电路设计专题
人教版九年级全一册物理《电路设计》专题选编(含解析)
人教版九年级物理《电路设计》专题选编1．如图用铅笔代替导线按要求连接电路。
要求：当只闭合开关S时，灯泡L2发光，当闭合开关S、S1时，灯泡L1、L2均发光，当只闭合开关S1时，灯泡L1、L2均不发光。
2．根据以下要求，设计电路，用笔画线代替导线在图丙中画出相应的实物连接图。
（导线不能交叉）要求：①只闭合S1时，L1、L2都发光；②只闭合S2时，两灯均不发光；③S1、S2都闭合时，L1发光、L2不发光。
3．L1、L2两灯并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，请你根据要求连接实物电路，并在虚线框中画出相应的电路图。
4．探究“并联电路电流规律”的实验如下：（1）在如图所示的实物中，用笔画线代替导线连接好电路。
要求：A1测L1的电流，A2测L2的电流，开关控制L1，L2（L1，L2电流不超过0.6A；连线不能交叉）（2）请在如图虚线框内按实物图画出相应的电路图．5．一个电吹风如图。
只闭合S2时吹冷风，只闭合S1时无热无风，闭合S1、S2时吹热风。
设计出符合要求的电路。
6．小明走进教室后，闭合开关S1，两盏日光灯全部发光；闭合开关S2，墙壁上的电风扇开始工作（电风扇用M来表示），请你在图中画出符合上述要求的电路。
7．居民楼的楼道里，夜间楼道灯一直亮着会造成浪费。
科研人员用“光敏”材料制成“光控开关”，它能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”。
它能在有人走动发出声音时闭合，无人走动时自动断开。
请利用如下图的“光控开关”、“声控开关”、灯泡用笔画线代替导线正确连入电路，设计出只有在夜间且有声音时灯才亮的楼道灯自动控制电路，同时安装一个不受开关控制的三孔插座。
8．“龙城未来”科技小组设计了一款空中平衡飞行器，其中S为平衡开关，其中间有一金属片可绕O点自由转动。
当飞行器水平时，金属片在a、b中间。
当飞行器严重左倾时，电铃发出警报。
同时左侧纠正电动机A工作，飞行器恢复水平后电铃不响且电动机停止工作；当飞行器严重右倾时，电龄发出警报，同时右侧纠正电动机B工作，飞行器恢复水平后电铃不响且电动机停止工作。
小专题专项复习考点41电路设计(三极管)专题课件高三通用技术一轮选择性必修《电子控制技术》
5.三极管之间相互替换
6.保持原有功能，把NPN替换成PNP
7.三极管的自锁电路
电路结构特点：一个PNP型三极管与一个NPN型三极管组合。两个三 极管互锁实现功能控制。A端为高电平，按下开关S，VT1导通，F端 为低电平，VT2导通，此后A端保持高电平，不受输入影响。
8.芯片之间的互换：电压比较器电路代替三极管或三极管代替555等
THANKS
本节内容结束
【问题】为了驱动更大功率的灯，小明钊一对虚线框中缺少的电路，设计
了下列方案，其中可行的是
(多选)
CE
A
B
C
D
E
2.（2023.09七彩阳光返校考）如图a所示是由555芯片构成的“叮咚”门铃电路，按下 按钮开关SB再松开，“叮咚”门铃声会延长一段时间后消失。
【问题】小明想用该电路检测不同类型三极管的质量是否正常， 利用已测质量正常的发光二极管、限流电阻R6，只要将三极管 管脚插入对应孔位，开启电路，发光管闪烁则表明三极管正常。 请在虚线框2内对PNP型三极管(实物如图c所示，接成共射接法) 测试电路进行连线，以实现其检测功能。
5.（2023.05临海新昌两地联考）如图所示为小明设计的防盗报框内部，门打开时干簧管的触点断开，门 关闭时触点闭合。要求白天不报警，当天黑且门被打开时，蜂鸣器HA报警。
【问题】小明想在卧室内增加一个发光报警装置，只有在HA报警且卧室门口有人时， 发光二极管发光报警，已知IC为人体红外传感器，卧室门口有人时，输出0，无人时， 则输出1。请用1个NPN型三极管，2个定值电阻完成虚线框1中的电路设计，实现上述功 能。
【问题】为了提高报警的警示效果，小明对上图2电路进行了改进(如下图3所示)，用9561报警音乐芯片 替代NE555 （IC2)，当检测到声音信号时喇叭发出一定时长的特定的报警音乐。9561芯片引脚的功能 为:VDD接电源正极，VSS接电源负极，9561芯片输出端out输出报警音乐信号。请用1个电阻、1个NPN三 极管完成虚线中的电路设计。
