高考语文文学类文本阅读之散文答题技巧
高考语文散文答题技巧;散文阅读答题套路
高考语文散文答题技巧；散文阅读答题套路题型一：“词语或句子的含意是什么？或有什么意蕴？解题方法：考查词句含意的往往是：1、生动、形象、含蓄的句子；2、运用了修辞手法的句子；3、在文中起关键作用的句子。
解题时要先从词句的表层含意理解，再联系前后文，看看段意，就可以得出答案。
「规范答题」1.标明句子出处。
2.找出比喻句中的本体和喻体。
3.去掉喻体成分，概括为平实准确的语言即可。
抓关键词+分解句子+整合答案（结合主旨）题型二：人称类提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？——这篇散文中，作者主要用第二人称写……，这样写的好处是什么A.第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写以自己的经历和感受(小说除外——小说中“我”未必就是作者本人，一些散文也是如此)，加强见闻和感受的真实性。
B.第二人称：以对面交流的形式，加强了互动效果，亲切(有亲和力)，强化了抒情作用，还能起拟人化的作用；C.第三人称：作者从旁叙述，增强了客观性，显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。
题型三：分析作品结构语段在文中的结构作用提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？——从全文看，×× 件事在内容和结构上起什么作用？分析作品结构，考查某句（段）话或某物在文中有什么作用？方法：结构作用（专用术语）：（1）文首：①开篇点题、总领全文。
②渲染气氛，营造氛围，烘托情感；③设置悬念，为下文作铺垫。
(2)文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文、照应后文。
(3)文末：①点明中心、升华感情；深化主题；②收缩全文（总结全文）、照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。
题型四：鉴赏艺术手法类。
题型表述方式通常为：1.运用了什么样的艺术手法（艺术技巧、表达技巧等）？2.作者是如何写“……”？3.“……”这样写有什么作用（或好处、妙处）？4.赏析这段文字（这句话）的艺术手法和作用或表达效果。
5.赏析这段文字（这句话）。
高中语文散文的答题技巧
高中语文散文的答题技巧高中语文散文阅读答题技巧及公式第1招———整体感知文章内容，学会和文本、作者对话阅读中值得强调的是学生和文本之间的对话过程，这种对话过程充满了发现、质疑、思考和探究，但前提是要能够整体感知文章内容。
只有具备了整体阅读的能力，才能完成和文本对话过程中的多元思考，才能根据文意和题干的要求回答好阅读试题。
具体说，首先要快速阅读全文，捕捉文章各段的关键语句和词句，初步把握文章的主要内容———全文中心、主旨、行文思路和情感基础。
例如：说明文要把握说明事物的特征，文中用了哪些说明方法，用这些方法有什么作用?文中渗透了哪些科学精神和科学道理;议论文要明确文中论述的什么问题，告诉我们什么道理，在说理过程中运用了哪些论证方法，运用了哪些典型的论据材料;记叙文主要写了什么人和事，表达了作者怎样的情感，文中运用了哪些表现方法，线索是否明显等。
这些内容在整体感知这一环节中要思考到位并且一定要准确，若有一点偏差后面答题全盘皆错。
整体感知立足全文，强调于“感”，落实于“知”，“感”与“知”也就是信息筛选整合的过程。
接下来要依据整体感知的内容，深入思考文章的主体和局部，重点是对关键语段和关键词语的理解，努力思考它们在文中的作用。
最后根据题干的要求再从局部回到整体思考，对全文有更深入的理解，圈锁题干要求回答的内容，完成和文本的对话。
第2招———多角度思维，缜密筛选信息在整体阅读的基础上，考生要根据不同文体的具体要求善于多角度思考问题。
不同文体思考的角度也不同，我们要善于筛选各题干要求的明显信息，更要学会筛选隐含在文章字里行间包含在文章内容和主旨之中的隐含信息。
以2007年市中考现代文散文阅读《被遗忘的稻草》第18题为例：第3段中加点词语“战栗”在文中是什么意思?回答这道题我们从语段中能读出“稻草”在田野中急切地想被人发现，他因兴奋而颤动。
我们还要读出隐含信息，“稻草”是不甘心被遗忘的。
看见牛来吃草兴奋得抖动草叶，盼望被发现。
高考语文“散文阅读”的题型及解题思路
高考语文“散文阅读”的题型及解题思路高考语文“散文阅读"的题型及解题思路•一、思路结构类试题1．要求分析全文的行文思路〔或结构〕答题思路:这类题的答案绝不是各段落大意的简单累加，而是把文章各层次的层意概括进行组合。
答题程序应该是把握段落大意，然后准确切分文章层次并概括层意，最后把层意按照先后顺序组合起来。
