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部编版初中语文八年级现代文阅读理解文学类阅读精选40篇（含答案）
部编版初中语文八年级现代文阅读理解文学类阅读精选40篇（含答案）部编版初中语文八年级现代文阅读理解文学类阅读精选40篇目录从春天出发 (2)冰窗花 (4)我的妈妈是老虎 (5)放学 (7)34个鸡蛋 (10)一棵小白杨 (13)萨拉的夏天 (15)十一号楼的猫 (17)大声地生活 (19)卖面包的小女孩 (21)一只羊其实怎样 (23)低到尘埃的愿 (26)高贵的“伪证” (27)与一株蒲公英的默契 (29)窑变 (32)为梦想拼尽全力 (34)赶年集 (36)刷子李 (37)一碗热汤 (40)风景 (42)你的指尖是我一生的温暖 (45)草木恩典 (48)父亲的背影 (51)想偷一本书 (53)一平方米的爱 (55)诗人 (57)老木匠桑伯 (60)明子出师 (62)帽子 (66)最后一堂语文课 (69)走进一颗白菜的心里 (71)最后的牵手 (73)拾荒 (78)老枣树下的斑驳流年 (80)比刹那更短，比时光更长 (82)孤独的老乡 (84)满足的人的衬衫 (86)一块有思想的石头 (88)老圣人 (91)算盘 (93)从春天出发丁立梅①风，暖起来了，云，轻起来了。
雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。
草色遥看近却无的，奇妙就在这里。
你追着一片绿色去，那些毛绒绒约绿，多像雏鸡身上的毛啊。
可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。
你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿约，冲你挤眉弄眼。
春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的来了。
②那么，我们出发吧，从春天出发。
③先去问侯．．一下河边的柳。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹，毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。
采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。
④去问候一些花儿。
桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。
八年级下册语文 课外现代文阅读训练(一)(二)
（2）远远地看到母亲一个人在转腰器上百无聊赖地转动着身体，花白的头 发在晨风中似江边秋日的芦花。（从修辞的角度分析此句的表达效果。）（3 分） （2）运用比喻，（1 分）把“母亲花白的头发”比作“江边秋日的芦花”，生 动形象地写出母亲的苍老、 孤独无依，表达对母亲的同情。（2 分）
学练案
⑪一天，我的一份文件落在家里。回家取时，家里静悄悄的，我以为没 人，却听到母亲在阳台上说话。声音不似平时，倒有几分像梦呓。我便蹑手 蹑脚地走过去，只见母亲站在阳台上，手里拿着几张照片，照片上是她在家 乡的几个老姐妹，有些已经故去，有些也跟着儿女去了外地。“我大儿子现 在在山东，二儿子在四川，你们家小安子还在上海吗？上海话难懂吧，武汉 话我都听不太懂……”母亲絮絮叨叨地说着。窗外，偶尔飞过一两只灰喜 鹊，叽叽喳喳地凑热闹。下午三四点钟，正是小区里最安静的时刻。在没有 她的朋友的城市里，在安静的都市一角，母亲的背影显得那么孤单。
学练案
⑫晚上，我对母亲说：“今天下班回来，有个人问我‘你妈是不是回老家 了’。她说很久没看到你，想跟你聊天。”母亲的眼睛里有光，急急地询问 我那个人的长相，然后眯起眼睛，认真地听我描述。
⑬“是老赵吧，我们山东老乡，不过，也可能是老陈。”母亲说。 ⑭“妈，你看你，整天不出门，小区里的朋友都想你了。”我说。 ⑮母亲腼腆地笑笑，不好意思地说：“我也没有什么朋友。” ⑯第二早晨起床，没看到母亲的身影。父亲说她去健身器材那儿了。
学练案
⑧两个月后，公安局打来电话，说在附近端了一窝骗子，让母亲去认人。 诈骗团伙里有一个人是常与母亲一起锻炼身体的“老朋友”。 在我们看来， 这是一件小事，母亲却因此一下子变得苍老起来。
八年级课外现代文阅读训练
八年级语文现代文阅读试题班级：姓名：得分：一、阅读下文，完成21-26题。
（28分）龙眼与伞迟子建①大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容灿烂。
雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。
它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚。
②我是喜欢看春雪的，这种雪下得时间不会长，也就两三个小时。
站在窗前，等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。
山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。
③去年，我在故乡写作长篇《额尔古纳河右岸》。
四月中旬的一个下午，正写得如醉如痴，电话响了。
是妈妈打来的，她说，我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧。
④没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。
我懊恼地对妈妈说：“雪有什么可怕的，我用不着伞，你回去吧，我再写一会儿。
”妈妈说：“我看雪中还夹着雨，怕把你淋湿，你就下来吧！”我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地说：“你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要伞？我不要伞，你回去吧！”⑤我挂断了电话。
听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误！我跑到阳台，看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走。
她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊。
我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。
