部编版小学语文坐井观天(第一课时)精选教案

坐井观天(第一课时)

教学目标：

1、认识“沿”、“际”两个字，能够正确、流利地朗读课文。

2、有感情地朗读2—5自然段小鸟和青蛙的对话，理解“说大话”、“无边无际”等词语的意思，学会给人物加语言和动作。

板块一图片导入，激发情趣

1、（出示图片）上课之前，我们先来做个小测试，屏幕上会出现一张图片，看完之后告诉我你的第一感觉是什么？

2、谁想呆在这么个地方，我们都想出去看看外面的世界，欣赏高处的风景，可就是有这么一只奇怪的青蛙，却和你们的想法不一样呢！今天，就让我们一起走进课文《坐井观天》。

板块二整体感知，走进第一自然段

1、赶紧打开书本，读读课文。读准字音，读通句子，难读的

句子多读几遍。

2、看，每一桌都有一张学习单，下面同桌合作，完成学习单上的两道题目，等下派一位代表拿着学习单上来展示。

3、谁愿意把你们的合作成果拿出来展示一下。

交流1：

1)看，他们这桌认为小鸟和青蛙是这样贴的，你们同意他们的观

点吗？你们

为什么这样贴啊，能不能在课文中找到依据呢？（课文中的哪一自然

段告诉我们要这样贴。）（出示：青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。）

2)我们一起来读读这句话。

3)你们怎么知道小鸟在这个位置呢？是啊，谁能告诉我井沿在哪里啊？上来指给大家看看好吗？原来这个位置就叫井沿啊！看来井口的边缘就是井沿。那这个桌子的边缘教——，凳子的边缘叫——，墙壁的边缘叫——，小河的边缘叫——。

4)能抓住这个句子中的关键词来理解句子这可是一项好本领呢！林老师也想来读读这段话，愿意听听吗？读：青蛙坐在井里。小鸟飞来，停在井沿上。为什么我就不能把落改为停呢？

①你看，我们在说叶子的时候，经常说叶子飘落在地上。飞机降落在机场。

通过这两个句子你发现了吗？一般什么时候用落？是啊会飞的东西，从高处往低处下来的可以用落。

②让我们一起再来读读这段，起。

交流二：

下面谁能把你们同桌合作的第二题展示给大家看呢？

板块三学习2-6自然段，走进对话

一、不做小哑巴——语言

你们从课文的哪里找出来的？（出示4/5自然段），哦，这两段是青蛙和小

鸟说的话。他们说的话仅仅只是这两段吗？还有哪些自然段？课文除

了第一自然段，其他段落都是他们之间的对话。如何让文章更生动，我们需要加点佐料，这篇文章加的佐料就是不能让人物做小哑巴，我们要根据人物的性格给他加上贴切的语言。（板书：不做小哑巴——语言）

1、现在就让我们走进这篇文章的语言。自己读读课文2-5自

然段，用“____”

画出青蛙说的话，用“~~~~~~”画出小鸟说的话。交流。

2、林老师就是这只坐在井底的青蛙，你们啊就是这只落在井

沿的小鸟。我

啊要采访采访你们。小鸟小鸟，你从哪里来？（我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。）

3、原来啊你已经飞了一百多里了，那你能告诉我一百多里是

多远吗？一

百多里就是5万千米，相当于要在我们的操场上跑上500圈呢！真远啊，小鸟小鸟，你从哪里来？

4、听了小鸟的话，青蛙相信吗？你看，谁来当当这只青蛙。

（出示第四段）。

5、别说大话的意思就是——别吹牛了。天不过井口那么大，

还用飞那么远

吗?意思就是——（换一种说法）女孩子一起也来学学青蛙，男孩子试试。

6、小鸟可不服气了，他说，起“你弄错了。天无边无际，大

得很哪！”这

句话中藏着一个生字宝宝，谁能来读读这个词。无边无际是什么意思啊？看这是无边无际的——这是无边无际的——这是无边无际的——是啊，天无边无际，大得很呢！我们在说大的时候可以用大得很，如果很宽，那么可以叫——，很少呢？注意最后的标点符号，谁愿意来当当小鸟读读这句话。（三个）

7、多有意思的语言啊！女孩子当当青蛙，男孩子当当小鸟，起。

二、不做木头人

1、同桌合作，我们的A同学演青蛙，B同学演小鸟，一边读对话一边加上你喜欢的动作，好吗？谁愿意上来表演。

2、林老师发现我们的小朋友读的时候加上了各种各样的动作，谁还记得这一组读这句话的时候做了什么动作啊？（出示：朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？）那你帮我把动作加进横线上好吗？

3、青蛙__________，说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

（摇摇头，指着天空，捂着嘴偷笑，哈哈大笑）

4、小朋友，有时候我们写文章的时候也可以根据内容，加上合适的动作，记得，我们可不要做木头人。（板书：不做木头人——动作）这下林老师也要考考你，想想说这句话的时候小鸟会做什么动作呢？把动作填进横线上。

小鸟__________，说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

板块五写字

今天每个小朋友都很棒！接下来就要看你们能不能写一首好字了。

1、指导书写“蛙”、“错”。

2、学生书写，随机指导。

同桌学习单1

1．根据课文内容，把“小鸟”和“青蛙”两个词分别填入相应的方块内。

2．按课文内容连线。

小鸟认为天不过井口那么大

青蛙认为天无边无际

学习单2

1．请在横线上加上动作，把句子补充完整。

小鸟___________，说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”