西师大版三年级语文下册
西师大版三年级下册语文《香港夜色》
西师大版三年级下册语文《香港夜色》
香港夜色
游香港看香港，那山那水那情那景给我留下美好的印象。
然而最使人流连和难以忘怀的是那灯火辉煌的夜晚，难怪“香江灯火”有“世界四大夜景之一”的美称。
那天傍晚，夜幕低垂，花灯初映。
中巴车在港岛的山道上行驶，雪白的两道车灯撕开低垂的夜幕，左拐右弯，向太平山顶疾驰而上。
随着山道地势的升高，我的眼光透过车窗，看见高高低低、错落有致的灯光：远处的像无数的星星闪闪烁烁，而近处的则是五光十色，壮观辉煌。
车到太平山顶，我登上瞭望台。
一丝丝夜风迎面吹来，掠过山顶的树梢，又匆匆去亲吻那远方的灯火。
眼下是林立如笋的摩天大厦和千千万万的灯火。
啊!灯火里的维多利亚湾，飘洒着金辉银光。
白天一片蓝悠悠的海滨，此刻融下了两岸万千广厦映照的灯光。
那缓缓行驶的万吨巨轮和来回穿梭的渡轮，那游艇上挂着的横的灯串、直的灯柱，红红绿绿，黄黄白白，相映成趣，把夜的港湾装点得如同白昼。
掠过那片灯火的海港，仍是一望无际的灯火，只见大地上灯光连着光环，光环罩着灯光，近的在眼前，远的在天边。
灯火与天上的星星连在一起，天宇与大地连在一起，辽阔大地，万里海天，就像撒满了珍珠。
香港很美，香港的夜色更美。
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西师大版小学三年级语文下册阅读理解课后专项习题(含答案)
西师大版小学三年级语文下册阅读理解课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读下文，回答问题。
《秦兵马俑》（节选）兵马俑规模宏大。
已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。
在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑马最多，有六千多个。
一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。
走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，昂首挺胸。
那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。
1．短文的第一自然段是围绕“________________”这句话来写的。
2．文中划横线的句子，运用了_____、_____的说明方法。
3．第二自然段是________句，在文中起________的作用。
4．联系上下文，理解词语的意思。
鸟瞰：________________________________魁梧：_________________________________二、课外阅读。
会飞的鱼通往大海的一条大河旁，修桥留下的人工湖和大河有石墙相隔，相通的豁口像半个残缺的月亮，是唯一的出口。
夏天的太阳公公热得要着火，不停地喝地上的水。
湖里的水日渐减少，几乎所有的鱼都游进大河逃命去了。
大鱼病了，小鱼留下照顾他。
但是当他们想离开时，水位离出口已经很远了。
小鱼只好安慰大鱼……雨却一直没有下，冬天要来了，湖水太少会冻透成冰。
大鱼用头拼命挖沙，他要挖出足够深的水洞，让小鱼在里面过冬。
寒冬的每个夜晚，大鱼都会躺在沙洞上方，用身体挡住寒气，为小鱼取暖。
一个大雪纷飞的早上，小鱼发现大鱼被冻在冰里，怎么呼唤也不回应。
西师大版小学三年级下册语文按要求写句子课后专项练习含答案
西师大版小学三年级下册语文按要求写句子课后专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1．一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。
（缩句）________________________________________2．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
（仿写句子）________________________________________3．小木偶穿着一顶蓝色的帽子。
（修改病句）________________________________________4．疫情期间，她拒绝戴口罩。
不配合做登记。
（用合适的关联词连成一句话）________________________________________5．小妹妹那么__________，那么___________。
（补充句子）二、按要求写句子。
（1）陶罐不再理会铁罐。
（扩句）___________________________（2）北风迫不及待地向行人吹了一口气。
（缩句）_____________________________________________（3）这种生活无忧无虑，还有什么能够代替？（换个说法，意思不变）_____________________________________________（4）铁罐说：“总有一天，我要把你碰成碎片！”（改为转述句）_____________________________________________三、按要求写句子。
1．既然……就……（造句）_________________________________________________2．……就是……（造句）__________________________3．瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。
（缩句）________________________________________________4.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改成陈述句）________________________________5．我差一点几乎掉进水坑里。
西师大版小学三年级下册语文《古诗二首--鹿柴PPT课件》
再见!
