小班“我的幼儿园、好朋友”主题网络图
幼儿园小班9月主题活动网络图《月儿圆圆,心儿甜甜》
心儿甜甜”。
幼儿发展关键经 1、初步观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆，最亮。
验
2、喜欢听中秋节的故事，能更进一步认识了解月亮、月饼。
3、知道每年的农历八月十五是我国传统中秋节，体验节日的快乐。
4、在老师的引导下，学习跟读中秋节的儿歌，感受儿歌中带来的中秋喜悦之情。
5、初步了解中秋节的来历和有关风俗，，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。
儿歌：尖尖 的月亮
多变的月亮 第二周
行事历
耕乐小种植
核，心课程
习俗：放花 灯
特色课程 家长工作
绘画：中秋人 团圆
快乐中秋 第三周
主题墙 梦想课程
歌曲：爷爷 为我打月饼
健康：舞龙
行事历 节日教育
基础课程 家长配合 区角材料
社会：中秋 传说
基础课程 徒步远足 行事历 延伸：体育
基础课程 家长工作 区角材料课程 区角材料
手工：月饼制 作
儿歌：各种各 样的月饼
梦想课程 西餐礼仪
核心课程 家长工作 区角材料
健康：白牙与 黑牙
基础课程 区角材料
6、以"快乐"为中心点，体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。
7、能用搓，捏，团，压等方法制作“月饼”，体验做月饼的快乐心情。
核心课程 节日教育 行事历、 区角材料
梦想课程 行事历
科学：天狗 食月
美术：月亮多 变的脸
特色课程
社会：月亮 下的影子
基础课程 区角材料 家长配合 主题墙
课程单元主题活动设计网络图
班级：小班
主题名称
月儿圆圆，心儿甜甜
主 题 时 2022 年 9 月
间
幼儿园小班10月主题活动网络图《农家小院》
小院里的水果（1） 第一周
美术：橘子 总动员
梦想课程 作品：制作礼物 区角材料
基本课程 图书馆
，
音乐：爷爷 年纪大
梦想课程
特色课程 家长配合 作品栏
梦想课程 家长配合 主题墙
美术：我给爷 爷奶奶做礼物
健康：重阳节 的食品
社会：重阳 节祝福
核心课程
行事历
农家小院
音乐： 橘子船
科学：好吃 的橘子
基础课程
小院里的爷爷奶奶 第三周
语言：重阳节
的来历
语言：重阳 节的习俗
基础课程 节日教育
梦想课程
数学：分苹果
基础课程
基础课程
小院里的水果（2） 第二周
美术：苹果 宝宝 语言：想吃苹 果的鼠小弟 核心课程 家长配合 主题墙
行事历 语言：秋天的水果
特色课程 家长工作
社会：认识苹果
梦想课程 区角材料 作品栏
基础课程 行事历
核心课程 家长配合
语言：动物聚会
梦想课程 主题墙 区角材料
数学：喂小动 物吃饭
特色课程 作品栏
美术：小动物 真有趣
基础课程
社会：我喜物欢的 小物
小院里的小动物 第四周
基础课程 主题墙
科学：小动 物找家
基础课程
行事历
核心课程 延伸：我们 一起做水果 主题墙:
语言：我们吃 过的水果
特色课程 区角材料
数学：有趣的 橘子宝宝
南师大小班上《嗨 你好》主题网络图
活动1 我的小标记 活动2 好玩的玩具 活动3 参观幼儿园 活动4 我的幼儿园
幼儿园 环境
熟悉幼儿园 环境和作息
活动5 幼儿园的一天
幼儿园 作息
活动13 小乌龟上幼儿园 活动14 小乌龟和朋友们 活动15 笑脸娃娃
有朋友 的快乐
学习 交朋友
活动16 传球点点名 活动17 我来抛，你来接 活动18 有礼貌的猪宝宝 活动19 认识新朋友 活动20 小鸟找朋友
嗨， 你好
认识并结 交新朋友
和朋友 一起玩
活动21 我的朋友在哪里 活动22 一起玩 活动23 找朋友
活动6 幼儿园的一天 活动7 洗洗小手真干净
洗手
培养自活动9 我会吃饭 活动10 吃饭大王 活动11 给小动物喂饭
上厕所 活动12 我会上厕所
喜欢上 幼儿园
我爱幼 儿园
