广东省语文2020年五升六暑期衔接训练：第12讲 写作训练C卷
辛集市2021版语文2020年五升六暑期衔接训练：第12讲 写作训练C卷
辛集市2021版语文2020年五升六暑期衔接训练：第12讲写作训练C卷一、语言表达 (共1题；共1分)1. （1分）想像第二次赛马后，齐威王又见到田忌，他们会想些什么，说些什么？二、写作题 (共8题；共40分)2. （5分）习作乐园。
写一个科幻故事，将我们头脑中的天马行空的想象记录下来。
放飞你想象，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。
题目自拟。
3. （5分）写作技能：任选一题写。
（一）题目：那一天，我好__________（可填：高兴、难过、烦恼、后悔、紧张等）要求：先把题目补充完整再写；围绕题目选择自己亲身经历的一件事，把经过写具体，表达出真情实感；内容要具体，语句要通顺，不少于250字。
（二）我们每个人的成长无不浸透着老师的心血。
回首往事，老师的一个微笑，一个手势，一个眼神，一句话语……都有可能停留在你生命的某一处角落，让你的心灵一下子澄澈起来。
请选择教过你的其中一位老师，通过具体事例写出老师的优秀品质。
题目自拟，不少于250字。
4. （5分）习作。
花园、果园、小河、田野……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别人吧！抓住景物的特征，全面细致、有序的叙述，把自己的感受写进去，是习作富有想象力。
以“这儿真美”为题，不少于300字。
5. （5分）这次习作要求大家选择一种动物，写一写它改变原来的特征后发生的有趣故事。
题目自拟，字数不少于350字。
6. （5分）习作题目：榜样要求：在你身边一定有许多优秀的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。
选择其中一个人写一篇作文，要写出他（她）值得我们学习的地方，通过具体事例有条理地写出来。
7. （5分）习作。
成长的过程中，我们会遇到很多人：有真诚陪伴我们的朋友，有谆谆教导我们的老师，有无私帮助我们的陌生人……你想对他们说些什么呢？选择其中的一个人，把你想说的内容写成一封信给他（她）吧。
8. （5分）看完下面的漫画，你一定有很多感触吧!请从下列题目中任选一个或自拟题目写篇作文，内容要充实，感情要真挚。
涉县语文2020年五升六暑期衔接训练：第12讲 写作训练C卷
涉县语文2020年五升六暑期衔接训练：第12讲写作训练C卷一、语言表达 (共1题；共1分)1. （1分）请你以主持人的身份，组织同学们讨论“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这句话。
你：__________________________________同学：__________________________________你：__________________________________同学：__________________________________你：__________________________________同学：__________________________________二、写作题 (共8题；共40分)2. （5分）以“心愿”为话题写一篇作文。
题目自拟。
要求：语言简练，详细得当。
注意错别字。
3. （5分） (2019五下·沂源期末) 以“感恩”为主题写一篇习作，写写你最想感谢的人，说清楚你为什么感谢他（她），语句要通顺，书写要认真，题目自定，字数350字以上。
4. （5分） (2020三下·期中) 题目：我们的学校要求：①按照时间顺序描写。
②按照总分总结构安排布局。
③注意运用恰当的修辞，每个自然段尽量运用中心句。
不少于300字。
5. （5分）习作。
每个人都有特别钟爱的东西，你的心爱之物是什么呢?请以“我的心爱之物”为题目，学习本单元的写作方法，写一篇习作。
可以写你是怎么得到它的，它为什么会成为你的心爱之物……要求：语句通顺，没有错别字，把自己的喜爱之情融入字里行间，不少于400字。
