大学生活动中心案例
大学生活动中心设计
大学生活动中心设计一、建设地点：某大学校园内（见地形图），用地面积8000㎡。
二、设计内容及使用面积分配：（所有面积均以轴线计算，每个房间的面积误差应小于±10%，总建筑面积误差应小于±5%）（一）行政办公部分1.办公室：20㎡×6=120㎡2.小会议室：30㎡3.值班室：12㎡（二）展览部分1.展览厅或廊：250㎡2.展品库：12㎡（三）娱乐部分1.多功能厅（舞会、排练、艺术体操等）：400㎡2.社团活动室（科技、美术、摄影、文艺、戏曲等）：18㎡×5=90㎡；乐器道具室：12㎡3.活动室：游艺室75㎡；棋牌室75㎡；台球室75㎡4.排练厅：75㎡5.茶室（含小卖部）：90㎡（四）书报阅览部分：100㎡（五）其余部分门厅、洗手间、储藏间等其它辅助部分根据需要自定面积。
三、设计要求：（一）总建筑面积约2500㎡，可在5%内浮动。
（二）大学生活动中心层数不超过三层。
（三）总平面除布置道路、园林、绿化、小品外，尚需考虑300辆自行车和10辆小汽车的停车位。
（四）要求在基地内结合建筑设计留出适合展览，集会等室外的小广场。
四、图纸要求：（一）图纸规格：2张或2张以上A1绘图纸（图幅84100×59400）（二）图纸内容：1.总平面图（包括周边道路及环境），1：500要求：画出准确的屋顶平面并注明各建筑出入口的性质和位置，画出详细的室外环境布置（包括道路、广场、绿化、小品等），正确表现建筑环境与周围道路的交接关系，注明指北针。
2.各层平面图， 1：200要求：应注明房间名称（禁用编号表示），首层平面应表现局部室外环境，画剖切标志，各层平面均应注明标高，同层中有高差变化时须注明。
3.立面图， 1：200要求：不少于两个，至少一个应看到主入口，制图要求以区分明显的粗细线表达建筑立面各部分的关系。
4.剖面图， 1：200要求：至少一个，应选在具有代表性之处，应注明室内外、各层楼地面及檐口标高准确表达出梁、楼板、柱、墙体之间的关系。
大学生活动中心案例分析
大学生活动中心是学生进行课外活动的重要场所，每天都有大量学 生在此开展各类活动，使用频率较高。
经济效益与社会效益
经济效益
大学生活动中心的运营为学校带来了 经济效益，包括场地租赁收入、活动 组织收入等，为学校的发展提供了资 金支持。
社会效益
大学生活动中心作为学校文化的重要 载体，不仅丰富了学生的课余生活， 还通过各类活动的开展，提高了学生 的综合素质和社会责任感，为社会培 养了更多优秀人才。
可持续发展
设计时考虑到环保和节能， 采用绿色建筑材料和节能 技术，确保活动中心的可 持续发展。
文化传承
将当地文化和学校特色融 入设计中，使活动中心成 为传承校园文化的载体。
功能规划
01
02
03
04
学习区
提供安静、舒适的学习空间， 包括自习室、图书馆和电子阅
览室等。
娱乐休闲区
设有游戏室、咖啡厅、电影院 等设施，供学生在课余时间放
绿色环保
未来大学生活动中心的建设 将更加注重绿色环保，如采 用环保材料、节能设备等， 打造绿色低碳的活动空间。
多元化发展
未来大学生活动中心将更加 注重多元化发展，不仅满足 学生的多样化需求，还能够 吸引校外人员参与。
社区化建设
未来大学生活动中心将更加 注重与周边社区的互动与融 合，成为学校与社区交流的 重要平台。
存在问题与改进建议
存在题
部分大学生活动中心存在设施老化、管 理不善、服务质量不高等问题，影响了 学生的使用体验。
VS
改进建议
学校应加大对大学生活动中心的投入，定 期更新设施设备，提高管理水平和服务质 量。同时，可以引入社会力量参与运营， 实现资源共享和互利共赢。
大学生社团活动方案优质案例5篇
大学生社团活动方案优质案例5篇通过参加社团活动，不仅使参加者学到了知识，锻炼了才能，掌握了本领，还在不知不觉、潜移默化中，使大学生的素质得到了提高，以下是小编精心收集整理的社团活动方案篇,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
社团活动方案篇1一、活动背景：目前，我们京江学院一共有22个大学生社团，发展呈现一片欣欣向荣之势。
但是，22个社团缺少集中展示宣传的机会，因此京江学院社团联合会打算开展“第四届社团风采之星”评比活动。
二、活动目的：(1)向同学们展示京江学院22个社团的自我风采，巩固京江学院22个社团对同学们的广泛影响力。
(2)丰富同学们的校园文化生活，为构建和谐校园作出社联人的一份贡献。
三、活动主题：展我社团秀我风采四、活动时间： 4月五、活动地点：江苏大学京江学院六、活动对象：江苏大学京江学院全体同学七、策划主办单位：江苏大学京江学院社团联合会协办单位：江苏大学京江学院22个社团八、活动方案：(一)报名阶段：(4月1日—4月3日)(1)报名方式：京江学院各个社团选择一张最能代表本社团的照片，并配上左右的社团简介，发送至京江学院社团联合会公共邮箱jjslw_b__@。
