村委会家长学校工作计划

村委会家长学校工作计划

【篇一】

一、指导思想

以践行”三个代表”重要思想和全心全意为人民服务为宗旨,关

注农村教育发展,共创美好将来为落足点,奉献一片爱心,让留守儿童在

健康欢乐的环境中强壮成长。

二、活动内容

(一)目标任务针对我校300多人留守儿童得不到直接监护人的关爱,加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低,无法担负起教育辅导孩子的责任,他们的生活习惯比一般家庭

孩子差一些,有的成绩明显下落.如何确保留守儿童不失学、不违

法犯罪,同时让外出务工的父母安心挣钱,这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注。

(二)工作内容我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱,解决了

贫困问题,但对留守儿童的成长,却带来了许多负面影响,在建立和谐社

会和城市化进程中,留守儿童的教育困惑,逐渐凸现出来,这不仅是一个

家庭自己的事,更是全社会应关注的大事。

1、留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距。据调查,凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活,对孩子的

需求、交往、兴趣关注很少,更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的

辅导。

2、请保留此标记造关心留守儿童的社会环境。妇联、团委、乡

政府是社会群团组织,我们组织这一次活动,意在呼吁社会力量,参与留

守儿童的关心教育工作,以便影响本地区不在利用游戏厅、网吧、舞厅

来坑害未成年人.特别是要与学校增强协作,引导留守儿童参与社会实

践活动,培养和发挥他们个人兴趣和专长,给他们创造健康发展的良好

社会环境,促进留守、单亲儿童强壮成长。

3、建立留守儿童的牵手扶助体系,确保对留守儿童的关心教育

工作落实到位。针对留守儿童在校学习情况,生活状况,行为习惯

开展一系列的活动,落实扶助措施,每个月对留守儿童的学习生活情况

与其在外务工父母反馈,使我们真正成为留守儿童的第二监护人,让孩

子得到健康成长。

4、学校要充分发挥教育功能,减轻留守儿童的心理压力。因为父

母双双外出务工,留守儿童在心理上存有许多困惑与疾病,因此学校除

提供良好教育的同时,更要注重他们的身心健康发展,要在他们身上倾

注更多的关爱,让他们在学校这个大家庭中得到更多的温暖,从而弥补

亲子关系的缺失和精神失落,提供一个健康成长的平台。

三、活动要求及措施

凡牵手扶助联系留守儿童从一年级开始,直至七年级之前,重点是

小学阶段。联系要求：定期到学校、家庭了解留守儿童阶段性的学习、生活情况及校内外表现,以便有的放矢地开展思想工作;定期与联系的

儿童父母交换意见,以便形成有效的家庭、学校、社会的立体化教育网络,确保儿童成人成才。要求参与这项工作的牵手扶助人员,做到有求

必应,有难必帮,使外出务工的家庭夫妇安下心在外赚钱,让留守儿童在“三位一体”化的牵手活动中健康成长,让家庭成员实实在在体会到党

和政府的关怀,感受到群众团体组织力量的作用。同时也是增强党员、

干部服务妇女儿童,服务经济建设,服务“三农”大局的意识。

【篇二】

一、指导思想：

为了全面贯彻落实《国务院关于进一步增强和改进未成年人思想

道德建设的若干意见》和《中华人民共和国义务教育法》，学校要努

力构建学校、家庭、社会“三教”结合，***育人的德育工作体系。使

家长经常交流和进一步掌握教育子女的方法，培养学生的良好的品德

行为习惯，家长及时了解当代教育的动态，并且参与到对子女的教育

中来，提升教育的效果，为建设小康社会、社会主义新农村以及将来

社会培养新型人才。

二、工作目标要求：

1.以市标准化家长学校要求为指导办好家长学校，创新各项工作，争创市级标准化家长学校。

2.通过家长学校的教学形式，使宽敞家长明确党的教育方针，了

解国家的相关法律、法规及政策;了解学校教育规律、办学思想和校规

校纪;认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，指导家长树立准确的育儿观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有

效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。

3.开展主动与家长沟通的活动。本学期，每位主要学科教师需进

行家访，提倡科任教师联合家访，要求家访前做好预备，让家访真正

起到实效。各班本学期必须与80%左右的学生家长取得联系，交流学生的学习、生活情况，填写好家访记录。

4.采用多种形式，丰富家长学校的活动内容，开展行之有效的家

长学校授课活动。如以《当代家庭教育》为教材开展授课活动，开展

倾听窗外声音等活动，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为

的目的。

5.夯实家长学校的管理基础，做到参与全员化、评选优选化，使

家庭、学校、社会协调配合，以科学发展观共同促进学生身心健康发展。

三、具体工作措施：

(一)优化家教机构，组建师资队伍。

1、调整优化家教网络机构。家长学校领导组织由学校校长、教

导处、少先队、各班主任及校外辅导员组成;家长委员会由相关部门顾问、学校领导、和相关学生家长组成。少先队负责制定计划，活动安排，收集资料，协调关系，组织师资向家长宣传家教理论，讲授科学

的家庭教育方法。

2、组建稳定的专兼职的家教师资队伍，定期组织教师参加培训

并组织专题研讨。保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，力争形成系列化。

(二)增强常规管理，落实考评制度。

1、为了保证家长学校学员的参与率，学校继续增强点名签到制度。每次上课前两天发出书面邀请，要求家长及时信息反馈，保证出

勤率。

2、继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、教学等

各项制度，与创建市级家长学校相结合，做到台账齐全，装订整齐、

规范，并做好家长学校教材选定整理。

3、建立信息反馈制度。家长学校要和家长取得密切的联系，每

次授课后，教师要认真收集学员们的意见并及时整理，认真做好家校

的信息交流工作，并有资料记录;也可通过家访等形式了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。

4、建立考核、评比、表彰制度，评选优秀家长或学员。

(三)完善授课内容，扩大宣传力度。

丰富家长学校授课内容及活动形式，增强授课内容的针对性，能

使家长学校的授课增强吸引力和实效性。我们努力要求授课教师从学

生的需要、家长的需要动身，丰富授课内容和活动形式。

1、用好《当代家庭教育》，扎实家长学校基本知识。本学期，

每个年级至少利用一次《当代家庭教育》教材，为家长上课。从一年