⑥也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。
从地上的积雪看得出来，它来了有一两个小时了。
确如妈妈所言，雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泪。
做母亲的，怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊！而我却粗暴地践踏了这份慈爱！⑦从阳台回到书房后，我将电脑关闭，站在南窗前。
窗外是连绵的山峦，雪花使远山隐遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼。
山下没有行人，更看不到鸟儿的踪影。
这个现实的世界因为一场春雪的造访，而有了虚构的意味。
看来老天也在挥洒笔墨，书写事态人情。
我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔，就是母亲夹着伞离去的情景。
初二课外短文阅读材料（4）现代文阅读专题训练八年级下册人教版语文试题下载
初二课外短文阅读材料（4）现代文阅读专题训练八年级下册人教版语文试题下载试题预览"初二短文阅读材料4《受骗》阅读①比尔１０岁那年，妈妈死了；接着，爸爸也死了，只留下７个孤儿--５个男孩和２个女孩。
一个穷亲戚收留了比尔，其他几个则进了孤儿院。
②比尔靠卖报养活自己。
那年月，报童有菜园里的蚂蚁那么多，瘦小个子的便不容易争到地盘。
比尔常常是挨够了拳头，吃尽了苦头，比这多得多的，是世态的炎凉。
比尔小小的年纪，已学会愤世嫉俗。
③一个暮春的下午，一辆电车拐过街角停下，比尔迎上去透过车窗卖了几份报。
车正启动的时候，一个胖男子站在车尾踏板上说：“卖报的，两份！”④比尔迎上前去递上两份报。
车开动了，那胖男子举起一角硬币只管哄笑，比尔追着说：“先生，给钱。
”⑤“你跳上踏板，我就给钱。
”他哈哈笑着，把那个硬币放在两个掌心里搓着，车子越开越快。
⑥比尔把一袋报纸从腋下转到背后，纵身一跃想跨上踏板，但脚下一滑，仰天摔倒。
他刚要爬起，后边一辆马车“吱”的一声擦着他停下。
⑦车上一个拿着一束玫瑰花的妇人，眼里噙着泪花，冲着电车骂道：“这该死的灭绝人性的东西，宰了他！”然后又俯身对比尔说：“孩子，我都看见了，你在这儿等着，我就回来。
”随即对马车夫说：“马克，追上去，宰了他！”⑧比尔爬起来，擦干眼泪，认出拿玫瑰的妇人就是电影海报上画的大明星梅欧文小姐。
⑨不到１０分钟，马车回来了。
女明星招呼比尔上了车，对马车夫说：“马克，给他讲讲你都干了些什么。
”⑩“我一把揪住了那家伙，”马克咬着牙说，“左右开弓把他两眼揍了个乌青，又往他太阳穴上补了一拳，报钱也追回来了。
”说着，把一枚硬币放在比尔手中。
11“孩子，你听我说，”梅欧文小姐对比尔说，“你不要碰到这种坏蛋就把人都看坏了。
世界上坏蛋是不少，但大多数都是好人--像你，像我，我们都是好人，是不是？”12好多年后，当比尔又一次品味马克痛快的描述时，猛然怀疑起来……不错，马车甚至连电车的影子也没追着，它只是在前面街角拐了个弯，掉过头，便又径直向自己赶来，向一颗受了伤充满①的心灵赶来。
(完整版)八年级现代文阅读
那一年我到外面走了走那一年我21岁，正是精力旺盛热情泛滥的年纪。
当时我在一个大山脚下的乡村小学教书，整天和一群灰头土脸又调皮捣蛋的孩子打交道。
那一年，因为失恋，我的心灵接连遭受了两次打击，对这些乡村孩子，对教书，突然失去了兴趣。
我把学生“放了羊”，一个人到山上去坐，一坐半天，长久的出神。
我突然觉得，人与人之间，那种叫“爱”的情感，是非常单薄、虚假、似有又无的东西。
活着，成了最没意思的事情。
那年暑假，我简单的准备了一下，想到外面走走，散散心。
去哪儿？不知道，走到哪儿算哪儿吧。
家中，父母早早地把好吃的准备好，因为他们的儿子要回来过暑假了。
开始几天，他们以为我在学校给学生补课，可10天过去，他们的儿子还未回来，就开始不放心。
父亲说去学校看看，就骑车30里到那个乡村小学找我。
没找到，他便打听，有人告诉他我一放假就收拾东西走了，不知道去哪儿了。
父亲的心悬起来，他回家把这一情况告诉母亲，母亲的心也悬起来。
第二天，年迈的父亲出征了。
把一个县内我所有的同学的家都找过了，没有打听到我的下落。
父亲在毒日头下骑着车，一个村子一个村子地找。
他遇到我的同学就问，眼圈儿红着，声音哑着。
风尘仆仆的父亲，一连找了十多天，嘴唇上起满水泡，后来嗓子也哑了。
一日大雨，把途中的父亲浇成了落汤鸡。
他想找个避雨的地方，没有。
父亲就想索性快骑早点到家，可车胎偏偏这时候“放炮”了。
又累又急的父亲只好冒雨推车赶路。
到家时，他连上炕的力气都没有了。
那些天里，我的母亲常做噩梦，梦见我走进黑店，被人杀害，把我的肉做馅儿包了包子。
我坐在一个一个小包子里喊着母亲。
醒来，母亲就把父亲推醒，让他快去救我……父亲得不到我的任何消息，母亲夜夜梦见我遭遇不幸，夜夜哭喊。
本来不迷信的父母由不得迷信起来。
他们请来一个算命先生，先生是个瞎子，用手掐着，掐着，说：你们的儿子现在在东北方向40里左右，快去找吧。
父亲闻言大喜，骑车直奔东北方向40里赶去。
赶到那里，父亲一下傻了。
202-2022年八年级上册课外现代文阅读
202-2022年八年级上册课外现代文阅读出题:司马喆一、阅读下文，回答问题。
《一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来》那个早晨，看见家门口的野蔷薇枝条上钻出了一个个芽，惊叫一声。
那些嫩芽刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系。
所以不停地犯嘀咕：呀，我是怎样冒出来的?我是被谁推了一把吗?它们在枝条上跺脚，摇晃着身体，但是枝条没有动静。
而这个时候如果有风，它们的心又该慌张了吧?当一个芽长出来的时候，它也有几种颜色:芽的根部是微红的，看起来是带血的，所以它一定是痛苦的。
没有什么是可以轻易变美的，没有痛苦的东西是不配变美的，所以每一个春天都值得赞美和尊重。
往上一点，有一点绿。
这是春天烙在它身上的生命基因:告诉它将来会长成茂盛的叶子。
这是为了让它安心！所以一片叶子从一开始就不会错。
只要它尽情地生长，就一定会迎来生命的繁荣。
春天是如此慷慨，万物复苏。
再往上一点，就是鹅黄了：刚刚长出来的娇柔的模样，仿佛弱不禁风。
当然，它也不需要经过几场风，就会又往上长一点了。
如同一个走夜路的人，总是担心一脚踏进泥泞，但是还没有踩到泥泞，这一段路就已经走过去了。
仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同这个春天必然到来，我们需要做的不过是尽情绽放。
