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怀化教师公开招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试模拟试卷及答案
怀化教师公开招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试模拟试卷及答案一、单选题1．尝试一错误说的提出者是（）。
A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、苛勒答案：：A解析：：桑代克是尝试一错误说的提出者。
2．我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。
这强调了课程结构要体现（）。
A.均衡性B.综合性C.选择性D.统一性答案：：A解析：：课程结构的均衡性是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。
3．发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（）。
①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④答案：：C解析：：三种教育形态分别是家庭教育、学校教育、社会教育。
4．外部影响转化为内部发展要素的根据是（）。
A.实践B.主观能动性C.教育D.训练答案：：B解析：：主观能动性是外部影响转化为内部发展要素的根据。
5．老师在批评调皮不好好学习的学生时，常说：“你又不是为你父母学习的。
”这是为了激发学生的（）。
A.自我意识B.学习需要C.学习目的D.学习动机答案：：D解析：：学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力。
6．多血质对应的高级神经活动过程是（）。
A.强、不平衡B.强、平衡、灵活C.弱、不平衡D.强、平衡、不灵活答案：：B解析：：多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定为特征，情感丰富、外露但不稳定；反应迅速、活泼好动、动作敏捷、适应性强；但是缺乏耐心和毅力，见异思迁。
对应的高级神经活动过程是强、平衡、灵活(活泼型)。
7．教育学生就必须了解学生的年龄特征，这是对教师( )方面提出的要求。
A.马列主义修养B.教育理论知识C.文化科学知识D.学科专业知识答案：：B解析：：了解学生的年龄特征是心理学知识，属于教育理论知识，故选B。
8．( )是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。
河北省中考语文试题及答案(word版)
河北省中考语文试题及答案（word版）内容预览：河北省2019年初中毕业生升学文化课考试语文试卷考生注意：1．本试卷共 8页，总分 120分，考试时间 120分钟。
2．答卷前将密刻线左侧的项目填写明白。
3．答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。
第一部分（1~6题 24分）1．在下面的横线上填写出相应的句子。
（6分）（1），波涛如怒，山河表里潼关路。
（《山坡羊?懂眷注古》）（2），梦回吹角连营。
（《破阵子?为陈同南赋壮词以寄之》）（3），不亦乐乎？（《论语?学而》）（4）先达德隆望尊，，未尝稍降辞色。
以送东阳马生序》）（5）请从学过的古诗中选出一个含有“霜”字的完整诗句：＿，2．阅读下面的文字，回答后面的标题。
（某4分）繁花似锦的夏季来临，她牵着我的手慢步在田纳西河的岸边，望着旷野、山坡，人们正在田间地头翻上播种。
我们在河边温软的草地上坐下，开始了人生新的课程。
在这里，我明白了大自然施与人类的恩慧，我明白了阳光雨露怎样使树木在地面上茁壮成长起来；我明白了鸟儿怎样筑巢，怎样繁衍，怎样随着季候的变化而迁移；也明白了松鼠、！鹿等动物怎样觅食，怎样栖息。
我明白的事情越岁就越感到自然的伟大和世界的美好。
（l）给下面词语中加着重号的字注音。
（2分）①繁衍（）②栖（）息（2）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。
（2分）① 应改为。
② 应改为。
3．依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（3分）…………………………【】（1）春天来了，气候变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽。
（2）我和偕行的人谈起这件事，大众的并不十分猛烈。
（3）这篇文章段落之间自然，前后相互照应，布局十分严谨。
A．逐步反应太过 B．逐渐反响过渡C．逐步反响过渡 D．逐渐反应太过4．下列句子的排列顺序，正确的一项是（3分）………………………………………【】①由“形符”和‘“声符”组合起来的字便是形声字。
②现在的汉字，大部分都是用这种要领造出来的。
部编版小学四年级语文上册【分层作业】25王戎不取道旁李(课时练)(附答案)
25 王戎不取道旁李分层作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．将加点字错误的读音用“＼”划掉。
戎．装（jièróng）诸．位（zhùzhū）竞．争（jìng jìn）尝．试（cháng cáng）2．辨字组词。
戎( )诸( )竞( )唯( )戒( )堵( )竟( )维( )3．诸儿竞．走取之。
给句中加点的字选择正确的解释（）A．竞技B．竟然C．争着4．取之，信然．．。
给句中加点的字选择正确的解释（）A．诚实，不欺骗B．的确如此C．随便，放任5．树在道边而多子．。