格式一般为：第一部分〔先〕写了什么,第二部分〔然后〕写了什么,第三部分〔再〕写了什么,最后写了什么。
2．局部某句话、某处叙述、描写文字在全文中有何作用答题要点：因这类题涉及的内容皆在文中，所以考虑它的作用，要注意两点：一是它身处文章中间.第一就要考虑它与前后文之间的结构关系，甚至是全文的各个部分的关联。
一般为承上启下〔或前后呼应，或自然过渡到下一部分内容〕作用。
答题思路:“作用〔如：承上启下〕+分析〔它是怎样承上启下的〕〞结构形式，绝不能仅只回答“承上启下〞“首尾呼应〞“前后照应〞，一定要有作用分析。
3．开头有什么作用〔“开头为什么要从…写起〞〕答题要点：因这类题型的特点是先言其他，再引起文章主要内容〔主要事件、主要人物〕,它在文章中的位置决定了这类题答题有四个要素：一是与文题是否照应;二是是否能够自然引出下文主体内容，为下文作铺垫；三是与结尾是否照应；四是与主体内容是否形成反衬。
4．文中某处景物描写的作用。
〔或在开头,或在中间〕答题要点:有四个要素，一是景物本身的自然环境特征；二是对人物的烘托作用；三是对社会环境的暗示〔这一点要视情况而定，不要生拉硬扯〕；四是在结构上为下文铺垫。
二、内容要点概括类试题1．全文内容要点概括第一种：概括某些原因答题要点：很多散文，作家都是阐发某种生活感悟，明晰某些道理，而这些感悟、道理〔结尾的“果〞〕从何〔“因〞〕而来?那就是前面的叙事、描写、回忆等等。
说到底，散文全文一般就是一个大因果复句，所以这类题设题要求的跨度一般较大,涉及全文。
答题时思维视界要笼罩全篇，尽量把“因〞的数量找全.答案各点组织要尽量按照原文顺序。
高考专题复习：散文阅读解题思路及答题技巧例析
散文阅读解题思路及答题技巧例析一、认识和掌握散文的相关知识1.什么是散文？散文有广义、狭义之分。
我们常说的是狭义的散文，指与诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁，是一种自由灵活的，综合运用记叙、抒情、议论等多种表达方式抒写见闻感受的文体。
2.散文的分类。
我们常见的散文有叙事散文、抒情散文和议论散文。
叙事散文，或称记叙散文，指以记人、叙事、状物、写景为主的散文。
以对人和事物的具体叙述和描绘为其突出特色，同时表现作者的认识和感受。
例如，朱德的《回忆我的母亲》、鲁迅的《藤野先生》。
这类散文，虽然也有风物、场景的记写，但它不是纯客观的记写，而是将内情与外物融合，表达一定的思想，抒发一定的感情。
抒情散文，或称写景散文，指以描绘景物、抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿的散文。
这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，或托物言志，或寓情于物，强烈的抒情性为其突出特点。
例如，朱自清的《春》，老舍的《济南的冬天》。
议论散文，以议论为主的散文。
它说理，往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行。
文学色彩浓，但与一般的议论文不同：不需要逻辑推理，严密论证。
随笔、杂感都属于议论散文。
3.散文的特点。
散文的特点是“形散神聚”。
“形散”既指题材广泛，写法多样，又指结构自由，不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。
散文写人写事都只是表面现象，从根本上说写的是情感体验。
情感体验就是“不散的神”，而人与事则是“散”的可有可无、可多可少的“形”。
4.阅读散文应注意的问题（1）抓住“神”。
“神”就是作者在文中的情感体验，就是作者借助语言文字表的“情”，达的“意”。
抓住了“神”即把握了作者的写作意图、文章主旨。
（2）抓住线索。
线索就是作者将材料串联起来的“红线”或“寄托物”。
明确了线索，也就基本理清了作者的行文思路理。
线索有的是标题，有的是开头一句话，有的是文章中反复出现的短语或句子。
线索有以时间为线的；有以人物活动为线的；有以情感为线的；有以事物为线的等。
2022届高考文学作品阅读——散文阅读的解题技巧
高考文学作品阅读一一散文阅读的解题技巧每年高考散文得分率普遍较低，从复习的角度究其原因，不外有两个方面：一是高考散文阅读题的测试要求，学生并不完全明确，以致训练无的放矢；一是高考散文阅读题的解题技巧，学生未能熟练掌握，以致解题跟着感觉。
若能抓住散文自身的特点来思考有关的测试要求，散文阅读题的解答还是有技巧可言的。
一. 阅读技巧一一提高散文阅读题答题准确率的前提1.树立主题意识把握主题是整体理解文章的前提。
一篇文章，主题是灵魂，其它的诸如内容、结构、表现手法等等都是为主题服务的。
由此，产生高考现代文阅读的一个重要的命题原则一一主题辐射，一切现代文阅读的设题，都是从彰显主题的角度提出问题。