电路和电路图专题
电路图连实物图与实物图连电路图的专题训练一、由电路图连接实物图1、如果是串联电路，则按一定的次序从电源的正极向电源的负极连接，遇到什么就连什么，直到完成；2、如果是并联电路，可以采取分路完成的方法——将电路分解成几条路，然后一条一条完成连接；3、应该注意：a、导线必须接在元件的两个接线柱上，b、不能形成交叉线不得已绕道连接C、严格按照电路图中各元件的顺序连接实物图。
二、由实物图画出对应的电路图1、如果是串联电路，则按一定的次序从电源的正极向电源的负极画出，遇到什么就画什么，直到完成；还要注意相交且相连的点要用明显的黑点描出。
3.画好电路图应注意的事项:A必须用电路符号表示元件，不能用实物图形B整个电路图画成方框型C按照实物图元件摆放顺序画电路图D养成随时将各元件用字母表示的好习惯 E 注意连接处不要形成开路，节点要点好！练习1.由实物图画电路图四、电路设计1、用笔画线代替导线，把下列元件连成并联电路，开关同S时控制灯泡L1, L2，并画出电路图。
2、用笔画线代替导线，把下列元件连成并联电路，开关S同时控制灯泡L1, L2, 开关S1只控制灯泡L1, 开关S2只控制灯泡L2,并画出电路图。
3、用笔画线代替导线，把下列元件连成并联电路，开关S同时控制两个灯泡，开关S1只控制灯泡L2，并画出电路图。
5题图6题图7题图4\根据以下要求，设计电路，用笔代线在图中画出相应的实物连接图。
（导线不能交叉）要求：（1）只闭合S1时，红灯发光，绿灯不发光；（2）S1、S2都闭合时，两灯都发光；（3）只闭合S2时，两灯均不发光。
5．请在图中用笔画线代替导线，按要求连接电路。
要求：⑴开关同时控制两盏电灯；⑵电灯L1、L2并联；⑶电流表测通过两灯的总电流；⑷所画导线不能交叉。
6、按要求连接实物，实物如图所示，并画出电路图，要求L1、L2并联，且用两个电流表一次就能测出通过L1、L2的电流及总电流．7、将下图中右图的蓄电池、开关、灯泡L1和L2串联起来，用电压表V1测L1的电压，用电压表V2测L1和L2串联后的总电压.在图中用铅笔线表示导线画出连接方法然后画出电路图.8、9、如图所示所给的元件中，L1、L2规格相同，请你设计一个电路，要求：①开关闭合后，L1与L2并联，两灯都亮，②断开开关后两灯都不亮，③电流表A1示数大于A2示数，④A2测L2中的电流。
专题 连接电路图与电路设计(带答案)
专题连接电路图与电路设计类型一连实物电路1．根据电路图，用笔画线表示导线，将实物元件连接起来。
2.根据如图所示的电路图，用笔画线表示导线，将元件连接起来。
3．根据电路图连接实物图。
4．根据电路图连接实物图。
为单刀双掷开关，可以分别与1、2两触点接通)。
5．根据电路图连接实物图(S16．如图所示，现有一个电池组，两个开关和两盏电灯，请你按要求先画出电路图，再按电路图连好图中的实物电路。
要求：只闭合S1，灯L2亮；只闭合S2，灯L2亮。
类型二画电路图7．画出如图所示实物图的电路图。
8．如图所示的四个电路图中与右边实物图相对应的是( )9．将下面两个实物电路画成电路图(画在方框中)，并标出电流方向。
10．根据如图所示的实物图，画出对应的电路图(要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观)。
11．根据连接的实物电路画出对应的电路图。
12．如图所示，只需改变一根导线的连接方法，就能使电流表同时测出通过两个灯泡的电流，在要改接的那根导线上打个“×”，再画出改接的导线，并在图示的虚线框内画出对应的电路图。
类型三电路的设计13．(长沙中考)现代社会倡导文明出行，过人行横道时行人应遵守交通信号灯提示。
小天发现人行横道的红、绿灯是独立工作的，他设计了下列几种电路图，其中合理的是( )14．为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。
当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭。
下列设计最合理的电路图是( )15．(兰州中考)某同学在洗浴时发现卫生间的排气扇可单独工作，但照明灯L1和采暖灯L2不能同时工作，下列电路图中符合要求的是( )16．一只玩具猫外形如图所示，猫体内有电池，猫手相当于一个开关，向下压猫手，猫脸上的两个小电灯会一起发光。