三年级语文下册
鹿 柴
空山不见人， 但闻人剩余。
返影入森林， 复照青苔上。
1.鹿柴：“柴”，通“寨”，指导有篱落的 乡村别墅。 2.空：诗中为空寂、幽静之意。 3.但：只。 4.返景：指日落时分，阳光返射到东方的景 象 。景，日光。
课文朗读和生字学习
诗意解析
这是写景诗。描写鹿柴傍晚时分的幽静景色。诗的绝 妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不 做作。落笔先写“空山”寂绝人迹，接着以“但闻” 一转，引出“人语响”来。空谷传音，愈见其空；人 语过后，愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖的映照， 愈加触发人幽暗的感觉。
西师大版三年级下册语文第二十九课植物之间的爱和恨
西师大版三年级下册语文第二十九课植物之间的爱和恨西师大版三年级下册语文第二十九课《植物之间的"爱"和"恨"》教学目标是让学生了解植物之间是怎样爱和恨的，激发关注自然，热爱科学的情感。
店铺在此整理了西师大版三年级下册语文第二十九课《植物之间的"爱"和"恨"》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!西师大版三年级下册语文第二十九课《植物之间的"爱"和"恨"》并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱”和“恨”。
当然这种“爱”和“恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物之间能和睦相处，有的则是“冤家对头”。
科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可以互相驱赶的害虫;玉米和大豆间作，两者生长健壮，相互得益;葡萄园里种上紫罗兰，能使结出的葡萄香甜味浓;玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，能促进花繁叶茂;在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。
英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混作，半个月内就长出了大萝卜。
相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。
如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大;小麦、玉米、向日葵不能和白花草、木樨生长在一起，不然会使这些作物一无所获;另外，黄瓜和西红柿，荞麦和玉米，高粱和芝麻等，也都不能种在一起。
研究植物之间的相生相克，是一门新兴学科。
这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化，美化环境，合理布局农作物种植。
在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”呆在一处，以免同室操戈，两败俱伤。
西师大版三年级下册语文第二十九课《植物之间的"爱"和"恨"》教学设计教学目标1 运用学过的方法，自主学会本课生字;借助字典、词典和生活积累，理解新词“和睦相处”、“冤家对头”、“相互得益”等词语的意思。
西师大小学三年级语文下册《人类的老师》
人类的“老师”
到
人类的“老师”
到
人类的“老师”
到
科学家从鱼儿身上 得到启示，发明了潜水艇和 轮船，可以说，鱼类是人 类的“老师”。
人类的“老师”
到
此外，人们模仿袋鼠造出 了会跳跃的越野汽 车，模仿某些贝壳制成 了外壳坚固的坦克……
人类的“老师”
到
一个人握住一பைடு நூலகம்鸡蛋使劲地捏，无论怎
么用 力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受 这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀 地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄 壳 结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。 鸟巢、人民大会堂、北京火车站以及其他很多著 名筑， 屋顶都采用了这种“薄壳结构”。
