四年级下学期古诗词背诵资料

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博乐阅读古诗词4年级下学期(含解释)

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四年级下学期背诵[20篇(段)]1卜算子宋李之仪我住长江头,君住长江尾。

日日思君不见君,共饮长江水。

此水几时休?此恨何时已?只愿君心似我心,定不负相思意。

注释:①长江头:指长江上游四川一带。

②已:止。

译文:我住长江源头,君住长江末尾。

天天思念你啊不见你,却共饮着一条长江水。

这条江水何时止,这份离恨何时息?只愿你心像我心,我定不会负你的相思意。

2 桃花溪唐张旭隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船。

桃花尽日随流水,洞在清溪何处边。

注释:①飞桥:高桥。

(石矶:河流中露出的石堆。

(洞:指《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口。

译文:隐隐看见一座长桥,被野烟隔断;在石屿的西畔,借问打渔的小船。

桃花随着流水,终日地漂流不尽;桃花源洞口,在清溪的哪段哪边?3 塞上听吹笛唐高适雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。

借问梅花何处落,风吹一夜满关山。

注释:①胡:在古代多指边境少数民族,这里指北方。

(戍:防御的意思,戍楼指防御的建筑,一般指城墙类。

译文:冰雪消融,胡地已是牧马的时节了。

傍晚时分,战士们赶着马群回来,明月洒下一片清辉。

在如此苍茫而又澄明的夜色中,从戍楼中传来熟悉的《梅花落》曲调。

风传笛曲,一夜之间传满了关山。

4 灞上秋居唐马戴灞原风雨定,晚见雁行频。

落叶他乡树,寒灯独夜人。

空园白露滴,孤壁野僧邻。

寄卧郊扉久,何年致此身?注释:①郊扉:郊外住宅。

(致此身:出去为官,《论语·学而》:“事君能致其身”。

(灞原:在灞水西高原上。

译文:灞原上秋风细雨初歇,傍晚看见雁群不停向南飞去。

他乡的树木纷纷落叶,寒夜的孤灯独照着我一个人。

空旷的园里白露滴落,孤零零的房屋只与野僧为邻。

在荒凉的郊外居住已久,何时才能为国家贡献力量?诗人写客居灞上而悲秋,情景萧瑟。

表达怀才不遇,进身渺茫的悲愤。

本诗写景朴实无华,写情真切感人。

5.雨y ǔ过ɡu ò山sh ān 村c ūn 唐t án ɡ 王w án ɡ建ji àn雨y ǔ里l ǐ鸡j ī鸣m ín ɡ一y ì两li ǎn ɡ家ji ā,竹zh ú溪x ī村c ūn 路l ù板b ǎn 桥qi áo 斜xi é。

必背课外古诗词小学四年级

必背课外古诗词小学四年级

必背课外古诗词小学四年级
小学四年级的学生在学习古诗词时,不仅要理解诗词的意境和情感,还要能够背诵一些经典的作品。

以下是几首适合小学四年级学生背诵的课外古诗词:
1. 《春晓》
孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

2. 《静夜思》
李白
床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

3. 《望庐山瀑布》
李白
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

4. 《绝句》
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

5. 《江雪》
柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

6. 《游子吟》
孟郊
慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

7. 《悯农》
李绅
春种一粒粟,秋收万颗子。

四海无闲田,农夫犹饿死。

8. 《登鹳雀楼》
王之涣
白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

9. 《枫桥夜泊》
张继
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

10. 《题西林壁》
苏轼
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

这些古诗词不仅语言优美,而且内涵丰富,能够培养学生的文学素养和审美能力。

希望同学们能够认真背诵,体会诗词的美妙之处。

四年级必背古诗词带注释

四年级必背古诗词带注释

四年级必背古诗词带注释四年级的学生们在学习古诗词时,不仅要背诵诗词本身,还要理解诗词的含义和背景。

以下是一些适合四年级学生背诵的古诗词及其注释:1. 《静夜思》- 作者:李白- 内容:床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

- 注释:- 床:指井边的栏杆。

- 明月光:明亮的月光。

- 疑是:好像。

- 霜:霜冻。

- 举头:抬头。

- 低头:低下头。

2. 《春晓》- 作者:孟浩然- 内容:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

- 注释:- 春眠:春天的睡眠。

- 不觉晓:不知不觉天已经亮了。

- 啼鸟:鸟叫声。

- 夜来:昨夜。

- 花落:花朵凋落。

3. 《登鹳雀楼》- 作者:王之涣- 内容:白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

- 注释:- 白日:太阳。

- 依山尽:靠着山落下。

- 黄河:中国的第二长河。

- 入海流:流入大海。

- 欲穷:想要看尽。

- 千里目:千里远的视野。

- 更上:再上。

4. 《江雪》- 作者:柳宗元- 内容:千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

- 注释:- 千山:许多山。

- 鸟飞绝:鸟儿都飞走了。

- 万径:许多道路。

- 人踪灭:人的踪迹消失了。

- 孤舟:孤单的小船。

- 蓑笠:蓑衣和斗笠,古代渔翁的装束。

- 独钓:独自垂钓。

5. 《望庐山瀑布》- 作者:李白- 内容:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

- 注释:- 日照:阳光照射。

- 香炉:香炉峰,庐山的一座山峰。

- 紫烟:紫色的烟雾。

- 遥看:远远地看。

- 瀑布:从高处流下的水。

- 飞流:飞快的流水。

- 三千尺:形容瀑布的高度。

- 银河:天上的银河。

- 落九天:从天上落下。

背诵这些古诗词时,学生们应该尽量理解每一句的意思,感受诗词的意境和情感,这样才能更好地记忆和欣赏古代文学的魅力。

四年级下册古诗背诵

四年级下册古诗背诵

四年级下册古诗背诵1、石灰吟明·于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

2、赠汪伦唐·李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情3、清平乐宋·晏殊红等小字,说尽亚生意,鸿雁在云鱼在水,惆怅此情难寄。

斜阳独倚西楼,遥山恰对帘钩。

人面不知何处,绿波依旧东流。

4、示儿宋·陆游死去元知万事空,但悲不见九州同。

王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

5、墨梅元·王冕吾家洗砚池边树,个个花开淡墨痕。

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤6、秋夜将晓出篱门迎凉有感宋·陆游三万里河东入海,五千切岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

7、四时田园杂兴宋范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜8、渔歌子唐张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水鱼肥。

青箸笠,绿袁衣,斜风细雨不须归。

9、游园不值宋·叶绍翁应怜展齿印苍苔,小扣柴扉久不开。

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

10、忆江南唐白居易江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

能不忆江南?11、乡村四月宋翁卷绿遍山原白满川,子规声里雨如烟.乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

