幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花儿》
幼儿园小班美术优质课教案《美丽的花儿》及教学反思[5篇范例]
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幼儿园小班美术优质课教案《美丽的花儿》及教学反思[5篇范例]第一篇：幼儿园小班美术优质课教案《美丽的花儿》及教学反思《小班美术优质课教案《美丽的花儿》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花2.帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐3.探索、发现生活中的多样性及特征。
4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：1.好看的花儿示范画2.油画棒和沙皮纸活动过程：一、预热阶段：故事导入：在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段美妙的音乐,跳起了舞蹈,许多小花跟着她一起跳起来,都变成了最美丽的花。
二、图形刺激：1.幼儿听故事与老师一起跳舞。
2.请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的(欣赏示范画)请幼儿说说这些花在干什么,学学它的姿态。
3.教师演示好看的花儿。
三、创造表现：1.全体幼儿在故事中做画.2.教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。
3.及时表扬有创意的幼儿,“本，文来源:屈;老.师教;案网”让幼儿体验创造成功的快乐。
四、作品赏析：请幼儿欣赏各种美丽的花,布置幼儿的作品展。
教学反思：幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。
在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力，通过操作作品的展示，可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高，卷、搓、贴技能得到发展。
尤其是江天爱小朋友，能够按照自己的想法，创作性地制作花朵，且大胆、自信。
教师在此活动中能充分尊重幼儿意愿、凸显幼儿的主体位置，让孩子们自主尝试、探索，获得认知、能力的发展。
对于小班幼儿，能够遵循幼儿的年龄特点和学习特点，用游戏导入、图片观察、谈话讨论、合作创作等方法激发孩子的参与兴趣，鼓励孩子大胆表达，并耐心倾听并给予积极回应和鼓励。
在孩子自主学习过程中，教师不干预，不做过多要求，当孩子需要帮助时再给予具体的指导。
小班美术《美丽的花》教案5篇
小班美术《美丽的花》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班美术《美丽的花》教案5篇一份综合性的教案能够培养学生的综合素质，教案可以根据学生的学习水平和兴趣，选择合适的教学资源和教学方法，本店铺今天就为您带来了小班美术《美丽的花》教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花儿》 (2)3篇
幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花儿》 (2) 幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花儿》 (2)精选3篇（一）教案名称：《美丽的花儿》适用年龄：3-4岁幼儿教案时间：1课时教学目标：1. 让幼儿通过观察、感受、模仿等方式，了解和认识不同类型的花儿。
2. 培养幼儿对美的感受和审美能力。
3. 培养幼儿的专注力和观察力。
教学准备：1. 图片或图片卡片：包含不同类型的花儿，如蔷薇、玫瑰、向日葵等。
2. 各种颜色的彩纸、颜料、刷子、剪刀等。
教学过程：1. 导入（5分钟）：教师向幼儿展示一束美丽的鲜花，询问幼儿们对花的认识和喜欢的花种类，并谈论花的美丽和香味。
2. 探索（10分钟）：教师一张一张地展示不同类型的花儿图片或图片卡片，并用简单明了的语言向幼儿介绍每一种花的特点，例如颜色、形状、味道等。
教师可以提问幼儿，让幼儿对不同的花儿进行观察和感受。
3. 实践（15分钟）：教师提供各种颜色的彩纸、颜料、刷子、剪刀等工具，引导幼儿用自己的想象和创造力，自由绘制一朵或多朵美丽的花。
教师在绘画过程中可以提供适当的指导和帮助。
4. 分享（10分钟）：教师组织幼儿们展示自己的画作，并邀请幼儿们分享自己绘画的经验和感受。
同时，教师还可以引导幼儿欣赏其他同伴的作品，并鼓励他们给予肯定和赞美。
5. 总结（5分钟）：教师总结本节课的内容，并引导幼儿回忆并表达他们对本节课的喜爱以及学到的东西。
同时，教师也可以再次强调花的美丽和多样性，并鼓励幼儿在日常生活中多关注身边的花朵。
教学延伸活动：1. 给幼儿提供一些花的图片素材，让他们用剪纸的方式制作一幅花的拼贴画，培养幼儿的动手能力和想象力。
2. 在幼儿户外活动中，组织幼儿们观察和欣赏花园中的花朵，引导幼儿们用自己的语言描述花朵的特点和美丽之处。
3. 调动幼儿的全身参与，让他们自由舞动身体，模仿花儿摇曳的姿态，创设一个自由舞蹈的环境，培养幼儿的节奏感和表达能力。
幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花儿》 (2)精选3篇（二）教案名称：《鞋印变变变》教学目标：1. 让幼儿了解鞋印的特点和变化。
幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花儿》5篇
幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花儿》幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花儿》精选5篇（一）教案标题：美丽的花儿教学内容：绘画《美丽的花儿》教学目标：1. 通过观察不同种类的花朵，培养幼儿对花朵的兴趣和欣赏能力。
2. 通过绘画花朵，培养幼儿的创造力和绘画技巧。
3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和细致动作。
教学准备：1. 教师准备不同种类的花朵图片或花朵实物模型。
2. 提前准备好绘画纸、彩色笔、彩色蜡笔等绘画工具。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师出示几种不同的花朵图片或花朵实物模型，询问幼儿是否知道这些花朵的名字，引导幼儿观察花朵的颜色、形状和特点。
Step 2：示范（5分钟）教师在黑板上或幻灯片上示范绘画一个简单的花朵，展示绘画的过程，并解释绘画的步骤和技巧（如：先画花的轮廓，再上色填充等）。
Step 3：实践（20分钟）让幼儿自由选择一朵花朵进行绘画，教师可以给予一些简单的指导和建议，如：用红色画花瓣、用绿色画花茎等。
教师可以适时地鼓励幼儿的尝试和创造，并帮助幼儿解决遇到的问题。
Step 4：展示与分享（10分钟）鼓励幼儿展示自己的绘画作品，并邀请幼儿分享他们绘画的体会和感受。
教师可以给予积极的评价和肯定，同时提出一些建议和改进意见，让幼儿学会欣赏和尊重他人的作品。
Step 5：总结（5分钟）与幼儿一起总结今天绘画的经验和收获，鼓励幼儿保护花朵，欣赏花朵的美丽。
引导幼儿回顾绘画的过程和步骤，加深对绘画技巧和创作意义的理解。
拓展活动：1. 继续绘画其他花朵的画作，丰富幼儿的绘画经验和创造力。
2. 室外实地观察不同种类的花朵，让幼儿亲身体验花朵的美丽和魅力。
3. 制作花朵的手工工艺品，如花环、花束等，锻炼幼儿的手工制作能力。
教学反思：本节课通过观察花朵和绘画花朵的活动，旨在培养幼儿的审美能力、创造力和绘画技巧。
教师在教学过程中要多鼓励幼儿的尝试和创造，并给予适当的指导和帮助。
通过本节课的教学，幼儿不仅能够体验绘画的乐趣，还能培养对花朵的兴趣和欣赏能力。
幼儿园小班美术教案《美丽的花儿》含反思
一、教学目标：1. 了解花儿的外形、色彩和纹理特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜生态环境的情感。
二、教学内容：1. 认识各种花儿的外形、色彩和纹理。
2. 学习手工制作花儿的步骤和方法。
3. 通过创作，表达对大自然的热爱。
三、教学准备：1. 准备各种花儿的照片或实物，供幼儿观察。
2. 准备手工制作材料：彩纸、水粉、画笔、剪刀等。
3. 准备展示用的桌子、墙面等。
四、教学过程：1. 引入：展示各种花儿的照片或实物，引导幼儿观察花儿的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：讲解手工制作花儿的步骤和方法。
3. 示范：演示制作过程，引导幼儿动手操作。
4. 创作：幼儿根据观察和想象，制作自己喜欢的花儿。
5. 展示：将幼儿制作的作品展示在桌子上或墙面上，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期目标？2. 幼儿在制作过程中，动手能力和创造力是否得到提升？3. 幼儿对大自然的热爱是否有所增强？4. 教学中是否存在不足之处，如何改进？5. 针对不同幼儿的特点，如何调整教学方法和策略？六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的态度、兴趣和参与度，评价他们的动手能力和创造力。
2. 分析幼儿作品，评价他们的观察力、想象力和表达能力。
3. 搜集幼儿在课堂上的提问、讨论和互动情况，评价他们的认知水平和合作能力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，让幼儿向家长展示自己的作品，增进亲子关系。
2. 组织户外活动，带领幼儿去公园或植物园观察真实的花儿，提高他们的观察力。
3. 开展主题教育活动，让幼儿了解花儿对生态环境的重要性，培养他们的环保意识。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、画笔等工具时的安全。
2. 关注每个幼儿的制作进度，适时给予指导和鼓励。
3. 尊重幼儿的个性，允许他们自由选择创作题材和表现手法。
4. 创造轻松、愉快的课堂氛围，让幼儿充分展示自己的才华。
小班美术《美丽的花儿》优质公开课获奖教案教学设计附反思 (一)
小班美术《美丽的花儿》优质公开课获奖教案教学设计附反思 (一)小班美术《美丽的花儿》优质公开课获奖教案教学设计附反思一、教学目标1. 建立小班美术课程初步的美感教育，提高幼儿的艺术素养和观察能力。
2. 学习不同种类的花朵名称，了解花的产生、生长和开花过程。
3. 能够熟练掌握铅笔和水彩画的基本技能，创造出优美的花朵作品。
二、教学过程设计1. 准备工作教师带领学生欣赏表现鲜花的绘画作品，让学生感受鲜花的美丽，并分发铅笔和水彩笔给学生使用。
2. 教学内容① 花卉知识教学：带领学生认识不同种类的花朵，并了解花卉的形态和颜色等特征及生长、开花的过程。
② 绘画技能讲解：教师讲解铅笔和水彩画的基础知识，包括选择画笔、绘画技巧、色彩搭配等。
并在每个环节给予同学答疑解惑。