给句中加点的字选择正确的解释（）A．李子B．小孩C．儿子6．尝．与诸小儿游。
给句中加点的字选择正确的解释（）A．尝试B．曾经C．品尝7．王戎说“树在道边而多子，此必苦李”的依据应该是（）A．路边的李树结出的李子都是苦的。
B．道路上车马来往，飞扬的尘土让李树上的李子由甜变苦了。
C．路边的李树上结了很多李子，如果不是苦的，早就被路过的人摘光了。
8．初知内容。
（读课文填空）本文《王戎不取道旁李》选自《________________》，主要告诉我们要仔细观察，善于________，善于根据有关现象进行________________，避免不必要的错误，少走________，明白天下没有免费的________。
课内阅读王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
9．本文选自《_________》。
10．下列加点词解释不正确的一项是（）A．诸儿竞走．．取之（争着跑过去）B．唯．戎不动（只有）C．人问之．（它，指“道边的李子”）D．取之，信然．．（的确如此）11．下列哪个成语出自这则文言文？（）A．桃李满门B．艳如桃李C．桃李无言D．道旁苦李12．根据小古文内容填空。
2022深大积极心理学模拟答案
2022深大积极心理学模拟答案一、单项选择题1.应用心理学原理、方法，诊断和治疗个体的心理障碍，改善个体行为模式的心理学分支是( )A.积极心理学B.健康心理学C.临床心理学D.变态心理学【正确答案】D2.科学心理学的诞生有两个重要的历史根源，一个是近代哲学，另一个是( )A.实验生理学B.心理化学 D.近代遗传学C.近代生物学【正确答案】A3.被称为记忆之门的脑组织是( )A.延髓B.中脑C.海马D.下丘脑【正确答案】C4.损伤边缘系统最有可能影响的机能是( )A.听觉B.运动C.情绪D.睡眠【正确答案】C5.视觉加工"what 通路"是指( )A.枕叶到顶叶通路B.枕叶到颗叶通路C.枕叶到额叶通路D.枕叶到颞叶到额叶通路【正确答案】B6.在刺激的持续作用下，人的感受性发生变化的现象称为( )A.闪光融合B.视觉后效C.感觉对比D.感觉适应【正确答案】D7.下列现象中，支持格式塔学派的观点的是( )A.动景运动B.真正运动C.自发运动D.运动后效【正确答案】A8.下列有关睡眠的描述不正确的是( )A.深度睡眠时期的脑电波主要是德尔塔波B.深度睡眠的时间前半夜多于后半夜C.大多数的快速眼动睡眠发生于睡眠的后期D.深度睡眠阶段后马上进入快速眼动睡眠阶段【正确答案】D9.医生一边询问患者病情，一边书写病历，医生书写病历借助的记忆类型是( )A.内隐记忆B.情景记忆C.程序性记忆D.工作记忆【正确答案】D10.感觉记忆中的信息编码方式主要是( )A.命题编码B.语音编码C.数字顺序D.物理特征【正确答案】D11.沃森的4卡片选择作业通常用来研究 ( )A.气氛效应B.证实倾向C.概念形成D.问题解决策略【正确答案】B12.选修心理学课程的学生中，70名是教育学考生，30名是心理学的考生，老师遇见王丽，他猜测有 90%的可能性是心理学的考生，因为他穿着印有弗洛伊德的T恤，该老师的判断基于( )A.基础概率B.算法策略C.代表性启发D.锚定-调整启发【正确答案】C13. 黑猩猩拿香蕉的研究。
中考语文议论文阅读专项复习课件(共65张PPT)
方法技巧
7.论据能否调换顺序的答题方法: 判断论据间的关系:并列或递进 (1)若并列关系,需联系前文所介绍的顺序 格式:所举的……论据符合由主到次/从古到今/对应前文所介绍的顺序,所以不能随便 调换。 (2)若递进关系:需理清论据间存在的顺序,如层层递进的逻辑关系或时间顺序。 格式:所举的……论据是按照……的层层深入的顺序排列的,所以不能随便调换。 8.论据是否可以去掉答题指导:
④由此想起《替虚》上的一句名言:项羽日胜而亡,高祖日败而王。因为缺少学习改 进的机会,引台至终固守一套僵化的战略,所以日胜反而灭亡;因为在失败之中善于学 习,不断总结经验教训,所以日败反而称王。
例题展示
1
2
(一)尝试错误 ⑤古语也有学书纸费,学医人费的说法。不费纸,学不好写字;不费人,学不好医术。一位成名 的书法家,送你一幅字,在背后不知他撕毁了多少张纸,才成就这一幅字。更不要去细数他当年学 习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫,必然诊治得多、观察得多,也累 积了许多误诊的教训。古谚说巧者不过习者之门。只要不怕错误,反复学习,便能达到巧妙的境 地。 ⑥逐日淘沙定有扩,成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有急者,不但不应为错误、 失败而气馁,反而应该以失败为师,在错误中汲取教训,从而走向成功的彼岸。
注意区分论题与论点
A论题是议论文所要阐述的主要内容,是 作者论述的对象和原因;（论题可能不是 一个完整的句子或者虽然是完整的句子但 是疑问语气。）
B论点是作者对所阐述的内容所作出的 明确的判断的句子,是作者所持的观点和 看法。
真题展示
【真题演练】 (一)
老实人是不是总要吃亏?在腐败黑暗的旧社会,老实人吃亏并不奇怪,甚至是常事。然 而,随着社会的发展进步,老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人 可能会得意于一时,但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。 假象与谎话被拆穿的那天,说谎者何颜对人呢?有些阿谀奉承、投机钻营的人,可能一时 会受到某个上司的赏识,但他会永远春风得意吗?常言道:“聪明反被聪明误”,不老实的人 终归要为他的不老实付出代价。总的来看,还是做老实人不吃亏。
