高考备考策略
高考复习方法和备考策略一览(精选5篇)
高考复习方法和备考策略一览（精选5篇）高考复习方法和备考策略1(1)悟题意:阅读题目审题确定题目中的研究对象是谁，找出已知条件，思考有没有隐含条件，未知条件是什么，题目要求什么结果等，判断命题者的考查意图。
(2)悟情景过程:想象题目中叙述的情景，尝试描述这个情景，说出变化的过程。
通过这种训练，可以使题目情景在头脑中像放电影一样清晰，有助于更好地解决问题。
(3)悟解题思路方法，悟一题多解:悟解题的整体思路，找出列方程的依据，总结解题的方法，努力寻求更多的解法及其中最简单的解法。
在此环节中应充分展开自己的发散思维，形成头脑风暴。
(4)悟题目变式:思考如果改变题目中的条件，题目又该如何解，解法有何不同。
通过改变题目的条件提高灵活处理问题的能力，使自己对这一类问题理解更为深刻。
高考复习方法和备考策略21、制订计划，让学习目标清晰可见，并按照所制订的计划合理有序的学习。
2、合理安排学习时间，把握学习的黄金时间。
3、孩子学习时，父母要督促孩子认真完成学习任务，关心照顾孩子的身体。
4、善于借力注重学习的方法，提高对学习的兴趣，养成良好的学习习惯。
5、提高你的记忆力，还有理解力，这样可以让你学习事半功倍，而且是提高学习成绩最关键的一点。
高考复习方法和备考策略3一、明确目标无论你认为高三生活多么无聊空虚，又或是对学校、老师和教育制度有怎样的偏见，将它们写在日记本里，而尽量不要将类似情绪带到复习应考的工作中。
当你坐在课桌前打开书本时告诉自己，接下来我要高效地备考，设法从高考那几张卷子中得到尽可能高的分数，仅此而已。
二、了解高考高考作为一个全国范围内的统一标准化考试，各科考查的内容和形式都是相对稳定的。
而另一方面，高考的考查范围、侧重点以至题型与高一高二我们所学的又有一定不同。
了解高考考什么，怎么考，我们就更容易完成所学知识和高考的对接。
如何了解：大概有两大部分的工作，首先是知识体系的构建。
需要用到的材料有大白纸若干张，相应科目的教材与一轮或二轮复习的参考书。
高考的备考策略有哪些
高考的备考策略有哪些？
以下是一些高考备考策略，供参考：
1. 创建合理的学习计划：制定一个详细的备考计划，包括每天的学习时间表和学习目标。
2. 分配时间：合理分配时间，给每个科目足够的学习时间，尤其是对于自己感到较为困难的科目。
3. 相关资料和教材：使用高质量的教材和参考书籍，同时找到一些练习题、模拟试卷等辅助材料。
4. 控制学习环境：选择一个安静、舒适的学习环境，远离干扰和噪音。
5. 制定学习方法：选择适合自己的学习方法，如刻意练习、归纳总结、讲解教授等。
6. 练习做题：做大量的练习题，特别是历年真题和模拟试卷，熟悉考试形式和解题技巧。
7. 主动请教老师：主动向老师请教问题，解决自己的疑惑，并及时纠正错误。
8. 找学习伙伴：结交一些志同道合的伙伴，进行学习讨论和互相督促。
9. 保持身心健康：合理安排休息和运动时间，保持身体健康和精神状态。
10. 考前冲刺：针对高考前的几周，进行集中复习和模拟考试，加强对重点知识的掌握。
这些是一些常见的备考策略，每个人的情况和学习风格不同，需要根据自己的实际情况进行调整和定制。
同时，认识到高考备考是一项长期的过程，需要持之以恒和坚持不懈。
高效高考的备考策略整理
高效高考的备考策略整理高考的备考策略1、调整心态。
对于学生们来说，不能为一时的得失而影响了自己的情绪。
在冲刺阶段，学生们可能会看到自己的学习成果，也可能没有什么大的起色，面对这些情况，不能松懈，也不能骄傲，更不能气馁，不能失望。
2、补短板。
在高考仅剩的30天里面，在如此之短的时间里，想要成绩有一个大幅度的提升，补短板是非常重要的。
高三学生们可以找出自己的短板来，然后做好计划，并且下定决心，踏踏实实，一步一步地按照计划走。
3、坚持每天刷一部分题目。
高三学生需要的是一种良好的状态，并且把这种状态要带入考场之内，所以，学生们可以每天给自己做一定量的题目，需要有一定的针对性，从自己的实际出发，坚持每天刷题。
4、梳理和总结。
在复习了一段时间之后，高三学生们一定有了一些容易忘记，容易做错的题目，这时，就需要学生们把这些知识点进行梳理和总结，想办法处理这些知识点，在这些题目上下功夫，把问题解决好，成绩一定能有所提高。
5、回归课本。
在最后的30天里面，高三学生们应该回归课本。
高考的试题虽然高于课本，但是，它也来自于课本，是一些课本题目的延伸。
一些基础知识，可能会一些遗忘，这时，学生们需要把不太牢固的知识，容易混淆的知识，模棱两可的知识，进行复习，在复习这些课本知识的时候，学生们一定也会有新的感悟。
6、反思反思是一个老生常谈的问题了，学生们在最后复习冲刺阶段，一定要多多思考，为什么这些题会做错，反思自己的问题，并且记录下来，在下一次遇到这样的题目时，一定要做对。