③ 绘画实践：学生自由选择所喜欢的花卉种类进行绘画，教师在旁边进行指导，提供必要的帮助。
3. 教学效果学生们在心理上感受到了花卉的美丽，也能够熟练掌握铅笔和水彩画的基本技巧，通过作品表现了所学的花卉知识。
提升了学生的艺术素养和观察能力，同时也收获了快乐。
三、教学反思1. 教学过程中，教师应充分考虑每个学生的个性特点，并给予不同程度的指导和帮助，以便每个同学能够在比较短的时间内完成所属的作品。
2. 教师要在讲解绘画技能时，要讲解到位、准确，让学生能够很快掌握必要的技巧以完成所画的作品，作品的品质是教学效果的关键指标。
3. 在教学过程中注重学生的情感因素，通过让学生感受美的艺术实践，从而激发学生的学习兴趣，使学生的思想和情感得到丰富性的拓展。
笔者认为，本次教学实验课的设计与实践都做到了有效的统一，师生之间的互动和合作良好，课堂内容和教学手段充分体现教学目标，教学反思也很到位，教学效果得到了较好的体现，获取了优质公开课获奖。
但对于其他班级和教学环境较差的学校，希望教师能够在掌握有效的教学方法的情况下通过了解学生的特点，优化教学环节，提升教学质量。
小班美术教案及教学反思《美丽的花儿》 (2)3篇
小班美术教案及教学反思《美丽的花儿》 (2)小班美术教案及教学反思《美丽的花儿》 (2)精选3篇（一）教案：小班美术《美丽的花儿》一、教学目标：1. 能够观察和欣赏花的美丽，培养孩子对自然的热爱和欣赏能力。
2. 通过画画的方式，锻炼孩子的手眼协调能力和创造力。
3. 培养孩子对颜色的认知和运用能力。
二、教学准备：1. 幻灯片或图片展示花的各种形态和颜色。
2. 绘画纸、彩色笔或蜡笔、刷子、颜料等绘画工具。
3. 花的实物（鲜花或假花）。
三、教学活动：1. 导入：利用幻灯片或图片让孩子观察和欣赏各种花的形态和颜色，并引导孩子表达对花的美丽的感受。
2. 听故事：讲述一个关于美丽的花的故事，如《美丽的玫瑰花》或《小花的奇幻冒险》等，激发孩子对花的热爱和探索的欲望。
3. 模仿绘画：给每个孩子分发绘画纸和绘画工具，让他们模仿老师的示范，用各种颜色和形状描绘自己心目中的美丽花朵。
4. 自由创作：引导孩子自由发挥创造力，用自己喜欢的颜色和形状绘画花朵。
鼓励他们尽量表达自己对花的美丽的想象。
5. 展示作品：让每个孩子展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和赞赏。
6. 教学延伸：可以以此为基础，进行涂色、剪纸、拼贴等相关的手工艺活动。
反思：通过这次课的教学活动，孩子们对花的美丽有了更深刻的认识和欣赏。
他们用自己喜欢的颜色和形状创作了独特的花朵画作，展示了他们的创造力和想象力。
在教学过程中，我注重培养孩子的观察和表达能力，通过引导他们观察和分析不同花的形态和颜色，培养了他们对自然的热爱和欣赏能力。
同时，我还注重鼓励孩子自由创作，尽量表达自己对花的美丽的想象，激发他们的创造力。
然而，在教学中也存在一些问题。
首先，时间安排上不够合理，导致部分孩子没有足够的时间完成作品。
其次，教学过程中缺乏足够的互动和讨论，存在教师主导的情况。
最后，教学材料的准备不充分，导致部分孩子缺乏绘画工具或颜料的选择不足。
针对这些问题，我会在下次教学中做以下改进：合理安排时间，确保每个孩子都有足够时间完成作品；增加互动和讨论环节，鼓励孩子们分享自己的想法和感受；增加教学材料的准备，确保每个孩子都有足够的绘画工具和颜料供选择。
幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花儿》
幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花儿》教案标题：美丽的花儿适用年龄：幼儿园小班教案时长：1个课时教学目标：1. 通过观察、欣赏花朵的形态和颜色，培养幼儿对自然美的感知和欣赏能力。
2. 培养幼儿的艺术创造力，激发他们对美的表现欲望。
教学准备：1. 图片或实物花朵（玫瑰花、太阳花、牡丹花等）供幼儿观察。
2. 彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等绘画用具。
3. 背景音乐《花儿为什么这样红》等。
教学步骤：引入：（5分钟）1. 教师引导幼儿对花朵进行观察和描述，问他们花朵有什么特点和颜色。
2. 展示图片或实物花朵，让幼儿观察、感受和想象。
正文：（30分钟）1. 教师提问：“你们喜欢什么颜色的花朵？”鼓励幼儿回答，并记录他们的回答。
2. 向幼儿介绍各种花朵的特点和颜色，比如玫瑰花的红、太阳花的黄、牡丹花的粉色等。
3. 教师播放背景音乐，引导幼儿欣赏音乐的美妙，并解释音乐和花朵的联系。
4. 接下来，教师提供彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等绘画用具，让幼儿自由创作美丽的花朵。
鼓励幼儿发挥想象力，自由选择颜色、形状和设计绘画。
5. 教师巡视幼儿的绘画过程，关注每个幼儿的创造力和表现欲望，鼓励他们尽情发挥和展示自己的想法。
总结：（5分钟）1. 教师引导幼儿展示自己的绘画作品，并向其他同学展示、分享。
2. 教师总结并称赞幼儿的创造力和努力，表扬他们的绘画成果。
3. 鼓励幼儿将自己的绘画作品带回家，与家人分享。
延伸活动：1. 可以结合绘画活动进行观赏和欣赏其他艺术作品，如绘画、雕塑等。
2. 可以组织幼儿进行花卉种植活动，让幼儿亲手种植和观察花朵的生长过程。
教学反思：本教案通过观察和欣赏花朵的形态和颜色，培养幼儿对自然美的感知和欣赏能力，激发幼儿的艺术创造力。
在教学过程中，教师要注重引导幼儿表达自己的想法和感受，鼓励他们发挥想象力和创造力，通过绘画表现自己对美的理解。