把你猜想的猫体内的电路图画在方框内。
17．家用冰箱内的温度高低由温控开关S温控制，当冰箱内温度高于设定值时，S温将自动闭合，压缩机开始工作；当冰箱门打开时，开关S门闭合，照明灯发光。
初中物理电路设计专题
初中物理电路设计专题
电路设计是物理学中的一个重要部分，初中阶段学习电路设计可以帮助学生掌握电路基本原理和基本操作技能。
以下是一些初中物理电路设计的专题：
1. 并联电阻与串联电阻的电路设计：探究并联电阻与串联电阻在电路中的应用和特点，设计并且搭建并联电阻和串联电阻的电路，测量电流和电压的关系，通过实验探究电阻的影响因素。
2. 电流和电阻的关系：设计一个用于观察电流与电阻关系的电路，通过改变电阻的大小，观察电流的变化情况，并记录相关数据。
通过实验数据的分析，总结电流与电阻之间的数学关系。
3. 电路中的电源设计：研究不同类型的电源（如干电池、蓄电池、发电机等）在电路中的作用和特点，设计不同电源组合的电路，观察和比较它们在电路中的实际效果。
4. 半导体元件的应用：研究半导体元件（如二极管、晶体管等）在电路中的应用，设计包含半导体元件的电路，观察和测量电流、电压和功率的变化，验证半导体元件的性质和效果。
5. 电路的组成与分类：研究电路中常用的元件（如导线、电阻、电容等）的作用和特点，设计包含不同元件组合的电路，比较它们在电路中的不同功能和效果。
在进行物理电路设计专题时，需要注意以下几点：
1. 安全性：在设计和搭建电路时，要注意电源的选择和使用、电线的连接和绝缘等问题，确保实验过程安全可靠。
2. 实验数据的收集和分析：在进行电路实验时，要仔细记录实验数据，并进行数据的分析和处理，以得出准确的实验结论。
3. 动手实践能力的培养：电路设计是一个动手实践的过程，学生需要亲自动手进行电路搭建和实验，培养他们的动手实践能力和问题解决能力。
以上是初中物理电路设计专题的一些建议，可以根据实际学生的学习情况和实验条件进行具体的设计和实施。
专题七动态扫描电路设计
Q[7..0] RD 读数据控制
ARCHITECTURE a OF MEMO_RD_WR IS
SIGNAL Q0,Q1,Q2,Q3: STD_LOGIC_VECTOR(7 DOWNTO 0);
SIGNAL Q4,Q5,Q6,Q7: STD_LOGIC_VECTOR(7 DOWNTO 0);
BEGIN
扫描控制器时序图
ARCHITECTURE a OF SCAN_8 IS SIGNAL NUM: INTEGER RANGE 7 DOWNTO 0;
BEGIN PROCESS(CLK2)
BEGIN IF CLK2'EVENT AND CLK2=‘1' THEN
IF NUM<=7 THEN NUM<=NUM+1;
线路设计专题含答案
线路设计专题1.手电筒是生活中常用的照明工具，如图所示，是手电筒的实物图。
请在虚线框内画出手电筒的电路图。
2.用一个单刀双掷开关、一盏红灯、一盏绿灯、两节电池设计出了一个只有红灯和绿灯手动交通信号灯模拟电路，请用笔画线代替导线在图中完成实物连接．3. .给你下列器材：一个低压电池组，一只小灯泡，一只开关，一只电铃和若干细导线，请你设计一自动放养奶牛的装置图．要求：用导线将牛群围住，合上开关后，当牛在圈内吃草时，小屋内灯亮而铃不响；当有牛碰断了圈住的细导线到圈外时，电铃便会响起来，使放牛的人能及时发现．将电路图画在虚框内．4.“阳光动力2号”飞机上装有平衡警示电路，其中S为正对驾驶员的重力开关，金属片M 可绕O点自由转动．当机翼水平时，M在a、b中间．当飞机严重左倾时，绿灯亮、电铃响；当飞机严重右倾时，红灯亮、电铃响．请完成电路连接．5.小王家的卫生间有一个换气扇和一盏照明灯，由于是老房子卫生间没有窗户，于是对卫生间内的换气扇和照明灯的电路进行了改造。
控制它们工作的有两个开关，换气扇工作时照明灯一定发光，照明灯发光时换气扇可以不工作。
下图的方框内已画出了卫生间内的换气扇和照明灯所连接的电源，请你在该图中完成这部分电路的电路图。
6.如图，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。
为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图示的测通器来测试，其操作过程如下：⑴连接A和B，将测通器的m连接在D上。