12、己亥杂诗清·龚自珍九州生气恃风雷,万马产暗究可哀。

我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。

13、独坐敬亭山唐李白众乌高飞尽,孤云独去闲。

相看两不厌,只有敬亭山。

14、望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。

15、卜算子·咏梅宋·陆游驿外断桥边,寂寞开无主。

已是黄昏独自愁,更著风和雨。

无意苦争春,一任群芳妒。

零落成泥碾作尘,只有香如故。

16、采桑子·群芳过后西湖好宋·欧阳修群芳过后西湖好: 狼籍残红。

飞絮蒙蒙,垂柳阑干尽日风。

笙歌散尽游人去,始觉春空。

垂下帘龙,双燕归来细雨中。

17、泊船瓜洲宋·王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

四年级必背古诗词20首

四年级必背古诗词20首

四年级必背古诗词20首古诗词是中华文化的瑰宝,对于小学生来说,背诵古诗词不仅能够丰富他们的知识储备,还能培养他们对传统文化的热爱和审美情趣。

以下是适合四年级学生背诵的20首古诗词,这些诗词涵盖了不同的主题和风格,是孩子们学习古诗文的良好开端。

1. 《静夜思》李白床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

2. 《春晓》孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

3. 《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

4. 《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

5. 《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

6. 《江南》汉乐府江南可采莲,莲叶何田田。

鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

7. 《江雪》柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

8. 《悯农》李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

9. 《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

10. 《出塞》王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

11. 《鹿柴》王维空山不见人,但闻人语响。

返景入深林,复照青苔上。

12. 《望洞庭》刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。

13. 《游子吟》孟郊慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

14. 《赤壁》杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

15. 《黄鹤楼》崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

16. 《夜泊牛渚怀古》杜甫牛渚西江夜,青天无片云。

登舟望秋月,空忆谢将军。

17. 《枫桥夜泊》张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

18. 《题西林壁》苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

四年级下册该背的古诗

四年级下册该背的古诗

1. 《村居》(高鼎)
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

2. 《江雪》(柳宗元)
千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

3. 《元日》(王安石)
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。

4. 《清明》(杜牧)
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

5. 《舟过安仁》(杨万里)
一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

6. 《小儿垂钓》(胡令能)
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

7. 《所见》(袁枚)
牧童骑黄牛,歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

四年级古诗词背诵

四年级古诗词背诵

四年级古诗词背诵1、题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

2、游山西村[宋]陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

3、过故人庄[唐]孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。

绿树村边合,青山郭外斜。

开轩面场圃,把酒话桑麻。

待到重阳日,还来就菊花。

4、独坐敬庭山[唐]李白众鸟高飞尽,孤云独去闲。

相看两不厌,只有敬亭山。

5、望洞庭[唐]刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

6、题临安邸[南宋]林升山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

7、出塞[唐] 王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

8、枫桥夜泊[唐] 张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

9、过华清宫[唐] 杜牧长安回望绣成堆,山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。

10、送杜少府之任蜀州[唐] 王勃城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知已,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾。

11、逢入京使[唐] 岑参故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

12、卖花声.怀古[元]张可九美人自刎乌江岸,战火曾烧赤壁山。

将军空老玉门关。

伤心秦汉,生民涂炭,读书人一声长叹。

13、春望[唐]杜甫国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

14、月下独酌[唐] 李白花间一壶酒,独酌无相亲。

举杯邀明月,对影成三人。

15、竹石[清] 郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。

16、题都城南庄[唐] 崔护去年今日此门中,人面桃花相映红。

人面不知何处去,桃花依旧笑春风。

17、桃花溪[唐] 张旭隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船。

四年级下学期背诵古诗(20首)

四年级下学期背诵古诗(20首)

惠崇春江晚景宋苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

【大家来赏析】这是苏轼为惠崇画的《春江晚景图》所做的题画诗。

诗人用文字给我们描绘了江南特有的初春动人的美丽场景:竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。

河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,这些可都是烹调河豚的好佐料,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。

将要回游的河豚从画上是看不出的,诗人用他的想象,把江南初春特有的气氛表现得多么真切啊!【相关链接】惠崇:宋初僧人,擅长诗歌和绘画。

被称为宋初“九诗僧”之一,跟苏轼不是一个时代的人。

苏轼是只见其画,未见其人。

此僧诗画俱佳,尤其擅长画水乡,再放上几只飞禽走兽,人称“惠崇小景”。

少年行唐王维一身能擎两雕弧,虏骑千重只似无。

偏坐金鞍调白羽,纷纷射杀五单于。

【大家来赏析】这首诗咏少年英雄,围绕”英雄”做文章:这位少年英雄射技超群,力大无比。

可左右开弓,两手同时掰开两张硬弓。

他豪气冲天,面对外族入侵的骑兵一层层地围过来,他却只当没有这回事一样。

这两句将一个武艺高强的少年形象跃然纸上。

后两句再现少年英雄所向无敌,杀得匈奴溃不成军的辉煌战绩:这位英雄侧着身子坐在马鞍上,把弓箭调配好,箭射出去,敌方的许多头目纷纷落马。

全诗借助四幅有内在联系的画面,分别从少年的“技”、“胆”、“姿”、“绩”方面下笔,成功地塑造了一个威风凛凛、驰骋沙场的少年英雄的形象,你羡慕他么?【相关链接】在中国古典诗词史上,王维以山水诗著称,与孟浩然并称”王孟”,历来的诗论者也往往视王维为隐逸诗人。

其实,王维早年怀有建功立业、功成身退之志。

因此,他在《少年行》(其三)里成功地塑造了一个武艺超群、刚猛顽强、勇于杀敌、战功显赫的少年英雄的形象。

显然,在这少年英雄的身上寄寓了诗人早年的理想、豪情。

你也树立了为国效力的目标了么?为之奋斗吧。

月下独酌唐李白花间一壶酒,独酌无相亲。

举杯邀明月,对影成三人。

四年级下学期背诵古诗(20首)

四年级下学期背诵古诗(20首)