三年级语文下册
人类的老师是谁？
自然界的种种生物真是人类的 好“老师”啊！
人类的“老师”
到
人类的“老师”
到
人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认 真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞 机。
30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发 生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的 惨祸。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防 止这类事故的方法。原来，每只蜻蜓的翅膀末端， 都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅 膀颤抖的关键所在。要是早知道这一点，科学家可 以少花多少精力呀！现在，飞机设计师吸取了这一 教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点， 造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。
提示：1.“老师”是谁？ 2.“老师”教给人类什么？ 3.人类学习的结果是什么？
•课后作业：
奇思妙想
平时你一定观察过许多动物，从它 们身上有没有受到些启发？
再见！
西师大版三年级下册语文第三十课失踪的森林王国
西师大版三年级下册语文第三十课《失踪的森林王国》课文很久很久以前,有一个美丽富饶的森林王国,那里鲜花四季开放,野果挂满枝头。
小猴子在树间悠来荡去,梅花鹿在泉边饮水,免子在草丛间出没,鸟儿的叫声婉转动听。
森林王国的百姓安居乐业,有的种庄稼,有的狩猎,有的织布,有的捕鱼,生活中充满了笑声和歌声。
森林王国有一条特别法令:“任何人不得乱砍树木。
”有一次,国王的儿子的追赶免子时踩坏了三棵小树苗,国王知道了,命令卫士打了王子三十皮鞭。
后来,老国王去世了,临终时再三嘱咐儿子:“森林是我们的保护神。
我死后,你当了国王,千万牢记,不能更改特别法令,否则各种妖主人主人魔鬼怪都会来危害我们。
”新国王上台以后,治时国家还算勤勉,但是,他对那条特别法令却一直怀恨在心。
有一天,来了一个远方客人,送给国王一张花花绿绿的图画,上面画着高杰楼大厦、工厂烟囱。
国王越看越有兴趣,头脑一热,就下了一道命令:“把树木全砍掉,建造新型王国!”大臣们极力劝阻,建议在保护森林的前提下,建造新的王国,例子却置若罔闻。
参天大树一排排倒下去了,高耸的大楼一幢幢立起来。
老虎、狗熊、免子、梅花鹿四散逃命,鸟儿飞往遥远的地方。
砍下的大树变成了梁柱、门窗和家具。
一开始,百姓们住进高楼大厦都觉得挺新奇,走进工厂做工也感到很有趣,纷纷称赞新国王为自己创造了新颖神奇的生活。
可惜好景不长,没多久,不愉快的事接二连三地发生了“工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得混浊不堪,人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。
火车、汽车排出的废气和道路上飞舞的灰尘,使人萎靡不振,人们渴望着呼吸原来的清新空气,更加怀念绿树浓荫和鸟语花香。
妖魔鬼怪们听说森林王国的树木都砍光了,高兴得手舞足蹈,一个个跃跃欲试,要去那里逞逞威风。
雨妖来了,接连几天大雨,河水冲垮了堤岸,淹没了庄稼。
没有森林保护的土地,随着洪水流失了。
土地变得贫瘠了,再也没有丰收的年景。
百姓们看着被雨妖洗劫后的悲惨景象,都失声痛哭。
热魔却狞笑着来了。
西师大版小学语文三年级下册《小蓝裙子的故事》
把小蓝裙的故事讲给家里人听
西 师 大 版 三 年 级 下 册 语 文
大侯中心小学
池国栋
（一）自由朗读课文3~8自然段
边读边思考
小蓝裙带来了几次“不协调”的现象?
同学们仔细读课文，自己能解决的问题在课本上做上标记， 遇到不懂的地方同桌之间可以讨论。
（1）原来小女孩的脸和上衣是脏的，与 小蓝裙不协调。 （2）家里乱糟糟的，与穿着小蓝裙的漂 亮女儿不协调。 （3）第二天，爸爸看到杂草丛生的庭院 与家里的整洁很不协调。 （4）邻居们看到他们的房子如此干净整 洁，觉得自己住的地方不对劲。
• 想一想邻居们看到小女孩什么一条小蓝裙会改变一条街道?
