部编版小学语文六年级上册12.桥 练习试题
部编版语文小学六年级上册第四单元 12 桥(练习课件)
四、根据课文内容填空。
1.山洪＿＿＿咆＿哮＿＿着，像＿＿＿＿一＿群＿受＿惊＿的＿野＿马＿＿，从山谷里＿＿ ＿＿＿狂＿奔＿而＿来＿，＿＿＿势＿不＿可＿当＿＿＿＿。 2.老汉＿＿＿清＿瘦＿的＿脸上淌着雨水。他不说话，盯着＿＿乱＿哄＿哄＿＿的人 们。他像＿＿一＿座＿山＿＿。 3.人们＿＿＿翻＿身＿＿下床，却一脚＿＿＿踩＿进＿水＿里。是谁＿＿＿惊＿慌＿地＿喊 了一嗓子，一百多号人＿＿＿你＿拥＿我＿挤＿＿地往南跑。
二、阅读短文，回答问题。 桥
大王庄的西北有一条河滩，光河滩里的沙滩就有一里多长。因为 交通不便，别说外村的姑娘都不嫁过来，就连外面的小贩也不愿意进来 做生意。这条河滩成了大王庄人的心病。
一天，有消息传来，说河滩上要架桥了。人们半信半疑地向河滩 走去，果然有几个人在勘测丈量。这件事轰动了整个村庄，男女老幼像 赶集ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ样纷纷涌向河滩。
一、课文理解。
课时2
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像
一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队，不要挤！党员排在后边！”
有人喊了一声:“党员也是人。”
老汉冷冷地说:“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
1. 用“
”画出选段中运用拟人修辞方法的句子，从这个句子
中你体会到＿＿＿洪＿水＿凶＿猛＿的＿情＿形＿和＿情＿况＿越＿来＿越＿危＿急＿＿＿＿＿。
2. 文段中画“＿＿＿”的句子中“＿＿＿冲＿上＿前＿、＿＿＿揪＿出＿＿、
＿＿＿吼＿＿＿”这几个动词最能表现出老汉不徇私情的光辉形象。
3.把“你还算是个党员吗？”改为陈述句：＿＿＿＿＿你＿不＿是＿个＿党＿员＿＿。
部编本人教版小学六年级语文上册第四单元第12课《桥》课后作业及答案
部编本人教版小学六年级语文上册第四单元第12课《桥》课后作业及答案基础积累大巩固1. 同音字填空。
jì ( )奠肆无（）惮（）往开来万籁俱（）sì放（）（）庙（）乎（）养2. 看拼音写词语。
jiū chū lái shēn yín fèi huà（）（）（）3.按课文内容补充词语。
（）地喊沙哑地（）痛苦地（）（）的野马（）的人们（）的脸4.给下面句子中的“失”字选择正确的解释。
失：①失；②没有把握住；③找不着；④改变常态；⑤违背；⑥没有达到目的；⑦错误，疏忽。
（1）老支书没有失信于人家。
（）（2）他在沙漠中迷失了方向。
（）（3）我们做事要小心谨慎，以免造成失误。
（）（4）整个社会都很重视挽救失足青少年。
（）（5）看到山洪咆哮而来，人们都大惊失色。
（）二、句段推敲。
指出下列句子所用修辞手法。
1. 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
（）2. 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
（）3. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
（）4. 死亡在洪水的狞笑声中逼近。
（）阅读能力大提升三、阅读片段，回答问题。
（一）黎明的时候，雨突然大了。
像泼，像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
村庄惊醒了。
人们翻身下床，却一脚踩进水里。
是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。
只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
像一座山。
1. 比较下面的句子，哪句写得好，并说说理由。
（1）黎明的时候，雨突然大了。
像泼，像倒。
（2）黎明的时候，雨突然大了。
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________2. 山洪是怎么咆哮的？请写出来。
部编版小学六年级语文上册第四单元第12 课《桥》课后作业及答案
部编版小学六年级语文上册第四单元第12课《桥》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。
狂奔．（bēn bèn）折．（zhé shé）回来吞没．（méi mò）雨像泼，像倒．（dǎo dào）狞．（nìng níng）笑乱哄．（hōng hǒng）哄瞪．（dēng dèng）眼疯了似．（shì sì）的二、读句子，根据拼音写词语。
洪水páo xiào（）着冲下山谷，它fàng sì（）地狞笑着。
老汉像座山立在木桥边，雨水从他清瘦的脸上liú tǎng （）下来，老汉一把jiū（）住年轻人的领子，shā yǎ（）地喊话：“排到后面去，你还是个dǎng yuán（）吗？”三、用合适的词语替换下面句子中的画线部分，并选择其中的一个词语写一句话。
1.全村人拥护爱戴的老支书站在没膝深的洪水中。
（）2.木桥开始发抖，开始痛苦地发出低哼的声音。
（）3.人们走路不稳地向那木桥拥去。
