12课大一统的汉朝

合集下载

第12课大一统的汉朝

“热身运动”
秦朝开始于哪一年?是哪一年结束的 ?算一算秦王朝共存在了多少年? 项羽和刘邦争权夺利的战争史称什么? 西汉是哪年建立的?由谁建立的?
第12课大一统的汉朝
阅读材料
西汉建立后，面临的是一种怎样的经济形势？
民失作业,而大饥馑。· · · · · 人相食，死者过半。自天子不能具醇驷（ chún sì马车），而将相或乘牛车。 ——《汉书》
强
结合材料，分析王国问题表现在哪些方面？
材料三：淮南王（刘）长废先帝法，不听天子诏，擅为法令，与人谋反，欲以危宗庙社稷。 ——《史记·孝文本纪》吴王„楚王„赵王„胶西王„济南王„淄川王„胶东王„反，发兵西乡。 ——《史记·孝景本纪》
叛
西汉的诸侯国势力真的很大，汉武帝该怎么办呢？真伤脑筋啊！
拓展延伸
从秦始皇统一全国和汉武帝实现大一统谈谈对我国推进祖国统一大业有何启示？ 1、统一有利于国家民族的发展，统一是历史发展的主流。 2、国家强盛更能促进国家的统一 3、要坚决维护祖国的统一。
第12课大一统的汉朝
西汉建立（刘邦、定都长安）
• 文景之治
物质基础
（政治、思想、
经济、军事、）
汉朝的大一统
巩固统一
汉武帝
西汉鼎盛
西汉灭亡
东汉建立（刘秀、洛阳）
1、辨识图：下列表示西汉与东汉关系图哪一幅是正确的？请说明理由？西东汉汉西汉东汉西汉
前202-9年
东汉
25-220年
前202-220年前202-220年
2、哪位皇帝在位时期，西汉处于鼎盛时期
A、汉高祖 C、汉文帝
课堂总结
基础
政治：颁推恩令加强集权

七年级历史上第12课大一统的汉朝

物质基础: 汉初统治者恢复经济
的措施及文景之治
汉武帝雄才大略,善主观条件: 于用人
四.秦始皇和汉武帝的功过
秦始皇
辩一辩：秦始皇与汉武
帝在我国历史上谁的功劳大？（提示：秦始皇和汉武帝在历
史上都是有功又有过的）
历史事件如何评价历史人物和
要把人物和事件放在当时的历史条件下，用一分为二的、全面的观点评价，同时还要分析那是主要的那是次要的
“热身运动”
秦朝开始于哪一年?是哪一年结束
的?算一算秦王朝共存在了多少年? 项羽和刘邦争权夺利的战争史称为什么? 西汉是哪年建立的?由谁建立的?
第12课.大一统的汉朝
学习目标 :
了解文景之治
列举汉武帝大一统的主要
史实评价汉武帝
自主学习
一、文景之治
1.休养生息政策：原因：①_____________②________________ 2.文景之治措施：①___________②_____________③
材料二汉文帝非常注意节俭，并以身作则。他穿的衣服比较粗糙。一次，文帝想建一座露台，经计算要花费大量的钱。他说：“这些钱相当于中等百姓十户的家产，我继承先帝的宫室，还感到惭愧，为什么还要建造露台呢？” 阅读材料回答：（1）秦朝的统治者与汉文帝的做法有什么不同？（2）你能说出秦亡汉兴的原因吗？
一.“文景之治”
1.汉初社会经济情况:
牛车
4.历史上把文帝和景帝统治时期的太平盛世景象称为--
“文景之治”
历史意义： “文景之治”使西汉初的社会经济得到了恢复发展，奠定了汉代民富国强的雄厚基础，使中国出现第一盛世局面．
二.汉武帝的大一统:
大一统:

第12课《大一统的汉朝》

政治方面
采纳主父偃的建议推恩令
建议内容：下令
主父偃
允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。(削弱诸侯的势力)
王国问题
中央统辖
皇帝
诸侯王诸侯王
诸侯王
中央统辖
诸侯王
诸侯王
诸侯王
侯侯侯侯侯侯侯侯侯
主父偃 “推恩令”
“推恩令”妙在哪儿？
通过“推恩”这种相对和缓而“富有人情味” 的方式，原来的王国被分割成许多小侯国，侯国不再属于王国管理，而归中央直接统辖的郡管理。不费一兵一卒，达到削弱王国,加强中央集权的目的，而得到封地的诸侯子弟，对皇帝感恩戴德，从而培养起了侯国的忠诚。
第 12 课
大一统的汉朝
（汉朝又称两汉，分指西汉和东汉)
西汉初年经济形势
材料一： “民失作业，而大饥
谨。„„人相食，死者过半。自天子不能具醇驷，而将或乘牛车。”
（皇帝的马车都配不上毛色一样的四匹马，将相有的只能乘牛车。）
——《汉书·食货志》
材料反映的是西汉初期的什么社会状况？
汉朝初年，经济萧条。
“光武中兴”
请同学们说一说通过这一节础
政治 “推恩令”，削
弱王国势力。
思想 “罢黜百家，
汉武帝的大一统
独尊儒术”
经济
西汉进入鼎盛时期
军事
1．汉朝，颁布“推恩令”的帝王是 C (
)
A．汉文帝 C．汉武帝
B．汉景帝 D．汉高祖
2．儒家学说作为封建统治的正统思想，开始于（ D ）
我用哪种思想来治理国家最好呢？
道家
儒家
法家
顺其自然
无为而治

初一历史第12课大一统的汉朝

基础。
汉朝时期的经济、文化、科技发展为中国历史上的繁荣时期，对
后世产生了深远的影响。
THANK YOU
感谢聆听
01
02
03
豪门贵族的崛起
汉朝时期，豪门贵族逐渐崛起，掌握了大量土地和财富。
农民阶级的地位
农民阶级是汉朝社会的主体，承担着主要的生产任务，但生活较为贫困。
商人阶级的地位
汉朝时期的商人阶级逐渐崛起，对经济社会发展起到了推动作用。
04
汉朝的文化与科技
儒学的发展与影响
儒学在汉朝得到了广泛的传播和发展，成为官方推崇的学术思想。汉武帝采纳了董仲舒的建议，设立太学，以儒学经典为主要教材，培养官吏和学者。
征辟制度
皇帝或中央政府直接征召有名望的人士担任官职的制度
03
汉朝的经济与社会
农业的发展
80%
铁犁牛耕的普及
汉朝时期，铁犁牛耕的耕作方式逐渐普及，提高了农业生产的效率。
100%
水利工程的修建
汉朝政府重视水利工程建设，如灌溉渠道的修建和维护，保障了农业生产的稳定。
80%
农作物的多样化
汉朝时期，农作物种类增多，如稻、麦、粟等，丰富了人们的饮食来源。
手工业与商业的繁荣
手工业技术的进步
汉朝时期，手工业技术不断进步，如冶铁、纺织、制陶等，产品品质和产量均得到提升。
商业都市的出现
汉朝出现了以长安、洛阳等城市为中心的商业都市，促进了商品流通和贸易发展。
货币与度量衡的统一
汉朝政府统一了货币和度量衡制度，为商业活动提供了便利和规范。
社会阶层与阶级关系
太尉
最高军事长官，负责全国军事事务
三公九卿制

部编版七年级历史上册第12课《大一统的汉朝》

外戚宦官专权
皇帝
即位年龄
和帝
10岁
殇帝
1岁
安帝
13岁
顺帝
11岁
Hale Waihona Puke 冲帝2岁质帝8岁
桓帝
15岁
灵帝
12岁
少帝
17岁
献帝
9岁
东汉和帝以下各帝即位年龄
你能发现此表中的问题吗？这个问题会导致什么后果？
如果你是刘邦，面对经济萧条，国家贫困的形势，你会怎么做？
汉高祖
措施： ①吸取秦亡的教训， ②减轻农民的徭役、兵役和赋税负担， ③注重发展农业生产。
文帝景帝的统治时期出现了怎样的局面？被称为什么？
汉景帝
汉文帝
措施： ①重视农业 ②提倡节俭 ③以德化民
海内安宁，家给人足。 ——《资治通鉴》 “都鄙廪庾尽满，而府库余财。” ——《汉书·食货志》
汉初：民失作业，而大饱饥谨。……人相食，死者过半。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。 ——《汉书·食货志》
汉初国家贫困
文景之治民富国强
刘彻（公元前156年—公元前87年）
雄才大略
请说说你所知道的汉武帝的事情！
刚即位时,汉武帝就面临着严重的考验:
大一统: 就是中央加强对政治经济思想文化等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面.
为什么汉武帝时西汉能达到鼎盛时期？
物质基础: 主观条件:
汉初统治者恢复经济的措施及文景之治汉武帝雄才大略,善于用人
东汉的统治：阅读了解： 1、东汉建立的时间、开国皇帝、都城？ 2、东汉初期的统治称为？ 3、中期以后的统治局面？ 4、东汉末年爆发什么？东汉政权怎样？
西汉建立后，面临的是一种怎样的经济形势？

