【学习课件】第四课_夏商西周的更迭

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第4课夏商西周王朝的更替 课件.ppt

第4课夏商西周王朝的更替 课件.ppt

三、西周的兴衰
1.周朝的建立
时间:公元前1046年
西

建立者: 周武王
都城: 镐京 战役: 牧野之战
三、西周的兴衰
1.周朝的建立
周公旦
西周建立后,周武王的弟弟周公 旦营建洛邑,加强对东部地区的控制。
三、西周的兴衰
2.周朝的制度:分封制
封建亲戚,以藩屏周。——《左传》
夏:50多万平方公里
商:100多万平方公里 西周:250多万平方公里
三、西周的兴衰
3.西周的灭亡
周厉王 国人暴动
周幽王 烽火戏诸侯
周平王东迁洛邑, 史称东周
课堂小结
朝代

商(殷商)
周(西周)
时间 建立者
都城
重大事件
约公元前2070年 禹
阳城 启继承王位,世袭制 代替禅让制,“公天 下”变“家天下”
约公元前1600年 汤
亳(bó)
盘庚迁殷
公元前1046年
周武王
镐京 分封制 周厉王国人暴动 周幽王烽火戏诸侯
B 度?( )
A.禅让制 B.分封制 C.世袭制 D.郡县制
D 5.下列关于“夏、商,西周三朝灭亡的共同原因”的归纳,最接近历
史真相的是(

A.地方势力膨胀,威胁封建统治 B.推行世袭制,皇帝能力低下
C.没有处理好与犬戎部族的关系 D.王朝末期统治残暴或朝政腐败
C 6.商代的方国与商王之间缺乏内在的联系纽带,有很强的独立性。为
亡国之君 灭亡原因
夏桀
商纣王 统治者残暴,失去民心。
周幽王
教训/启示:
得民心者得天下,失民心者失天下。 统治者要勤于政事,爱护百姓。
练习巩固
1.二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都。在

夏商西周的更迭精品PPT教学课件

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7
二、贵族、平民与奴隶
1.夏商西周社会是依据什么 来确定不同的等级的? 2.当时社会有哪些阶级?各 阶级是做什么的?
2020/12/6
8
按 血 缘 关 系 进 行 区 分
2020/12/6
统治阶级
被统治 阶级
9
此图说明什么社会现象?
2020/12/6
10
材料解析: 天子杀殉,众者数百,寡者数
他们分别属于 哪个等级?
2020/12/6
14
感谢你的阅览
Thank you for reading
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日期:
Байду номын сангаас
演讲者:蒝味的薇笑巨蟹
夏商西周的更迭
建立时间 建立者
夏 约公元前2070年 禹
阳城

商 约公元前1600年 汤 亳(后迁到殷) 纣
1046年 武王
镐京
幽王
2020/12/6
1
夏商西周的社会与国家
2020/12/6
2
假如你是周
王,面对如此广 阔的土地,你怎 样来治理国家?
2020/12/6
3
一、分封制
1. 西周为什么要实行分封制? 2. 分封制的主要内容是什么? 3. 周王对哪些人进行了分封? 4. 周初有哪些分封国?这些分封国
集中在什么地方?说明什么? 5. 分封制有何意义?
2020/12/6
4
1. 西周为什么要实行分封制? 2. 分封制的主要内容是什么? 3. 周王对哪些人进行了分封?为什
么要分封前代贵族后裔?
4. 周初有哪些分封国? 5. 分封制有何意义?