一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来。
就这样，春天来了，一点一点不小心，夹竹桃零零星星地开了花。
别担心，它们会越开越多，没有一朵花会错过春天:它们和春天互相辉映，互相需要。
而春天也是一个凶猛的季节，直到它变甜了才会失去。
当然这棵野蔷薇并不知道我对它的憎恨：我在淘宝网上看见它开得那么妖烧，还可以接连不断地开，结果栽下去，它却是一棵野蓄薇——花开得乱七八糟，没有一朵成形的，挂在枝头上的全部是小小的白花，我被淘宝骗了。
但是它没有骗我，因为它不敢骗春天。
所以春天一来，它似乎就叫了起来：我在，我也会开花！今年又多买了几株花苗种下了。
我不知道他们是真是假。
但我最关心的不是他们是不是真的，而是他们能不能活下去。
八年级下课内现代文阅读
八年级下课内现代文阅读（一）《藤野先生》中国事弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们怀疑。
但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。
第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。
但偏有中国人夹在里边：给人做侦察，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
"万岁!"他们都拍掌欢呼起来这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。
此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。
1、请用简洁的语言概括本文的重要内容。
看电影2、选文二三段涌现了两处"他们"分指那些人？第一处指受日本军国主义思想毒害的日本爱国青年，第二处指闲看枪毙"犯人"的麻痹的中国人。
3、作者为什么说"在讲堂里的还有一个我"，流露出作者怎样的情绪？这句话阐明作者并没有把自己当作局外人、旁观者。
影片的内容始终牵动着他的心，此时他心坎的苦楚是可想而知的。
这句话含蓄地表明了作者看到自己同胞不觉悟时地苦楚心情。
4、"但在那时那地，我的意见却变更了"一句中"那时""那地""我的意见""变更了"分辨指什么？请具体写出。
"那时"：看电影；"那地":日本仙台医学专门学校"我的意见"：学医救国；"变化了"：弃医从文5、文中两处划线的句子可以看出作者怎想的思想感情。
可以看出鲁迅先生思想受到极大震动，民族自尊心受到严重挫伤。
6、文段写了鲁迅先生“弃医从文”的原因，鲁迅先生采取的行动对你有哪些启示？（二）《我的母亲》我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。
八年级上现代文阅读(课外)
（一)阅读下面的短文，完成11～15题。
（12分）爱，从来不卑微很长一段时间，我一直为生命的某些问题所困扰，譬如关于人生价值，关于人间真情，等等。
心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭。
一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲,我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天，面前的桌子上，摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。
为了引起过往行人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上，照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里，纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。
在离我们不远的地方—-学校西三食堂前的路旁，放着几只超负荷的垃圾箱，我每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到一个老头正专注地用铲子或手翻腾着什么。
久而久之，便带着很强的不屑,眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。
我没有在意这个拾垃圾老头的到来。
他佝偻着身子吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时，忽然停下来,在那幅红布面前站定,眯着眼仔细地瞧着那组照片，很久才从一张移向另一张。
我不禁哑然失笑,一旁的伟子拽拽我：“小心点,别不留神让他把捐赠的衣服当垃圾收跑了!"我笑笑，低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款.突然感觉眼前有什么东西在晃动,我吃惊地抬起头，老头不知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱。
我惊讶得不知怎么办才好，回过神时,他已把钱放到了桌上，摆摆手，像完成了一个伟大使命似的微昂着头离开了……我仍呆呆地站着,望着他佝偻着远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。
这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深震撼了我。
在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任.心中种种命题忽然有了答案—-在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。
一本现代文阅读训练100篇八年级
一本现代文阅读训练100篇八年级示例文章篇一：《我与〈现代文阅读训练100篇八年级〉的奇妙之旅》我呀，是一个普普通通的小学生。
在我的学习生活里，有一个特别的“伙伴”，那就是《现代文阅读训练100篇八年级》。
刚看到这本书的时候，我心里直犯嘀咕。
哎呀，这厚厚的一本书，全是密密麻麻的文字，看起来就有点头疼。
我就像一个面对大山的小蚂蚁，感觉这座“阅读大山”好难翻越呢。
可是呢，老师告诉我们，这本书就像是一个装满宝藏的盒子，只要我们努力去挖掘，就能找到好多好多的宝贝。
我翻开这本书，第一篇文章就像一个神秘的大门，慢慢向我打开。
文章里的字就像一个个小士兵，排着整齐的队伍。
我读着读着，就好像走进了一个全新的世界。
有时候，这个世界是充满欢乐的。
就像有一篇描写校园生活的文章，那里面的同学就像一群活泼的小猴子，在校园里蹦蹦跳跳。