7、模拟训练。
在最后的10天里，高三学生们可以模拟高考的时间，来进行训练，这种训练能让学生体验到高考现场的感觉，保持一种高效的状态，训练学生考试的感觉。
8、把时间分块。
科学家研究发现，我们大脑处理数据时，小块的时间比大块的时间效率要高，所以，高三学生们可以在每次学习50分钟至60分钟之后，休息一下，然后，再进行复习，这样的效率会比较高。
9、固定学习的时间。
高考备考十大策略分享
高考备考十大策略分享近几年来，高考备考已经成为每个考生最为重要的任务之一。
高考的结果将直接关系到一个人的未来的走向。
对于许多考生来说，备考的紧张和压力非常大，甚至在备考之前就会感到无所适从和迷茫。
为了帮助考生们更好地备考，以下是高考备考十大策略，希望能够帮助各位考生在高考中取得好成绩。
一、制定计划首先，制定计划是非常重要的。
考生需要根据自己的实际情况制定考试计划，并合理安排时间。
在制定计划时，可以参考历年的高考真题和高考新题型，明确自己需要加强的知识点，科学合理的分配时间，将压力集中在需要突破的内容上。
二、保持规律的生活方式规律的生活习惯有助于考生的身心健康，从而更好地完成备考任务。
彻底的高考备考并不是一天或一周的事情，它需要一个长期的过程。
因此，保持规律的作息时间和均衡的饮食习惯，有助于考生身体和精神的稳定。
三、扩充知识库高考的各科知识点都较为广泛而深厚，考生需要花费大量时间去学习各科知识。
在学习过程中，考生应该注重扩充知识库，不仅了解基础知识，还应学习与之相关的拓展知识。
这有助于加深对知识点的理解和应用水平，从而更好地备考。
四、多做练习，提高完成效率考生需要重点掌握高考考点的知识点，提高完成效率。
这是通过大量的练习来掌握的。
考生可以通过刷题、分类整理错题和总结来提高做题的效率，逐步提高自己对知识点的掌握程度。
五、注意思维逻辑考试时那种高度紧张的气氛经常会使考生容易不理智，犯错和失误。
在备考期间，考生应该反复注意思维逻辑，不断加强自己的思考能力。
这可以从课堂笔记、试卷分析中提升。
六、积极使用教师资源教师是考生学习的有力资源。
考生可以积极向教师请教，及时解决遇到的问题。
对于已经内化的问题，教师还可以提供针对性的指导、建议等。
同时，教师也可以提供一部分优秀的学习资料和经验分享，备考中可以极大地帮助考生。
七、重视答题技巧和规范性考试除了知识点，还要有良好的答题技巧和规范性。
考生应该注意答题顺序，合理设置时间分配，避免出现慌乱。
高三备考要讲策略
高三备考要讲策略1.定好自己的目标“首先高三学生要志存高远定目标，一个人有了目标才有奋斗的方向。
”崔矿山说。
有学生上晚自习的时候，他把2016年北大的684分、清华685分录取线等打印出来贴在教室后面，作为学生们高三学习复习的动力、目标。
2.争分夺秒不放松距离明年高考越来越近，一定要争分夺秒。
“谁抓住时间谁就赢得了高三，赢了高考，一定要有时间意识。
”崔矿山提醒高三学生。
3.科学备战赢高三首先要了解高考，对于模拟题，以及外省的一些高考真题一定要认真做，认真总结。
各科都要抓高分题，重点突破。
比如语文学科，学生要重视作文、古诗文、大阅读等，这些都是重中之重，是语文学科的半壁江山。
4. 心如止水保心态进入高三，有很多考试成绩起伏是必然的，高三学生要做到屡败屡战，做到再接再厉，做到咬定青山不放松，做到心态平和。
“一次成绩好坏不代表什么，胜不骄败不馁，保持坚强、良好、自然的心态，才能效率高。
”5.劳逸结合来锻炼高考不仅是知识的竞赛更是身体素质的博弈。
在高三繁忙学习之余，考生要注意锻炼身体，体育课更要充分利用，劳逸结合。
6.师生互动有节奏学生在高三要尽量紧跟老师的节奏。
“跟老师互动可以做到事半功倍，这样复习起来有章可循，复习起来节奏鲜明，学生也不会太累。
”崔矿山说。
7.有条不紊去复习高三复习分三个阶段：第一个阶段就是一测前，那就是夯基础练专题。
第二个阶段就是二测前，这时就是巩固提高，综合演练。
第三个阶段就是三测后，三测后学生就要面对沙场点兵了，要随时关注信息。
沙场点兵就是实战演练了，关注信息就是针对新考纲的变化，针对高考信息的那些东西，要有的放矢，灵活机动备考，有条不紊去复习。
高三备考总结紧张忙碌而又充实的一学期即将过去，回顾一学期的迎考备考工作，为了今年的高考取得更好的成绩，特对本届高三年级迎考备考方面比较突出的工作作几点总结。
一、早定计划，狠抓落实。
高考是一项系统工程，每一个环节的细微工作都不容忽视。
教学工作，为达到有序、科学的目的，学校规定年级组在高二下学期快结束前制定出全年级的教学管理工作计划，年级组要求九门高考科目的备课组长牵头组织本学科的教师研读考纲熟知近两年高考试题制定高考复习迎考备考计划。
高三学生高考备考策略模板(7篇)