（）四、读句子，完成练习。
1.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
这句话运用了的修辞手法，写出了。
请用句中修辞手法写一个句子：2.老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
上面句子中把老汉比作，表现了老汉的、。
这与人们面对山洪“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“”的表现形成了对比，同时也说明了老汉在人们心中的地位，是人们心中的。
3.你还算是个党员吗？（给句子换个说法，意思不变）4.老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
当木桥倒塌，小伙子被洪水吞没的时候，老汉想喊什么？想一想，写在下面的横线上。
五、阅读课内文段，完成练习。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
12.桥 作业设计 部编版小学语文六年级
12.桥（作业设计）一、拼音小关卡。
1.用“-------”画出加点字的正确读音。
肆虐（sìshì）揪心（jiūqiū）吞没（mòméi ）流淌（tǎng táng）逼近（bībÍ）呻吟（shēn sēn）2.看拼音，写词语。
（1）海水páo xiào( )着冲向岸边。
（2）爷爷生病了，躺在病床上不断地shēn yÍn（）。
（3）小河里的水在不停地向前liútǎng（）。
（4）我的嗓子有点不舒服，声音开始sīyǎ（）了。
二、字词游戏厅。
1.给加点字选择正确义项。
（填序号）拥A.抱 B.围着 C.(人群)挤着走 D.拥护(1)一百多号人你拥我挤地往南跑。
（）(2)木桥前站着的全村人都拥戴的老汉。
（）(3)那两个老人紧紧拥抱在一起。
（）(4)一群青年拥着一位老师傅走了出来。
（）2.选词填空。
狞笑微笑（1）洪水（）着，滚滚而来。
（2）列车员和乘客交谈时，总是面带（）。
清瘦瘦小（3）这位老太太长得很（）。
（4）老汉（）的脸上淌着雨水。
三、句子训练营。
1.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
（仿写拟人句）2.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。
四、课文回顾。
1.“人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
”“跌跌撞撞”地意思是“拥”字恰当地写出了。
读了这句话，我体会到2.“老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：你还算个党员吗？排到后面去！’”这句话运用了描写和描写，“你还算个党员吗”这句话是句，意思是。
3.你觉得本文这样的结尾好处是。
4.请你给本文的桥起个名字。
五、写话练习。
学了本文，我们认识了一位不徇私情、舍己为人的老汉。
此时此刻你想对老汉说些什么？。
部编版语文小学六年级上册12 桥 同步练习题(附答案)
12 桥课时1一、读拼音，写词语。
páo xiāo yōng dài shā yǎ jīng huāng（）（）（）（）shēn yín fèi huà chān fú měng rán（）（）（）（）二、同音字填空。
sì放（）（）庙（）乎（）养jì（）奠肆无（）惮（）往开来（）承事业（）录（）动人心万籁俱（）一（）之长四、按要求写句子。
1.山洪很大，从山谷中迅速地冲出来。
（扩句）2.死亡在洪水的狞笑中逼近。
（缩句）3.黎明的时候，雨突然大了。
像．泼。
像．倒。
（仿写句子）4.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。
”（改为转述句）五、把下面的句子补充完整。
1.黎明的时候，雨突然大了，像（），像（）。
2.山洪咆哮着，像（），从山谷里狂奔而来，（）。
3.人们又（）似的折回来。
4.他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像（）。
5.一个老太太，被人搀扶着，来这里（）。
她来祭奠两个人。
（）和（）。
六、根据课文内容，写出老汉与儿子的内心独白。
1.老汉从队伍里揪出儿子。
——父亲：儿子啊，。
2.儿子瞪了老汉一眼。
——儿子：父亲啊，。
3.儿子推了老汉一把。
——儿子：父亲啊，。
4.老汉推了儿子一把。
——父亲：儿子啊，。
课时2一、课文理解。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，上了老汉的胸膛。
最后，只剩下他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。
”老汉吼道：“少废话，快走！”他用力地把小伙子上了木桥。
突然，那木桥“轰”地一声了，小伙子被吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水了。
1.在文中横线处填上合适的动词。
2.划横线的句子起的作用是。
A.设置悬念B.埋下伏笔3.“老汉似乎要喊什么”他要喊什么？二、阅读短文，回答问题。