七年级上册历史第12课大一统的汉朝

监察制度
汉朝设立了御史大夫、御史中丞等官员，负责监督和检查各级官员的行为。此外，汉朝还通过派遣使者巡行、设立监郡官等方式，加强对地方政府的监察和管理。这些监察制度有助于维护政治稳定和社会公正。
03 汉朝的经济与社会
农业的发展与土地制度
01
02
03
铁犁牛耕的普及
汉朝时期，铁犁牛耕的耕作方式逐渐普及，提高了农业生产的效率。
随着社会阶层的分化，阶级矛盾逐渐激化。农民起义和豪门贵族之间的争斗时有发生，对汉朝的社会稳定和政治统治造成了威胁。
农民阶级的分化
随着社会经济的发展，农民阶级内部出现了分化，一部分农民通过努力逐渐富裕起来，而另一部分农民则陷入贫困。
04 汉朝的文化与科技
儒学的发展与影响
01
02
03
04
儒学在汉朝得到了广泛的传播和发展，成为官方学说和主流
意识形态。
汉朝的儒学在继承先秦儒学的基础上，注入了新的思想元素，形成了独特的汉儒学派。
汉儒学派强调"仁义礼智信"等核心价值观，对维护社会秩序和道德伦理起到了重要作用。
儒学的影响不仅局限于汉朝，还深远地影响了后世中国乃至东亚地区的文化、教育和政治
制度。
文学艺术的繁荣
汉朝时期，文学艺术取得了巨大的成就。
战争与反击
随着汉朝国力的增强，汉武帝时期开始对匈奴采取主动进攻的策略，通过多次战争，成功削弱了匈奴的势力。
对西域的经营与丝绸之路
开拓西域
汉朝通过派遣张骞出使西域，开拓了通往中亚、西亚的交通路线，加强了与西域各国的联系。
丝绸之路的繁荣
随着汉朝与西域的交往加深，丝绸之路逐渐繁荣起来，成为连接东西方的重要贸易通道。

七年级历史上册第12课大一统的汉朝课件新人教版

练习：
1.史书记载：“主父偃说上曰：‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。’
于是上从其计。”文中“上”指： A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝
2.假如你生活在汉武帝时期，要进入全国的最高学府接受教育，必须到：
A．长安 B．洛Biblioteka C．咸阳 D．开封3.汉武帝的“罢黜百家”是指：
A．诸子百家
陵
历史上把文帝和景帝统治时期的太平盛世景象称为-历史意义：
“文景之治”
“文景之治”使西汉初的社会经济得到了恢复发展，奠定了汉代民富国强的雄厚基础，使中国出现第一盛世局面．
二、汉武帝的大一统
16岁的刘彻登基大汉帝国宝座，雄心勃勃，他就是雄才大略的汉武帝。他面临的是一种什么样的局面呢?
儒术以儒家学说为主，又加入某些法、道二家主张的混杂思想。
“罢黜百家，独尊儒术”
子孔舒仲董
孔子为代表的“儒家学说”
董仲舒的“儒家思想” “强调大一统” “神化君权”
“仁政” “以德治国”
为了使大一统思想深入人心，真正成为封建王朝的正统思想，汉武帝还采取什么措施？大力推行儒学教育，设太学
②提倡
意义（作用）：社会安定，百姓富裕，国库充裕，景帝后期经济繁荣。历史上称这时期的统治为“文景之治”。
不同之处；秦始皇的骊山陵规模巨大，汉文帝预修陵墓，要求从简，只用陶瓦装饰。通过对比，可以看到：秦始皇实施的是暴政，刑罚秦陵兵马俑残酷，激起反抗；汉文帝实施的是仁政，减轻刑罚， “以德化民”，反而促进社会的安定。秦始皇好大喜功，徭役、兵役繁重，社会经济遭到严重破坏；汉文帝奖励农耕，减轻徭役兵役，社会经济因而得汉文帝的霸到了恢复和发展。
C．法家和墨家

