《千米的认识》课件(人教版)

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人教版三年级上册数学《千米的认识》(课件)

千米的认识
米小圈日记：“开心”的一天
今天阳光明媚，早上我从2毫2米米长的豪华大床上一跃而起，立马穿好衣服，拿起牙刷，挤出11厘米米长的牙膏，开始刷牙然后用厚33分毫米米的毛巾飞快的洗好了脸。接着一屁股坐在44厘分米米高的凳子上吃起了早餐，吃完早餐，背起书包，用火箭一样的速度冲向离家1米? 的学校。
例5：（1）3千米=（3000）米
想：3千米就是3个1000米，
即（3000）米. （2）5000米=（ 5 ）千米
想：5000米就是5个1000米，
即（ 5 ）千米.
学校的操场一圈大约是200米。我们学校到南山坊口距离大约是1000米。我们学校到福清动车站的距离大约是14000米。我们学校到北京天安门的距离大约是1900000米。
1．行1千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间连接起来。
15秒 15分 1小时
4秒 4分 1小时
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1秒 1分 1小时
2．每小时各行多少千米？连一连。
15千米 250千米
4千米
80千米
3.填空：
4千米=（ 4000）米 9千米=( 9000 )米 3000米=（ 3 ）千米
6000米 =（ 6 ）千米
学校的操场一圈大约是200米。我们学校到南山坊口距离大约是1000米。我们学校到福清动车站的距离大约是14000米。我们学校到北京天安门的距离大约是1900000米。
在计量路程或测量铁路、公路、河流的
长度时，由于都是比较长的长度，通常我们用千米作单位。千米可以用字母km来表示，千米也叫公里
时速表汽车时速限制标志
公路上里程牌标志
你知道1千米有多长吗？
1千米=1000米 1km=1000m

三年级上册数学课件千米的认识人教版

千米
人无志向，和迷途的盲人一样。胸有凌云志，无高不可攀。贫困教会贫困者一切。志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也;志之所向，无坚不摧。以天下为己任。志不真则心不热，心不热则功不贤。志高山峰矮，路从脚下伸。成功往往偏向于有准备的人不为穷变节，不为贱易志。经典励志短句(二) 桐山万里丹山路，雄风清于老风声有志者能使石头长出青草来。雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。强行者有志。立志难也，不在胜人，在自胜。远大的希望造就伟大的人物。儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。志高山峰矮，路从脚下伸。有志者能使石头长出青草来。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。学做任何事得按部就班，急不得。虽长不满七尺，而心雄万丈。心随朗月高，志与秋霜洁。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。
榆次区郭家堡小学毛彩霞
志高山峰矮，路从脚下伸。你知道1km有多长吗？志高山峰矮，路从脚下伸。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人走15分钟的路约是1千米自行车行4分钟的路约是1千米人走15分钟的路约是1千米自行车行4分钟的路约是1千米你知道1km有多长吗？人走15分钟的路约是1千米
你知道1km有多长吗？志高山峰矮，路从脚下伸。人走15分钟的路约是1千米人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。你知道1km有多长吗？胸有凌云志，无高不可攀。人走15分钟的路约是1千米有志者能使石头长出青草来。成功往往偏向于有准备的人人走15分钟的路约是1千米
自行车行4分钟的路约是1千米自行车行4分钟的路约是1千米胸有凌云志，无高不可攀。雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。你知道1km有多长吗？自行车行4分钟的路约是1千米人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。胸有凌云志，无4分钟的路约是1千米