同时，教师也要注重对幼儿进行肯定和表扬，激发他们兴趣和积极性。
幼儿园小班美术教案《美丽的花儿》（三篇）
幼儿园小班美术教案《美丽的花儿》教学目标：1.了解花朵的种类和形态。
2.培养幼儿对美丽花朵的感知和欣赏能力。
3.培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
教学准备：1.图片或挂图：不同种类、形态的花朵图片。
2.画笔、画板、颜料。
3.幼儿绘画作品集。
教学过程：一、导入（5分钟）教师引导幼儿观察周围的花草，并问幼儿们对花的了解和喜爱程度，激发幼儿的兴趣。
二、讲解（10分钟）1.教师出示不同种类、形态的花朵图片，引导幼儿观察、比较并描述花朵的特点。
2.教师简单介绍一些著名的花卉，如玫瑰、郁金香等，并与幼儿进行互动问答。
三、创作活动（30分钟）1.教师告诉幼儿，今天我们要画一幅美丽的花儿，可以选择自己喜欢的任意一种花。
2.教师示范绘画过程，引导幼儿按步骤进行绘画：先用铅笔画出花的轮廓，然后用颜料填充花瓣的颜色，最后加上花蕊和叶子。
3.教师逐个点评幼儿的绘画作品，鼓励幼儿勇敢尝试、发挥创造力。
四、展示与分享（10分钟）1.教师邀请幼儿将自己的绘画作品展示给其他同学欣赏。
2.教师帮助幼儿描述自己的绘画作品，如用颜色、形状等来描述花朵的特点。
3.其他幼儿可以提问、评论，增加交流互动。
五、总结（5分钟）教师引导幼儿总结今天学到的知识和感受，鼓励幼儿喜欢并保护花草，欣赏美丽的自然。
六、课后延伸：教师鼓励幼儿在家里或幼儿园的花坛中观察、绘画不同种类的花朵，并带来与大家分享。
幼儿园小班美术教案《美丽的花儿》（二）【教学目标】1.培养幼儿的美术兴趣，欣赏蝴蝶的美丽形态和多样色彩。
2.锻炼幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3.通过绘画活动，培养幼儿的细致入微和耐心。
4.学习蝴蝶的基本形态和颜色，认识蝴蝶对生态环境的重要意义。
【教学准备】1.《美丽的蝴蝶》绘本、图画或图片。
2.纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水。
3.蝴蝶模板或蝴蝶图案的剪纸（可提前准备）。
4.幼儿园中蝴蝶相关的实物、幼儿绘画作品等，用以展示和激发孩子的兴趣。
【教学过程】一、导入（10分钟）1.教师引导幼儿观察教室中所展示的蝴蝶实物、图片或绘画作品，并简单介绍蝴蝶的基本形态和颜色。
美术《美丽的花朵》教案5篇
美术《美丽的花朵》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术美丽的花教案(通用12篇)
幼儿园小班美术美丽的花教案（通用12篇）幼儿园小班美术《美丽的花》教案（通用12篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班美术《美丽的花》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班美术《美丽的花》教案1活动目的：1、在绘画中进一步了解春天的主要特征。
2、在画圆的基础上，初步学习沿着圆圈进行绘画。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备：范例、蜡笔、画纸、各种花的图片活动重难：知道春天的.花是千姿百态的。
活动难点：尝试从花蕊外边有规律的添画活动过程：一、花儿朵朵开1、图片观赏，你知道这些花都叫什么名字吗？"他们长得什么样子。
2、为什么春天花都会开了。
二、各种各样的花1、老师介绍范例，并讲解。
2、老师示范绘画。
·小蜜蜂采花蜜时喜欢在花的什么地方？（花蕊）·老师示范绘画，从花蕊开始添画。
·请个别幼儿尝试绘画（鼓励各种方法）。
3、幼儿作画老师巡回指导。
4、交流各种样子难点画。
教学反思：本次活动中，幼儿丰富了一些有关花的知识，了解一春天和花的关系。
但是个别孩子动手能力还是很差的，能说出一些花的形状，但是不能很好的画出来。
也有个别孩子在颜色方面掌握的不是很好，还需要加强训练。
幼儿园小班美术《美丽的花》教案2一、活动目标1、教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。
2、通过印画活动，提高幼儿对颜色的认识能力和绘画的兴趣。
二、活动准备木珠，瓶盖，录音机，磁带，纸抹布，油画棒，颜料若干盘（内防海绵）三、活动过程1、播放歌曲《春天来了》，激发幼儿想画花的愿望。
（1）出示范例，问：这些画美丽吗？是用什么印成的？（2）出示各种木珠和瓶盖，说：老师就是用这些大大小小的木珠和瓶盖蘸上各种颜色印成的，你们会印吗？大家都来试一试吧！2、讲解示范。
幼儿园小班美术教案《美丽的花儿》
幼儿园小班美术教案：《美丽的花儿》一、活动目标认知目标：让幼儿认识不同种类的花，了解花的基本结构。
技能目标：通过使用彩纸、剪刀、胶水等工具，学习制作纸花。
情感目标：培养幼儿对自然美的欣赏能力，激发他们对美术活动的兴趣。
动作目标：锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。
二、活动准备材料准备：彩色手工纸（红、黄、蓝、绿等多种颜色）安全剪刀胶水或双面胶彩色笔或马克笔圆形纸板或厚纸（作为花盆底托）知识准备：教师需了解不同种类的花的形状和颜色特征。
准备一些花朵的图片或实物，用于展示。
环境布置：在教室内布置一些真实的盆栽花卉，营造氛围。
准备一张大的操作台，覆盖防水桌布。
三、活动过程导入：教师展示不同种类的花卉图片，引导幼儿讨论花的颜色、形状和香味。
示范：教师示范如何用彩纸制作一朵简单的花。
展示剪刀、胶水的使用方法，强调安全注意事项。