散文“形散神不散”“神不散”就是文章的主题集中明确，而“形散”又加大了考生把握散文主题的难度。
散文的文体特征，使得散文阅读的高考命题更是强化了主题辐射的原则。
因此，拿起一篇散文开始阅读前就树立主题意识，在阅读中，把握文章的中心内容、主要写法（形）理解文章的中心思想（神）2.树立整体意识部分是整体中的部分，部分总是与整体联系着，确认某一语言单位所负载的信息，准确地理解它们，离不开对整体的把握。
不少试题，往往明确要求“联系全文”加以回答。
比如江苏卷所选汤世杰的《一幅烟雨牛鹭图》，诗意画面的描绘中体现着作家对文明、文化的深沉思考。
文章共四段：第一段承题目而来，具体描写烟雨中的老牛。
第二段，描写白鹭飞来，有“胆大些的竟在牛背落下”并把牛背当成了“宽敞的步行街”第三段，揣想了时装设计师、诗人和画家面对这幅图的感受。
第四段，是全文最值得品味的部分。
在这里，作者先说“我在想着那个农人。
……他才是这个场景真正的主角”再写“21世纪，风雨中的老牛木犁，暗示的是古老的农耕的伟大。
大山下的土地……是整个人类的唯一财富”进而写“我忘情地凝神，仿佛怕它转眼终会消失，就像它所象征的那种生存方式终将消失一样”最后以“少小离家的游子思念中的家园”比喻眼前这片“自由自在充满闲趣却供养着我们的田野”真切地表达了包括“我”在内的“从简朴的远古出走的现代人”对它“永远的牵挂”综观全篇，文笔流畅清新，表现出一种醇厚而迷茫的情感，在平易中具有动人的力量。
高考语文散文阅读与答题技巧(套路),适用所有高中生!
之 又引人入胜
美
描
如白描，细描，动静结合(以动衬静)，视、嗅、听结合(有色有声)，对比衬托，
写
铺陈渲染，等等，使描写细致生动，形象鲜明
之
美
注意：语言特色(风格)除以上角度外，还可以从“时代特色”“地域特色”“语体特色”等 角度分析。
富有文采，典雅优美
2.句式之美 角 度 长句短 句结合 整句散 句结合
特点或作用 行文错落有致，生动活泼，富于变化 句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐
3.风格之美
豪放、直白、华丽、精练、凝练、柔婉、含蓄、细腻、典雅、凝重、清新、明丽、朴素、活
泼、诙谐等。
4．手法之美
角 特点或作用
度
修 如比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。修辞方式是指修饰文字词
题型七 语言特色鉴赏题
语言特色鉴赏与表达技巧鉴赏在某些方面是有交叉的，比如鉴赏散文运用的修辞手法既可以 说是技巧鉴赏，也可以说是语言特色鉴赏。但鉴赏语言特色更多的在于理解散文遣词造句的 特点，体会行文的风格，品味语言的韵味；这一点和鉴赏技巧侧重分析手法的如何运用及运 用效果有着明显的区别。
【鉴赏方法】
题型九 主旨概括题
主旨，就是文章思想内容的核心，也就是文章的中心思想，即作者对人、事、景、物的认识 和态度，以及由此表现出的感情倾向。
在散文阅读题中，对主旨的考查主要体现在两个方面：一是归纳内容要点，概括中心意思； 二是分析概括作者在文中的观点态度。
【答题方法】
(一)主旨概括“5方法” 1．解读题目法。很多题目直接点明了主旨，是文章中心思想最精练的概括，如2013年高考 四川卷中《负重的河流》。有的题目即使没有点明主旨，也往往与中心意思有着千丝万缕的 联系，是最佳的思考切入点。
2025届高考语文复习：散文阅读技巧
高中散文阅读技巧题型一：概括内容要点1.认真阅读全文，确定答题区间。
2.对相关内容进行筛选、整合，提取关键信息。
3.分点作答，语言简洁、准确。
题型二：理解词句含义1.理解词语含义-考虑词语的本义、引申义、比喻义。
-结合上下文语境，分析词语在文中的特定含义。
2.理解句子含义-抓住句子中的关键词语，理解其含义。
-分析句子的修辞手法、表现手法，理解其深层意思。
-联系上下文，从句子所在段落、文章主旨等方面综合考虑。
题型三：分析表现手法1.明确常见的表现手法，如象征、对比、衬托、欲扬先抑、借景抒情等。
2.指出文中使用的具体表现手法。
3.结合文本内容，分析该表现手法的作用和效果，如对塑造人物、表达情感、突出主题等方面的作用。
题型四：赏析语言特色1.从词语运用角度，分析动词、形容词、副词等的精妙之处。
2.从修辞手法角度，指出使用的修辞并说明其效果。
3.从句式角度，如长短句结合、整散句结合等，分析其节奏和表达效果。
4.从语言风格角度，判断是豪放、婉约、质朴、华丽、诙谐等，并结合文本说明。
题型五：探究主旨情感1.综合分析文章的内容、结构、表现手法等。
2.关注作者在文中的议论、抒情语句。
3.结合作者的经历、时代背景，深入理解文章的主旨和情感。
题型六：作用类题目（如段落作用、标题作用等）1.内容方面-概括段落或标题所涉及的内容。
-思考其对表现人物、主题等的作用。
2.结构方面-开头段：引出下文、设置悬念、奠定基调等。
-中间段：承上启下、过渡、补充等。