谈谈创造性阅读教学在教学中的运用
文教学 中， “ 从 学生 ” 学生 ” 固有 角色 ， 到“ 的 常常使 学生 陷入 “ 被接受 ” “ 、被教育 ” 的传 统模式 和消极 状态 中 ， 必 然影响孩子在 阅读 过程中充分地 、 有创造性 地活动 。而 角色转换所产生 的积 极效果往往使学生在情感驱 动下 ， 积极投入 自己的体验 ， 获得独特的 ， 有创 意的感受 。 《 语文课 程标准 》 出 ： 指 阅读 是学生 的个性行 为 ， 不 应以教师的分析来代替学生 的阅读实践 。 应让学生在主 动积极 的思维 和情感 活动 中 ， 加深 理解 和体验 ， 有所感 悟和思 考 ， 到情感 熏 陶 ， 受 获得 思想 启迪 ， 受 审美乐 享 趣。 要珍视学生独特 的感受 ， 体验和理解 ， 创造性 阅读 的 创造 性主要体 现在教 学个性上 ， 因此 ， 师不要 受教科 教 书的束缚 ， 不论对教材还是对语文 活动都 要有 自己独到 理解 和处理 ， 使教学个性化 ， 逐步形成 自己的教学风格 。
威化” 教材方能 以新的方式发挥传递人类 文化 的功能 ， ， 才能是教师在使用教材引导学生 的交往 中有所 创造 ， 使
学 生获 得 心 灵 的对 话 和 发 展 。 中学语文教材 中的许 多课 文巧妙独特 的结 构 ， 形象
２示范质疑 。 ． 诚然 ， 学生在 阅读过程 中所提的任何 一 个 问题都是独立思考 的结果 ， 都应予 以肯定和鼓励 。教 师应通过对问题 的精心设计 ， 意识地 为学生质疑做好 有 范例 ， 保证提问效果 ， 求问题的最佳结 合点 ， 问” 寻 把” 转 化 为“ ” 并启发引导学生 自主解决问题 ， 思 。 具体来说 ， 老 师可以引导学生在课文里找关键点 、 模糊 点 、 高潮点 、 疑 难 点 、兴趣 点 、感情 点等有 利于激 起学生 积极思 考 的 “ ”并在最适 合的时候提问。 比如在《 阳楼 记》 点 ， 岳 一课 的教学 中 ， 如果 在教学初始阶段开始 问学生 ：作者为什 “ 么不 以物 喜不以 己悲” ，学生会 以作者描写景 物的心情 来 回答 ， 把问题 停 留在表面 。如果把这个 问题 放在课文 即将结束时 ， 案就会 覆盖整 篇课文 。 答 三、 尝试错误 ， 学生创 造性地思考 是 尝试错 误 的阅读是 教 师从 逆 向思 维的 角度切人 教 学 、 意给学生在 顺利 的思维 中“ 障” 人 为设 计错误 有 设 ， 的思路 、 答案 ， 激发学生 去探索 、 考 、 思 辨析 、 比较 的一种 教学方 法 ， 学生在发现错误 、 正错误 的过程 中， 以体 修 可
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点预测最新版(二)_14
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点预测最新版(二)1、单选题根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，有下列情形之一的，依照有关法律、行政法规的规定予以处罚_____①胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的②非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的③出版未经依法审定的教科书的④教科书循环使用的A : ①②B : ⑧④C : ①②③D : ①②③④参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第五十九条规定，有下列情形之一的，依照有关法律、行政法规的规定予以处罚： (1) 胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的； (2) 非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的； (3) 出版未经依法审定的教科书的。
2、单选题 2013 年 7 月 31 日，广西壮族自治区人力资源和社会保障厅举行上半年工作新闻通报会，会上相关负责人表示将严查“萝卜”招聘，欢迎社会各界举报。
广西这样做_____①为公民实行民主监督提供了合法渠道②能够杜绝国家机关及其工作人员各种违法违规行为③有助于激发广大公民为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神④是有效制约和监督权力运行的关键A : ①③B : ①②C : ②④D : ③④参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：“欢迎社会各界举报”体现了政府通过信访举报制度接受公民监督，①③正确指出了民主监督的意义。
②夸大了民主监督的作用。
有效制约和监督权力运行的关键是建立健全制约和监督机制，④错误。
3、判断题学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚，但可适当进行罚跑步、清洁卫生等富有教育意义的变相体罚。
_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。
参考解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
《选择阳光》阅读答案
《选择阳光》阅读答案篇一：选择阳光阅读答案选择阳光阅读答案那一天，我去城里拜访一位朋友。
在下午回返时，乘上一辆驶往乡下的大巴。
汽车只行出几站，便上来一位盲人，看上去他有60多岁。
因为我距离车门较近，便帮助他将背包放好。