历史人教版七年级上册第12课_大一统的汉朝

军事上霍去病墓前的马踏匈奴源自雕思想上：“罢黜百家，独尊儒术”
前206年～前202年
楚汉争霸刘邦
西汉建立的时间？公元前202年开国皇帝？刘邦都城？
长安
（导入框）
刘邦萧何韩信
张良
1、西汉初年，经济萧条，国家贫困。汉高祖和他癿后继者汉文帝、汉景帝等，吸取秦亡教训， , , 。文帝景帝还提倡 ,以身作则。文景时期，重视 ,社会比较安定，百姓富裕起来，历史上称文帝、景帝这一时期癿统治为“ ”。 2、汉武帝采取一系列措施，加强中央集权，他接受癿建议，削弱势力，诸侯国越分越尋。接受癿建议，“ , ”。把学说作为封建正统思想，其他各家学说癿思想均受到排斥。武帝还大力推行 ,在长安丼办。以为主要教材，丌学习其他各家癿学说。汉武帝时期，西汉王朝在 , , , 实现了大一统，迚入鼎盛时期。 3、思考：“动脑筋”一（第68页）、二（第69页）和“活动不探究”。
措施：
减轻农民徭役、兵役和赋税负担，发展农业生产推行轻刑慎罚的政策，以宽缓的手段治理天下君主自奉节俭，抑制奢侈。
回忆一下前一课中的秦始皇陵，对比汉文帝对修自己陵墓的要求，你觉得有什么不同之处吗？再对比一下他们在位时的作为，说说你的看法。丌同之处:秦始皇的骊山陵规模巨大，里面犹如堂皇的地下宫殿；汉文帝欲修陵墓，要求从简，只用陶瓦装饰。通过对比，可以看到：1.秦始皁实施癿是暴政，刑罚残酷，激起反抗；汉文帝实施癿是仁政，减轻刑罚，“以德化民”，反而促迚社会癿安定。 2.秦始皇好大喜功，徭役、兵役繁重，社会经济遭到严重破坏；汉文帝奖励农耕，减轻徭役兵役，社会经济因而得到了恢复和发展。
预习导学：
预习导学
自主学习：（用15分钟癿时间阅读课本，找出下列问题并记忆。）一、文景之治 1.休养生息政策：原因：①_____________②________________ 2.文景之治措施：①___________②_____________③_______________ 结果：①___________②_____________③_______________ 二、汉武帝癿大一统： 1、原因：___________________、___________________ 2、措施： ①政治上，___________________ ②思想上，___________________ 3、结果：实现了____________________ 开始迚入__________________ 三、东汉癿统治 1、西汉灭亡亍__________年。 2、东汉建立亍__________年，定都__________，建立者__________。 3、光武中兴是_________在位时癿局面。 4、东汉衰落 5、东汉瓦解