四年级下学期背诵古诗(20首)xxxx竹外桃花三两枝.xx水暖鸭先知.蒌xx满地芦芽短.正是河豚欲上时.【大家来赏析】这是苏轼为惠崇画的《春江晚景图》所做的题画诗.诗人用文字给我们描绘了江南特有的初春动人的美丽场景:竹林外两三枝桃花初放.鸭子在水中游戏.它们最先察觉了初春江水的回暖.河滩上已经满是蒌蒿.芦笋也开始抽芽.这些可都是烹调河豚的好佐料.而河豚此时正要逆流而上.从大海回游到江河里来了.将要回游的河豚从画上是看不出的.诗人用他的想象.把江南初春特有的气氛表现得多么真切啊!【相关链接】惠崇:宋初僧人.擅长诗歌和绘画.被称为宋初“九诗僧”之一.跟苏轼不是一个时代的人.苏轼是只见其画.未见其人.此僧诗画俱佳.尤其擅长画水乡.再放上几只飞禽走兽.人称“惠崇小景”.少年行xxxx一身能擎两雕弧.虏骑千重只似无.偏坐金鞍调白xx.纷纷射杀五单于.【大家来赏析】这首诗咏少年英雄.围绕”英雄”做文章:这位少年英雄射技超群.力大无比.可左右开弓.两手同时掰开两张硬弓.他豪气冲天.面对外族入侵的骑兵一层层地围过来.他却只当没有这回事一样.这两句将一个武艺高强的少年形象跃然纸上.后两句再现少年英雄所向无敌.杀得匈奴溃不成军的辉煌战绩:这位英雄侧着身子坐在马鞍上.把弓箭调配好.箭射出去.敌方的许多头目纷纷落马.全诗借助四幅有内在联系的画面.分别从少年的“技”、“胆”、“姿”、“绩”方面下笔.成功地塑造了一个威风凛凛、驰骋沙场的少年英雄的形象.你羡慕他么?【相关链接】在中国古典诗词史上.王维以山水诗著称.与孟浩然并称”王孟”.历来的诗论者也往往视王维为隐逸诗人.其实.王维早年怀有建功立业、功成身退之志.因此.他在《少年行》(其三)里成功地塑造了一个武艺超群、刚猛顽强、勇于杀敌、战功显赫的少年英雄的形象.显然.在这少年英雄的身上寄寓了诗人早年的理想、豪情.你也树立了为国效力的目标了么?为之奋斗吧.月下独酌xxxx花间一壶酒.独酌无相亲.举杯邀明月.对影成三人.月既不解饮.影徒随我身.暂伴月将影.行乐xx.我歌月徘徊.我舞影零乱.醉时同交欢.醉后各分散.永结无情游.相期邈xx.【大家来赏析】这首诗写诗人在月夜花下独酌.无人亲近的冷落情景.诗人这样为我们描绘场景表达心迹:在花丛中摆上一壶美酒.我自斟自饮.身边没有一个亲友.举杯向天.邀请明月.与我的影子相对.便成了三人.明月既不能理解开怀畅饮之乐.影子也只能默默地跟随在我的左右.我只得暂时伴着明月、清影.趁此美景良辰.及时欢娱.我吟诵诗篇.月亮伴随我徘徊.我手足舞蹈.影子便随我蹁跹.清醒时我与你一同分享欢乐.沉醉便再也找不到你们的踪影.让我们结成永恒的友谊.来日相聚在浩邈的云天.诗的题目是《月下独酌》.而用李白丰富的想象.描述了一个看起来不孤独却又孤独的场面.诗的表象和背后的真正心境是相反的.你感受得出来么?【相关链接】原诗共四首.此为第一首.抒发了壮志难酬、宏图难展、无人可与共语的极度的寂寞孤独之情.李白爱饮酒作诗.月下独酌本是极孤独苦闷极寂寞无聊的事.作者却又歌又舞又醉饮.煞是热闹!月、影本是无知无情之物.作者偏把它拟人化.视为知己.引为同调.可见作者的想象力是多么的xx啊.春望xxxx国破xx在.xx草木xx.感时花溅泪.恨别鸟惊心.烽火连三月.家书抵万金.白头搔更短.浑欲不胜簪.【大家来赏析】这首诗前两句作者描述了饱经战乱后都成长安的暮春的荒凉景象:河山尚存.可国家残破.长安城中草木丛生.人烟却稀少.一片荒凉.诗人睹物伤怀.伤国之情油然而生.萧条悲凉.接下来写花写鸟.借花鸟来表达诗人那种伤乱思家的感慨.花鸟平时是人们的喜爱之物.可此时此地.作者却见绽放的花朵反而流泪;听到悦耳的鸟声反而惊心.为什么呢?自己想想原因吧.下句由写景转写事.自安史叛乱以来.直到如今春深三月.战火仍连续不断.连续的战火使得作者跟家人断了通信.诗人妻子儿女在鄜州.一家人的安危使他魂牵梦绕.家书不至.他如何放心得下?“抵万金”写出了家书的珍贵.写出了消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情.表达了对妻子儿女的强烈思念.最后诗人将伤国忧时思家的情怀用具体的细节体现了出来:烽火遍地.家信不通.想念远方的惨戚之象.眼望面前的颓败之景.不禁于百无聊赖之际.搔首踌躇.顿觉稀疏短发.几不胜簪.这首五律.诗人巧妙的将景物和人的情感融在一起.这种情景交融的写作方式你可要学习啊.【相关链接】至德元年(756)8月.杜甫被安史叛军掳至长安.过了半年多囚徒一样的生活.这时长安已被抢掠一空.满目荒凉.而家人久别.存亡莫卜.诗人家国之痛更加浓烈.便在第二年(757)暮春写下了这首触景生情的五言律诗.xx远xxxx海上生明月.天涯共此时.情人怨遥夜.xx起相思.灭烛怜光满.披衣觉露滋.不堪盈手赠.还寝梦佳期.【大家来赏析】一轮明月升起在海上.你我天各一方.共赏出海的月亮.有情人怨恨夜长.彻夜不眠将你思念.吹灭烛灯.月光满屋令人爱.披衣而起.露水沾挂湿衣衫.不能手捧银光赠给你.不如回床入梦乡.或许梦境中还能与你欢聚一堂.全诗是通过主人公望月时思潮起伏的描写.来表达诗人对远方之人殷切怀念的情思的.【相关链接】“海上生明月.天涯共此时”是千古绝句.