6. （5分） (2019五下·南宁期中) 题目：我懂得了_________________写作提示：同学们，我们在一天天成长，在成长的过程中，我们渐渐懂得了刻苦学习，懂得了孝敬父母，懂得了关爱他人，懂得了明辨是非，懂得了珍惜幸福……请你仔细回忆成长过程中的点点滴滴，先将题目补充完整．再选择一件事写下来。
统编版语文五升六暑期衔接训练：第12讲 写作训练（含解析）
2020年五升六暑期衔接训练：第12讲写作训练一、语言表达1.展开想象写片段。
文章结尾写：“我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。
不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。
”等“我”醒了，又会有什么好玩的事情发生呢？请你展开想象，继续往下写。
我睡醒了，________二、写作题2.假设你是《西游记》中的一个人物，一定会有许多有趣的故事发生。
请展开想象的翅膀，写一篇想象作文。
要求：①题目自拟。
②情感真实，内容具体，语句通顺。
③书写工整，标点符号使用正确。
不少于450字。
3.在我们身边或者电视上和阅读中，我们认识了许多让我们敬佩的人，他们的事迹和精神会给你留下深刻的印象。
就请你以“我最敬佩的人”为题写一篇作文。
注意要通过具体事例来写人物的言行，表现他的精神和品格。
4.作文。
在我们周围，既有让人心动的自然风景，也有让人感动的生活情景。
请以“风景这边独好”为题，写一写你印象中最深刻的风景。
要求：语句通顺，按照一定的顺序写，做到动静结合、情感真挚。
450字左右。
5.习作芳草地。
选择一种你熟悉的事物，介绍给大家。
要切清楚事物的特点，并试着用上恰当的说明方法。
并学着分段分段介绍事物的各个方面。
6.作文。
题目：变了要求：观察周围的人、事、物发生的变化。
如，父母改变了对你的教育方式，爷爷会用微信了，家乡变美了……请选择一个内容，补全题目，写一篇记叙文。
语句通顺，内容具体。
450字左右。
7.习作。
你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流并不多。
今天，请把你平时想对他们说的话写成一封信，与他们真心“交谈”。
注意用恰当的语言表达自己的看法和感受，表达你对他们的爱，让他们感受到你的爱，理解你的看法，接纳你的建议。
8.网络给我们的生活带来了很多便利，越来越普及到我们的家庭之中，但是也诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。
看了上面这幅图，你想说什么？请你写一篇作文，题目自拟。
9.妙笔生花。
仔细观察下边这幅漫画，漫画中画了哪些有趣的内容？可笑之处在哪里？从这幅漫画中，你获得了怎样的启示？请结合漫画内容，自拟题目，写一篇作文，450字左右。
广东省语文2020年四升五暑期衔接训练：第12讲 写作训练C卷
广东省语文2020年四升五暑期衔接训练：第12讲写作训练C卷一、写作题 (共9题；共45分)1. （5分）题目：《我是一棵小草》要求：①展开想象，编织故事。
②构思巧妙，内容丰富。
③语句通顺，不少于300字。
2. （5分）习作园地。
请你以“我的小伙伴”为题，选择一个小伙伴，向大家介绍他（她）的外貌、性格、爱好等，给他（她）画张像。
写的时候注意把他（她）让你印象最深刻的地方写清楚，语句要通顺，注意每个自然段开头要空两格哦！3. （5分）作文。
（任选一题写作，作文纸自备）命题作文：风景这边独好提示：写一篇记叙文。
要求记叙清楚，描写生动具体，情景交融，详略得当，书写工整，术少于500字；不能在文中出现你的真实姓名和校名，不得抄袭或套作。
4. （5分）写作训练营。
选择一种喜欢的花草写一篇短文，要写出这种花草的特点和你为什么喜欢它。
500字左右。
5. （5分） (2019六上·定海期末) 写作亭。
没有比较，不见高低；没有比较，不见先进落后……请以“比”为话题，通过一件具体的事例写一篇习作，要求写出自己的体验或感受，题目自拟。
6. （5分）表达与交流。