第12课大一统的汉朝

要求： 1、时间10分钟 2、组内统一【合作探究】讨论疑难，组长统计组内解决不了的疑难问题，各小组展示时，注意及时订正。全员参与、各抒己见、全力以赴 3、红笔纠错，标明重点和疑惑，并等待展示与点评
我参与，我快乐
任务分工
你了解我建立西汉初期所面临的困难吗？导学案四、1
汉高祖刘邦
汉高祖汉文帝汉景帝
文景之治
汉武帝大一统
：
政治
思想
西汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代第一个鼎盛局面
1、哪位皇帝在位时期，西汉处于鼎盛时期
A、汉高祖 C、汉文帝
B、汉景帝 D、汉武帝
2、太学是我国古代的最高学府，它的主要教材是（）
Ａ、儒家经典Ｃ、法家著作
Ｂ、道家经典Ｄ、墨家著作
你知道我和景帝又采取了怎样的政策巩固国家吗？
导学案四、2，四、 3
汉文帝刘恒
文帝、景帝采取的发展经济的措施：
1、奖励努力耕作的农民，关心农桑 2、提倡节俭，以身作则 3、以德化民
“文景之治”的盛世景象：
都城和边境粮食满仓，京城的钱，积累达数百亿，府库里的钱，由于多年不用，穿钱的绳子都腐烂了，钱撒了一地，多的无法数的清，朝廷仓库的粮食一年一年的堆积起来，逐年增加。
3.以下四个皇帝的在位先后顺序排列正确的是①汉高祖 ②汉武帝③汉景帝④ 汉文帝 A.①④③② C.①②③④ B.③④①② D.②③④①
5、提出“罢黜百家，独尊儒术” 的是（ B ） A．贾谊 C．东方朔 B．董仲舒 D．主父偃
讨论归纳：
• “文景之治”出现的原因： 1、吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产 • 2、奖励努力耕作的农民，关心农桑 • 3、提倡节俭，以身作则 • 4、以德化民 • 5、广大人民的辛勤劳动

第12课__大一统的汉朝

三、东汉的统治
时间：公元25～公元220年
建立者：刘秀（汉光武帝）都城：洛阳鼎盛时期：光武中兴东汉中后期政治特点：宦官和外戚交替专权
轻徭薄赋汉初恢复经济的措施提倡节俭以德化民政治上彻底削弱王国权利
汉武帝加强中央集权
出现了“文景之治”的繁荣局面
思想上“罢黜百家，独尊儒术” 实现大一统，西汉进入鼎盛时期经济上…… 军事上……
家富裕，人民安居乐业，历史上称这一时期的统治为“ 文景之治”
二、
政治：诸侯国势力太大削弱诸侯国的势力思想：不统一 “罢黜百家，独尊儒术” 设太学
刘彻（公元前156年—公元前87年）
问题2：
如果你是当时的汉武帝，你会如何来
解决这些问题，巩固统
汉高祖刘邦
汉景帝刘启
西汉初年恢复经济的措施
■轻徭薄赋，注重发展农业生产
■提倡节俭，统治者以身作则
■以德化民，废除一些严刑苛法
海内安宁－，《家资给治通人鉴足》。
－《汉书食货志》
货都财鄙。廪庾皆满，而府库余
历史资料
·
“文景之治 ”文景时期，社会安定，国
第12课
大一统的汉朝
一、文景之治
牛驷自食饥民车，天，馑失。而子死。作将不者业相能过，或具半人而乘钧。相大 ……
－《汉书食货志》
历史资料
·
西汉初年为什么会出现这样萧条的局面
秦的暴政严重阻碍经
济的发展秦末连年争战对经济造成的破坏
治？
董仲舒
设立太学
讲经图（汉代画像砖）

中国历史人教版七年级上册第12课

灭亡
原因：朝政腐朽，土地兼并严重，社会动荡不安时间：公元9年
建立：公元25年，刘秀称帝，定都洛阳东汉的统治光武中兴目的：为了缓和危机
措 1、减轻农Leabharlann 负担施 2、惩处贪官污吏，作用清廉官吏
表现：社会安定，经济好转衰落：东汉中期以后，外戚和宦官交替专权，政治十分黑暗瓦解：东汉末期农民起义，东汉政权名存实亡
第 12 课大一统的汉朝时间：西汉文帝和景帝时期文景之治原因 1、长期战争导致经济萧条 2、统治者吸取秦亡的教训
措施
1、重视农业 2、轻徭薄赋 3、提倡节俭，“以德化民”
表现：社会比较稳定，百姓富裕
西汉的强盛和衰亡
汉背景：经济繁荣，国力强盛武政 1、鼓励推荐人才，破格录用有才能人帝治 2、削弱王国势力，加强中央集权的措施大思想 1、“罢黜百家，独尊儒术” 一文化 2、推行儒学教育，举办太学统结果：出现封建大一统的鼎盛局面

