中考语文第三篇现代文阅读文学类作品阅读专题一
2024年中考语文总复习第三部分现代文阅读专题一记叙文阅读复习任务群二 小说阅读_《红船女子》
复习任务群二 小说阅读：《红船女子》
王会悟让旅社账房先生帮忙租了画舫,在离开旅社前往南湖时,向旅社 借了麻将带上。
身着素色衣裙的王会悟在前边引路,边走边介绍南湖的环境,十几位西 装革履的外地“游客”,悠闲地随在其后,步入船舱。
查。一阵混乱后,没找到任何证据,只好悻悻地撤 的建议被采纳；湖面
退了。
上突然驶来一条大船
那个穿灰色长衫的人,是法租界巡捕房密探,
→王会悟示警，了解 情况后解除警报，会
正是因为王会悟的警惕,代表们才得以及时疏散。 议继续进行。
事后,马林称赞王会悟说:“这个女孩子很机警,要好
好培养。”
复习任务群二 小说阅读：《红船女子》
→嘉兴南湖的一艘红 船上
屋里开会的十五个神秘人物站放哨。这个秘密
会议就是中国共产党第一次代表大会。
人物：王会悟、李达
及与会代表、巡捕房
密探、巡捕
复习任务群二 小说阅读：《红船女子》
30日晚,进行第六场会议时,王会悟看到一个
身穿灰色长衫的陌生人,从厢房虚掩着的后门闯入 【理情节】
径直往楼上走,便立即叫住他,问他是谁。这人支 吾了一句,说声对不起,神色慌张地下楼走了。这
复习任务群二 小说阅读：《红船女子》
午后,雨打湖面,游人渐渐散去,南湖少有的清 【悟主题】
静。代表们字斟句酌地通过了中国共产党第一个 本文通过叙述王会悟
纲领,异口同声地喊出“中国共产党万岁”。雨停 协助中国共产党第一
次代表大会参会人员
了,一抹红彤彤的霞光穿过云层涂在红船上,依在
(杭州专版)中考语文专题一 文学类作品阅读 散文世界
2．结合上下文，按要求品析文中画线的句子。(4分)
(1)在和煦的春天，优雅地换上绿装；在炎热的夏天，尽情 地舒展着翠叶；在金色的秋天，沐浴着灿烂的阳光；在严酷 的冬天，不做声息地积蓄力量。(请从修辞手法的角度进行品 析)
运用拟人、排比的修辞手法，形象生动地表现了野草的顽 强生命力和洒脱品性，强烈地表达了作者对野草的喜爱和赞 美之情。
示例一：激越的夏雨，让我感受到生命的力量；激越的夏雨 ，让我感受到奋斗的畅快；激越的夏雨，让我感受到胜利的 喜悦。示例二：瑟瑟的秋雨中，我回味那春雨的轻盈，夏雨 的激越，冬雨的冷冽。
二、点此链接阅读文章《家有斑鸠》
1．按照时间顺序梳理文中“我”与斑鸠的关系，填写在下面 的横线上。(3分)
(1)“我”认识并记住斑鸠；(2)八十年代到九十年代初；(3)“我” 看到斑鸠很惊喜，斑鸠见人就飞走。
街巷 老榕树
近海
③___在__街__头_东__走__西__顾__，__撑_伞__缓__走____
雨中景物的特点(用两个四字短语概括) ④_悠__长__宁__静__，_清__新__古__韵__
⑤__绿__荫__参__天__，_晶__莹__剔__透___ ⑥_辽__阔__悠__远__，_如__雾__似__烟__
4．文章以“我将等待”结尾，“我”能等来“我家的斑鸠”吗？请 联系全文和生活体验简要分析。(4分)
示例一：能等来。从文中看，“我”与斑鸠的关系已有了突破 性进展，“我”觉得假以时日斑鸠会随心无虞地落到小院里； 现实生活中人们尊重自然保护鸟兽的意识已越来越强，经常见 到人鸟兽和谐相处的情景。相信通过我们的努力，斑鸠定能慢 慢建立起对人类的信任。示例二：不能等来。文中写过去人们 对鸟类的伤害，让“斑鸠”一直对人类保持戒心；生活中还有 不少人缺乏尊重自然保护生态的意识，伤害鸟兽的行为也时有 发生。斑鸠要建立起对人类的信任还很困难。
2024年中考语文总复习第三部分现代文阅读专题一记叙文阅读复习任务群三 叙事散文_《儿子的一幅画》
【理情节】本文选取生活中的两件小事，表现了“我”对儿子深深的愧疚，表达了“一定努力把爹做好”的决心。
【明线索】以“我பைடு நூலகம்对儿子的歉疚之情为线索。
歉疚时又一如既往地忙。实在心虚得自己都挺不过去了，就想为儿子做点事,（ ）一下,也安慰一下自己。 儿子上幼儿园时,还不懂他爸写作时尽量不打扰，想找我玩了，一推书房门就进来了。我写得正投入，总敷衍孩子也不是个事儿，就说儿子乖点，爸爸给你写童话呢。儿子果然不闹了,但诺就算许下了。没事他就问，爸爸,给我的童话什么时候写好？我只好再敷衍，快了快了，写着呢。后来儿子聪明了，不再漫无目的地追问，设了底线：他幼儿园毕业时写出来就行。
②儿子的画上只写了妈妈，思绪万千，妻子宽慰，让“我”决心当好父亲。