七年级历史《夏商西周的更迭》PPT课件

七年级历史《夏商西周的更迭》PPT课件

禅让就是离职后由氏族全体成员把职位传给他认为 最有能力的人担当. 世袭就是离职后职位自动由自己的儿子或有血缘关 系的人担当.
“世袭制”就是古代皇帝下台后,将皇帝的九五之尊 转给自己的儿子。世袭制就是名号、爵位以及财产等按 照血统关系世代传承,这种传承主要有“家长”的传承, 诸侯国的传承。“家长”的传承还可分为父系与母系。 执政的君主也有承接,君主与君主之间可能有血缘关系, 但不一定就是直系,有的是兄传弟,也有的是叔传侄。
情感态度与价值观
(1)通过对夏朝知识的学习,知道我国是世界四大文 明古国之一,历史悠久,源远流长,从而产生强 烈的民族自豪感。 (2)通过学习夏、商、西周三朝灭亡的史实,明白 “得 道多助,失道寡助”的道理;了解社会的进步和 发 展离不开奴隶和平民的艰苦劳动,人民群众是历 史的创造者。 (3)了解夏、商、西周大量的精美文物、历史遗迹, 树立保护文物、爱护文化遗产的意识。
世袭制取代禅让制

舜 禅让制 禹 启
世袭制
想一想
这幅图说明了什 么?
(实行暴政) (过渡)夏桀的 暴政导致了夏朝 的灭亡。
桀把人当坐骑
二、商汤灭夏(主要通过三部分来完 成)
本目的学习首先可通过播放一段相关的视 频,让学生了解商汤灭夏、商为何一再迁 都等情况。 通过阅读课文,比较商朝比夏朝进步的地 方。 说说有关商纣王的故事。
(新课学习 )
一、“家天下”的夏朝
阅读思考: (1)夏朝的建立者是谁?建立的时间是什么 时候?
夏朝的建立
夏朝:建立于公元前2070年 建 立者:禹 都城:阳城 我国历史上第一个国家 开始“家天下”的局面 政治经济文化有了初步发展
(2)启是怎样继承王位的?王位世袭 制和禅让制有什么区别?

《夏商西周的更迭》PPT课件

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帝辛在位后期,居功自傲。宠幸妲己, 耗巨资建鹿台,造酒池,悬肉为林,过 着穷奢极欲的生活,使国库空虚。他刚 愎自用,听不进正确意见,在上层形成 反对派,杀比干(纣王的叔父),发明 残酷的刑罚(炮烙),失去人心。他在 讨伐东夷之时,没有注意对西方族的防 范,连年用兵,国力衰竭,对俘获的大 批俘虏又消化不了,造成负担。
周幽王姬宫涅的王后褒姒在褒国(今陕西省汉 中西北)长大,公元前779年(周幽王三年), 周幽王征伐有褒国,褒人献出美女褒姒乞降, 幽王爱如掌上明珠,立为妃,宠冠周王宫 。褒 姒生性不笑,面对宫中玉宇琼楼,锦衣玉食, 她毫无悦色。褒姒美艳无比,但整天愁云密布 成为一大憾事。幽王欲睹褒姒笑容,大臣们想 尽千方百计始终不得效果。一天幽王出游骊山, 佞臣虢石父献出烽火戏诸葛侯拙劣计策,幽王 决意一试,遂命点燃烽火。各路诸侯见烽火报 警,以为京城出现敌情。迅速整装带兵而至。 见君臣安然无恙,且游兴正浓,感到莫名其妙。 问其原因,对方笑而不答。“诸侯悉至,至而 无寇,褒姒乃大笑”(《史记·周本纪》)。
甲骨文的发现:
在清朝光绪年间,有个叫王懿荣的人,是当时最 高学府国子监的主管官员。有一次他看见一味中 药叫龙骨,觉得奇怪,就翻看药渣,没想到上面 居然有一种看似文字的图案。于是他把所有的龙 骨都买了下来,发现每片龙骨上都有相似的图案。 他确信这是一种文字,而且比较完善,应该是殷 商时期的。后来,人们找到了龙骨出土的地方— —河南安阳小屯村,那里又出土了一大批龙骨。 因为这些龙骨主要是龟类兽类的甲骨,是以人将 它们命名为“甲骨文”,研究它的学科就叫做 “甲骨学”。
看到这种场面,褒姒忍不住 开怀大笑。看到褒姒终于开 了笑口,而且笑时姿态更美, 昏君乐得忘乎所以。风尘仆 仆的诸葛终于明白,烽火报 警,调兵遣将,原本为博宠 妃欢心。王命如山,无可奈 何,只得怏怏离去。为讨褒 姒再开笑颜,幽王故伎几度 重演。 后来褒姒生了儿子, 幽王十分高兴,取名伯服。 公元前774年,幽王废了申王 后和太子宜臼,立褒姒为王 后,伯服为太子。同时重用 善谀好利的奸臣虢石父为卿, 国人怨声载道。