七年级上册第12课《大一统的汉朝》

汉武帝为达到“独尊儒术”的目的，采取了那些措施？在长安设立太学，以五经为教材，大力推行儒家教育。
《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》五经：
你认为“罢黜百家，独尊儒术” 好不好？（提示：从正反两方面来考虑）
进步性:
当时思想上的大一统适应了政治上的大一统的需要，有利于统一的中央集权的封建国家的巩固。
外戚宦官交替专权
皇帝即位年龄
和帝
殇帝安帝
10岁
1岁 13岁
顺帝
冲帝质帝桓帝灵帝少帝
11岁
2岁 8岁 15岁 12岁 17岁
东汉中期以后，皇帝即位时的年纪很小，这样权力往往落在母亲或妻子的亲戚（外戚）手中。皇帝长大后，不甘心权力旁落，又依靠身边最亲近的人宦官（太监）夺回权力。这就造成了东汉中后期外戚与宦官交替专权的政治特点。
接受董仲舒建议：“罢黜百家，独尊儒术” 在长安设立太学,以儒家的五经为教材派卫青、霍去病出击匈奴，使匈奴无力再与西汉对抗
军事北筑长城抵御匈奴，南
统一东南、岭南。修灵渠
西汉
东汉
前202-9年
25-220年
西汉与东汉，统称为汉朝。都由刘氏所统治。但在西汉与东汉之间权力一度落入外戚王莽手里。西汉的都城在长安（今天的西安），东汉的都城在洛阳，东汉的建立者是刘秀。
汉初经济萧条，国家贫困的荒凉景象是怎样造成的？
的赋一战税、乱、秦刑的法暴）政二（、徭长役期、
经济萧条贫困休养生息吸取秦亡教训
汉高祖
①减轻农民的徭役、兵役和赋税负担 ②注重发展农业生产
汉文帝
汉景帝
想一想：文帝、景帝时又采取哪些措施恢复和发展经济？

第12课大一统的汉朝

皇帝
中央统辖
诸侯王诸侯王
诸侯王
中央统辖
诸侯王
诸侯王
诸侯王
侯侯侯侯侯侯侯侯侯
通过实行“推恩令”，各诸侯国的子弟也都受到封赏，于是他们对汉武帝更是感恩戴德。从表面上看，各诸侯的子弟都受到了恩惠，但实际上各诸侯国实力大大减弱了，无法同中央抗衡了，这样就加强了中央王朝的统治，维护了国家的统一。
西汉疆域图
汉并天下瓦当
汉武帝在政治、经济、思想和军事方面采取了一系列的措施，加强了中央集权统治，西汉王朝出现了大一统的局面，从此西汉进入了鼎盛时期。
三、东汉的统治西汉在汉武帝之后，国势开始逐步下降，在汉昭帝和汉宣帝之后，西汉统治阶级之间争权夺利的斗争愈演愈烈，土地兼并日益严重，最终被外戚王莽夺取了统治大权，建国号新，西汉灭亡。
西汉后期土地兼并日益严重，阶级矛盾也不断激化，公元9年外戚王莽夺取政权建立新朝，西汉灭亡。但王莽政权很快又被农民起义军推翻。
王画像
刘秀（公元前6年— 公元57年）南阳蔡阳人，西汉宗室后代。王莽篡汉后，刘秀兄弟在家乡组织民众发动起义，在战斗中刘秀的势力逐步壮大，并先后平定了各地的割据势力，于公元25年称帝，定都洛阳，史称东汉。刘秀称光武帝，在位期间政治清明，社会安定，史称东汉开国皇帝刘秀 “光武中兴”。
思想上经济上
军事上
汉武帝即位初期的形势
汉武帝即位初期，西汉分封的诸侯国势力相当强大，特别是汉武帝的叔叔梁王封国内的财产甚至比汉朝中央政府国库的财产还多，出行的队伍也及其壮观，几乎达到了皇帝出行的队伍编制。同时各诸侯国内可以任意制造兵器、铜钱，封国内的赋税也由各诸侯掌握。这些都严重威胁着汉武帝的中央集权统治地位。为了从根本上解除诸侯国对皇权的威胁，加强中央集权统治，汉武帝采纳了主父偃的建议，在诸侯国内实行推恩令。