还没这心眼儿。但正因为是无意，更让我伤心。怨不得别人，完全咎由自取。但还是伤心,眼泪汪汪地到了机场，坐上飞机去了另一个城市。 落地已是半夜，打开手机，收到太太发来的视频，录的是她跟儿子的对话。先从那幅画的构思说起。为什么把自己画成一个胖子？想让自己吃得壮壮的，好打篮球。为什么把衣服都涂成黄色？喜欢黄颜色啊。为什么把“妈妈,我爱您”写在肚子上？不是肚子上，是肚子里，装在心里呢。为什么写的是妈妈？要
【悟主题】孩子的成长是短暂的，不能因为忙碌而在家庭教育中缺位，否则，可能会导致在孩子心中的缺位。
我的眼泪又出来了。说实话,有种失足后被挽救的感动，心中稍感安慰。镜头里儿子的表情和说话都很自然，肯定不是娘儿俩一起演双簧宽慰我。但我也知道,这感动只是（ ），不过是犯了错误这一次逃掉了惩罚而已。 在异乡的后半夜,我回了一条:“一定努力把爹做好。”（选自《2020年中国精短美文精选》,有改动） ［注］①见天:每天。
2024年中考语文总复习第三部分现代文阅读专题一记叙文阅读复习任务群一 小说阅读_《中国地图》
_【赏标题】“中国地图”既指文中的中国地图实物，又指装在爷爷心中的中国地图。
②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候，天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一
第二步：找设错点，回读分析。A项，“皱着眉头”出现在文章第⑪段，根据文章第⑮～⑯段内容可知，“皱着眉头”是小兵想带爷爷去榆林看一看，给他一个惊喜而故意为之，并不是“对新地图没有标出毛乌素沙漠感到疑惑”。B项，“禹迹图”出现在第⑫段，根据后句爷爷的话语“绘制地图就得眼见为实”可知他对传统测绘精神的重视。C项，“爷爷在榆林的工作经历”出现在第②段，“爷爷重回榆林的情节”出现在⑭段，前后形成呼应，表现祖国山河发生了天翻地覆的变化。D项，需联系全文进行分析：爷爷提问—小兵回答—爷爷疑惑—邀请爷爷实地察看—爷爷感叹变化之大。第三步：判定。将选项与原文进行比较、分析，判定选项正误。
第二层（④~⑬段）：孙子小兵为爷爷解答关于新《中国地图》中的疑问，并要开车带爷爷到榆林实地走访。
中考语文现代文阅读训练（三篇）附答案
中考语文现代文阅读训练附答案中考语文现代文阅读训练（三篇）附答案（一）喝得很慢的土豆汤肖复兴那天下午，我和妻子路过北大，因为还没有吃午饭，忽然想起儿子曾经特意带我们去过的一家生意很红火的朝鲜小饭馆，便去了这家小饭馆。
因为不是饭点儿，小馆里空荡荡的，一个胖乎乎的小姑娘笑着问我们吃点什么。
我想起上次儿子带我们来，点了一个土豆汤，非常好吃，很浓的汤，却很润滑细腻，特殊的清香味儿，撩人胃口。
不过已经过去两个多月的时间，我忘记是用鸡块炖的，还是用牛肉炖的，便对妻子嘀咕：“你还记得吗？”妻子也忘记了。
没想到，小姑娘这时对我们说道：“上次你们是不是和你们的儿子一起来的，就坐在里面那个位子？”我和妻子都惊住了。
她居然记得这样清楚！更没想到的是，她接着用一种很肯定的口气对我们说：“那次你们要的是鸡块炖土豆汤。
”我还是开玩笑地对她说：“你就这么肯定？”她笑了：“没错，你们要的就是鸡块炖土豆汤。
”我也笑了：“那就要鸡块炖土豆汤。
”刚才和小姑娘的对话，让我在那一瞬间都想起了儿子。
思念，一下子变得那么近，近得可触可摸，仿佛一伸手就能够抓到。
两个多月前，儿子要离开我们回美国读书的时候，特意带我们来到这家小馆，特别推荐这个鸡块炖土豆汤，所以，那一次的土豆汤，我们喝得很慢很慢，临行密密缝一般，彼此嘱咐着，一直从中午喝到了黄昏。
许多的味道．．．．．，浓浓的，都搅拌在那土豆汤里了。
事情已经过去两个多月，这个小姑娘居然还能够如此清楚地记得我们坐的具体位置，而且还记得人们喝的是鸡块炖土豆汤，这确实让我百思不解。
汤上来了，”我问小姑娘，她笑笑，望望我和妻子，没有说话，转身离开。
我抿了一小口，两个多月前的味道和情景立刻又回到了眼前，熟悉而亲切，仿佛儿子就坐在面前。
那一天下午的土豆汤，我们喝得很慢。
临走的时候，我忍不住又问小姑娘，还是那样抿着嘴微微笑着，没有回答。
又过了好几个月，树叶都渐渐变黄了，天都渐渐地冷了。
那天下午，还是两点多钟，我去中关村办事，那家小馆，那个小姑娘，和那锅鸡块炖土豆汤，立刻又从沉睡中苏醒过来似的，闯进我心头。
2025年中考语文总复习专题突破阅读专题1文学类作品阅读1、革命文化
⑪第一只筏子在会水的同志和一个老乡的共同努力下， 已经越过了河心，向对岸靠近。第二只筏子也下水了。周玉兆 望着河堤上的老人，暗暗地发誓：只要有一口气在，就要向 前，就要和部队一起打回来。