节约粮食，是大家应该做的；尊敬师长，是大家应该做的；勇挑重担，是大家应该做的；说好普通话，是大家应该做的……请以“‘__________’倡议书”为题，补全题目，写一篇倡议书。
7. （5分）(2016·深圳模拟) 题目：被冷落的提示：村井被人们渐渐冷落了。
你的生活中还有哪些被冷落的事物，是废置不用的旧家电，还是某样玩具，某个地方？……请你写下来。
注意语句通顺，感情真切自然，书写工整。
8. （5分）题目：想飞的蚂蚁要求：①展开想象，编故事。
②构思巧妙，内容丰富。
③语句通顺，不少于300字。
9. （5分）习作大舞台。
森林里，住着一只小象，叫嘟嘟。
他没有一个朋友，大家都不喜欢他。
因为他身体巨大，总把事情搞砸。
于是，嘟嘟心想：如果我变成……请你根据上面的材料，想一想接下来会发生什么事，以《小象变形记》为题进行续写。
江西省语文2020年五升六暑期衔接训练：第12讲 写作训练C卷
江西省语文2020年五升六暑期衔接训练：第12讲写作训练C卷一、语言表达 (共1题；共1分)1. （1分）想像第二次赛马后，齐威王又见到田忌，他们会想些什么，说些什么？二、写作题 (共8题；共40分)2. （5分）题目：的对话要求：在秋风中，树叶和小鸟进行了对话。
请你围绕一个主题，把题目补充完整，也来写一段对话，可以是饭桌上的对话、我和爸爸的对话、燕子和小鱼的对话……抓住动作、神态、语言、心理等写具体，写生动。
字数250字以上。
3. （5分）习作题目：，谢谢你提示：生活中，你一定得到过不少人的关心、爱护、帮助，选择一件你印象深刻的事写下来，表达你对他（她）的真诚谢意。
4. （5分）习作。
（30分）下雨了，雨点从天上掉下来，发出了什么声音？雨点好像在说什么？发挥你的想象，写出自己的体会和想法。
5. （5分）你一定从叶圣陶，法布尔等作家的文章里学到了观察和记录的方法。
请将你观察某一种植物或动物后的发现写下来。
写清楚你的发现，也可以写一写当时的想法和心情。
6. （5分） (2019六上·镇原期中) 作文。
题目：我喜欢要求及提示：先把题目补充完整，横线上可以填看书、画画、打篮球……写清你与所填内容之间的渊源以及喜欢它的原因。
语句通顺，表达清晰，450字左右。
7. （5分）通过这一单元（人教版五年级下学期第一单元）的学习，你一定对西部有了更多地了解和感受，请给西部的建设者或小朋友，或草原人民写一封信，把你的感受和他们一起分享。
注意写信的格式要正确。
8. （5分）(2019·合肥) 材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热情地为我们加油助威。
就在这时，我脚下一滑，摔倒了。
这一回合我们失败了。
我担心大家埋怨我，可是大家反而安慰我，并且在下一场开始前，大家仔细地分析失败的原因，想出了许多办法。
我们班终于取得了最后的胜利。
要求：①题目自拟。
②把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于400字的记叙文。
辛集市2020版语文2020年五升六暑期衔接训练：第12讲 写作训练C卷
辛集市2020版语文2020年五升六暑期衔接训练：第12讲写作训练C卷一、语言表达 (共1题；共1分)1. （1分）续写这个故事。
提示：蜡烛熄灭了会发生什么？注意语言和神态的描写。
二、写作题 (共8题；共40分)2. （5分）习作。
（从以下两个题目中任选一个）（一）生活中，你都会做些什么呢？这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。
选一件事写下来。
注意要把过程写具体，表过出真情实感。
（二）神话传说中的人物可真神奇。
如果你也会变，你想变成什么呢？请你展开想象，编一个故事。
在故事里你可以变成任何人，任何物。
请你把最想写的内容写下来。
3. （5分）题目:我被________要求:①把题目补充完整,写一件自己亲身经历过的事,如“我被表扬了”“我被推选为班长”“我被误会以后”……②根据题意,有中心、有条理地把事情写清楚、写具体,要写出真情实感。
③不少于400字。