操作：幼儿在教师的指导下，开始剪切、折叠和粘贴彩纸，制作自己的纸花。
教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中的困难。
组合：幼儿将制作好的纸花插入圆形纸板的中心，制作成一盆花。
展示与讨论：每个幼儿将自己的作品放在展示区，大家轮流欣赏并讨论。
教师引导幼儿表达自己作品的特点和制作时的想法。
四、活动延伸语言活动：请幼儿讲述自己制作的花的故事，如花的名字、颜色、它的心情等。
科学活动：教师可以简单介绍花朵的生命周期，包括开花、结果等自然现象。
音乐活动：播放一些关于花的歌曲，幼儿可以随着音乐模拟花朵随风摆动的样子。
五、活动反思成功之处：幼儿能够在活动中积极参与，成功制作出一盆盆色彩斑斓的纸花。
改进之处：部分幼儿在剪刀使用上还不够熟练，未来可以增加剪刀使用的训练活动。
家园共育：鼓励家长在家中与孩子一起种植真实的花卉，增进亲子关系，同时让孩子了解植物的生长过程。
六、附录安全须知：使用剪刀时的安全规则。
材料清单：活动所需的所有材料明细。
延伸活动建议：与本次美术活动相关的其他领域活动建议。
请根据以上框架填充具体内容，以达到2000字以上的要求。
小班美术优秀优质公开课获奖教案教学设计《美丽的花儿》含反思
小班美术优秀优质公开课获奖教案教学设计《美丽的花儿》含反思一、教学设计背景及目的1.1 教学设计背景小班美术教学在幼儿教育中扮演着重要的角色，通过美术教学可以培养幼儿的观察力、想象力和创造力，促进他们的全面发展。
因此，设计一堂优秀的美术公开课对幼儿园老师来说至关重要。
1.2 教学设计目的本次公开课的主题为《美丽的花儿》，旨在通过教学活动，让幼儿了解花儿的美丽特点，培养幼儿的审美情感和动手能力，激发幼儿对艺术的兴趣，提升其艺术创造力。
二、教学内容和安排2.1 教学内容•介绍花儿的种类和特点•观赏名画中的花卉作品•制作花儿手工作品2.2 教学安排•热身活动：唱歌学花名•主体活动：–导入：展示花卉画作品，引发学生兴趣–讲解：介绍花卉的种类和特点–创作：学生观赏花儿画作品并尝试模仿创作•结束活动：展示学生作品，互相欣赏三、教学要点和方法3.1 教学要点•激发学生对花儿的兴趣•了解花儿的种类和特点•提升学生的绘画和手工制作能力3.2 教学方法•情境教学法：通过展示花卉画作品，让学生置身于花儿世界中•实践教学法：让学生动手参与制作，提升实际操作能力•合作教学法：鼓励学生互相交流合作，促进团队精神四、教学反思4.1 教学亮点•通过唱歌学花名的热身活动引发学生兴趣•创设情境，让学生更好地体会花儿的美丽特点•结合名画赏析，扩大学生对艺术的理解和欣赏范围4.2 教学不足•部分学生在手工制作环节存在操作困难，需要更细致的指导•教学内容安排略显单一，可以添加更多趣味性活动五、教学效果评价经过本次公开课教学，大部分学生能够积极参与活动，表现出对花卉的兴趣和热爱。
通过观察学生的作品，发现他们的绘画和手工制作能力有一定的提升。
但也需要进一步完善教学方法，更好地激发学生的艺术创造力。
六、总结《美丽的花儿》作为一堂小班美术公开课，通过活动设计和教学安排，成功引发了学生的兴趣，提升了他们的艺术能力。
在今后的教学中，我们将更加注重实践教学方法，激发学生的创造力和想象力，促进整体教学效果的提升。
小班美术教案《美丽的花儿》
小班美术教案《美丽的花儿》第一章：教学目标1.1 知识目标让学生了解和认识各种花卉的名称和特点。
培养学生对花卉的观察力和想象力。
1.2 技能目标培养学生运用彩泥制作花卉的基本技能。
培养学生用剪刀沿轮廓线剪出花卉的基本技能。
1.3 情感目标培养学生对大自然的热爱和美的审美情趣。
培养学生合作意识和创作的自信。
第二章：教学重难点2.1 教学重点让学生掌握彩泥制作花卉的基本步骤和技巧。
让学生掌握用剪刀沿轮廓线剪出花卉的基本技巧。
2.2 教学难点培养学生运用彩泥塑造花卉的立体感和造型能力。
培养学生用剪刀准确沿轮廓线剪出花卉的能力。
第三章：教学准备3.1 材料准备彩泥、剪刀、铅笔、彩色笔、花卉图片等。
制作花卉的视频或图片教程。
3.2 环境准备准备足够的制作材料，确保每个学生都能顺利完成作品。
第四章：教学过程4.1 导入部分通过展示各种美丽的花卉图片，引发学生对花卉的兴趣。
引导学生观察花卉的名称和特点，激发学生的想象力。
4.2 基本技能学习讲解和示范彩泥制作花卉的基本步骤和技巧。
讲解和示范用剪刀沿轮廓线剪出花卉的基本技巧。
4.3 学生创作实践学生根据所学的制作步骤和技巧，独立创作自己的花卉作品。
学生在创作过程中，教师进行个别指导和鼓励，帮助他们克服困难。
4.4 作品展示与评价学生展示自己的作品，分享创作的心得和感受。
教师对学生的作品进行评价，注重鼓励和肯定学生的努力和进步。
第五章：教学反思与拓展5.1 教学反思5.2 教学拓展引导学生关注自然界的美丽，鼓励他们在生活中观察和欣赏花卉。
引导学生尝试其他美术创作形式，如绘画、手工制作等，培养他们的艺术素养。
第六章：教学评价6.1 学生自评让学生对自己的作品进行自我评价，反思创作过程中的优点和不足。
培养学生的自我意识和自我反思能力。
6.2 同伴评价让学生互相评价对方的作品，分享欣赏和鼓励的意见。
培养学生的合作精神和沟通能力。
6.3 教师评价教师根据学生的作品和创作过程，进行综合评价。
幼儿园小班美术教案《美丽的花儿》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同的花儿，了解它们的特点和美丽。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，学会用简单的线条和颜色画出美丽的花儿。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和审美情感，体验绘画的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察各种花儿的特点，培养幼儿的绘画兴趣。
