰富、形式多样、富有意义。
我校在“首届读书节”活动中,着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展,以构成人人读书,终身学习的目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,收到了较好的效果。
开展读书交流活动的总结篇2为了推进学校书香学校的建设,培养师生良好的读书习惯,经学校领导同意,开展一系列的读书活动,也取得了必须的成效。
学习经验交流会的活动总结(5篇)
学习经验交流会的活动总结(5篇)学习经验交流会的活动总结(通用)【篇1】20_年11月13日,我们专业举办了一次学习经验交流会。
光阴荏苒,转眼间就要迎来了这个学期的尾声,为了防止挂科,我们专业特举办此次活动,来学习各自的经验,取长补短。
此次交流会分为三个环节。
第一个环节是以宿舍为单位,选出一名学习经验较多的学生上台发言,他们总结了进大学2个月以来的学习经验分享给大家,台下的同学也听得津津有味;第二个环节是一些特邀嘉宾--大二大三的学哥学姐发言,尤其是学姐徐苒苒的发言,她鼓励我们在保障学习的前提之下,多参加一些活动,来锻炼自己,提高自己的综合潜力,同学们也都全神贯注的听着,吸取其精华,并且还向她提出了一些学习和大学生活上的困惑,并得到了一一解答。
第三个环节也是最后是导员给我们做了最后的总结,鼓励大家抓紧学习,要取得优异的成绩。
其中,能给大家借鉴的经验有:1、对待学习要有用心的态度,乐观主动地去学习;2、在学习中要寻找乐趣,因为这是学习的一种很好的动力;3、应对不同种学科,要有不同的学习技巧,不同的学习方法;4、应对学习,要自信,相信我能行,遇到困难要用心的去挑战不要退缩;5、学会劳逸结合,也可适当地在娱乐之中学习。
学习经验交流会的活动总结(通用)【篇2】透过这次交流会新生们捕捉到学习要扎实才能深入而提为其无穷,懂得要跟老师学习思路方法,课上要认真听讲并且要做好笔记,课下要反复咀嚼不懂就问,明白如何让学习和工作和谐统一,其中有位学姐就说道:“上课听讲专心,工作忙时不忘学习,学习有坎坷,仍要坚持工作,笑对挫折,相信风雨后仍能见彩虹,全面发展自己,锻炼自己的多方面的潜力。
”在交流的过程中大家的用心打动了学姐学长,学姐学长的耐心解答也让大家都活跃起来,大家共同度过了一段愉快而又有好处的时光。
⑦活动反思:本次活动到达预期目的,很好地解决了一向疑惑新生的学习与生活上的各种问题,各级同学反映良好,取得较好效果。
读书交流会活动总结(精选5篇)
读书交流会活动总结读书交流会活动总结(精选5篇)一次精彩纷呈的活动结束了,这次活动让你有什么启发呢?不如来好好的做个总结。
现在你是否对活动总结一筹莫展呢?下面是小编帮大家整理的读书交流会活动总结(精选5篇),希望对大家有所帮助。
读书交流会活动总结1教育是事业,而教师是职业。
我们从事的是教师这一职业,担负的却是教育的责任。
师与生之间,维系在一起的是爱,因而爱也就成为了教育永恒的主题。
“教育的境界是不留痕迹的爱,我希望自己能够达到这个境界。
”多么朴实的一句话。
正是这样朴实的一句话,道出了张思明对教育的理解,表明了他对教育工作的态度——用心去做。
一、领导重视,率先垂范。
首先建立教师读书活动领导小组,由校长任组长,确定具体负责的领导。
成立有领导牵头的读书学习活动小组,在组长的带领下,认真学习、讨论、交流,并及时足量写出读书笔记。
二、建立健全制度,措施到位。
学校读书活动,建立了教师读书活动学习制度,提出了读书宣传口号,采取切实可行的措施。
在读书活动中,号召大家向他们学习,为了更好的督促教师完成读书任务。
领导小组负责人定期检查教师的自学笔记,对教师自学情况作以评定,并且作为常规检查的重要内容。
三、深入宣传,营造读书学习的良好氛围。
根据县教育局的工作安排,我校制定了详实可行的读书活动方案,按照活动方案,我校迅速地开展了读书活动的动员工作。
召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义,通过强势宣传营造文化氛围,提高教师的思想认识,为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。