当n连接F时小灯泡发光，连接E时小灯泡不发光。
由此可以确定为同一导线的两端（填字母，下同）。
⑵为了弄清另两根导线的两端，可连接A和C，测通器的一端必须与相连时，另一端只需接触一根导线就能将两两根导线辨别开。
【解】⑴C、E ⑵ E7.去年暑假小科同学去外地旅游时发现两个现象：（1）在公交车上，她发现在后门的两侧扶手上，各装有一个按钮，如图甲所示，相当于一个开关，想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的电铃都会发声，提醒司机有乘客需要下车；（2）火车的车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关卜时（每扇门的插销相当于一个开关），车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，如图乙所示，提醒旅客两间厕所内都有人，这里面的电路是怎样设计的？请你帮小科把试卷图中的各元件符号连接成符合要求的电路图，8.单轮平衡车的电路部分安装电源开关S1和压力开关S2，当手动闭合S1时，指示灯亮起；此时骑行者再站立于平衡车踏板上后S2自动闭合，电动机才能正常启动，平衡车才开始运动．请根据上述要求将电路图连接完整____．9.如图甲所示是某同学设计的一个楼梯电灯的电路，要求闭合或断开S1或S2都可以控制电灯，该同学忘记了连导线，请你在图上用笔画线代替导线，将电路连接好．10.某电路中有一个封闭的电路盒，面板上有A、B、C三个接线柱及灯泡、电铃各一个．为了探究盒内电路结构，小明做了多次实验，实验结果记录如下表．根据实验情况，请你在虚线框内画出电路盒内的电路图:答案：11..为节约用电，小强利用两个单刀双掷开关设计了一个改进地下通道照明电路的方案：每晚7：00至11：00将两盏灯并联后接在电源上，晚11：00至次日早6：00将两盏灯串联后接在同一电源上。
电路设计 专题练习
25．如图19示，按要求画好电路图，再根据电路图，在右边连接出对应的实物图。
电路要求：
（1）L1与L2组成并联电路；（2）S1控制L1，S2同时控制L1与L2。
图19
26．图20是一个理发用电吹风的实物简图，其中当开关S1闭合时，电吹风吹冷风，只有电动机工作，电热器（电阻）不工作；当S2也同时合上时吹热风，此时电动机工作，电热器也工作．请你以笔代线把未画好的部分图补充完整．
图20
27．如图21示，某同学设计一个楼梯电灯的电路，要求闭合或断开S1或S2都可控制电灯。
由于该同学忘记了连导线，请你在图上将电路连接好（用笔作线当导线）。
初三物理电路设计专题
与生活实质有关电路设计及辨别专题1（一）各管各的只闭合开关 S1 时， L1_______，L2_________ 只闭合开关 S2 时， L1_______，L2_________ 要想灯泡 LI 、 L2 同时发光， 我们需要 ______________设计练习：1、某工厂传达室同时看管前后两个大门 的安全问题， 但只有一个人看守。
为了工 作方便，传达室员工设计了一个简单电 路，传达室内接有一电铃、一盏红灯，当 前门进人踏上脚踏板时惹起开关 S1 闭 合，则传达室内电铃响； 当后门进人踏上 脚踏板时惹起开关 S2 闭合，则传达室内 红灯发光。
请你画出该电路图。
2、（20XX 年中考 10）某种电脑键盘洁净器有两个开关，开关S 只控制照1明用的小灯泡 L ，开关 S 2 只控制吸尘用的电动机 M 。
在图 5 所示的四个电路 图中，切合上述要求的是 S2S2M MMMS 2S 1S 1S 1LS 1LS 2 L LAB图 5C D3、家庭用电冰箱中耗费电能的器件主假如电动压缩机和照明灯泡， 此中电动压缩机 M 受温控开关 S 1 控制，照明灯泡 L 受门控开关 S 2 控制，要求它们既能独自工作又能同时工作， 以下图是几个同学画的家用电冰箱的电路图， 此中正确的选项是电源MS 1电源LS 2 MLLS 1S 1 S 1MML电源电源S 2A S 2S 2DB C4（ 2012 延庆 一 10）图 5 是电冰箱的简化电路图。
图中 M 是电冰箱压缩机用的电动机， L 是电冰箱内的照明灯。