他嘴里一边说着谢谢，一边在我身边的座位上坐下。
然后，他微笑着问我家住哪里。
当我告诉他住在海西时，他竟兴奋地说：“你们那里，我可去过很多次。
在你们村子东南不远就是大海，村前有一条小路，路旁有一座龙王庙??”尽管这已是很多年前的情景，但老人说得很准确。
我瞅了瞅他失明的双目，感到有些诧异，在犹豫了一会儿之后，仍忍不住问：“老伯，你这眼??怎么会知道我们村子以前的情景呢？”老人毫不在意地微笑着说：“你怀疑我说瞎话？年轻的时候，我这两只眼并没有瞎。
我还当过兵哩，在青海开过车。
复员后，我被分配到一家化工厂里工作。
后来，因为工伤，我这两只眼睛才不行了。
”在说这些话的时候，老人脸上的神情非常轻松。
我继续问：“城里的道路这么复杂，你出来不担心会迷路吗？”听了，老人笑了起来，说：“如果没有胆量迈出一步，那我只能一直呆在家里了。
现在，我每个星期都要从乡下到城里往返两趟，一点都不担心会迷路。
”说到这儿时，老人的话题一转，说：“刚开始，我也很绝望，感觉自己就像一下子从这个世界上消失了似的。
但后来，我就想已经这样了，再怎么后悔也无济于事了。
于是，我就对自己说，走出去吧，只要抓准目标，走一步就近一步，这有什么好担心和害怕的呢？”此时，我被老人的话语深深地打动了。
我又问他：“老伯，你到城里来做什么呢？”他颇有些自豪地说：“是一家大医院，聘我给病人做推拿———”我惊讶地问：“你还会做推拿？”老人平静地说：“是呀，既然活着，就应该学习一门手艺，我研究推拿已经几十年了。
”到站后，在我起身下车的时候，聊兴正浓的老人看上去有些不舍，竟然关切地对我说：“走好啊———”很长时间以来，那位双目失明老人的乐观和坦然的神情，一直萦绕在我的脑海之中。
河北省中考语文试题及答案
河北省初中毕业生升学文化课考试语文试卷考生注意：1．本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。
2．答卷前将密刻线左侧的项目填写清楚。
3．答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。
第一部分（1~6题24分）1．在下面的横线上填写出相应的句子。
（6分）（1），波涛如怒，山河表里潼关路。
（《山坡羊·懂关怀古》）（2），梦回吹角连营。
（《破阵子·为陈同南赋壮词以寄之》）（3），不亦乐乎？（《论语·学而》）（4）先达德隆望尊，，未尝稍降辞色。
以送东阳马生序》）（5）请从学过的古诗中选出一个含有“霜”字的完整诗句：＿，。
2．阅读下面的文字，回答后面的问题。
（某4分）繁花似锦的夏季来临，她牵着我的手慢步在田纳西河的岸边，望着田野、山坡，人们正在田间地头翻上播种。
我们在河边温软的草地上坐下，开始了人生新的课程。
在这里，我明白了大自然施与人类的恩慧，我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来；我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而迁徙；也懂得了松鼠、！鹿等动物如何觅食，如何栖息。
我了解的事情越岁就越感到自然的伟大和世界的美好。
（l）给下面词语中加着重号的字注音。
（2分）①繁衍（）②栖（）息（2）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。
（2分）①应改为。
②应改为。
3．依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（3分）………【】（1）春天来了，天气变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽。
（2）我和同行的人谈起这件事，大家的并不十分强烈。
（3）这篇文章段落之间自然，前后相互照应，结构十分严谨。
A．逐步反映过度B．逐渐反应过渡C．逐步反应过渡D．逐渐反映过度4．下列句子的排列顺序，正确的一项是（3分）……………………【】①由“形符”和‘“声符”组合起来的字就是形声字。
②现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。
③我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两部分。
④用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分辨相似的事物。
curious about my correction, he asked 阅读理解
curious about my correction, he asked 阅读理解全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：在日常生活中，我们经常会面对各种问题和挑战。
有时候我们会犯错，但是从错误中吸取经验和教训是一个成长的过程。
当别人纠正我们的错误的时候，我们应该感到感激而不是生气或尴尬，因为这是一个机会去改进和提高自己。
对于学习者来说，好奇心是一种宝贵的品质。
正是好奇心驱使我们去追求知识和探索世界。
如果我们停止了好奇心，我们就停止了成长。
而当我们的好奇心被引导得当，我们就会变得更加聪明和有智慧。
在教育领域，教师们应该鼓励学生们保持好奇心，鼓励他们提出问题并寻找答案。
通过激发学生的好奇心，我们可以激发他们的学习兴趣和动力。
而当学生们对我们的教学提出疑问或质疑时，我们应该欣然接受并且解答他们的疑惑，这不仅可以帮助他们理解知识，也可以增加他们的学习积极性。
在这个充满挑战和机遇的时代，学习和不断改进是我们应该具备的品质。
当我们保持好奇心，不断追求知识和改进自己时，我们才能够在竞争激烈的社会中立足。
让我们怀着好奇的心态去面对生活中的挑战和困难，相信自己可以不断成长和提高。