高三学生高考备考策略模板（7篇）高三同学高考备考策略模板（7篇）对高考备考的策略都具备一些什么特点呢?时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，是时候静下心来好好写写策略了。
下面是我给大家整理的高三同学高考备考策略模板，仅供参考盼望能关心到大家。
高三同学高考备考策略模板篇1在疲乏的状况下，会消失一些不良心情，有时也很简单发火。
内向的考生这个时候可出去漫步，看看风景，平复心情;外向的考生在不损害他人和自身的状况下发泄一下，如大笑、大哭、打枕头等，但要有度，否则简单引起心情失控，只会适得其反。
放松训练和考前冲刺复习更配哦考生可以临时放下全部功课，做一些放松训练，以减轻直至消退紧急担心等不良反应。
比如：全身放松地坐在一张软椅上，脚撑着地，两臂自然下垂，双眼微合，深呼吸10次。
吸气时收小腹，绷紧身体。
为协作训练，也可选一些轻松舒缓的乐曲作为背景音乐。
调整“生物钟”，保证最佳状态假如失眠了，不要硬逼自己入睡，可以用一些小方法诱导自己睡觉。
如上床后熄灯，躺下仰卧，做一次舒服的深吸气，然后徐缓地往外呼气。
在其次次吸气时，悄悄地对自己说：“放松，放松，……”这样做的目的是要反复地用一些不致引起自己心情感动的词语和景象来占据自己的思想。
用这个方法来催眠。
不行急躁，不应急于求成。
必要时可考虑在医生指导下用药。
掌握饮水量解决上厕所问题考试中途总是想上厕所，这种现象是紧急造成的。
考前几天若能每天消遣一阵，保持心情开心，有利于预防应考尿频现象的发生。
同时掌握饮水量，这对降低排尿频率大有关心。
在考试当天，早、午餐少喝或不喝饮品，少喝一点菜汤。
考完后则可适量饮矿泉水，以供新陈代谢所需。
另外，在饮食中适当降低含盐量，以免因口渴而饮水过多。
高三同学高考备考策略模板篇2政治复习学会在大脑中“翻书”建构学问、梳理体系。
考生要学会在大脑中“翻书”，学会横向梳理和纵向延长，把教材从前往后想一遍，有哪些单元、学问点等;以一些关键词为原点，进行发散性思索。
高三复习策略与方法
高三复习策略与方法高三是每位学生都要经历的一个重要阶段，也是决定未来前途的关键时期。
为了应对高考，掌握一些有效的复习策略和方法是非常重要的。
本文将为大家介绍几种高三复习策略和方法，帮助学生们高效备考。
一、合理规划时间表制定一个合理的时间表是高效复习的第一步。
通过时间表，可以合理安排每天的学习时间，并明确每天复习的科目和内容。
同时，在时间表中也应该安排适当的休息时间，避免长时间的学习造成疲劳。
二、分析和整理知识点在高三备考过程中，学生需要分析和整理各科目的知识点。
可以根据课本和老师的要求，将知识点整理成思维导图、笔记或者总结文档。
通过整理和总结，可以更好地理解和掌握知识点，加深记忆。
三、多做真题高考中，考试题型往往有一定的规律，因此多做真题是非常重要的。
可以从历年高考真题、模拟试卷中选择一些典型的题目进行练习。
通过多做真题，不仅可以熟悉考试题型和解题思路，还可以提高解题速度和应对紧张情绪的能力。
四、互相讨论和交流与同学们进行互相讨论和交流是一个很好的学习方法。
可以组织小组学习，相互帮助解决问题，共同进步。
在这个过程中，可以相互分享学习方法和技巧，激发学习的兴趣，提高学习效果。
五、科学使用电子资源在信息技术发达的今天，学生可以利用电子资源辅助复习。
通过搜索引擎、在线课程和学习平台，可以获取到大量的学习材料和资料。
同时，还可以利用手机和平板电脑上的学习App进行复习，提高学习的便捷性和效率。
六、保持良好的生活习惯在复习备考的过程中，保持良好的生活习惯也是非常重要的。
学生要保证充足的睡眠时间，合理饮食，适当进行运动和休息，保持身心健康。
只有身体健康，才能更好地投入到学习中去。
七、调整心态，保持积极高三是一个压力较大的阶段，学生需要调整好自己的心态。
要保持积极乐观的心态，相信自己的能力，相信通过自己的努力可以取得好的成绩。
同时，遇到困难和挫折要及时寻求帮助和支持，共同度过难关。
综上所述，高三复习策略和方法的选择对于高考备考至关重要。
最新2024高考备考复习计划(精选15篇)
最新2024高考备考复习计划（精选15篇）最新2024高考备考复习计划篇1第一轮复习大多安排在升入高三至次年2月底，历时近7个月。
通过拉网式分章节的复习，完成高考必备的知识积累和基本解题能力的训练。
一轮复习时间最长，是高考复习和高考能否取得高分的关键。
要从以下五个方面抓好一轮复习1、课前预习：良好的课前预习是掌握知识的必要保证。
①先把“考试说明”看一下，紧扣大纲和说明系统全面复习，做到不遗漏任何知识点，而又不出“圈”，不做无用功。
② 重“读”教材。
翻开“五年真题”可以看到，很多高考题直接来源于教材，或者是由课本例题或课后习题改编而来的。
因此复习时要依据课本，搞好对基础知识的复习，而不能一味地钻入高考复习的各种资料中。
读教材的四个要素：“划”、“查”、“思”、“问”。