则以下判断正确的选项是 A ．开关 S 1 闭合， S 2 断开时，照明灯 L 与电动机 M 串连B ．关上冰箱门时， S 1 自动闭合，使得照明灯 L 熄灭 C ．开关 S 1、S 2 都闭合时，照明灯 L 与电动机 M 并联D ．冰箱内温度降低到设定温度时， S 2 自动断开，电动机 M 停止工作5、如图 3 是简化了的电冰箱的电路图。
中学教学设计教案：与生活实际相关电路设计及识别专题
中学教学设计教案：与生活实际相关电路设计及识别专题一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解生活中常见的电路元件及其作用；（2）掌握电路的基本连接方式，能绘制简单的电路图；（3）学会使用MultiSim等软件进行电路仿真实验。
2. 过程与方法：（1）通过观察、分析生活中常见的电路实例，培养学生的观察能力和分析能力；（2）通过动手实践，培养学生的动手操作能力和实际问题解决能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对电路科技的兴趣，提高学生学习电学的积极性；（2）培养学生团队协作、勇于探究的科学精神。
二、教学内容1. 生活中的电路实例：照明电路、充电电路、家用电器等；2. 电路基本元件：电源、开关、电阻、电容等；3. 电路的基本连接方式：串联、并联、混联；4. 电路图的绘制方法及注意事项；5. MultiSim软件的使用方法及电路仿真实验。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）生活中常见的电路实例及电路元件；（2）电路的基本连接方式；（3）电路图的绘制方法。
2. 教学难点：（1）电路仿真实验的操作方法；（2）实际电路问题分析与解决。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）采用问题驱动法，引导学生观察、分析生活中的电路实例；（2）采用动手实践法，让学生亲自动手搭建电路，培养实际操作能力；（3）采用小组讨论法，培养学生团队协作和勇于探究的精神。
2. 教学手段：（1）利用多媒体课件，展示生活中的电路实例及电路图；（2）使用实验器材，进行现场演示实验；（3）运用MultiSim软件，进行电路仿真实验。
五、教学过程1. 导入新课：（1）展示生活中常见的电路实例，引导学生关注电路在生活中的应用；（2）提出问题，激发学生对电路的好奇心和学习兴趣。
2. 知识讲解：（1）介绍电路基本元件及其作用；（2）讲解电路的基本连接方式，并通过示例进行分析；（3）教授电路图的绘制方法及注意事项。
3. 动手实践：（1）分组进行电路搭建实验，让学生亲自动手操作；（2）引导学生观察实验现象，分析电路工作原理；（3）利用MultiSim软件进行电路仿真实验，巩固所学知识。
电路设计、连线专题(含答案)
为节省电能，楼道中的照明灯只有同时满足 时，才会自动亮.为满足用户要求，小强设计出了楼道照明灯的“智能 控制电路”控制电路由“光控开关”和“声控开关”组成， 在答题卡上完成电路的连接.电路设计、连线专题（含答案）一、作图题（本大题共 65小题，共325.0分） 1. 在图所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上. 上后要求：闭合电键 S 后，灯L i 、L 2均能发光. 2. 用笔画代替导线完成图中电路的实物连接.要求：两灯并联，开关控制 整个电路，电流表测量通过 L i 、L 2的总电流，导线不能交叉. 3. 将图中的实物连成实物图.要求： L i 与L 2并联，电流表测电路中总电流, 滑动变阻器只用于改变灯 L 2的亮度，并且滑片左移时灯 L 2变亮. 电压表只测灯 L 2两端电压,A4. “天黑和有人路过楼道”L2第2页，共33页5. 在图中，要求用电流表测量灯泡 L 2中的电流（0.3A ），电压表测量灯泡 L i 的电压，L i 、L 2并联，变阻器调节L i 的亮度，开关控制整个电路,将符合要求的电路图画在虚线框内，并将实物连接起来。
6. 7. 8. 9. 如图中用笔画线代替导线，把灯 表测通过L 2的电流。
T H'[||[|| [1- I I I I I ,L i 、L 2组成并联电路, 要求开关 S 能同时控制灯L i 和灯L 2,用电流已5 d请把图中的电路元件连成电路图。
要求：只闭合开关 S l 、S 2两灯都亮，只闭合 S 2两灯都不亮。