⑫______________________________________________________________ (选自茹志鹃《茹志鹃小说选》，有删改)
02专题突破 阅读
专题一 文学类作品阅读 一、革命文化
(一) [2024河南改编]阅读下面的文字，完成1－4题。 澄河边上
①这是1947年的夏天。解放军以少数部队插入敌后，粉碎 了敌人的重点进攻计划，现在进行战略性军事转移。敌人趁机 前阻后追，十分疯狂。
②周玉兆带着20多名掉在后面的伤、病、体弱的同志，临 近黄昏时，艰难地到达了澄河边。雨没有停，风也没有息，澄 河浊流滚滚，河水猛涨。没有桥，也没有渡船。
一二 三四
1.下面对文章的理解和分析，不正确的一项是( C )(3分)
A. 小 说 开 头 交 代 了 故 事 发 生 的 时 间 和 时 代 背 景 ， 突 出 革 命 形 势 危 急，渲染紧张气氛。[环境描写] B.第②段写风雨交加、澄河水猛涨，突出渡河困难，为下文作铺 垫。[写作手法] C.第③段写战士们到“天擦黑儿”都没渡过河，采用了欲扬先抑手 法。[表现手法] D. 小 说 围 绕 解 放 军 抢 渡 澄 河 之 事 ， 谱 写 了 一 曲 军 民 共 渡 难 关 的 赞 歌。[主旨情感]
一二 三四
④雨终于停了，风也小了些。周玉兆让其他同志留在河边休 息，自己带着小余去附近村子打听哪里有浅滩。
⑤远处炮声隆隆，田野里显得格外安静，月亮从云里探出头 来，地面上的一切都变得格外柔和。他们在不远的一片瓜地前遇到 一位老人。老人打量了他们一下，说：“同志，你们要过河是不 是？”周玉兆点点头，把大致情况说了一遍。老人听后，想了一会 儿，说：“乡亲们都往山里撤了，我也正要走呢。不过，不怕，河 水再大，也一定叫你们今晚过河。”说着，带他们进了看瓜的草 屋，点起火，让他们烤衣服、煮地瓜吃，又急忙去把留在河边的同 志们叫来。安排完，老人便不见了。
(杭州专版)中考语文专题一 文学类作品阅读 小说天地
4．本文表达的主旨与《秋天的怀念》有什么相似之处？(3 分) 都叙述了史铁生与已故亲人的生活往事，表现了史铁生对亲人 深切的怀念和无尽的爱，以及史铁生对“子欲养而亲不待”的 悔恨惋惜之情。
二、点此链接阅读文章《道歉》
1．请用简洁的语言概括文章的主要内容。(4分)
“我”因迟到及情绪没有完全恢复，在进教室时用力推门， 凯恩老师让“我”给门道歉，并劝导“我”学会包容和爱；“ 我”向祖父道歉，感化了粗鲁的祖父，使整个家更温馨，充满 着爱。
(2)只不过是几十块钱，但是我就是愿意承他的情，接受这 份庞大的，震撼我内心的善意。(如何理解“只不过”几十块钱， “我”却说是“庞大的”善意？)
示例：“只不过”指对于“我”来说钱的数量少，然而，“ 这么贫穷的人，仍然愿意对陌生人心怀着慷慨，愿意给予”这 种贫穷中的高贵异常可贵，所以说这份善意是“庞大的”。
(1)我说4块就4块！你每次都这样！(品析句中加点的词，从 中可以看出大叔是个怎样的人？)
示例：“就”字写出毋庸置疑(或：无可辩驳，不容商量， 下定决心，强调)的语气。“都”暗示这个收费标准向来如此 (或：说明对别人也如此，说明一直是这样)。这两个加点词 可以看出大叔是一个诚实守信(或：说一不二，不贪婪，实在 ，质朴)的人。
3．作者是如何表现矮个子兵去修舵链途中行进的艰难的？ 请结合相关内容简要分析。(4分)
①通过“贴”“扒”“抠”“爬”等一系列动作描写，形象 地表现了矮个子兵行进的艰难。②通过描写留在冰上的手套滑 进海里，立刻被海浪吞没这一细节，衬托矮个子兵行进的艰险 。③“差一点儿”“还差一点儿”“就差一点点儿”在反复之 中有变化，突出爬行的艰难和最后一段路程的漫长。
4．母亲一直担心伤害李姨而不愿戴上“我”买给她的金项链，但 小说的结局却写到李姨在母亲入殓时拿出自己一直没戴的金项链 要给母亲陪葬。这样安排有何妙处？请从情节安排、人物塑造这 两个方面进行分析。(4分)
2023年中考语文现代文阅读专题真题及答案
2023年中考语文现代文阅读专题真题及答案第一篇：小说阅读1、鲁迅先生是中国现代文学史上的重要作家之一，他的小说作品给人留下了深刻的印象。
请阅读以下鲁迅先生的一篇小说，并回答问题。
《狂人日记》......2、根据上述短篇小说的内容，回答以下问题：问题一：故事中的主人公是谁？问题二：主人公的精神状态如何？问题三：主人公为什么被认为是疯子？答案：问题一：故事中的主人公是任天辉。