大王庄的西北有一条河滩，光河滩里的沙滩就有一里多长。
因为交通不便，别说外村的姑娘都不嫁过来，连外面做生意的也不愿意进来。
部编版语文小学六年级上册12课《桥 》同步练习试题及答案(共2套)
人教部编版六年级上学期语文第四单元第12课《桥》同步练习一、积累运用（共10题；共38分）1.看拼音，写词语。
páo xiào fēng kuáng jì diàn fàng sìchān fú________ ________ ________ ________ ________dǎng yuán liútǎng yǎ ba jiū zhùshēn yín________ ________ ________ ________ ________2.查字典填空。
（1）“舔”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“瘦”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________3.下面4个词语中，哪个词不是表现看的（）。
A. 左顾右盼B. 高瞻远瞩C. 一览无余D. 眉开眼笑4.给加下划线的字选择正确的解释。
拥：A.抱 B.围着 C.挤着走 D.拥护（1）一百多号人你拥我挤地往南跑。
________（2）木桥前站着的是全村人拥戴的老汉。
________（3）那两个人紧紧拥抱在一起。
________（4）一群青年拥着一位老师傅走出来。
________5.下面四句话中不是拟人句的是（）。
A. 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
B. 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
C. 死亡在洪水的狞笑声中逼近。
D. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
6.下列句子中关联词语使用错误的一句是（）。
A. 老汉宁可牺牲自己，也不让洪水吞没一个老乡。
B. 虽然修筑京张铁路困难很大，但是难不倒有志气的中国人。
C. 即使遇到多大的困难，张海迪也能克服。
部编版小学语文六年级上册12.桥练习试题(1)
部编版六语上知识点易考点梳理12.桥（知识点梳理与本课所编标准化试题内容同步）一、生字组词咆（咆哮）哮（咆哮）嗓（嗓子嗓门儿）淌（流淌淌汗）哑（哑巴嘶哑）揪（揪住揪心）呻（呻吟）废（废墟废话）二、词语咆哮惊慌嗓子书记拥戴沙哑跌跌撞撞党员呻吟废话吞没猛然搀扶揪出来三、形近字、同音字：咆．哮—袍．子—长袍．—刨．坑废．话—浪费．—心肺．—沸．腾四、易错音、字。
diē）咆．哮páo 揪．住jiū狞．笑níng跌跌．．撞撞（搀．扶chān 祭奠．diàn 流淌．tǎng咆哮．(xiào)呻吟shēn yín 吞没mò肆虐（sì nüè）瞪(dèng)着狂奔bēn而来奔bèn上木桥势不可当（dāng）乱哄哄（hōng）五、多音字当dāng（当时担当）dàng（恰当适当）折zhē （折腾折跟头）zhé（折损折断折桂）shé（折本）没méi（没有没命）mò（淹没沉没）六、多义字：当1.充任，担任：充～。
～之无愧。
2.掌管，主持：～家。
～政。
3.正在那时候或那地方：～时。
～代。
～初。
～今。
～即（立即）。
～年。
4.面对着：～面。
～机立断。
首～其冲。
5.相称，相配：旗鼓相～。
6.应该：应～。
理～。
老～益壮。
7.抵敌：万夫不～之勇。
8.姑且作为：～做。
长歌～哭。
安步～车。
七、近义词咆哮—怒吼惊慌—慌张拥戴—拥护放肆—放纵势不可当—势如破竹跌跌撞撞—跟踉跄跄八、反义词黎明→黄昏惊慌→镇静沙哑→清脆放肆→拘束痛苦→高兴乱哄哄→静悄悄咆哮→沉默势不可当→不堪一击跌跌撞撞→稳稳当当九、解释：[势不可当] 当:抵挡。
势不可当:来势迅猛,不可抵挡。
十、填空：1、本文是一篇（小说），叙述了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁的事，赞扬了以老支书无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高品质。
部编版小学六年级语文上册第四单元第12 课《桥》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学六年级语文上册第四单元第12课《桥》课后作业及答案1.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
jīng huāng（） shā yǎ（） yōng dài（）liú tǎng（） fèi huà（）2.下列加点字的读音不正确的是（）。
A.狞．笑（níng）B.搀．扶（cān）C.祭奠．（diàn）D.放肆．（s ì）3.按要求完成词语练习。
（1）根据解释写出课文中对应的词语。
人因痛苦而发出声音。
（）形容水流奔腾轰鸣或人暴怒喊叫。
（）我发现，上面这两个词中每个字的部首都是“”，都和有关，这样的词语还有、、。
（2）“猛然间，一个浪头也吞没了他”中，“猛然”的意思是，与它意思相近的词语还有：、骤然、。
4.下面词语中的“当”与“势不可当”的“当”意思相同的是（）。
A.门当户对B.安步当车C.理当如此D.螳臂当车5.按要求完成句子练习。