人教版小学三年级数学上册《千米的认识》精品课件

（3）小丽骑自行车每小时走12米。（ × ）
（4）小明每年能长高5米。
（×）
拓展提高
做一做。
一根拔河绳长小东肩宽一本数学书厚水江到南川之间相距
28km 12m 40cm 8mm
新知讲解
做一做
丽丽从家到图书馆，先乘公交车走了3千米，下车后又步行了350米，小丽家到图书馆有多远？
3千米=3000米 3000+350=3350（米）答：小丽家到图书馆有3350米。
谢谢观看！
小组活动（3分钟）在操场上量出100米的距离，实际走一走，看看有多远。几个这样的长度是1千米？
新知讲解
认识千米
10个100米就是1千米。
“千米”也叫“公里”。
做一做：和老师到校外走1千米的路程，体验1千米有多长。
新知讲解
做一做
3千米=（3000 ）米 5000米=（5 ）千米
1千米是1000米，3 千米就是3个1000米。
骑摩托车和开小汽车所用的时间差不多。
老师可以开汽车、骑摩托车、骑电动车、骑自行车上班。
也可以骑电动车，大概需要15分钟。
课堂小结
通过学习，你有什么收获？
01 1.计量比较长的路程，通常用 “千米”（km）作单位。
02 2.千米也叫公里。 1千米=1000米。
板教书学设目计
标
千米的认识 1.计量比较长的路程，通常用 “千米”（km）作单位。 2.千米也叫公里。 1千米=1000米。
1000米是1千米，5000 米里面有5个1000米。
新知讲解
做一做
填一填
（1000）米 2000米（3000）米
0
1千米（ 2 ）千米（ 3 ）千米

人教版《千米的认识》优质课件3(共20张PPT)

三、教学目标：
1、通过丰富的体验性活动，认识长度单位千米。建立1千米的长度观念。
2、知道千米和米之间的关系，了解千米的用途，会在实际中进行运用。
3、体会数学知识与生活之间的密切联系，激发学生学习数学知识的浓厚兴趣。
四、教学重、难点：通过体验性活动，建立1千米的长度观念。
五、教学过程：
一、引入：你喜欢哪些体育运动？
每小时行使的路程
8千米＝（）米
６０００米＝（）千米３千米－１０００米＝（）米书：千米的认识ＫＭ
１ＫＭ＝１０００Ｍ
长度关系用处
《千米的认识》
人教版小学数学三年级上册
一、教学内容： P7例3、例4
１、在具体情境中认识长度单位千米。
１、在具体情境中认识长度单位千米。
路程：从（）到（）
２、知道千米与米之间的关系。时间：大约用 15 分钟
步数：大约走步
路程：从（）到（）
步数：大约走步
2、根据路程选择出行方式。
3、建立１千米的实际长度观念。一、引入：你喜欢哪些体育运动？
度单位。跑道：1圈400米，2圈半是1千米。
４、能在实际生活中恰当的运用千米这个长度单位。
限制速度标志以图为例：限制行驶时速不得超过40公里。
一、教学内容： P7例3、例4
时间：大约用 15 分钟
二、知识基础： 2、根据路程选择出行方式。
一、教学内容： P7例3、例4
认识长度单位毫米、厘米、分米、米。
（二）米和千米的关系：小组讨论：
1、标准米尺长1米，多少把尺子连起来是1千米？ 2、1个同学伸开手臂大约长1米，多少个同学手拉手连起来是1千米？ 3、你还能举出哪些例子？说明千米和米之间的关系是什么？

人教版三年级数学上册《第三单元第2节千米的认识》课堂教学课件PPT小学公开课

人教版数学三年级上册测　量三第2节千米的认识温故知新1.我们已经认识了2个新的长度单位(分米)和(毫米)，其中()是比厘米大、又比米小的长度单位。

2.1米＝( 10 )分米＝( 100 )厘米＝( 1000 )毫米分米毫米分米10 100 1000新课先知3.教材第26页例4。

(1)认识千米。

“千米”是长度单位，是比“米”大的长度单位，千米也叫()。

通常情况下，在表示比较远的距离时用()作单位。

公里千米新课先知(2)千米和米之间的关系。

可以通过操场上的跑道感受1千米的长度，一般操场的跑道1圈是400米，半圈是400米的一半，即( 200 )米，两圈半就是( 400 )＋( 400 )＋( 200 )＝( 1000 )(米)。

1000米用较大单位表示是( 1 )千米，1千米＝( 1000 )米。

200400 400 200 10001 1000新课先知(3)感受千米在生活中的应用。

大桥长7()。

火车每小时行驶280()。

千米千米新课先知4.教材第27页例5。

1千米＝1000米，3千米就是( 3 )个1000米，即( 3000 )米；5000米是( 5 )个1000米，即( 5 )千米。

3千米＝( 3000 )米，5000米＝( 5 )千米。

5.教材第27页例6。

估测距离时，可以用不同的方法，如:()法、()法。

3 30005 53000 5绳测步测预习检验6.我是小能手。

(1)到操场上走100米，数一数，你走了( 150 )步，看一看100米有多远。

(2)( 10 )个100米就是1千米。

(3)跑完1千米需要( 8 )分钟。

(4)想一想，从学校到()的距离大约是1千米。

150108超市答案不唯一答案不唯一答案不唯一每日口算7.20＋15＝ 47＋43＝ 80－12＝ 65－56＝9 68＋18＝ 72－27＝　36＋59＝95 55＋22＝ 42－17＝　72－32＝35906886457725401.在括号里填上合适的长度单位。