(2)截止时间：__年4月3日24点(过期视为放弃参与评比)。
(二)宣传阶段：(4月3日—4月10日)(1)制作5张海报张贴人流量较多的位置;(2)京江社联人人每天发布3至4个社团的照片及简介;(3)社联干事、社团会员在班级宿舍对同学们进行宣传。
(三)评比阶段：(4月10日—4月12日)量化考评要素：(1)工作相互评比(10分)(2)日常工作评比(20分)(3)社团活动评比(40分)(4)民意调查评比(30分)(注：量化考评标准、申请表、评分表、调查表参见附件)(四)统计阶段：(4月13日)组织干事统计各社团的得票率，部长制作最终各社团的各项得分表格。
(五)公示阶段：(4月15日—4月20日)(六)颁奖阶段：(6月7日)注：时间为我社我SHOW风采展暨优秀社团颁奖典礼当晚九.经费预算：物品单价数量总价海报166奖状51050各项表格打印0.160060策划书打印11010合计126社团活动方案篇2一.活动主题:领略自然风光,凝聚成员力量-大学生春游活动二.活动时间:__年__三.活动人员:手语社全体人员四.活动地点:水上公园五.活动目的:为增强社团的凝聚力，体现团结友爱的团队精神，让手语社在新一年中更具活力,以积极向上的面貌认真工作，我社准备开展水上公园一日游。
大学生活动中心建筑设计ppt课件
➢ 综合性——活动内容复杂。 ➢ 多用性——活动形式各异。建筑空间组织和建筑空间表现形式
均应具备多用性和灵活性，实现一室多用和空间的综合利用。 ➢ 地域性——与大学校园环境的特殊密切关系，在设施内容、建
筑造型、艺术处理上应予充分体现。
■ 基地选址与环境规划
交通条件：
➢ 基地选址应考虑选在人流集中、位置适中、交通便利、方便人 们日常休暇时使用的地点。
保龄球等。不同类型的文化建筑各组成部分会有差异。
设计原则： ——必须适应群众心理、情趣和不同爱好的需求。
✓ 游艺室使用面积不宜小于下列要求： ✓ 大游艺室65㎡；中游艺室45㎡；小游艺室25㎡。 ✓ 净高不宜<3.4米，兼作健身房时，不宜<3.6米。
■ 功能组织与用房要求
棋牌室的室内设计
布置方式：围棋、象棋和国际象棋桌可成排布置，每排间距不少于 600mm；过道不少于900mm。麻将和桥牌桌可成排布置，也 可斜对角布置以节约占地面积。
分散式
■ 基地选址与环境规划
分散式
■ 基地选址与环境规划
混合式
■ 基地选址与环境规划
混合式
■ 基地选址与环境规划
总平面场地设计
1、功能分区应明确，人流车流路线合理组织，闹静明确分区和适当分隔。 2、各用房联系紧密，以综合利用；各厅室独立使用互不干扰，人流量大且
集散集中的用房，应有独立的对外出入口。 3、庭院设计应结合地形及功能分区的需要，布置室外休息场地、绿化、小
应避免影响其他房间的正常使用。 ➢ 舞厅应设光滑耐磨的地面，较好的室内装修与照明，并应有良
好的音质条件。 ➢ 茶座应附设准备间，准备间内应有开水设施及洗涤池。
■ 功能组织与用房要求
大学生活动中心设计毕业设计
大学生活动中心设计摘要：本设计为拟建大学生活动中心,主体四层，建筑面积约为5420m2。
该活动中心本着安全、适用、耐久、经济的原则,严格遵循了国家相关规范规程进行设计, 并力求细节完整。
本设计主要分为建筑设计、结构设计和施工组织设计三部分,在建筑设计部分主要进行平面、立面和剖面设计及部分详图。
在结构设计部分进行了结构选型、荷载计算、内力分析与组合、梁柱配筋、板、连续梁、楼梯及基础设计。
采用AutoCAD2007和天正建筑设计软件进行了施工图设计。
在计算中按6度抗震设防设计。
最后完成了建筑图、结构布置图、梁柱配筋图、部分构件(板、连续梁、楼梯、基础)设计。
关键词：建筑设计；结构设计；The structure and the construction organization design ofthe students' activity centerAbstract:This design is for constructing a students' activity center. The main body of the center has four floors and the construction area is about 5420 m2. This activity center is designed with the comfortable, practical, durable and economic principles. It strictly abides by the related standards and rules of our