为一仓库设计一个电路，取货人在前门按电键 请你设计一个电路，画在虚线框内.S i , S i 只有L 2亮，同时闭合 =1^E 1红灯L i 亮，送货人在后门按电键S 2，绿灯L 2亮，按要求完成如图的实物图连接.要求：两灯串联，电压表测量 L i 两端的电压.L1小伟连接两灯并联电路的情况如图所示.当他“试触”时，发现电压表的指针不动、电流表的指针很快向右偏转，两灯都不发光.小敏指出他在电路连接中有错误.若闭合开关S ，可能造成的后果是_______ ；现在请你只改接图电路中的一根导线，使电路连接完全正确.（在错接的导线上画 画出正确的接线位置）如图所示，给你两节干电池、一只开关、两个小灯泡、两只电流表和若干导线.请你设计一个实验电 路：要求两个小灯泡并联，一只电流表测干路中的电流，另一只电流表测支路中电流，开关同时两个 小灯泡中电流的通断.（1）画出电路图.（2）连接实物.电路展板如图示（导线在展板背面），展示情况如下表.根据展示情况，在方框中画出电路图并把实 物连接好. 开关状态 S 1、S 2都闭合 S 1闭合、S 2断开 S 1断开、S 2闭合 灯亮 不亮 不亮 电铃响响不响10. X,然后12. 13.II I I I II I IIca11.S 控制两盏灯.^1F b1电诱B楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能.科研人员利用光敏材料制成“光控开 关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开.利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时,自动闭合；无人走动时，自动断开.若将这两个开关配合使用(如图)，就可以使楼道灯变得“智能 化” •请把图中的器材连接成符合要求的电路.，电源17.如图所示电路：(1) ___________________________ 闭合开关后电路将 (选填“通路”或“断路”或“短路‘)； (2) _______________________________ 去掉导线a 后，电路是 联电路； (3) 改变a 、b 、c 三根导线中一根的接法，使电路成为并联电路(先在原导线上打“3 J ——14.15. 如图所示是一种恒温箱的工作原理图.当温度高于 热器工作.根据要求连好电路.35 C 时，电热器不工作；当温度低于 35C 时，电16. 乂 ，后用笔画Bni只闭合的开关 S iS 2S 3S i 、S 2S 2、S 3 S i 、S 3 S i 、S 2、S 3 灯的发光情况红灯 不亮 不亮 不亮 亮不亮不亮亮绿灯 不亮 不亮 不亮 不亮亮不亮亮19.如图所示的电路盒，面板上有红、绿灯各一盏，三只拨动开关 下探究盒内的电路结构，小明做了多次实验并将结果填入下表: 18. 如图所示，是验证串联电路电压特点的实验器材, 测量L i 两端电压，导线不能交叉。
九年级物理电路设计专题
九年级物理电路设计专题一、题目1。
1. 题目：用笔画线代替导线，将图中元件连接成电路，要求：两灯并联，开关S1控制L1，开关S2控制L2，电流表测量干路电流，导线不能交叉。
解析：首先明确两灯并联的连接方式，即从电源正极出发，分别引出两条支路到两个灯泡，然后汇合回到电源负极。
开关S1与L1串联在一条支路中，这样S1就能控制L1；开关S2与L2串联在另一条支路中，可控制L2。
电流表测量干路电流，应连接在电源正极到分支点之间或者两支路汇合点到电源负极之间。
二、题目2。
1. 题目：设计一个电路，有电源、一个开关、两个灯泡，要求两灯串联，并且能通过开关控制电路的通断。
解析：对于串联电路，电流路径只有一条。
将电源、开关、两个灯泡依次用导线连接起来，这样当开关闭合时，电流依次通过两个灯泡，电路形成通路，灯泡发光；开关断开时，电路断路，灯泡熄灭。
三、题目3。
1. 题目：现有电源、开关、定值电阻R1、滑动变阻器R2、电压表、电流表各一个，设计一个电路，要求能通过滑动变阻器改变电路中的电流，并且能用电压表测量R1两端的电压，电流表测量电路中的电流。
解析：将电源、开关、定值电阻R1、滑动变阻器R2串联起来，电流表串联在电路中，这样就能测量电路中的电流。
电压表与R1并联，因为电压表要测量R1两端的电压。