（1）老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
下面对这段话的理解不正确的是（）A.他是人们获得生的希望的“靠山”。
B.之所以把他比作一座山，只是因为老汉长得高大。
C.这里把老汉比作一座山，形象地写出了老汉的威严、镇静。
D.老汉的形象与村民的慌乱形成鲜明的对比，突出了他在人们心中的地位。
（2）A.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
B.黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
C.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
D.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
E.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
①按照课文内容把上面的句子排序：。
②上面的句子中，是比喻句，是拟人句。
用“”画出其中一句，并说说这样表达的好处。
（3）她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
①“她丈夫”指的是，“她儿子”指的是。
②读到此处，你有什么感受？课文这样安排有什么好处？6.阅读课内片段，完成练习水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
人教部编版小学六年级上册语文12.桥课堂练习试题
12.桥一、标准化试题：（提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。
）1．读拼音写词语:páo xiào shēn yín liú tǎnɡ shā yǎ jiū chū lái fèi huà( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jì ( )奠肆无（）惮（）往开来万籁俱（）2．人固有一死, ，。
3. ，后天下之乐而乐。
4、本文是一篇，叙述了的事，赞扬了的崇高品质。
5.这座桥，不是一座小小的木桥，而是一座，一座之桥。
6.下列词语中加点字的读音完全正确的是（）A．咆．哮páo 揪．住qiū狞．笑níngB．跌跌．．撞撞diē搀．扶chān 奔．bēn上木桥C．流淌．tǎng咆哮．xiào狂奔．bèn而来D．吞没．mò肆虐．．（sì nüè）瞪．dèng着7．“势不可当”的“当”，与（）中带点的字意思相同。
A. 当．之无愧 B.首当．其冲 C. 老当．益壮 D. 万夫不当．之勇8．下列词语，不全是反义词的一项是（）A．黎明→黄昏惊慌→镇静B．沙哑→清脆放肆→拘束C．势不可当—势如破竹跌跌撞撞→稳稳当当D．咆哮→沉默乱哄哄→静悄悄9.下列句子没有语病的一项是（）A．驻青高校开展、筹备、策划的“我为峰会添光彩”活动，得到广大师生的热烈响应。
B．我国高铁建设已取得丰硕成果，但因市场规模巨大，还不能完全满足载客、物流货运。
C．以互联网、大数据、人工智能为代表的新代信息技术，给人民生活带来深远的影响。
D．在”经典咏流传”吟诵活动中，同学们提高了学习古诗词的热情，也增长了知识面。
10．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A．黎明的时候，雨突然变大了。
像泼。
像倒。
作者qqB．老汉清瘦的脸上流着雨水，他不说话，盯着乱哄哄的人们，像一座山。
部编版小学六年级上册语文第十二课《桥》课文原文、知识点及练习题
部编版小学六年级上册语文第十二课《桥》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版小学六年级上册语文第十二课《桥》课文原文黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
村庄惊醒了。
人们翻身下床，却一脚踩进水里。
是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。
只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。
”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。
’”竟没人再喊。
一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一-把，说：“你先走。
”老汉吼道：“少废话，快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
_____________本文作者谈歌，选作课文时有改动【篇二】部编版小学六年级上册语文第十二课《桥》知识点生字组词：咆：咆哮咆哮如雷哮：咆哮哮喘嗓：嗓子嗓门嗓音哑嗓尖嗓淌：流淌淌血淌汗淌口水哑：沙哑哑语聋哑哑口无言哑然失笑揪：揪住揪心揪扯揪耳朵呻：呻吟无病呻吟废：废纸废水荒废废墟废寝忘食多音字：折：zhé打折zhē折腾shé折本没：mò没落méi没有形近字：咆（咆哮）跑（长跑）党（党员）堂（课堂）淌（流淌）倘（倘若）哑（沙哑）碰（碰撞）揪（揪心）瞅（瞅见）废（废水）泼（活泼）词语解释：咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。
六年级语文上册素材12《桥》知识导学练习图文详解 部编版