活动24 小鸡上学 活动25 我喜欢幼儿园 活动26 我上幼儿园 活动27 毛毛虫与花蝴蝶 活动28 化蝶
我爱 我们班
活动29 手印大集合 活动30 小手花园 活动31 我们班的全家福 活动32 中秋大团圆
幼儿园小班12月主题活动网络图《院里的粮食》
科学：好吃的 大米
梦想课程 主题墙
数学：米粒分 类
特色课程
语言：我的平 安夜
基础课程 语言：米的用途
米的发展 第四周
基础课程
核心课程 主题墙
社会：快乐 圣诞节
语言：米从哪 里来？
基础课程 行事历
米的由来 第一周
特色课程 区角材料
科学：大米的 产生
美术：一碗 米饭
梦想课程 作品栏 区角材料
基本课程 图书馆
，
音乐：我是 一粒米
梦想课程
特色课程 家长配合 作品栏
梦想课程 家长配合 主题墙
音乐：爆米花
健康：大米面 粉变魔术
艺术：“米” 画
核心课程
院里的粮食
行事历
米粒变身 第三周
行事历
语言：米粒的
用途
数学：米家 族
基础课程
梦想课程
绘本：米饭快 来呀！
基础课程
音乐：米桶和 老师
健康：多吃 米饭身体棒 基础课程
基础课程
行事历
米的种植 第二周
儿歌：爱惜粮食
美术：滴管 画水稻
社会：丰收啦
核心课程 主题墙
语言：各种各 样的米
梦想课程 作品栏
特色课程 区角材料 家长工作
基础课程 家长配合
小五班《有朋友真好》主题网络图 (2)
户外：建构 游戏
集体
户外：探究 区
分组
室内：智高 室
集体
美丽的酒店 观察菜地
给小乌龟搭房子
晨间活动 分组
生活活动：散 步
集体
生活活动：自 主进餐
分组
滚轮胎 散步
自主进餐
每个班种好 不同的菜
主题总结与反思：
“有朋友真好”是本学期最后一个主题活动，不知不觉小班的孩子已经来到幼儿园四个月了，他们已经完全适应了幼儿园的生活，发现幼儿园有许多好 玩的事物，许多好玩的玩具，还有许多牵挂你的好朋友！本期活动主题《有朋友真好》主题活动的目标我们希望通过“有朋友真好”这一主题活动，帮助小 朋友学会怎样结交朋友,怎样融入群体,怎样为自己、为他人共同营造一个友爱的情感氛围——从朋友那儿汲取欢乐，给朋友带去欢乐。我们开展了多种游戏 活动,在这一个月的生活中,我们跟好朋友一起游戏、学会分享。使幼儿体验之前没有感受过的各种活动,小朋友们非常的乐意参与其中，家长们也反映小朋 友们越来越喜欢上幼儿园了，很多小朋友回到家中都会说：妈妈，我好想上幼儿园啊。因为幼儿园有很多我的好朋友。通过此主题活动让幼儿更加了解自己
争抢、不独霸玩具；2、在成人 为他人共同营
的提醒帮助下，初步遵守集体 造一个友爱的 活动行为规范。愿意与同伴交 情感氛围—— 往，能体验和同伴共同游戏的 从朋友那儿汲 快乐。4、情绪稳定，能以愉快 取欢乐，给朋
1、能分清楚鞋子的正反，学会自 己穿鞋 2、提高自理能力，感受自 己的事情自己做的乐趣
的情绪参加各项活动，在老师 友带去欢乐。
主题资源汇总： 指南目标
幼儿园班级提供的环境资源、幼儿园内环境、网络视频、图片
主题目标
《我爱幼儿园》幼儿园小班社会微课PPT课件
幼儿园微课比赛
小班社会ห้องสมุดไป่ตู้动：我爱幼儿园
分享绘本故事《我不要》 1、出示小兔子玩偶，引出绘本故事 2、出示第一张幻灯片 师：小朋友们，故事中小兔妈妈说小兔子要去幼儿园了， 小兔子愿不愿意呀？ 师：那接下来发生了什么事呢？让我继续往下看吧！ 3、以此方式逐个播放图片，进行讨论
小结：小兔在幼儿园里和小朋友一起游戏，一起画画，一起 上课，还一起睡觉，他在幼儿园很开心，那小朋友们是不 是也和小白兔一样在幼儿园有很多有趣的事情呢（是）那 我们也要跟小白兔一样喜欢上幼儿园，以后能开开心心的 来幼儿园并能喜欢和小朋友们一起游戏哦！
幼儿园小班主题活动网络图——快乐的冬天
幼儿园小班主题活动网络图——快乐的冬天 (详细活动方案)主题目标：通过丰富多彩的活动，让幼儿体验冬天的快乐，感受冬日的美好，学习与冬天相关的知识，发展幼儿的观察力、表达能力、动手能力和社会交往能力。