好奇心是一种珍贵的品质，它可以激发我们学习的动力和兴趣。
当别人对我们的错误进行纠正时，我们应该怀着感激之心去面对，并且通过改正错误来提高自己。
作为教育者，我们应该鼓励学生保持好奇心，激发他们的求知欲和学习热情。
最终，坚持不懈地追求知识和不断改进自己，我们才能够变得更加聪明和有智慧。
愿我们都怀着好奇的心态去面对生活中的挑战和困难，不断成长和提高自己。
【curious about my correction, he asked】。
第二篇示例：Curious about my correction, he asked是一个常用的表达，意为“好奇我所纠正的”，它常常出现在英语学习中。
在学习英语的过程中，我们经常会向老师请教关于语法、拼写以及用词搭配等方面的问题。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看知识点最新版(二)_29
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看知识点最新版(二)1、判断题德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物。
_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。
参考解析：德国教育家赫尔巴特是“教师中心论”的代表人物。
第斯多惠提出自然适应性原则和文化适应性原则。
2、单选题个体的某种品质或特征给人以清晰、鲜明的印象，以至掩盖了对他的其他品质和特征的判断，这种现象称为_____A : 近因效应B : 晕轮效应C : 投射效应D : 刻板效应参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：晕轮效应，是指他人的某种品行非常突出，给人以清新鲜明的印象，以至掩盖了对他的其他品质的判断。
3、单选题就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，这体现了儿童身心发展的_____。
A : 顺序性B : 阶段性C : 个别差异性D : 不均衡性参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：儿童生理发展先于心理发展体现了个体身心发展的不均衡性。
不均衡性体现在两方面：一是同一方面发展的不均衡性：二是不同方面发展的不均衡性。
4、填空题刺激物的____是引起幼儿无意注意的主要因素。
参考答案: 物理特性本题解释:参考解析：物理特性5、单选题从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容及时练习与反馈校正属于_____A : 教师主导取向B : 学生自学取向C : 形式型策略D : 方法型策略参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：系统讲解教材内容是明显的教师主导。
6、填空题幼儿注意的选择性在很大程度上是由幼儿的____和____引起的。
参考答案: 兴趣情绪本题解释:参考解析：兴趣情绪7、单选题以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是_____。
A : 愉快教学法B : 尝试教学法C : 情境教学法D : 成功教学法参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：本题考查尝试教学法的含义。
尝试教学法是以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法。
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力能力测试试卷A卷附答案
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力能力测试试卷A卷附答案单选题（共60题）1、小白鼠通过不断尝试错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）。
A.独立的发现学习B.有指导的发现学习C.有意义学习D.接受学习【答案】 A2、夸美纽斯在《大教学论》中提出了（）。
A.实用主义教育思想B.泛智教育思想C.科学教育思想D.绅士教育思想【答案】 B3、在维纳的归因模式中，任务难度属于（）A.内部的、稳定的、不可控的因素B.外部的、稳定的、不可控的因素C.外部的、不稳定的、不可控的因素D.内部的、不稳定的、可控的因素【答案】 B4、根据教学评价的功能，可分为()A.内部评价和外部评价B.相对性评价和绝对性评价C.诊断性评价、形成性评价和总结性评价D.论断性评价和个体内差异评价【答案】 C5、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的时间是（）年。
A.1986B.1904C.1922D.1949【答案】 B6、苏联心理学家维果茨基认为，学生的发展有两种水平：一种是学生独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生通过成人指导可能达到的水平，而这两者之间的差异，我们称为( )A.先行组织者B.关键期C.元认知D.最近发展区【答案】 D7、“博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代( )的教育主张。
B.墨子C.荀子D.孔子【答案】 D8、“人实际上因为生活在社会中才是人，教育在于使年青一代系统地社会化。