4. （5分）习作有位作家说，真正的景，是那些人迹稀少的小径，是素朴的野菊花，是连绵的冈峦，是树上的鸟鸣，草丛的虫吟，你有这样的体会吗？只有真正用心去看，去听，去想，才会懂得细腻地观察大自然的种种变化，欣赏大自然的一幅幅奇妙美丽的画面。
请结合自己的经历，先补充完整题目，再写一篇400字左右的作文。
题目：①倾听②的歌唱5. （5分）你喜欢什么动物？它有什么特点？你和它之间发生了哪些有趣的故事？把它写下来和同学们进行交流吧!不少于400字。
6. （5分）习作百花园。
环境：傍晚，雨淅淅沥沥地下了起来，路上……人物：放学回家的淘气包明明一位体弱多病的老爷爷写的时候注意：①故事要围绕主要人物展开，故事情节曲折生动；②试着写出故事发生时的环境，还可以写一写人物的心理活动；③题目自拟，故事情节完整。
7. （5分）《给外地亲友写封信》，这次习作是让学生给远方的亲戚或小伙伴写封信，介绍自己面临小学毕业的一些情况和想法。
要写出真情实感和自己的独特见解。
东城区语文2020年五升六暑期衔接训练：第12讲 写作训练C卷
东城区语文2020年五升六暑期衔接训练：第12讲写作训练C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、语言表达 (共1题；共1分)1. （1分）“刘老师您在哪里？我深深的、深深的思念您……”多么余味无穷的省略号呀！深深地思念刘老师的什么呢？是刘老师永远灿烂的微笑、是他功德无量的圆木棍？还是……拿出你的笔继续写下去。
刘老师呀，思念您________二、写作题 (共8题；共40分)2. （5分）快乐作文屋。
在我们读过的神话故事中，有许多充满智慧或者有着无穷力量的人物，在这些人物中，你最喜欢哪个呢？如果有一天这个人物来到你身边，会发生什么样的故事呢？请你展开大胆想象，写一个好玩儿的故事。
3. （5分）我们已经是四年级的学生了,相信肯定有很多老师教过我们。
选择其中的一位,写一写你们之间发生的事。
题目自拟。
要求叙事清楚,能表现师生之情。
350字左右。
4. （5分）大自然中的春暖花开、秋去冬来是我们常见的景象，这些景象常常印在我们的脑海里，挥之不去。
生活中也有给我们留下深刻印象的一幕，相信它在你们的心里一定也驻留很久了，那我们就把它写下来吧。
请以《___________的一幕》为题，写一篇不少于350字的习作。
5. （5分） (2019四上·惠来期末) 同学们，你一定有自己喜欢的小动物吧？就请你介绍一样你熟悉的小动物，注意要把它的外形、生活习性写具体写生动，表达出你的真实情感。
字数400字左右。
6. （5分） (2019六下·鹿邑月考) 题目：的启示要求：①先把题目补充完整。
② 内容具体，写清楚所受到的启示。
7. （5分）读了以上两篇短文，你一定有许多体会和感想吧！请你任选一篇，写一写由这篇文章所想到的人和事，也可以写一写自己读后的感想。
题目自拟。
8. （5分）看图写话。
丰南区语文2020年五升六暑期衔接训练：第12讲 写作训练C卷
丰南区语文2020年五升六暑期衔接训练：第12讲写作训练C卷一、语言表达 (共1题；共1分)1. （1分）想像第二次赛马后，齐威王又见到田忌，他们会想些什么，说些什么？二、写作题 (共8题；共40分)2. （5分） (2017五上·洪湖期中) 题目：一次________的尝试要求：①将题目补充完整。
可以填成功、失败、大胆、有意义等词语。
②将这次尝试的经过写完整，写具体。
3. （5分） (2019三上·官渡期末) 写作（一）如果你留心观察周围的事物，就会有新的发现。
这个学期我们在许多文章中都感受到了作者细致的观察。
请你把自己观察到的印象最深的一种事物或一处场景写下来。
（二）以“猜猜他是谁”为题，选择一个同学，写一写他最有特点的一两个方面。
文中不要出现他的名字，但要让别人读了你写的内容就能猜出他是谁。
习作要求：①从两个内容中任选一个来写，题目居中，写在第一行。
书写工整，字数在150以上。
②内容具体。
语句通顺连贯，正确使用学过的标点符号。
4. （5分）习作春季是温暖的、是美好的。
请以“感受春天”为题，写自己对春景的新发现、新体会。
要求写出真情实感。
5. （5分）习作。
选择自己熟悉的一种动物写一写。