country and makes every effort to make the details integrated. This design is mainly divided into the following three parts: building design and structure design and the construction organization design. In the architectural design, it mainly makes plane, three-dimensional, sectional designs and part of the detailed drawing. In the structure design, it makes selecting structure, calculating load, analyzing and combinating internal force, designing the reinforcement of the beam and column , board, continuous beam, stair and foundation. It adopts the AUTOCAD2007 and TianZheng architecture design software to design the construction drawing. In the calculation, it designs the anti-seismic garrison with 6 degrees. In the end, it completes the calculations of construction figure, structural layout, the reinforcement of the beam and column, some components(board, continuous beam, stair and foundation), etc. Keywords: architectural design; structure design;目录1 设计依据 ....................................... 错误！未定义书签。
建筑设计(二)大学生大学生活动中心设计
色彩分析
活动中心建筑以白色为主，部分用红色，红色代表激情、活力，让 活动中间显得分外活跃，同时左右不同的颜色将整个活动中心分成 了2部分，通过天桥和楼梯相连接，左边一层部分用红色右边部分 建筑构建则用白色，这样使两部分建筑不会显得过分的对比、显得 格格不入，互相融合。
细节分析
建筑的顶棚改造为张拉膜以后， 雨水不容易沿着缝隙溅射而下。 这一细节的改进使得大楼两个 区域的连结更加紧密不容易外 界因素的干扰。
社 团
社 团
办公接待厅
办办办办
公公公公
室室室室
卫生间 资料阅览室
社社社社 团团团团 办办办办 公公公公 室室室室
二层功能关系图
表演厅
卫生间
办公室
会议室 休息室 接待、文印
露天舞池
三层平面
会议室
办办 办 办 办 公公 公 公 公 室室 室 室 室
卫生间
办公室 办公室 办公室
办办办办 公公公公 室室室室
总体布局
考虑日照通风、朝向等因素合理进行建筑形体组 合。
根据场地周边交通合理设计场地及建筑物的出入口 位置。人流量大的用房应设置单独的出入口。
功能分区合理，流线组织顺畅，避免相互干扰。
外部空间应结合地形及功能分区的需要设置集散广 场、休息庭院。水体、绿化等。
功能分析
集中活动部分—满足活动要求，例如演出化妆等。 大量人流集中的地方，重视防火疏散组织。
流线分析
体块分析
建筑物主题的两翼分别呈 两个面替换为大圆弧的正 方体块，和顶面呈突起的L 型体块。中间由两层连廊 相结合。
结构分析
建筑一层采用梁柱混合 结构用来承重，建筑二 层的活动厅因功能需要 采用了柱承重以保证空 间的灵动开阔。三层为 露天舞台。建筑的另一 部分基本为墙承重，为 办公区域，演讲厅为保 证空间需求增加了柱减 少了墙。
大学学生活动中心案例
大学学生活动中心案例1. 引言学生活动中心是大学校园中非常重要的组成部分，为大学生们提供了丰富多样的课余活动和社交交流的平台。
本文将以某大学学生活动中心为案例，介绍其设计理念、功能设施以及实际运营情况。
2. 设计理念大学学生活动中心的设计理念是为了满足学生们的多样化需求并促进校园文化的发展。
在设计中，注重灵活性、创新性和互动性，以创造一个具有活力和吸引力的空间。
2.1 空间规划与布局学生活动中心的空间规划考虑到不同活动的需求和规模，划分出了不同功能区域。