第4课《夏商西周的更迭》课件

第4课《夏商西周的更迭》课件
1)公元元年: 基督教传说中耶稣诞生的那一年。 2)世纪:100是一个世纪。 3)年代:10是一个年代。 4)年代尺:
公元前1年 公元1年 公元2年
公元前 公元 元年 公元后
2、计算时间长度 1)简单相减:P27 2)跨越公元前、后的计算方法: 公元前几年+公元后几年-1=总共几年 例:公元前5年比公元6年早( )年

积极 开发了边远地区,加强了统治,成 为一个强盛的国家
作用
消极
目的
巩固统治 分封者 周天子
内容
分封物 土地和平民、奴隶 受封者
亲属、 功臣 权利 义务
设官员、建武装、征赋役 守疆土、随从作战、纳贡赋、
积极
作用
消极
开发了边远地区,加强了统治,成 为一个强盛的国家
统 治 阶 级
天子
诸侯
卿大夫
被 统 治 阶 级
第5课夏商西周的更迭
明确目标
1、简述夏朝建立的史实,知道禅 让制到王位世袭制的演变。 2、了解夏、商、西周三代的更替。
(殷朝)
夏商西周的更迭
国 家
夏 商 西 周 建立时间 建立者 都城
末代 君主
夏商西周的更迭
国 家
建立时间 建立者 都城


末代 君主


夏 约公元前2070年 商 西 周
约公元前1600年
第一个国家是夏, 禹传启继家天下, 夏商西周更迭现, 人民反抗力量大, 夏禹商汤周武王, 开国之君人人夸, 夏桀商纣周幽王, 亡国之君人人骂。
政治
经济
城堡和大型的宫殿,军队,刑法, 监狱 农业(农耕,石制,蚌制、骨制工 具);手工业(青铜器,陶器,地下水 道) 刻画符号

七年级历史上册 第4课《夏商西周的更迭》课件

七年级历史上册 第4课《夏商西周的更迭》课件

时间
约公元前2070年
约公元前1600年 约公元前1300年
2021公/11/2元8 前771年
事件
建立我国历史上第一个国家—— 夏朝,定都阳城。
建立商朝,建都在亳。 把都城迁到殷,后商朝的统治稳 定。
犬戎攻破镐京,迁都洛邑。
第二十三页,共三十页。
写出下列(xiàliè)年代所发生的重大历史事件、 重要人物和都城:
(Xī Zhōu)
国家 建立时间 建立者 都城 暴君
夏 约公元前2070年 禹
商 约公元前1600年 汤
阳城(yánɡ chénɡ)



西周 公元前1046年 武王
镐京(ɡǎo jīnɡ)
东202周1/11/28公元前770年
周平王
第二十二页,共三十页。
洛邑
幽王
夏商西周大事 年表 (dàshì)
周武王(统治(tǒngzhì)政策):
求贤若渴,宽以待民,勤俭节约,民心所向。
2021/11/28
第十九页,共三十页。
从夏朝和商朝灭亡的历史中我们(wǒ men) 能得到什么启示?
(1)统治者要勤于政事,爱护百姓, 政策(zhèngcè)应该符合人民心愿;用人做到唯才 是举,广纳谏言。
(2)荒淫无度,暴虐成性的国君必将 被人民所抛弃。
No 度,开始于尧担任部落联盟领时。王位世袭制则是指一个家族世世代代世袭王位(帝位),
。—— 约公元前1300年。商朝的政、经、文和夏朝相比有哪些进步。(2)经济:①农业有 了显著发展,畜牧业也有相应(xiāngyīng)发展。——公元前770年。一国家——。说说你的看法 。B
Image
第三十页,共三十页。