人教版三年级数学上册第三单元第4课时《千米的认识,千米和米的换算》教学课件

(3) 100 米赛道上，跑1 次是100 米，跑( B )次是1千米。
A. 5
B. 10
C. 100
点拨：因为1 千米=1000 米，跑1 次是100 米，所以跑10 次是1 千米，故选B。
(4) 学校小型运动场一圈是250 米，跑( B )圈是1千米。
A. 2
B. 4
C. 5
点拨：4 个250 米是1000 米，1000 米=1 千米，所以跑4 圈是1 千米。故选B。
(5)1千米=( C )米 A. 10 B. 100 C. 1000
点拨：千米和米之间的进率是1000，故选C。
知识点 2 千米和米之间的换算
2.(易错题)想一想，填一填。 2 千米=(2000 )米想：1 千米是_1_0_0_0__米， 2 千米是__2____个_1_0_0_0__米。
3 测量
千米的认识，千米和米的换算
在下面的（）里填上适当的长度单位。 1.一块橡皮长约4（厘米）。 2.一元硬币的厚度约2 （毫米）。 3.我们学校的旗杆高约12（米）。 4.学校运动会有一项田径比赛是200 （米）赛跑。 5.单人书桌的长度是6（分米）。
马拉松长跑比赛
马拉松赛是一项长跑比赛项目，其距离约为42千米。这个比赛项目距离的确定要从公元前490年9月12日发生的一场战役讲起。这场战役是波斯人和雅典人在离雅典不远的马拉松海边发生的，为了让故乡人民尽快知道胜利的喜讯，统帅米勒狄派一个叫裴里庇第斯的士兵回去报信。为了让故乡人早知道好消息，他一个劲地快跑，当他跑到雅典时，已上气不接下气，激动的喊道“欢…… 乐吧，雅典人，我们……胜利了”说完，就倒在地上死了。为了纪念这一事件，在1896年举行的现代第一届奥林匹克运动会上，设立了马拉松赛跑这个项目。

人教版小学数学三年级上册3.《千米的认识》课件(共17张PPT)

了1米的路程回到家时，爸爸已经下班了。千米
长度单位家族
千米
1000
10
10
10
米分米厘米毫米
课后作业 ✮和爸爸妈妈一起体验1千米路程的实际长度。
桥梁
河流
探究新知
我们学校操场跑道，1圈是200米，算一算跑几圈是1000米？
探究新知
1圈是200米
1000米用较大的单位表示是1千米
= 2圈是400米
5圈1是0430圈1圈00是米0是086米0000米米1千米
1000米有多长呢？
10个100米就是1000米，也就是1千米。
结合生活实际
估一估从学校门口到哪里是1千米的距离？
思考：
3千米等于（3000 ）米
想：1千米=1000米 3千米里面有3个1000米
5千米等于（ 5000）米
想：1千米=1000米
5千米里面有5个1000米
单位换算 300米+700米=（ 1 ）千米
3千米-1千米=（ 2000）米
随堂练习
2.用下面的出行方式行1千米需要多长时间？圈出合适的答案。
15秒 15分 1小时
4秒 4分 1小时 1秒 1分 1小时
小马虎的数学日记
202X年9年19日星期一晴
今天放学回家，我和妈妈一起去了超市。我很高兴,因为
分米
毫米
妈妈给我买了长2厘米的铅笔盒、一个厚3分米的练习本，和
厘米
分米
一些长3米的橡皮，我们还买了三根长2毫米的黄瓜。我们走
千米的认识（1）
R.三年级上册
复习巩固
在（）里填上合适的长度单位。
（1）一支铅笔长约15 ( 厘米 ) （2）硬币的厚度约1 ( 毫米 ) （3）我们的课桌高约7 ( 分米 ) （4）教室的长约10 ( 米 ) （5）小明参加旱冰比赛滑了1 ( ？ )

三年级上册数学课件-人教版-千米的认识(共14张PPT)