例如，大型多功能厅用于举办大型演讲、演出和比赛等活动；小型会议室用于开展小型研讨会和学术讲座；休闲区提供了舒适的休息场所和社交空间。
2.2 设施设计为了满足学生们的多样化需求，学生活动中心配备了各种设施。
其中包括音乐室、电影放映厅、阅览室、桌游室等供学生们娱乐和学习的场所。
此外，学生活动中心还设有健身房、游泳池和篮球场等体育设施，以鼓励学生们积极参与体育活动。
2.3 环境设计学生活动中心的环境设计以年轻、活力和创新为主题。
采用明亮的色彩、简洁的线条和现代的装饰，营造出一个充满活力和创意的校园氛围。
此外，为了提供更好的使用体验，学生活动中心还注重舒适度和可持续发展。
3. 功能设施大学学生活动中心的功能设施十分丰富，以满足学生们的各种需求。
3.1 多功能厅多功能厅是学生活动中心的核心设施，可容纳大量观众。
它经常用于举办文化活动、演讲、演出、比赛等。
除了提供舞台和音响设备，多功能厅还配备了专业的灯光系统，以确保活动的效果。
3.2 学习区学生活动中心的学习区提供了安静的环境和舒适的座位，以方便学生们进行学习和研究。
该区域通常配备了书籍、电脑和互联网连接，以便学生们获取信息和进行学术交流。
3.3 娱乐设施学生活动中心的娱乐设施包括音乐室、电影放映厅、桌游室等。
学生们可以在这些设施中放松身心，与朋友们参加各种娱乐活动。
3.4 体育设施为了鼓励学生们积极参与体育活动，学生活动中心还设有各种体育设施，如健身房、游泳池和篮球场等。
大学生活动中心方案
大学生活动中心方案一、引言随着社会的发展和科技的进步，大学生们对于校园生活的要求也在不断提高。
一个多功能、充满活力的大学生活动中心成为了现代大学不可或缺的一部分。
本文将阐述一种创新的大学生活动中心方案，以满足学生们多元化的需求。
二、项目背景目前，许多高校的学生活动中心存在设施不完善、空间不足、功能单一等问题。
这不仅限制了学生们的活动范围和多样性，也影响了他们的校园生活体验。
因此，我们需要一个全新的大学生活动中心方案来改善这一现状。
三、项目目标1、提供一个多功能、综合性的活动场所，满足学生们的各种需求。
2、优化空间布局，提高设施的利用率。
3、增加学生活动的多样性和创新性。
4、营造一个健康、积极的校园文化氛围。
四、设计方案1、建筑结构：采用开放式设计，将公共区域和私人区域有机结合。
公共区域包括大厅、多功能活动室、会议室等，私人区域则提供一些独立的空间供学生小组讨论或自习。
2、设施配备：包括各种运动设施（如健身房、游泳池、篮球场等）、学术设施（如图书馆、自习室等）、艺术设施（如音乐室、画室等）以及休闲设施（如咖啡厅、阅读区等）。
3、智能化设计：利用现代科技，如物联网、大数据、人工智能等，实现智能化管理，提高运营效率，同时也方便学生们的使用。
4、环保节能：采用绿色建筑材料和节能设备，以降低能耗和环境影响。
五、运营策略1、提供多样化的活动：定期举办各类讲座、比赛、展览等活动，同时鼓励学生自发组织各种社团活动。
2、学术与艺术并重：不仅体育、艺术方面的发展，也要重视学术活动的开展。
3、建立会员制度：设立会员积分系统，鼓励学生参与活动和充分利用设施。
4、与其他组织合作：与校内外其他学生组织、社团等进行合作，共同举办活动或提供支持。
5、定期评估与改进：定期收集学生和教职工的反馈意见，对运营策略进行调整和优化。
六、预期效果1、提高学生的学习热情和学术表现。
2、增强学生的社交能力和团队协作能力。
3、提升学生的综合素质和全面发展。
加强体验式交流，提高易班活跃度———以桂林电子科技大学大学生主题活动中心为例
加强体验式交流，提高易班活跃度———以桂林电子科技大学大学生主题活动中心为例作者：欧阳鑫来源：《现代职业教育.高职本科》 2018年第4期［摘要］对易班平台进行介绍，以桂林电子科技大学大学生主题活动中心为例，开展体验式交流活动，对体验式交流中出现的问题进行探讨，以更好地使用易班平台。
结合体验式参观交流，深入了解易班，使用易班，提高易班的活跃度。
［关键词］易班；体验式交流；网络思想政治教育［中图分类号］G642 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2018）10-0113-01一、易班平台在高校中推广的现状易班平台是教育部重点建设推广的高校开展思想政治教育的网络平台，是综合提供教育教学、生活服务、文化娱乐的互动社区。
易班在全国多个高校中设立学生工作站，开展了丰富多彩的校园文化活动，已经成为全国教育系统的知名文化品牌。
2014年广西作为全国“易班推广行动计划”首批试点省区之一，于2015 年3 月依托桂林电子科技大学率先在全国建立省级区域研究中心———广西高校易班发展研究中心，统筹协调全区高校易班推广建设工作。
易班平台已经在高校中显示出了具有新时代特色的活力。
