部编版小学语文坐井观天(第一课时)精选教案

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坐井观天(第一课时)

教学目标:

1、认识“沿”、“际”两个字,能够正确、流利地朗读课文。

2、有感情地朗读2—5自然段小鸟和青蛙的对话,理解“说大话”、“无边无际”等词语的意思,学会给人物加语言和动作。

板块一图片导入,激发情趣

1、(出示图片)上课之前,我们先来做个小测试,屏幕上会出现一张图片,看完之后告诉我你的第一感觉是什么?

2、谁想呆在这么个地方,我们都想出去看看外面的世界,欣赏高处的风景,可就是有这么一只奇怪的青蛙,却和你们的想法不一样呢!今天,就让我们一起走进课文《坐井观天》。

板块二整体感知,走进第一自然段

1、赶紧打开书本,读读课文。读准字音,读通句子,难读的

句子多读几遍。

2、看,每一桌都有一张学习单,下面同桌合作,完成学习单上的两道题目,等下派一位代表拿着学习单上来展示。

3、谁愿意把你们的合作成果拿出来展示一下。

交流1:

1)看,他们这桌认为小鸟和青蛙是这样贴的,你们同意他们的观

点吗?你们

为什么这样贴啊,能不能在课文中找到依据呢?(课文中的哪一自然

段告诉我们要这样贴。)(出示:青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。)

2)我们一起来读读这句话。

3)你们怎么知道小鸟在这个位置呢?是啊,谁能告诉我井沿在哪里啊?上来指给大家看看好吗?原来这个位置就叫井沿啊!看来井口的边缘就是井沿。那这个桌子的边缘教——,凳子的边缘叫——,墙壁的边缘叫——,小河的边缘叫——。

4)能抓住这个句子中的关键词来理解句子这可是一项好本领呢!林老师也想来读读这段话,愿意听听吗?读:青蛙坐在井里。小鸟飞来,停在井沿上。为什么我就不能把落改为停呢?

①你看,我们在说叶子的时候,经常说叶子飘落在地上。飞机降落在机场。

通过这两个句子你发现了吗?一般什么时候用落?是啊会飞的东西,从高处往低处下来的可以用落。

②让我们一起再来读读这段,起。

交流二:

下面谁能把你们同桌合作的第二题展示给大家看呢?

板块三学习2-6自然段,走进对话

一、不做小哑巴——语言

你们从课文的哪里找出来的?(出示4/5自然段),哦,这两段是青蛙和小

鸟说的话。他们说的话仅仅只是这两段吗?还有哪些自然段?课文除

了第一自然段,其他段落都是他们之间的对话。如何让文章更生动,我们需要加点佐料,这篇文章加的佐料就是不能让人物做小哑巴,我们要根据人物的性格给他加上贴切的语言。(板书:不做小哑巴——语言)

1、现在就让我们走进这篇文章的语言。自己读读课文2-5自

然段,用“____”

画出青蛙说的话,用“~~~~~~”画出小鸟说的话。交流。

2、林老师就是这只坐在井底的青蛙,你们啊就是这只落在井

沿的小鸟。我

啊要采访采访你们。小鸟小鸟,你从哪里来?(我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。)

3、原来啊你已经飞了一百多里了,那你能告诉我一百多里是

多远吗?一

百多里就是5万千米,相当于要在我们的操场上跑上500圈呢!真远啊,小鸟小鸟,你从哪里来?

4、听了小鸟的话,青蛙相信吗?你看,谁来当当这只青蛙。

(出示第四段)。

5、别说大话的意思就是——别吹牛了。天不过井口那么大,

还用飞那么远

吗?意思就是——(换一种说法)女孩子一起也来学学青蛙,男孩子试试。

6、小鸟可不服气了,他说,起“你弄错了。天无边无际,大

得很哪!”这

句话中藏着一个生字宝宝,谁能来读读这个词。无边无际是什么意思啊?看这是无边无际的——这是无边无际的——这是无边无际的——是啊,天无边无际,大得很呢!我们在说大的时候可以用大得很,如果很宽,那么可以叫——,很少呢?注意最后的标点符号,谁愿意来当当小鸟读读这句话。(三个)

7、多有意思的语言啊!女孩子当当青蛙,男孩子当当小鸟,起。

二、不做木头人

1、同桌合作,我们的A同学演青蛙,B同学演小鸟,一边读对话一边加上你喜欢的动作,好吗?谁愿意上来表演。

2、林老师发现我们的小朋友读的时候加上了各种各样的动作,谁还记得这一组读这句话的时候做了什么动作啊?(出示:朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?)那你帮我把动作加进横线上好吗?

3、青蛙__________,说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”

(摇摇头,指着天空,捂着嘴偷笑,哈哈大笑)

4、小朋友,有时候我们写文章的时候也可以根据内容,加上合适的动作,记得,我们可不要做木头人。(板书:不做木头人——动作)这下林老师也要考考你,想想说这句话的时候小鸟会做什么动作呢?把动作填进横线上。

小鸟__________,说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”

板块五写字

今天每个小朋友都很棒!接下来就要看你们能不能写一首好字了。

1、指导书写“蛙”、“错”。

2、学生书写,随机指导。

同桌学习单1

1.根据课文内容,把“小鸟”和“青蛙”两个词分别填入相应的方块内。

2.按课文内容连线。

小鸟认为天不过井口那么大

青蛙认为天无边无际

学习单2

1.请在横线上加上动作,把句子补充完整。

小鸟___________,说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”

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