主题目标分解：•认知目标：了解冬天的气候特征（寒冷、下雪、冰冻等），认识一些冬季常见的动植物（例如：企鹅、北极熊、松树、梅花等），了解人们在冬天里的一些生活习惯和保暖措施。
•技能目标：学习堆雪人、打雪仗等冬季游戏，学习制作简单的冬季手工，发展幼儿的精细动作和创造力。
能够用语言、绘画等方式表达自己对冬天的感受和体验。
•情感目标：体验冬天的快乐，感受冬日的美好，培养幼儿热爱大自然的情感，学习与同伴合作，体验合作的乐趣。
主题活动网络图：(由于文字无法直接绘制网络图，以下以文字描述网络图结构，并详细展开每个活动。
)中心主题：快乐的冬天一级分支主题：•冬天的天气: (与其他主题关联紧密)•冬天的动物: (与其他主题关联紧密)•冬天的植物: (与其他主题关联紧密)•冬天的衣物: (与其他主题关联紧密)•冬天的游戏:•冬天的食物:二级分支主题及具体活动：一、冬天的天气:•活动一：观察冬天的天气变化 (持续性活动)o每天早上户外活动时，引导幼儿观察天气，并用简单的语言描述：今天的天气是晴天/阴天/下雪/下雨，天气冷/暖。
o记录天气变化，可以使用图画、符号等方式记录，培养幼儿的观察能力和记录能力。
o延伸活动：制作简单的“天气日历”，让幼儿参与记录。
•活动二：雪的特性探索 (实验性活动)o如果下雪，引导幼儿观察雪的形态、颜色、感觉，并进行简单的实验：雪融化后是什么？o提供各种工具让幼儿探索雪的特性，例如放大镜、容器等。
o延伸活动：阅读关于雪的绘本，观看关于雪的视频。
•活动三：认识冬天常见的自然现象o了解结冰、霜冻等现象，通过图片、视频等方式让幼儿认识这些现象。
o延伸活动：进行简单的科学小实验，例如制作冰块。
二、冬天的动物:•活动一：认识冬眠的动物o通过图片、视频、故事等方式，让幼儿认识一些冬眠的动物，例如：熊、蛇、青蛙等。
我的好朋友小班主题墙环创实训总结
我的好朋友小班主题墙环创实训总结为充分发挥环境对幼儿教育的积极作用，根据幼儿园工作计划要求，围绕“主题墙创设、整体环境及区域创设”开展了班级环境布置创设评比活动。
前阶段，幼儿园就开展幼儿园班级环境创设评比活动做了动员布置，为此，大家利用一切可利用的人力、物力和地方乡土资源，积极行动，在老师的精心策划下，各班级的主题环境、区域角、家园栏、自然角等都构建得非常丰富，教室、走廊等环境焕然一新。
各校幼儿园环境各有特色，丰富程度也参差不齐，在所创设的区域区内，教师对投放的材料都能考虑各年龄段幼儿的发展水平和兴趣点，使环境为教育教学服务。
每到一个班，都会听到本班教师绘声绘色的介绍，大家边听边思考、边交流、边学习，互相吸纳各自的优点，指出彼此的不足，每个班都有值得我们学习的地方。
思想的火花在瞬间碰撞，使得此次活动的意义更是远远超出了评比本身。
同时，通过本次活动，让我对环境创设又有了新的思考：1、幼儿园环境创设不仅要体现主题活动内容，对创设的墙饰更要蕴含其教育价值;环境应具可变性，要随主题的变化而做适时的调整，同时，不仅在形式上要强调师生共同参与，即教师与幼儿共同设计完成，教师完成大的框架，幼儿参与其中的制作，在此过程中，教师还要给孩子留有空白，给孩子创作想象的空间，这样，在增强互动的同时幼儿的能力也得到发展，另外，在展现与主题配套的挂饰和作品时要注意所用材料的风格统一，因为统一格调给人以和谐之美，避免出现不伦不类。
2、各活动区设置要合理，区域材料不仅要体现年龄段孩子的兴趣特点，而且还要体现区域材料的丰富与新颖，可供幼儿操作;在投放材料上，教师要充分考虑活动的用途，要设想好投放物的各种玩法，以及活动对孩子的发展等。
3、作为环境创设的一部分，各班的家园栏是宣传幼儿教育的一个媒介，更是家长了解幼儿园教学工作的一个有效窗口，图文并茂的宣传内容更能让家长更多地参与班级工作，配合老师做好家庭教育工作，所以不仅张贴内容要多样化，而且要随主题、季节等变化进行定期更换、增添。
网络图(小)小班主题计划
主题目标
1 知道自己长大了，学用普通话说出自己的姓名，能关注自己和同伴的 五官和四肢.