“划”是画出重要的概念、公式、定理或定律的涵义;“查”指查找复习参考书，丰富对公式、定理或定律的理解;“思”通过思考把知识、规律纲入自己的知识体系(变为自己的东西);“问”是发现自己还有哪些问题没有解决，哪些概念比较模糊，哪些规律的应用方法没有掌握，以便在老师讲解时重点突破。
2、积极参与课堂互动：这是提高学习效率的保证①与老师同步：老师一般都有丰富的经验，课前己经深入研究过大纲、考纲，研究过教学方法和同学们的学习方法，课上专心听讲可以少走弯路。
②积极讨论互动：高三的课堂容量大、思维密度大，但你不是简单的“信息接收器”，而是“信息处理器”，要把接收的信息条理化、系统化，存入自己的知识体系库。
要多问几个为什么：为什么这样做，怎么想到这样做，有没有其它做法?要积极主动地回答老师提出的问题，积极参与同学间的讨论，将自己的身心与课堂的学习融为一体。
③做好记录：高三总复习无记录绝对不行，但把黑板上什么都抄下也不行，这样会过多分散听课的精力。
可记录三点：重点(重点知识、重要方法);疑点(疑惑之处、需整理消化或易错之处);亮点(感觉特别巧妙，使自己豁然开朗之处)。
2023年高考前冲刺备考策略(7篇)
2023年高考前冲刺备考策略（7篇）2023年高考前冲刺备考策略【篇1】复习什么1.基础高考试题中基础题(轻易题)能力题(中档题)和选拔题(困难)的大致比例为3：5：2，很少出现超过考试说明的知识和能力要求。
因此，不提倡花很多时间攻偏题难题。
另外，冲刺阶段一定不要轻课本重资料，轻基础重困难，要轻试题变化重传统模式，要留意补充内容的学习，不要迷信所谓的“捷径”“宝典”“真题”。
考知识方法和能力是高考永恒的主题。
2.自己的短板(1)自己要对自己进行一个分析，首先要明确自己哪门学科上升空间还比较大，每门学科中的哪一部分上升空间比较大，从而进行重点突破(2)高中以来的错题本摘记本也应充分利用起来，针对自己的弱点进行查漏补缺(3)如果还不明白自己的短板，请单独询问老师，请老师帮你分析3.真题主要是题目背后蕴涵的学科思想和题目设计思路4.书写规范强化自己的书写规范，不要因为书写的问题而无谓丢分怎么复习1.确定自己的目标定位，根据目标定位进行复习2.这一阶段应该以查漏补缺为主，做题的量只要能达到保证手感就行，不追求题海战术各科详解语文——减少盲点弥补弱项语文是高考的第一科，考生要相信自己可以考个好成绩。
关于最后的冲刺温习，建议如下：分类整理理清脉络。
通过专项温习和综合模拟练习考生积累了不少知识。
现在是总结浓缩梳理归类的时候了。
要及时将所涉及的知识进行整理回顾，做到针对每一种题型都储存一定量的知识(字音字形词语病句实词虚词句式修辞表达技巧等)减少“盲点”，加强能力。
阅读题是拿分的关键。
现代文阅读一卷部分，主要考查学生的逻辑思维(概念推理判定)能力。
现代文阅读二卷部分，考查理解重点语句筛选信息分析作者观点态度情感等能力。
解答时应把握步骤：第一，阅读全文，捉住关键语句，段首句过渡句段尾总结句等，分层把握内容，理清思路，把握作者情感。
第二，阅读题干，按序做题。
题干中涉及的语句要回归原文，位置确认要正确，切忌凭自己的主观印象答题。
高考生的学习策略
高考生的学习策略高考是每个学生人生中的重要节点，影响着他们的未来。
为了在高考中取得好成绩，考生需要制定一套行之有效的学习策略。
本文将分享一些高考生常用的学习策略，帮助他们在复习备考中更加高效。
一、合理规划学习时间高考复习需要充分利用时间，合理规划每天的学习时间表成为关键。
考生可以根据自己的学习状态和需求，制定合理的学习计划，将复习科目和时间合理分配，确保每个科目都得到足够的复习时间。
同时，要注意合理安排休息时间，保持良好的学习效率。
二、制定具体目标为了提高学习的效果，考生需要为自己设定具体的学习目标。
目标可以分为长期目标和短期目标，长期目标是考取理想的高校，而短期目标则可以是每周或每天完成一定的学习任务。
设定具体的目标有助于考生调整学习计划，更好地掌握学习进度。
三、选择适合的学习方法不同的学科和内容需要不同的学习方式和方法。
考生需要通过实践和不断尝试，找到适合自己的学习方法。
例如，对于语文科目，可以多做阅读理解题目，提升阅读能力；对于数学科目，可以多做题目，不断巩固基本知识和解题技巧。
了解自己的学科特点，选择相应的学习方法，能够提高学习效率。
四、合理记忆和复习记忆和复习是高考复习的重要环节。
考生可以通过制作复习卡片、总结知识点、做题训练等方式来巩固所学知识，并定期进行复习，防止知识遗忘。
此外，利用归纳整理、相互测试的方式，与同学进行互动学习，也有助于记忆和加深对知识的理解。
五、保持积极心态考生在备考期间难免会遇到挫折和困难，保持积极心态显得尤为重要。
高考是一场长跑，考生需要坚持努力，相信自己的实力和努力会有回报。
同时，与家人和朋友的交流和支持也能给考生带来鼓励和动力。