诗人以朴实而自然的语言为我们描绘出一幅画面:一轮皓月从东海边冉冉升起.展现出一派无限广阔壮丽的动人景象.明月深奥莫窥.遥远难测.自然而然地勾起了诗中人的不尽思念.他设想.遥隔天涯的远人.此时可能也在对月相思吧.诗中人不写自己望月思念对方.而是设想对方在望月思念自己.构思奇巧.含蕴有致.生动地反衬出诗中寄托的深远.你还知道哪些怀念友人的名句啊?写出来吧.饮酒xxxx结庐在人境.而无车马喧.问君xx.心远地自偏.xxxx下.悠然见xx.山气日夕佳.飞鸟相与还.此中有真意.欲辨已忘言.【大家来赏析】这首诗是诗人借酒为题.写出自己对现实的不满和对田园生活的喜爱.诗的大意是:我将住所建造在人来人往的环境中.却听不到车马的喧嚣声.我为什么能如此呢?因为心境若能远离人世的烦杂.居处自然就偏僻宁静了.在屋东的篱笆边采摘菊花.一抬头就看见家乡的南山.更觉得悠闲自得;山里面自然的景观早晨和晚上都非常好.在傍晚时分飞鸟呼朋唤侣结伴而归.这样的生活种有着朴实纯真的意境.我已经全然领悟.心想辨明分说.却一时不知如何表达.此诗最大的特点就是说理、抒情、写景交融一体.你能结合诗句说说自己对这个特点的体会么?【相关链接】《饮酒》组诗共二十二首.此为第三首.前有小序.说明全是醉后的作品.不是一时所写.并无内在联系.兴至挥毫.独立成篇.这首主要表现隐居生活的情趣.在劳动之余.饮酒致醉之后.在晚霞的辉映之下.在山岚的笼罩中.采菊东篱.遥望南山.此时情味.何其深永!陶诗的一大特色就是朴实淳厚.感觉和情理浑然一体.不可分割.他常常用”忘言”“忘怀”等词语阻断对情理规律的探索和揭示.这或者就是诗歌回归自然的一种表现.送xx之xxxxxx城阙辅三秦.烽烟xx.与君离别意.同是宦游人.海内存知己.天涯若比邻.无为在歧路.儿女共沾巾.【大家来赏析】这是首送别诗.作者在诗中一洗离别的伤感情调.以雄浑开阔的意境、乐观爽朗的音调.给人以清新、旷达之感.诗的大意是:我们在周围有三秦夹辅着的京城长安作别.你就要到千里迢迢.风烟渺渺的蜀州五津去任职.我和你都是离乡远游出外做官的人.你去蜀州.我留长安.去和留虽有不同.但此刻的惜别之意却是一样的啊!我们分手之后.虽然天各一方.但是不必悲伤.因为海内有知心的朋友.即使远隔天涯.也像是近邻一样.我们不要在分手的路上因离别而悲伤.就像那些青年男女一样地彼此落泪沾衣.【相关链接】朴素无华是这首诗的艺术特色.也正是它的好处.诗人本来是要劝慰杜少府的.劝他不要过于感伤.但并不是一上来就劝他.而是先用环境的描写衬托惜别的心情.表示自己是和他一样的宦游人.因而最能理解他那种离开亲友远出求仕的心情.接下去又说.山高水远并不能阻隔知己的朋友在精神上和感情上的沟通.”海内存知己.天涯若比邻”.遂成为全篇的警策.直到最后才劝他不要在分手的时候过于悲伤.这样写来多么委婉!杜少府一定会感到亲切.他那点缠绵悱恻的感情也一定可以排解开了.观猎xxxx风劲角弓鸣.将军猎xx.草枯鹰眼疾.雪尽马蹄轻.忽过新丰市.还归细柳营.回看射雕处.千里暮云平.【大家来赏析】这是一首描写将军打猎的诗:狂风呼呼.将军扬鞭跃马.角弓鸣响.正在渭城打猎驰骋.百草凋枯.猎鹰的目光分外犀利;残雪消融.猎马轻捷迅速地奔腾.猎毕返归.很快过了新丰市.不久又回到了细柳营里.回首远望射猎处.茫茫浮云、千里衰草.都淹没在苍茫暮色之中.全诗以“将军”开篇.以“射雕”作结.遥相呼应.末联犹如舞台上一个成功的亮相.显出将军踌躇满志的意态和豪爽的气概.这一形象出现在宏阔无限的大背景中.更显得雄姿英发.【相关链接】“新丰市”故址在今陕西临潼县.“细柳营”在今陕西长安县.两地相隔七十余里.此二地名俱见《汉书》.诗人兴会所至.一时汇集.典雅有味.原不必指实.言“忽过”.言“还归”.则见返营驰骋之疾速.真有瞬息“千里”之感.“细柳营”本是汉代周亚夫屯军之地.用来就多一重意味.似谓诗中狩猎的主人公亦具名将之风度.与其前面射猎时意气风发、飒爽英姿.形象正相吻合.这两句连上两句.既生动描写了猎骑情景.又真切表现了主人公的轻快感觉和喜悦心情.xxxxxx昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒.试问卷帘人,却道海棠依旧.知否?知否?应是绿肥红瘦.【大家来赏析】词的大意是:昨夜里雨点大而稀.狂风急而猛.当此芳春.名花正好.偏那风雨就来逼迫了.心绪如潮.不得入睡.只有借酒消愁.酒吃得多了.觉也睡得浓了.结果一觉醒来.天已大亮.但昨夜对花的关切心情.却依然在胸.所以一起身我急问卷帘的侍女:“海棠花怎么样了?”侍女看了一看.笑回道:“还不错.一夜风雨.海棠一点儿没变!”女主人听了.嗔叹道:“傻丫头.你可知道那海棠花丛已是红的见少.绿的见多了吗!?”【相关链接】本篇是李清照早期的词作之一.词中充分体现出作者对大自然、对春天的热爱.委婉地表达了作者怜花惜花的心情.也流露了以花自喻.慨叹自己的青春易逝的内心的苦闷.词中着意人物心理情绪的刻画.以景衬情.委曲精工.轻灵新巧而又凄婉含蓄.极尽传神之妙.同学们你们正是在美好的时光里.可要珍惜啊!xxxx赠张丞相xxxx八月xx水平,xxxx.气蒸xx,xxxx.欲济无舟楫,端居耻xx.