-结尾段：总结全文、呼应开头、深化主题等。
3.表达效果方面-考虑对读者的吸引力、感染力等。
题型七：人物形象分析1.从文中直接描写人物的语句入手，如外貌、语言、动作、心理、神态描写等。
2.关注间接描写，如通过他人的反应、评价来侧面烘托人物形象。
3.分析人物所处的环境，包括社会环境和自然环境，环境对人物性格和命运有一定的影响。
4.结合人物的行为和事迹，概括其性格特点和品质。
题型八：环境描写作用1.渲染气氛，营造特定的氛围，如欢快、悲伤、紧张等。
高考语文现代文阅读专题： 文学类散文阅读备考指南与答题技巧
文学类文本——散文阅读如何读懂散文一、掌握散文文体知识1．散文的基本概念现代文学中，散文是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁，有广义和狭义两种理解。
广义的散文，是指除诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散体文章。
狭义的散文是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式，常见的散文有叙事散文、抒情散文和议论散文。
2．散文的文本特征(1)形散神聚现代散文的“形”主要指的是散文的选材和行文方式。
“形散”是指：①取材十分广泛自由，丰富奇巧，不受时间和空间的限制。
②行文方式灵活多样，富于变化。
可以融叙事、描写、抒情、议论于一体；也可夹叙夹议、状物写景、借景抒情；可细处落笔，小中见大；可旁敲侧击，曲径通幽。
现代散文的“神”主要指的是渗透在字里行间的情感、主题、意蕴等。
“神聚”，主要是从散文的立意说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中。
散文的“神”整体统摄内容和形式的各个方面，在结构上往往需要有一条鲜明的线索，把那些“散”的材料贯串成一个有机的整体。
常见的线索：①以时间变化、空间转移为线索；②以具体的人、事、物为线索；③以人物的情感变化为线索。
(2)意境深邃作者借助想象与联想，由此及彼、由浅入深、由实而虚地依次写来，可以融情于景，寄情于事，寓情于物，托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。
(3)语言优美、凝练所谓优美，是指散文的语言清新明丽，生动活泼，富于韵律美，行文如涓涓流水，叮咚有声；如娓娓而谈，情真意切。
所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语便可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。
散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。
二、散文阅读方法第一步，关注标题(对象)①明示写作对象或内容；②提示阅读线索；③明示或暗示文章的主题。
第二步，概括内容①标记各段落序号；②概括各段落内容。
第三步，梳理思路1．把握线索①寻找作品的线索；②注意文中反复出现的词句；③注意文中议论、抒情句。
现代散文阅读答题技巧
现代散文阅读答题技巧
现代散文阅读是语文考试中常见的一种题型，为了更好地解答这类题目，可以掌握以下答题技巧：
1. 整体感知：先通读所有材料，把握文章主题和作者的观点态度。
2. 细读题目：仔细阅读题目，弄清楚题目问的是什么，然后根据题目的要求去寻找相应的答案。
3. 标记重要信息：在阅读文章时，对一些重要信息进行标记，以便快速找到答案。
4. 掌握常见题型和解题方法：散文阅读常考题型有词语含义题、句子含义题、信息筛选题、分析概括题、表达技巧题等，每种题型都有相应的解题方法。
5. 体会情感：在答题过程中，要注意体会作者的情感，这对理解文章和答题都有帮助。
6. 检查答案：答完题后，要检查答案是否合理，是否符合题目的要求。
以上是现代散文阅读的一些答题技巧，希望能对你有所帮助。
2023届高考语文复习：散文阅读2——结构思路
高考文学类（散文）文本阅读 2 ——结构思路+例题分析【知识梳理】散文的结构思路是作者按照一定的条理表达思想的路径、脉络，是作品的内容的外在体现。
通常包括文章整体结构、段落结构、段与篇的逻辑关系、段与段之间的关系等。
主要题型分四大类：整体——把握文章组织材料的线索，分析散文线索的类型和作用；梳理文章的思路脉络；文章谋篇布局思路。
局部——分析句段在文中的作用（需了解散文结构组织的技巧）。
一、题型1——行文线索分析（一）线索就是文章结构的脉络。
是文章前后内容中都有的某个共同的东西,回答的是“围绕什么展开”的问题。
它是作者组织材料的思路在文章中的反映。
文章中所用的各种材料,犹如一粒粒散珠,只有用线索把它们串起来,才能成为光彩照人的珠链。