可以描写它可爱的样子，可以写它有趣的生活习性，也可以把自己和这个小动物之间发生的趣事写下来。
注意要使句子完整、通顺。
题目自拟，字数300左右。
6. （5分）习作与表达。
以“诚信”为主题，写一篇作文，题目自拟。
要求按一定顺序来写，内容具体，书写工整。
7. （5分）习作大世界。
题目：给中学老师的一封信提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们、赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈自己进入中学后的打算。
想怎么写就怎么写，要注意信的格式。
信中不出现真实的校名和人名。
8. （5分）从以下两道作文题中，任选一题，写一篇不少于500字的作文。
广东省梅州市语文2020年四升五暑期衔接训练：第12讲 写作训练C卷
广东省梅州市语文2020年四升五暑期衔接训练：第12讲写作训练C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、写作题 (共9题；共45分)1. （5分）题目：假如要求:①你一定有很多美好的愿望，请将你最美好的愿望填在横线上。
②想象要合理，叙述要清楚。
2. （5分）习作。
我们身边有许多熟悉的人，他们身上都有各自的特点。
这次习作就来写一个你觉得最有特点的人。
先想一想打算写谁，并通过一两件事情把他的特别之处展现出来。
3. （5分）作文。
（任选一题写作，作文纸自备）（一）命题作文：风景这边独好提示：写一篇记叙文。
要求记叙清楚，描写生动具体，情景交融，详略得当，书写工整，术少于500字；不能在文中出现你的真实姓名和校名，不得抄袭或套作。
（二）半命题作文：我多想 ______提示：请你把题目补充完整，写一篇记叙文。
要求说真话，写真事，抒真情，记叙清楚，描写生动具体，情感真挚，详略得当，书写工整，不少于500字；不能在文中出现你的真实姓名和校名，不得抄袭或套作。
4. （5分）习作芳草地。
你喜欢什么植物呢？请你描写一个吧。
自拟题目，字数400左右。
5. （5分）习作。
六一儿童节演出、学校运动会……这些文体活动，你参加过吧？收集废电、看望孤寡老人、擦拭公告栏……这些社会公益活动，你也参加过吧？请选择一件你印象最深刻的写一写。
写之前先想一想：哪些人参加了活动？活动是在什么时候、什么地方开展的？活动前，你作过哪些准备？活动过程中，你做了些什么？印象比较深的是什么？活动结束后，你有什么想法和感受？6. （5分）虽然世界各国都在主张和平共处,但是仍然有个别国家会挑起事端,发生局部战争。
请你针对当今社会的一些情况,给现任联合国秘书长写一封信,发表一下自己的看法。
提示:1.注意信的格式。
2.有理有据,表达自己的真实看法。
广东省语文2020年五升六暑期衔接训练：第12讲 写作训练D卷
广东省语文2020年五升六暑期衔接训练：第12讲写作训练D卷一、语言表达 (共1题；共1分)1. （1分）续写故事。
枣核大摇大摆地走了。
二、写作题 (共8题；共40分)2. （5分） (2019三下·吴忠期末) 习作。
（从以下两个题目中任选一个）（一）生活中，你都会做些什么呢？这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。
选一件事写下来。
注意要把过程写具体，表过出真情实感。
（二）神话传说中的人物可真神奇。
如果你也会变，你想变成什么呢？请你展开想象，编一个故事。
在故事里你可以变成任何人，任何物。
请你把最想写的内容写下来。
3. （5分） (2020五上·期中) 我们身边的人各有各的特点和品性。
有的人勤劳，有的人细心，有的人乐于助人，有的人勇敢坚强……请通过一两件事来表现身边一个人的特点或品性，写出真情实感。
题目自拟。
写之前可以先草拟一下习作提纲，再根据提纲分段叙述，把重点部分写具体。
4. （5分）习作。
题目：____________即景要求：观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。