读书交流会活动总结2一、指导思想:为了打造教师学习共同体,构建学校学习型组织,我校以读书活动为载体,每学期每位教师“读完一本教育专著,写好一篇读书心得,参加一次交流活动”,积极为老师搭建交流读书体会的平台。
通过与书本为伴,与经典为友,与大师对话,来陶冶我们的思想情操,开拓我们的视野。
进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养,促进教师专业成长,让教师过一种幸福完整的教育生活,推进学校内涵发展。
教师读书经验交流会活动总结3篇
教师读书经验交流会活动总结3篇推举老师读书阅历沟通会活动总结3篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况举行分析讨论,做出带有逻辑性结论的书面材料,它可使零星的、深沉的、表面的感性认知升高到全面的、系统的、本质的理性熟悉上来,不如静下心来好好写写总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢?下面是收集收拾的老师读书阅历沟通会活动总结3篇,欢迎大家借鉴与参考,希翼对大家有所协助。
老师读书阅历沟通会活动总结篇1寒假为教师们推举了《读书是老师最好的修行》这本书,上周以教研组为单位举行了读书沟通活动,今日利用业务学习的机会举行了全校的读书沟通活动。
今日的沟通活动语文组李xx、李xx、罗xx三位衰老老师举行了沟通,数学组孔xx、彭xx两位中年老师举行了沟通,还有衰老的刘洁也举行了沟通,英语组张xx做了沟通,科任组张xx、周xx、徐xx举行了沟通。
其实上学期建议读书的时候说了不要求大家写读书笔记、读书心得,自由的随性的读一读,沟通的时候也是拿着书聊一聊。
今日的沟通活动还真的是很随性,有的教师真的拿着书上去沟通,有的教师制作了PPT和大家共享,有的读了自己的阅读心得。
李xx将自己的读书所得和教学结合起来谈了自己的感悟;李xx则挑选了老师与家长的交流为切入点谈到上学期的一次失误和后面的.行为;罗xx则谈到了给孩子信念,谈到了自己的抱歉与改变;孔xx结合自己女儿的故事谈了放手孩子可能带来的惊喜;彭xx动情的以母亲与教师的双重身份谈了读书的感悟,尤其引发她共鸣的是《小学让孩子变笨了》以及《如何让孩子欢乐的学》,甚至提出了质疑和自己的熟悉;刘洁重点介绍了夏xx教师的影视教学;徐xx也挑选了影视教学为切入点,结合自己带班给六年级孩子推举《妈妈再爱我一次》观察,谈了谈起到的效果;张宇坦率的承认自己不爱读书,但还是挑选了和自已相关的部分阅读,并结合这学期五年级的教学状况,熟悉到同学无穷的潜力;周xx也挑选了现代教学的内容做沟通。
读书交流会的活动总结3篇
读书交流会的活动总结读书交流会的活动总结精选3篇〔一〕近日,我校在图书馆举办了一场读书交流会活动,此次活动不仅吸引了众多学子的关注,而且得到了全体师生的积极响应。
为丰富校园文化生活,增强学生的阅读兴趣、拓展学生的知识面,树立良好的学习气氛,此次读书交流会活动获得了圆满成功。
此次读书交流会活动分为三个环节,主要是精彩的讲座、自由交流和颁奖环节。
首先,我校知名校友李明担任本次活动的主讲嘉宾,专门为大家讲述了关于读书的方法和技巧,这对于我们学生尤其有启发性。
他表示:读书不仅是一种看似平凡的生活方式,也是一种自我修养的重要途径。
只有通过不断阅读,扩大自己的知识面,才能更好地拓展自己的思维、进步自己的素养。
李明的精彩演讲让在场的听众们真正感受到了读书带给他们的正能量。
接下来,进入自由交流环节。
在这个环节中,同学们可以根据自己的阅读体验和理解,进展互动和交流。
许多同学分享了自己的阅读感受,并提出了一些很好的问题,与在场的师生进展了一场深度的思维碰撞。
更有甚者,有两位来自不同学院的同学因此结缘了,创造了一个很美妙的读书交流会的小故事。
最后,同学们翘首以待的颁奖环节到来了。
通过严格的评选,评出了“最正确讲解奖”、“最正确主持人奖”、“最正确提问奖”等奖项,对在场同学优秀的演讲、主持、提问以及其他表现予以了肯定和表彰。