（学生分组讨论）
小的改变，大的进步
生活中，你发现了哪些“不协调”？你有什么想法或做法？ （学生分组讨论） 一个人往往无力改变环境，但是可以通过改变自身来影响别 人，让我们所处的环境更加美好。
（1）原来小女孩的脸和上衣是脏的， 与小蓝裙不协调。
看到这个不协调的现象，你有什么想法？ 老师指导齐读第四自然段
（2）家里乱糟糟的，与穿着小蓝裙的漂亮女 儿不协调。 • 妈妈是怎么做的呢？
（3）第二天，爸爸看到杂草丛生的庭院与家 里的整洁很不协调。 • 爸爸看到家里的变化，他是怎么做的呢？
（4）邻居们看到他们的房子如此干净整洁， 觉得自己住的地方不对劲。
西师大版三年级下册语文第三十四课责任
西师大版三年级下册语文第三十四课责任西师大版语文教材三年级下册第34课《责任》教学重点是让学生理解“对自己的行为负责”的目的。
小编为三年级师生整理了西师大版语文课文《责任》资料，希望大家有所收获!西师大版三年级下册语文第三十四课《责任》课文一天，一个11岁的小男孩，正与同伴们热火朝天地踢足球。
他动作灵活，飞起一脚，球似出膛的炮弹射出场外。
只听“哗啦”一声，球击碎了一户人家的窗玻璃。
户主是一位老太太，她怒气冲冲地从屋里出来，质问是谁干的。
小男孩老老实实认了错，请老太太宽恕。
可是，老太太怎么也不肯原谅他，并向小男孩索赔12.5美元。
小男孩委屈地哭了。
闯下大祸的小男孩，自己是拿不出这些钱的，回家向父亲一五一十地报告了实情。
父亲深思后说，家里有钱，但是不能给小男孩，小男孩应该对自己的过失负责。
小男孩委屈而为难地说：“爸爸，我知道自己错了，可是我没有钱赔人家，怎么办呢?”父亲掏出钱，严肃地说：“这12.5美元我借给你赔人家，不过一年以后你必须还我。
”从此，小男孩边刻苦读书，边抽空到餐馆洗盘刷碗，辛勤打工挣钱。
不知洗了多少盘子和碗，不知流了多少汗水，他终于挣足了12.5美元，自豪地把钱交到了父亲手里。
父亲拍着他的脑袋欣慰地说：“一个能为自己过失负责的人，将来是会有出息的。
”小男孩就是后来成为美国总统的里根。
他在回忆这件事时，深有感触地说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。
”西师大版三年级下册语文第三十四课《责任》教材分析1.小男孩儿为什么感到委屈?(1)引导学生抓住小男孩无意闯祸、认了错、以为应该得到原谅，而老太太不肯原谅、索赔等词语体会小男孩的委屈。
学生在重点词下作符号。
(2)真是认了错就该得到原谅吗?抽读旁批的问题：小男孩已经向老太太认了错，老太太为什么还不原谅他呢?交流体会，小结：有的错误并不是认了错就可以了结的，还必须付出相应的代价，承担相应的责任，比如钱物的赔偿，心灵的不安。
(3)带着我们的体会读“可是”这句话。
西南师大版三年级语文下册《五单元 25 三峡情》课件_33
西陵峡
几时再登巫山顶， 唱支山歌唤羊群? 几时再登夔峡门， 喊一声号子驾船行?
几时再登巫山顶， 唱支山歌唤羊群? 几时再登夔峡门， 喊一声号子驾船行?
几时再登巫山顶， 唱支山歌唤羊群? 几时再登夔峡门， 喊一声号子驾船行?
第三小节
三峡雨， 三峡云， 如梦的景， 如痴的情。 几时再登巫山顶， 唱支山歌唤羊群? 几时再登夔峡门， 喊一声号子驾船行?