写时要按照一定的顺序，有条理地描写，要注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。
语句通顺，运用多种修辞手法，不少于400字。
5. （5分）习作。
以《我喜爱的×××》为题，介绍自己喜爱的一种小动物。
注意写出它的外形特点、生活习性等。
字数400左右。
6. （5分） (2019五上·商丘期中) 作文。
民间故事、神话故事、童话故事……这些故事陪伴着我们成长，带给我们欢乐，也让我们学到许多知识，明白许多道理。
你最喜欢哪个故事呢?喜欢的原因是什么?把它写下来分享给大家吧!要求：语句通顺，题目自拟，故事情节完整。
7. （5分）习作小朋友，你可知道祖国西部在建设者们辛勤汗水的浇灌下，焕发出了勃勃生机。
他们让我们敬仰，让我们赞叹。
现在，请把你对西部的无比向往，对西部建设者们的无比敬仰，对同龄人的无比关注之情，都倾注在笔端吧，以书信的形式说说自己的心里话。
广东省语文2020年五升六暑期衔接训练：第12讲 写作训练B卷
广东省语文2020年五升六暑期衔接训练：第12讲写作训练B卷一、语言表达 (共1题；共1分)1. （1分）请你以主持人的身份，组织同学们讨论“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这句话。
你：__________________________________同学：__________________________________你：__________________________________同学：__________________________________你：__________________________________同学：__________________________________二、写作题 (共8题；共40分)2. （5分） (2020三下·清丰期末) 题目:在日常生活中，同学们由于不同的经历和感受,往往有许多的奇思妙想,在想象的世界里,什么都可能发生,一切都那么奇妙。
请展开合理的想象,写一篇习作。
题目自拟。
3. （5分）习作训练。
题目：夸夸要求：把题目补充完整，选一两件事表现他(她)鲜明的个性。
4. （5分） (2019三下·东海期中) 四季美好的生活中，在校园、池塘、草丛、泥土里，你都会有新的发现。
把你的发现写下来，看谁写得最有趣。
题目自拟。
5. （5分）企鹅是一种古老的游禽。
印象中它们呆头呆脑的，有着胖胖的身子，小小的脚丫，还有黑白相间的外衣，像极了穿着燕尾服的绅士，憨态可掬，非常可爱。
关于企鹅还有许多疑问等待我们去探索。
笨重的企鹅是鸟吗？企鹅的名字有什么来历？企鹅什么时候开始出现在南极的？为什么北极没有企鹅？企鹅每次能生几个企鹅宝宝？企鹅爸爸也会孵化蛋吗？“优秀的猎手”企鹅是如何捕食的？全球变暖对企鹅有怎样的影响？这次习作，就让我们围绕这些问题，介绍一下企鹅吧。
6. （5分）春节快到了,你们家乡过年有什么习俗?春节时你最高兴的事是什么?请具体地写一写。
通州区语文2020年五升六暑期衔接训练：第12讲 写作训练C卷
通州区语文2020年五升六暑期衔接训练：第12讲写作训练C卷一、语言表达 (共1题；共1分)1. （1分）看图写话。
仔细看图，然后用一二句话写写每一幅图，注意把句子写通顺，把字写工整，不会写的字可以用拼音代替。
（提示：图上有谁？她遇到了什么事？她是怎么做的？最后怎样？）二、写作题 (共8题；共40分)2. （5分） (2019四上·兴化期中) 作文。
题目：记我观察的_____________。
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程。
最近一段时间，你观察了什么植物、动物，或者景物、事物，写一写这一段时间你观察的收获。
先把题目补充完整，或者自己另取题目。
3. （5分）作文。
我是一个______的孩子小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮……我好想认识你。
请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特格特点展示出来，让我们认识你。