问题二：主人公的精神状态非常紊乱，他在日记中不断地表达自己与世界格格不入的感受。
问题三：主人公被认为是疯子，是因为他对现实世界的不满和愤怒，导致他行为异常。
第二篇：散文阅读1、散文是一种文体形式，它以散文的方式表达情感、抒发作者的心情。
请阅读以下散文，并回答问题。
《雨巷》......2、请回答以下问题：问题一：散文中的“雨巷”有什么特别之处？问题二：散文中所表达的情感是什么？问题三：散文中的写景手法有哪些？答案：问题一：散文中的“雨巷”是一个狭窄的巷子，它经常被雨水所淹没，因此给人一种潮湿、阴暗的感觉。
问题二：散文中所表达的情感是对生活中的孤独、寂寞以及对过去美好时光的思念。
问题三：散文中运用了比喻、拟人等手法来形容雨巷的景象，使读者更加深入地感受到其中的凄凉和寂寞。
第三篇：诗歌阅读1、诗歌是一种以抒发思想、情感为主要目的的文学形式，请阅读以下诗歌，并回答问题。
《登鹳雀楼》......2、请回答以下问题：问题一：诗歌中的鹳雀楼是什么意象？问题二：诗歌中所表达的情感是什么？问题三：诗歌中有哪些修辞手法？答案：问题一：诗歌中的鹳雀楼是一种象征，它代表着壮丽、高远的景色，同时也可以理解为人们追求卓越的向往。
问题二：诗歌中所表达的情感是对壮丽自然景色的赞叹和对江山历史的思考。
问题三：诗歌中运用了比喻、拟人等修辞手法来形容鹳雀楼的壮丽景色，使读者产生强烈的视觉感受。
总结：通过对以上三篇文本的阅读和理解，我们可以感受到不同文体的特点和风格。
中考语文总复习第三部分现代文阅读专题一记叙文阅读孤独的老乡
专题一记叙文阅读孤独的老乡(2016重庆B卷改编)阅读下面的文章，完成1～4题。
(24分)孤独的老乡夏阳①我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。
②第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了。
偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮。
大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。
小吴不是这样。
他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。
③我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你干吗？”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工。
”④“我是问你来天安门广场想干吗？”⑤“没干吗呀。
”⑥“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？”⑦“我……我在找人。
”⑧“找谁？”⑨“找老乡。
我来北京三年，还没遇到过一个老乡。
”⑩我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：“注意点形象，别太露骨，更不准妨碍人家。
”他眼里汪．着泪，点点头。
11天安门广场，草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来。
黄○昏时候，夕阳之下，人流涌得愈加湍急。
小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言。
12夜深了，广场上游客稀疏，灯火慵懒，小吴拖着疲惫的身躯，追上了20路公交车。
○公交车从我跟前一闪而过时，我看见小吴抓着吊环，挤在一群人中间，眼里满是恋恋不舍。
13小吴来的时间很固定。
每个星期天早上，换乘三趟公交车来，晚上又换乘三趟车回○去。
我巡逻时经常遇到他，有时会问他：“找到了吗？”他总是一脸黯然．．。
14有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了。
我问○他：“不是吗？”他失望地答道：“不是，是相邻那个县的。
”15“相邻那个县也是老乡啊。
”○16他摇了摇头，固执地说：“连一个县的都不是，能算是老乡吗？”我安慰他说：“实○在想家了，就回去看看吧。
”他笑道：“回家？我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了外省，哪有什么家？”说完，撇开两条瘦腿，消失在人海中。