（二）散文常见的线索类型及作用：（三）分析线索作用的思路第一步——“定线索”第二步——“两个角度”分析线索作用二、题型2——行文思路的分析（一）分析散文结构思路主要涉及分析综合能力，散文“形散神不散”的特点决定了我们只有首先梳理清楚作品结构思路，才能理解散文内容。
行文思路分析就是梳理分析作者的这一构思布局。
高考考查行文思路分析题的侧重点在“梳理”上，又有两种考法：一是直接考查(即明考型)，梳理行文思路；二是间接考查(即暗考型)，梳理人物心理(感情)变化。
（二）行文思路行文思路是作者写作时为了深化和表达其思想感情而遵循的思维活动的线路，回答的是“先写什么、后写什么”的问题。
(三）行文思路分析的思路1.划分层次法——给全文划分层次，归纳层意,根据事件发生、发展的各个阶段，梳理出明确的结构思路。
（先写……再写……接着写……最后写……）。
2.寻找线索法——先找出文章线索，再按照线索归纳梳理。
（文章紧扣……展开叙事，先写……再写……最后写……）3.心理词(感情词)组合法——结合文本的层次或线索，以心理(感情)变化为突破口,用心理词(感情词)串起合理的先后顺序。
有的心理词(感情词)可从原文中检索，有的则需要自己概括加工。
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二、句式之美（音韵之美）
如骈句、长短句、对偶句、排比句，还有运用一组关联词语的 句子，等等。
长短句的交错运用，整句（对偶句、排比句、四字格短语）， 散句（句子参差不齐，长短不一）的结合。句式参差，错落有致， 节奏顿挫，音韵和谐。
三、修辞之美
修饰文字词句，运用各种手法，使语言表达的准确、鲜明而生 动有力，情感真挚，强烈而引人入胜。
②中间段比较长，而且描写的是选文主要物象或议论的 与情感有关的事情，除结构作用外，内容上的作用一 般有扩展思路、丰富内涵、具体展示深化主题或照应 前文。
3.结尾句段作用
①首尾呼应（前后照应），使结构完整，揭示并深化主 旨或总结全文，点明题旨，深化中心。
②有暗示主题或强化作者感情的作用
③委婉含蓄，意在言外，发人深思。
点明题旨，或奠定感情基调。 • ②引起下文，与下文形成对照，为下文做铺垫，设置悬
念，暗示下文。 • ③奠定基调，开篇连续感叹，抒发强烈情感。 • ④引人入胜或发人深思 • ⑤景物开篇，烘托渲染
•
2.中间句段作用
①中间段比较短，只有结构上的作用——承上启下的过 渡作用；前后呼应作用；照应开头的作用；呼应结尾 的作用；是全文内容、思路的转折点；引领、引起下 文的作用。
1.分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等；若没有，则不写这 一点。 2.表面意义（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出 了……特点） 3.深层含义（联系上下文、主题、作者意图，蕴含了什么道理、 思想、感情等）肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/ 否定了/反驳了……，或者给了我们……的印象、启示、道理等。
考点：鉴赏散文的表达技巧
•答题模板：
•1.确认本文（段、句）所用的表达技巧 •2.依据表达技巧的作用，紧扣内容、文句作答。在分 析作用时，一定要把它自身的作用和它在文中的作用结合起来分 析。 运用了……表达技巧，表达了……内容，达到了……效果。
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散文阅读答题技巧ppt散文阅读答题技巧一.读懂散文概述：形散而神不散，这是散文的重要特点。
所谓形散，是指散文选取材料十分广泛自由，不受时间和空间的限制;组织材料，结构成篇自由;表现方法不拘一格。
所谓神不散，主要是散文的立意，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，都是为了更好的表达文章的主题。
(一)阅读一篇散文，我们必须明白三个问题，即写的什么怎样写的为何这样写要搞清这些内容，必须从以下几方面入手：关注标题，理清思路，抓关键语句，理解主旨。
(二)理清思路，整体把握。
任何一篇作品都有其特有的行文思路，把握了文章的行文思路，有助于我们对文章思想内容、情感主旨的把握。
要理清思路，可从以下方面入手：1.概括段意、划分层次，能理清思路。
2.捕捉线索，能理清思路。
线索常有这样几种：①以中心事件为线索，②以感情为线索，③以具体事物为线索，④以时空变化为线索。
(三)局部把握，抓住关键。
中心句，抒情句，议论句，过渡句，修辞句等在文中具有很强的概括力。
二.常见题型及答题规律第一节：作用(意图、好处)分析题1、语句作用题2、段落结构作用题3、艺术技巧作用题4、人称作用题5、标题作用题6、景物描写的作用7、写作内容作用题(一)、语句作用题分析句子的作用：主要从内容或表达效果和在文句结构上的作用两个方面去分析。