2 保护自己的五官和手脚，享受用手和脚游戏的快乐。
主题网络： 慢慢长大
我的五官
小宝宝
小脚
小手
各类活动安排：
学习活动：生成活动：
区域活动
小时候的故事
我帮玩具找到家小时候的我
小时候小宝宝有礼貌漂亮的小手
我用过的东西滑滑梯我的衣服
创
设
家
1 家园互动：培养小班幼儿的自理能力。 2 带孩子去水果超市或水果店观察，认识各种水果，鼓励幼儿将选购的
园
水果带到幼儿园与同伴交流、分享。 3 帮助幼儿收集一些水果的图片、图书。
互
4 鼓励孩子喜欢吃多种水果，并自己动手洗水果、剥水果、分水果。 5 有条件的家长可带孩子参观果园，并进行采摘。
动
调 调整：
班级:小一班
环
1 主题墙饰：冬天的景色，“不怕冷"的人,孩子们勇敢上幼儿园，参加体 育锻炼。
境
2 “暖暖的冬衣”，将幼儿装饰的冬季衣服，在墙面展示. 3 将幼儿剪制的雪花贴在窗上，增添冬意.
动
调 调整：小班幼儿缺乏生活经验，感知自己慢慢长大有困难,关键经验放 整 在关注自己和同伴的五官和四肢。幼儿对单调的撕纸不太感兴趣，在
材料投放时添加皱纸、印章、棉签等，鼓励幼儿用多种材料进行装饰。
与 反思：《小宝宝》是反映小班幼儿认识自我的教育内容。由于认识、探 反 索的对象来自于认识主体的自身，这对小班幼儿来讲无疑是件神秘又
学会了自己换鞋、自己取点心,自己洗手、擦鼻涕，尝试了自己穿脱衣服、
叠被子.孩子一步步地成长,不仅增加了与爸爸、妈妈的关系，也有效促
小班主题网络：我上幼儿园啦
《我上幼儿园啦》一、主题说明：入园是每位幼儿的第一道坎，他们初次离开亲人的怀抱，从家庭来到陌生的地方，自己一个人在幼儿园待一天，这着实是一个不小的挑战。
面对新环境、新生活，大部分幼儿会感到焦虑、不安甚至是害怕入园就会哭闹着不让爸爸妈妈走。
因此，我们在开学初期开展《我上幼儿园啦》主题活动，以便让幼儿尽早熟悉幼儿园的环境、适应幼儿园的生活，并让幼儿逐淅喜欢上幼儿园。
在《我上幼儿园啦》这一主题中，通过“第一天上幼儿园＂我爱我的幼儿园参观幼儿园““区角欢乐多“等活动，帮助幼儿熟悉幼儿园的环境，了解班级教室里各个区角的名称和功能，了解幼儿园的日生活，开始对幼儿园有归属感；通过老师像妈妈”＂老师的发型”“交朋友”＂上幼儿园“等活动，增进幼儿对老师、同伴的亲近和喜爱之情；通过“规则小脚印”“我会洗手＂保护自己”等活动，引导幼儿学理能力和自我保护的意识。
通过主题系列活动，幼儿可以慢慢地去接触和感受幼儿园里的人、事和物，渐渐地适应幼儿园的集体生活，体验幼儿园里丰富精彩的活动，从而真正喜欢上幼儿园习幼儿园的日常规则，提高幼儿的生活自理能力。
二、环境创设：将本主题划分为“幼儿园里有什么”、“笑脸娃娃树”、“我的新朋友”、“快乐的一天”、“我的小手真能干”五个板块。
1.笑脸娃娃树：制作一棵大树，开展“笑脸娃娃”的主题活动将幼儿的笑脸以及自己涂鸦的笑脸留在大树上，增添幼儿的归属感。
2.幼儿园里有什么：教师准备幼儿在幼儿园里的照片，通过照片让幼儿知道幼儿园里有什么。
3.我的新朋友：教师拍一些有关于幼儿与同学在幼儿园玩耍的照片，放在此区域让幼儿体会到和新朋友在一起会很开心。
4.快乐的一天：教师根据幼儿园的作息表拍下幼儿在不同时间段的表现，作为班上的作息表，让幼儿直观性的了解幼儿园的作息并遵守幼儿园的作息规定。
5.我的小手真能干：在连续的主题活动中了解自己的手有许多用处，并展示在主题墙上。