部编版小学语文教学资料，请参考使用！部编六上语文12《桥》知识导学+练习+图文详解课文知识点一、多音字冲chōng（冲锋冲刺）chòng（冲着冲劲儿）号hào（号码号召）háo（怒号哀号）二、理解词语咆哮：①(猛兽)怒吼。
②形容水流奔腾轰鸣。
文中指洪水奔腾轰鸣。
狞笑：凶恶地笑。
文中指洪水的凶猛、可憎。
放肆：(言行)轻率任意，毫无顾忌。
呻吟：人因痛苦而发出声音。
文中指木桥快塌时发出声音。
祭奠：为死去的人举行仪式，表示追念。
文中指老太太为死去的丈夫和儿子举行仪式，表示追念。
乱哄哄：形容声音嘈杂。
文中指人们在洪水来时惊慌失措的样子。
势不可当：来势迅猛，不可抵挡。
三、课文结构第一部分(第1－4自然段)写黎明时分，山洪暴发，村庄里一片混乱。
第二部分(第5－13自然段)写在危急关头，老汉挺身而出，组织群众撤离。
第三部分(第14－23自然段)写桥塌了，小伙子失去了生命，老汉也以身殉职。
第四部分(第24－27自然段)写洪水退后，一个老太太来祭奠她的丈夫和儿子。
四、问题归纳1.课文主要讲了一件什么事？课文记叙了一位村支部书记在洪水到来时,沉着镇静地指挥村民撤离,最后把生的希望留给别人,把死的危险留给自己的感人故事。
2.简练概括一下课文表现了怎样的思想感情？这篇课文表现了老支书在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神!3.初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了老支书伟大的光辉形象,也充满了父爱。
4.作者是怎样描写大雨和洪水的？写大雨和洪水有什么区别？作者大量运用比喻、拟人等修辞方法，写出了雨的大、急，洪水的疯狂肆虐，这是自然环境描写，为后文写人们的慌乱蓄势，烘托出了主人公老汉崇高的精神品质。
5.面对突如其来的洪水，村民们有哪些表现？面对洪水，人们的表现是惊慌失措，六神无主，挤做一团。
6.老汉是如何疏散群众，把群众送上跨越死亡的生命桥的？老汉让人们排成一队，党员排在后边，然后依次过桥。
部编版六年级上册小学语文12.《桥》 同步练习(含答案)
小学六年级语文（上）《桥》练习题一、看拼音，写词语。
pǎo xiào fēng kuáng jìdiàn fàng sìchān fúdǎng yuán liútǎng yǎba jiūzhùshēn yín二、选择下面加点字的正确读音。
狞．（nín níng）笑搀．（chān chán）扶祭奠．（dàn diàn）吞没．（méi mò）狂奔．（bēn běn）乱哄．（hōng hóng）哄瞪．（dēng dèng）眼折．（zhéshé）回三、我能写好字。
四、比一比，组词语。
咆（）党（）淌（）呻（）舔（）泡（）堂（）倘（）伸（）添（）废（）踩（）推（）塌（）豹（）泼（）彩（）准（）榻（）钓（）五、写出下面词语的近、反义词。
1、近义词。
呻吟—（）气魄—（）拥戴—（）2、反义词。
惊慌—（）沙哑—（）放肆—（）六、在括号填上适当的词语（）的野马（）地喊（）的脸（）的人们沙哑地（）痛苦地（）七、表示“看”的词语有很多，如文中的“瞪、盯、望”，想一想，还有哪些词也表示“看”的，所它们填入括号内将成语补充完整。
坐井（）天（）言观色左（）右（）面面相（）管中（）豹（）异思迁高（）远（）一（）无余八、选词填空。
期望希望指望欲望1、你不要他有帮的上你。
2、我要好好学习，决不能辜负爸爸妈妈对我的。
3、为了满足山区孩子们的求知，让我们献出一份爱心吧！4、我真暑假能够去九寨沟旅游。
先人后己鞠躬尽瘁心潮澎湃5、读了《桥》这篇课文，我非常激动，此时的心情可以说是，文中“老汉”在关键时刻，行为十分感人，他为村民们，犹如一座丰碑，永驻人们心中。
九、按要求写句子。
1、瓢泼似的雨水淌在老汉那清瘦的脸上。
（缩句）2、看了《英雄儿女》这部电影，使我受到了深刻的教育。
部编版小学语文六年级上册第12课《桥》 阅读练习试题(含答案)
统编版小学语文六年级上册第12课课内外阅读专项训练一、阅读课内片段，完成练习水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里（）出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子（）了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子（）了老汉一把，说：“你先走。
”老汉（）道：“少废话，快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
1.请根据课文内容选择恰当的字填入片段中的括号里。
吼瞪揪推从“揪”这个动词可以看出。
2.片段的句、段大多非常简短，作者这样安排的意图是（）。
（多选）A．使语句精练B．渲染紧张气氛C．加强故事悲壮色彩3.请用“”画出一处最让你感动的描写老汉的句子，并写出感动的理由。