看语句的作用，要看本身的作用，与标题、开头、上文、下文、结尾的作用，看它在文章中的地位。
(二)、段落作用题语句、段落命题特色1、作用分析题是指题干带有作用或好(妙)处等词语，命题指向于分析综合的一种常见题型。
2、这种题型具体的命题指向有二：一是某处句子(位置或在开头或在结尾)的作用;二是文中所用材料，如详写的内容、引用的材料或其他穿插性材料。
3、这种题型考查角度分单向和多向两种。
单向考查为只考内容或结构或表达技巧。
多向考查为同时考查内容和结构两方面作用，或结构表达和表达技巧两方面作用。
2024届高三语文考前攻略---文学类文本(散文线索作用题)
2024届高三语文考前攻略---文学类文本（散文线索作用题）【考情诊断】散文往往“形散”，笔墨似随意挥洒，为了做到“神不散”，在结构上借助一定的线索把材料贯穿成一个有机整体，线索正是把文中各个部分的材料串起来的那根“红线”，它可以是某个中心事件、某个实际的物体，也可以是作者的思想感情，当然，也可以是人物。
找线索要注意：一是要了解文章的体裁分类，以物喻人的散文一般以作者对“物”的理解或情感为线索；写景散文一般以游踪或某一景物为线索；叙事记人的散文一般以事情发生、发展的过程或与人物交往的过程为线索。
二是要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）。
三是要特别注意文中的议论、抒情部分，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。
线索的作用主要有三点：一是组织材料，贯穿全文；二是使文章结构清晰，情节集中；三是揭示主题和情感。
【类题举隅】题型一分析题目作用示例1：《记忆里的光》从文章谋篇布局的角度，分析题目“记忆里的光”是如何统摄全文的。
【参考答案】①“记忆里的光”，指火车头上“光芒闪烁的图标”，即镰刀锤头，是本文的核心意象；②围绕这一核心按照时间顺序，安排了“我”少年、青年、中年的人生片段，每一片段都同“镰刀和锤头”相关（作为线索，贯穿我的少年、青年、中年）；③最后，镰刀锤头象征着中国共产党的领导，作者在党的领导下，锻造了自己，改变了人生，揭示了主旨。
【解析】审题：标题的作用——聚焦到标题结构作用“统摄全文“谋篇布局””①（内容上，题目的含义，以核心意象组织全文）②分析结构上的统摄全文作用：，作为线索；逻辑组织顺序；③主题上：题目作为“神聚”，统摄全篇，揭示主旨。
示例2：《谁持彩练当空舞》请简析诗句“谁持彩练当空舞”在全文中的作用。
（4分）【参考答案】①以之为题，增强文学性与感染力。
（“增添文章的文化意蕴”“增强文章的文化色彩”“增强文章的感染力”）②以之喻指历史与现实的长征，生动形象。
高考散文文本阅读知识梳理与解题技巧
高考散文文本阅读知识梳理与解题技巧【知识梳理】一、明确概念何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。
二、散文特点1、形散神聚：”形散“既指题材广泛、结构自由，写法多样，又指表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。
“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。
散文写人写事都只是表面现象，从根本上说写的是情感体验。
情感体验就是“不散的神”，而人与事则是“散”的可有可无、可多可少的“形”。
无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。
2、意境深邃：注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。
作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚的依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。
3、语言优美：所谓优美，就是指散文的语言清新明丽(也美丽)，生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。
所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。
散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。
三、线索线索是作者将材料串联起来的“红线”或“寄托物“。
常见的线索有以下几类：1、以核心人物为线索。
2、以核心事物为线索。
3、以时间为线索。
4、以地点为线索。
5、以作者的情感变化为线索。