第4课夏商周的更替 (共29张PPT)

第4课夏商周的更替 (共29张PPT)
等级顺序: 天子——诸侯——卿大夫——士——平民——奴隶
1.“一玉口中国,一瓦顶成家……家是最小国,国 是千万家……”这是新中国60周年献礼歌曲《国家》 的歌词,我国早期国家产生的标志是( B ) A.黄炎部落在涿鹿打败蚩尤 B.夏王朝的建立 C.“禅让”制的实行 D.制定历法,称“夏历”
2. 夏朝的建立时间和建立者分别是( B ) A.公元前2700年;禹 B.公元前2070年;禹 C.公元前2007年;启 D.公元前2070年;启
消极影响:西周后期,诸侯割据混战, 分封制遭到严重破坏……
西周灭亡
周厉王统治暴虐无道,为防止民众议 论。他派人严密监视百姓的言论,稍有不 满,就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈, 路上只能交换眼色,史称“道路以目”长 期的压迫终于引发了公元前841年的国人 暴动,起义的平民赶走了周厉王。
周厉王
西周第十位国王(前 878年—前841年在位), 姬姓,名胡。周夷王的儿 子。在位37年 。
桀的暴政
夏桀,又名癸,是夏朝的最后一位君主。文武双全,赤 手可以把铁钩拉直,但荒淫无度,暴虐无道。在位52年(前 1818—前1766),国亡,被放逐而饿死。为历史上著名的暴 君。

“宁愿和他一起灭亡“!
桀 把


你这太阳什么 时候灭亡啊?


建立时间 约公元前1600年
建立者


夏桀 (残暴荒淫无度
3.右图是位于河南省安阳市的殷墟遗址,这是中国
第一个有文献记载并为甲骨文和考古发掘所证实的
商代都城遗址。商代的哪一位国王将都城迁到了这
里( B )
A.汤
B.盘庚
C.纣
D.武丁
4.《左传》中记载:在一个重要的仪式上,司空(官名)

夏、商、西周的更迭PPT课件 北师大版

夏、商、西周的更迭PPT课件 北师大版

夏朝筑有城堡和大型宫殿,并且组建军队, 制定刑法,设置监狱,建立起国家政权机构。
想一想:
夏桀的残暴统治表现有哪些?
公元前1600年,汤打败桀, 建立商朝,监督在亳。
动动脑:“武王伐纣”的这 段历史,你知道和哪些小说、 神化故事有关系呢?你能讲 前1046年
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。 2、 要有梦想,即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔,是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄,笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经王风黍离) 2、人而无仪,不死何为。 (诗经风相鼠) 3、言者无罪,闻者足戒。 (诗经大序) 4、他山之石,可以攻玉。 (诗经小雅鹤鸣) 5、投我以桃,报之以李。 (诗经大雅抑) 6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书) 7、满招损,谦受益。 (尚书大禹谟) 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩,不在困难面前屈服,不在挫折面前低头,不在失败面前却步。勇敢前进! 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以(有时可以迅速)使人乐观(科学实验证明)。 8、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素) 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大,就越令人高兴。