桂林电子科技大学机电工程学院易班学生工作站于2014年10 月成立，2015 年3 月正式挂牌“校大学生主题活动中心”，是学校重点建设的二级站点，工作站的易班公众号为“魅力机电”。
工作站成立以来，结合大学生网络思想政治教育积极开展“易起约吧”系列主题活动，寓学于乐。
工作站先后接待学校学生及全国来访参观高校，以体验式交流为参观方式，让参观者加深对易班的了解和认识。
二、体验式交流项目情况为让来访交流的师生能够对我校主题活动推广形式和流程了解得更直接、更透彻，工作站开展“魅力机电易班工作站体验式参观交流活动”。
项目分类大概简介：（1 ）创建“魅力机电易班体验式交流群”易班群组，一起讨论、学习；（2 ）利用易班轻应用平台搭建易班轻应用；（3）外来老师与工作人员撰写参与活动的心得体会，发表易班博客和话题，将博客和话题给予易班线上用户最详尽的现场体验和直观感受；（4）通过易班墙留言互动；（5）通过激励机制奖励易班周边产品；（6）发起易班调查“轻问卷”和活动效果“投票”，找出不足，加以改进。
(精品)大学生活动中心案例分析
2020/3/3
主要人流
总平面分析
门厅为 中心
东入口门厅 是全楼中心， 围绕门厅上 下布置了一 系列适合群 众性的文化 活动场所。 二楼也是如 此。
主入口
：闹区构造吸声 ,平面位置上其他房间隔离。将其放在尽端，门前加走廊，
多设了几道隔音门避免干扰
2020/3/3
各功能房间布置
门厅的两层环 廊，大楼梯连 接了二层的陈 列室、多功能 厅，休息厅以 及琴房。加强 空间联系性。
大学生活动中心案例分析
目录：
案例一：深圳大学大学生活动中心
案例二：清华大学学生文化活动中 心（蒙明伟楼）
案例三：加州大学圣迭戈分校学生 活动中心
2020/3/3
总建筑面积4117m² 用地面积4981m² 华南地区，日照充足， 以东北风为主
环境概况
各功能房间布置：
放点儿什么呢
一层平面
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
楼梯
入口 汪 汪 标 题
中庭 办公区 上 下
各功能房间布置
室内更多使用自然采光， 显得更为通透。共享空间 更大加强学生之间的交流
13.学生服务处 14.会议室 15.共享活 动室 2020/3/3 16.阳台
照片欣赏
2020/3/3
大学生活动中心比较
加州大学圣 迭戈分校学 生活动中心
比较
深圳大学大学 生活动中心
清华大学大学 生活动中心
各功能房间布置
上 下
1.入口 2.食品服务 6.食品、休息座位 9.校友中心 10. 预2020留/3/3功能区 11.球室 12.文化交流中心 17.中庭
各功能房间布置
中庭使用频繁， 形状灵活多变， 使空间更为丰富， 空中连廊使得交 通流线更方便合 理。使建筑透出 活泼自由之感。
大学生活动中心案例
大学生活动中心案例大学生活动中心是学校中一个非常重要的场所，它不仅是学生们进行各种课外活动的地方，也是学校文化建设和学生综合素质提升的重要平台。
在大学生活动中心的建设和管理中，需要充分考虑学生的需求，提供丰富多彩的活动内容，为学生们提供一个良好的学习、交流和休闲的场所。
首先，大学生活动中心应该提供多样化的活动内容。
学生们在校园中的活动时间相对较多，他们希望在课余时间能够参与到各种有意义的活动中去。
因此，大学生活动中心可以举办各种形式的文化艺术活动，如音乐会、话剧表演、舞蹈比赛等，也可以举办一些知识性的讲座和学术交流活动，让学生们在课余时间也能够充实自己，拓展自己的视野。
其次，大学生活动中心应该提供良好的场地和设施。
为了举办各种类型的活动，大学生活动中心需要有足够的场地和设施来支持。
比如，需要有舞台和灯光音响设备来支持文艺演出活动，需要有多功能厅和讲座厅来支持学术交流活动，还需要有一些休闲娱乐设施来满足学生们的休闲需求。
只有有了这些场地和设施的支持，大学生活动中心才能够更好地开展各种活动。
最后，大学生活动中心的管理和运营也非常重要。
管理者需要根据学生的需求和兴趣，合理安排和组织各种活动，确保活动的多样性和吸引力。
同时，管理者还需要加强对场地和设施的维护和管理，保证学生们有一个良好的活动环境。
另外，大学生活动中心的运营也需要有一定的资金支持，可以通过学校的经费支持或者引入社会资源进行合作，确保活动中心的正常运转。
总之，大学生活动中心在学校中扮演着非常重要的角色，它不仅是学生们进行课外活动的地方，也是学校文化建设和学生综合素质提升的重要平台。
因此，在大学生活动中心的建设和管理中，需要充分考虑学生的需求，提供多样化的活动内容，提供良好的场地和设施，加强管理和运营，为学生们提供一个良好的学习、交流和休闲的场所。
大学生活动中心设计