湖南省2020中考语文 第三部分 现代文阅读 专题一 说明文阅读习题 语文版
专题一说明文阅读第1类社会热点一、(2021猜测)阅读下面的文章，完成1～4题。
(8分)故宫为何不积水单霁翔7月19日凌晨至20日夜间，北京患病长达55个小时的降雨天气过程，是2020年入汛以来最强降雨，全市平均降雨212.6毫米，城区平均降雨274.0毫米，均超过了2012年“7·21”特大暴雨过程，为多年所罕见。
雨后，媒体争相传播一组故宫雨景照片，呈现了难得一见的“千龙出水”场景，特殊是大暴雨时故宫博物院内地面未消灭明显积水，更显示出故宫完善的排水系统的强大排水力量。
紫禁城建筑之初，对排水系统进行了精准测量、精密设计和精细施工。
其地面顺应北京地区地理环境，整体走势呈北高南低、中间高两边低，而且有坡度，为自然排水制造了有利条件。
紫禁城内的排水沟渠全部通向内金水河。
内金水河又与紫禁城城墙外侧52米宽的护城河相连，之后同周边的外金水河、中南海等水系相通，这些水系同时兼有排水功能。
相对整个北京城区排水体系来说，紫禁城排水系统是第一级的，这是从前皇家地位的体现。
此外，紫禁城整个排水系统经过统筹规划，还设计营造了主次分明、明暗结合的浩大人工排水网络，沟通各个宫殿院落的排水系统有干沟、支沟，有明沟、暗沟，有涵洞、流水沟眼等众多排水设施。
紫禁城排水系统分为三类，分别是建筑排水、地表径流、地下暗沟。
雨水降落时，一部分雨水落到建筑上，沿着建筑屋顶琉璃瓦落到地面，之后雨水会顺着明沟流到地下暗沟沟口，还有一部分雨水直接形成地表径流，顺地面坡度流入院落和房基四周的石槽明沟；明沟若遇有台阶或建筑物，则从“沟眼”穿过，汇入暗沟。
地下暗沟纵横交叉、四通八达，雨水排入暗沟以后，再由支沟汇合到干沟，经干沟排入内金水河。
历年固定时间淘挖养护，几百年来排水效果良好，无论雨量多大，并无积水之弊。
故宫前三殿的排水功能格外引人注目。
太和殿、中和殿和保和殿均坐落在一个8米多高的工字型台基上，台基面积25000平方米，分为三层。
在台基四周栏杆底部，有排水的孔洞，每根望柱下还有一个雕琢精致的石龙头，其口内为凿通的圆孔，是主要．．排水口．．．。
(江西专版)2022中考语文 第三部分 现代文阅读专题一 记叙文阅读第三讲 第四讲
3．分析文中画线语句的语言特点。(3分) 文中画线语句长短句相结合，句式富于变化，节奏感强，运用 反问句式，增强语言的气势。
★4.(改编题)阅读此文，我们很自然的想起所学过的课文《壶 口 瀑 布 》 ， 说 说 两 文 在 文 章 主 旨 方 面 有 什 么 相 通 之 处 。 (2 分 ) 【领会意旨】 都表达了对黄河母亲河的热爱和赞美之情，都激发出炎黄子孙 心底的那种民族自豪感。
(4)抓主要事件法。作者的情感有时会体现在所叙的事件之中， 寓情于事。如杨绛《老王》一文中，作者叙述了与老王交往的 一些事件，特别是写老王临终前送鸡蛋这件事，震撼人的心灵， 作者在文章结尾处表露出的愧怍心态也是整篇文章的情感焦点。
(5)联系主旨法。文章的主旨是作者构思行文的重心和情感态 度的凝聚点，所以可以联系主旨来体味作者的情感态度。如契 诃夫《变色龙》一文主要是揭露了俄国警察制度的反动和虚伪， 所以对奥楚蔑洛夫这个见风使舵、媚上欺下的沙皇专制统治的 忠实走狗进行了辛辣的嘲讽。
(6)根据文中人、物、景，感知情感态度。作品中的人、物、 景可以折射出作者对所写主题的思想感情，有助于感知作者的 情感。如鲁迅在《故乡》中对二十年后故乡的环境的描写，对 所遇人物(主要是闰土和杨二嫂)的刻画，对搬家一事的叙述，反 映了当时广大农民日渐落后的生活状况和精神上的束缚，表达 了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿 望。
情感：表达了作者对黄河的热爱，对祖国的眷恋之情。 细节分析：示例一：“我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸 水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄 河。”这个细节表现了“我”触摸黄河水时紧张激动又谨慎的心理 ，表达了作者对黄河的热爱之情。
示例二：“想到这里，我从衣袋里掏出一张自己的名片，对着 滚滚东去的黄河低头默祷了一阵，右手一扬，雪白的名片一番 飘舞，就被起伏的浪头接去了。”这个细节中，“我”投名片 的系列动作，写出了“我”投入祖国怀抱的虔诚，表达了作者 对祖国的热爱之情。