【初中历史】夏商西周的更替PPT课件

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中国朝代演进歌 夏商与西周,东周分两段 春秋与战国,一统秦两汉 三分魏蜀吴,二晋前后延 南北朝并立,隋唐五代传 宋元明清后,皇朝至此完
1.炎帝和黄帝是距今四五千 年前的人物,他们是 黄河流域 两个著名的部落首领。炎帝和黄帝联合,在 河北涿鹿 大败 蚩尤 部落。 2. 炎黄 两个部落结成部落联盟,形成后来 汉族 的前 身——华夏族的主体。 3.炎帝的贡献:炎帝号称神农氏,传说他用木头制作农具 耒和耜,教人种植庄稼;他遍尝百草,发明医药,医治 百姓疾患。 黄帝的贡献:他建造宫室,缝制衣裳,教人们打井汲水, 发明了舟船和车辆,特别是他还发明了指南车。 嫘祖发明了养蚕缫丝技术,仓颉发明了文字;伶伦创造了 乐律。 4.通过推荐产生部落联盟首领的办法,,叫做“ 禅让 ” 堵 5.大禹治水:禹采取“疏 ”“ ”结合的办法,治理 三过家门而不入 黄河水灾,后人称之为“大禹”。成
夏朝的建立,标志着我国历史跨入了文明时代。(从原始社会进入了奴隶社会)
一、“家天下”的形成
1、夏朝的建立 建立者:禹 时间:公元前2070年
都城:阳城
2、“家天下”的开始 禹死后,启继承父位。 “禅让时代”结束,王位世袭制开始,“公天下”变 成“家天下”。 3 、夏朝建立强大的国家机器 设各种官吏;组建军队;制定刑法;修造监狱
• 3、继承: 嫡长子继承法 • 4、影响: 维护了周王室的统治
三、周初大分封(分封制)
1.目的:为了加强对全国的统治 2.范围: 王室亲属(同姓贵族),功臣和古帝王的后代 3.义务: 服从周王的命令; 镇守疆土; 保卫王室; 交纳贡税; 定期朝见周王。
诸侯
4.作用: 巩固西周统治。
西周初年,为了巩固周朝对全国的长久统治,周天子 大封同姓贵族和异姓功臣为诸侯。受封的诸侯必须服从 周天子的命令,定期朝见天子,向天子纳贡,并承担带 兵随天子作战的义务。

《夏商西周的更迭》课件

《夏商西周的更迭》课件
创作和体裁
《诗经》创作于春秋时期,被认为是周朝时期一种“传统型诗歌”的特殊体裁。
社会历史与文化价值
《诗经》记录了早期中国王朝的社会和历史,同时也是中国文化和艺术传承的一个重要载体。
主题和思想
《诗经》的主题和思想围绕着爱情、悲伤、人民生活、城市生活以及宗教信仰等社会问题。这些文化元 素深入人心,并持续影响着中国历史文化的发展。
官制和仪式
西周制定了一套周全的官制 和仪式,奠定了中国古代封 建制度的基本特征。
周天子的统治制度与社会组织
在周朝时期,天子作为一种特殊的存在,握有很大的权力和影响。天子的统治制度和社会组织也成为了 中国古代历史上一个重要的话题。
王权神授
周朝天子的权力来源于上帝的 神授,这种权力也在中国历史 的后续朝代持续发挥着重要作 用。
1
神权体制的确立
周朝亦相信神灵,相信着一切自然现象背后都有神的干预,因此发展了一套独具特 色的古代宗教体系,奠定中国古代神权体制的基础。
2
儒家思想
周朝是儒家思想的发源地,众多的学者和文人都关注文化和教育,注重个人修养和 行为规范。
3
礼乐制度的发展
周天子下达了许多有关礼乐的法令和规定,最终形成了周礼和乐的官方构想,这种 构想成为中国古代社会文化和政治的重要特征。
外族入侵
西周王朝后期,送祭的时候西戎侵扰,秦地的羌氏也泛滥成灾,这些外族的入侵最终加速了周王朝的衰 落。
周朝更替的历史意义
周朝的更替是中国历史上的一件大事,对中国古代发展和演变产生了深远的影响,也有许多具有历史意 义的社会事件。
争霸和战争
周朝的分裂和战争造成了不同的地区和不同国家 之间的分裂,但同时也为中国的文化和艺术创作 提供了更多的创作和发展空间。
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