云 柔如锦 白如银
(第二小节) 三峡雨， 三峡云， 细如丝， 柔如锦, 牵动儿女思乡情。
(第四小节) 三峡雨， 三峡云， 洁如玉， 白如银， 恰似儿女思乡情。
第一小节
三峡雨， 三峡云， 故乡的景， 故乡的情。 从小爱在云里走， 口吹叶笛赶羊群； 从小爱在雨里淋， 手挥竹篙驾船行。
瞿塘峡 巫峡
红叶片片的瞿塘峡之秋
映照在朝阳下的美丽三峡
巫 山 神 女 峰
美丽的三峡之秋
三峡中的游船往来穿梭
美丽的西陵峡
夕阳下照耀下的美丽三峡
晚霞映照下的三峡，映红了三峡的山与水。
青山林立，碧水蓝天
请同学们自读课文,读 准字音,读通顺诗句, 并看看全诗一共分几 个小节。
雨 细如丝 洁如玉
美丽的长江三峡是 长江中重庆到宜昌之间 的一段，全长600多公 里，包括瞿塘峡、巫峡、 西陵峡这三段峡谷，所 以称之为三峡。三峡两 岸青山叠翠，风光秀丽， 它像一幅迷人的山水画 卷，点缀着祖国的大好 河山，深深吸引着古今 中外的人们。
俯瞰（kàn)三峡
三峡像一条 绿色的绸带穿行 于两岸青山之中。
这就是气势雄伟的三峡大坝,它是世界上 规模最大的混凝土重力坝, 是迄今世界上综合 效益最大水利枢纽,其防洪.航运效益和发电量 均居世界第一.
西师大版三年级下册语文不是乐谱错了课件
下册第七单元
学习目标
1.学会本课生字新词，正确、流利、有感 情地朗读课文。 2.理解课文内容，体会体会小泽征尔坚信 自己的正确判断、不畏权威的精神。
1.“不!是乐谱错了”是谁说的这句话? 2.他在什么情况下说这句话的？ 3.围 夺
学习了小泽征尔和哥白尼的 故事，你有什么收获？
如果小泽征尔面对世界权威，不坚持 自己的判断，去附和评委的声明，这 个故事将会是怎样的？请你改编故事 讲一讲。
读一读
zhèng píng 证 评 pàn 判 guàn 贯 chí 持 qúa 权 guàn 冠
duó kúi 夺 魁
理解词语
和谐 附和 精心设计 错觉 权威
郑重申明 世界一流
想一想
小泽征尔为什么能夺得大赛 的桂冠？
说一说
说说读了这篇课文你懂得了什么 道理 ？
要有主见，不人云亦云； 要坚持自己的意见，不因为别人而轻易放弃； 要有自己的思想，不要因为面对的是长辈、权 威就把对的也说成错的； 就是科学家也有错的时候， 应当坚持自己的判断……
西师大版三年级语文下册《绿手指》教案及原文
西师大版三年级语文下册《绿手指》教案及原文《绿手指》课文原文在法国一个小镇，有位老奶奶，被人称为“绿手指”。
你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。
一天，她在报上看到一条消息，园艺所重金悬赏能种出纯白金盏花的人。
老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。
白色的，还没见过。
但是，我为什么不试试呢?她把自己的想法对儿女讲了，遭到一致反对。
大家说：“你根本不懂植物遗传学。
专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢?”老奶奶决心一个人干下去。
她撒下金盏花的种子，精心侍弄。
金盏花开了，全是橘黄的。
老奶奶挑选了一株颜色稍淡的，让其自然枯萎，把种子精心收集起来，第二年把它们种下去。
然后，再挑选颜色浅的花的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复。
老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。
20年过去了。
有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。