难点：学会用简单的线条和颜色表现花儿的美丽。
三、教学准备：1. 教具准备：各种花卉的图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：展示各种花卉的图片，引导幼儿观察花儿的特点，引发幼儿的兴趣。
2. 基本技能训练：教师示范如何用简单的线条和颜色画出美丽的花儿，引导幼儿动手实践。
3. 创作环节：让幼儿自由选择花卉进行绘画，鼓励幼儿发挥想象，表现花儿的美丽。
4. 展示与评价：将幼儿的画作展示出来，让幼儿相互欣赏、评价，提高幼儿的审美能力。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿的学习兴趣，引导幼儿观察生活中的美好事物，提高幼儿的审美能力。
2. 在绘画过程中，教师要给予幼儿适当的指导，帮助幼儿解决绘画中的问题。
3. 鼓励幼儿发挥想象，创造性地表现花儿的美丽，培养幼儿的创造力。
4. 注重培养幼儿的绘画兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习绘画。
5. 适当进行同伴评价，提高幼儿的审美能力和表达能力。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起观察家中的花卉，尝试一起绘画，增进亲子关系。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区的花卉展览或者种植活动，让幼儿亲身体验花卉的美丽和生长过程。
七、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、动手能力和创造力表现，进行评价。
2. 通过幼儿的画作，评价幼儿对花卉特点的理解和表现，以及绘画技巧的应用。
八、教学内容拓展：1. 引入其他花卉的绘画，如菊花、玫瑰等，让幼儿进一步了解花卉的多样性。
2. 引导幼儿尝试使用不同的绘画材料和工具，如水粉、蜡笔等，提高幼儿的绘画技巧。
小班教案《美丽的花儿》含反思
教案《美丽的花儿》含反思一、教学目标：1.让学生了解和认识各种花儿的特点和生长环境。
2.培养学生热爱大自然，关注生态环境的观念。
3.提高学生观察、描述和动手能力。
二、教学内容：1.各种花儿的特点和生长环境。
2.生态环境的保护。
3.观察、描述和动手能力培养。
三、教学重点与难点：1.教学重点：让学生了解和认识各种花儿的特点和生长环境，培养学生热爱大自然，关注生态环境的观念。
2.教学难点：观察、描述和动手能力的培养。
四、教学方法：1.采用情境教学法，以图片、实物、游戏等形式，激发学生的学习兴趣。
2.采用分组讨论法，培养学生的团队协作能力和表达能力。
3.采用实践教学法，让学生亲自动手操作，提高学生的实践能力。
五、教学过程：1.导入：教师展示各种花儿的照片，引导学生关注花儿的美。
2.教学内容展示：教师分别展示不同花儿的特点和生长环境，如玫瑰、郁金香、牡丹等，让学生了解它们的生长习性。
3.分组讨论：学生分组讨论如何保护生态环境，让花儿茁壮成长。
4.实践操作：学生动手制作花束，培养动手能力。
六、教学评价：1.学生对各种花儿的特点和生长环境的了解程度。
2.学生在保护生态环境方面的观念和行为。
3.学生的观察、描述和动手能力。
七、教学反思：在本节课中，学生通过观察、讨论和实践，对各种花儿的特点和生长环境有了更深入的了解。
但在教学过程中，也发现部分学生对生态环境的保护意识较弱，需要在今后的教学中加强引导。
同时，实践操作环节的时间安排不够充分，部分学生未能完成花束制作，需要在下次教学中调整时间安排，确保每位学生都能动手实践。
教学中还需注意引导学生关注大自然的美好，培养他们热爱大自然的情感。
重难点补充：一、教学内容补充：1.花儿的特点：讲解不同花儿的外观特征，如花瓣形状、颜色、花蕊的形态等。
2.生长环境：介绍花儿所需的光照、水分、土壤等生长条件。
3.生态环境的保护：强调保护生态环境对花儿生长的重要性，讲解如何爱护植物和环境。
小班美术《美丽的花儿》教案附反思
小班美术《美丽的花儿》教案附反思一、教学目标1.让幼儿通过观察、触摸，了解花儿的颜色、形状和结构。
2.培养幼儿对美的感知和欣赏能力，激发他们对绘画的兴趣。
3.培养幼儿动手操作能力，提高他们的观察力和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察花儿的颜色、形状和结构，并能够用绘画的方式表现出来。
2.教学难点：引导幼儿运用丰富的色彩，生动地描绘出花儿的美丽。
三、教学准备1.教学材料：绘画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。
2.教学环境：教室环境布置，以花儿为主题。
四、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿观察教室里的花儿，引导幼儿说出花儿的颜色、形状等特征。
（2）教师提问：“你们知道花儿有哪些颜色？它们是什么形状的？”2.观察与讨论（1）教师展示各种花儿的图片，引导幼儿观察花儿的颜色、形状和结构。
（2）教师提问：“你们认识这些花儿吗？它们有什么特点？”3.绘画示范（1）教师示范绘画花儿的步骤，讲解绘画技巧。
（2）教师边示范边讲解，让幼儿了解如何用丰富的色彩描绘花儿。