坐观垂钓者,空有羡鱼情.【大家来赏析】这是唐代的一首著名的五言律诗.表现了诗人积极进取的人生态度.这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗.诗的大意是:八月的洞庭湖水涨得平平满满.浩瀚的湖面与天浑然一体.蒸腾的水气笼罩着广阔的云梦二泽.湖中的波涛拍击着坚固的岳阳古城.我想出仕无人援引.犹如想渡湖却没有舟楫一样.在这圣明之世置闲真使我惭愧不已.坐在岸边望着垂钓之人.我心中不禁油然而生羡慕之情.【相关链接】本诗题一作《临洞庭》.张九龄作过丞相.故称张丞相.唐玄宗开元二十一年(733).张九龄为相.孟浩然西游长安.写了这首诗赠给他.希望得到张的荐引而入仕.免不了奉承之词.但这首诗称颂对方有分寸.表白自己很得体.不卑不亢.所以显得含蓄有味.xxxxxx岱宗夫如何,xx青未了.造化xx神秀,xx割昏晓.荡胸生层云,决眦入归鸟.会当凌绝顶,一览众山小.【大家来赏析】本诗描绘了泰山的雄伟磅礴的气势.抒发了诗人向往登上绝顶的壮志.表现了一种敢于进去、积极想上的人生态度.很有哲理性.诗的大意是:你想知道泰山是个什么样子吗?请看.它那苍翠的山色掩映着辽阔无边的齐鲁大平原.大自然在这里聚集了一切灵气.那照临下土的阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样.被遮天蔽日的泰山把山南山北分割为黄昏与白昼.望着山中冉冉升起的云霞.涤荡着我的心灵.极目追踪那暮归的鸟儿引入了山林.我一定要登上泰山的山顶.俯视众山.那时众山看起来就会显得极为渺小.诗的最后两句你感觉出他的哲理的味道了么?【相关链接】《望岳》是现存杜诗中年代最早的一首.唐玄宗开元二十四年(736).年轻的诗人离开了长安.到兖州(今属山东省)去省亲──其父杜闲当时任兖州司马.此后大约三四年内.他一直在山东、河北一带漫游.结交了不少朋友.这首诗就是这期间写的.诗人到了泰山脚下.但并未登山.故题作《望岳》.诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色.寻陆鸿渐不遇xx皎然移家虽带xx,野径入xx.近种篱边菊,秋来未着花.扣门无犬吠,欲去问西家.报道山中去,归来每日斜.【大家来赏析】这首诗写访寻友人陆鸿渐不遇.诗中通过了一些平常而又典型的事物.刻画了一位生活闲适清静的隐士形象.全诗语言清新自然.明白如话.流畅潇洒.别有情趣.我们现在一起带着悠闲的心情来欣赏:好友陆鸿渐的新家虽然离城不远.但已很幽静.沿着野外小径.直走到桑麻丛中才能见到.他宅外的菊花.大概是迁来以后才种上的.虽到了秋天.还未曾开花.我去敲他的门.不但无人应答.连狗吠的声音都没有.不想失望而去.还是问一问西边的邻居他的消息吧.邻人回答:他往山中去了.经常要到太阳西下的时候才回来.【相关链接】皎然.俗姓谢.字清昼.湖州(今浙江吴兴)人.是南朝大诗人谢灵运的十世孙.皎然是唐代著名诗僧.与陆鸿渐友善、诗文唱和.论茶品味.皎然寻访、送别陆鸿渐和聚会的诗作、联句.仅《全唐诗》就载有20首.在唐代诗人中无人能超过他.咏风xxxx逐舞飘轻袖,传歌共绕梁.动枝生乱影,吹花送远香.【大家来赏析】风本无形.诗人通过“舞”、“歌”、“枝”、“花”在风吹动下各种动态的描写.使人看见、听到、闻到.生动形象.诗的大意:风舞动着人们轻薄的衣袖.传送着美妙的歌声.使花枝的影子摇乱.吹送来远处的阵阵花香.你也试试用自己的语言写写风么?【相关链接】虞世南(五五八——六三八年).唐初书法家.字伯施.越州余姚(今发属浙江)人.博学善文辞.尤其擅长书法.相传他勤于学书法.躺下时常在被中腹部上练学;写字不选择合适的纸笔.都能写的如愿.这种刻苦精神是我们学习的榜样啊.四时xx杂兴之二xx范成大xxxx杏子肥,xx雪白菜花稀.日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞.【大家来赏析】这首诗写初夏江南的田园景色.诗的大意:一树树梅子变得金黄.杏子也越长越大了;荞麦花一片雪白.油菜花倒显得稀稀落落.白天长了.农民忙着在地里干活.中午也不回家.篱笆院落前没人走动;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去.我们这里初夏是什么景象呢.用自己的话说说吧.【相关链接】范成大(1126~1193)南宋诗人.字致能.号石湖居士.范成大的诗与陆游、杨万里等齐名.为南宋四家之一.最能代表范成大诗歌创作成就的是他反映农村社会生活图景的田园诗.晚年创作的组诗《四时田园杂兴》是他田园诗的代表作.60首七言绝句分别描绘了春夏秋冬四季不同的田园景色.将农家的生活环境、季节气候、风土民俗、耕织、收获以及痛苦与欢乐.真实生动地展示出来.超越了以往同类题材的诗作.对南宋以后的田园诗产生很大影响.浣溪沙xx一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台.夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来.小园香径独徘徊.