一、学生活动用房1、多功能厅360m*，300座，人均1.2M*（每人0.72m*，0.6*(0.3+0.1+0.5+0.3)=0.72m*,s1=0.72*300=216m*,共20排，及时24m，走道=24*1.1=26.4m*,舞台=6*8=48m*控制间等个15m*,共60M*。
S=216+26.4+48+60=350.4M，门厅10m*）多功能厅简介：所谓多功能厅一般是指单位内部，面积在不低于200平方左右，集会议、小型演出、影视播放、跳舞娱乐、卡拉OK等功能于一体的活动场所。
别看厅堂面积不大，要满足上述诸多功能，除设备配置合理外，其厅堂的形状结构、材料选用、装修风格、吸声材料布置等（我们称之为建筑环境）对实现上述功能起着十分重要的作用。
对于厅堂的高度倒是一个较灵活的指标，随厅堂面积大小变动。
以标准的最低限度是：100平方左右不低于3米，200平方左右不低于3.5米，300平方左右不低于4米，超过400平方不低于4.5米，对于梁底高度可降低0.5米左右。
至于高度的上限，在现在条件下一般是越高越好。
超过上述范围过大（高度太低，面积又较大）则应放弃或另外考虑。
以下几点可供参考：一、厅堂大小及几何形状厅堂大小及几何形状对建筑声环境的影响十分明显，有时甚至是决定性的。
要取得多功能厅好的效果，首先要求厅堂的几何形状呈矩形、扇形等，不宜呈钟形、要杜绝圆形。
尤其是一些新建大厦，因为设计师的别出心裁，强调造型、布局等，把多功能厅规划成圆形或多边形。
殊不知，圆弧形的墙面若不加声学处理极易产生声聚焦，严重影响声场分布，破坏听觉效果。
另外，钟形、圆形等不规则形状不利于舞台、音箱等的布置。
当然，除非仅作开会之用，（比如圆桌会议），则桌子、座位可作弧形布置，但各侧墙仍应避免作圆弧形设计。
就是对于那些矩形、扇形的厅堂，其长宽比例一般要求在（1－3）:1之内。
受到条件限制，对不规则多边形厅堂，一般应找专业技术人员进行现场评估，认真做环境及声学方面的设计。
大学生活动中心案例分析
目录：
案例一：深圳大学大学生活动中心
案例二：清华大学学生文化活动中 心（蒙明伟楼）
案例三：加州大学圣迭戈分校学生 活动中心
2019/8/11
总建筑面积4117m² 用地面积4981m² 华南地区，日照充足， 以东北风为主
环境概况
各功能房间布置：
放点儿什么呢
一层平面
楼梯
入口 汪 汪 标 题
13.学生服务处 14.会议室 15.共享活 动室 2019/8/11 16.阳台
照片欣赏
2019/8/11
大学生活动中心比较
加州大学圣 迭戈分校学 生活动中心
比较
深圳大学大学 生活动中心
清华大学大学 生活动中心
2019/8/11
与周边环境关系——和谐 人流组织——合理 前者：空间组织更灵活多变 后者：面积小，动静分区更明显
各功能房间布置：
二层平面
2019/8/11
动静分区—两个体块 活动厅—柱承重 办公区—墙承重
各功能房间布置：
三层平面
2019/8/11
露天活动场—眺望、别具一格
活动中心照片：
2019/8/11
环境概况
体育馆
占地2483平方米 总建筑面积4071平方米
2019/8/11
北次入口
主要人流
东主入口
各功能房间布置
中庭使用频繁， 形状灵活多变， 使空间更为丰富， 空中连廊使得交 通流线更方便合 理。使建筑透出 活泼自由之感。
6.食品、休息座位 9.校友中心 13.学生服务处 120719./中8/11庭
中庭 办公区 上 下
各功能房间布置
室内更多使用自然采光， 显得更为通透。共享空间 更大加强学生之间的交流
大学生活动中心案例分析
会议气氛热烈．而亚利桑那大学建筑系研究生院前院长AIvaro MaIo教授 的发言也许可以被看作是这次讨论的一个总结.他说：要想将两者的本质要素区 分开来几乎是不可能的事情.两者都试图声音同缺乏声音,光线同缺乏光线,对于 被认知的渴望以及其他各种矛盾去寻找一些最基本的元素来表达自己——.而
蛇口青少年活动中心
基本信息
项目时间： 始建于1991年,1993年正式投入使
用.2012年招商局蛇口工业区开始对蛇口青 少年活动中心彻底改造. 占地面积：5990平方米 建筑面积：10000平方米,
项目是蛇口片区标志性的青少年公益 文化设施.自建成以来,一直作为蛇口片区青 少年文化艺术教育及培训的摇篮.1994年获 深圳市优秀设计二等奖.
公共的停车场边缘限定出相对 私密．狭长的室外花园空间,同
时保护室内空间免受东面低 角度阳光的直射.
PART TWO
蛇口青少年活动中心
蛇口青少年活动中心
建筑师背景
朱守训——勾勒城市之美
• 1937年出生于南京,正值抗日战争
• 1960年毕业于南京工学院东南大学.先分配到北京电子工业部基 建处部门工作,后又有调动.
和摄影艺术馆,是当地著名的文化 中心.
亚利桑那大学新诗歌中心
基地分析
城市里的大道,有 绿化带,较宽,多为 商业区,繁华热闹.