他们课间玩耍的场景，让我感觉就像自己也在其中，和他们一起跳绳、捉迷藏，好不快活。
我当时就想，这阅读也没有那么可怕嘛，就像走进了一个有趣的游乐场。
但是呢，也不是每篇文章都这么轻松好懂。
有些文章就像一团乱麻，理都理不清。
我记得有一篇讲历史故事的文章，里面有好多生僻的词语，还有复杂的人物关系。
我读了好几遍，还是迷迷糊糊的。
我就像一个在黑暗里迷路的孩子，急得都快哭了。
这时候，我同桌就凑过来了。
他就像一个小老师，对我说：“你看，这篇文章就像一个拼图，你得先找到那些关键的部分，像主角是谁，发生了什么大事。
”我按照他说的方法，再仔细地读了一遍，嘿，还真有点眉目了。
我就高兴地对他说：“哇，你可真是个阅读小能手啊！”他还很得意地回答我：“那当然，我可是有秘诀的。
”在做这本书里的阅读题的时候，那感觉就像在走迷宫。
有时候我觉得自己已经找到了正确的路，信心满满地把答案写上去。
可是一对答案，哎呀，错得一塌糊涂。
我就特别沮丧，觉得自己怎么这么笨呢。
这阅读题就像一个个调皮的小怪兽，总是给我设置各种各样的陷阱。
可是我又不甘心被它们打败啊。
八年级上册第三单元课外现代文阅读三试题
课外现代文阅读三〔一〕雾气洋溢、果实圆熟的秋，你和成熟的太阳成为友伴；你们密谋用累累的珠球，缀满茅屋檐下的葡萄藤蔓；使屋前的老树背负着苹果，让熟味透进果实的心中，使葫芦胀大，鼓起了榛子壳，好塞进甜核；又为了蜜蜂一次一次开放过迟的花朵，使它们以为日子将永远暖和，因为夏季早填满它们的粘巢。
〔二〕谁不经常看见你伴着谷仓？在田野里也可以把你找到，弥有时随意坐在打麦场上，让发丝随着簸谷的风轻飘；有时候，为罂粟花香所沉迷，你倒卧在收割一半的田垄，让镰刀歇在下一畦的花旁；或者者．像拾穗人越过小溪，你昂首背着谷袋，投下倒影，或者者就在榨果架下坐几点钟，你耐心地瞧着徐徐滴下的酒浆。
〔三〕啊，春日的歌哪里去了？但不要想这些吧，你也有你的音乐——当波状的云把将逝的一天映照，以胭红抹上残梗散碎的田野，这时啊，河柳下的一群小飞虫就同奏哀音，它们忽而飞高，忽而下落，随着微风的起灭；篱下的蟋蟀在歌唱，在园中红胸的知更鸟就群起呼哨；而群羊在山圈里高声默默咩叫；丛飞的燕子在天空呢喃不歇。
1．请概括每一节诗描写的重点。
2．诗中的“你〞指谁？直接称呼“你〞有什么好处？3．结合加点的词语品析下面诗句。
〔1〕你们密谋．．用累累的珠球，/缀满茅屋檐下的葡萄藤蔓。
〔2〕篱下的蟋蟀在歌唱．．。
．．，在园中/红胸的知更鸟就群起呼哨4．本诗抒发了作者怎样的思想感情？励志赠言经典语录精选句；挥动**，放飞梦想。
厚积薄发，一鸣惊人。
关于努力学习的语录。
自古以来就有许多文人留下如头悬梁锥刺股的经典的，而近代又有哪些经典的高中励志赠言出现呢?小编筛选了高中励志赠言句经典语录，看看是否有些帮助吧。
好男儿踌躇满志，你将如愿;真巾帼灿烂扬眉，我要成功。
含泪播种的人一定能含笑收获。
贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
功崇惟志，业广为勤。
耕耘今天，收获明天。
成功，要靠辛勤与汗水，也要靠技巧与方法。
常说口里顺，常做手不笨。
不要自卑，你不比别人笨。
不要自满，别人不比你笨。
高三某班，青春无限，超越梦想，勇于争先。
初二语文课外阅读及答案
初二语文课外阅读及答案初二语文课外阅读1：《海市》穿越戈壁滩时，你会忽然觉得，世界原来竟是如此单纯。
地很平，一马平川。
视线里弥漫着黄褐色的沙地，从车轮下一直通向地球的尽头，眼里除了黄沙还是黄沙。
粗糙的沙滩散落着碎石般的沙砾，精细的沙丘上刻着一圈圈年轮般的波纹;日月凝聚而成的沙岗，如长堤般延绵伸展;路边掠过废弃的村落，断墙残垣仍是一片触目惊心的灰黄……偶尔有远远的山，卧龙似地蜿蜒着。
如黑黢黢的树根纠集、缠绕在一起。
皱折却整齐而光滑，透着西北的苍劲。
再没有更多的颜色了。
戈壁只有单纯得近于单调的金黄。
当然，还有白灼的阳光，令戈壁越发地一览无余。
在长久单调的旅途中，假如眼前忽而掠过了几丛稀稀拉拉的骆驼草，那样短暂而可怜的一点绿色，也会给人带来莫大的惊喜。
出凉州、经张掖、过酒泉，漫漫长途，古城的绿洲与绿洲之间，没有河、没有泉、也没有井。
真的没有绿树也没有河流么?苍天在上，谁能拯救这荒茫死寂的戈壁?昏沉沉的困倦中我睁开眼。
如闪电掠过黑夜，我的眼睛为之一亮——抑或是海，灰蓝色的水波漾溢着，弥漫着，悬浮于沙洲之上，宁静而安谧。
水上横一道长长的湖堤，堤上有树，清晰而精致的树影，一棵棵生动地排列着，像故乡西湖十景之一的苏堤春晓。
更奇妙的是，水面上还映着绿树的倒影，水墨画一般，朦胧得柔美。
在沙漠的骄阳和干旱中，那水，想必是清凉又甘甜的。
那一定是个好去处了。
我问，那是个什么地方呢?是海市。
司机回答。
海——市?这真的就是海市?有点儿怀疑自己的眼睛，也怀疑司机漫不经心的介绍。
就只差停车下车，自己徒步大漠，直奔那远处的湖岸，去看个究竟了。
——嗨，你去吧，没等你找着那个地方，你就在沙漠里渴死累死了。
司机显得有些幸灾乐祸。
千百年来，有多少人被它骗了。
都以为那是真的，奔着那好风景去。
可你走它也走，越走越远，一辈子也走不到头……脑子里忽然涌出许许多多关于海市蜃楼的传说。
……焦渴的找水人，怀着虔诚和崇敬之情，流尽了最后一滴汗、耗完了最后一滴血，倒毙在沙漠里。
初中语文课外现代文阅读练习(附答案)
初中语文课外现代文阅读练习（附答案）⑾儿子见到父亲，大声呼唤，诉说自己的不幸，一声声像利刃剜着我的心。
但父亲却神色木然，不住地点头，摇头。
儿子哪里想到，当父亲第一次得知儿子被捕的消息时，仿佛感到有一千面锣在耳边轰响，两只耳朵顿时发麻，接着便什么也听不见了——他聋了!⑿聋子怎么能听见儿子的说话声呢?他只是不停地重复着：“好好的，儿子，你好好的，呵——”⒀泪水爬满了他那苍老的面颊，流进那不停蠕动的嘴唇。
⒁我告诉那少年，你父亲聋了，是为了你才聋的。
少年一下子蹲倒在地上，一只手死死地抓住铁丝网，胳膊被划出了一道血口子，鲜血把袖子染得通红，看得出，他的心在流血。
⒂那少年被遣送到长江边的一个农场服刑，他的父亲每个月都要到千里之外看儿子。
农场离车站还有十里，得走一个多小时。
一次回来的路上，不知是碰上了风雨，还是因耳聋听不见汽车的鸣笛，父亲被一辆大卡车撞死在路旁。
也不清楚那个不争气的儿子知道不知道。
⒃父亲是一部大书，年轻的儿女们常常读不懂父亲，直到他们真正长大之后，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开这部大书的时候，才能读懂父亲那颗真诚的心。
⒄歌德说：“能将生命的终点与起点连接到一起的人才是最幸福的人。
”我想说，你那生命的起点是父母亲用血肉铸成的，它不仅属于你，也属于你的父母，属于整个人类。
能把自己的生命和父母的生命，以及全社会连在一起的人才是伟大的人。