此外,我们还为出席此次活动的所有学生发放了一份来自图书馆的小礼品,让同学们收获满满、感受厚爱。
总体而言,此次读书交流会活动在很多方面都获得了成功。
首先,在师生的积极参与下,此次活动人气越来越高,参与度越来越大,学生们在这里得到了很多启发和收获。
其次,通过这次活动,学生们的读书兴趣和阅读才能得到了进一步提升,同时也为学校树立了良好的读书气氛。
最后,这次活动表达了学校对学生素质教育的重视,为学生提供了一个交流、分享的平台,为学生的全面开展奠定了根底。
最后,我衷心感谢这次读书交流会活动的组织者和所有来自不同学院、不同专业的同学们的支持与参与,不仅让我们更深化地理解了阅读的秘诀,更让我们领略到了读书的美妙与魅力,让我们共同创造了一个充满知识和智慧的校园。
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读书经验交流会总结读书立志,让书籍成为我们成长的基石,让书香溢满我们的童年!读书交流会上,同学们表示将在以后的学习生活中再接再厉,读更多的好书,获取更多的知识。
下面是整理读书经验交流会总结的范文,欢迎阅读!读书经验交流会总结篇一读到一本好书,就如同邂逅一位伟大的老师,举办一次成功的读书活动必将带动更多的人投身读书的行列。
下面就六三班举行的读书交流会这一活动做一总结。
在这次交流会上,我们主要达成了以下共识。
一、营造书香氛围。
学校是学生成长的摇篮,要让学生走上阅读之路,首先要在班级中营造良好的读书氛围,用环境来引导学生走入"书香"。
班级的书香氛围营造从三个方面入手:首先是利用好板报这一有效宣传窗口。
用心出好每期的黑板报。
其次建设好班级专栏,给学生一个更好的展示空间,让学习生活变得活泼生动而充满生趣。
二、开展多彩活动。
在营造好班级氛围的同时,我们更多的是思考把学生引导阅读道路上来。
每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。
如:美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。
通过这些不同形式的活动的开展,在班级中形成浓郁的阅读氛围,引领学生走上阅读之路,从心底里爱上阅读。
三、引领阅读之路。
通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。
1、让学生明确为什么要读书。
告诉小学生要读书,那么作为教师和学生都应该明确的问题——为什么要读书?于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。
英国人喜欢说——书籍是伟大天才留给人类的遗产。
培根——历史使人聪明,诗歌使人富想象,数学使人精确,自然哲学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学和修辞学使人善辩。
总之,读书能陶冶个性。
高尔基热情洋溢地说——热爱书籍吧,书籍能帮助你们生活,能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中,理出一个头绪来,它能教会你们去尊重别人也尊重自己,它将以热爱世界,热爱人的感情,来鼓舞你们的智慧和心灵。
师生养成良好的阅读习惯,至关重要。
2、教给学生知道读什么书。
是啊,书籍浩如烟海,让学生有选择地读,该读什么呢?引导孩子爱读书,读好书是每个教师应尽的责任。
在这个学期中,几乎每人都精读了《中国神话传说》、《十万个为什么》《名人故事》等书。
在课外,孩子们更是天文地理,海阔天空任其遨游,很多同学一个学期的时间读了十本书不止,可谓收获颇丰。
3、时间保障学生读好书在怎样读书方面我们有自己的具体做法:(1)保证有书读每位同学除了借阅班级"图书角"中的图书外,在班委的带领下自发起来,每人把自己家中的喜欢的图书带到教室,进行"图书漂流",保证了每个孩子都有书读。
(2)保证读书时间每天早上学生到校是20分钟的"晨诵"时间,在这段时间内,共诵要求背诵的诗歌,让孩子们在书香中开启新的一天。