三、家园共育：1.期初家长会积极向家长宣传主题活动，说明主题，并介绍主题内容，让家长了解主题活动。
小班主题网络图
3. 尝试撕、贴、涂画等方法，培养幼 儿参加美工活动的兴趣。
4. 了解脸上的各种器官的名称、基本 用处，懂得简单的保护知识。
目标： 1. 学会正确发出天线宝宝的名称，学
说天线宝宝的话，培养幼儿在集体 中清楚响亮说话的习惯，提高幼儿 的语言表达能力。 2. 能巩固认识红、黄、绿、紫等颜色， 并能按照颜色标记正确区分物体。 3. 喜欢用蜡笔大胆涂画，充分体验美 术活动以及帮助别人的乐趣。
活动： 1.开心跳跳糖（综合） 2.糖果找家（数学. 分类） 3.我是棉花糖（音乐.歌曲） 4 长满牙的大嘴巴（健康） 5.小熊拔牙（语言）
活动： 1.水果屋（语言） 2.水果在哪里（数学.方位） 3.红苹果（音乐.歌曲） 4.切西瓜（体育） 5 干净水果人人爱（健康）
小班主题活动网络图（四） 图形碰碰乐
（语言） （音乐） （体育） （美工） （数学）
小班主题活动网络图（十一） 节日真快乐
多彩的日子
目标： 1.能识别蓝、绿、紫、橘黄、粉红 等几种颜色，能将颜色标记与周围 的物品相匹配。 2.能感受色彩与周围事物的关系， 培养初步的观察能力。 3.尝试用绘画、音乐等形式表现对
目标： 1.了解几种会生蛋的动物。 2.想像并用身体动作有节奏的表现动 物出壳的样子。 3.尝试用好奇、欢快的情绪唱歌表演。
活动： 1.五颗蛋 2.生蛋熟蛋大比拼 3.半个蛋壳 4.七彩蛋 5. 保护蛋妹妹
（科学） （综合） （语言） （美工） （社会）
活动： 1.小鸡出生了 2.小小蛋儿把门开 3.小鸡和小鸭 4.小鸡出壳 5.鸡妈妈和它的宝宝
受。
↓
活动 ： 1.马路上的车 （语言） 2.汽车排队 （数学） 3.我喜欢汽车 （科学） 4.火车快飞 （音乐） 5.来来往往的车 （社会）
幼儿园小班主题活动网络图——我上幼儿园啦!
目标：知道 洗脸的正 确方法。
健康：小小 脸爱干净
目标：能够独立进餐。
语言： 吃饭大王
漱口 洗脸
进餐
《我的 本领》第 五、六周
目标： 知道正 确洗手 步骤， 养成良 好的卫 生习 惯。
健康：洗洗 小手真干净
洗手 安全儿歌
排队 常规
艺术：我会 上下楼梯 目标：了
解楼梯的 危险性， 知道正确 上下楼 梯。
1、我们班的全家福 2、小乌龟和朋友们 3、有礼貌的乖宝宝 4、熟悉班级环境 5、、你好，再见
1、好玩的区角 2、我们班的全家 福 3、 小豌豆排队
1、种植园地大发现
2、看看周围有什么 3、能干的小手 4、认识肥皂
5、科学：风车转转转
美术
1、手指点画
2、小手花园 3、笑脸娃娃 4、手印大集合
音乐
1、我爱我的幼儿园 2、找朋友 3、我的朋友在那里
创造 性游戏延伸
与融合
1、在主题活动以兴趣为主的前提下，我们每次教学活动不 仅仅要体现在游戏活动和区域活动中还要体现在主题活动 中，并且还会邀请家长的参与，将幼儿和家长收集的物品 投放在区角活动中。； 2、将知识点延伸到区域活动； 3、运用各种方式进行生活观察，以便深入开展班级游戏活 动。
学习区活动延 伸与融合
社会：玩转 KD-1 班
语言：我的老师
熟悉 老师
熟悉 班级
我上幼儿园
幼儿园 环境
啦！
种植
园地
《精彩的园内生
活》第三、四周
《我的幼儿园》 第一、二周
目标：观察
了解种子