六、健康饮食与良好作息良好的身体状况是高效学习的基础。
考生需要保证充足的睡眠时间，每天保持7-8小时的睡眠。
此外，科学的饮食结构也能提高记忆力和注意力，适量的运动有助于缓解学习压力。
七、合理利用资源考生可以利用各种学习资源来提高自己的学习效果。
高考备考的十大策略
高考备考的十大策略到了考前一周，每天的复习不能求“全”，每科能解决1～2个问题就好了。
回归到以前的错题当中，从各地的试卷当中查缺补漏，接下来小编整理了高考备考的十大策略，文章希望大家喜欢！策略一、依纲扣本，夯实基础①狠抓基础：夯实基本知识，掌握基本方法，培养基本能力。
务必依纲扣本，夯实基础，切莫好高骛远；②加强训练：苦练书写、作图、运算、表达、实验等基本功。
只有勤学苦练，才能快速提能。
③养成习惯：养成独立思考、认真纠错、仔细审题、规范答题的良好习惯。
策略二、专项训练，全面突破①题型练：对各种高考题型分别进行专项训练，掌握题型特点和其解题规律。
②方法练：对各种思维方法、分析方法、解题方法等进行专项训练，如分析法、综合法、对比法、逆向法等，以求融会贯通，熟练运用；③规范练：对主观性试题要加强模板化训练，严格标准，规范过程，一丝不苟。
争取解题过程不失分；④提速练：在做对的基础上尽量做快，提高解题速度，追求解题效率；⑤满分练：对一份试卷的作答，可不限定时间，但必须要求满分（作文除外），倒逼自己对不会的问题弄明白。
上述各项专练要注意多练基础题、经典题、易错题、创新题，不要一味追求高难题。
策略三、恰当运用“题海战术”有人认为“题海战术”就是只求数量，不求质量，机械地重复练习。
从哲学角度讲，量变引发质变；从心理学角度讲，适当的反复练习，有利于对知识的掌握。
中国自古有训：千锤百炼，熟能生巧。
有教育专家认为，在高考备考过程中还是要恰当运用“题海战术”，但需要选择一些典型的、有代表性、有针对性的题目进行练习，不要追求数量，见题就做。
有的高考状元也认为：“题海战术”应因时而宜，因科而宜。
策略四、研究历届高考真题高考真题最具典型性、规范性和代表性，很值得细做品味、挖掘探究。
这不仅仅是分析的深入、理解的提升，更多的是对高考的自信。
把近五年（至少三年）的高考真题完完整整、认认真真地反复做几遍，每次都会有新的体会和收获，因为有些很顽固的题目，即使做了几遍还可能纠结不清，想搞清楚就必须下大气力，从中找规律、找趋势、找特点，分析其考点分布、命题思路、考查意图、选材特点、能力要求、设问方式等。
学校高考学生复习方案策略(7篇)
学校高考学生复习方案策略（7篇）学校高考学生复习方案策略篇1(一)语文：1多练习加强手感。
语文考前还是要继续做题练习，练练手保持手感，这时候素材或者文本的积累可以先放一放，主要重点放在复习以前所积累的东西，并且在脑海里想一想能够怎么用?这样在考试时能比较灵活地运用。
2抓住基础，复习积累。
基础知识的积累不能放松，而且还要复习一下以前所积累的内容，这个时候就是考前突击几率会比较好，就是考前一周，或者是两周，就是统一地复习一下，考试的时候会记忆犹新，一些高考必备篇目，考前要过一点，考前一两天过就可以了，这样自己会比较深刻。
3分配时间做套卷。
在考前，由于时间比较紧张，语文平常可能一周是两到三套卷子，大考前时间比较紧张，我们一周一套卷子或者是两套卷子就可以了，其他的时间，可以每天做一些固定的专项，比如说135我做阅读和文言文，246做基础，确保每天能练手，复习一下，巩固一下。
(二)数学：1功在平时，复习错题。
考前的数学的，因为数学它是重在平时，如复习错题积累，及知识点得记忆都是在平时。
那考前的话，我会建议大家提前两周左右开始复习，我先看一遍书就是在把知识点过一遍，把一些例题什么熟记于心，然后再复习错题，复习做题的主要目的就是，避免自己犯同样的错误，或者说对一些易错易混点加强记忆。
2动手练题，加深印象。
因为数学是一门几天不练习就会手生做题时思路就会有点受阻的科目，所以建议大家即使是考前比较紧张的复习，也要你动手，就是练题型，做旧题，复习以前的错题或者以前的知识时，不是光看，只想思路，而是应该把这道题当做全新的一道题，重新演算，加深印象，起到练手作用。
3把握时间，做好套卷。
考前最好做一到两套套卷，一方面是把握一下时间，比如说填空题大概分配多少时间，如果到时间有特别难的题，也不要去抠，保证自己的整体利益，另一方面也是加强练手，就是把各种题型，再见识一遍，再过一遍，对于这个知识点知识模块也都有所熟悉。
数学不能像语文，全都做，就是全都练手，我们要着重攻弱项。
关于高考备考策略和技巧整理(通用)
关于高考备考策略和技巧整理（通用）高考是每个学生所经历的一段重要且关键的时期，其结果关系到一个人的未来，所以决不能掉以轻心。
在备考期间，除了要做好基础知识的巩固和复习，还需要了解和采取一些备考策略和技巧。
本文就围绕这个主题，总结了一些通用的高考备考策略和技巧。