住宅区
城市里的大道,宽 一些的大道.
中学
学校区域 住宅区
城市里的街道, 少或没有绿化带, 较窄,多为住宅 区.
住宅区
亚利桑那大学新诗歌中心
基地分析
大学生校园安全班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年10月25日地点：校学生活动中心主持人：张伟记录人：李娜一、班会背景为了提高同学们的安全意识，增强自我保护能力，预防各类安全事故的发生，我校决定于今日下午举办一场以“大学生校园安全”为主题的班会。
本次班会旨在普及校园安全知识，提高同学们的安全防范意识，营造一个安全、和谐的校园环境。
二、班会流程1. 主持人开场张伟同学首先进行了开场致辞，强调了校园安全的重要性，希望大家能够积极参与本次班会，共同提高安全意识。
2. 校园安全知识讲座（1）主讲人：李教授（2）讲座内容：李教授从以下几个方面对校园安全知识进行了详细讲解：1. 校园治安安全：介绍了校园内常见的治安问题，如盗窃、诈骗等，并提出了相应的防范措施。
2. 校园消防安全：讲解了火灾的危害以及预防火灾的措施，包括如何正确使用电器、如何使用灭火器等。
3. 校园交通安全：强调了交通安全的重要性，介绍了步行、骑车、乘车等交通安全知识。
4. 校园食品安全：提醒同学们注意食品卫生，避免食用过期、变质食品。
5. 校园网络安全：讲解了网络诈骗、个人信息泄露等网络安全问题，提醒同学们提高警惕。
3. 同学互动环节在李教授讲解完毕后，同学们积极参与互动，就自己在日常生活中遇到的安全问题向李教授请教。
李教授针对同学们提出的问题进行了耐心解答，并分享了一些实用的安全防范技巧。
4. 安全承诺签名活动为了使同学们更加深刻地认识到校园安全的重要性，主持人组织了安全承诺签名活动。
同学们纷纷在承诺墙上签名，表示自己将严格遵守校园安全规定，为营造安全校园环境贡献自己的力量。
5. 主持人总结最后，张伟同学对本次班会进行了总结，强调了以下几点：1. 提高安全意识，自觉遵守校园安全规定。
2. 关注身边的安全隐患，及时报告。
3. 积极参与校园安全活动，共同维护校园安全。
三、班会总结本次班会内容丰富，形式多样，同学们积极参与，达到了预期的效果。
通过本次班会，同学们对校园安全知识有了更深入的了解，安全意识得到了提高。
(完整版)大学生活动中心案例分析
目录
✓ 一 南京大学仙林校区大学生活动中心 ✓ 二 重庆大学建筑系馆 ✓ 三 四川美院艺术馆
南京大学仙林校区大学生活动中心
建设单位：南京大学 方案设计：Preston Scott Cohen Inc
南京大学敬文学生活动中心
✓ 敬文学生活动中心位于南京大学仙林校区中心， 由哈佛大学建筑系主任普雷斯顿·科恩设计，主楼高 十层，是仙林校区制高点。活动中心内设1125座大 剧场、294座小剧场、报告厅、多功能大厅、活动用 房等。四层以上为办公用房，未来学校团委、学工 处、就业指导中心、学生心理咨询中心、艺术中心 等部门都将在此办公。该中心是南京大学新的标志 性建筑之一。
✓ 功能分区（卫生间分布）
✓ 水房部分（楼体及走廊）
✓ 裙房部分（各功能用房）
✓ 裙房部分（天井）
✓ 活动室（C栋）右 ✓ 展示空间（裙房）下
✓ 裙房楼顶活动平台
（建筑造型及艺术处理）
✓ 建筑群结构采 用重庆特有的 山城聚落形态 和近代重工业 建筑风格。在 建筑的外形上 则采用了V形 顶，拱顶，坡 顶等具有工业 建筑原始意味 的形态。
（建筑造型及艺术处理）
✓ 屋顶的几种形式
（建筑造型及艺术处理）
✓ 楼梯造型
（建筑造型及艺术处理）
✓ 墙面处理：贴面部分
空心青砖 清水混凝土
红砖 仿红砖贴面
金属横杆
（建筑造型及艺术处理） ✓ 墙面处理：外挂遮阳板
两个建筑的对比
建筑体量上：单体建筑与群体建筑；交通流线 上的环绕与发散；艺术风格营造上的纯粹造型 与文化内涵。
建筑位于南京大学仙 林校区的中央
的一旨 微座在建 妙类营筑 对似造位 话于与于 关灯校南 系塔园京 。般景大
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卫生间 资料阅览室
室 社室 社室 社室 社 团团团团 办办办办 公公公公
二层功能关系图
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表演厅
卫生间
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办公室 卫生间
会议室 休息室 接待、文印
露天舞池
三层平面
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室办室办 室办 室办 室办
会议室 公 公 公 公 公
卫生间
办公室 办公室 办公室
室办 室办 室办 室办 公公公公
接待、文印 办公室 办公室 办公室
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大学生活动中心建筑周边环境 深圳属于中国华南地区，日
照充足，风向以东北风为主。 深圳大学生活动中心由香港
胡应湘先生捐资兴建，于1996年6月 建成并投入使用，总建筑面积4117m²， 用地面积4981m²。内 设展览、歌舞 厅、排练厅、学生就业指导中心、咖 啡厅及相关办公用房等，是一座综合 性校园文化活动设施。
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鹿特丹伊拉斯姆斯大学学生活动中心
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谢谢观赏
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色彩分析
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活动中心建筑以白色为主，部分用红色， 红色代表激情、活力，让活动中间显得分 外活跃，同时左右不同的颜色将整个活动 中心分成了2部分，通过天桥和楼梯相连接， 左边一层部分用红色右边部分建筑构建则 用白色，这样使两部分建筑不会显得过分 的对比、显得格格不入，互相融合。