__________________________________________________________________________________________ 4.下面对老汉崇高精神的赞扬，不恰当的一项是（）。
A．舍己为人B．团结友爱C．无私无畏D．忠于职守二、阅读短文，回答问题。
郑板桥郑板桥是清朝的一位书画家。
小时候，他聪明好学，但家里很穷。
夜里读书没钱打油，就经常到附近一个庙里，借着佛灯读书，后来中了进士，当了县令。
郑板桥的一生最（突出杰出）的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。
他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。
他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人一种特殊的美感，自成一家，这就是他的“板桥体”。
如今，还有不少人在模仿他的书法呢！郑板桥的画也闻名于世。
他特别喜欢画兰、竹、石。
他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得赞颂的。
郑板桥在潍县当县令时，那里闹灾荒，他因私自开仓救济百姓而被罢官。
部编版小学六年级语文上册第四单元第12 课《桥》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学六年级语文上册第四单元第12课《桥》课后作业及答案1.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
jīng huāng（） shā yǎ（） yōng dài（）liú tǎng（） fèi huà（）2.下列加点字的读音不正确的是（）。
A.狞．笑（níng）B.搀．扶（cān）C.祭奠．（diàn）D.放肆．（s ì）3.按要求完成词语练习。
（1）根据解释写出课文中对应的词语。
人因痛苦而发出声音。
（）形容水流奔腾轰鸣或人暴怒喊叫。
（）我发现，上面这两个词中每个字的部首都是“”，都和有关，这样的词语还有、、。
（2）“猛然间，一个浪头也吞没了他”中，“猛然”的意思是，与它意思相近的词语还有：、骤然、。
4.下面词语中的“当”与“势不可当”的“当”意思相同的是（）。
A.门当户对B.安步当车C.理当如此D.螳臂当车5.按要求完成句子练习。
（1）老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
下面对这段话的理解不正确的是（）A.他是人们获得生的希望的“靠山”。
B.之所以把他比作一座山，只是因为老汉长得高大。
C.这里把老汉比作一座山，形象地写出了老汉的威严、镇静。
D.老汉的形象与村民的慌乱形成鲜明的对比，突出了他在人们心中的地位。
（2）A.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
B.黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
C.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
D.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
E.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
①按照课文内容把上面的句子排序：。
②上面的句子中，是比喻句，是拟人句。
用“”画出其中一句，并说说这样表达的好处。
（3）她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
①“她丈夫”指的是，“她儿子”指的是。
②读到此处，你有什么感受？课文这样安排有什么好处？6.阅读课内片段，完成练习水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
部编版小学六年级语文上册第四单元第12 课《桥》课后作业及答案
部编版小学六年级语文上册第四单元第12课《桥》课后作业及答案一、读句子，根据拼音写词语。
洪水páo xiào（）着冲下山谷，它fàng sì（）地狞笑着。
老汉像座山立在木桥边，雨水从他清瘦的脸上liú tǎng （）下来，老汉一把jiū（）住年轻人的领子，shā yǎ（）地喊话：“排到后面去，你还是个dǎng yuán（）吗？”二、用“√”给加点字选择正确的读音。
狂奔．（bēn bèn）折．（zhé shé）回来吞没．（méi mò）雨像泼，像倒．（dǎo dào）狞．（nìng níng）笑乱哄．（hōng hǒng）哄瞪．（dēng dèng）眼疯了似．（shì sì）的三、用合适的词语替换下面句子中的画线部分，并选择其中的一个词语写一句话。
1.人们走路不稳地向那木桥拥去。
（）2.全村人拥护爱戴的老支书站在没膝深的洪水中。
（）3.木桥开始发抖，开始痛苦地发出低哼的声音。
（）四、读句子，完成练习。
1.老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
上面句子中把老汉比作，表现了老汉的、。
这与人们面对山洪“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“”的表现形成了对比，同时也说明了老汉在人们心中的地位，是人们心中的。