中考语文二轮专题复习精讲精练(全国通用)专题十二 文学作品阅读(答案及解析)
中考复习专题精讲精练第三部分现代文阅读专题十二文学作品阅读满分训练答案（一）草的事1.①割草时最怵头和最惬意的事；②割完草后的事；③草的种类繁多；④草是最低矮的植物、最无用的东西；⑤草高贵的一面；⑥民间关于“仙草”的传说；⑦草原里的草。
【解析】此题考查学生对选文内容的信息筛选与概括的能力。
选文第②段写割草时最怵头和最惬意的事；第③段写割完草后的事；第④段写草的种类繁多；第⑤段主要写草是最低矮的植物、最无用的东西；第⑥段主要写草高贵的一面；第⑦段主要写民间关于“仙草”的传说；第⑧段主要写草原里的草。
2.此句运用了比喻的修辞手法，作者把“草”比喻成“天上的星星”生动形象的写出了草多的特点，表现了作者对草的喜爱之情。
【解析】此题主要考查学生分析修辞手法的能力。
回答此类问题可分三步，第一步回答运用什么修辞手法；第二步回答运用此修辞手法，写出了该事物的什么特点；第三步回答表现了作者何种感情。
示例：此句运用了比喻的修辞手法，句中作者把“风中的一盆盆三角梅”比喻为“飞舞的紫蝴蝶”，运用的是比喻的修辞手法，生动形象的写出了三角梅盛开在迎风摇曳时的状态，表现了人们对三角梅的喜爱之情。
3.在内容上，选文第⑨段总结全文；从结构上，与文章题目“草的事”相照应；在主题上，点明主旨，抒发了作者对草的赞美、崇敬之情。
【解析】此题主要考查学生分析析段落作用的能力。
分析散文最后一段在文中的作用一般分别从三个方面进行：1、从内容方面；2、从结构方面；3、从在主题方面。
而第⑨段总结全文；从结构上，与文章题目“为父母拍照”相照应；在主题上，点明主旨，表达了作者对有机会为父母拍照的人羡慕之情。
4.文章抒发了作者对草的赞美、崇敬之情。
【解析】此题主要考查学生理解作者情感的能力。
回答此题一定要紧扣题干中“结合选文内容”的要求来理解作者的情感，第⑨段中“‘离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
’在草的身上，我们看到了生命的坚韧、顽强，它们打不垮，毁不掉，挫不败，这是人类需要向草致敬的最宝贵的品格”，抒发了作者对草的赞美、崇敬之情。
中考语文第三部分现代文阅读专题一说明文阅读课堂练习含解析新人教版
一、阅读下文，完成1～3题。
（6分）睡眠与肥胖症①果蝇和小鼠是生物学家们最喜欢使用的两种实验动物，因为它们的身体结构和行为都足够复杂，基因也已经被研究得非常透彻了。
相比之下，细菌的基因组虽然也被研究得很透彻，但细菌太简单了，人类的大部分行为它们都没有，研究成果很难推广。
②比如，果蝇也会像人一样暴饮暴食，变成一个“胖苍蝇”。
很早就有科学家利用这一点，用果蝇作为模型动物来研究导致肥胖的遗传因素。
其中，一个名为sNPF的神经多肽引起了大家的注意。
顾名思义，这是一个由神经细胞分泌的肽分子，这类分子通常由几十个氨基酸组成，专门负责在神经细胞之间传递信息，或者向体内的其他细胞发出指令。
不少证据显示，这个sNPF与果蝇的进食行为密切相关。
一位韩国科学家在2012年8月出版的《公共科学图书馆杂志遗传分册》上发表过一篇论文，证明如果通过遗传手段人为地增加sNPF基因的活性，可以让果蝇食欲大增，体重自然也就上去了。
与此相反，如果降低该基因的活性，果蝇的食欲则会相应地下降。
③既然如此，如果能发明出一种药，特异性地降低sNPF基因的活性，是不是就能帮助减肥呢？答案不是这么简单。
首先我们需要知道人体内是否也有这个基因，幸好研究证明答案是肯定的，包括人类在内的所有哺乳动物体内都含有一个和果蝇的sNPF基因功能类似的同源基因，学名叫做NPY。
第一个问题解决了。
④第二个问题是，这个NPY基因是否也能够导致人类暴饮暴食呢？要想知道这个问题的答案，显然不能拿人来做实验，只有去麻烦一下和人类亲缘关系很近的小鼠了。
实验结果表明，降低该基因的活性同样可以让小鼠食欲降低，从而达到减肥的目的。
⑤要想以此为基因或者其受体为靶点制成减肥药，光有上面两条还不够，还必须知道该基因是否还有其他副作用。
实验证明还真有，NPY基因编码的神经多肽除了能够调节小鼠的新陈代谢之外，还能影响小鼠的睡眠节律。
⑥这个结果一点都不奇怪。
从进化论的角度看，睡眠和觅食这两种行为占用了动物的大部分时间，两者互相竞争有限的时间资源。
文学类作品阅读课件(共240张)语文九年级上册