到叶镇还有21千米
到灵山还有23千米
千米（也叫公里）是比米大的长度单位。
你知道1千米（公里）有多长吗？
1千米＝1000米
四人小组讨论以下问题：
①用等号相连，说明它们的长度怎么样？ ②等号两边的数字和单位相同吗？ ③要表示一个距离的长短能不能只看数字？还要
看什么？ ④千米和米之间的进率是多少？ ⑤米可以用符号m表示，千米可以用符号km表示，那么上面的等式可以怎样表示？
1km＝1000m
3千米=（ 3000 ）米
想：3千米就是3个1千米，即（ 3000 ）米。
5000米=（ 5 ）千米
想：5000米里面应练习：4千米=（ 4000 ）米 9千米=（ 9000 ）米 8000米=（ 8 ）千米 6000米=（ 6 ）千米
填空：在（）里填上合适的单位。白银到兰州的距离是78（千米）；数学课本厚7（毫米）；教室长9（米）；成人2小时行10（千米）。
你学过的长度单位有哪些，能按从大到小的顺序说一说吗？
米分米厘米毫米
能用手比划一下1厘米、 1米的长度吗？
学路建议
1、在小组内提出自己想研究的问题。
2、由小组长负责，提炼出本小组认为最有研究价值的问题。
3、由小组长指名组员汇报本小组的研究问题，全班进行交流。
自学提纲：
• ⑴通过看书你认识了什么单位？ • ⑵你是怎么感受“千米”的？
在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。
4000米○〉3千米
5千米20米○5020米
=
2100米﹥○2千米
6千米﹤○6006米
判断题，对的打√，错的打×。
①汽车每小时行80米。（ × ） ②1千米又叫1公里。（ √ ） ③跑道长400千米。（ × ） ④30千米和3000米同样长。（ × ）

人教版《千米的认识》优质课件2

圈才够1千米。
4.测量长春到北京的路程要用（千米）作单位。
课后练习
5. 3千米＝（ 3000 ）米 10千米＝（10000 ）米 5000米＝（ 5 ）千米 14000米＝（ 14 ）千米 1千米－100米＝（ 900 ）米 3000米＋5000米＝（ 8000 ）米＝（ 8 ）千米 2400米＋600米＝（ 3 ）千米 16千米－9千米＝（ 7000 ）米 90米＋9千米＝（ 9090 ）米
归纳小结
➢ 认识千米
1.计量比较长的路程（如两个城市之间的距离）常用千米作单位，用字母表示是 km 。 2.一条环形跑道长200米，跑5圈是1000米，也就是1千米，所以1千米=1000米。 3.千米也叫公里，是比米大的长度单位，常用来计量比较长的路程。
归纳小结
➢ 千米与米之间的换算
把千米化成米，在千米数末尾添上3个0；把米化成千米，在米数末尾去掉3个0。
（教材P27 做一做）
26厘米+72厘米= 98厘米和老师一起到校外走1千米的路程，体验1千米有多长。
16千米－9千米＝（
）米
和老师一起到校外走1千米的路程，体验1千米有多长。
63毫米-28毫米= 35毫米
面有（）个1000米。
（教材P27 做一做）
2050米-980米=1070米 100毫米 1分米
答：学校到图书馆有2260米。
350厘米 = 3米50厘米答：李丽每天跑2000米，合2千米。
面有（）个1000米。
5000米=（）千米
想：1000米是1千米，5000米里
一条环形跑道长200米，跑5圈是1000米，也就是1千米，所以1千米=1000米。
答：李丽每天跑2000米，合2千米。

人教版《千米的认识》公开课课件2(共27张PPT)