(3)保证读书交流会我们每周有一节读书时间,这个时间要充分利用好。
让学生进行交流,可以讲自己喜欢的书中片段,可以朗读一段自己喜欢的文章,可以来谈一谈自己的读书感受,还可以对大家一起读过的书展开讨论。
交流了,认识才会更深刻;展示了,理解才会更深入。
读书立志,让书籍成为我们成长的基石,让书香溢满我们的童年!读书交流会上,同学们表示将在以后的学习生活中再接再厉,读更多的好书,获取更多的知识。
读书经验交流会总结篇二一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平;着力激发学生的读书热情、活跃校园文化生活,让同学在读书中开拓视野;在读书中感悟人生、在读书中学会思考、在读书中快乐成长。
今年寒假我们在学院团总支的号召下,开展了以"让阅读成为习惯,让思考伴随人生"为主题的读书经验交流会,同学们在假期内阅读了自己喜欢的图书,并且记下了理解与感悟,收获着,快乐着。
会前经过班级审查小组的统计,大家阅读了《乔布斯传》、《细节决定成败》、《史记》、《求知乐》、《围城》、《幸福的方法》、《把信送给加西亚》、《平凡的世界》等书目。
全班45人的读书笔记本上都记录下了自己的心得体会,平均达到17000字左右,读书本数平均5本。
以下是经验交流会概况的总结。
20xx年2月21号上午,我们10通信一班聚在3302教室,利用空堂时间,开了一场读书经验交流会。
在团支书的开场白下,大家进行了一场思想的博弈。
每个人在交流会上都积极发言,分享着自己的阅读收获,大家的思想互相交汇,擦出一朵朵思考的火花。
以下是一些同学的精彩发言。
李军,他的分享是罗素的《西方哲学史》和《那些悲伤的年轻人》。
对于前者曾获诺贝尔文学奖的书籍,他的感悟是所有的伟人都是平凡的,和我们一样,只不过他们比我们多了一份思考,执着或善于发现等等。
所以我们不要妄自菲薄,要珍惜现在的每一天。
第二本许志远的书籍,他感悟到的是原来的大学也是精神荒芜的土地,是大家通过自己的努力一步步走出迷茫,看到希望。
所以我们要永远相信明天比今天好,努力求知,不断提升自己。
他的发言总能使大家产生共鸣,当他发言结束时,自然是不断的掌声。
乔君,和大家一起分享了《曾国潘家书》。
书中记录了曾国藩生活的点点滴滴,里面有人情世事,有世态炎凉,有谆谆教导,有拳拳孝心,虽然都是琐碎小事,却蕴含着大道理,尽管不曾长篇大论,辞藻华丽,甚至就是平铺直叙,却使人从中学到很多做人做事的道理,让雨佳受益匪浅。
正所谓"其身正,不令而行,其身不正,虽令不从" 这句话在曾氏的身上体现的尤为明显。
从曾国潘给家人写的家书中感受到他治家的严谨。
曾国藩为后人典范了"修身、齐家、治国、平天下"。
他个人行为处事非常严谨。
所以雨佳希望大家能了解他、学习他,并把所学的运用于实践中。
热爱诗词歌赋的刘洋同学,和大家分享了《纳兰词》。
他说自己喜欢里面的描写,爱情词感情真挚、缠绵动人;边塞词风格苍凉,有历史厚重感;悼亡诗,或直抒胸臆,或感慨生前,或寄托来世,情真语挚,凄婉的特点更加突出。
词中的凄婉,给人一种心灵的撼动,虽不剧烈,但也不易被遗忘。
它如开放在黑夜中的花蕾,不见鲜艳的色彩,却透着沁人的芳香。
分享最后他还给大家朗读了段自己喜欢的词。
王瑞同学和大家分享的是《工商行政管理学》,工商行政管理,是指为了建立和维护市场经济秩序,国家通过特设的行政管理机构。
对市场主体及其市场经济活动依法进行的管理与监督。
这本书运用邓小平理论和"三个代表"重要思想的立场、观点、方法研究和分析工商行政管理活动,采用理论与实践相统一、理论与现状研究相统一的原则,比较全面、系统地阐述了我国工商行政管理的理论基础和各专项业务管理。
王瑞同学的发言,让大家对我国的行政制度,有了简单的认识。
通过读书笔记评比与经验交流会上的发言,大家还选出了两名优秀读者:乔君、王瑞。
他们阅读的书目分别为《财务制度》、《工商行政管理学》、《中国股市实战技法》、《C语言程序设计》、《C++程序设计语言》;《数字电子技术基础》、《C语言程序设计》、《史蒂夫乔布斯传》、《跟奥巴马学思考》、《曾国潘传》。