4.视频旁白中的各项数据让人特别震撼，请结合语境分析其表达 效果。（3分） 从1960年2月动工，到1969年7月建成，杨贵带领林县人民历经 多年，削平了1 250座山头，凿通了211个隧洞，架设了152座渡 槽，挖砌土石方2 225万立方米，在万仞壁立的太行山上，建成 了全长1 500千米的“人工天河”——红旗渠。 ①用各项数据介绍了红旗渠的修建过程；②体现了修渠耗时之 长、工程量之大、修建之难；③给人直观、真切的感受，极具 冲击力。
三、阅读下面的文字，完成1— 5题 。（23分） 中国地图 侯发山
爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特 殊的感情。退休后，爷爷每天对着地图默默地看，有时还自言自 语，嘀嘀咕咕不知说了些什么。家里有人的时候，总要给人家讲 述地图上地名背后的故事。
其 实 ， 这 些 在 别 人 听 来 都 是 故．事．， 发 生 在 爷 爷 身 上 就 是 事．故．。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空 白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南 嵩山测量的时候，爷爷被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青 年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的 山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退了野狼。
这几年，庙荒村成立了旅游开发公司，打造起特色民宿旅游村 ……如今，村里已建成农家院14户，特色院20户，每年接待游客 数以万计，小山村的面貌焕然一新。
红旗渠的故事并未远去，红旗渠精神始终闪耀着历久弥新的 光芒，在林州大地上代代流传……
（选自《人民日报》，有删改）
真实任务情境 为了传承“红旗渠精神”，班级组织观看“寻访 红旗渠，筑梦新时代”的短视频。请对照上文视频蓝本，参与观 后交流讨论。
江姐的艺术形象，大家都很熟悉，蓝布旗袍、红色毛衣、洁 白围巾。她是我一生的榜样。小说《红岩》和歌剧《江姐》是我 心中的经典，我最爱唱的是《红梅赞》。
2022年部编版中考语文总复习 第三部分现代文阅读 专题一 记叙文阅读 第二节 人 物
第二节 人物
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教材设问及全国视野
考点6
→考点7 次要人物作用
1．(统编九下《海燕》“思考探究”)课文歌颂的是海燕，为什么还要写海
考点7
鸥、海鸭和企鹅？在写海燕高傲地飞翔时，为什么还写了大海、狂风和乌
云？
考点8
2. (2020福建11题)文中写“我的表叔”对刻画李时珍形象有哪些作用？请
简要分析。
考点7
考点8
考点9
考点10
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第二节 人物
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考点针对练
七、(2018河南)阅读下文，完成1～4题。(共16分) 文章《父亲的长笛》详见学生用书 • P141
1. 请以长笛为线索，从父亲的角度概括父女之间发生的四件事。(4分) 【答案】①父亲爱吹长笛，经常吹给女儿听。②父亲因女儿讨厌、制止他吹长笛， 所以不在家里吹长笛了。③父亲因女儿扔了他的长笛，从此不再提长笛的事儿。④ 父亲因女儿给他买来新长笛，又吹起了长笛。(意思对即可。一点1分，共4分)
第二节 人物
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【答案】“描写”示例：“穿长筒套鞋”“赤脚”“裤管高高卷起”等外貌描写， 刻画了钟水生“摆渡人”的外貌特征，突出他摆渡工作的艰辛(或“裤管高高卷 起”“洗干净脚上的泥巴”等细节描写，表现了钟水生对待摆渡工作的细致认真。 或“坐稳了哟——开船了！”的语言描写，表现了钟水生的细心周到)。 “用词”示例：“操起”“喊”“离开”“稳稳地”“驶向”等词语，表现了钟水 生驾船动作的娴熟。(意思对即可。一个角度2分，共4分)