1．第①段文中画线句的含义是什么?________________________________________________________________ 2．为什么说世界上父爱更崇高更伟大?(摘引原文语句回答)________________________________________________________________ 3．在儿子死后，钢琴家寄托哀思的方法：①___________________________________②__________________________________③___________________________________④__________________________________4．第16段中，“读不懂父亲”指的是：__________________________________________“读懂父亲”指的是：____________________________________________5．作者的写作意图是什么？______________________________________________________________ __篇三：清秋书简潘纤云倚灯夜读，有虫声从院角黄菊丛内传来，时停时续，忽高忽低，带点诗词里的平仄音律，不紧不慢地在秋夜里弹唱。
(完整版)八年级现代文阅读
父亲操一根棍子在手，喝一声： “杂种！看我不打断你的腿！ ”一 脸怒气地冲过来。
父亲手中挥舞的棍子，悬在我的头上，没有打下来，片刻，那只
胳膊缓缓地、缓缓地，像电影里的慢镜头落下来。猛地，父亲用粗大 的手掌把我的脑袋搂在他的怀里，一边哀哀地哭一边地说： “儿子， 你可回来啦！”
“别怕，别怕，我不会杀你的。”梁子乐呵呵地蹲下来，像对一 位老朋友那么亲热。小绵羊看看梁子手里没有刀，眼神稍稍松懈了一 下。梁子以手为梳，给小绵羊搔起痒痒来，那动作极温顺。小绵羊可 能被感动了，饱含在眼眶的一窝泪水，扯成线流了下来。
小绵羊开始吃起白菜，并将身躯靠近了梁子。大伙儿也以为梁子 不再杀羊了，打着哈哈准备离去。就在这时，只见梁子猛地一咬牙， 飞快从袖简里抽出一柄匕首来，从小绵羊的颈部扎了进去，手腕一翻, 利刃直捣颈骨，然后顺势向下一划拉……小绵羊和我们还没明白怎么 回事，只见一股鲜血喷涌而出，羊的气管已被生生切断。小绵羊扑倒 在地，一双翻白的眼睛瞪着梁子，嘴里还噙着一片白菜。
我突然觉得，人与人之间，那种叫“爱”的情感，是非常单薄、 虚假、似有又无的东西。活着，成了最没意思的事情。
那年暑假，我简单的准备了一下，想到外面走走，散散心。去哪 儿？不知道，走到哪儿算哪儿吧。
家中，父母早早地把好吃的准备好， 因为他们的儿子要回来过暑 假了。开始几天，他们以为我在学校给学生补课，可10天过去，他 们的儿子还未回来，就开始不放心。父亲说去学校看看，就骑车30里到那个乡村小学找我。没找到，他便打听，有人告诉他我一放假就 收拾东西走了，不知道去哪儿了。父亲的心悬起来，他回家把这一情 况告诉母亲，母亲的心也悬起来。
我瞅它不备，弯下腰，伸出右臂，一下子搂着了小绵羊的头，准 备朝小绵羊的咽喉切下。这时，我看到了小绵羊的眼睛里有了泪，晶
部编版初中语文八年级 现代文阅读理解 文学类阅读精选40篇(含答案)
部编版初中语文八年级现代文阅读理解文学类阅读精选40篇目录从春天出发 (2)冰窗花 (4)我的妈妈是老虎 (5)放学 (7)34个鸡蛋 (11)一棵小白杨 (14)萨拉的夏天 (16)十一号楼的猫 (19)大声地生活 (21)卖面包的小女孩 (23)一只羊其实怎样 (25)低到尘埃的愿 (27)高贵的“伪证” (29)与一株蒲公英的默契 (31)窑变 (33)为梦想拼尽全力 (35)赶年集 (37)刷子李 (39)一碗热汤 (41)风景 (44)你的指尖是我一生的温暖 (47)草木恩典 (50)父亲的背影 (52)想偷一本书 (54)一平方米的爱 (56)诗人 (59)老木匠桑伯 (61)明子出师 (64)帽子 (67)最后一堂语文课 (70)走进一颗白菜的心里 (72)最后的牵手 (75)拾荒 (79)老枣树下的斑驳流年 (82)比刹那更短，比时光更长 (83)孤独的老乡 (85)满足的人的衬衫 (87)一块有思想的石头 (90)老圣人 (92)算盘 (94)从春天出发丁立梅①风，暖起来了，云，轻起来了。
雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。
草色遥看近却无的，奇妙就在这里。
你追着一片绿色去，那些毛绒绒约绿，多像雏鸡身上的毛啊。
可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。
你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿约，冲你挤眉弄眼。
春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的来了。
②那么，我们出发吧，从春天出发。
③先去问侯．．一下河边的柳。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹，毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。
采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。
④去问候一些花儿。
桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。
粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。
部编版八年级语文现代文阅读精选及答案(2)
部编版八年级语文现代文阅读精选及答案(2)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，回答问题不做别人思想的“跑马场”①转发的热门文章，原来是炒作；欣赏的名人名言，居然是代笔；分享的养生知识，竟是伪科学……你是否有过这样的体验？如今，面对海量信息，该给自己提个醒：不要让自己的头脑，成为别人思想的“跑马场”。
②面对海量资讯、多元观点，一些人仿佛置身迷宫之中，因为通道太多而束手无策，不知道该如何筛选甄别。
所以，“转发”“跟帖”的热度，成了信息选择的风向标；“点击”“点赞”的数量，成了观点参考的指示牌……在信息的狂涌中，难免失去了独立思考的宁静。
③思考是一种能力，需要不断练习才能提升。
然而，走捷径总是更简单。
喜欢大而化之，喜欢立竿见影，喜欢流于表面的现象，喜欢一看可知的结论，这样的“认知取向”之下，对思辨性、专业性强的内容，对复杂的哲理、深刻的思考，反而不再感兴趣。