【大家来赏析】这首词书写光阴流逝的感伤.大意是:听一曲以新词谱成的歌.饮一杯酒.去年这时节的天气、旧亭台依然存在.但眼前的夕阳西下了.不知道何时会再回来.无可奈何之中.春花正在凋落.而去年似曾相识的燕子.如今又飞回到旧巢来了.自己不禁在小花园中落花遍地的小径上惆怅地徘徊起来.作者为何惆怅的徘徊呢?【相关链接】有一次.晏殊路过杨州.在城里走累了.就进大明寺里休息.晏殊进了庙里.看见墙上写了好些题诗.他挺感兴趣.就找了把椅子坐下.然后.让随从给他念墙上的诗.可不许念出题诗人的名字和身份.晏殊听了会儿.觉得有一首诗写得挺不错.就问:“哪位写的?”随从回答说:“写诗的人叫王琪.”晏殊就叫人去找这个王琪.王琪被找来了.拜见了晏殊.晏殊跟他一聊.挺谈得来.就高兴地请他吃饭.俩人吃完饭.一块到后花园去散步.这会儿正是晚春时候.满地都是落花.一阵小风吹过.花瓣一团团地随风飘舞.好看极了.晏殊看了.猛地触动了自己的心事.不由得对王琪说:“王先生.我每想出个好句子.就写在墙上.再琢磨个下句.可有个句子.我想了好几年.也没琢磨出个好下句.”王琪连忙问:“请大人说说是个什么句子?”xx就念了一句:“无可奈何花落去.”王琪听了.马上就说:“您干吗不对个——‘似曾相识燕归来?’”下句的意思是说.天气转暖.燕子又从南方飞回来了.这些燕子好像去年见过面.晏殊一听.拍手叫好.连声说:“妙.妙.太妙了!”王琪的下句对得确实好.跟上句一样.说的都是春天的景色.拿“燕归来”对“花落去”.又工整又巧妙.用“似曾相识”对“无可奈何”也恰到好处.这两句的音调正好平仄相对.念起来非常和谐好听.晏殊对这两句非常喜欢.他写过一首词《浣溪沙》.就在里边就用上了这副联语.送友人xxxxxxxxxx,xx绕xx.此地一为别,孤蓬万里征.浮云游子意,落日故人情.挥手自兹去,xxxx.【大家来赏析】这是一首情意深长的送别诗.作者通过送别环境的刻画、气氛的渲染.表达出依依惜别之意.诗人和友人并肩缓辔来到城外.举首远望.只见一抹青翠的山峦横亘在外城的北面.一湾清澄的流水绕城东潺潺而过.我们即将在这里分手.你就要象那随风飞舞的蓬草.飘到万里之外去了.空中的白云飘忽不定.仿佛你行无定踪的心绪.即将落山的太阳不忍沉默没.也似我对你的依恋之情.我们挥手告别.频频致意;那两匹马似乎和主人的心意相通.不忍离别同伴而嘶嘶长鸣.【相关链接】这首诗中颈联“浮云游子意.落日故人情.”写得十分工整.“浮云”对“落日”.“游子意”对“故人情”.同时这联诗的寓意也十分丰富.用飘忽不定的“浮云”和无限感伤的“落日”分别表达双方此时那复杂而又无奈的心思.天空的一片白云.随风变幻.就像友人的行踪.从此山南水北.已是任意西东了;而天边那一轮如火的残阳正在徐徐落下.似乎对即将告别的大地恋恋不舍.正好贴切地传达了李白对朋友的惜别之情.结合前文.在这山青水丽、落日衔山的背景下.与朋友分手.怎不令人愁肠百结、难以为情呀.xxxxxx残阳xx崦,茅屋访xx.落叶人何在?xx几层?独敲初夜磬,闲倚一枝xx.世界微尘里,吾xx与憎.【大家来赏析】诗人在暮色中去寻访一位山中孤僧.通过体味山中疏淡清丽的景色.孤僧恬静闲适的生活.诗人领悟到一切都是微尘.无须爱憎的佛家境界.在诗中诗人为我们描摹了一幅美丽的图画:披着夕阳的余辉.到山中茅屋去探访孤僧.只见落叶遍地.山径重重.却不知人在何处;冒着寒云寻找翻过山路几层?黄昏时才见到他独自敲打钟磬;看他手上挂着枯藤.多么的自得.我想世界万物俱在微尘之中.既然一切皆空我又何言爱憎?同学们.你们读出诗人是在苦闷彷徨之时.不满现实.而向往佛家的消极情绪了么?【相关链接】李商隐通常被视作唐代后期最杰出的诗人.其诗风受李贺影响颇深.在句法、章法和结构方面则受到杜甫和韩愈的影响.许多评论家认为.在唐朝的优秀诗人中.他的重要性仅次于杜甫、李白、王维等人.就诗歌风格的独特性而言.他与其他任何诗人相比都不逊色.后世许多诗人模仿李商隐的风格.但没有一位被认可.蝉xxxx本以高难饱,徒劳恨费声.五更疏欲断,一树碧无情.薄宦梗犹泛,故园芜已平.烦君最相警,我亦举家清.【大家来赏析】此诗用蝉比喻自己.诗的大意是:你栖息在树的高枝上.餐风饮露.本来就难以饱腹.何必哀婉地发出恨怨之声?这一切其实都是徒劳的.由于彻夜鸣叫.到五更时已精疲力竭.可是那碧树依然如故.毫无表情.我官职卑微.像桃木偶那样四处漂泊.而故乡的田园却已荒芜.烦请你用鸣叫之声给我敲响警钟.我的家境同样贫寒而又凄清.这是一首哲理诗.借物喻人.诗中的蝉.实是作者自己.以蝉来比喻高洁.抒发了位卑寄人篱下的感叹.你读出来了么?【相关链接】李商隐的词也有很高的成就.你能背诵其中的一首么?写下来吧.风雨xxxx凄凉xx篇,羁泊欲穷年.xx仍风雨,青楼自管弦.新知遭薄俗,旧好隔良缘.心断新丰酒.消愁又几千.【大家来赏析】这是作者自伤沦落漂泊无所建树的诗.诗的大意是:我读了宝剑篇后心里凄楚悲凉:羁旅漂泊的日子几乎要穷尽一生.我像风雨中的黄叶依然在飘落;别人却整日在青楼欢歌曼舞饮酒作乐.纵有新朋友竟遭到世俗的攻击诽谤.老朋友也隔断良缘而疏远.心中早已断了酒.但忧愁起来.借酒消愁.又管它酒钱多少.这种借外物排解内心苦闷的做法可不可模仿的啊!。