教材设问及全国视野 →考点6 概括人物形象 1．(统编七上《植树的牧羊人》“思考探究”)参照示例，以“他是一个 ________的人”的形式说说你对牧羊人的认识。注意结合课文中描写牧羊 人的相关语句(包括直接描写和间接描写)。 2．(统编七下《阿长与〈山海经〉》“思考探究”)熟读课文，看看文章 围绕阿长写了哪些事情，详写了什么，略写了什么。从这些事情中，可以 看出阿长是个什么样的人？ 3．(2020江苏连云港20题)从文章第一段，你读出一个怎样的“我”？ 4．(2020江苏连云港22题)简要概括卖灶糖老汉这个人物形象。
第三部分专题一议论性文章阅读课件中考语文系统复习
故事”，但并非所有量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简单重复、机械重
复，结局多是“原地转圈”“涛声依旧”。法国作家罗曼·罗兰曾说：“大部分人
在二三十岁上就死去了，因为过了这个年龄，他们只是自己的影子，此后的余生则
是在模仿自己中度过。”
。在“折叠”中创新，在创新
中重复，坚持“不作寻常重复”，进行生动的重复，方能书写出彩华章。
文章结尾 读书要把握住精神实质，不要死抠字句，求其表面。
敲黑板：中心论点有时是由分论点相加而来，如《纪念白求恩》。有的论点不明确， 需要根据全篇内容进行归纳。
2.论据
论据是用来证明和支撑论点的材料。
分类
特征
教材示例
包括典型事例、历史事实、统计数 《敬业和乐业》中作者所列百丈禅师的
事实论据 字等。
例子为事实论据。
④
。有人做过一个计算：如果干一件事的成功率
仅为 1%，反复尝试 100 次，成功的概率竟然能达到 63%。世界上没有一蹴而就的
成功，但有水滴石穿的奇迹。通向成功的道路好比一场马拉松，比拼的不是速度而 是耐力。一直“折叠”下去，就能“撕小口打大仗、积小胜为大胜”，把简单做成 不简单，使平凡变成不平凡。正如英国著名小说家安东尼·特罗洛普所说：“一件 微不足道的日常小事，如果你坚持去做，就能胜过那些艰难的大事。”
包括精辟理论、名言警句、古诗文
《敬业和乐业》中引用《庄子》记佝偻 丈人承蜩的故事时说道：“虽天地之大，
道理论据 句子、民间谚语；文中引用的文献；万物之多，而唯吾蜩翼之知”，论证了
科学原理、定理和公式等定义内容。“忠实”便是“敬业”，此为道理论据。
3.论证 论证是用论据证明论点的过程和方法。
（1）论证方式
2022年部编版中考语文总复习 第三部分现代文阅读 专题一 记叙文阅读 第六节 教材创新考点推荐
第六节 教材创新考点推荐
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→考向2 环境描写的作用(教材推荐)
考 【常见设问】
点 21
1．(统编七上《秋天的怀念》教参“问题探究”)课文多次写到了秋天的景色，
这些描写有哪些不同的意义？课文结尾处写到北海菊花的不同颜色，你认为有
什么深意？
考 点
2．(统编七上《散步》“思考探究”)本文以叙事为主，其中穿插了一些写景的
第六节 教材创新考点推荐
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2. 请赏析【甲】文中的画线句，结合具体语句，说说作者是怎么表现人物心理的。
【答案】示例一：运用心理描写直接刻画“她”想让孩子们经常回来的心理。“真 怀念”“但现在多想让手机响一次呢”等语句，都是人物心理活动的独白，语言朴 实，情感真诚。 示例二：运用比喻形象生动地刻画“她”怀念孩子们依赖她的时光，和现在手机无 人拨打的失落。“那时孩子像依人的小鸟”“但现在，她的手机就像窗台上的盆 花”，把童年的孩子比成小鸟，那是她最珍爱的时光；把现在无人问津的手机比作 窗台上装饰的盆花，只是寂寞的象征。
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补充设问
★5.本文有明暗两条线索，明线是什么？暗线是什么？请你结合文章内容简要分析。 (4分) 【答案】明线：父亲在鹰嘴岩小学教书。(1分)暗线：父亲对教学的情感变化。(1 分)作用：两条线索相互交织，赞美父亲子承父业再传子、扎根在农村教学的无私 奉献精神。(意思对即可。2分)(共4分)
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考 4．(统编九上《故乡》“思考探究”)画出文中描写环境的语句，体会作者以此
点 21
营造的氛围，说说这些描写对表达主题所起的作用。
5．(2020陕西15题)文章开篇写黄河的风沙，有什么作用？
6．(2020黑龙江哈尔滨16题)第⑤段画线句从内容上看属于____(1)____描写，