长此以往，思考力就在简化中退化，自己的头脑变得空空如也。
④技术的进步对人类思维的影响，是一个引人思考的哲学命题。
美国学者尼尔·波兹曼曾忧心，电视的流行让人越来越不愿阅读，越来越不愿思考，甚至造成人与人之间交流的隔绝。
如果说电视因其直观性、娱乐性而弱化了思考力，那么互联网信息的碎片化、芜杂化，也可能给我们的心灵带来同样的影响。
波兹曼的思考，是向时代的发问：当技术在获取知识的途径上做了一个减法，我们如何给自己的思想做一个加法？⑤实际上，网络并没有改变人们的思维实质，只是改变了抵达思考的方式。
面对触手可及的庞大信息，是迷失方向还是有效整合，取决于思考习惯的养成。
满足于当复读机、传声筒，不愿思考；满足于浅阅读、浅吸收，不会思考；满足于囫囵吞枣、一知半解，不善思考，最终就是人云亦云、亦步亦趋。
即便是碎片化阅读，也需要系统性积累，才能把握住背后的思维路径、认识方法，从而将知识转化为智慧。
⑥在易如反掌地拥有“观点”“态度”和“感受”之时，更需防止盲目、偏见和极端挤占了逻辑与理性的空间。
初二辅导课课外现代文阅读训练及答案(36篇)
现代文阅读训练一一、礼物李淑云灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。
那是女儿送给母亲的生日礼物。
母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的酣声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。
挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。
天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。
那是一所新校舍。
是一幢很高很高的大楼。
尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。
没入学那会儿，女儿常常做梦。
梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。
接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。
可是，入学要交纳1万元，建校费，1万元呀，到哪去弄呢？入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。
终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。
母亲病倒了。
夜里不断剧烈地咳嗽。
失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。
在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。
母亲不很老，却有了白发。
女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。
要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。
为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。
女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。
推开房门，女儿呆住了。
母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。
她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。
”？“妈，这是一座母女雕像，是送给您的……”“好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。
初中现代文课外阅读五篇
初中现代文课外阅读五篇（一）母狼的智慧毕淑敏“仅次于人聪明的动物是狼。
”一位老猎人，在大兴安岭蜂蜜般黏稠的篝火旁，对我说。
猎人是个渐趋消亡的职业，他不再打猎，成了护林员。
那是我年轻的时候啦……老猎人舒展胸膛，好像恢复了当年的神勇。
狼带着小狼过河，怎么办呢？要是只有一只小狼，它会把它叼在嘴里。
若有好几只，它不放心一只只带过去，怕它在河里游的时候，留在岸边的“子女”会出什么事，于是就咬死一只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢紧住蒂处，让它胀鼓鼓的好似一只皮筏，它把所有的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。
有一次，我追捕一只带着两只小崽的母狼，它跑得不快，因为小狼脚力不健。
我和狼的距离渐渐缩短，狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去。
我很惊讶，通常狼在危险时，会在草木茂盛处兜圈子，借复杂地形，伺机逃脱，如果爬向沙丘，狼虽然爬得快，好像比人占便宜，但人一旦爬上坡顶，就一览无余，狼就再也跑不了。
这是一只奇怪的狼，也许它昏了头。
我这样想着，一步一滑爬上了高高的沙丘。
果然看得很清楚，狼在飞快地逃向远方。
我下坡去追，突然发现小狼不见了，当时顾不得多想，拼命追下去。
那是我生平见得跑得最快的一只狼，不知它从哪来那么大的力气，像贴着地皮的一只黑箭。
追到太阳下山才将它击毙，累得我几乎吐了血。
我把狼皮剥下来，挑在枪尖往回走。
一边走一边想，真是一只不可思议的狼，它为什么如此犯忌呢？那两只小狼到哪里去了呢？已经快走回家了，我决定再回到那个沙丘看看。
快半夜才到，天气冷极了，惨白的月光下，沙码似一座银子筑成的坟，毫无动静。
我想真是多此一举，那不过是一只傻狼罢了。
正打算走，突然看到一个隐蔽的凹陷处，像白色的烛火一样，悠悠地升起两道青烟。
我跑过去，看到一大堆干骆驼粪，白气正从其中冒出来。
我轻轻扒开驼粪，看到白天失踪了的两只小狼，正在温暖的驼粪下均匀地喘着气。
地上有狼尾巴轻轻扫过的痕迹，活儿干得很巧妙，在白天它居然瞒过了我这个老猎人的眼睛。
八年级语文现代文阅读(四篇)
八年级语文现代文阅读〔一〕想起那年读书时谷煜真的，读书，是件特别好玩的事情。
十来岁，三年级，天不怕地不怕的，不管生疏，经常和同学去串门。
到了别人家里，是宁静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。
那些报纸，是一些宽裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不致于到处露着暗灰的墙皮。