2.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
这句话运用了的修辞手法，写出了。
请用句中修辞手法写一个句子：3.老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
当木桥倒塌，小伙子被洪水吞没的时候，老汉想喊什么？想一想，写在下面的横线上。
4.你还算是个党员吗？（给句子换个说法，意思不变）五、阅读课内文段，完成练习。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
部编版小学六年级语文上册第四单元第12 课《桥》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学六年级语文上册第四单元第12课《桥》课后作业及答案一、读句子，根据拼音写词语。
洪水páo xiào（）着冲下山谷，它fàng sì（）地狞笑着。
老汉像座山立在木桥边，雨水从他清瘦的脸上liú tǎng （）下来，老汉一把jiū（）住年轻人的领子，shā yǎ（）地喊话：“排到后面去，你还是个dǎng yuán（）吗？”二、用“√”给加点字选择正确的读音。
狂奔．（bēn bèn）折．（zhé shé）回来吞没．（méi mò）雨像泼，像倒．（dǎo dào）狞．（nìng níng）笑乱哄．（hōng hǒng）哄瞪．（dēng dèng）眼疯了似．（shì sì）的三、用合适的词语替换下面句子中的画线部分，并选择其中的一个词语写一句话。
1.人们走路不稳地向那木桥拥去。
（）2.全村人拥护爱戴的老支书站在没膝深的洪水中。
（）3.木桥开始发抖，开始痛苦地发出低哼的声音。
（）四、读句子，完成练习。
1.老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
上面句子中把老汉比作，表现了老汉的、。
这与人们面对山洪“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“”的表现形成了对比，同时也说明了老汉在人们心中的地位，是人们心中的。
2.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
这句话运用了的修辞手法，写出了。
请用句中修辞手法写一个句子：3.老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
当木桥倒塌，小伙子被洪水吞没的时候，老汉想喊什么？想一想，写在下面的横线上。
4.你还算是个党员吗？（给句子换个说法，意思不变）五、阅读课内文段，完成练习。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
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新部编版六语上标准化试题+课文片段（含答案）
12.桥
（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）
一、标准化试题：
（提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。
）
1．读拼音写词语:
páo xiào shēn yín liú tǎnɡ shā yǎ jiū chū lái fèi huà
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jì ( )奠肆无（）惮（）往开来万籁俱（）
2．人固有一死, ，。
3. ，后天下之乐而乐。
4、本文是一篇，叙述了的事，赞扬了的崇高品质。
5.这座桥，不是一座小小的木桥，而是一座，一座之桥。
6.下列词语中加点字的读音完全正确的是（）
A．咆．哮páo 揪．住qiū狞．笑níng
B．跌跌
．．撞撞
diē搀．扶chān 奔．bēn上木桥
C．流淌．tǎng咆哮．xiào狂奔．bèn而来
D．吞没
．mò肆虐
．．
（sì nüè）瞪．dèng着
7．“势不可当”的“当”，与（）中带点的字意思相同。
A. 当
．之无愧 B.首当
．其冲 C. 老当．益壮 D. 万夫不当．之勇
8．下列词语，不全是反义词的一项是（）
A．黎明→黄昏惊慌→镇静
B．沙哑→清脆放肆→拘束
C．势不可当—势如破竹跌跌撞撞→稳稳当当
D．咆哮→沉默乱哄哄→静悄悄
9.下列句子没有语病的一项是（）
A．驻青高校开展、筹备、策划的“我为峰会添光彩”活动，得到广大师生的热烈响应。
B．我国高铁建设已取得丰硕成果，但因市场规模巨大，还不能完全满足载客、物流货运。
C．以互联网、大数据、人工智能为代表的新代信息技术，给人民生活带来深远的影响。
D．在”经典咏流传”吟诵活动中，同学们提高了学习古诗词的热情，也增长了知识面。
10．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）
A．黎明的时候，雨突然变大了。
像泼。
像倒。
B．老汉清瘦的脸上流着雨水，他不说话，盯着乱哄哄的人们，像一座山。
C.老汉吼道：“少废话，快走！”
D. 老汉沙哑的喊话：“桥窄。
排成一队，不要挤。
党员排在后面。
”