4. （5分）这次习作，把你最想写的内容写下来。
比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的想象……总之，写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。
要注意把内容写具体，把句子写通顺。
5. （5分）习作。
掌声，给以人鞭策，给以人鼓舞……同学们，在生活中我们也聆听过很多掌声。
请你以“掌声”为题，完成一篇习作。
提示：叙事有条理，语句通顺，中心突出，字迹工整。
6. （5分）习作天地。
童年是彩色的，是充满乐趣的，在这个年龄你一定学会了干许多事情，如：画画、游泳、滑冰、玩电脑、下棋、干家务等，这些本领你是怎么学会的，在学习的过程中，有哪些趣事，有什么体会。
选一样写下来。
写的时候，要把由不会到会的过程写具体。
注意表达出自己的真情实感。
7. （5分）选一个开头，接着往下写。
①这世界还相当有秩序……②很久很久以前，当世界年纪还小的时候……8. （5分）想象是一件多么有，趣的事情啊！请你从下面选一个题目，展开想象的翅膀，编写一个新奇的故事，不少于300字。
津南区语文2020年五升六暑期衔接训练：第12讲 写作训练C卷
津南区语文2020年五升六暑期衔接训练：第12讲写作训练C卷一、语言表达 (共1题；共1分)1. （1分）同学们仔细观察图片，把你看到的、想到的，用自己的语言说出来和大家一起分享。
二、写作题 (共8题；共40分)2. （5分）小小少年有时也有烦恼。
也许你的爷爷奶奶还把你当作小孩，什么事都替你包办；也许你的爸爸妈妈老是把你的不足和别的同学的长处比，弄得你灰溜溜的……写出你心中的烦恼，也给家长提点建议。
3. （5分）习作。
“再过二十年，我们重相会，伟大的祖国，该有多美！天也新，地也新，春光更明媚……”每当听到这首歌曲，人们就会陷入深思。
请你展开合理的想象，写一写二十年后的自己是什么样子。
提示：①不少于400字，题目自拟。
②语句通顺，想象新奇独特合理。
4. （5分）根据提示，展开想象，写一个小故事，题目自拟，字数不少于250字一天，小动物们在森林里发现了一个孤零零的蛋宝宝……5. （5分）习作芳草地。
题目：我的同学提示：想想他（她）在哪些方面表现突出，然后选择其中的一两个事例写下来。
要求：写真事，讲真话，表达出自己的真情实感。
6. （5分） (2019三下·长春期中) 欣赏——欣赏美景，欣赏一个敬佩的人，欣赏一本意味深长的书，欣赏一幅精美的画……生活中从来不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。
你，欣赏什么呢？请以欣赏为话题写一篇习作。
7. （5分）在你成长的过程中，肯定碰到过你误会了别人或别人误会了你，请选择其中的一件事具体地写下来，做到语句通顺，写出真实感受，题目自拟。
8. （5分）题目：一个令人的时刻要求：①在横线上补充一个表达心情的词语，如忧伤、悲愤、高兴等；②文笔流畅，内容生动，情节感人；③文中应有必要的景物，场面，人物心理、动作、神态等方面的描写。
9. （5分）题目：我能行。
开头：“我能行！”这句活常。
常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。
不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”要求：①根据开头确定中心，选择自己在学习或日常生活中的一件事，续写作文。
广东省语文2020年三升四暑期衔接训练：第12讲 写作训练C卷
广东省语文2020年三升四暑期衔接训练：第12讲写作训练C卷一、写作题 (共9题；共45分)1. （5分） (2019六上·新会月考) 习作。
题目：《我是______________》发挥想象，把题目补充完整，把你变形后的经历写下来吧。
字数不小于450字。
2. （5分） (2020五上·期中) 我们身边的人各有各的特点和品性。
有的人勤劳，有的人细心，有的人乐于助人，有的人勇敢坚强……请通过一两件事来表现身边一个人的特点或品性，写出真情实感。