小学四年级下册古诗词大全必背

小学四年级下册古诗词大全必背

小学四年级下册古诗词大全必背小学四年级下册的古诗词是学生语文学习的重要组成部分,以下是一些必背的古诗词,供同学们学习和背诵:1. 《静夜思》床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

2. 《春晓》春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

3. 《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

4. 《登鹳雀楼》白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

5. 《江雪》千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

6. 《游子吟》慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

7. 《绝句》(杜甫)两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

8. 《咏鹅》鹅鹅鹅,曲项向天歌。

白毛浮绿水,红掌拨清波。

9. 《江南逢李龟年》江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

10. 《赋得古原草送别》离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

11. 《忆江南》江南忆,最忆是杭州。

山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。

12. 《望洞庭湖赠张丞相》八月湖水平,涵虚混太清。

气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

13. 《题西林壁》横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

14. 《悯农》(其二)锄禾日当午,汗滴禾下土。

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

15. 《乌衣巷》朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

这些古诗词不仅丰富了学生的文学素养,也有助于培养他们的语言感知能力和审美情趣。

希望同学们能够认真背诵,深入理解每首诗的意境和内涵。

四年级下背诵古诗词20首

四年级下背诵古诗词20首

江城子(1)十年生死两茫茫,不思量,自难忘。

千里孤坟,无处话凄凉。

纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。

相顾无言,惟有泪千行。

料得年年肠断处,明月夜,短松冈。

译文两人一生一死,隔绝十年,相互思念却很茫然,无法相见。

不想让自己去思念,自己却难以忘怀。

妻子的孤坟远在千里,没有地方跟她诉说心中的凄凉悲伤。

即使相逢也应该不会认识,因为我四处奔波,灰尘满面,鬓发如霜。

晚上忽然在隐约的梦境中回到了家乡,只见妻子正在小窗前对镜梳妆。

两人互相望着,千言万语不知从何说起,只有相对无言泪落千行。

料想那明月照耀着、长着小松树的坟山,就是与妻子思念年年痛欲断肠的地方。

如梦令(2)常记溪亭日暮, 沉醉不知归路。

兴尽晚回舟, 误入藕花深处。

争渡,争渡, 惊起一滩鸥鹭。

译文还时常记得出游溪亭,一玩就玩到日黑天暮,深深地沉醉,而忘记归路。

一直玩到兴尽,回舟返途,却迷途进入藕花的深处。

大家争着划呀,船儿抢着渡,惊起了满滩的鸥鹭。

花下醉(3)李商隐寻芳不觉醉流霞,倚树沉眠日已斜。

客散酒醒深夜后,更持红烛赏残花。

译文寻得芳菲不觉被美酒陶醉,倚着花树酣眠红日已西斜。

且等到客散酒醒深夜以后,又举着红烛独自欣赏残花。

自京赴奉先县咏怀五百字(4)杜甫杜陵有布衣,老大意转拙(1)。

许身一何愚,窃比稷与契(2)。

居然成濩落(hù duó),白首甘契阔(3)。

盖棺事则已,此志常觊豁(4)。

穷年忧黎元,叹息肠内热(5)。

取笑同学翁,浩歌弥激烈(6)。

非无江海志,潇洒送日月(7)。

生逢尧舜君,不忍便永诀(8)。

当今廊庙具,构厦岂云缺(9)。

葵藿倾太阳,物性固莫夺(10)。

顾惟蝼蚁辈,但自求其穴(11)。

胡为慕大鲸,辄拟偃溟渤(12)?以兹误生理,独耻事干谒(13)。

兀兀遂至今,忍为尘埃没(14)!终愧巢与由,未能易其节(15)。

沉饮聊自遣,放歌破愁绝(16)。

岁暮百草零,疾风高冈裂。

天衢阴峥嵘,客子中夜发(17)。

小学4年级下古诗词必背75首

小学4年级下古诗词必背75首

小学4年级下古诗词必背75首小学四年级下册的古诗词学习是丰富学生文学素养和文化修养的重要途径。

以下是一些适合小学四年级学生背诵的古诗词,共计75首,这些诗词涵盖了不同的朝代和风格,有助于学生了解中国古典文学的博大精深。

1. 《静夜思》 - 李白2. 《望庐山瀑布》 - 李白3. 《赠汪伦》 - 李白4. 《春晓》 - 孟浩然5. 《登鹳雀楼》 - 王之涣6. 《登幽州台歌》 - 陈子昂7. 《望天门山》 - 李白8. 《绝句》 - 杜甫9. 《春夜喜雨》 - 杜甫10. 《江畔独步寻花》 - 杜甫11. 《江南逢李龟年》 - 杜甫12. 《月夜忆舍弟》 - 杜甫13. 《游子吟》 - 孟郊14. 《悯农》 - 李绅15. 《江雪》 - 柳宗元16. 《忆江南》 - 白居易17. 《钱塘湖春行》 - 白居易18. 《赋得古原草送别》 - 白居易19. 《乌衣巷》 - 刘禹锡20. 《望洞庭湖赠张丞相》 - 孟浩然21. 《题临安邸》 - 林升22. 《黄鹤楼》 - 崔颢23. 《题西林壁》 - 苏轼24. 《水调歌头》 - 苏轼25. 《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼26. 《饮湖上初晴后雨》 - 苏轼27. 《浣溪沙》 - 晏殊28. 《如梦令》 - 李清照29. 《声声慢》 - 李清照30. 《清平乐·村居》 - 辛弃疾31. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 - 辛弃疾32. 《青玉案·元夕》 - 辛弃疾33. 《卜算子·咏梅》 - 陆游34. 《临江仙·滚滚长江东逝水》 - 杨慎35. 《满江红》 - 岳飞36. 《滕王阁序》 - 王勃37. 《木兰辞》 - 佚名38. 《将进酒》 - 李白39. 《夜泊牛渚怀古》 - 杜甫40. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 - 陆游41. 《赤壁》 - 杜牧42. 《山居秋暝》 - 王维43. 《竹里馆》 - 王维44. 《鸟鸣涧》 - 王维45. 《过故人庄》 - 孟浩然46. 《送杜少府之任蜀州》 - 王勃47. 《送元二使安西》 - 王维48. 《别董大》 - 高适49. 《逢雪宿芙蓉山主人》 - 刘长卿50. 《送友人》 - 李白51. 《无题》 - 李商隐52. 《锦瑟》 - 李商隐53. 《泊船瓜洲》 - 王安石54. 《书愤》 - 陆游55. 《秋思》 - 张籍56. 《题都城南庄》 - 崔护57. 《赠别》 - 杜牧58. 《山行》 - 杜牧59. 《秋夜寄邱员外》 - 王维60. 《夜雨寄北》 - 李商隐61. 《山中》 - 王维62. 《春望》 - 杜甫63. 《旅夜书怀》 - 杜甫64. 《咏鹅》 - 骆宾王65. 《咏柳》 - 贺知章66. 《回乡偶书》 - 贺知章67. 《咏史》 - 杜甫68. 《登金陵凤凰台》 - 李白69. 《赠卫八处士》 - 杜甫70. 《渡荆门送别》 - 李白71. 《早发白帝城。

四年级语文下册要求背诵默写内容部分资料

四年级语文下册要求背诵默写内容部分资料

四年级语文下册要求背诵默写内容部分1古诗词独坐敬亭山望洞庭忆江南乡村四月四时田园杂兴渔歌子课外积累的描写山水的古诗词:积累课外关于描写田园风光诗鹿柴【唐】王维天净沙·秋思【元朝】马致远望庐山瀑布【唐】李白游山西村【唐】陆游空山不见人,枯藤老树昏鸦,日照香炉生紫烟,莫笑农家腊酒浑,但闻人语响。