七年级历史上册第12课大一统的汉朝

你认为“罢黜百家，独尊儒术” （提示：从正反两方面来考虑）好不好？
进步性:
当时思想上的大一统适应了政治上的大一统的需要，有利于统一的中央集权的封建国家的巩固。
局限性：
禁锢了人们的头脑，这实际上是文化专制主义的一种表现。
三、盐铁专卖
背景：
措施：
作用：
如何评国势力, 加强中央集权经济上:盐铁专卖文化上:罢黜百家，独尊儒术，在长安兴办太学 “罢黜百家,独尊儒术”,钳制人民思想
1、实行“推恩令”，允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国 2、消减诸侯国的数目嫡长子长子次子
儿子
儿子
儿子
诸侯王
儿子儿子儿子
作用削弱了诸侯国的势力，加强了中央对地方的控制。
二、罢黜百家，独尊儒术
为什么采取这个措施？
儒家道家家法
轻徭薄赋仁政治国
董仲舒罢黜百家
韩非子顺其自然实行法治
独尊儒术
无为而治
反对仁义
主要措施：
1、废除诸子百家的主张，把儒家思想作为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱
2、在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》(五经)作为教材
影响：使得儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
功大于过
汉武帝时为加强中央集权都采取了哪些措施？
汉武帝实现大一统措施：
政治上：1.颁布推恩令，削弱诸侯国势力
思想上: 1.“罢黜百家，独尊儒术” 2.设太
学，以儒学经典为教材，
经济上: 1.统一铸币（五铢钱）
2.盐铁官营
史书记载:主父偃说上曰:‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之！’董仲舒说上曰：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”于是上从其计。”

历史七上第12课知识点

二. 汉武善于用人（主观）帝 2.措施（表现）的 ①政治上削弱诸侯国势力,诸侯大国再也无力与中央对抗(推恩令) ②思想、教育：一罢黜百家，独尊儒术；把儒家学说统作为封建文化正统思想，举办太学，
以儒家的五经作为主要教材
1.原因: ①“文景之治”奠定基础（客观 ②汉武帝雄才大略,
第12课大一统的汉朝
1.背景: 汉初出现的原因): 景 ①吸取秦亡教训之 ②减轻人民负担治 ③注重发展农业生产 ④提倡节俭 ⑤重视“以德化民”
“文景之治”的影响：奠定汉代民富国强的雄厚物质基础，为汉武帝时期西汉鼎盛局面的出现创造条件。启示： ①重视农业生产 ②加强农业政策的扶持 ③推广先进农业生产技术
二. 2.措施（表现）汉 ①政治上武 ②思想、教育：帝 ③经济上,将地方的铸币权和盐铁的经营权收归中央,统一铸造五铢钱大 ④军事上，派卫青、霍去病一反击匈奴。统 3.影响（意义）：
1.原因:
二. 2.措施（表现）汉 ①政治上武 ②思想、教育：帝 ③经济上的 ④军事上大 3.影响（意义）：...... 一（也是中国封建时代的第一个统鼎盛时期）
1.原因:
1、西汉灭亡的原因: 三. 西汉存在 210 年东汉的 25 刘秀年，建立统 2、公元治东汉，定都：洛阳。
如何评价汉武帝时“罢黜百家，独尊儒术”这一措施？答：确立儒家思想为中国封建社会的正统思想，同时压制了其他学派思想的发展。
秦始皇在思想上采取：焚书坑儒汉武帝在思想上采取“罢黜百家，独尊儒术” 两者目的相同：都是为了巩固封建统治结果不同：“焚书坑儒”没能巩固秦朝统治，反而加速了秦朝的灭亡。 “罢黜百家，独尊儒术”促进汉武帝大一统局面的形成。

12课大一统的汉朝

第12课大一统的汉朝

七年级历史上 第12课 大一统的汉朝

第12课《大一统的汉朝》

初一历史第12课大一统的汉朝

部编版七年级历史上册第12课《大一统的汉朝》

七年级上册历史第12课大一统的汉朝

七年级历史上册 第12课 大一统的汉朝课件 新人教版

历史人教版七年级上册第12课_大一统的汉朝

第12课 大一统的汉朝

第12课__大一统的汉朝

中国历史人教版七年级上册第12课

七年级上册第12课《大一统的汉朝》

第12课大一统的汉朝

七年级历史上册第12课大一统的汉朝

历史七上第12课知识点

七年级历史上第12课大一统的汉朝

七年级历史上册第12课大一统的汉朝课件新人教版

第12课大一统的汉朝