• 3、通过小组合作、交流，使学生在探索和合作过程中获
得成功的体验。
A学校厘跑米道长2B00米（ C）千。米
行58310千米米=（需要）多千长米时（间？）把米出行方式和相应的
米1、和使千学生米初的步关认系识：长度单位千米，建立1千米的长度观念，熟记1千米=1000米。 6A千厘米米720B米米=（ C 千）米米沿1行1游千千玩1着米千后米跑就，米就是道我需是1刚走要0出1个40多公1圈个0长园0就1米大时0门是0间米准（？备把回家出）时行米方。式和相应的 11、、标标准准米尺米长尺1米长，1多米少，把尺多子少连把起来尺是子1千连米起？来是1千米？
3千米=（ 3000 ）米
想：1千米是1000米，3千米是3个1000米，就是3000米。
3千米500米=（ 3500）米
想：3千米是3000米，再加上500米，一共就是3500米。
8千米=（ 8000）米 6千米= ( 6000 )米 4千米400米=（ 4400）米 3千米25米 =（ 3025）米 6千米720米=（ 6720）米
测量
千米的认识
教学目标
和老师一起到校外走1千米的路程，体验1千米有多长。，厉害吧！
• 1、使学生初步认识长度单位千米，建立1千米的长
度观念，熟记1千米=1000米。 2想、：5在00认0米识是千5千米米，的5过350程米是中5，千米培35养0米学。生的观察、比较、抽象、概括能力，能用千米正确估计物体的长度。
小薇
400米
奶奶
家
家
1千米 1千米＝1000米 1000－400＝600（米）
答：还要走600米。
三、知识应用
4. 把路程是1千米的两地用彩笔沿线路画出来。

千米的认识-课件-

千米的起源
千米作为长度单位，起源于古埃及。当时，埃及人为了建造金字塔和其他大型建筑，需要一种统一的长度测量标准，于是以国王的身高为一千步，作为长度单位，即千米。
千米的发展
随着时间的推移，千米逐渐成为国际通用的长度单位。在1790年，法国科学家以地球子午线的一千万分之一为标准，定义了1千米的长度，并沿用至今。
如何更好地学习和掌握千米的知识
01
02
03
多加练习
通过大量的练习，加深对千米的理解和掌握，例如计算两地之间的距离、测量物体的长度等。
对比学习
将千米与其他长度单位进行对比学习，了解它们之间的换算关系和差异。
结合实际
将学习的知识应用到实际生活中，例如在旅行时计算行程距离、在购物时比较商品尺寸等。
详细描述
在日常生活中，千米是一个非常重要的长度单位。它被广泛应用于交通、地理、工程、体育等领域。例如，公路、铁路、河流的长度通常以千米为单位；运动员的跑步距离、飞机和船舶的航程也常用千米来表示。此外，在气象预报中，风速、降雨量等也经常用千米作为单位。
02
千米的测量
使用测量工具测量长度、宽度和高度等。在测量
建设方案等。
城市规划中的距离计算
01 城市规划是城市发展的重要组成部分，其中距离计算是规划师需要考虑的重要因素之一。
02 在城市规划中，需要计算城市各区域之间的距离，以评估交通流量、确定城市发展轴线、规划公共设施等。
02 千米作为长度单位，在城市规划中被广泛应用，用于表示各区域之间的距离、评估交通流量、制定城市发展计划等。
01 交通出行
在日常生活中，我们经常需要使用到千米这个单位来描述两地之间的距离，例如公路里程、飞机航程等。

人教版3年级数学课件-千米的认识

每源自時60千米每小時1200千米
每小時15千米
考一考
6千米=（6000 ）米 8千米200米=（8200 ）米 9千米=（9000 ）米 7千米120米=（7120 ）米 8000米=（8 ）千米 1530米=（1 ）千米（530 ）米 7000米=（7 ）千米 6400米=（6 ）千米（400 ）米
從北京到昆明的鐵路長3179千米。
從北京到哈爾濱的鐵路長1388千米。
10個100米是1000 米，1000米就是1千米
1千米=1000米
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想想：從學校門口到什麼地方是1千米？
2千米=（ 2000）米
想：1千米是1000米，2千米是2個1000米，就是2000米。
練一練
1、汽車每小時行45千米，摩托車每小時行56千米，汽車每小時比摩托車慢多少千米？
2、要築1千米長的公路，已經築了650米，還要再築多少米？
試一試：
6000米=（ 6 ）千米 5830米=（5 ）千米（830）米
選擇合適的長度單位填在括弧裏。
1、小明從家裏到學校要走520（米） 2、兩個縣城間的公路長80 （千米） 3、一本日記本長110（毫米） 4、排球隊隊員的平均身高為2（米） 5、1千米=（1000）米
把下麵的速度與合適的交通工具用線連起來。
2千米500米=（ 2500 ）米
想：2千米是2000米，再加上500米，一共是2500米。
試一試：
8千米=（8000）米
6千米=（6000）米
4000米=（ 4 ）千米
想：1000米是1千米，4000米裏面有4個1000米，就是4千米。
4350米=（4 ）千米（350）米