一、时间管理高考备考的时间通常比较紧张，如何科学有效地利用时间成为备考过程中的一个必要技能。
以下是一些时间管理方面的技巧：1. 制定明确的计划制定一份明确的高考备考计划，要做到具体、可行、合理，切实可行。
备考上的忙碌，很容易让学生感到紧张，有了一个明确的备考计划，就可以帮助学生更好地利用时间，规划每一天的学习任务，增强备考的效率。
2. 有效安排时间在备考的过程中，学生需要做好时间安排，确保每个复习科目的时间不要少于3个小时。
此外，适当的调整复习科目的时间，进行交替复习，以保证学生对不同科目记忆的持续性。
3. 去除干扰在备考的过程中，学生需要尽量去除干扰。
可以通过过滤器、限制上网时间等方式，控制手机和电脑游戏的时间，减少浪费的时间和精力，从而更好地专注于备考。
二、积极心态备考期间，保持健康积极的心态是关键，因为各种压力和不确定性容易使学生产生负面情绪。
以下是一些保持积极心态的方法：1. 积极思考在备考过程中，遇到问题时，积极思考，积极解决，这样可以调节学生的情绪，提高抵抗力，更好地面对压力和挑战。
2. 随时调整在备考过程中有时可能因为各种原因出现不如预期的情况，此时学生需要能够随时调整自己的心态。
调整心态的方式可以是放松心情，找到合适的放松方式（如看书、听音乐）缓解压力，以更好地应对各种挑战。
3. 充分休息学生应该充分休息，保障心理健康。
要定期进行适当的身体锻炼，或每周参加体育运动等活动，放松身心，避免疲劳。
三、防止“遗漏”高考科目内容繁多，学生偶尔会漏掉一些细节点，这对成绩会有很大的影响。
因此，学生需要实行一些“遗漏策略”。
1. 科目练习学生应将每一门科目进行充分的练习，从而较全面地掌握知识细节。
高考备考工作计划及复习策略15篇
高考备考工作计划及复习策略（精选篇1）高考是一场拼杀激烈的战斗，要取得胜利，策略是关键。
没有科学的备考策略，就不可能取得备考实战的胜利。
如何与时俱进，根据不同的高考背景，从宏观层面上和微观层面上制定具有战略意义的策略，是冲破备考的“高原状态”，确保高考立于不败之地的关键。
(一)目标激励策略。
1、学科抓高分人平分，培养学科尖子生;班级抓上一类(或二类)数，培养总分尖子生，扶持临界生。
2、健全激励机制，修订高考奖励条例，拿出高考奖的2/3作为激励奖金。
3)超额奖金在年级完成指标前提下，某班上一类人数超出年级规定该班指标，按照每超一人奖给该班__元来计算超额奖。
(二)有形管理策略备考管理状态决定备考的效益，只有落实有形化的管理，才能深挖潜力，充分调动各方面的积极性。
要让管理无形变有形，关键是使管理具体化、任务化，重视管理的过程性和可操作性。
①班级管理：管理班级的基本原则是：平等对话，友好交往，相互尊重，真诚相待。
管理目标是：培养学生具有热情饱满的驱动力、高度集中的注意力和顽强拼搏的意志力。
强化学生的自主意识，培养学生的自我管理能力，重点班要做到“学生行为表率化，学习水平一流化”;普通班要求是“班级考核制度化，处理问题军事化，常规管理边角化(要加强就寝纪律整治)，教育教学情感化”。
努力建立民主、平等、和谐的师生关系，增强班级的凝聚力和向心力。
苏霍姆林斯基曾强调：“人的精神、同情心、真诚和严格要求是师生关系的基础，这既是一种精神思想，也是一种教育思想。
”只有在具体工作中做中爱中有严，严中有爱，以身作则(要改变学生，首先要改变自己)，恪尽职守，细致入微，稳打稳扎，才能使班级管理见成效。
纪律严明，只能保障一个班级的存在，而勤奋的学风，才是促进班级不断发展的动力。
抓班风学风建设，落实学生日常行为规范量化管理，抓好两操和体锻课。
做学生思想工作、学习指导及心理疏导的教师谈话要量化管理;一月一次的师生互动咨询指导会制度化。
高三学生高考学习备考计划(10篇)
高三学生高考学习备考计划（10篇）高三学生高考学习备考计划篇1高考实施行新课改以来的第六年高考，结合近几年备考经验可以看出，课程标准变化大，教学内容及要求调整大，高考复习面临很大挑战。
根据市县教研室的要求及学生的实际情况，特制定如下备考计划。
一、明确指导思想，把我复习方向。
一轮复习的指导思想是：扎扎实实的抓好单元知识的理解。
巩固，把基础知识，基本方法。
基本技能夯实砸牢，要重视教材的基础作用和立体习题的示范作用，要初步建立起明确的知识网络，要注意知识见得纵横联系，准确把握复习的落脚点，即做到全面系统扎实灵活。
通过系统复习，使大部分学生的能力、水平都有大幅度的提高，让学生满怀信心地走进六月高考。
二、立足课本，加强三基在“三基”复习教学中，要立足课本，对课本中的数学概念、定理、公式、法则，要引导学生从发生、发展、形成的过程去理解和掌握，充分挖掘和发挥教材中例、习题的潜在功能，引导学生归纳、整理教材中基础知识、基本技能、基本方法，掌握教材中的通则、通法，并达到熟练的程度，从而使学生对课本知识有较强的发散、迁移能力和应用能力。