4.实践操作（1）教师发放绘画材料，引导幼儿自己绘画。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5.作品展示（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，鼓励他们继续努力。
（2）教师引导幼儿反思自己在绘画过程中的表现，提出改进措施。
五、教学反思1.教学效果本次教学活动中，幼儿对花儿的观察和描绘能力得到了一定程度的提高，他们能够用丰富的色彩表现出花儿的美丽。
同时，幼儿在绘画过程中，动手操作能力得到了锻炼。
2.教学不足（1）在绘画示范环节，由于时间有限，教师示范的步骤可能不够详细，导致部分幼儿在绘画过程中遇到困难。
（2）在作品展示环节，部分幼儿可能因为紧张，无法完全展示自己的作品。
3.改进措施（1）在下次教学活动中，教师可以适当增加示范时间，让幼儿更好地掌握绘画技巧。
（2）在作品展示环节，教师可以鼓励幼儿大胆展示自己的作品，增强他们的自信心。
小班美术教案及教学反思《美丽的花儿》4篇
小班美术教案及教学反思《美丽的花儿》小班美术教案及教学反思《美丽的花儿》精选4篇（一）教案时间：45分钟年级：小班主题：美丽的花儿教学目标：1. 让学生了解不同种类的花朵，并观察和描述它们的颜色、形状和香味。
2. 提高学生的观察能力和创造力，让他们用各种材料创作自己的花朵。
3. 通过美术活动培养学生的想象力和手眼协调能力。
教具和材料：1. 彩色纸、剪刀、胶水2. 颜料、画笔3. 图片或实物花朵样本教学过程：1. 引入活动：展示一些花朵的图片或实物样本，引起学生的兴趣，让他们描述花朵的颜色、形状和香味。
2. 观察和讨论：给每个学生一张彩色纸和剪刀，让他们观察花朵的形状，并用剪刀剪出相似的形状。
然后，让他们用不同颜色的纸剪出花瓣，用胶水粘贴到主体上。
3. 创作花朵：让学生用颜料和画笔在纸上画出花的轮廓，并填上颜色。
他们可以自由发挥，使用不同的颜色和形状来创作自己的花朵。
4. 展示和讨论：让学生展示自己的作品，并讨论每个花朵的特点和美丽之处。
5. 反思：与学生一起回顾整个活动，让他们分享他们喜欢的部分和遇到的困难。
鼓励学生表达自己的想法和感受。
教学反思：这节美术课上，学生表现得非常积极和专注，他们对花朵展示出了浓厚的兴趣。
通过观察和讨论，学生增加了对不同花朵的了解，并学会了用剪刀剪成形状相似的花朵。
在创作花朵的活动中，学生展示了他们的想象力和创造力，每个花朵都有自己独特的特点和美丽之处。
我在教学过程中加强了学生对颜色的认知，鼓励他们使用不同的颜色来创作自己的花朵。
同时，我也关注到有些学生在使用剪刀和胶水时遇到了困难，需要进一步练习和指导。
下一次可以提前准备一些简单的剪纸练习，让他们熟悉剪纸的基本技巧。
总的来说，这节美术课取得了良好的教学效果。
学生通过观察、讨论和创作，充分发展了他们的观察力、创造力和手眼协调能力。
他们对美术活动表现出了浓厚的兴趣和积极性。
小班美术教案及教学反思《美丽的花儿》精选4篇（二）美术教案：花儿爱喝水教学目标：1. 培养学生对花朵及植物的兴趣，了解植物的需求和生长过程。
小班美术美丽的花儿教案
小班美术美丽的花儿教案小班美术漂亮的花儿教案（精选2篇）小班美术漂亮的花儿教案篇1一、目标1、能用手教导画来表现大小不同的花朵。
2、能仔细绘画并保持画面干净、洁净的良好习惯。
二、预备1、幼儿画册、电视机、电脑。
2、红色、棕色两种颜料。
3、桃花树一棵。
三、过程1、引起爱好，观看课件。
（1）提问：春天来到了，你们发觉了什么？树枝上什么长出来了，花园里的什么也开放了呢？它们是什么颜色的？什么样子的？（幼儿自由叙述）（2）那春天美吗？除了你们刚才说过的和观察过的，老师这里还有一棵很美丽，请看这是一棵什么树，它又开的是什么花朵呢？（3）你们看这棵桃树的花好看吗？（好看）你们喜爱这些桃花吗？（喜爱）2、出示桃花树（1）看老师手里的这棵树好看吗？（不好看）（2）想知道它叫什么树吗？（3）这棵是桃树，它今年没有开花，所以这棵树很难过，它很盼望也跟刚才的'桃花树一样满枝都开满粉红色的花朵，小伴侣你们说说看怎么办呢？我们能不能给这棵桃树想个好方法呢？（幼儿争论）3、介绍手教导画的方法（1）示范；在纸上用手指蘸上绿色颜料画出嫩绿色的叶子，再用手指蘸上红色的颜料用手教导上五个点，再用黄色的颜料点上花蕊。
（2）引导幼儿表现花的不同大小，提问：桃花有几个花瓣，有大有小，那怎么画大花，又怎么画小花呢？引导幼儿自由争论。
4、幼儿作画，老师指导幼儿作画，老师巡回指导，关心个别力量弱的幼儿大胆用色，丰富画面。
5、张贴幼儿作品幼儿共同观赏花的颜色、大小、外形等。
小班美术漂亮的花儿教案篇2活动目标1、会采纳多种工具去拓印装饰春天的花朵。
2、养成仔细绘画并保持画面干净、洁净的良好习惯。
3、感受春天的`美。
活动预备：各色颜料、黑色卡纸、春天花卉PPT、锅刷、棉签、瓶盖、红酒塞、青菜根活动过程；一、引起爱好：1、春天来啦，我们宝宝和老师一起在幼儿园查找春天，都找到了什么？观看PPT2、小伴侣们找到了那么多的春天，老师也找了一些关于春天的图片，我们一起来看看。
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幼儿教育：________ 幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花儿》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花儿》活动目标:
1、鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花
2、帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐
活动准备:
1、好看的花儿示范画
2、油画棒和沙皮纸
活动过程:
一、预热阶段:
故事导入:在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段美妙的音乐,跳起了舞蹈,许多小花跟着她一起跳起来,都变成了最美丽的花。
二、图形刺激:
1、幼儿听故事与老师一起跳舞。
2、请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的(欣赏示范画)请幼儿说说这些花在干什么,学学它的姿态。
3、教师演示好看的花儿。
三、创造表现:
1、全体幼儿在故事中做画、
2、教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。
3、及时表扬有创意的幼儿,让幼儿体验创造成功的快乐。
四、作品赏析:
请幼儿欣赏各种美丽的花,布置幼儿的作品展。
一、【课题】：
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小班美术：《美丽的花儿》
二、【教材简介】：
《美丽的花儿》是一节小班美术活动。
本活动意在用手指圈涂的方法装饰小花，引导幼儿感受花儿的变化，通过美术的方式感知花儿的美，初步了解花儿的基本特征。
让幼儿充分感受到春天到了，花儿给人们带来的快乐，春天的勃勃生机，使幼儿进一步萌发对大自然的热爱之情。
三、【目标预设】：
1、学习用拳头、手指等蘸颜料印小花。
2、愿意参与小手印画的活动中，体验用小手印画的乐趣。
四、【重点、难点】：
1、在花园的情景下，学习用手指蘸颜料印小花，学习颜色要均匀。
2、在活动中引导幼儿感受春天的变化，感受花儿的美。
五、【设计理念】
草长莺飞，大地回春，一派生机勃勃的景象。
春天是万物复苏的季节，大自然中处处都显出生机勃勃：红红的花、绿绿的草、枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶、到处充满着春天特有的景象。
只见繁花丛中，孩子们笑颜如花，他们七嘴八舌地向我介绍着自己喜爱的小花，由此也引发了”花儿开了”的主题探究活动。
六、【设计思路】
本节活动共分为四个环节：第一环节：欣赏讨论春天。
通过春天的到来，万物的复苏，引导幼儿观察花园里的花，初步认识美丽的花儿；第二环节：演示与思考，幼儿自由探索用手指印花，通过老师的示范，幼儿能够掌握正确的操作方法。
第三环节：幼儿作画，教师指导要求。
从欣赏春天、讨论美丽的花儿，并观看了老师的正确示范，幼儿对美丽
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的花儿已有一个初步的认识，在此环节中请幼儿分别用手指印花，可以选自己喜欢的颜色，体验作画的乐趣。
第四环节：评讲”美丽的花儿”。
作为美术活动，要有一个对美术作品评析的环节，对于小班幼儿来说，他们没有华丽的语言，没有美丽的画面，但孩子们有童真的心、灵巧的手，通过自己的手指圈涂出美丽的花儿，对于幼儿的每一份作品，都值得我们为他们鼓励，能够调动幼儿的积极性。
七、【教学流程】
活动准备：
1、物质材料：美丽的花儿（范例）；水粉颜料（各种颜色）；抹布，创设”花园”背景图；背景音乐；蝴蝶贴纸若干。
2、知识经验准备：对颜料有初步的了解，知道颜料的简单用途。
（一）欣赏讨论春天师：小朋有你们看：春天来了，小草害羞地探出了小脑袋，花园里的花儿都开了，你们还发现了春天有什么变化呀？你们觉得春天的景色漂亮吗？花园里都开了哪些颜色的花呢？
幼：柳树发芽了,小草变绿了……总结：小朋友们发现了这么多春天的变化，你们眼中的春天真美丽，花园里的花儿也很漂亮。
今天，陈老师要带你们用我们的手指来画出美丽的花儿来，想不想来画画呢？
（二）演示与思考
1、师：下面请小朋友们看一看，老师用手指画的美丽的花儿。
你看到了什么？动动你们的小脑筋，想一想这是怎么画出来的呀？（请个别幼儿分别讲说）幼：看到了红色的花儿，漂亮的蝴蝶，用手指印出来的……
2、师:小朋友们真聪明，知道用手指可以印出美丽的花儿，现在我们来看一看怎么用我们的手指呢！（教师用白板、投影仪进行正确示范）
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总结：原来，我们可以用我们的拳头印出花蕊，用手指轻轻的蘸颜料，围着花蕊印花瓣，花瓣要围在花蕊的四周。
印好的小朋友，可以给你美丽的花朵上面，贴上漂亮的蝴蝶。
那我们美丽的花儿，就完成啦。
3、师：现在我请小朋友上来试一试吧！
（三）幼儿作画，教师指导要求。
1、师：用拳头印花蕊、手指印花瓣，这个方法你们学会了吗？小朋友，现在想不想自己选一个喜欢的颜色来印花呢？
幼：想。
2师：那现在请小朋友们来制作出美丽的花儿！等一会请小朋友们走到自己的位置上，每位小朋友都有一张和陈一样的图片，中间有许多颜料盆，里面都是漂亮的颜色，还有一个篮子里放了许多漂亮的蝴蝶贴纸，美丽的花儿画好了之后就可以贴上漂亮的蝴蝶啦！注意哦，蘸颜料的时候要轻轻蘸，等手上不滴的时候再拿开，想要换颜色的时候，一定要用抹布搽干净再换颜色哦。
（幼儿操作，教师指导）
（四）展示”美丽的花儿”作品师:小朋友们都完成了自己的作品，现在我请小朋友带着你作品上来说一说，看看你的花儿有多美丽。
（分别请幼儿带着自己手中的春天上来讲述，教师、幼儿共同点评。
）总结：原来，小朋友们手中的花儿这么美丽。
你们喜欢花儿吗？喜欢春天吗？那让我们把手中花儿带回去给爸爸妈妈看吧，让他们看看花儿多美丽！
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幼儿教育资料
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