”这句话体现了()A.个人本位论B.社会本位论C.教育社会化D.实质教育论【答案】 B9、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是( )。
A.参观法B.演示法C.情境教学法D.欣赏教学法【答案】 D10、学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是( )。
A.讲解法B.演示法D.指导法【答案】 C11、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。
《尝试错误》阅读答案4篇
《尝试错误》阅读答案在日常学习和工作生活中，我们最不陌生的就是阅读答案了，阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。
你所见过的阅读答案是什么样的呢？以下是小编精心整理的《尝试错误》阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《尝试错误》阅读答案1①现代西方教育中有尝试错误的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出终日学终日误，终日误终日中的观点。
可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。
每当他有所主张，左右总是连声称是，钦佩拜伏。
一直到死他还错误地认为是天之亡我，非战之罪。
平时在百战百胜中，他愈来愈自负。
大难临头了，还在高唱力拔山兮气盖世。
项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。
③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。
有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。
④由此想起《替虚》上的一句名言：项羽日胜而亡，高祖日败而王。
因为缺少学习改进的机会，引台至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。
⑤古语也有学书纸费，学医人费的说法。
不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。
一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。
更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。
一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。
古谚说巧者不过习者之门。
只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。
⑥逐日淘沙定有金，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。
有急者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的`彼岸。
15．本文的中心论点是什么？（2分）16.本文第②③段运用了哪些论证方法？有什么作用？请任选一种分析其作用。
2022-2023学年度安徽省六安市城南中学第二学期第一次考试高一年级语文试卷及答案
安徽省六安市城南中学2022-2023学年度第二学期第一次考试高一年级语文试卷注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5小题。
材料一：诗歌传情达意有两大基本手段，即音韵节奏和意象形象。
诗的音韵节奏作用于人们的听觉感受和内在的节奏感受，而意象、形象则作用于人们的视觉、想象和知解力。
要完美地鉴赏、理解一首诗，必须充分调动人们的这两大类感觉能力。
任何一类感觉能力的缺乏，都会导致对诗歌理解的障碍。
当我们仅专注于意象的显现和内涵时，往往就会对音韵节奏的表现作用“听而不闻”，甚至把它当作一件可有可无的东西。
尤其面对那些没有什么意象，而主要诉诸音韵节奏的诗时，我们就会显得木然无知，处于一种所谓的“失语”状态。
这种能力的缺乏还容易导致出现另一个毛病。
由于对音韵节奏的感悟本是一种关系性的、整体性的感悟，这种能力的缺乏就会带来对诗歌的整体感受、把握能力的缺失。
于是就会出现这样一种诗歌解读现象，往往在一些局部（通常都是意象或所谓象征）大加穿凿，大加发挥。
在诗歌的理解中经常出现的那种“阐释过度”的毛病，就常常是由这一原因引起的。
与音韵节奏感悟能力缺乏的毛病相对，在诗歌理解中出现的另一个毛病就是对意象的领悟能力欠缺。
一旦诗有一些稍深厚复杂的意象或象征，就感到不知所措。
尤其是当一些诗主要并不依赖于音韵节奏而主要借助意象的新颖深厚以及意境来表现时，他们就基本失去了领悟诗歌的意旨及其巧妙之处的兴趣。
这样一种对待诗歌的态度对于理解诗歌，尤其是理解新诗往往会造成很大的障碍。
这样对待诗，对待那些缺乏音韵节奏的诗，实则也是偏颇的。
因为诗，本来就是音乐因素与造型艺术因素的混合物。
它有时这个方面的因素重一点，有时那个方面的因素重一点，对诗而言都属于正常现象。
当一首诗主要诉诸意象等因素时，我们就应当主要从意象、形象的角度去欣赏它，而不要再计较于它的音韵节奏是否优美。
初三生物先天性行为和学习行为试题答案及解析