找线索的方法：一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）；二要注意文中反复出现的词语、句子；三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。
四、分类1.叙事性散文（侧重记事或记人）——以小见大①写小事琐事凡事——小事见深意②取材于真人真事——不靠虚构③以多个片断剪影表达主题——少用单一故事2.哲理性散文——人人心中所有，人人笔下所无①抒写人生生活感悟②小处着笔③点到为止3.写景咏物散文——意蕴丰富，含意深远（如《荷塘月色》、《故都的秋》《白杨礼赞》）①借景抒情托物言志②情景交融③细腻描写4.抒情性散文——直抒胸臆，朴实自然5.文化散文——文化意象，文化韵味①文化视角②人文情怀③思想意蕴叙事散文散文叙事散文，或称记叙散文，以叙事为主，叙事情节不求完整，但很集中，叙事中的情渗透在字里行间。
2020年高考语文专题复习：文学类文本阅读(散文｜小说) 答题模板
2020年高考语文专题复习：文学类文本阅读答题模板高考散文阅读常见题型答题技巧一、行文思路类【一】行文思路（或结构）答题格式：先写了什么，然后写了什么，再写了什么，最后写了什么。
【二】行文表达作用答题格式：某段或语句：写了……内容（概括这句话或者段落的大致意思），运用……手法，起到了……作用或表达效果（联系中心）引文的作用：表达了作者……的思想情感；丰富了文章内容，增强了文章的感染力；结构上起到了……作用景物描写：这一景物描写了……自然环境，渲染了的……气氛；烘托人物的……心境或性格；暗示……社会环境；推动故事情节的发展。
附：引文作用常使用的术语（1）开头：①总领全文；②引出下文的……情节或引出话题；③为下文……情节作铺垫或与下文构成对比；④开篇点题，营造……的气氛，奠定……的感情基调；④制造悬念或埋下伏笔，吸引读者。
（2）中间：①起承上启下的过渡作用；②前后呼应；③为下文……的情节做铺垫、引起下文的……内容；④照应上文的……内容、转换话题。
⑤或衬托作用（在行文中为了彰显叙述主体而谈到其他事物，其他事物具有衬托作用）；或渲染烘托某种氛围（描写环境为人物的出场营造氛围）（3）结尾：①升华感情；②点明中心，深化主题；③总结上文；④卒章显志，点明主题；或含蓄的表明主旨（往往借助象征性的景物描写）⑤呼应开头，使文章结构完整；⑥言已尽而意无穷，使文章委婉含蓄。
（4）其他传说故事：增强文章的传奇性、风物的神秘性；丰富文章内容；引起读者兴趣；含蓄地引出、表明……观点某一事件：引出下文的议论或抒情，在结构上往往具有承上启下的过渡作用。
内容上具有深化或启迪作用，史实：反思历史，以古证今或借古讽今。
具有例证的作用诗句：增强文章的诗情画意，使文章具有意境美；丰富文章内容；引起读者兴趣；含蓄地引出、表明……观点：名言：表明……观点，具有论证观点、阐明事理的作用，增强文章说服力；丰富文章内容；二、词语或句子含义理解词语含义分析题：弄清词语（在语境中）的含义；分析表达作用（要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用）；概述词语的准确性或生动性。
散文阅读理解答题技巧和方法
散文阅读理解答题技巧和方法随着散文文本阅读越来越重视，对于散文阅读理解答题技巧和方法的掌握也日益重要。
要想掌握散文阅读理解的技巧和方法，关键在于掌握正确的阅读方向和解题思路。
首先，正确的阅读方向是非常重要的。
在阅读散文时，要先了解整篇文章的大意和主题，初步了解文章的结构以及每个段落的核心内容。
这样有助于我们迅速找到文章的中心思想，快速定位相关细节和重点内容。
同时，可以帮助我们更好地理解作者的写作意图和手法，从而更加深入地理解文章的含义。
其次，解题思路也是非常重要的。
在阅读散文时，可以通过以下几个步骤来解题：1. 确定问题类型。
针对不同类型的问题，我们需要采取不同的解题思路。
例如，针对细节问题和词汇理解问题，我们需要更加关注文章的细节和语言表达，从中找到对应答案。
而对于主旨归纳问题和推理判断问题，我们需要更加注意整篇文章的结构和内容，进行综合判断和推理。
2. 划分段落，分析段落结构。
对于较长的散文文章，可以通过划分段落，逐一分析每个段落的结构和内容来掌握文章的核心思想和重要信息。
这有助于理清文章的脉络和逻辑，快速找到对应细节和信息。
3. 关注关键词和语言表达。
在阅读散文时，要注意关注关键词和语言表达，从中找到细节信息和作者写作的语言技巧。
这样有助于我们更好地理解文章的表意和含义，也可以为解题提供重要的依据。
4. 做好判断和推理。
在遇到主旨归纳和推理判断等问题时，需要在掌握文章核心思想的基础上进行判断和推理，尽可能将文章中的信息和细节进行整合和分析，从而达到准确回答问题的目的。
总之，掌握散文阅读理解答题技巧和方法是提高阅读理解能力的重要途径。
只有在正确的阅读方向和解题思路的指导下，我们才能更好地理解文章的含义，准确回答相关问题。
希望大家能够认真学习和实践，不断提高阅读理解能力。