11.下列一段话中，关联词语使用正确的一项是（）
A.我问小刚：“你（是）参加美术小组，（还是）参加航模小组？”
B. 小刚让我猜一猜，我说：“（是）美术组，（不）航模组。
”
C. 他笑了笑说：“（不是）美术小组，（是）航模小组。
”
D.他认真地说：“（之所以）我以前都参加美术小组，（是因为）这一次我要参加航模小组。
（因为）这样，（所以）让我个方面的素质都得到提高。
12．下列句子所用修辞手法判断有误的是（）
A、山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
（比喻）
B、死亡在洪水的狞笑声中逼近。
（夸张）
C、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
（拟人）
D、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
（夸张）
13．下列说法有误的一项是（）。
A、小说，是一种以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
B、人物、事情、环境是小说的三要素。
C、小说与诗歌、散文、戏剧，并称“四大文学体裁”
D、情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。
14、本文的写作特色，说法有误的是（）
A、构思新颖别致，设置悬念，前后照应。
B、多用长短结合的句、段，来渲染紧张的气氛。
C、大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。
D、通过自然环境描写的烘托来推动故事情节的发展，通过刻画人物表情、动作、语
言等塑造人物形象。
二、课文片段阅读理解：
（一）
黎明的时候□雨突然大了□像泼□像倒□
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可当（dāng dàng）。
村庄惊醒了。
人们翻身下床，却一脚踩进水里。
是谁，惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。
[ ]，两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。
人们[ ]疯了似的折(zhēzhé)回来。
东西没有路。
只有北面那座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人爱戴的老汉。
老汉清瘦的脸上流着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
像一座山。
……
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和儿子。
1．在（）里选择正确的注音。
2．在文中[ ]处填关联词语。
3.在文中“□”处依次填入标点符号。
4.在文中找出下列词语的近义词或反义词：
A．找近义词：怒吼（）肆意（）
B．找反义词：静悄悄（）稳稳当当（）
5．山洪是怎么咆哮的？请用“”在文中画出。
这句运用和修辞手法，
这样写的好处是。
6．第一自然段改成：“黎明的时候，雨突然大了。
”好不好？并说说理由。
. .
7、老汉清瘦的脸上流着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
像一座山。
从“像一座
山”中你体会到了什么？
. .
8、小说最后才点明老支书与小伙子的关系，这样写有什么好处?
. .
9.选文最后4个自然段应该用( )的语气来朗读。
A.低沉、哀伤
B.痛苦、消沉
C.沉痛、凄凉
D.敬佩、怀念
10.想象写话。
祭奠时，老太太会在坟前说些什么呢？那些搀扶着老太太前来祭奠的乡亲们会怎么哭
诉呢？
. . 答案：
一、标准化试题：
1．咆哮呻吟流淌沙哑 .揪出来废话
祭忌继寂
2.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
3、先天下之忧而忧
4、本文是一篇小说，叙述了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁的事，赞扬了老支书无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高品质
5、生命之桥，一座将党和群众紧密联系在一.起的心灵之桥。
6D 7D 8C 9C 10B 11A 12B 13B 14B
二、课文片段：
1、dāng zhē
2、但又
3、，。
4、咆哮肆虐乱哄哄跌跌撞撞
5.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。
比喻拟人形象生动地写出山洪声音大、速度快、声势迅猛的特点。
6.不好，原文使用夸张的手法，生动、形象，不仅描写出雨水之“大”，而且表现出雨水的来势凶猛，为下文的山洪暴发做了铺垫。
7.在山洪暴发时，指挥人们撤退的老支书非常镇定、非常沉着。
8. 这种意外式的结尾,戛然而止，使读者恍然大悟，起到了震撼人心的艺术效果。
9.A
10.老太太会在坟前哭诉着“老伴和儿子一路走好，我为你们骄傲！”
乡亲们会哭诉着“你们父子舍小家顾大家，大家会永远记住您们的恩情。
”。