有字，可读，真好。
看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。
而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。
而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。
慢慢读完一面墙，真畅快呀。
当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙〞，自是欣喜假设狂，也就有了这“串门〞的“雅好〞。
慢慢地，很多人知道我喜爱“读字〞，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。
哪里熟悉人家呀？怎么办？便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。
那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。
便苦口婆心地求人家，一遍遍确保，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹疑的眼光里，拿到了小人书。
抱着书，飞奔回家，当心翼．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
夜，深了，抚摩着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。
还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的瞬间，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。
我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句〞，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波地涌动而来，真好。
当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的(有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心)，捡来，展开，抚平，有时会读到一段故事，或许没有开头，或许没有结尾，但有一些词：万水千山、碧波荡漾、寂静芬芳、花来衫里、影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。
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C 、在一定的范围内，棉花产量与光照强度有关联。
D 、土壤的条件优越与否，也会影响棉花生长。
3、请仔细分析所附图表，回答下列问题。
⑴这个图表讲述的是： ⑵这个图表能看出一个具有规律性的内容： 随着 3、第⑥段《棉花与节气歌》描述了我国产棉的基本状况，请你将诵读所得写出两点。
⑴
⑵
4、请仔细阅读第⑦段，在以下表格中填上恰当的词句或记号。
种类
环保等级
保暖性
（3）
静电
适应性
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配，料置不试技仅卷术可要是以求指解，机决对组吊电在顶气进层设行配备继置进电不行保规空护范载高与中带资负料荷试下卷高总问中体题资配，料置而试时且卷，可调需保控要障试在各验最类；大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料；中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整，中核或资对者料定对试值某卷，些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置，.卷编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线，高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试，高方要中案求资，技料编术试5写交卷、重底保电要。护气设管装设备线置备4高敷动调、中设作试电资技，高气料术并中课3试中且资件、卷包拒料中管试含绝试调路验线动卷试敷方槽作技设案、，术技以管来术及架避系等免统多不启项必动方要方式高案，中；为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中，料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工，置作合调并理试且利技进用术行管，过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指：灵导在活。分。对线对于盒于调处差试，动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术，调问应试题采技，用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一，隔变需开压要处器在理组事；在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资，障料强时、电，设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料，料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与，采相要用关进高技行中术检资资查料料和试，检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
棉花
（1）
★★★ “（ 4 ）”
（6）
（8）
羽绒
低碳
（2）
“空气流通性 能比棉纤维差”
（7）
“因人而异”
化纤
高碳
★★★★
“（5）”
强
“因人而异”
（二）母亲 （1）世上有一部永远读不完的书，那便是母亲„„ （2）那一年，我的生母突然去世，我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着要 妈妈„„直到有一天，爸爸独自一人回了一趟老家，他回来的时候，给我们带回了她，后面 还跟着一个小姑娘。爸爸指着她，对我和弟弟说：“快，叫妈妈！”弟弟吓得躲在我身后， 我噘着小嘴，任爸爸怎么说就是不吭声。“不叫就不叫吧！”她说着，伸出手要摸摸我的头， 我扭着脖子闪开，就是不让她摸。 （3）望着这陌生的娘俩儿，我想起了那首无数人唱过的凄凉小调：“小白菜呀，地里黄呀，