滑动变阻器接入电路后，通过改变其接入电路的电阻大小，就可以改变电路中的总电阻，根据欧姆定律I = (U)/(R)（其中I为电流，U为电压，R为电阻），当电压不变时，电阻改变，电流就会改变。
四、题目4。
1. 题目：在一个电路中，有两个定值电阻R1和R2，一个开关，一个电流表，要求开关闭合时，电流表能测量R1中的电流。
解析：将电源、开关、R1、电流表串联起来形成一个回路，R2不接入这个回路。
这样当开关闭合时，电流通过R1和电流表，电流表就能测量R1中的电流。
五、题目5。
1. 题目：设计一个电路，有电池组、两个开关S1和S2、两个灯泡L1和L2，要求当S1闭合、S2断开时，L1亮；当S1断开、S2闭合时，L2亮；当S1和S2都闭合时，L1和L2都亮。
专题2串并联电路的识别与设计(原卷版)
专题2 串并联电路的识别与设计 串并联电路的识别是学习电学必备的一种技能，准确的识别串并联电路是后来学好欧姆定律、电功率最基础的一个知识储备。
而串并联电路特点的掌握是根据要求设计电路的基础，设计电路就是根据串并联电路特点和题目要求进行设计的。
一、串并联电路的识别：1、串并联电路特点：串联电路 并联电路 定义 电路元件逐个按顺序首尾连接两个或两个以上元件并列接在电路两点间 路径只有一条 两条或多条 开关作用 控制整个电路 干路开关控制整个电路，支路开关只控制本支路用电器关系 互相影响 互不影响2、掌握串并联电路特点，利用串并联电路的四个特点，识别串并联电路：（1）定义法判断：首尾相连是串联；“首首”相连，“尾尾”相连是并联。
（“首”是电流的流入端，“尾”是电流的流出端）（2）电流流向法判断：电流从电源正极出发，经过各个用电器回到电源的负极，不分流，只有一条电流路径的是串联；电流从电源正极出发，在某处分为几条支路，每条支路上有用电器，最后汇合回到负极的是并联。
（3）拆除法判断：拆除任意一个用电器，其他用电器都停止工作是串联；拆除任意一个用电器，不会影响其他用电器是并联。
例题1 （2021广西贺州）如图所示，所有开关都闭合时，下列电路属于串联电路的是（ ）考点透视 迷津点拨与点对点讲【答案】A。
【解析】电压表相当于断路，开关闭合后，灯泡L1、L2首尾相连，是串联，A正确；电阻R1、R2并列的接入电路两点间，是“首首相连，尾尾相连”,存在2条支路，两电阻并联，B错误；开关都闭合后，灯泡L1、L2“首首相连，尾尾相连”,存在2条支路，两灯泡并联， C 错误；去掉电流表，开关都闭合，电阻R1、R2“首首相连，尾尾相连”,存在2条支路，两电阻并联，D错误。
故选A。
【点拨】（1）我们所说的串并联电路是指用电器串联还是并联的电路，在分析的过程中，电流表、电压表可以去除不管。
（2）注意局部短路的情况：在分析电流流向时，由于用电器阻碍电流，所以，当用电器两端有导线并联时，电流“走导线不走用电器”，用电器就会被短路。
人教版九年级电路设计专题练习题(无答案)
电路设计专题练习1.小宁用四盏灯、两个开关，设计了教室的照明电路，要求每个开关都能独立控制两盏灯．如图所示的电路图中，符合要求的是（）2.一般家庭卫生间都安装有照明灯和换气扇，使用时，有时需要它们各自独立工作，有时又需要它们同时工作．下列电路图中，符合上述要求的是（）3.电冰箱内有一个通过冰箱门来控制的开关，当冰箱门打开时，开关闭合使冰箱内的照明灯点亮；（）4.如图所示的蚊拍，具有灭蚊和照明功能，当开关S l闭合、S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关Sl和S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用．下列电路设计符合这种要求的是（）5.冲洗照片用的“曝光箱”内有红白两个灯泡，箱外有两个开关S1、S2，根据需要，当先闭合S1时只有红灯L1发光，再闭合S2时红灯L1和白灯L2均发光，并且要求在S1闭合前，即使先闭合S2，白灯L2也不发光．下列电路中能够符合上述要求的是（）6.自动电压力锅当锅内压强过大或温度过高时，发热器都会停止工作，压强过大时电键S过压自动断开，温度过高时电键S过热自动断开．图中反映了压力锅内部电路的是（）7.“光控开关”在光线暗时自动闭合，光线亮时自动断开；“声控开关”在有声音时自动闭合，一段时间后，若再无声音则自动断开。