初三生物先天性行为和学习行为试题答案及解析1.动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，下列属于学习行为的是（）A．菜青虫取食白菜B．雄性孔雀开屏C．黑猩猩钓取白蚁D．公鸡清晨报鸣【答案】C【解析】A、菜青虫取食白菜属于先天性行为，A错误．B、雄性孔雀开屏属于先天性行为，B错误．C、黑猩猩钓取白蚁属于学性行为，C正确．D、公鸡清晨报鸣属于先天性行为，D错误．故选：C【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．2.动物的先天性行为是生来就有的，由遗传因素决定的，下述行为属于先天性行为的是（）①猴子骑自行车②母鸡孵小鸡③蚯蚓避开电极爬向潮湿的暗室④失去幼崽的雌猫哺育狗崽⑤小狗算数．A．①②B．④⑤C．②④D．③⑤【答案】C【解析】①猴子骑自行车、③蚯蚓避开电极爬向潮湿的暗室和⑤小狗算数是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习所获得的行为，属于学习行为．②母鸡孵小鸡和④失去幼崽的雌猫哺育狗崽是由动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为．故选：C【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．3.“蜘蛛结网”和“老马识途"从行为的发生看分别属于A．先天性行为、先天性行为B．后天学习行为、后天学习行为C．先天性行为、后天学习行为D．后天学习行为、先天性行为【答案】C【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，例如蜘蛛结网，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立后天行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，老马识途是通过学习得来的行为，属于后天性行为，故选C。
【考点】本题考查的是动物先天性行为和后天性学习行为的区别。
4.秋去冬来，大雁南飞，这一现象属于大雁的A．繁殖行为B．防御行为C．节律行为D．社群行为【答案】C【解析】A、繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，A错误；B、防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、集体防御等，B错误；C、节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，所以秋去冬来，大雁南飞属于节律行为，C正确；D、社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，D错误；故选C。
《学习心理与辅导》辅导讲义所附练习参考答案
一、名词解释1、代币制：当个体的目标行为出现时，给予一种“标记”或代币，换取种种优待。
作为强化目标行为的强化物，以改进个体行为。
2、同化与顺应：有意义学习过程是学习者将认知结构中的原有知识，吸收和融洽新知识的过程，这种旧知识对新知识的作用，就叫同化。
如果原有的认知经验不能吸收、同化新经验，就会造成认知结构的失衡，为了保持平衡，个体就必须改变或扩大原有认知经验，产生新的认知经验，以适应新情境，这就是顺应。
3、先行组织者：是促进学习和防止干扰的一种教学策略。
是引用适当相关的和包摄性较广的，最清晰和最稳定的引导性材料。
这种引导性材料就是所谓的组织者。
由于这些组织者通常是在呈现教学内容之前介绍的，母的有利于他们来帮助确立有意义学习的心向，因此又被称为先行组织者。
4、产生式系统：是将学习目标化成一系列子目标，通过完成子目标，逐步逼近总目标。
5、学习动机：激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并导致行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
6、归因：个体对自己或他人行动结果的原因知觉或判断。
人是理性动物具有强烈的理解环境和自身的需要。
7、元认知策略：又称自我调控策略，主要是学习者对其作用的基本的或支持性学习策略的监控。
评价与调节值得一提的是，这一策略对学习者学习效率的影响，越来越受人们关注，已经形成一种专门的学习策略理论体系——自我调节学习。
8、问题解决—是指一种受目标指引的认知性操作序列活动。
分为创造性问题解决和常规问题解决两种类型。
9、解码—将信息从已经编码的形式恢复到编码前原状的过程。
解码有两种方法：全词法和语音法。
10、阅读理解—是指为了一个特殊目的使用信息和知晓印刷符号意义的过程。
11、SQ3R阅读法—是鲁宾逊提出的一种著名的阅读训练法。
它包括浏览、提问、细读、背诵和复习五阶段。
12、DRTA阅读法—是引导阅读与思考活动。
它包括三个步骤：预测、细读、验证。
13、学习障碍—是中枢神经系统功能失调，而使儿童在获取和利用聆听、说话、阅读、书写、推理和数学能力方面，表现出显著的困难。
成长答案
学生内在的求知热情本身并不属于课程资源。
A : 正确
B : 错误
请选择答案： A
2: [判断题]
有效教学有时需要教师保持“无为而教”的自我克制，不过多干扰学生的自由学习空间。
A : 正确
B : 老子
C : 庄子
D : 孔子
请选择答案： D
44: [单项选择题]
人类的学习往往始于
A : 阅读
B : 模仿
C : 口耳相传
D : 文字
请选择答案： B
A : 正确
B : 错误
请选择答案： A
11: [判断题]
如果说“技术”是民主的辅助策略，那么，“教师威信”则可以视为“民主”管理的前提条件。
A : 正确
B : 错误
请选择答案： A
D : 校本课程开发
请选择答案： D
40: [单项选择题]
如果说民主的辅助策略是技术，那么民主管理的前提条件则是：
A : 教师的知识结构
B : 教师的能力结构
C : 教师威信