它不是近乎白色，而是雪一样的白。
秋天，她把100粒白色金盏花的种子寄到了20年前的那家园艺所。
她没考虑那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
等待的日子长达一年，因为要验证那些种子。
终于，园艺所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她种的花，是雪白的。
但因年代久远，奖金不能兑现，问她有没有别的要求。
老奶奶对着电话说：“只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花?我也能种出来……”《绿手指》语文教案教学目标：1掌握本课的生字词，做到能读会写知其意。
(知识与能力目标)2准确，通顺地朗读课文，读出文章当中的情感。
了解老奶奶培育金盏花的经过，体会她做事满怀信心，坚持不懈的美好品质。
(情感态度价值观目标)3学习联系语言环境词句，体会“从不沮丧”“从不怀疑”“满怀信心”等词语在表情达意方面的作用。
(过程与方法目标)重点难点：1通过朗读重点语句体会老奶奶的满怀信心，坚持不懈的品质。
2学生理解“绿手指”的意义。
第一课时教学过程：一情景导入老师伸出一根手指，问这是什么? 预设一学生答“1” 预设二学生答“手指”老师总结，这是“1”，也是手指。
西师大版三年级下册语文《巴金给家乡孩子的信》教案三篇
西师大版三年级下册语文《巴金给家乡孩子的信》教课设计三篇教课目的：1.学习并掌握本课生字及新词。
2.理解课文内容，领会要点语句的含义，领会巴金爷爷对家乡孩子的关爱与希望之情。
3.正确、流畅、有感情地朗诵课文。
教课要点：1.学习并掌握本课生字及新词。
2.理解课文内容，领会要点语句的含义，领会巴金爷爷对家乡孩子的关爱与希望之情。
教课难点：理解课文内容，领会要点语句的含义。
教课时间： 2 课时第一课时教课目的：1.学习并掌握本课生字及新词。
2.初读课文，理清文章脉络。
3.正确、流畅朗诵课文。
教课过程：第二课时教课目的：1.理解文内容，领会要点句的含，领会巴金家孩子的关与希望之情。
2.有感情地朗文。
教课程：篇二教课目1、正确、流畅、有感情地朗文。
2、理解由生字成的。
会用“多么⋯⋯多么”、“不是⋯⋯而是”造句。
3、通信中的言文字，领会巴金下一代的关，激社会添光彩、人奉献、生命开花的梦想。
教课重点领会巴金在文中表达出来的感情。
安排2。
教课程一、入1、你作者巴金认识多少？（介巴金）2、家孩子思念他，都写信他。
今日，我就来学他87写家孩子的一封回信，引出，并板《巴金家孩子的信》。
二、自文1、自由文。
要求字字准，句句，勾勒由生字成的。
2、指名生字，提出、写的字，用多种方法。
3、新，词典或系上下文理解。
4、每个段的意思。
三、精第 1 段1、指名。
家孩子写40 封信，巴金怎的感觉？2、朗巴金感孩子的，你有何领会？四、精第 2、3 段1、87 的巴金写回信简单？自文第 2 段，出有关句子。
（我有病，写字困，捏着笔手不听指⋯⋯就是只你大家回一封短信也十分费劲，有候在我的手里一支笔会有千斤重）2、在种状况下，巴金是提起了笔，家孩子写信，是什么呢？画出最能表达巴金思念孩子的句子。
3、理解“我多么想看你天真的笑，多么想听你唱歌般的声音⋯⋯”领会巴金思念孩子但力所不及的思想感情。
4、理解“多么⋯⋯多么”表达的烈感情，并口造句。
5、有感情地朗一段。
2024年西师大版三年级语文下册教学计划(2篇)
2024年西师大版三年级语文下册教学计划教学计划标题：2024年西师大版三年级语文下册教学计划教学目标：1. 培养学生正确的汉字书写能力，正确运用常用字。