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高考语文文学类文本阅读之散文答题技巧
题型一行文思路分析题
一、什么是行文思路分析
行文思路是作者按照一定的条理表达思想的路径、脉络，是作品的整体构思布局，行文思路分析就是梳理分析作者的这一构思布局。
高考设置行文思路分析题的侧重点在“梳理”上，又有两种考法：一是直接考查，梳理行文思路；二是间接考查，梳理人物心理(感情)变化。
二、[答题步骤]
第一步：审读题干，把握要求：根据题干中的关键词，确认题目是要求直接梳理行文思路，还是要求梳理人物心理(感情)变化。
第二步：通读全文，梳理结构：要根据题目要求和文本具体内容，或侧重划分层次，或侧重找寻线索，或侧重梳理心理(感情)变化。
梳理时要注意勾画圈点关键词或关键句，尤其是梳理心理(感情)变化，更要注意提炼出“心理词(感情词)”。
第三步：分条陈述，规范作答
模式一(采用表次序的词语表述)：文章围绕×××(线索)，首先写了×××，其次写了×××，最后写了×××。
模式二(采用分条表述)：①写×××；②写×××；③写×××；④全文整体上写×××。
题型二线索作用分析题
一、什么是线索作用分析先清楚线索与行文思路的区别：
行文思路是作者写作时为了深化和表达其思想感情而遵循的思维活动的线路，回答的是先写什么、后写什么的问题；
题型三理解词语的含义题
一、什么是理解词语的含义
高考考查的“词语”具体说来主要是以下几种：①体现作者情感态度或主旨的词语；
②运用修辞和写作方法的词语，这样的词语多出现在运用象征、借物喻人、双关等写作方法的文章中；③特殊指代意义的(远指、近指、不定指等)词语；④在表情达意方面非常出色的动词、形容词、叠词等；⑤有特殊用法的词语，包括贬义褒用、褒义贬用、大词小用、小词大用、词性活用等。
理解词语的含义，是指理解词语在文中的含义，最重要的是“文中”这两个字。
理解文中词语的含义，要以基本义为基础，参照其他义项，再结合语境揣摩，这是理解的基本要求。
二、怎样答理解词语的含义
“3联1依”法解答词语含义理解题
联系词语所在句子的内容及前后句。
理解词语必须联系语境，做到“词不
一“联”
离句”，一般有临时性词义的词语、有特殊用法的词语、有指代作用的词
题型四理解句子的含意题
一、什么是理解句子的含意
理解句子的含意主要是指理解文中起重要作用的关键性句子的含意。
这些关键性句子具体说来，是指含蓄句(或有某些深刻含意，或凝聚了某种情感，或具有某种哲理与警示作用)、行文思路句(包括对下文有起始作用的总领句，对上文有概括作用的总结句，承上启下的过渡句，前后呼应的照应句等)、技巧句(使用了修辞手法或表现手法的句子)、结构复杂句、主旨情感句(或揭示主旨，或彰显作者的主要情感与观点)。
二、怎样答理解句子的含意
“多看＋多联”准解句子含意题
1.对使用了技巧的句子，一般结合上下相邻句子还原其本义即能揭示出含意，如将比喻句陈述为不使用比喻的句子。
2．“多看”“多联”中的每种技巧并非每题全用，要根据句子特点和文本内容灵活运用。
题型五句段作用分析题
一、什么是句段作用分析
句段作用分析就是选择“牵一发而动全身”的句子或段落，分析其在全篇结构思路中的作用，这些句段往往是全文行文思路上的重点句子或段落，它们在结构上、内容上有特殊作用，表达上富有特色。
二、怎样答句段作用分析
6大常考句段作用表解
解答此类题应从内容、结构和表达效果几方面分析，不同位置的句段在文中的作用有所不同，尤其要注意开篇、中间、结尾处句段的作用。
①开门见山，点明题旨。
②引起下文。
③为下文做铺垫。
④提供背景，渲染
开篇
气氛。
①结构上承上启下(总结上文，领起下文)，起过渡作用。
②内容上扩展思路，中间
丰富内涵。
(由写景转向抒情、由叙述转向议论、由正面转向反面等)
二、怎样答表达技巧鉴赏
(一)“3审”题目明方向
散文表达技巧鉴赏题的审题同古代诗歌表达技巧鉴赏题的审题类似，也包括以下3点：
1．审题型
即审表达技巧鉴赏题是明考型还是暗考型。
所谓明考型，即在题干中直接要求分析其表达特色，如“请分析其表达特色”；所谓暗考型，即题干中带有“赏析”或“如何描写(表达)的”“这样写有什么好处”等。
2．审范围
即审所给的材料是片段、局部的(如一段或几段、一段中的画线句子)，还是全文、整体的。
审清这一点对答题尤为重要。
行话有“整体看手法，局部看修辞”，说的就是如果鉴赏的是全文，则首先要考虑表现手法；如果是局部，则首先看修辞手法。
“首先”就是优先，但并不是说其他角度不考虑。
3．审角度
即审题干要求鉴赏的角度是定向的还是多向(多角度)的。
所谓“定向”，就是题干明确规定了鉴赏的角度，如从“修辞手法”角度等。
“定向”一般为单一角度，当然，单一角度还可细化为更小的角度。
散文鉴赏题多是多向(多角度)的。
(二)“3步”答题保规范
题型七语言特色鉴赏题
一、什么是语言特色鉴赏。