我一直伏在她的背上。我知道刚才她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的。
（11）以后的许多天里，她不管是见爸爸还是见邻居，总是一个劲埋怨自己“都赖我，没看
好孩子！千万别落下病根呀„„”，好像一切过错不在那硬梆梆的水泥地，不在我太调皮，而
全在她。一直到我活泼乱跳一点儿也没事了，她才舒了一口气。
（12）没过几年，三年大饥荒就来了，只是为了省出家里一口人吃饭，她把自己的亲闺女，
②棉花原产印度，在棉花传入中国之前，中国只有可供充填枕褥的木棉，没有可以织布
的棉花。宋以前，中国只有带丝旁的“绵”字，没有带木旁的“棉”字。宋末元初，棉花大量
传入内地。至于全国棉花的推广则迟至明初，是朱元璋用强制的方法才推开的。
③棉花是喜光作物，适宜在较充足的光照条件下生长。据测定棉花单叶的最低受光量为
谷雨紧相连，华北新疆齐种棉。立夏小满轻施肥，滋润幼苗壮棉田。芒夏连暑勤追肥，日
长夜高棉铃见。立秋处暑收获季，采摘归仓笑开颜。”
⑦棉Байду номын сангаас是天然绿色产品，作为传统的保暖材料，由于透气性冠于所有材料，且无静电无
刺激，所以老少咸宜。虽然羽绒的保暖性优于化纤，更优于棉花，但羽绒对过敏性体质的
人会有一定的刺激（化纤好一点），所以这两类材料的使用因人而异。尽管羽绒的空气流通
（一）棉花
①棉花是锦葵科棉属植物的种籽纤维。棉花在热带地区可长到 6 米高，一般为 1~2 米。
花朵乳白色，开花后不久转成深红色，然后凋谢，留下绿色棉铃。棉铃内有棉籽，棉铃成
熟时开裂，会露出棉籽上的毛茸茸的白色絮状棉纤维。棉纤维长约 2~4 厘米，含纤维素约
87~90%，水 5~8%，其他物质 4~6%。
1000 勒，最佳受光量为 7 万~8 万勒。在此范围内，棉花产量随光照强度的增加而提高。
④水分是棉花生长的重要条件。棉花与水的关系请见附表。
棉花生育阶段
土壤保水范围
水量需求
播种
0~20 厘米土层
60~70%
苗期
0~40 厘米土层
60~70%
初蕾
0~60 厘米土层
65~75%
盛蕾
0~80 厘米土层
70~80%
两三岁呀，没有娘呀„„”我不知道那是一种什么心绪，总是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和 她的女儿。 （4）在以后的日子里，我从来不喊她妈妈。有一天，我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里 最醒目的地方，以此向后娘示威。怪了，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上 的灰尘。有一次，她正擦着，我突然向她大声喊着：“你别碰我的妈妈。”好几次夜里，我听 见爸爸在和她商量：“把照片取下来吧！”而她总是说：“不碍事儿，挂着吧！”头一次我对 她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。
八年级(下)语文课外现代文练习(八)
班级
姓名
学号
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配，料置不试技仅卷术可要是以求指解，机决对组吊电在顶气进层设行配备继置进电不行保规空护范载高与中带资负料荷试下卷高总问中体题资配，料置而试时且卷，可调需保控要障试在各验最类；大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料；中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整，中核或资对者料定对试值某卷，些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置，.卷编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线，高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试，高方要中案求资，技料编术试5写交卷、重底保电要。护气设管装设备线置备4高敷动调、中设作试电资技，高气料术并中课3试中且资件、卷包拒料中管试含绝试调路验线动卷试敷方槽作技设案、，术技以管来术及架避系等免统多不启项必动方要方式高案，中；为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中，料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工，置作合调并理试且利技进用术行管，过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指：灵导在活。分。对线对于盒于调处差试，动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术，调问应试题采技，用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一，隔变需开压要处器在理组事；在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资，障料强时、电，设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料，料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与，采相要用关进高技行中术检资资查料料和试，检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
那个老实、听话，像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙古。那年小姐姐才 18 岁，我记得特别
性
能比棉纤维差，但化纤更是等而下之，极易贴在身上，不利于皮肤透气。加上羽绒、尤其
是
化纤的静电对皮肤刺激较大，容易造成皮肤粗糙和神经衰弱等问题。
⑧衣被天下，还数棉好。
1、本文第①段采用的说明方法是
，其表达作用是
2、下列各项中理解错误的一项是（
）
A 、纺织用的材料不是棉花的花，而是棉籽上的絮。
B 、第②段介绍的是棉花原产于中国的历史。
吐絮
0~90 厘米土层
75~85%
⑤棉花生长发育需要的 水分和养料，主要通过根系从 土壤中获得的，所需的温度和空
气亦部分取自土壤，同时棉 花生长需要土壤的有力支撑。 棉田土壤的理化属性，很大程