活动过程中樊老师也和大家一起交流,表达着自己感悟。
她和我们分享了《白鹿原》这部作品,书的主要内容是在从清末民元到建国之初的半个世纪里,一阵阵狂风掠过了白鹿原上空,而每一次的变动都震荡着它的内在结构:打乱了再恢复,恢复了再打乱。
陈忠实先生在这里,人物的命运是纵线,百回千转,社会历史的演进是横面,愈拓愈宽,传统文化的兴衰则是全书的精神主体,以至人、社会历史、文化精神三者之间相互激荡,相互作用,共同推进了作品的时空,在我们眼前铺开了一轴恢宏的、动态的、极富纵深感的关于我们民族灵魂的现实主义的画卷。
时代是车轮,有的人被碾得粉碎,有的人却登上了舞台,更有人爬到了顶峰。
人要做命运的强者。
即便一个人被疾病与贫穷缠身,仍应不失希望。
书中有很多人沉沉浮浮,从中我们可以感悟命运,学会生活,使生命放出光彩。
樊老师以这样的总结,给读书经验交流会划下以个完美的句号。
大会精彩的闭幕,结束同时也是开始,好读书,读好书。
读书经验交流会总结篇三读到一本好书,就如同邂逅一位伟大的老师,举办一次成功的读书活动必将带动更多的人投身读书的行列。
下面就我系动漫班举行的读书交流会这一活动做一总结。
在这次交流会上,我们主要达成了以下共识。
一、营造书香氛围。
班级是学生成长的摇篮,要让学生走上阅读之路,首先要在班级中营造良好的读书氛围,用环境来引导学生走入"书香"。
班级的书香氛围营造从三个方面入手:首先是利用好板报这一有效宣传窗口。
用心出好每期的黑板报。
其次建设好班级专栏,给学生一个更好的展示空间,让学习生活变得活泼生动而充满生趣。
二、开展多彩活动。
在营造好班级氛围的同时,我们更多的是思考把学生引导阅读道路上来。
每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。
如:美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。
通过这些不同形式的活动的开展,在班级中形成浓郁的阅读氛围,引领学生走上阅读之路,从心底里爱上阅读。
三、引领阅读之路。
通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。
1、让学生明确为什么要读书。
告诉小学生要读书,那么作为教师和学生都应该明确的问题——为什么要读书?于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。
英国人喜欢说——书籍是伟大天才留给人类的遗产。
培根——历史使人聪明,诗歌使人富于想象,数学使人精确,自然哲学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学和修辞学使人善辩。
总之,读书能陶冶个性。
高尔基热情洋溢地说——热爱书籍吧,书籍能帮助你们生活,能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中,理出一个头绪来,它能教会你们去尊重别人也尊重自己,它将以热爱世界,热爱人的感情,来鼓舞你们的智慧和心灵。
师生养成良好的阅读习惯,至关重要。
2、教给学生知道读什么书。
是啊,书籍浩如烟海,让学生有选择地读,该读什么呢?引导孩子爱读书,读好书是每个教师应尽的责任。
在这个学期中,几乎每人都精读了《中国神话传说》、《十万个为什么》《名人故事》等书。
在课外,孩子们更是天文地理,海阔天空任其遨游,很多同学一个学期的时间读了十本书不止,可谓收获颇丰。
3、时间保障学生读好书在怎样读书方面我们有自己的具体做法:(1)保证有书读每位同学除了借阅班级"图书角"中的图书外,在班委的带领下自发起来,每人把自己家中的喜欢的图书带到教室,进行"图书漂流",保证了每个孩子都有书读。
(2)保证读书时间每天早上学生到校是20分钟的"晨诵"时间,在这段时间内,共诵要求背诵的诗歌,让孩子们在书香中开启新的一天。
(3)保证读书交流会我们每周有一节读书时间,这个时间要充分利用好。
让学生进行交流,可以讲自己喜欢的书中片段,可以朗读一段自己喜欢的文章,可以来谈一谈自己的读书感受,还可以对大家一起读过的书展开讨论。