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环境分析
接待室
卫生间
一层平面
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展览厅 卫生间 报告厅
储藏室 休息室
值班室
文娱活动室
接待室
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办公室 办公室 办公室 办公室 接待室
卫生间
一层功能关系图
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就业指导中心
学生社团办公室
办公接待厅
表演厅
资料阅览厅
卫生间
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二层平面
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社团办公室
室 社室 社室 社室 社 团团团团 办办办办 公公公公
办公接待厅
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平面图
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德克萨斯大学的学生活动中心从根本上说，是为也是由学生团体修建的。学生 活动中心的建筑物挑战了传统校园建筑物的范例，呈现出了一个拥有单一功能 的建筑物。学生活动中心是一个学生联盟，拥有一个非常多样化的程序，活动 中心的功能就像一个小型的校园，里面有5000平方英尺的舞厅、一个500座的 礼堂、一个黑色盒子状的剧院、12个学生会议、学生机构办公室、一个学生会 室、餐饮区域、舞蹈和戏剧排练区域和一个灵活的会议空间。
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流线分析
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体块分析
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建筑物主题的两翼分别呈两个面替换 为大圆弧的正方体块，和顶面呈突起 的L型体块。中间由两层连廊相结合。
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结构分析
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建筑一层采用梁柱混合结构用来承重，建 筑二层的活动厅因功能需要采用了柱承重 以保证空间的灵动开阔。三层为露天舞台。 建筑的另一部分基本为墙承重，为办公区 域，演讲厅为保证空间需求增加了柱减少 了墙。
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美国德克萨斯大学学生活动中心
• 项目名称：美国德克萨斯大学学生活动中心 • • 建筑设计：Overland Partners + WTW Architects • • 建造地点：美国，奥斯汀 • • 建筑面积：156,000平方英尺 • • 建成时间：2011年 建筑类型：文体建筑 • •
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❖ 概念 ❖ 大学生活动中心是大学设立的组织指导大学生进行文化艺
术娱乐活动的场所。属于文化馆类建筑。 ❖ 其建筑特征：综合性、多用型与地域性。 ❖ 设计内容包括：总平设计；流线设计；活动空间组织；造
型设计；建筑设计
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深圳大学活动中心
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功能分析
展览厅
卫生间
储藏室 休息室 值班室
文娱活动室 办公室 报告厅
基地位于校内学生宿舍西南角与 教学区分界处，其西北向是教学区， 东侧是校医院，南侧是已建成的溜冰 场、用泳池等活动场地和拟保留的现 有荔树林，级低朝南面海，景观优美。
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细节分析
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建筑的顶棚改造为张拉膜以后，雨水不容易沿 着缝隙溅射而下。这一细节的改进使得大楼两 个区域的连结更加紧密不容易外界因素的干扰。
三层功能关系图
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露天舞池
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空间分析
a10ຫໍສະໝຸດ a11活动中心设计构思尊重环境、整 体布局以动静分区原则将建筑分为东 西两翼，两翼之间形成一个有顶盖的 全开开厂中庭，其中设主入口楼梯和 天桥，将两翼连成一体。在活动厅中 采用了隔幕式的设计时空间灵动。北 侧前来活动的人流可享受到南面吹来 的海风和观赏优美的荔枝丛景观。
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冉彬 韩紫盟 邹航 许圣坤
大学生活动中心赏析
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什么是大学生活动中心
❖ 大学生活动中心是大学设立的组织指导大学生进行文化艺 术娱乐活动，丰富大学生课余生活的场所。
❖ 属于文化馆类建筑，其建筑特征:综合性、多用型与地域 性。设计内容包括:总平设计;流线设计;活动空间组织;造型 设计;建筑设计。