对教材中研究性课题，要指导学生研读。
要着力夯实基础。
基础知识要连成线，穿成串，结成网，形成体。
同时，强调要让学生注重知识点、重点、难点、疑点、训练点、空白点，教师必须准确地把握考点，并将考点告知学生，使学生在复习中心中有数。
坚决克服重资料轻课本、轻要点，重难题、轻技能、轻基础的作法。
三、注重夯实基础，提高两课效率1.加强对基本概念公式定理的回顾复习。
对基础知识的复习，让学生归纳学习内容，梳理知识结构，只有学生自己的思维建构起来的知识结构才是最牢固的，而教师引导学生注意概念的关键点，围绕重点设计辨析题，帮助学生理解关键知识点。
引导学生分析知识结构中的重点难点分析知识点间的内在联系，做到融会贯通。
2.严格控制难度。
根据学生的实际情况，一轮复习要以基础题和中档题为主，具体做法是：一要删去学案的难题和怪提，单元过关要紧扣教材是大多数学生能过关，四十布置作业队不同学生提出不同的要求。
关于2023高考学生复习备考工作计划(10篇)
关于2023高考学生复习备考工作计划（10篇）2023高考同学复习备考工作方案篇1一、清晰自己的目标1、做到一科，甚至二科功课考前不用复习。
要熟悉到，到了实际高考的时候，你是没有时间去复习每一门功课的。
坚持做到有一到两门课程每次考试前不复习，假如每次考试成果都不错，考生在高考的时候就会对这几门功课特殊有信念。
2、有特殊弱的课程，也就是没有拉分的课程。
二、要把课程成果进行分类1、班里成果比较好的，能够进入前十名的科目。
这些科目自己比较有信念，学习起来也比较有爱好。
可以进行巩固复习2、成果中等的.，作业基本能够完成的科目，就应当多花点时间，进行提升。
3、成果靠后的科目，抓重点，仔细听老师分析。
三、要懂得自己的优劣势通常来说，弱项补起来成果比较简单提高。
由于从考试试卷看，肯定有考基础学问的题，有比较简单做的题，有很难做的题。
把基础学好，就可以拿到肯定的分数。
补习课程应根据高考中成果最大值为标准。
比如，两科课程，一科占分80分，另一科占分120分，可以优先补120分的课程。
这样，同样的学习时间可以关心你得到更多的分数。
同样，可以把一科课程细分。
比如，数学中统计部分比较难学，占分又少，就先放弃，去补占分多，又比较简单学的部分。
2023高考同学复习备考工作方案篇2第一阶段：以章、节为单元进行单元复习练习，时间上约从高三上学期到高三下学期期中考试前，13年九月到14年三月初，大约需要六个月，这一阶段主要针对各单元学问点及相关学问点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系，基本规律及其应用，因此，在这一阶段里，要求同学们把握基本概念，基本规律和基本解题方法与技巧。
其次阶段：按学问块(力学、热学、电磁学、光学、原子物理、物理试验)进行小综合复习练习，时间约在14年三月到四月，大约需要二个月，这个阶段主要针对物理学中的几个分支(力学、热学、电磁学、光学、原子物理)进行小综合复习，复习的重点是在本学问块内进行基本概念及其相互关系的分析与理解，基本规律在小综合运用。
如何应对高考
如何应对高考
在面对高考时，可以采取以下策略来应对：
1. 制定合理的学习计划：根据自身的情况，制定一个每天的学习计划，包括具体的学习内容、时间安排和目标。
合理分配时间，确保各科目能够平衡地进行复习。
2. 高效备考方法：选择科学有效的备考方法，如整理笔记、做试卷、参加模拟考试等。
注重对重点和难点知识的理解和掌握，同时注重练习，加强对考点的把握。
3. 保持积极心态：在备考期间，不要过分焦虑或紧张，保持积极乐观的心态。
相信自己的实力和努力，相信自己能够取得好成绩。
遇到困难时，及时调整心态，寻求帮助和支持。
4. 合理安排时间和休息：虽然备考期间需要付出较多的时间和精力，但也要合理安排时间和休息，保证充足的休息和睡眠。
运动锻炼也是释放压力的一种方式，可以适当参加一些体育活动。
5. 注意饮食和健康：保持良好的饮食习惯和健康状态对于备考至关重要。
合理摄入营养，保证大脑和身体正常运转。
注意健康，避免感冒和其他疾病对备考造成的干扰。
6. 积极利用资源：积极争取家人、老师和同学的支持和帮助，共同学习和讨论，相互鼓励和督促。
利用各种学习资源，如参加辅导班、上网查阅资料等。
7. 放松心情：适时地进行一些放松活动，例如听音乐、看电影、与朋友交流等，缓解学习压力和疲劳，调整状态。
8. 自信面对考试：在考试前保持冷静和自信，相信自己所做的努力和准备能够得到应有的回报。
不要过分紧张，充分发挥自己的实力。
以上策略主要是帮助应对高考的方法，虽然没有明确的标题，但是通过这些方法可以更好地应对高考，并取得理想的成绩。
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高考备考策略