题目自拟。
写之前可以先草拟一下习作提纲，再根据提纲分段叙述，把重点部分写具体。
3. （5分）作文。
题目：记一处自然景观提示：大自然是人类的故乡，是心灵的家园，大自然的一切总能撩拨人们心灵深处最敏感的那根弦，总能让我们情不自禁地提起笔，书写心灵与自然碰撞时的火花。
让我们通过自己的习作来表达对大自然的热爱和赞美吧！要注意把自己和所写的自然景观联系起来，表达出真情实感，用上比喻、拟人等多种修辞手能让语言更生动、优美。
（作文纸自备）4. （5分）题目:我的动物朋友要求:写出你的动物朋友长什么样子,具有哪些性格特点，以及你和它成为朋友的过程。
字数在400左右。
5. （5分）妙笔生花。
游戏对我们来说，是快乐，是幸福，是美好的向往。
请选择一次最有趣、最令你印象深刻的游戏写下来吧！写的时候如果能用上描写心情的词语或句子，那就太棒啦！要求：①要把游戏的经过写清楚，写具体。
②要表达出游戏时快乐的心情。
③题目自拟，书写工整，300字左右。
6. （5分） (2019三上·兴化期中) 习作。
写一则日记，注意日记的格式，把日记的内容写清楚。
7. （5分） (2019三上·瓯海期末) 写作。
当你有一天变成小蚂蚁或迷你小人，你眼中的世界会变成什么样呢？请发挥想象，编个有趣的童话吧！要求：①题目自拟②在250字左右。
8. （5分）习作。
同学们，下面已经给你出好了作文题目，并且写好了它的开头，请你按照文章的题目和开头，联系自己的生活实际，展开合理的想象，把这篇作文写完。
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广东省语文2020年五升六暑期衔接训练：第12讲写作训练C卷
一、语言表达 (共1题；共1分)
1. （1分）续写故事。
枣核大摇大摆地走了。
二、写作题 (共8题；共40分)
2. （5分）写话。
春天来了，观察一下校园里的花、草、树有什么变化？小朋友们有什么变化？用几句通顺连贯的话写下来，不会写的字可以用拼音代替，不要忘了加标点哦！
3. （5分）通过人物的语言、外貌、动作的描写，把你的一位老师的形象展示给大家。
题目自拟，500字左右。
4. （5分）作文。
春，有春的妩媚；夏，有夏的火热；秋，有秋的喜悦；冬，有冬的动人。
你最喜欢家乡的哪个季节呢？请你认真观察，写出自己的所见、所闻、所想。
要求：书写工整，内容具体，按照一定的顺序叙述，题目自拟。
5. （5分）习作。
学习了《松鼠》一课，你一定喜欢上了这种可爱的小生灵。
请选择一种小动物，观察它的外形、活动等方面的特点，仿照课文，写一写。
注意运用多种修辞手法，题目自拟，400字以上。
6. （5分）习作
题目：榜样
要求：在你身边一定有许多优秀的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。
选择其中一个人写一篇作文，要写出他（她）值得我们学习的地方，通过具体事例有条理地写出来。
7. （5分）虽然世界各国都在主张和平共处,但是仍然有个别国家会挑起事端,发生局部战争。
请你针对当今社会的一些情况,给现任联合国秘书长写一封信,发表一下自己的看法。
提示:1.注意信的格式。
2.有理有据,表达自己的真实看法。
3.题目自拟,400字左右。
8. （5分）真情习作
提示：作文（两题任选一题写）
题一：请以“快乐的”为题写一篇作文。
要求：①先将题自补充完整(如：一堂课、一天、星期天、XX活动……)；②所写内容要生动、重点突出，体现“快乐”二字。
题二：请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救小袋鼠的故事写下来。
小动物的名字自己起，题目自己定。
词语：长围巾雨伞小袋鼠兔子枯井
9. （5分） (2020六下·月考) 通过这一单元的学习，我们学会了作品的梗概。
请你给《骑鹅旅行记》写一写作品梗概。
参考答案
一、语言表达 (共1题；共1分)
1-1、
二、写作题 (共8题；共40分)
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、。