D : 教师人格
D : 答疑
请选择答案： A
36: [单项选择题]
一堂好课的最高境界是：
A : 传递
B : 有效地解决知识困惑
C : 教师引导学生建立合理的知识结构
D : 教师引导学生主动地学习
请选择答案：D
B : 错误
请选择答案： A
14: [判断题]
所谓痛苦的人，就是那些生活在种种束缚中的人，是那些一直在为他人做嫁衣裳而没有自己作品的人。
A : 正确
B : 错误
小学教师资格证《教育教学知识与能力》能力测试试卷D卷 含答案
小学教师资格证《教育教学知识与能力》能力测试试卷D卷含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：_______考号：_______一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、王老师是负责管理学生学籍的老师，每年新生入学和毕业生毕业时都是她最忙的时候，王老师路属于下列学校组织机构中的哪一个（）。
A、总务处B、教务处C、教研组D、校长办公室2、在教育心理学看来，( )不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
A.教学内容B.教学媒体C.教学环境D.评价/反思过程3、儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（）。
A.注意B.感知觉C.思维D.记忆4、桑代克的学习理论被称为（）。
A.尝试一错误说B.认知一发现理论C.联结一认知理论D.有意义接受学习论5、从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于（）。
A、学科课程B、拓展型学科课程C、辅助性学科课程D、综合实践活动课程6、从课程形态上看，当前我国中学实施的研究性学习，属于（）。
A、学科课程B、拓展性学科课程C、辅助性学科课程D、综合实践活动课程7、小学《科学》课程整合了自然科学各学科的内容，这种课程属于（）。
A.融合课程B.广域课程C.核心课程D.合并课程8、有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。
其学习动机属于（）。
A.远景的间接性学习动机B.远景的直接性学习动机C.近景的直接性学习动机D.近景的间接性学习动机9、下列不属于我国普通教育学校教学任务的是（）。
A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B.发展学生的智力、体力和创造才能C.培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础D.学生在课外独立自主进行学习的能力的提高10、我国最早记载和阐释孔子“ 不愤不启，不悱不发” 教学思想的著作是（）。
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尝试错误①现代西方教育中有尝试错误的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出终日学终日误，终日误终日中的观点。
可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。
每当他有所主张，左右总是连声称是，钦佩拜伏。
一直到死他还错误地认为是天之亡我，非战之罪。
平时在百战百胜中，他愈来愈自负。
大难临头了，还在高唱力拔山兮气盖世。
项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。
③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。
有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。
④由此想起《替虚》上的一句名言：项羽日胜而亡，高祖日败而王。
因为缺少学习改进的机会，引台至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。
⑤古语也有学书纸费，学医人费的说法。
不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。
一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。
更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。
一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。
古谚说巧者不过习者之门。
只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。
⑥逐日淘沙定有金，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。
有急者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。
15．本文的中心论点是什么？（2分）16.本文第②③段运用了哪些论证方法？有什么作用？请任选一种分析其作用。
（2分）参考答案：15.在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
（2分）16.对比论证、举例论证。
（1分）作用：列举项羽的例子，充分有力地论证了不知道在错误中学习终究失败的观点；列举刘邦的例子，充分有力地论证了在错误处注意学习终究成功的观点；运用对比论证，突出地论证了在错误中善于学习，敢于尝试，就会成功的观点。
（1分）。