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高考备考策略
一年一度的高考是千百万考生实现人生梦想的跳板、十几年寒窗努力的见证，也是一场没有硝烟的战场。
就在这样激烈的高考中，要取得胜利，理论是基础，策略是关键。
没有科学的备考策略，就不可能取得备考实战的胜利。
如何与时俱进，根据不同的高考背景，从宏观层面上和微观层面上制定具有战略意义的策略，是确保高考立于不败之地的关键。
就我班的备考情况总结如下：
一、学情分析
1、班级整体情况：
2、从学生入学名次与第一、二次月考成绩和名次对比看班级存在的主要问题：
（1）：学生成绩变化较大，部分学生在班级中的名次同入校时在班级中的名次相比，退步达30个名次以上。
如等。
（2）：本班二补生较多，在学校所下达的任务范围内，我班二补生竟达18人，甚至有个别为三补生，这些学生从近两次的考试及平时的表现来看，大多潜力不足，并且退步较大，且不同程度的均存在弱课，重合率低。
如入校成绩在我班排名第5名，第二次考试后仅在我班排名就退到了第53名；再如
入校第11名，二模第45名等。
（3）：班级人数多，结构复杂，相对而言学困生面较大，这些学生不仅成绩差，纪律性也较散漫，给班级管理带来极大的困难。
二、班级工作措施
１、班级管理
（1）、日常行为的管理，常抓不懈。
（2）、定好目标生，以目标生带动班级备考。
（3）、注重学法指导，帮助学生掌握备考策略、提高学习效率。
（4）、做好学生的心理健康教育。
高考的激烈竞争和繁重的学习任务往往使部分学生背上沉重的思想包袱，产生不同程度的心理问题以致于心理障碍。
针对这种情况，我们充分发挥科任教师的作用，做好学生的心理健康教育，主要以个别谈心的形式，消除学生备考过程中出现的急躁和焦虑等不健康心理，缓解学业焦虑，克服自卑，树立自信，疏导减压，正确面对成败，坦然对待考试。
（5）、注重活动引导。
积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生释放情绪，调整心态，振奋精神。
（6）、强化学生的自主意识，培养学生的自我管理能力，努力建立民主、平等、和谐的师生关系，增强班级的凝聚力和向心力。
２、时间管理
按照学校的时间要求，制定合理的作息时间，着重培养学生自主学习的能力，最终达到“学会学习”。
教师精讲，着重学法的引导和指点，让学生自己学会理解知识、发现问题、分析问题和解决问题。
３、教学策略
（１）、降低备考着力点，落实分层次教育
今年，我们在充分了解各类学生思想、学业和心理需求的基础上，在班级教学中不同程度地降低了备考着力点。
在班级管理上，我们提出“抓下层，推中层、促上层”的要求，把工作重点放在边缘生身上。
当然，事实也告诉我们，要建设良好的班风决不能放弃所谓的学困生，而是要千方百计增强这部分人的自
信心，确保他们安心完成高中阶段的学业。
因为这一部分人稳定了，才能创造良好的学习氛围。
在教学上，我和各位科任教师注重基础，夯实基础，把适当的应试训练纳入素质，让学生从自身实际出发，落实“抓中档，挑两头”的策略，确保中档题拿高分，拉动低档题拿满分，冲击高档题多拿分。
并且根据学生的实际学习情况，在备考中我们给学生指出可“量力而行”，即对优等生，我们希望他们采用突破难点，着力培优，争取名牌；对中等生，我们希望他们寻找缺陷，采取针对性训练，着眼提高，保普本争重本；对基础较差着，我们希望他们着眼基础，提高能力，争取普本甚至好大专或好高职。
从实际出发，协调师生关系，特别是在冲刺阶段，更要师生同心，加强沟通，让学生在教师指导下能主动寻找自己的弱项，去突破各自的局限，较大提高学习质量。
（２）、抓好培优扶差工作，促进各科平衡发展
高考备考实践证明，注重弱科是一种行之有效的措施。
我们认真分析形势，定好位置，重心下移，向学生讲明弱科的影响，让他们明白注重弱科是促进各科平衡发展，提高总体素质的保证；是提高中下层学生竞争力的必要措施。
我们也让学生正确分析自己是否有弱科，甚至通过与家庭联系，做细致的思想工作，建议有弱科的同学除自己努力抓弱科外，也可适当辅导。
另外，要加强对优生的培养。
在优生培养上创造出许许多多的好办法和策略，不断挖掘优生资源，让尽可能多的学生考上重点和一般本科。
班级前３名尖子作精细指导，推行“诊断式”辅导，针对尖子学生的拖后腿学科，和科任教师一起对学生的每次考试试卷进行一对一的评讲，针对其知识缺陷，进行一对一的辅导。
三、高三24班边缘生名单及所存在弱科
说明：
1、学生的序号既为该生在本班的入校名次。
2、在对边缘生的判断上联系入校名次（入口成绩处于中间），主要将一、二摸成绩浮动较大，但两次名次相加除2后，名次又在45名到60名之间（此种确定方法不一定科学，仅供参考）。
3、对弱科的把握仅依据近两次成绩，并非准确，望各位科任老师根据自己掌握的实际情况有针对性指导。