2. 培养学生正确的语言表达能力，提高口头表达能力。
3. 提高学生的阅读理解能力，培养学生的阅读兴趣。
4. 培养学生的创新思维和学习能力，提高综合素质。
教学重点：1. 识字教学：学生能够正确书写一些与常见生活场景相关的词语。
2. 语言表达教学：培养学生简洁、准确地表达自己的意思。
3. 阅读教学：提高学生的阅读理解能力和阅读速度，让学生喜欢阅读。
教学内容：第一单元：经典诵读——《小蝌蚪找妈妈》1. 学习诵读《小蝌蚪找妈妈》。
通过诵读，学生能够体会作者写作的情感和意境。
第二单元：词语学习——与生活相关的词语学习1. 学习和认读与生活相关的词语，如：家具、食物等。
2. 培养学生书写相关词语的能力。
第三单元：阅读与理解——《小猫钓鱼》1. 学习阅读和理解《小猫钓鱼》。
通过阅读，培养学生的阅读理解能力。
2. 学习描述小猫钓鱼的情节，并进行朗读和表演。
第四单元：写作练习——日记写作1. 学习写作日记，培养学生记录生活的习惯，并提高学生的写作能力。
2. 引导学生用简单的句子记录每天的所见所闻，提高学生的观察力和记忆力。
第五单元：古诗诵读——《登鹳雀楼》1. 学习诵读古诗《登鹳雀楼》，培养学生欣赏古诗的能力。
2. 学生进行背诵并表演。
第六单元：写作练习——写信1. 学习写信的基本格式和要素，培养学生的书写能力和思维逻辑能力。
2. 引导学生写信，表达自己的情感和思想。
第七单元：阅读与理解——《小石头和大石头》1. 学习阅读和理解《小石头和大石头》，通过阅读培养学生的阅读理解能力。
2. 学习夸张和比喻的修辞手法，体会语言的美感。
第八单元：词语学习——关于感情的词语学习1. 学习和认读与感情相关的词语，如：喜欢、伤心等。
2. 培养学生使用正确的情感词汇来表达自己的情感。
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西师大版三年级语文下册
每课主要内容及表达的思想感情
1 《春的消息》抓住（盼望春天）-(欣赏春天)—（感受春天）—（赞美春天）这条主线追寻春的足迹，表达了作者对春天、对大自然的（热爱之情）。
2 《快乐的小燕子》描绘了美丽的(春景)，着重描绘了春天的使者—（小燕子），它快乐地用(自己的辛苦)打扮春天，保护春天，表达了作者对小燕子的(喜爱之情)。
3 《三月桃花水》赞美了三月桃花水( 比金子还贵，比银子还亮 )，美得让人沉醉。
揭示了（春水的可贵）。
抒发了作者（对大自然的热爱之情）。
4 《一幅画》中作者按（由远到今）（由上到下）的顺序介绍，表达了作者对大自然的(由衷热爱)之情。
5《惠崇春江晓景》是（宋）代诗人（苏轼）所作，诗人不仅描绘了画中的景物，还展开了丰富的联想，抒发了诗人（喜春惜春）的情感。
《清明》是（唐）代诗人（杜牧）所作，这首诗描写了清明（春色），抒发了诗人清明时节因远离故乡而怀念已故亲人的（惆怅、凄凉）之情。
6 《绿手指》讲述了（老奶奶培育白色金盏花）的故事。
表现了老奶奶（执著精神）和（不辞辛劳）、（不为名利）的美好品质。
7《苹果里的星星》让我们明白了创新就是（“换一种切苹果的方法”），只要打破常规的思维方式，换个角度思考问题，勇于问几个为什么，就能提高我们的（创造力），就能让我们成为一个（有创新精神）的人。
8 《点金术》是一篇（童话）故事，故事告诉人们：（贪得无厌的人必将受到惩罚）。
9《小蓝裙的故事》这篇课文按（事情发展）的顺序写出了由（小蓝裙）引发出的一系列从（“不协调”到“协调”）的变化，最后使整条街道变整齐清洁的故事，。
告诉我们：改变往往是从（小的地方开始的）。