发芽的过
程。
语言：有
礼貌的
目标：知道用 乖宝宝
礼貌用语与他
小班《学本领》——主题网络图
学本领
小班主题活动网络图
学本领
动物学唱歌乌龟翻跟头
活动目标
体会每个动物都有各自的本领，有兴趣的学做各种模仿动作。
集体教学活动大家一起唱歌好听的歌
鹅大哥
小鸡捉虫（艺
术）
小鸡捉虫（计
算）
动物的本领
谁会飞
区域活动
画小鸡小猫钓鱼好听的歌
其他相关活动体育游戏：
燕子飞
收集有关小动
物书籍
集
体
教
学
活
动
乌龟掉豆
送大乌龟回
家
折狗头
区
域
活
动
小乌龟
动物拼图
送大乌龟回
家
小动物穿毛
衣
其
他
相
关
活
动
体育游戏：
鸭子过桥
好朋友
饲养乌龟、
观察乌龟。
幼儿园小班10月主题活动网络图《恐龙的朋友们》
梦想课程： 行事历
核心课程
家园配合， 区角材料
特色课程、 梦想课程： 作品、区角
语言、绘本： 恐龙的故事
核心课程
艺术：心 中的恐龙
核心课程
科学认知： 恐龙的进化
梦想课程： 家园配合， 区角材料
语言：猫头 鹰的故事
基础课程
餐前游戏：手 指游戏-猫头鹰
数学：猫头 鹰过生日
梦想课程： 家园配合， 区角材料
基础课程
安全：不携 带尖锐的东 西
基础课程
数学：大老 特色课程 主题墙:
绘画：大 熊猫穿彩 色的衣服
特色课程： 美陶室、作品
音乐欣 赏：狮王 进行曲
社会： 认识老虎
西餐品鉴： 清汤水饺
健康：美丽 的丹顶鹤
安全：着火 了怎么办
梦想课程： 行事历
艺术
彩虾排队
手工：贝 壳相框
音乐： 小鱼的梦
梦想课程：
社会：重阳节 活动（爷爷奶 奶过节啦）
我是恐龙 第一周
健康：捕虾
天空 第二周
特色课程
科学：蝴蝶 从哪里来
区角：蝴 蝶的配 对
语言： 方格子老虎
故事分享： 没有牙齿 的大老虎
艺术
陆地 第四周
恐龙的朋友们
梦想课程： 行事历
月末小舞 台：红歌会
音乐欣赏： 森林狂想曲
海洋 第三周
社会：鸟儿是 我们的朋友
科学：七
户外远足： 1000 米
梦想课程： 行事历
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2、小猪的背包
3、小老鼠奇奇
4、找朋友做客
在亲子等活动中学习与他人正常交往的技能，鼓励孩子互相谦让、友好共处。
朋友在哪里
1、谁来了（语言）
2、大家一起玩（社会）
3、找朋友（音乐）
4、一对好朋友（科学）
1、朋友在一起
2、谁来了
3、猜朋友
4、猜猜我是谁
5、好朋友拼图
外出活动：去朋友家做客生活：你帮我来我帮你
“我的幼儿园好朋友”主题网络图（参考）
主题目标
1、乐于参加集体活动，体验幼儿园生活的快乐，能遵守简单的集体规则。
2、喜欢自己的朋友，体验与老师、同伴一起活动的快乐。
站点名称
集体活动
个别化学习
其他相关活动
你玩我玩大家玩
1、胖熊吹气球（故事）
2、你玩我玩大家玩（社会）
3、过生日（科学）
4、找小铃（音）
1、排排队做游戏
2、玩泥：做蛋糕
与同伴一起玩玩具，相互分享交流。
玩具要回家
1、玩具放放好（科学）
2、小象要回家（语言）
3、保护嗓子有一套（健康）
4、哥哥姐姐的画（艺术）
1、送玩具宝宝回家
2、蜡笔宝宝找家
3、添画：哥哥姐姐的画
在游戏活动后学习将玩具宝宝送回家。
一起去春游
1、小猪胖胖（故事）
2、小猪的野餐（社会）
3、快乐大转盘（艺术）
（各班根据自己班级情况做相关调整）