下图中能让电灯要么一直熄灭，要么一直亮，要么在光线较暗且有声音时才亮的电路是（）8.电吹风是常用的家用小电器．某一品牌电吹风既可吹冷风又可吹热风，若只需要让它吹冷风，图中符合工作要求的电路图是（）9.有一种“浴霸”，具有照明、吹风和加热三个功能，其中照明灯和吹风机（用表示），均可以单独控制，电热丝（用表示）只有在吹风机启动后才可以工作．如图所示电路图中，符合上述要求的是（）10.小强把台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关S1和一个指示灯L1（相当于电阻很大的灯泡）．台灯开关和灯泡用S2、L2表示．当只闭合S2时，台灯不发光，当闭合S1时，指示灯发光，再闭合S2时，台灯发光；如果指示灯损坏，S1和S2时都闭合，台灯也能发光，如图中设计的电路符合要求的是（）11.生活中有许多常见的电器设备，下面所对应的电路符合要求的是（）A．此家庭吊灯的电路要求两个开关能够分别控制三盏灯泡B．此吹风机的电路要求S2闭合吹冷风；S1与S2都闭合吹热风C．为了生活方便，卧室里的同一个照明灯通常用两个开关控制，一个安装在进门处，另一个在床头附近，操作任意一个开关均可以开灯、关灯．此电路设计可以满足需要D．楼道里，当晚上有人走动并发出声音时，灯自动亮起来，一分钟后，若再无声音就自动断开，而白天即使有人走动灯也不亮．此电路设计能够满足要求12.某档案馆的保密室进出门有下列要求：甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙（S甲、S乙分别表示甲、乙两资料员的钥匙）使灯亮才能进入保密室；而馆长只要用自己的钥匙（S馆长表示馆长的钥匙）使灯亮就可以进入保密室．下列电路中符合上述要求的是（）13.如图所示，小丽家浴室的浴霸由一只照明灯泡L、两只取暖灯L1和L2以及一个排风扇M组成，它们的额定电压均为220V．其中照明灯和排风扇都可以单独工作，两只取暖灯总是同时工作．在下面的四个电路图中，符合上述要求的是（）14. 从今年1月1日起，武汉中心城区15万余盏路灯将全部实现由光感应系统控制关停，这样就能避免光线太暗时路灯无法及时照明。
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220V A
220V B C
220V
220V D
图6
汽车关门指示灯
• 汽车关门指示灯。 • 要求四门关闭指示灯才会熄灭，门关闭表 明门上开关也关闭。
实验田防牛电路
• 当没牛进入田里，灯亮，铃不响，当牛进 入田时把栅栏上的小电线拉断，灯亮铃响。
家庭旅游投票电路
• • • •
如图当只闭合S1时，灯 发光。 当只闭合S2时，灯 发光。 当同时闭合S1S2时灯 发光，它们是 当S1S2都断开时，灯 发光，它们是
联。 联。
• 家用电吹风由电动机和电热丝等组成．为 了保证电吹风的安全使用，要求：电动机 不工作时，电热丝不能发热；电热丝不发 热时，电动机仍能工作．下列电路中符合 要求的是（ ） • A B C D
电路设计专题
几种电路
• • • • 1、按要求说出各用电器工作情况： 只闭合开关S _____________________ 同时闭合开关S、S2 _______________ 只闭合开关S2_____________________
2、如下图，要使L1L2串联应闭合开关 ， 要使两灯并联应闭合开关 。如果同 时闭合S1S2S3则电路会出现 。
楼梯开关
• 要求：在一楼开灯，二楼关灯，或者在二 楼开灯一楼关灯。（即两个开关同时控制 一个灯泡）
医院里的呼叫电路
• 要求：病床1的病人闭合开关S1护士值班里 的灯L1亮，铃响，病床2的病人闭合开关S2 护士值班里的灯L2亮，铃响，依次下去
声光控开关
• 利用“光控开关”和“声控开关”可以节 约居民楼里楼道灯的用电。其中“光控开 关”能在天黑时自动闭合，天亮时自动断 开；“声控开关”能在有声音时自动闭合， 无声音时自动断开。图6所示的四个电路图 中，合理的楼道灯电路是 •
• 要求：父、母、孩子各一个开关，如同意 则闭合自己前面的开关，如果灯亮则表示 通过，去，如果灯不亮则表明不去。 • 如果父母中有一个愿意去且小孩也去的话 则表示通过，灯亮。
汽车转向灯开关
• 把转向开关向左打，前后左边转向灯都闪， 打向右，前后右边转向灯都闪。如闭合双 闪开关，无论转向开关打向何处，四灯都 闪。