10《花开了，就感谢》通过记叙一个小女孩蓝蓝完成每天睡前的特殊任务——（“感激三个人”或“三件事”）中的一段小插曲，教育我们（用一颗感恩的心）去生活。
11《江南水乡—周庄》介绍了周庄的（地理位置）（历史名桥）等，突出了（周庄的秀美），体现了周庄的（历史悠久），抒发了作者对周庄的(热爱之情)。
12《美丽的小兴安岭》作者采用（总—分—总）的结构，展现了小兴安岭（四季的景物特点），抒发了作者对（祖国壮丽河山的热爱）之情。
13《香港夜色》描写了香港高低错落、明亮辉煌的夜色和港湾里灯火流淌、色彩变化、形态多样的迷人景色，表达了作者对（香港夜色的赞美之情）。
14《莫高窟》描述敦煌莫高窟的（彩塑）和（壁画），赞扬了我国古代劳动人民的（无穷智慧）和（伟大的创造力）。
15《长城与运河》颂扬了万里长城的(雄伟壮丽)和京杭大运河的（秀丽动人），歌颂了中华民族祖先的（勤劳与智慧）。
16《人类的“老师”》按照（总—分—总）的结构形式揭示课文主题，课文列举了（蝙蝠）（蜻蜓）等人类的“老师”，从它们身上，人们发现了（许多自然界的秘密），萌发了许多发明创造的灵感，为人类的文明进步做出了巨大的贡献。
17《钟表店里的争吵》让我们领悟到（要懂得去发现和欣赏新事物的优点）。
18《奇妙的桥》介绍了用（玻璃）（纸）（盐）造的桥的样子，既让我们感受到现代桥梁的（奇妙），又激发了我们（热爱科学）(勇于创造)的热情。
19《橡皮头铅笔》讲述的是一个穷画家变成发明家的事，告诉我们不能因为贫穷而放弃自己的追求，说明要留心生活，（生活中处处有发明的道理）。
20《扁鹊治病》揭示了（讳疾忌医是十分有害）的道理。
21《国旗和太阳一同升起》表现力人们（热爱国旗）（热爱祖国）的感情。
22《巴金给家乡孩子们的信》作家情真意切地表达了对家乡孩子的（真诚的关怀）（亲切的勉励），抒发了自己（要让生命开花的美好情感），给人以启迪。
23《朱德和母亲》讲述了朱德与母亲血浓于水的感人事迹，展现了朱德的（勤劳善良），母亲的（善良宽厚）（吃苦耐劳）。
24《苏珊的帽子》让我们感受到（关爱是生命里的阳光），教导我们要（学会理解、学会关心、学会尊重）。
25《三峡情》描写了（三峡的雨和云），表达了作者对故乡三峡的深切怀念之情）
26《购买上帝的男孩》赞颂了人间最美好的情感是（爱心），它会让一切变得更美好。
27《父亲、树林和鸟》生动地讲述了父亲一生最喜欢（树林和唱歌的鸟）的故事，表达了（爱鸟、护鸟）的思想感情。
28 《花是种给别人看的》德国人种花是（为了赏花），更是为了（分享），为了（奉献）。
29《植物之间的“爱”和“恨”》使我们产生关注（大自然、爱科学、学科学）的兴趣。
30《失踪的森林王国》让我们明白了森林与王国是（相互依存的），保护森林就是（保护王国自己）。
31《小池》是（宋）代诗人（杨万里）所作，表现力大自然中万物之间（亲密和谐）的关系，诗中充满浓郁的生活气息。
《泊船瓜洲》王安石泊船瓜洲的所见所思，抒发了诗人（眺望江南）（思念家园）的深切感情。
32《当炸弹在身边响起》毛主席（沉着冷静）（幽默风趣）（谈笑风生），表现了老一辈无产阶级革命（大无畏）的革命精神。
33《不！是乐谱错了》表现了小泽征尔能(坚持自己的正确判断)（不畏权贵）的品质。
34《责任》讲述了里根小时候为自己的过失负责的故事，告诉我们(一个人要懂得承担责任才能有所成就)的道理。
35《杂交水稻之父》赞扬了袁隆平为科学事业（认真、奉献）的精神。
36《望庐山瀑布》是（唐）代诗人（李白）所写，采用了（夸张）的手法，形象生动地勾勒出（庐山瀑布雄奇壮丽）的景色，抒发了诗人（对祖国壮丽山河的热爱之情。
《鹿柴》是唐代诗人（王维）所写，抒发了诗人（对大自然的热爱）之情。