小桥流水人家,遥看瀑布挂前川。

丰年留客足鸡豚。

返景入深林,古道西风瘦马。

飞流直下三千尺,山重水复疑无路,复照青苔上。

夕阳西下,疑是银河落九天。

柳暗花明又一村。

断肠人在天涯。

背诵的课文:2课;3课三、五段;17课;19课漓江的水真啊,静得;漓江的水真啊,清得可以;漓江的水真啊,绿得仿佛那是。

桂林的山真啊,一座座拔地而起,各不相连,像,像,像,,;桂林的山真啊,像,像,色彩明丽,到映水中;桂林的山真啊,,,好像一不小心就会栽倒下来。

这样的山这样的水,这样的水这样的山,再加上空中,山间,江上,让你感到像是走进了,真是“,”。

一路迎着溪流。

随着山势,溪流时而,时而,时而,时而,溪声也时时变换。

入山大约五公里就来到,那溪流就是从洞里流出来的。

在洞口抬头望,山相当高,,很有气势。

洞口像,很宽。

走进去,仿佛到了个,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里,一定不觉得。

泉水靠着洞口的右边往外流。

这就是。

在轻轻荡漾着的溪流两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,。

母亲常安慰家里人:“一个人只要,,就等于有了一大笔财富。

有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳。

那一声声的跳动,给我极大的,这就是我的生命,单单属于我的。

我可以,也可以。

一切全由自己决定,我必须对自己负责。

虽然生命短暂,但是,我们却可以让。

于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加。

日积月累一:(描写自然风光的古诗名句)大漠孤烟直,。

(王维),无数夕阳山。

(王士禛)落木千山天远大,。

(黄庭坚)浮天水送无穷树,。

(辛弃疾)春江潮水连海平,。

(张若虚)中国五大名山(五岳):、、、、。

四年级下册语文背诵古诗

四年级下册语文背诵古诗

四年级下册需要背诵的古诗有《宿新市徐公店》、《四时田园杂兴》、《清平乐·村居》、《独坐敬亭山》、《望洞庭》和《忆江南》。

- 《宿新市徐公店》是一首描绘春天农村景色的诗歌,描绘了黄蝶飞舞、树阴斑驳、篱笆疏落的景象,表达了作者对农村生活的热爱和向往。

- 《四时田园杂兴》是一首描绘农村夏季繁忙景象的诗歌,表达了作者对农村生活的赞美和对农民的同情。

- 《清平乐·村居》是一首描绘农村秋日傍晚景色的诗歌,通过茅屋、老翁、儿子的形象,表达了作者对农村生活的热爱和对和平生活的向往。

- 《独坐敬亭山》是一首描绘李白独坐敬亭山的诗歌,表达了作者对山水的热爱和孤寂的心情。

- 《望洞庭》是一首描绘秋天洞庭湖景色的诗歌,通过比喻和拟人的手法,表现了洞庭湖的美丽和宁静。

- 《忆江南》是一首描绘春天江南水乡景色的诗歌,通过白居易的回忆,表现了对江南的思念和赞美。

小学生必背五十首古诗词四年级

小学生必背五十首古诗词四年级

小学生必背五十首古诗词四年级《小学生必背五十首古诗词》是一套为小学生量身定做的古诗词学习材料,旨在通过背诵经典诗词来增强学生的文学素养和文化修养。

以下是适合四年级小学生背诵的五十首古诗词列表:1. 静夜思 - 李白2. 春晓 - 孟浩然3. 望庐山瀑布 - 李白4. 赠汪伦 - 李白5. 望天门山 - 李白6. 绝句 - 杜甫7. 春夜喜雨 - 杜甫8. 江畔独步寻花 - 杜甫9. 忆江南 - 白居易10. 问刘十九 - 白居易11. 江南逢李龟年 - 杜甫12. 竹枝词 - 刘禹锡13. 乌衣巷 - 刘禹锡14. 望洞庭湖赠张丞相 - 孟浩然15. 黄鹤楼 - 崔颢16. 题临安邸 - 林升17. 悯农 - 李绅18. 游子吟 - 孟郊19. 江雪 - 柳宗元20. 渔家傲 - 李清照21. 卜算子·我住长江头 - 李之仪22. 念奴娇·赤壁怀古 - 苏轼23. 水调歌头·明月几时有 - 苏轼24. 将进酒 - 李白25. 滕王阁序 - 王勃26. 鹿柴 - 王之涣27. 出塞 - 王昌龄28. 芙蓉楼送辛渐 - 王昌龄29. 凉州词 - 王之涣30. 别董大 - 高适31. 望岳 - 杜甫32. 月夜忆舍弟 - 杜甫33. 饮湖上初晴后雨 - 苏轼34. 题西林壁 - 苏轼35. 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 - 辛弃疾36. 渔家傲·秋思 - 辛弃疾37. 满江红 - 岳飞38. 念奴娇·天净沙 - 马致远39. 清平乐·村居 - 辛弃疾40. 破阵子·春景 - 辛弃疾41. 忆秦娥·娄山关 - 毛泽东42. 七律·长征 - 毛泽东43. 沁园春·雪 - 毛泽东44. 七绝·登鹳雀楼 - 王之涣45. 七绝·江南春 - 杜牧46. 七绝·山行 - 杜牧47. 七绝·夜泊牛渚怀古 - 杜牧48. 七绝·赤壁 - 杜牧49. 七绝·题都城南庄 - 杨巨源50. 七绝·泊船瓜洲 - 王安石这些古诗词涵盖了中国古代诗歌的多个时期和流派,包括唐诗、宋词、元曲等,既有抒情的篇章,也有叙事的佳作。

四年级下册语文背诵部分

四年级下册语文背诵部分

四年级下册语文背诵部分
四年级下册语文课本中的背诵部分因出版社和版本的不同而有所差异。

以下是一些常见的背诵内容,但请注意,具体的内容可能会因教材版本而异:
1. 古诗词背诵:
- 《静夜思》李白
- 《登鹳雀楼》王之涣
- 《春晓》孟浩然
- 《悯农》李绅
- 《赋得古原草送别》白居易
- 《游子吟》孟郊
2. 古文背诵:
- 《论语》中的一些短句,如“学而时习之,不亦说乎?”等。

3. 现代诗歌背诵:
- 《我爱这土地》艾青
- 《春》郭沫若
4. 散文或文章段落背诵:
- 一些描写自然景色、表达情感的段落。

为了确保准确性,建议查阅您孩子所使用的具体教材版本,以获取确切的背诵内容。

如果需要,可以与孩子的语文老师沟通,了解本学期的具体背诵要求。

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四年级下学期古诗词背
诵资料
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四年级下学期古诗词背诵资料(下学期)1、惠崇《春江晓景》(苏轼)
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

2、秋夜将晓出篱门迎凉有感(陆游)
三万里河东入海,无千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年!
3、回乡偶书(贺知章)
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识,笑问客从何处来。

4、一剪梅(李清照)
红藕香残玉簟(diàn)秋,轻解罗裳,独上莲舟。

云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。

花自漂零水自流,一种相思,两处闲愁。

此情无计可消除,才下眉头,却上心头。

5、无题(李商隐)
相见时难别亦难,东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

6、滁州西涧(韦应物)
独怜幽草涧边,上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

7、题临安邸(林升)
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

8、竹枝词(刘禹锡)
杨柳青青江水平,
闻郎江上唱歌声。

东边日出西边雨,
道是无晴还有晴。

9、秋浦歌(唐)李白
白发三千丈,缘愁似个 (箇)长。

不知明镜里,何处得秋霜?
10、春中喜王九相寻(孟浩然)
二月湖水清,家家春鸟鸣。

林花扫更落,径草踏还生。

酒伴来相命,开尊共解酲。

当杯已入手,歌妓莫停声。

11、晚春(韩愈)
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

12、大风歌(刘邦)
大风起兮云飞扬,
威加海内兮归故乡,
安得猛士兮守四方?
13、渡汉江(宋之问)
岭外音书断,经冬复历春。

近乡情更怯,不敢问来人。

14、秋思(张籍)
洛阳城里见秋风,
欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽,
行人临发又开封。

15、观沧海(曹操)
东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

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